信息項目年終工作總結範文 篇1
xx區信息化工作辦公室黨支部以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞城區黨委政府的“一橋一路三區三帶”發展思路和本單位業務中心工作；積極組織全體黨員參加先進性教育活動；正確處理抓黨建與業務工作的關係；把單位的業務工作難點，作為推進黨支部黨建工作的重點和著力點，促進單位各項業務工作與黨支部黨建工作協調發展；確保了撤縣設區本單位“五不亂”，即：幹部職工思想不亂、日常工作不亂、財經工作不亂、機構編制不亂、檔案檔案不亂，黨支部黨建工作取得了顯著成效。現在將XX年度黨支部工作總結
一、紮實穩妥，積極開展先進性教育活動，為信息化和人防工作建設提供強有力的組織保證
我辦黨支部是由原xx縣信息辦和人防辦二個部門黨員組建而成，原有正式黨員5名（其中：信息辦3人；人防辦2人）。撤縣改區後，我辦黨支部仍由二個部門的黨員組成，目前黨員人數為5人。其中：信息辦和網路管理中心3人，人防辦2人。
今年上半年，我辦黨支部按照城區黨委和城區先進性教育活動領導小組的統一布置和安排，積極組織全體黨員參加了城區第一批保持共產黨員先進性教育活動，根據《關於開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動的實施方案》和《關於印發〈第一批先進性教育活動工作方案〉的通知》等檔案精神，我辦黨支部在開展保持共產黨員先進性教育活動過程中，對先進性教育活動的“學習動員、分析提高、整改提高”三個階段工作高度重視，加強領導，明確目標，精心組織，結合實際，高標準、嚴要求地開展先進性教育活動，完成了城區先進性教育活動領導小組的各項學習安排和完成了先進性教育活動各個工作階段的各項任務，達到了教育活動的“提高黨員素質，加強組織建設，服務人民民眾，促進各項工作”效果。並取得了“兩促進、兩不誤”的實效，得到了城區先進性教育活動領導小組辦公室的充分肯定，並被評為城區開展先進性教育第一批活動單位14個先進示範學習單位之一。我辦黨支部通過開展先進性教育活動所取得的成效，為開展信息化和人防工作建設的各項工作提供了強有力的組織保障。
二、結合本單位業務工作重點、難點，全面推進黨建工作
我辦黨支部結合本單位業務工作的重點難點，紮實穩妥地推進支部的各項黨建工作，先後召開了支部黨員大會、支部民主生活會、支部委員會、按時上好黨課，堅持地做好了黨支部的“三會一課”制度。在這方面我們的具體做法是：
1、建立制度，建立健全了支部委員會的工作制度。今年10月，我辦建立健全了《黨支部工作職責》、《黨支部書記崗位責任制》、《黨風廉政建設制度》和黨章、黨員標準、黨員的八項權利及義務等支部規章制度並將其在黨支部活動室上牆。
2、民主選舉支部委員會書記。在黨支部的設立上，我支部堅持民主集中制的原則，根據南寧市直屬機關工作委員會《關於南寧市xx區直屬機關工作黨組織設定及黨總支、支部書記任職的通知》（邕直發[]11號）精神，在城區直屬機關工委的領導下，依照《黨章》和按照《中國共產黨基層組織選舉工作暫行條例》的規定要求及“支部班子堅強，黨員隊伍過硬，基礎工作紮實，思想工作活躍，保證監督有力”的標準，通過召開全體黨員大會，採用無記名投票方式，選舉產生了覃永勝同志為支部書記。
3、開展“黨員創優爭先”活動，激發黨員的先鋒模範作用。我支部先後分別組織開展了“融入大南寧，建設新，發揮先進性，爭做新貢獻”黨員幹部學習大討論和召開了“永葆先進，爭創一流”經驗交流會；以及圍繞城區黨委開展的.“千名機關黨員下基層‘轉變作風，服務民眾’”和“計生優質溫馨服務”主題實踐活動，先後開展了積極深入基層掛點幫扶單位開展“轉變作風、服務民眾”為主題的“三同”活動和參與城區“三大會戰”、生態文明村、沼氣池建設工作；派出人員和調配車輛參加城區黨委政府開展為期1個月的“計畫生育優質服務”活動；配合計生部門深入基層開展慰問計生對象溫馨活動，並給計生對象宣傳了計畫生育有關政策、法規，同時給他們送去了慰問品和慰問金。協調和調動全體黨員幹部職工做好本單位的“創五好、爭一流”競賽活動。總之，通過支部堅持“三會一課”制度和“黨員創優爭先”活動的開展，並收到了顯著的效果，有效地促進了單位各項工作協調發展。
4、定期召開黨員大會，按時與黨員一起上黨課，並做到業務知識學習和黨的理論學習相結合。為上好黨課，做到業務知識學習和黨的理論學習相結合，我支部在黨課理論學習方面實現“三大創新”。一是注重創新理論學習的對象。為擴大理論學習的影響，支部在研究分析基礎上對學習對象進行分層次擴大。不但是黨員，還包括單位非黨員的在職幹部工人。二是注重創新理論學習的方式。拓展學習寬度，創新學習思維，做到務實務虛兩結合，將本單位的信息化和人防工作建設業務知識學習和黨的理論學習相結合，增強學習實效性。在具體操作上，做到“一學習、二交流、三總結”。（1）學習，每次理論學習前制定好《學習計畫》、《學習內容》和《學習時間》，同時確定好一位班子成員擔任主講，就當前工作的熱點、難點和相關理論進行闡述。（2）交流，即理論交流和工作交流相結合。全體黨員就理論學習主題暢談體會，進行理論學習交流。（3）總結，即總結本次業務工作學習和黨的理論學習的成果、總結前階段的工作、總結黨員民眾的學習意見和建議。三是注重實行“自學＋集中學習”、“集中討論＋工作交流”等學習模式。逐步完善和落實學習計畫、學習交流等一系列的學習制度，使支部學習不斷得到改進和加強，學習做到經常化、制度化、規範化。今年，我辦黨支部就組織專題學習11次，討論座談5次，撰寫心得體會文章6篇，形成調研文章1篇。
三、規範制度，貫徹落實黨風廉政建設責任制
加強黨風黨紀教育，築牢拒腐防變的思想道德防線，提高黨員幹部求真務實和廉潔從政的自覺性，是加強黨風廉政建設的一項重要的基礎性工作。我辦黨支部結合開展的保持共產黨員先進性教育活動，按照黨風廉政建設責任的要求，結合本單位的實際情況，從德、能、勤、績、廉五個方面抓好黨風廉政建設，保證了黨風廉政建設和反腐敗工作的各項任務落到實處。
一是通過支部民主生活會和電教化等多種形式，堅持開展警示教育，促進黨員幹部自警、自勵、自盛自重、警鐘長鳴。我辦支部認真組織全體黨員開展了《中國共產黨黨內監督條例（試行）》、《中國共產黨黨員權利保障條例》和《關於實行黨風廉政建設責任制規定》“三項法規”和《八個堅持、八個反對》等教育學習活動以及組織學習任長霞、牛玉儒、張亮凡等優秀共產黨員先進事跡和觀看電視劇《長征》和話劇《牛玉儒》，通過加強對黨員幹部黨風廉政紀律的教育學習，增強了黨員幹部樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和權力觀、利益觀；加強黨員幹部對保持黨的優良作風和廉政建設重要性的認識，真正提高了遵紀守法的自覺性，增強了抗腐拒變的能力。
二是制定、完善黨風廉政監督制度，並對黨員進行量化。目前，我支部黨員組成的信息辦和人防辦都制定了黨風廉政建設監督制度，並進行了統一上牆公示；同時設立黨風廉政投訴電話，由部門主要負責人親自對本單位黨員幹部進行監督，有效地推動了黨風廉政建設的開展並落實到實處，同時促進了信息化和人防建設的穩步發展。
通過黨風廉政建設教育、貫徹執行落實黨風廉政建設責任制以及設立黨風廉政建設監督機制，我辦支部在黨風廉政建設方面取得了明顯的成效。今年來，我支部組成的二個單位5名黨員幹部（包括2名部門負責人）嚴以律己，清正廉潔，無一人有違紀違紀行為。
四、抓好黨費收繳
根據城區直屬機關工委下發的《關於進一步加強黨費收繳和管理工作的通知》要求，今年7月，我辦黨支部按照城區直屬機關工委的通知要求，對黨員工資和黨費收繳標準及時進行了重新審核，做到了按季收繳，足額徵收，及時解繳。
總之，在過去的一年中，我支部在城區黨委和城區直屬機關工委的領導下，緊緊圍繞城區黨委政府的“一橋一路三區三帶”發展思路和本單位業務中心工作，正確處理抓黨建與業務工作的關係；促進了單位各項業務工作與黨支部黨建工作協調發展，並取得了一定的成績，也積累了許多經驗，我們在今後的工作中要再接再厲，進一步加強和規範黨支部的建設，進一步提高黨組織的凝聚力、向心力、號召力和組織影響力。
信息項目年終工作總結範文 篇2
我今年在學校的統一組織安排下，參加了“四川省農村中國小教師信息技術套用能力提升工程的培訓”學習。我用晚上學習，看視頻，做作業，寫評語，與同學學們進行線上相互交流心得體會，順利完成了這次網上的學習任務。在這次培訓學習中，我的信息技術能力得到了迅速提高，特別是信息技術運用能力得到了空前的提升。在返崗實踐中，我將學到的信息技術知識套用於教育教學實踐，收到了良好的教育教學效果。
在教學《圖形的放大與縮小》一課時，我充分利用信息技術，運用PPT通過多媒體給學生演示，讓學生清楚認識放大與縮小後圖形的形狀沒有變等知識，使學生很容易比較，另外在培訓時，我積極參加了課程的討論活動，學習了其他學員的好的經驗。返崗實踐中，我將培訓學到的方法套用教學中，效果很好。
總之，返崗實踐中，我做到了學用結合，尤其將PPT的製作，圖形的剪輯編輯運用，進一步鞏固了學習成果，提高了教學效果，收穫很大。在教育教學實踐中，我仍感到自己在信息技術能力不足，與教育發展的需要還有很大的距離。為了使教育教學工作更適應現代化，我還將繼續學習，使自己更多實踐只有適應時代發展的需要。
信息項目年終工作總結範文 篇3
此次信息技術能力提升培訓到這裡已經算是接近尾聲，就此次培訓而言，主要以學員自學觀看視頻為主，隨著教育信息技術越來越發達，越來越被教育普遍採用，讓我深深地意識到了提高自身教育技術能力的緊迫性和必然性。同時，這次培訓對於教師來說也是適用有必要的，可以讓教師自覺參加有關計算機方面的知識，並將所學知識運用到自己的課堂中。針對此次培訓，我有以下收穫：
一、提升教師自身素質，亟不可待
所謂教師，“傳道解惑也”，要想幫助學生傳遞困難、解決知識，這本身就是需要一定學識的。此外，要想讓學生對所學科目有興趣，有積極主動學習的欲望，這對教師自身素質就提出了更高的要求。作為新時代的老師，通過信息技術能力提升培訓，更該意識到“活到老，學到老”的道理，在不斷學習中提高自身素質。
二、更新教育觀點，不斷充實
這次的教育技術能力培訓實質上是一次很好的充實完善自己的機會。既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，是促進我們運用提高技術能力及教學水平能力不斷成長的一次培訓。以往的教育觀點通常是以老師口頭傳授為主，並不需要過多依賴於現代信息技術，特別是一些年老的教師，更是需要像這樣的培訓來更新教育觀點，轉變了固有的教學觀念，使我們的課堂變為更加生動有效，學生學習能動性有所提升，積極性有所加加強。
三、以學生為主體，心中有數。
要將新課程標準提出的條例落實到實處，真正做到以學生為主體。在制定教學目標以及使用信息技術豐富課堂活動、落實教學目標方面也要充分考慮到全體學生，一切以學生為主體，立足課堂，讓學生在課堂中有所得有所獲。
這一次的培訓，讓我進一步意識到在今後教育教學中要做到學以致用，從教育教學實際開始，從學生需求出發，創造好的教學方式，有效的教育方法，學習各種關於信息技術的知識，通過信息技術最佳化課堂教學。