初一學生300字周記 篇1
俗話說：不是冤家不聚頭，我和周紫陽，就是一對小冤家。
有一次，我和紫陽一起上奧數課，有一道“毒軍大獸”把我難倒，動也不能動，瞟了一眼旁邊的周紫陽，只見筆尖在他的課本上順暢地流動著，我是多么渴望瞧上一眼。老師說答題時間快到了，我一把奪過他的書，急切的看著。他一楞，兩眼直瞪，鑽緊拳頭、壓低嗓子說：“把書還給我。”“就借我看一下。”“不行，誰叫你自己不會。”周紫陽一把搶過書，我也毫不示弱，於是在書桌下展開了“三百回合”。老師朝我們這邊看了一眼，他急忙使出九牛二虎之力把書搶回去，狠狠地瞪我一眼，仿佛在說“哼，下課再找你算賬。”
我忽然覺得心中一陣寒意，仿佛洗了一個冰水澡，其實，這是我的錯，我不能搶他的書。雖然紫陽的奧數學得比我好，可我也不能盲目地抄寫答案。周紫陽是個好學生，他下課經常會幫助不會做題的同學，回想起他下課到處“串門”、幫助同學的情形，回想起他友好地微笑，我是多么自責啊!我偷偷瞟了他一眼，只見他滿臉鐵青，沒了血色。
終於挨到下課，我坐立不安，等著他來找我“算賬”。突然我聽到一個溫柔的聲音，“要我告訴你這題怎么做嗎?”我頓時呆住了，他“撲哧”笑了，“以後我們不要再爭吵了，像往常一樣做好朋友吧。你不會的題課後也可以來‘請教’我喔。”“好的，好的。”我連連點頭。
好朋友不要為一點小事斤斤計較，要團結、友好、互相幫助，這樣才是真正的朋友。
初一學生300字周記 篇2
XX年09月25日 星期日 天氣：晴
姐姐十六周歲生日了，邀請了很多客人來吃飯，很是熱鬧。我想著又可以美餐一頓了，心裡可高興了。
下午四點，我早早地來到姐姐家。原來已經有很多人早來了，他們都圍坐在桌子邊聊天，準備吃晚飯。我也趕緊找了個座位坐下來，姐姐也來了。我連忙拿出我親手製作的禮物手鍊。姐姐很高興收到我的禮物，臉上露出了滿意的笑容。
菜終於端上來了，我的肚子早就咕咕叫了，也不怕難為情了大吃起來。首先是幾道冷盤，後來就是熱菜了。也許是肚子餓還是廚師的手藝好，我覺得每道菜都是美味。伯父給我倒上了可樂，這一邊吃菜一邊喝可樂，真爽啊!我最喜歡的大螃蟹來了，我更加興奮了，那美味的蟹肉我吃一個好像還不夠。一會兒，我的肚子已經填得飽飽的了。最後又上來一個大蛋糕，我儘管飽了但還想吃。一陣熱鬧的生日祝福後，姐姐給我切了一大塊蛋糕。啊，真好吃啊!媽媽都說我今天吃瘋了。
初一學生300字周記 篇3
今天早上，我和盧藝瑾8:20分就到了新體育館5號門，我們遇見了張欣語，又遇見了王儷潔和王臣崇，於是，我們偷了個懶，沒津地蹭了個車。我們來到裡面，那綠茵茵的草地映入眼帘，沒過多大會兒，翟老師就來了，我們按照老師的要求，只能用視線、目光來觸摸。首先，我們看見了軟筆書法毛筆字作品，這些字寫的那么大方、規矩，瀟灑，有的像一匹匹駿馬，有的像一朵朵輕飄飄的白雲，還有的像一個個清秀的姑娘，都各自有自己的風格，寫之前都有四點定位，有輕有重，有粗有細。其次，有一些用易拉罐做出來的圖形，這可真節約!接著，是些農家風光圖，顏色有鮮明的對比。還有一些用盤子畫出來的畫，雖然單單只是一個白盤子，但加上艷麗的顏色，好看極了!包括那些比我們小的孩子都有，其中有一位小作者，他就在現場，我們與他同握手，他被我們團團圍住，我能感覺到他很害羞;比我們大的也有，比如凡.高，有他的《星月夜》。最後，解散了，我們幾個同學，找了幾堵漂亮的牆，拍了一些照片。
下午，我和盧藝瑾、溏心三人和家長，來到“胡桃里”吃飯，這裡總要有一人唱這歌，他們唱的歌都很有品味。吃過飯，我們又在附近找了一家音樂廳，我們買了一些食物，就進了。我們進去之後，非常熱鬧，都在不停地展示著自己會唱的歌。她們家長，根本就沒有機會，她們，就在一旁靜靜地聽著我們唱歌。
今天棒極了!
初一學生300字周記 篇4
這個周末爸爸帶著我們全家到山上賞花，車子上山的途中，我將車窗搖下將鼻子靠向窗，感受一下山里清新的空氣， 途中只要是風景優美的地方，就會停下車來讓我們觀賞優美的風景。
一下車，伸個懶腰再大口呼吸新鮮空氣，是再舒服不過的享受。而放眼望去一望無際的曠野，眼睛不覺得放鬆了下來，難怪書本上總是告訴我們要多看遠方才會對視力有幫助。踏著綠油油的草地，腳步也不自覺的輕盈了起來，我快步的向山頂賓士把全家人遠遠的拋在後頭，就像是一匹脫韁的野馬一般。
然而也許是最近身子太少活動了，跑沒多久我這頭野馬就精疲力竭，舉步蹣跚。好在貼心的媽媽為我們準備了可口的點心，讓我能即時補充能量，也讓全家人能一邊欣賞美景一邊享用美食身心舒暢。
在山上遊歷了一個上午後，爸爸為我們找了一間口味獨特的餐廳，讓全家人飽餐一頓，飯後我們繼續沿著後山的美景一路游賞，而我也趁機用相機獵取了不少優美的景色來做珍藏。隨著夕陽西下一路沿著美景我們來到了山下，街頭簇擁著觀光的人潮，傍晚的淡水散發了迷人的風采，我們在欣賞了彩霞的餘暉之後，便踏上了歸途。
經過了這次美好的踏青之旅，我不禁為能擁有這般的好山好水而感到高興，也希望大家能夠好好珍惜不要讓它消失殆盡了！
初一學生300字周記 篇5
XX年11月25日 星期五 天氣：晴
昨天晚上，我正在玩電腦，我突然感覺鼻子有點癢，就擦了一下，忽然，我看見自己手上有一大片血跡，我腦子裡馬上產生了一個念頭：我出鼻血了!我立刻告訴媽媽，媽媽聽了，十分著急，手忙腳亂的拿起幾張紙頭，將它們裹起來，然後塞進我出血的那隻孔，邊塞邊說：“你怎么這么不小心呀!”我沒有應聲。到了半夜三更，我突然聽到媽媽的叫聲，我醒來一看，原來我又出鼻血了!爸爸有拿了張紙，塞進我鼻孔，然後又呼呼大睡了。第二天早晨，我覺得鼻孔里有一個很大的鼻屎，我推醒媽媽，媽媽幫我看了一下，笑了。原來那顆鼻屎是昨天晚上堵鼻血的紙。我到現在還在想：為什麼那天晚上我會連續的流鼻血呢?
初一學生300字周記 篇6
陽光。的確很普通，在世界的眾多地方，都能看到它。
當我們在課堂中學到了有關陽光的知識，心中也不會慷慨陽光的魅力，因為對於我們來說，陽光——這個經常能看到的東西，沒有沉甸甸的用處，只是每天東升西落，在人間留下點滴溫暖。除此之外，我絞盡腦汁也想不出了。
某天，又因為突如其來的煩躁難受，我只好走在小徑上，四處張望，欣賞風景。所謂“風景”只不過是零星小草，再摻點殘花，寥寥的樹木，又有了一種淒涼之感。
“難道沒有什麼東西是溫暖的嘛？”我有點失落，轉身剛想走，一片“金色的長河”“流淌”在我面前。
揉揉眼睛，再看的時候，那片金色的長河原來只不過是陽光投射到水泥地上。
抬頭一，一輪燦爛的明日照耀著萬物大地，顯得高高在上而又英武不可。
我勾起嘴角，它也回我一個調皮的笑臉。原來，它還是一個頑皮可愛的小孩子。我沒有了對陽光以往的偏見，跨起腳，我走到樹蔭底下。
陽光的熱情的確似火，一下子就把我熱得出了細汗。
太陽緊跟著我的腳步，透過樹上密密匝匝的葉子，我看到了陽光迷人的璀璨。
陽光是溫暖的原身。只能說我們，時常見到而麻痹，因此看不透陽光往日的美。陽光也是彌足珍貴的，它的柔和，讓所有人都誇讚紛紛
初一學生300字周記 篇7
20xx年x月xx日 星期x 天氣：
做那發光的金子
我最近特別愛寫部落格，有時候會覺得一天裡不寫一篇，總覺得少些什麼。
我寫的每一篇博文老爸媽媽都要過目。老爸只看我的博文，有時也看看我們班同學的部落格。媽媽可就不一樣了，她不僅看我的部落格，還十分愛看看其它班同學的部落格，特別是六年級的學生寫的文章。不看不知道，一看嚇一跳。六年級的哥哥姐姐們不僅寫得好，而且還很多。有人都寫了四百多篇。
六年級的哥哥姐姐們中，也有寫得少的，但不知道為何他們部落格的點擊量和評論大部分都比我多。我左看右看，還是看不出為何他們的點擊量多。論博文，我的博文也很多;論裝飾，我的博文裝飾的也很漂亮;論交友，我也加有許多其它學校的部落格圈。
“唉，為什麼沒有多少人看我的部落格呢?”我有些灰心的說。媽媽說：“這有什麼，寫部落格是為了提高自己的寫作水平。還有一點你要記住，是金子總會有它發光的時候。你要多學習別人的長處，不斷完善自己，你總會取得最後的成功的。”
是呀，是金子它總會發光的，不管別人有沒有發現你，只要你足夠完美，你就不平凡。
初一學生300字周記 篇8
XX年04月17日 星期日 天氣：晴
我現在是一名小小游泳健將呢!怎么當上的?這說來還有來歷的呢?
那天，我來到游泳館，學習游泳，教練告訴我一定要吸足氣，在水裡的時候不要吸氣，懂嗎?要領就是閉氣，我聽到教練這么說，我就做吧!
我吸足氣，把頭往裡一埋，可是，水珠可不聽我指揮，爭先恐後地一個勁地往我鼻子裡拚命地鑽，瞧，不到一秒鐘，我就站起來了，水珠把我弄得狼狽不堪，我苦不堪言。在教練的指導下，我才慢慢地學會，閉氣，收，翻，蹬，夾等各種其他基本動作。
第二天，我又來到游泳館，準備開始游泳。我先做熱身運動，伸伸胳膊，踢踢腿……我叨念著，做完熱身運動，我站在跳台上，深深吸了一大口氣，然後，一個猛扎，扎進水裡，那感覺，啊……別提多舒服了!
我像一條快樂的小魚兒一樣，一會兒游到這邊。一會游到那邊，可高興了。
很高興，我終於會游泳了，會游泳真好。
初一學生300字周記 篇9
天色漸晚，已見夕陽餘輝，秋風乍起，一片落葉從我身邊飄過，伸出雙手，讓它停留，仿佛時間已凝固，只有我與那片落葉輕輕呢喃。
記憶中浮現出那晚的場景——一個人，乘坐著一輛該坐卻坐錯的車，望著車窗外如電影般閃過的風景，周遭一切陌生的東西，不禁讓我的心感到無限的寂寞與無助，忽然，我的目光一下子明亮起來，我遇見了你。
還記得初二的下半年，你一聲不吭的離開了這所學校，選擇更好的環境。就那瞬間，我的眼眶裡注滿了淚水，浮現出你在時，我們無憂無慮的生活。
已記不清你的眉眼，一副的白色眼鏡框下那個迷人的微笑，淺淺的，淡淡的，沒有酒窩，像個青澀的少女，這個簡單的微笑，似烙印般烙在了我的心上。
還記得曾經，我們打過的《三國殺》，唱過的《老男孩》歌曲，還有互相抄過的作業，一起被老師叫去辦公室接受的批評……
一切的一切，到現在已是浮雲，它們化作一滴不願滑過的淚，滑過了那些年，我們一起度過的年華。
沒有誰，能比我更懂你——你的本子，練習冊，書籍都是你讓我幫你寫的名字。你說我的字漂亮，得體，而你的字卻如鬼畫符般難看不已。
車停了，我下了車，站在陌生的環境中，浮現的還是剛剛轉瞬即逝的瞬間。時間停留在那一秒，驀地，秋風乍起，一片落葉飄到我手上，我與落葉傾訴了我的心事。接著，我上了一輛正確的車，那片落葉被我自然地夾在了書里，我怕它破碎，小心地呵護著，因為落葉，是我的最愛。
初一學生300字周記 篇10
記憶的沙灘上，波浪沖刷著回憶的貝殼，我撿起一顆，打開一看，喔！那是一個讓我感動的日子……
一天晚上，肚子陣陣劇烈的疼痛把我從甜美的夢中揪出來，我痛得在床上翻來覆去，終於，忍不住，捂著肚子衝進衛生間，吐……
第二天早晨，沒精打采的我老早就醒來。媽媽昨晚得很熟，沒有發覺我生病。但天氣好像發覺，變得陰沉許多，太陽好像也怕被我傳染，戴上口罩。我不想讓媽媽操心，硬著頭皮吃飯，迎著刺骨的寒冷，走向學校。
在學校里，老師講的課我無心聽下去，只因這可恨的肚子又開始打內戰。輪到班主任的課，我更加強忍著聽講，總擔心老師那雙慧眼瞧出我的心不在焉。可偏偏越加掩飾，就越容易露餡。
“方嘉惠，回答我剛才的問題。”
“……”
我根本無心聽講，老師提的問題我怎么會知道呢？老師開始批評我，我心裡有一種說不出來的難受。
剛剛坐下來，還沒等凳子焐熱，我就當著老師的面來個“一瀉千里”，“噗”的一聲吐滿地，全班同學的目光不約而同地向我看來，我捂著嘴向外面跑去，背後傳來老師響亮的聲音：“這孩子，生病也不早說……”
隨著一聲“報告”，我走進教室，老師依舊在講台上熱情地講著課，被打掃過的地面是那么乾淨，同學們的神態依舊是那么專注，只是在我的課桌中央多一杯冒著熱氣的茶水，裡面裝著琥珀色的液體，聞起來，香香的；嘗起來，苦苦的；回味起來，甜甜的……
我感受到！它不僅是一杯苦茶，它還是一份無言的關愛！
初一學生300字周記 篇11
星期五下午，我剛放學回家，就見爸爸笑著對我說：“猜一猜，今天我送給你什麼禮物?”我連猜了三次都沒猜中，急了，就直接從爸爸手裡搶來盒子，打開一看：“哇。籃球。”我高興極了。
於是匆匆吃過晚飯，我連忙拉著爸爸來到籃球場。籃球場上的人可真多呀，我站在籃球架下，看見籃球筐那么高，我傻眼了。“我拿著球，管他三七二十一，我用力地向上一拋，什麼?球連籃筐都沒碰到。我不服氣，連拋十幾次，終於進了一球。可我的力氣已經快用完了，我氣喘呼呼的坐在石頭上休息。
這時，爸爸笑著說：“你這是拋球，命中率低，應該學習投球。”“怎么投?”我好奇的問。爸爸一邊做示範，一邊讓我觀察他是怎么投籃的。只見他對準球筐，兩手托球，然後一跳，球劃出一道弧線，從上而下落進球筐里，進了。我迫不及待地從爸爸手裡拿過球，模仿爸爸的樣子“投球”。可是，連投幾次球，不是沒碰到邊，就是剛碰到筐邊，又溜下來了，爸爸讓我邊投邊琢磨，慢慢去掌握投籃的要領。我照著爸爸的方法投，幾球，十幾球，經過幾個小時的練習，我終於進了，爸爸和我同時發出一陣歡呼。
今天，我已經學會了“投籃”、“三步上籃”等技術。並明白了一個重要的道理就是：萬事開頭難，但是只要知難而上，不斷克服困難，你就可以戰勝困難，獲得成功。
初一學生300字周記 篇12
20xx年x月xx日 星期x 天氣：
“人多力量大”—眾人拾柴火焰高
今天，老師給我們下了一道“命令”——全班自由組合辦手抄報。
“啊~……手抄報!開始把快點，抓緊時間!那肯定需要畫畫，我又沒有畫畫的天賦……哎呀，怎么辦呀……”接到任務的我不禁為辦手抄報而發愁。“哎，我們四個一塊辦吧?”幾個同學徵求我的意見。在沒有想出更好的辦法之下，我便應了聲“好”!
“開工!”我宣布。經過一番商量後，我們決定：我負責寫文章、拍板、編輯;另一個同學畫畫，剩下的兩個同學也不閒著：一個塗色，一個抄寫。
說乾就乾。畫畫和塗色的兩個同學已開始了工作：正在一絲不苟的給手抄報“化妝”……而我呢?正在為文章而構思，為排版而設計……抄寫的同學，因我的文章沒寫好，也只能在一邊“干著急”。時間一分一秒的過去，我的文章終於寫好了。等了半天的“抄寫員”一把搶了過去，認認真真的從兩個同學精心設計的文字框裡抄寫……不一會兒，我們的齊心協力終於換來了成果——手抄報“出爐”了。我們鬆了一口氣，個個都拍手叫好“噢，噢~……”
真沒想到，我一個沒有畫畫天賦的孩子，也能辦出一份理想的手抄報。在這同時，我想起了一個故事：愚公移山。正是因為寓公和家人的齊心協力，一條心的相信能把山移開，才會出現奇蹟——山“搬家”了。在這件事上也同樣：如果讓我一個人辦，我可能辦不了那么理想。可人多了，會畫畫的把畫畫美;寫字的把字寫端正;塗色的把色塗鮮艷;拍板、編輯的把工作“做到家”，和起來，不就繪成了一副漂亮的手抄報了嗎?從中我明白了，我發現了：只有大家一條心，齊心協力的衝著目標一起努力，就會“萬事大吉”。
我想，這大概就叫“眾人拾柴火焰高”人多力量大吧……
初一學生300字周記 篇13
感恩節到了，首先我要感謝生我養我的爸爸媽媽，再要感謝教我培 養我的老師。
今天，我要感謝的是我的課外圍棋老師，當我八歲的時候，我初次在05年迎“六一”少兒圍棋比賽中，獲得鼓勵將時，從此便樹立了我下棋的決心，使我戀上了圍棋。我便拜 雷 老師為師，在他精心的教導下，我漸漸學會了“吃子、布局、收官……”由一個棋盲“門外漢”變成一個實力業餘4段的小棋手，在屢次比賽中頻頻獲獎。我記得獲得最好的成績是，全市升段賽和第六屆、第八屆的冠軍，全省“臨川晚報杯”第二名，國際上海邀請賽第六名，這些來之不易的成績都是圍棋老師的辛勤教育的功勞， 我怎能忘記你們的教育之恩呢？
今後我要用實際行動來感謝你對我的培養，古人說得好：一日為師，終生為父，滴水之恩，當勇泉相報。成績只能代表過去，我要努力學習，使自己的棋藝不繼提高，虛心向棋友學習，總結 經驗，改掉自己的不足之處，學習別人高超的棋藝及別人的優點，將來獲得更好的成績來回報我的恩師。決不會讓恩師失望。中學生周記300字開學周記500字軍訓生活周記
初一學生300字周記 篇14
上學期的一節語文課上，蔡老師讓我們簡要複述課文《七色花》。同學們都不約而同地出現了一種“怪病”——“然後病”。
蔡老師先讓一位同學複述，他自信滿滿地站起來。可是由於太激動，腦袋瓜子又沒有跟上，結果好好的一篇課文被他複述成了結巴課文：珍妮買完麵包圈回家，“然後”一隻大狗跟在珍妮的後面，“然後”把她的麵包圈吃光了，“然後”......。怎么聽怎么彆扭。蔡老師立即喊“停”，他也沒有剛才那種鬥志昂揚的感覺了，一屁股坐在了板凳上。
接下來的一位同學“病”犯的更嚴重了。一句話里至少加個“嗯”、“那個”和“然後”。比如：嗯......那個珍妮看見一群男孩子在玩那個到北極去的遊戲。......然後男孩子那個珍妮參與，不是，是“參加”，嗯......。這篇課文已被他複述得結結巴巴，變得文句一點都不通順。
同學們頓時哄堂大笑起來，教室里立刻亂成了一鍋粥，就像歡樂的海洋。接下來，還有的同學犯了缺少信息症，文章複述的不完整，從而破壞了文章的美。
我也經常犯這些“怪病”，還沒有想好就發出“嗯”的聲音，就像發動機一樣;有時候說話也不完整，別人總是聽不懂是什麼意思。媽媽總是告誡我要想清楚再說，說話要完整，條理要清晰。我正在努力慢慢改正。
現在想起那節課發生的一幕幕，我還忍不住笑起來呢。
初一學生300字周記 篇15
一身五顏六色的羽毛，一頂紅彤彤威武的“帽子”，一雙尖銳的眼睛，加上掃把似的尾巴和龐大的翅膀，湊成了驕傲、自滿的大公雞。
毎當吃食的時候，公雞就大搖大擺地走在食物面前，狼吞虎咽地吃起來，如果有別的公雞來搶，必會狠狠地把別的公雞羽毛啄得像雪花一樣亂飛，將那隻公雞啄得眼冒金星;如果是一隻美麗的母雞，它就會恭恭敬敬地讓開，心甘情願地守護著親愛的“伴侶”吃食，最後，自己才吃“殘羹剩飯”。
最有趣的是公雞打鬥、玩耍了，公雞一會兒飛過菜園，以迅雷不及掩耳之勢啄下了鴨子的羽毛，將鴨子啄得鼻青臉腫。一會兒又飛到路邊，一下子撲到狗身上，猛地啄了幾下，還對準頭就是一陣亂啄，狗面對這突如其來的襲擊嚇得驚慌失措，而公雞像打了勝仗似的大將軍，趁機得意洋洋地離開了。有一次，它突然飛出池塘，跳到濕潤的泥土裡，一眨眼，一條蚯蚓就在它嘴裡了，另外一隻公雞垂涏三尺，與它爭奪起來，這隻公雞見來了對手，頓時來了勁，它勇往直前，首先來了個“老虎下山”，將對手打翻在地，對手也不甘示弱，來了個“蛟龍出海”，公雞見狀，急忙來了“下鉤劈”將對方打得頭破血流，然後漫不經心飛到雞窩裡，津津有味地吃起蚯蚓來。
這隻美麗、驕傲、雄糾糾地公雞誰不喜歡它呢?