初一學生周記作文 篇1
陽光。的確很普通，在世界的眾多地方，都能看到它。
當我們在課堂中學到了有關陽光的知識，心中也不會慷慨陽光的魅力，因為對於我們來說，陽光——這個經常能看到的東西，沒有沉甸甸的用處，只是每天東升西落，在人間留下點滴溫暖。除此之外，我絞盡腦汁也想不出了。
某天，又因為突如其來的煩躁難受，我只好走在小徑上，四處張望，欣賞風景。所謂“風景”只不過是零星小草，再摻點殘花，寥寥的樹木，又有了一種淒涼之感。
“難道沒有什麼東西是溫暖的嘛？”我有點失落，轉身剛想走，一片“金色的長河”“流淌”在我面前。
揉揉眼睛，再看的時候，那片金色的長河原來只不過是陽光投射到水泥地上。
抬頭一，一輪燦爛的明日照耀著萬物大地，顯得高高在上而又英武不可。
我勾起嘴角，它也回我一個調皮的笑臉。原來，它還是一個頑皮可愛的小孩子。我沒有了對陽光以往的偏見，跨起腳，我走到樹蔭底下。
陽光的熱情的確似火，一下子就把我熱得出了細汗。
太陽緊跟著我的腳步，透過樹上密密匝匝的葉子，我看到了陽光迷人的璀璨。
陽光是溫暖的原身。只能說我們，時常見到而麻痹，因此看不透陽光往日的美。陽光也是彌足珍貴的，它的柔和，讓所有人都誇讚紛紛
初一學生周記作文 篇2
XX年04月05日 星期四 天氣：晴
回憶起初一的生活覺得自己很失敗，荒廢了不少日子，然而我記得最清楚的是那位數學老師。 出識她的時候大家都以為她是個學生，穿著一身跟學生穿得差不多的衣服的她，加上一副眼睛，看上去像大學生，這便是她給我們的第一印象。她沒有告訴我們自己叫什麼，後來我們打聽到她之後沒叫她老師而是叫“小燕兒”。過了些日子我們才知道“小燕兒”酷愛搶課，整人功夫也是一絕。 那天下午第三節課本來是音樂課，誰知走進來的卻是“小燕兒”，大家大吃一驚，接著就開始竊竊私語，“不是吧!又來搶課了。”“她搶就搶反正我不聽。”……“安靜一下，董老師有事，所以這節課我來上。來，組長把作業發下去。”“陰陽燕好討厭啊 ，天天都是講題。”秦豬開始發牢騷了，她討厭“小燕兒”才起了這么一個外號。 “第一題，來講。”“有一個姑娘叫小燕兒，大大的眼睛，長長的辮兒……”大家一聽就知道這是編的，不過有些離譜了，小燕兒從不扎辮兒，而是披著頭髮。全班一陣轟笑，小燕兒有些生氣，嚴肅的說：“我告訴你們，下次不要給別人起外號，亂編話，這是對別人的不尊重。”小燕兒讓那位同學坐下，又喊其他人回答，這時“人妖”沒有注意聽講，小燕兒敲了敲講桌“!”全班90%的同學立刻就接了句“人妖死變態。”“哈哈哈哈!”又是一陣轟笑。小燕兒有些生氣了，“再叫滾出去!”又過了幾分鐘，“蚊子”和他的同桌鬧起了矛盾，他們吵得很厲害，小燕兒聽了“蚊子”同桌的講述後立刻扇了“蚊子”一個耳光。小燕兒受不了了，站上講台說：“你們怎么這么不聽話?你們以為我想來上課?昨天我摔了一跤，到現在還在疼著。”剛說道這兒有幾個男生又發出了笑聲。小燕兒哭了，默默走出了教室，班幹部去叫她可她卻不來了，說：“你們自己看書吧。”翻著課本我卻沒有心思去看，小燕兒一直很開朗，可現在卻被男生欺負，她多么可憐啊!難道我們就是這樣的方式來回報她嗎?男生啊男生，你們為什麼還這么幼稚?這課還上不上了? 小燕兒教書沒幾年，沒有經驗，可她也是為我們好，她的願望還不是想讓我們學好?如果她再嚴厲一點兒，男生們不再淘氣，我想每節課都會很完整的進行。小燕兒走了，沒有她在這節課好象很漫長，女生們的心裡都很難過，最終男生們齊喊：“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，0。”結束了這節課。 聽說小燕兒已經調走了，而我也轉學了，誰也不知道她去了哪裡。
初一學生周記作文 篇3
20xx年x月xx日 星期x 天氣：
“人多力量大”—眾人拾柴火焰高
今天，老師給我們下了一道“命令”——全班自由組合辦手抄報。
“啊~……手抄報!開始把快點，抓緊時間!那肯定需要畫畫，我又沒有畫畫的天賦……哎呀，怎么辦呀……”接到任務的我不禁為辦手抄報而發愁。“哎，我們四個一塊辦吧?”幾個同學徵求我的意見。在沒有想出更好的辦法之下，我便應了聲“好”!
“開工!”我宣布。經過一番商量後，我們決定：我負責寫文章、拍板、編輯;另一個同學畫畫，剩下的兩個同學也不閒著：一個塗色，一個抄寫。
說乾就乾。畫畫和塗色的兩個同學已開始了工作：正在一絲不苟的給手抄報“化妝”……而我呢?正在為文章而構思，為排版而設計……抄寫的同學，因我的文章沒寫好，也只能在一邊“干著急”。時間一分一秒的過去，我的文章終於寫好了。等了半天的“抄寫員”一把搶了過去，認認真真的從兩個同學精心設計的文字框裡抄寫……不一會兒，我們的齊心協力終於換來了成果——手抄報“出爐”了。我們鬆了一口氣，個個都拍手叫好“噢，噢~……”
真沒想到，我一個沒有畫畫天賦的孩子，也能辦出一份理想的手抄報。在這同時，我想起了一個故事：愚公移山。正是因為寓公和家人的齊心協力，一條心的相信能把山移開，才會出現奇蹟——山“搬家”了。在這件事上也同樣：如果讓我一個人辦，我可能辦不了那么理想。可人多了，會畫畫的把畫畫美;寫字的把字寫端正;塗色的把色塗鮮艷;拍板、編輯的把工作“做到家”，和起來，不就繪成了一副漂亮的手抄報了嗎?從中我明白了，我發現了：只有大家一條心，齊心協力的衝著目標一起努力，就會“萬事大吉”。
我想，這大概就叫“眾人拾柴火焰高”人多力量大吧……
初一學生周記作文 篇4
天色漸晚，已見夕陽餘輝，秋風乍起，一片落葉從我身邊飄過，伸出雙手，讓它停留，仿佛時間已凝固，只有我與那片落葉輕輕呢喃。
記憶中浮現出那晚的場景——一個人，乘坐著一輛該坐卻坐錯的車，望著車窗外如電影般閃過的風景，周遭一切陌生的東西，不禁讓我的心感到無限的寂寞與無助，忽然，我的目光一下子明亮起來，我遇見了你。
還記得初二的下半年，你一聲不吭的離開了這所學校，選擇更好的環境。就那瞬間，我的眼眶裡注滿了淚水，浮現出你在時，我們無憂無慮的生活。
已記不清你的眉眼，一副的白色眼鏡框下那個迷人的微笑，淺淺的，淡淡的，沒有酒窩，像個青澀的少女，這個簡單的微笑，似烙印般烙在了我的心上。
還記得曾經，我們打過的《三國殺》，唱過的《老男孩》歌曲，還有互相抄過的作業，一起被老師叫去辦公室接受的批評……
一切的一切，到現在已是浮雲，它們化作一滴不願滑過的淚，滑過了那些年，我們一起度過的年華。
沒有誰，能比我更懂你——你的本子，練習冊，書籍都是你讓我幫你寫的名字。你說我的字漂亮，得體，而你的字卻如鬼畫符般難看不已。
車停了，我下了車，站在陌生的環境中，浮現的還是剛剛轉瞬即逝的瞬間。時間停留在那一秒，驀地，秋風乍起，一片落葉飄到我手上，我與落葉傾訴了我的心事。接著，我上了一輛正確的車，那片落葉被我自然地夾在了書里，我怕它破碎，小心地呵護著，因為落葉，是我的最愛。
初一學生周記作文 篇5
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它生長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；魚兒感恩江河，因為江河讓它暢遊。在我成長的道路上，父母的養育之情、老師們的教誨之恩、同學朋友們的關愛伴我走過一段段漫漫的人生征途。
當我呱呱落地，第一眼看到了給予我生命，又含辛茹苦撫養我長大，視我如生命的你們。因為我，你們時而喜悅，時而憂慮，時而困惑，甚至有時因生氣而出手，我曾無知的為此抱怨，但過後我懂得了慢慢“享受”，因為我知道，你們的一言一行，無不傾注著對我無私的愛。當我生病時，是你們對我無微不至的照顧；當我煩惱時，是你們敞開心扉，陪我一起走過最黑暗的日子；當我失敗時，是你們給予我希望，放飛我的夢想！
後來，我長大了，第一次踏進校園，來到一個陌生的環境。您那慈祥的目光、陽光般的笑容，讓我倍感親切。是您把我從一個咿呀學語、一無所知的孩童培養成蒙學初開的小學生；是您教我做人的道理，讓我懂得了真善美，明白了假惡醜。您那賞識的眼神，您那善意的提醒，您那諄諄教誨，都讓我銘記於心，讓我懂得了滴水之恩當以湧泉相報。
當我遇到困難時，你們那一張張純真而熟悉的笑臉，總會出現在我面前，是你們與我一起共度難關。平時大大咧咧、不拘小節，昨天還發誓誰也不理誰，今天便好的如膠似漆，連日記的內容也是心知肚明。在打打鬧鬧中度過，在開開心心中成長，對每一次美好的記憶都感恩於心，永遠珍藏。
悄悄打開歷史的長卷，精忠報國的岳飛、振興中華的孫中山、鞠躬盡瘁死而後已的周總理，一個個萬古留芳的英雄人物躍然紙上；那精美絕倫的古代瓷器，史無前例的四大發明，舉世無雙的宋代造船，無不蘊含了先人的智慧；到現在，祖國人民實現了飛天夢想，奧運健兒再創輝煌，我們偉大的祖國正在雄起！我為自己生長在跟平的時代而驕傲，為自己生長在強大的祖國而自豪！
時光荏苒，歲月如梭，美好的小學生活即將結束。在這段美好的時光中，我感受到了平凡中的美麗。細細品味走過的點點滴滴，我發現平淡的生活總會散發出迷人的光彩。
初一學生周記作文 篇6
我是一隻貪吃的小老鼠，媽媽氣得把我的零食全部沒收。
星期四中午，我想上床睡會覺，但是看到柜子下面有箱奶，我就輕手輕腳地拿了一盒放到我床上，我躺在床上小心翼翼地撕開吸管的塑膠袋，正準備往奶口上插，就聽到媽媽從客廳里傳來的聲音：“胡伊寧，你在幹嘛呢。”話音剛落，人就已經到我的床邊了。我只好把奶交出來了，媽媽放到一邊，讓我睡覺起來後再喝。可是我心裡又不甘心，我又從我的抽屜里拿出一袋糖，津津有味地吃起來。這次沒有被媽媽發現，我暗自竊喜。
晚上，我洗完腳，看到我桌子上面的一盒朱古力，我又想偷吃了。趁媽媽不注意，趕緊拿了一個朱古力就往枕頭底下塞。等我躺下後媽媽走了，我就悄悄地從枕頭底下把朱古力拿了出來。為了不讓媽媽發現，我把朱古力放進被窩裡慢慢地撕開口，剛吃了一口，不知道媽媽怎么就聽到了聲音，火冒三丈地走了進來：“又吃什麼呢?”我只好把剛吃了一口的朱古力乖乖地交出來了。這下媽媽更生氣了，還說:
“不要在床上吃東西，對牙齒不好，怎么都不聽呢?不光收了這半塊，連那一整盒朱古力都給我沒收了。
老媽說我一隻貪吃的小老鼠，總在睡覺的時候偷吃東西，如果她耳朵不靈的話，零食都讓我吃光了，牙齒也壞完了。我嘻皮笑臉地說：“怎么可能呢?你的耳朵這么靈，哪次能逃脫掉呀。”
初一學生周記作文 篇7
今天早上，我和盧藝瑾8:20分就到了新體育館5號門，我們遇見了張欣語，又遇見了王儷潔和王臣崇，於是，我們偷了個懶，沒津地蹭了個車。我們來到裡面，那綠茵茵的草地映入眼帘，沒過多大會兒，翟老師就來了，我們按照老師的要求，只能用視線、目光來觸摸。首先，我們看見了軟筆書法毛筆字作品，這些字寫的那么大方、規矩，瀟灑，有的像一匹匹駿馬，有的像一朵朵輕飄飄的白雲，還有的像一個個清秀的姑娘，都各自有自己的風格，寫之前都有四點定位，有輕有重，有粗有細。其次，有一些用易拉罐做出來的圖形，這可真節約!接著，是些農家風光圖，顏色有鮮明的對比。還有一些用盤子畫出來的畫，雖然單單只是一個白盤子，但加上艷麗的顏色，好看極了!包括那些比我們小的孩子都有，其中有一位小作者，他就在現場，我們與他同握手，他被我們團團圍住，我能感覺到他很害羞;比我們大的也有，比如凡.高，有他的《星月夜》。最後，解散了，我們幾個同學，找了幾堵漂亮的牆，拍了一些照片。
下午，我和盧藝瑾、溏心三人和家長，來到“胡桃里”吃飯，這裡總要有一人唱這歌，他們唱的歌都很有品味。吃過飯，我們又在附近找了一家音樂廳，我們買了一些食物，就進了。我們進去之後，非常熱鬧，都在不停地展示著自己會唱的歌。她們家長，根本就沒有機會，她們，就在一旁靜靜地聽著我們唱歌。
今天棒極了!
初一學生周記作文 篇8
記憶的沙灘上，波浪沖刷著回憶的貝殼，我撿起一顆，打開一看，喔！那是一個讓我感動的日子……
一天晚上，肚子陣陣劇烈的疼痛把我從甜美的夢中揪出來，我痛得在床上翻來覆去，終於，忍不住，捂著肚子衝進衛生間，吐……
第二天早晨，沒精打采的我老早就醒來。媽媽昨晚得很熟，沒有發覺我生病。但天氣好像發覺，變得陰沉許多，太陽好像也怕被我傳染，戴上口罩。我不想讓媽媽操心，硬著頭皮吃飯，迎著刺骨的寒冷，走向學校。
在學校里，老師講的課我無心聽下去，只因這可恨的肚子又開始打內戰。輪到班主任的課，我更加強忍著聽講，總擔心老師那雙慧眼瞧出我的心不在焉。可偏偏越加掩飾，就越容易露餡。
“方嘉惠，回答我剛才的問題。”
“……”
我根本無心聽講，老師提的問題我怎么會知道呢？老師開始批評我，我心裡有一種說不出來的難受。
剛剛坐下來，還沒等凳子焐熱，我就當著老師的面來個“一瀉千里”，“噗”的一聲吐滿地，全班同學的目光不約而同地向我看來，我捂著嘴向外面跑去，背後傳來老師響亮的聲音：“這孩子，生病也不早說……”
隨著一聲“報告”，我走進教室，老師依舊在講台上熱情地講著課，被打掃過的地面是那么乾淨，同學們的神態依舊是那么專注，只是在我的課桌中央多一杯冒著熱氣的茶水，裡面裝著琥珀色的液體，聞起來，香香的；嘗起來，苦苦的；回味起來，甜甜的……
我感受到！它不僅是一杯苦茶，它還是一份無言的關愛！
初一學生周記作文 篇9
一年前，我滿懷憧憬，踏著夏風，迎著秋風，踏進(校名)的大門，走進七年級(班級號)班的教室。我夢寐的國中生活從此開始。現在，我們迎著夏風，順著秋風，離開這個夢想起點——七年級。
七年級的我們，如同海綿一般，不斷在知識的海洋里吸取水分；七年級的我們，如同樹苗一般，拚命地紮根地下尋找水源。對於我而言，七年級的生活就好比是一本有彩色插畫的故事書，裡面收錄了太多太多形形色色的故事，有的曲折婉約，有的古靈精怪，有的動人心弦，又有的感人肺腑……書中記錄的是我成長的過程，它沒有一絲虛假。此時，我總會不時翻看這本故事書，從中會獲得許多啟示、告誡、快樂等等。“擁有時不懂得珍惜，等到失去了才知道後悔”我想這句話對於我們來講具有巨大的意義。心想許多同學都在嬉鬧中度過的一個個課間吧！這也就意味著我還不知道怎樣利用時間，無形之中落後了他人的學習。習慣方面，也是因此，學習成績無明顯提高的跡象。對於這失去的學習時間，我應該後悔莫及。
然而這七年級的生活，我們還是快樂的：上課，我們不斷吸取養分；課間，與同學討論問題時的激情與興奮；當然也少不了早讀中新奇的感覺。酸甜苦辣外，少不了的還有困惑。七年級，一個好奇的時代，對於我們來說，心中永遠有問不完的“為什麼”可卻無從知曉答案，這就好比一個結在心中解不開似的，這些結一個個多起來，也就成了困惑。也許是我們的天性吧！至於那些困惑，也許是我們對新鮮事物太好奇，又或者我們知識有限吧！我無從知曉。
七年級的生活就是如此，在不覺中溜走了，而現在留下的只是回憶。不論好壞，都是生活的一部分。總之，七年級生活，也只能讓它消失在回憶中了吧！七年級的生活，如一本書，一頁永遠翻不完的書，每一頁都有別樣的滋味。現在的我們只能細細去品味。
初一學生周記作文 篇10
感恩節到了，首先我要感謝生我養我的爸爸媽媽，再要感謝教我培 養我的老師。
今天，我要感謝的是我的課外圍棋老師，當我八歲的時候，我初次在05年迎“六一”少兒圍棋比賽中，獲得鼓勵將時，從此便樹立了我下棋的決心，使我戀上了圍棋。我便拜 雷 老師為師，在他精心的教導下，我漸漸學會了“吃子、布局、收官……”由一個棋盲“門外漢”變成一個實力業餘4段的小棋手，在屢次比賽中頻頻獲獎。我記得獲得最好的成績是，全市升段賽和第六屆、第八屆的冠軍，全省“臨川晚報杯”第二名，國際上海邀請賽第六名，這些來之不易的成績都是圍棋老師的辛勤教育的功勞， 我怎能忘記你們的教育之恩呢？
今後我要用實際行動來感謝你對我的培養，古人說得好：一日為師，終生為父，滴水之恩，當勇泉相報。成績只能代表過去，我要努力學習，使自己的棋藝不繼提高，虛心向棋友學習，總結 經驗，改掉自己的不足之處，學習別人高超的棋藝及別人的優點，將來獲得更好的成績來回報我的恩師。決不會讓恩師失望。中學生周記300字開學周記500字軍訓生活周記
初一學生周記作文 篇11
XX年09月25日 星期日 天氣：晴
姐姐十六周歲生日了，邀請了很多客人來吃飯，很是熱鬧。我想著又可以美餐一頓了，心裡可高興了。
下午四點，我早早地來到姐姐家。原來已經有很多人早來了，他們都圍坐在桌子邊聊天，準備吃晚飯。我也趕緊找了個座位坐下來，姐姐也來了。我連忙拿出我親手製作的禮物手鍊。姐姐很高興收到我的禮物，臉上露出了滿意的笑容。
菜終於端上來了，我的肚子早就咕咕叫了，也不怕難為情了大吃起來。首先是幾道冷盤，後來就是熱菜了。也許是肚子餓還是廚師的手藝好，我覺得每道菜都是美味。伯父給我倒上了可樂，這一邊吃菜一邊喝可樂，真爽啊!我最喜歡的大螃蟹來了，我更加興奮了，那美味的蟹肉我吃一個好像還不夠。一會兒，我的肚子已經填得飽飽的了。最後又上來一個大蛋糕，我儘管飽了但還想吃。一陣熱鬧的生日祝福後，姐姐給我切了一大塊蛋糕。啊，真好吃啊!媽媽都說我今天吃瘋了。
初一學生周記作文 篇12
一身五顏六色的羽毛，一頂紅彤彤威武的“帽子”，一雙尖銳的眼睛，加上掃把似的尾巴和龐大的翅膀，湊成了驕傲、自滿的大公雞。
毎當吃食的時候，公雞就大搖大擺地走在食物面前，狼吞虎咽地吃起來，如果有別的公雞來搶，必會狠狠地把別的公雞羽毛啄得像雪花一樣亂飛，將那隻公雞啄得眼冒金星;如果是一隻美麗的母雞，它就會恭恭敬敬地讓開，心甘情願地守護著親愛的“伴侶”吃食，最後，自己才吃“殘羹剩飯”。
最有趣的是公雞打鬥、玩耍了，公雞一會兒飛過菜園，以迅雷不及掩耳之勢啄下了鴨子的羽毛，將鴨子啄得鼻青臉腫。一會兒又飛到路邊，一下子撲到狗身上，猛地啄了幾下，還對準頭就是一陣亂啄，狗面對這突如其來的襲擊嚇得驚慌失措，而公雞像打了勝仗似的大將軍，趁機得意洋洋地離開了。有一次，它突然飛出池塘，跳到濕潤的泥土裡，一眨眼，一條蚯蚓就在它嘴裡了，另外一隻公雞垂涏三尺，與它爭奪起來，這隻公雞見來了對手，頓時來了勁，它勇往直前，首先來了個“老虎下山”，將對手打翻在地，對手也不甘示弱，來了個“蛟龍出海”，公雞見狀，急忙來了“下鉤劈”將對方打得頭破血流，然後漫不經心飛到雞窩裡，津津有味地吃起蚯蚓來。
這隻美麗、驕傲、雄糾糾地公雞誰不喜歡它呢?
初一學生周記作文 篇13
20xx年x月xx日 星期x 天氣：
生活中的小挫折
生活中哪裡沒有挫折?哪裡沒有失敗?相信大家都曾有過被挫折擋路的時候，都曾有過被挫折擊垮的經歷，可是大家有沒有戰勝挫折和失敗的勇氣呢?古今中外，有的人面對挫折放棄了，有的人堅持到底，正因為他們相信自己，不膽怯挫折和失敗，才取得成功。
暑假裡，家人陪我去連雲港遊玩。一到連雲港我立刻被那裡美麗的景色迷住了。吃完飯，我們來連雲港的海邊遊玩，乘坐遊輪欣賞美景真愜意啊!海風吹在身上可舒服了。遊輪回到岸上，我們參觀海底世界。海底世界裡各種各樣的海洋動物近在眼前，而海底世界的出口連線著一個金黃色的海濱浴場。我們坐在沙灘上的遮陽傘下看摩托艇比賽，老爸說要去游泳，想叫我也去，可我死活不肯去。我可是個旱鴨子啊，怎么能下水呢?老爸好說歹說我才勉強同意，為鼓勵我還給我租了個救生圈。
剛剛下海，我就碰到了麻煩事，我差點給海浪又沖回沙灘上，多虧老爸把我拉住，我就這樣一直被海浪衝來衝去，怎么也控制不了自己。我就想在水裡劃著名前行，可海水好像和我作對，我劃一下它就推一下，劃了幾下，我還是停滯不前。老爸對我說：“你在救生圈上不能往上躥，就當前面有個桌子趴在上面就行啦。”我照老爸說的做，還真不容易被海水沖走。我站穩了就想學怎么向前游，老爸說：“這個要靠感覺，你有救生圈，我沒有感覺是不一樣的，還是你自己慢慢摸索吧。”由於我的手受到救生圈的限制，我就練習腳的擺動。“兩腿使勁往後蹬，雙手向兩邊劃。”我一直這么做，可就是不往前游。我就想：我是不是可以靠救生圈呢?有了救生圈，不需要刻意往上浮啊。我就用腳向後蹬，慢慢地往前移了。嘿，還真游出感覺了。可總這么游也不是辦法啊，人越游越累，稍微來個大浪就前功盡棄了。我還正想大展身手的時候，快要漲潮了，我們只能收兵了。
雖然我沒有真正學會游泳，但至少有些進步，下次我還要練，先找個沒有浪的游泳池吧。面對挫折，只要有必勝的決心和堅持，就能克服困難，打敗挫折!我相信我一定能學會游泳的。
初一學生周記作文 篇14
昨天，陪伴我有史以來最長的媽媽，終於走了，這次因為媽媽腳崴了，所以是完完全全待在家陪伴著我。現在她要走了，我應該高興不是嗎？沒有人會在逼著我完成作業搞複習了，沒人會天天嘮叨我啥時加衣，啥時減衣，也沒人會要求我每天飯後散散步。可是我為什麼會覺得心裡像塞了塊大石頭似的呢？
我保持以往的姿態，低著頭看似認真地在寫作業，其實手裡已經布滿了汗珠，我生怕只要你一回過身來叫我的名字，我就會大哭出來。所以我唯有裝成滿不在乎的樣子。表弟坐在我對面，正在朝我擠眉弄眼，小聲地說：“姐，你媽媽好像很失望喔！”我的心開始跳得很快很快，但是卻沒有勇氣轉過身像你道別。我怕眼淚就那樣不爭氣地流了出來。我的保持我的那一份專屬驕傲，我不是那樣嬌滴滴的女孩子。
“嘟嘟！”終於聽到了汽車發動的聲音，眼眶裡那幾顆調皮的淚珠還是落了下來，打濕了我潦草的字跡。
還記得前天晚上你問過我：“涵清，如果媽媽走了你會想我嗎？”我斬釘截鐵的回答她：“不會。”然後又若無其事地假裝在認真地看電視。其實你不知道，《讀心術》上說，人回答問題在一秒以內的反應速度那說明是在撒謊。
在去年你生日的時候，我幫你買了一個發卡，本來想送給你的，可一直都沒有時間。到了後來。看見你價值不菲的飾品之後更不敢送了。因為我那份不許被拒絕的驕傲。於是現在它還靜靜地躺在梳妝檯的抽屜里。
車子開走了，我的眼淚也像下起了雷陣雨，一個勁的掉。外婆送完了你，走了近來。微帶嚴厲地語氣開口道：“涵清啊，就算你再討厭媽媽也要去送送她才是，雖然她一年裡很少回家，但她也是愛你的，給你買了那么多新衣服，還到學校去看你。”
外婆只是站在我身後，沒有看見此時我臉上的表情，還在不停地說著。
我的眼淚也一直在掉，但因為那份驕傲我咬緊了牙硬是不哭出聲來。
表弟實在是看不下去了，“外婆，你把姐罵哭了。”
然後就是一陣沉默。
其實並不是這樣的，我哭是因為媽媽走了傷心才哭的，而外婆罵我卻是因為她站錯了地方，弟弟說錯了是因為他只把故事看了一半，並不知道全部。而媽媽你沒有叫我的名字會是因為什麼呢？是不是你也擁有一份與我相似的驕傲呢？
初一學生周記作文 篇15
幸福是什麼，幸福是李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。”的執著;幸福是文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的堅貞;幸福是岑參的“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。”的牽掛，幸福是蘇東坡“但願人長久，千里共嬋娟。”的美好祝願。而我們的幸福卻是多姿多彩的。
在學校里，老師說我們是最幸福的孩子，風景優美的校園，平整的操場，寬敞的教室，嶄新的書本，有趣的故事。學習時有老師輔導，遊戲時有朋友相伴，悲傷時有人安慰，孤獨時有人解悶。生活如一池清水，真是水波不興，清風徐來。即使生病了也是一種幸福，有人遞水，有人拿藥，有人擔心，有人照顧，原來友情都藏在深處，等到落魄的時候才能感覺到，那何曾不是一種甜美。
在家裡，老爸媽媽說我是最幸福的孩子，周末媽媽會為我準備豐盛的晚餐，爺爺會和我嘮嗑，奶奶會像變戲法似的掏出幾個紅艷的大蘋果，就連淘氣的小弟也會像忠實的衛兵一刻不離我的左右陪我嬉戲。你說我能不幸福嗎?
爺爺說我生活在一個幸福的年代，爺爺的話我信，爺爺說他生活的年代，因為物質資料匱乏，吃飽肚子是最大的幸福，而現在人與人和諧相處是最大的幸福，一方有難八方支援是幸福，今年五月，汶川發生大地震，有多少人參加了這次救災活動，又有多少人掏出自己為數不多的薪水，奉送自己的一份愛心。正是這些充滿大愛的舉動化成了一座幸福的橋樑，將愛傳遞到每一個人心中。
幸福無處不在，親人的關懷，朋友的問候，行人善意的提醒，都是一種幸福，我望著高遠的晴空，感受秋的雍容，我覺得成熟是一種幸福;我仰望皎皎明月，感受夜的靜謐，我覺得思念是一種幸福;我聽著小鳥啾啾，感受自然的生機，我覺得和諧是一種幸福。
讓我們一同享受幸福的滋味，珍惜幸福吧。
初一學生周記作文 篇16
XX年11月25日 星期五 天氣：晴
我記得上次被湯燙傷過。當時，我並不是因為我想喝到紫菜湯，而是想知道今天喝什麼湯。當天中午，我和我的同學徐開心到飯堂去打湯，然而，我用一個飯盒裝的米飯和菜動都還沒有動過，我是有另一個飯盒盛湯的。
我們倆有說有笑的排隊打湯，輪到我了，我把手伸了去，把飯盒放好，手就情不自禁地想往外跑。飯堂的師傅一勺一勺地將湯盛滿我的`飯盒。我端著飯盒返回教室時，那湯一顆一顆地往下流，我的心“嘣--嘣”直跳，像瀑布嘩嘩的聲音。我上樓時，不知怎么的我突然絆倒了，“卟通”，我感覺我的胸，我的手，“哎喲!”我尖叫一聲，“我的手!我的手!”我發現我現在被湯燙傷了的是一整隻的右……右手。我當時我不用說，心是那么的恐懼，我禁不住大聲尖叫，但我還是儘量地忍住了。此時碰巧遇到校長，我走到校長面前：“校長，我的……我的手!”她發現了我的右手，她對我說：“趕快去醫院……”。
班主任劉聰玲老師顧不上吃午飯，聯繫我媽媽，並陪同我們一起去中山大學附屬第三醫院，幸好醫生說無大礙。在我去醫院時，徐開心在暗暗地幫助我，幫我洗飯盒……。當我回到家時，我發現徐開心在等我回家，原來，她是想幫我輔導功課的……。
啊!我可憐的右手，過了兩個多星期完全好了。我想著想著，班主任劉聰玲老師、那可愛的徐開心，真好!……