初一學生周記八則 篇1
10月1日，天氣晴朗，是舉國歡慶的日子。老爸媽媽帶我去桐廬玩，我開心得不得了。
老爸開車大約一個半小時到達桐廬。我們首先去了位於桐廬瑤琳鎮的瑤琳仙境，老爸說這裡以前是神仙居住的地方，我簡直不敢相信，在好奇心的驅使下，我和老爸媽媽進入了“仙境”。
進入洞裡我看到了許多奇形怪狀的鐘乳石，有的像獅子，有的像大象，我還看見一隻“小貓”和一隻“老鼠”，聽導遊說，從前有一隻“老鼠”總是要到村子裡偷米吃，村民們就養了一隻“貓”來捉“老鼠”。
參觀了瑤琳仙境，我覺得裡面的鐘乳石太神奇了，讓我驚嘆大自然的鬼斧神工。
讓我印象最深的還是大奇山國家森林公園，到了那裡以後，我和老爸媽媽進入了一大片竹林，我聽見許多小鳥在歌唱，仿佛在迎接客人呢。
爬到半山腰，我看見了清澈見底的湖水，水裡還有小魚在嬉戲呢！遠處的瀑布傾瀉而下，讓我想起了唐朝詩人李白的一句詩：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。又走了一會兒，我們看見了繩索橋，我問媽媽：“媽媽，你走不走繩索橋啊？”媽媽說：“我才不走呢，因為我穿的是高跟鞋。”我仔細一看，沒想到橋下面是河流，掉下去就沒命了呢。雖然害怕，但我還是忐忑不安地跟著老爸走過了繩索橋，真是驚險啊！
最後我和老爸媽媽爬到了山頂，看到了公園裡最大的一處瀑布，我們還在那拍照留念呢，今天玩得好開心啊！下次我還要老爸媽媽帶我去更好玩的地方。
初一學生周記八則 篇2
XX年04月05日 星期四 天氣：晴
回憶起初一的生活覺得自己很失敗，荒廢了不少日子，然而我記得最清楚的是那位數學老師。 出識她的時候大家都以為她是個學生，穿著一身跟學生穿得差不多的衣服的她，加上一副眼睛，看上去像大學生，這便是她給我們的第一印象。她沒有告訴我們自己叫什麼，後來我們打聽到她之後沒叫她老師而是叫“小燕兒”。過了些日子我們才知道“小燕兒”酷愛搶課，整人功夫也是一絕。 那天下午第三節課本來是音樂課，誰知走進來的卻是“小燕兒”，大家大吃一驚，接著就開始竊竊私語，“不是吧!又來搶課了。”“她搶就搶反正我不聽。”……“安靜一下，董老師有事，所以這節課我來上。來，組長把作業發下去。”“陰陽燕好討厭啊 ，天天都是講題。”秦豬開始發牢騷了，她討厭“小燕兒”才起了這么一個外號。 “第一題，來講。”“有一個姑娘叫小燕兒，大大的眼睛，長長的辮兒……”大家一聽就知道這是編的，不過有些離譜了，小燕兒從不扎辮兒，而是披著頭髮。全班一陣轟笑，小燕兒有些生氣，嚴肅的說：“我告訴你們，下次不要給別人起外號，亂編話，這是對別人的不尊重。”小燕兒讓那位同學坐下，又喊其他人回答，這時“人妖”沒有注意聽講，小燕兒敲了敲講桌“!”全班90%的同學立刻就接了句“人妖死變態。”“哈哈哈哈!”又是一陣轟笑。小燕兒有些生氣了，“再叫滾出去!”又過了幾分鐘，“蚊子”和他的同桌鬧起了矛盾，他們吵得很厲害，小燕兒聽了“蚊子”同桌的講述後立刻扇了“蚊子”一個耳光。小燕兒受不了了，站上講台說：“你們怎么這么不聽話?你們以為我想來上課?昨天我摔了一跤，到現在還在疼著。”剛說道這兒有幾個男生又發出了笑聲。小燕兒哭了，默默走出了教室，班幹部去叫她可她卻不來了，說：“你們自己看書吧。”翻著課本我卻沒有心思去看，小燕兒一直很開朗，可現在卻被男生欺負，她多么可憐啊!難道我們就是這樣的方式來回報她嗎?男生啊男生，你們為什麼還這么幼稚?這課還上不上了? 小燕兒教書沒幾年，沒有經驗，可她也是為我們好，她的願望還不是想讓我們學好?如果她再嚴厲一點兒，男生們不再淘氣，我想每節課都會很完整的進行。小燕兒走了，沒有她在這節課好象很漫長，女生們的心裡都很難過，最終男生們齊喊：“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，0。”結束了這節課。 聽說小燕兒已經調走了，而我也轉學了，誰也不知道她去了哪裡。
初一學生周記八則 篇3
這個周末爸爸帶著我們全家到山上賞花，車子上山的途中，我將車窗搖下將鼻子靠向窗，感受一下山里清新的空氣， 途中只要是風景優美的地方，就會停下車來讓我們觀賞優美的風景。
一下車，伸個懶腰再大口呼吸新鮮空氣，是再舒服不過的享受。而放眼望去一望無際的曠野，眼睛不覺得放鬆了下來，難怪書本上總是告訴我們要多看遠方才會對視力有幫助。踏著綠油油的草地，腳步也不自覺的輕盈了起來，我快步的向山頂賓士把全家人遠遠的拋在後頭，就像是一匹脫韁的野馬一般。
然而也許是最近身子太少活動了，跑沒多久我這頭野馬就精疲力竭，舉步蹣跚。好在貼心的媽媽為我們準備了可口的點心，讓我能即時補充能量，也讓全家人能一邊欣賞美景一邊享用美食身心舒暢。
在山上遊歷了一個上午後，爸爸為我們找了一間口味獨特的餐廳，讓全家人飽餐一頓，飯後我們繼續沿著後山的美景一路游賞，而我也趁機用相機獵取了不少優美的景色來做珍藏。隨著夕陽西下一路沿著美景我們來到了山下，街頭簇擁著觀光的人潮，傍晚的淡水散發了迷人的風采，我們在欣賞了彩霞的餘暉之後，便踏上了歸途。
經過了這次美好的踏青之旅，我不禁為能擁有這般的好山好水而感到高興，也希望大家能夠好好珍惜不要讓它消失殆盡了！
初一學生周記八則 篇4
俗話說：不是冤家不聚頭，我和周紫陽，就是一對小冤家。
有一次，我和紫陽一起上奧數課，有一道“毒軍大獸”把我難倒，動也不能動，瞟了一眼旁邊的周紫陽，只見筆尖在他的課本上順暢地流動著，我是多么渴望瞧上一眼。老師說答題時間快到了，我一把奪過他的書，急切的看著。他一楞，兩眼直瞪，鑽緊拳頭、壓低嗓子說：“把書還給我。”“就借我看一下。”“不行，誰叫你自己不會。”周紫陽一把搶過書，我也毫不示弱，於是在書桌下展開了“三百回合”。老師朝我們這邊看了一眼，他急忙使出九牛二虎之力把書搶回去，狠狠地瞪我一眼，仿佛在說“哼，下課再找你算賬。”
我忽然覺得心中一陣寒意，仿佛洗了一個冰水澡，其實，這是我的錯，我不能搶他的書。雖然紫陽的奧數學得比我好，可我也不能盲目地抄寫答案。周紫陽是個好學生，他下課經常會幫助不會做題的同學，回想起他下課到處“串門”、幫助同學的情形，回想起他友好地微笑，我是多么自責啊!我偷偷瞟了他一眼，只見他滿臉鐵青，沒了血色。
終於挨到下課，我坐立不安，等著他來找我“算賬”。突然我聽到一個溫柔的聲音，“要我告訴你這題怎么做嗎?”我頓時呆住了，他“撲哧”笑了，“以後我們不要再爭吵了，像往常一樣做好朋友吧。你不會的題課後也可以來‘請教’我喔。”“好的，好的。”我連連點頭。
好朋友不要為一點小事斤斤計較，要團結、友好、互相幫助，這樣才是真正的朋友。
初一學生周記八則 篇5
XX年11月25日 星期五 天氣：晴
我記得上次被湯燙傷過。當時，我並不是因為我想喝到紫菜湯，而是想知道今天喝什麼湯。當天中午，我和我的同學徐開心到飯堂去打湯，然而，我用一個飯盒裝的米飯和菜動都還沒有動過，我是有另一個飯盒盛湯的。
我們倆有說有笑的排隊打湯，輪到我了，我把手伸了去，把飯盒放好，手就情不自禁地想往外跑。飯堂的師傅一勺一勺地將湯盛滿我的`飯盒。我端著飯盒返回教室時，那湯一顆一顆地往下流，我的心“嘣--嘣”直跳，像瀑布嘩嘩的聲音。我上樓時，不知怎么的我突然絆倒了，“卟通”，我感覺我的胸，我的手，“哎喲!”我尖叫一聲，“我的手!我的手!”我發現我現在被湯燙傷了的是一整隻的右……右手。我當時我不用說，心是那么的恐懼，我禁不住大聲尖叫，但我還是儘量地忍住了。此時碰巧遇到校長，我走到校長面前：“校長，我的……我的手!”她發現了我的右手，她對我說：“趕快去醫院……”。
班主任劉聰玲老師顧不上吃午飯，聯繫我媽媽，並陪同我們一起去中山大學附屬第三醫院，幸好醫生說無大礙。在我去醫院時，徐開心在暗暗地幫助我，幫我洗飯盒……。當我回到家時，我發現徐開心在等我回家，原來，她是想幫我輔導功課的……。
啊!我可憐的右手，過了兩個多星期完全好了。我想著想著，班主任劉聰玲老師、那可愛的徐開心，真好!……
初一學生周記八則 篇6
星期五下午，我剛放學回家，就見爸爸笑著對我說：“猜一猜，今天我送給你什麼禮物?”我連猜了三次都沒猜中，急了，就直接從爸爸手裡搶來盒子，打開一看：“哇。籃球。”我高興極了。
於是匆匆吃過晚飯，我連忙拉著爸爸來到籃球場。籃球場上的人可真多呀，我站在籃球架下，看見籃球筐那么高，我傻眼了。“我拿著球，管他三七二十一，我用力地向上一拋，什麼?球連籃筐都沒碰到。我不服氣，連拋十幾次，終於進了一球。可我的力氣已經快用完了，我氣喘呼呼的坐在石頭上休息。
這時，爸爸笑著說：“你這是拋球，命中率低，應該學習投球。”“怎么投?”我好奇的問。爸爸一邊做示範，一邊讓我觀察他是怎么投籃的。只見他對準球筐，兩手托球，然後一跳，球劃出一道弧線，從上而下落進球筐里，進了。我迫不及待地從爸爸手裡拿過球，模仿爸爸的樣子“投球”。可是，連投幾次球，不是沒碰到邊，就是剛碰到筐邊，又溜下來了，爸爸讓我邊投邊琢磨，慢慢去掌握投籃的要領。我照著爸爸的方法投，幾球，十幾球，經過幾個小時的練習，我終於進了，爸爸和我同時發出一陣歡呼。
今天，我已經學會了“投籃”、“三步上籃”等技術。並明白了一個重要的道理就是：萬事開頭難，但是只要知難而上，不斷克服困難，你就可以戰勝困難，獲得成功。
初一學生周記八則 篇7
XX年09月25日 星期日 天氣：晴
姐姐十六周歲生日了，邀請了很多客人來吃飯，很是熱鬧。我想著又可以美餐一頓了，心裡可高興了。
下午四點，我早早地來到姐姐家。原來已經有很多人早來了，他們都圍坐在桌子邊聊天，準備吃晚飯。我也趕緊找了個座位坐下來，姐姐也來了。我連忙拿出我親手製作的禮物手鍊。姐姐很高興收到我的禮物，臉上露出了滿意的笑容。
菜終於端上來了，我的肚子早就咕咕叫了，也不怕難為情了大吃起來。首先是幾道冷盤，後來就是熱菜了。也許是肚子餓還是廚師的手藝好，我覺得每道菜都是美味。伯父給我倒上了可樂，這一邊吃菜一邊喝可樂，真爽啊!我最喜歡的大螃蟹來了，我更加興奮了，那美味的蟹肉我吃一個好像還不夠。一會兒，我的肚子已經填得飽飽的了。最後又上來一個大蛋糕，我儘管飽了但還想吃。一陣熱鬧的生日祝福後，姐姐給我切了一大塊蛋糕。啊，真好吃啊!媽媽都說我今天吃瘋了。
初一學生周記八則 篇8
20xx年x月xx日 星期x 天氣：
“人多力量大”—眾人拾柴火焰高
今天，老師給我們下了一道“命令”——全班自由組合辦手抄報。
“啊~……手抄報!開始把快點，抓緊時間!那肯定需要畫畫，我又沒有畫畫的天賦……哎呀，怎么辦呀……”接到任務的我不禁為辦手抄報而發愁。“哎，我們四個一塊辦吧?”幾個同學徵求我的意見。在沒有想出更好的辦法之下，我便應了聲“好”!
“開工!”我宣布。經過一番商量後，我們決定：我負責寫文章、拍板、編輯;另一個同學畫畫，剩下的兩個同學也不閒著：一個塗色，一個抄寫。
說乾就乾。畫畫和塗色的兩個同學已開始了工作：正在一絲不苟的給手抄報“化妝”……而我呢?正在為文章而構思，為排版而設計……抄寫的同學，因我的文章沒寫好，也只能在一邊“干著急”。時間一分一秒的過去，我的文章終於寫好了。等了半天的“抄寫員”一把搶了過去，認認真真的從兩個同學精心設計的文字框裡抄寫……不一會兒，我們的齊心協力終於換來了成果——手抄報“出爐”了。我們鬆了一口氣，個個都拍手叫好“噢，噢~……”
真沒想到，我一個沒有畫畫天賦的孩子，也能辦出一份理想的手抄報。在這同時，我想起了一個故事：愚公移山。正是因為寓公和家人的齊心協力，一條心的相信能把山移開，才會出現奇蹟——山“搬家”了。在這件事上也同樣：如果讓我一個人辦，我可能辦不了那么理想。可人多了，會畫畫的把畫畫美;寫字的把字寫端正;塗色的把色塗鮮艷;拍板、編輯的把工作“做到家”，和起來，不就繪成了一副漂亮的手抄報了嗎?從中我明白了，我發現了：只有大家一條心，齊心協力的衝著目標一起努力，就會“萬事大吉”。
我想，這大概就叫“眾人拾柴火焰高”人多力量大吧……
初一學生周記八則 篇9
陽光。的確很普通，在世界的眾多地方，都能看到它。
當我們在課堂中學到了有關陽光的知識，心中也不會慷慨陽光的魅力，因為對於我們來說，陽光——這個經常能看到的東西，沒有沉甸甸的用處，只是每天東升西落，在人間留下點滴溫暖。除此之外，我絞盡腦汁也想不出了。
某天，又因為突如其來的煩躁難受，我只好走在小徑上，四處張望，欣賞風景。所謂“風景”只不過是零星小草，再摻點殘花，寥寥的樹木，又有了一種淒涼之感。
“難道沒有什麼東西是溫暖的嘛？”我有點失落，轉身剛想走，一片“金色的長河”“流淌”在我面前。
揉揉眼睛，再看的時候，那片金色的長河原來只不過是陽光投射到水泥地上。
抬頭一，一輪燦爛的明日照耀著萬物大地，顯得高高在上而又英武不可。
我勾起嘴角，它也回我一個調皮的笑臉。原來，它還是一個頑皮可愛的小孩子。我沒有了對陽光以往的偏見，跨起腳，我走到樹蔭底下。
陽光的熱情的確似火，一下子就把我熱得出了細汗。
太陽緊跟著我的腳步，透過樹上密密匝匝的葉子，我看到了陽光迷人的璀璨。
陽光是溫暖的原身。只能說我們，時常見到而麻痹，因此看不透陽光往日的美。陽光也是彌足珍貴的，它的柔和，讓所有人都誇讚紛紛
初一學生周記八則 篇10
感恩節到了，首先我要感謝生我養我的爸爸媽媽，再要感謝教我培 養我的老師。
今天，我要感謝的是我的課外圍棋老師，當我八歲的時候，我初次在05年迎“六一”少兒圍棋比賽中，獲得鼓勵將時，從此便樹立了我下棋的決心，使我戀上了圍棋。我便拜 雷 老師為師，在他精心的教導下，我漸漸學會了“吃子、布局、收官……”由一個棋盲“門外漢”變成一個實力業餘4段的小棋手，在屢次比賽中頻頻獲獎。我記得獲得最好的成績是，全市升段賽和第六屆、第八屆的冠軍，全省“臨川晚報杯”第二名，國際上海邀請賽第六名，這些來之不易的成績都是圍棋老師的辛勤教育的功勞， 我怎能忘記你們的教育之恩呢？
今後我要用實際行動來感謝你對我的培養，古人說得好：一日為師，終生為父，滴水之恩，當勇泉相報。成績只能代表過去，我要努力學習，使自己的棋藝不繼提高，虛心向棋友學習，總結 經驗，改掉自己的不足之處，學習別人高超的棋藝及別人的優點，將來獲得更好的成績來回報我的恩師。決不會讓恩師失望。中學生周記300字開學周記500字軍訓生活周記
初一學生周記八則 篇11
天色漸晚，已見夕陽餘輝，秋風乍起，一片落葉從我身邊飄過，伸出雙手，讓它停留，仿佛時間已凝固，只有我與那片落葉輕輕呢喃。
記憶中浮現出那晚的場景——一個人，乘坐著一輛該坐卻坐錯的車，望著車窗外如電影般閃過的風景，周遭一切陌生的東西，不禁讓我的心感到無限的寂寞與無助，忽然，我的目光一下子明亮起來，我遇見了你。
還記得初二的下半年，你一聲不吭的離開了這所學校，選擇更好的環境。就那瞬間，我的眼眶裡注滿了淚水，浮現出你在時，我們無憂無慮的生活。
已記不清你的眉眼，一副的白色眼鏡框下那個迷人的微笑，淺淺的，淡淡的，沒有酒窩，像個青澀的少女，這個簡單的微笑，似烙印般烙在了我的心上。
還記得曾經，我們打過的《三國殺》，唱過的《老男孩》歌曲，還有互相抄過的作業，一起被老師叫去辦公室接受的批評……
一切的一切，到現在已是浮雲，它們化作一滴不願滑過的淚，滑過了那些年，我們一起度過的年華。
沒有誰，能比我更懂你——你的本子，練習冊，書籍都是你讓我幫你寫的名字。你說我的字漂亮，得體，而你的字卻如鬼畫符般難看不已。
車停了，我下了車，站在陌生的環境中，浮現的還是剛剛轉瞬即逝的瞬間。時間停留在那一秒，驀地，秋風乍起，一片落葉飄到我手上，我與落葉傾訴了我的心事。接著，我上了一輛正確的車，那片落葉被我自然地夾在了書里，我怕它破碎，小心地呵護著，因為落葉，是我的最愛。
初一學生周記八則 篇12
記憶的沙灘上，波浪沖刷著回憶的貝殼，我撿起一顆，打開一看，喔！那是一個讓我感動的日子……
一天晚上，肚子陣陣劇烈的疼痛把我從甜美的夢中揪出來，我痛得在床上翻來覆去，終於，忍不住，捂著肚子衝進衛生間，吐……
第二天早晨，沒精打采的我老早就醒來。媽媽昨晚得很熟，沒有發覺我生病。但天氣好像發覺，變得陰沉許多，太陽好像也怕被我傳染，戴上口罩。我不想讓媽媽操心，硬著頭皮吃飯，迎著刺骨的寒冷，走向學校。
在學校里，老師講的課我無心聽下去，只因這可恨的肚子又開始打內戰。輪到班主任的課，我更加強忍著聽講，總擔心老師那雙慧眼瞧出我的心不在焉。可偏偏越加掩飾，就越容易露餡。
“方嘉惠，回答我剛才的問題。”
“……”
我根本無心聽講，老師提的問題我怎么會知道呢？老師開始批評我，我心裡有一種說不出來的難受。
剛剛坐下來，還沒等凳子焐熱，我就當著老師的面來個“一瀉千里”，“噗”的一聲吐滿地，全班同學的目光不約而同地向我看來，我捂著嘴向外面跑去，背後傳來老師響亮的聲音：“這孩子，生病也不早說……”
隨著一聲“報告”，我走進教室，老師依舊在講台上熱情地講著課，被打掃過的地面是那么乾淨，同學們的神態依舊是那么專注，只是在我的課桌中央多一杯冒著熱氣的茶水，裡面裝著琥珀色的液體，聞起來，香香的；嘗起來，苦苦的；回味起來，甜甜的……
我感受到！它不僅是一杯苦茶，它還是一份無言的關愛！
初一學生周記八則 篇13
20xx年x月xx日 星期x 天氣：
生活中的小挫折
生活中哪裡沒有挫折?哪裡沒有失敗?相信大家都曾有過被挫折擋路的時候，都曾有過被挫折擊垮的經歷，可是大家有沒有戰勝挫折和失敗的勇氣呢?古今中外，有的人面對挫折放棄了，有的人堅持到底，正因為他們相信自己，不膽怯挫折和失敗，才取得成功。
暑假裡，家人陪我去連雲港遊玩。一到連雲港我立刻被那裡美麗的景色迷住了。吃完飯，我們來連雲港的海邊遊玩，乘坐遊輪欣賞美景真愜意啊!海風吹在身上可舒服了。遊輪回到岸上，我們參觀海底世界。海底世界裡各種各樣的海洋動物近在眼前，而海底世界的出口連線著一個金黃色的海濱浴場。我們坐在沙灘上的遮陽傘下看摩托艇比賽，老爸說要去游泳，想叫我也去，可我死活不肯去。我可是個旱鴨子啊，怎么能下水呢?老爸好說歹說我才勉強同意，為鼓勵我還給我租了個救生圈。
剛剛下海，我就碰到了麻煩事，我差點給海浪又沖回沙灘上，多虧老爸把我拉住，我就這樣一直被海浪衝來衝去，怎么也控制不了自己。我就想在水裡劃著名前行，可海水好像和我作對，我劃一下它就推一下，劃了幾下，我還是停滯不前。老爸對我說：“你在救生圈上不能往上躥，就當前面有個桌子趴在上面就行啦。”我照老爸說的做，還真不容易被海水沖走。我站穩了就想學怎么向前游，老爸說：“這個要靠感覺，你有救生圈，我沒有感覺是不一樣的，還是你自己慢慢摸索吧。”由於我的手受到救生圈的限制，我就練習腳的擺動。“兩腿使勁往後蹬，雙手向兩邊劃。”我一直這么做，可就是不往前游。我就想：我是不是可以靠救生圈呢?有了救生圈，不需要刻意往上浮啊。我就用腳向後蹬，慢慢地往前移了。嘿，還真游出感覺了。可總這么游也不是辦法啊，人越游越累，稍微來個大浪就前功盡棄了。我還正想大展身手的時候，快要漲潮了，我們只能收兵了。
雖然我沒有真正學會游泳，但至少有些進步，下次我還要練，先找個沒有浪的游泳池吧。面對挫折，只要有必勝的決心和堅持，就能克服困難，打敗挫折!我相信我一定能學會游泳的。
初一學生周記八則 篇14
我是一隻貪吃的小老鼠，媽媽氣得把我的零食全部沒收。
星期四中午，我想上床睡會覺，但是看到柜子下面有箱奶，我就輕手輕腳地拿了一盒放到我床上，我躺在床上小心翼翼地撕開吸管的塑膠袋，正準備往奶口上插，就聽到媽媽從客廳里傳來的聲音：“胡伊寧，你在幹嘛呢。”話音剛落，人就已經到我的床邊了。我只好把奶交出來了，媽媽放到一邊，讓我睡覺起來後再喝。可是我心裡又不甘心，我又從我的抽屜里拿出一袋糖，津津有味地吃起來。這次沒有被媽媽發現，我暗自竊喜。
晚上，我洗完腳，看到我桌子上面的一盒朱古力，我又想偷吃了。趁媽媽不注意，趕緊拿了一個朱古力就往枕頭底下塞。等我躺下後媽媽走了，我就悄悄地從枕頭底下把朱古力拿了出來。為了不讓媽媽發現，我把朱古力放進被窩裡慢慢地撕開口，剛吃了一口，不知道媽媽怎么就聽到了聲音，火冒三丈地走了進來：“又吃什麼呢?”我只好把剛吃了一口的朱古力乖乖地交出來了。這下媽媽更生氣了，還說:
“不要在床上吃東西，對牙齒不好，怎么都不聽呢?不光收了這半塊，連那一整盒朱古力都給我沒收了。
老媽說我一隻貪吃的小老鼠，總在睡覺的時候偷吃東西，如果她耳朵不靈的話，零食都讓我吃光了，牙齒也壞完了。我嘻皮笑臉地說：“怎么可能呢?你的耳朵這么靈，哪次能逃脫掉呀。”
初一學生周記八則 篇15
今天早上，我和盧藝瑾8:20分就到了新體育館5號門，我們遇見了張欣語，又遇見了王儷潔和王臣崇，於是，我們偷了個懶，沒津地蹭了個車。我們來到裡面，那綠茵茵的草地映入眼帘，沒過多大會兒，翟老師就來了，我們按照老師的要求，只能用視線、目光來觸摸。首先，我們看見了軟筆書法毛筆字作品，這些字寫的那么大方、規矩，瀟灑，有的像一匹匹駿馬，有的像一朵朵輕飄飄的白雲，還有的像一個個清秀的姑娘，都各自有自己的風格，寫之前都有四點定位，有輕有重，有粗有細。其次，有一些用易拉罐做出來的圖形，這可真節約!接著，是些農家風光圖，顏色有鮮明的對比。還有一些用盤子畫出來的畫，雖然單單只是一個白盤子，但加上艷麗的顏色，好看極了!包括那些比我們小的孩子都有，其中有一位小作者，他就在現場，我們與他同握手，他被我們團團圍住，我能感覺到他很害羞;比我們大的也有，比如凡.高，有他的《星月夜》。最後，解散了，我們幾個同學，找了幾堵漂亮的牆，拍了一些照片。
下午，我和盧藝瑾、溏心三人和家長，來到“胡桃里”吃飯，這裡總要有一人唱這歌，他們唱的歌都很有品味。吃過飯，我們又在附近找了一家音樂廳，我們買了一些食物，就進了。我們進去之後，非常熱鬧，都在不停地展示著自己會唱的歌。她們家長，根本就沒有機會，她們，就在一旁靜靜地聽著我們唱歌。
今天棒極了!