妨害他人的習慣是惡劣品質形成的重要根源.如果一個人不明了自己與他人的密切關係,不懂得愛護他人,一切習慣偏向妨害他人的方面,就極有可能成為一個惡人.
對於好習慣要培養,壞習慣要糾正.中國青少年研究中心副主任孫雲曉的公式是：培養好習慣用加法,克服壞習慣用減法.
保爾聽後,馬上將口中正抽著的菸捲拿下來揉碎,說：“從今天以後,我絕不再抽菸.”從此,保爾戒掉了幾乎是從兒童時代就養成的抽菸習慣.
壞習慣難以改掉的一個重要原因,是決心不大,毅力不強.富蘭克林說：“習慣就利用輕忽,嗜好有時比理由還強硬.”對於抽菸這個壞習慣,不少菸民都想改,但為什麼有的改掉了,有的改不掉？關鍵是不僅要認識到壞習慣的危害,而且要痛下決心去改.這樣,諸如吸菸,酗酒,隨地吐痰等不好的習慣,都是可以改掉的.
教育學家威廉·坎寧安說過這樣一個寓言：
一個人正在沙漠裡散步,突然,一個聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋裡吧,明天你會又高興又後悔的.”
這個人彎腰撿了一把卵石放進口袋.
這種方法是教育學上所說的“厭惡法”,這種厭惡法不僅可以糾正孩子在行為上的習慣,而且對糾正孩子某些心理上的壞習慣也有較好的作用.
當然,糾正孩子不良的習慣不僅需要行為的弱化,還需要大人們配合做一些思想工作,如心理輔導和正向誘導,各種方法共同參與,協調配合,壞習慣是可以消除的.
五,糾正孩子壞習慣要有毅力
俄羅斯教育家烏申斯基說：“好習慣是人在神經系統中存放的資本,這個資本會不斷增長,一個人畢生都可以享用到它的利息.而壞習慣是道德上無法償清的債務,這種債務能以不斷增長的利息折磨人,使他最好的創舉失敗,並把他引到道德破產的地步.”確實如此,如果孩子養成了一種壞習慣,他將一輩子受這種壞習慣的折磨.
美國研究發現,養成一個習慣需要21天.也就是說,教育孩子養成一種好習慣至少要21天的時間.但是,如果孩子已經養成一種壞習慣,要糾正孩子的這種壞習慣,需要花費的時間卻比21天要多.這就要求父母在糾正孩子壞習慣的過程中要有毅力.
事實上,在糾正孩子壞習慣時,父母應該直接提出壞習慣的不良影響,並以此觸動孩子的心靈,這樣糾正起來相對容易得多.
在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中有這樣的情節：有一次,保爾參加青年團員們的爭論：人能不能克服已養成的習慣,如吸菸？保爾說：“人應該支配習慣,而不是習慣支配人.”
當時有位青年嘲笑說：“保爾就會說漂亮話……問他自己抽不抽菸？抽的.他知不知道吸菸沒有好處？知道的.可是戒掉呢———又戒不掉.”
第二天,當他將手伸進口袋時,他驚奇地發現口袋裡放的不是卵石,而是鑽石,綠寶石和紅寶石.他感到非常高興,不一會兒,他又感到非常後悔.他高興的是自己拿了一些卵石,後悔的是,自己沒有多拿一些.
教育也是這個道理.家長今天怎樣教育孩子,明天孩子就會成為怎樣的人.習慣就像是那些卵石一樣,你現在多培養孩子一些好習慣,明天的孩子就會得到鑽石,綠寶石和紅寶石.那時,作為家長的你,會和寓言裡的這個人一樣,又是高興,又是後悔.高興的是,你的孩子擁有一些良好的習慣,後悔的是,你其實還可以培養孩子更多的好習慣.所以,為什麼不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢？明天,這些卵石將變成孩子一生的財富,讓他幸福一生。