保育院科學領域基地活動總結
涌山鎮深入學習實踐科學發觀活動
科學領域教育教學實踐基地活動總結
國小科學教學觀摩研討會總結
國小科學網路教研活動總結
“我的中國夢”——青少年科學體驗夏令營活動總結
科學基地活動總結——幼稚園
在全市開展“解放思想、幹事創業、科學發展”大討論活動總結
開展“繼續解放思想推進科學發展”學習教育活動
開展“爭當解放思想先鋒、爭做科學發展模範”活動總結
第二學期國小科學農村結對活動總結
第二，除了課堂教學上的交流外，還就信息技術輔助教學和教學論文、教學案例等進行了交流和學習。例如，XX年初，白雲區的梁智華老師要參加白雲區論文比賽，就論文的撰寫主題等問題和我們進行了討論，xx區的吳明輝我和江舸老師根據自己的教學和資料學習的經驗，給予梁智華老師一些中肯的建議。XX年4月，李老師準備上一節區教研員到校視導的課《生的食物和熟的食物》，於是將自己的教學設計發給了我們，我區吳明輝老師和黎璟倩老師根據自己上課的經驗和學生在這節課存在的問題對李老師的教案提出了一些建議和給了她一些鼓勵。在彼此的交流過程中，兩位老師有了較大的提高，而我在幫助他們的同時，不斷反思自己的教學，也受益非淺。XX年12月，應廣州市教研室國小科學教研員馬學軍老師的邀請，我區李懌珍老師在廣州市第二批農村地區國小科學骨幹教師中期集中培訓科學科活動中，作了有關“如何結合課堂教學進行課題研究”的經驗交流。把自己平時在教學中如何開展科研，做到科研常態化的做法、心得做了介紹，不少老師聽了以後紛紛表示得到了不少啟發。XX年3月23日，xx區華國小的李秀華老師在《日食和月食》一課中，除了展示課例外，還展示了互動式電子白板課件（因為當時白雲區潭崗國小沒有互動式電子白板）輔助教學。四、活動的反思農村結對活動使參與者在各方面有很大的促進，其效果顯著。如果活動的時間能夠更充裕，理論和教育教學技術的學習能夠更好。另外白雲區的老師對我區的互動電子白板多媒體輔助教學有著的興趣，也希望在科研工作上和我們一起研討和學習。特別是每次活動有不少外區的老師參與，考慮到他們來回的路程較遠，所以在每次活動都比較緊張。建議可以安排結隊老師有在一年中有2—3天的封閉式學習或者實地交流。兩年了，xx農村結隊的老師們在廣州市教育局和xx區教育局的帶領下， 一步一個腳印，一起踏踏實實地學習，快快樂樂地分享，雖然面對很多困難，但是我們卻快樂地成長著，收穫著！