六、多措並舉，努力探索
1、學校進行普法教育和依法治教的途徑是多種多樣的，如上法制課、開座談會、聽法制報告或專題講座、辦法律諮詢、辯論會、演講比賽等。加強了對《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《刑法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》、《河北省治安管理處罰條例》和有關校園安全的法律、法規及規章制度的學習和實踐，完善各項安全防範措施，積極預防青少年的違法犯罪和學生校內外傷害事故的發生。
2、採用多種方式，加強對學生的普法教育宣傳，堅持課堂教學為主，多種形式並舉，努力做到“四個結合”：一是法制教育與課堂文化教育相結合。把法律知識教育列入學校教育計畫。二是把法制教育與德育教育相結合。把法制教育融入學生的日常行為規範教育中，提高學生遵紀守法的自覺性。三是把法制教育與學校文化活動相結合。提高學生的興趣和積極性。充分運用學校板報、廣播、校園網路等宣傳陣地開展普法教育。四是法制教育與綜合實踐活動的結合，加強自護教育，開展形式多樣的綜合實踐活動，調查、收集社會中由於無知、愚昧而造成的自我傷害事故或他人傷害事件，分析原因，以增強學生法制觀念，提高學生的法制意識。
七、堅持依法治校，保障師生合法權益
1、全面實施民主管理和民主監督。在學校重大事項決策形成之前，都要召開專門會議或進行重點民眾個別訪談，廣泛聽取民眾意見。設立校長接待日和校長信箱，及時收集了解民眾意見。定期召開離退休教職工座談會，聽取老同志對學校工作的建議。在教職工中開展徵集合理化建議活動，對好的建議及時採納，並對提建議人進行表彰獎勵。推行校務公開，學校成立校務公開領導小組，負責校務公開的日常管理工作。
2、保障師生合法權益。依法聘任教師，依法提供相應工作條件，保障教師實施教育教學活動和開展教育教學研究、參加進修培訓等權利。依法保障教職工工資及時足額發放和相關的福利待遇的落實。建立和實行校內教師申訴制度，保障教師具有監督權、重大決策知情權、民主參與權，及時了解學校財務收支的狀況。依法維護學生受教育權，尊重學生人格，保障學生參加教育教學計畫安排的各項活動，無體罰或者變相體罰及侮辱、歧視學生的現象。建立學生安全和傷害事故的應急處理程式和報告制度，依法妥善處理學生傷害事故。建立和實行校內學生申訴制度，維護學生合法權益。
八、增強法律責任意識，堅持不懈抓好安全管理工作
XX年建校後，我校非常重視“五五”普法教育和安全教育管理工作，不斷創新方式方法，逐步完善學校普法教育和安全教育工作各項規章制度，對學校普法教育和安全教育工作中出現的新情況、新問題重預防、講方法，讓普法教育和安全教育走進班級，走進家庭。
1、完善安全工作各項制度，推行安全工作全員參與制度。學校制定安全工作管理制度50多項，努力使每個教師都有安全工作的任務和要求，使全體教師都以主人翁的態度參與到學校的安全工作中來，做到人人參與，人人有責，讓責任無法逃避，零缺陷。
2、以活動為載體，營造安全教育的良好氛圍。通過宣傳櫥窗、校園百合月刊、板報、班報、校園之聲廣播、國旗下講話等多種途徑進行廣泛宣傳，組織全校教師開展以“關注生命，關愛健康”、“安全伴我行”和“禁止帶手機進校園、拒絕不文明上網”等主題安全教育承諾簽名活動，以此提高學生的安全意識和自我保護能力。
3、開展警校共建活動，加強思想後進生的幫扶工作，消除安全隱患。通過聘請公安幹警為法制副校長，並邀請來校進行法律法規政策的宣講、以案說法等形式的主題教育活動，使我校原有的思想後進的學生法律意識明顯增強，打架鬥毆事件逐漸減少，學生之間團結合作、友好交往的風氣不斷上升。
九、規範檔案管理，時刻準備迎接普法驗收
“五五”普法方面的檔案，既是普法教育過程和成果的真實記錄，又是上級主管部門檢查工作的重要依據。我校今年初安排了專職檔案員，進一步規範了“五五”普法檔案的管理，隨時準備迎接上級主管部門的“五五”普法檢查驗收。
十、存在問題和努力方向
1、由於沒有法律專業的畢業教師任教，本校兼職教師的理論水平還不高，有時不能很好地完成學校安排的普法教育學習內容。今後應在師資培訓上投入更多的力量。
2、個別教師重視程度不夠，學校組織的普法教育學習和培訓，有時不能全員參加。今後工作中要給予制度約束和更多地善意提醒。
3、由於此前沒有專職檔案管理人員，部分“五五”普法檔案沒有完整地保存下來。今後要引起足夠地重視。
回顧五年來的普法教育和依法治校工作歷程，學校取得的每一點進步和成績，都凝聚著各級領導的親切關懷和熱情支持，凝聚著師生們的的廣泛參與和大力支持。展望未來，任重道遠，面對更多的機遇和挑戰，我們會滿懷信心、與時俱進、依法治教、依法治校，為創建市級品牌學校貢獻出一切智慧和力量。