生產運作管理的心得體會範文 篇1
通過一個學期對《工業企業管理》的學習，本人對生產管理深有體會。下面就來述說我對生產管理本章學習的心得體會。對於當今社會來講，本人認為生產管理在工業企業組織的生產過程中起到了舉足輕重的領導作用。一個企業的生產目標主要是為了能夠高效、低耗、靈活、準時地生產合格產品，最終能夠為客戶提供滿意的服務，因此就需要標版生產管理，提倡生產管理，最終發揮生產管理的重要作用。
本人作為學習機械製造類專業不管將來是否從事本專業，但就我個人覺得生產管理在本專業體現得淋漓盡致，在機械製造工業生產過程中生產管理以它在本專業所專有的性能上為其基本生產過程劃分層次，使生產工序有條不紊地進行。我想只有這樣的生產，只有這樣的產品才是客戶心中的理想所在。最終方可得到信任，那麼企業整體實力也就得到了提升、得到了強化。
一個企業在生產過程的組織同樣需要生產管理的輔助，在大家看來，組織可能只是生活或生產過程一種表現形式，但我們不容忽略的是，在組織的同時已經把管理融入在內。因此，在如今專業化生產形勢的社會中，尤其是機械製造類。很明顯，我們從它在生產過程的空間組織的兩種形式便可看出：
1、工藝專業化形式;
2、對象專業化，顧名思義，從中看出了生產管理的重要性。再則，在工業生產過程中，如若沒有生產管理的輔助，那麼在生產過程的時間組織中就無法很好地分配生產工序時間，從而將會導致工序的紊亂，不管是時間還是經費都大大地耗損，甚至導致企業的信譽度下降。因此，生產管理對企業生產過程的影響尤為重要，不容忽視。
俗話說得好：別人做得好，那麼要脫穎而出，你就必須創新。換做生產管理方向來講，在生產過程中就要有最優決策，也就是生產管理最最佳化，一個企業是否能做活不單單只要求於現狀，在如今這高速發展的社會中，產品有不斷的更新現象。那麼，與此同時，企業的生產方式也要不斷改進。毫無疑問，客戶們總想能夠買到物美價廉的商品方為最滿意心態。那麼，我說過，企業最終目的是以營利，如何才能做到花最少的錢，上產同樣的產品，得到最多的回報。生產管理中就要不斷提出最最佳化決策。
對於機械製造類來講，一個零件的成型總是有材料的消耗，這就同樣影響到企業的營利。那麼，在材料的消耗上就需要有相應的控制法，與此同時不可避免的是管理。在制訂材料消耗定額中按照其制訂過程，其規定的消耗定額取決於零件材料綜合利用率，在考慮領料的同時以生產管理方面考慮，就要數據上的管理，從而將消耗量降到最低。這也是提升企業營利的佳法。由此可見生產管理的重要性。
產品質量的好壞需要企業對其進行質量上的管理，質量上的管理需要生產管理的保證。工業產品的性能以及經濟開銷定義域產品質量標準，工業產品質量標準要有產品質量檢驗、考核以及產品質量等級指標的統計。產品質量上的剖析在生產管理至關重要，那麼就要制定婆媳發來對產品質量深入驗證。再次我覺得圖解法正是生產管理解決的最佳途徑，我深深感受不管做什麼，圖像解析法是多種食物的最完美解剖法。再則，對於機械製造類等類似企業在生產過程中，圖像永遠是他們的語言，是工程師的語言，亦是管理者的語言。
在生產管理過程中，我們還應認識一些英文單詞的概括性總結，這是你走向管理的結晶所在，比如：QC(質量控制法)，5S管理等等，都是生產管理過程中必不可少的步驟，生產管理還可以用表格類似方法進行統計式分析。在生產管理中，我們不可忽略的一點就是數據上的使用，不管是採購來的外來物資進行加工，還是本司產品，比如：毛坯，數據的明細體現生產管理尤為明顯。做到知己知彼，方可百戰百勝。
後記：我想每項管理都有自己的規程，如同一個人的性格，生產管理亦是如此。是我走向管理學的啟蒙老師。綜上為本人對工業企業管理學裡生產管理的心得體會。
生產運作管理的心得體會範文 篇2
今天下午生產與運作管理的課上進行一次電腦包裝箱遊戲。在這次的遊戲上，我感受頗豐，也獲益良多。
遊戲是這樣開始的。首先，我們分為8組，每個組又5個人組成，每個組相當於一個生產商，老師和另一個同學分別作為供應商和招標辦主任。在老師的示範下，每個組先做一個樣品，每個生產商的樣品都有自己的商標，做好後再集中一起由招標辦主任確定產品的價格，價格由產品的質量決定的，分為50元，40元，30元。產品定價好了後，就進行比賽了。每個小組要分析本組在10分鐘的產能，再據此向供應商（老師）採集原材料，然後就是生產過程了，遊戲結束的時候，招標辦主任檢驗每個小組的產量，據此計算每個小組的盈虧。
遊戲過程中，我組在定價的時候，由於包裝箱樣品質量相對其他組處於劣勢，定價是30元，在產品的價格上就略輸一籌。開始遊戲時，購買原材料這一塊，考慮到製作樣品時的情況，3分鐘製作由兩個原材料組裝的包裝箱我組是很勉強的，所以，這次10分鐘內每個人最多做2個包裝箱。考慮到成本因素的影響（每個員工在10分鐘的遊戲中須付20元，每張紙的採購成本是10元，每個包裝箱需要2個原材料）我組必須生產10個包裝箱才不會導致虧損，每組5個人，這也在產能範圍內。然而，我組希望有盈利，而且覺得加快速度應該可以再生產1個產品，於是決定生產11個產品，購買原材料22張紙。遊戲開始了，剛開始我們每個人各做各的，後來都沒時間了，才開始分了一下工，最後手忙腳亂的時候，遊戲時間也結算了。這時候由招標辦主任來檢收產品的數量。我組只生產了6個，差了5個，同時還有折好了沒組裝的。
在這個遊戲中，我組出現了很多的問題。主要表現在：首先，我們沒有分好工，沒有按照生產流程來合理安排、分配工作；其次，沒有把握好時間，過於注重產品的質量，導致還有折好沒組裝的紙；最後，我組是各做各的，沒有互相合作，團結互助，沒有互補缺點，沒有靈活的進行轉變角色。最終，這些問題導致產品產量不足，企業虧損。
通過這個遊戲，我領會到許多，企業的生產是由很多因素制約的。要想取的優勢不注意下面幾點：首先。戰略的制定是很重要的，一個好的戰略是領導企業的風向牌；再者，團隊的合作在產品的生產中是很重要的。團隊內部合作互助會激發團隊的潛能，達到最大的效能；最後，把握團隊的成員的優勢，依據生產工作流程，合理安排工作，充分發揮優勢。
生產運作管理的心得體會範文 篇3
這學期的《生產與運作管理》課程已經結束了，大一時林老師教過我的《管理學》課程，老師上課時很認真，上課前都會複習一遍上節課所講的知識點，以保證同學們能夠很好的掌握。所以對於這學期的《生產與運作管理》課程我也很認真的聽課，其實上這門課是比較累的，因為要集中精力認真聽講，一開小差就可能聽不懂後面的知識點了。這門課學到了很多知識，重要的是學到了解決問題的方法。有些知識可能用不上但將來一定會用上，下面我結合章節來分點總結對這門課的學習心得。
一、生產與運作管理該書系統地闡述了生產與運作管理的基本概念、基本理論和方法，生產與運作管理是企業管理的一項重要職能。生產與運作管理的兩大任務是：生產運作活動的計畫、組織與控制;生產運作系統地設計、改造與升級。運作是企業創造價值的主要環節，企業的運作職能占用了組織的絕大部分財力，設備和人力資源。
二、一個企業想要壯大、維持現狀就必須有強大的競爭力，競爭力是企業在自由和公平的市場條件下生產經得起市場考驗的產品和提高優質服務，創造附加價值，從而維持和增加企業實際收入的能力。競爭力不是決定企業能否活下去，而是決定它能否獲得更好。一個企業的競爭力可以從價格、差異性、渠道和柔性四個方面去分析。學習了對企業競爭力的分析，我覺得在校大學生的處境和市場上的企業相類似，大學生畢業想要找到一份自己滿意的工作就必須有足夠的競爭力，從而得到企業招聘人員的親睞。大學生的競爭力從這四方面來分析，其中比較重要的是差異性和柔性。因而我們在校期間應當更多的學習，努力拓寬自己的知識面，掌握更多的技能。
三、對生產系統設施的選址與布置這一章的學習對我們以後應該是有很大用處的。對於一個特定的組織，選址決策目標取決於該組織的類型。製造業和服務業所考慮的因素是不同的，製造業組織選址決策主要是為了追求成本最小化，而服務業組織選址一般追求收益最大化。因而，倘若我們今後在建廠或建立服務設施時，便可以運用到這一章的知識。這一章講的布置方法中，我對作業相關圖法掌握比較好，它適用於定性的布置分析，同時也在這次的小組作業中有很好的運用。作業相關圖法是通過圖解，判明組織各組成部分之間的關係，然後根據關係的密切程度加以布置，從而得出較優的總平面布置方案。它的整個步驟分為：作圖、看圖、整理圖、邏輯圖、布置圖。
四、對流水生產線的組織這一章，第一個學會的是流水線的英文表達方式：assembly line，然後是記住了老師說不要去流水線工作，因為機械化程度高，對我們的技能提高毫無幫助，由於林老師上課是不怎麼講閒話的，所以我也對這些“閒話”格外感興趣，最後才是學習了組織工序同期化以及對節拍的計算和對最小工作地的計算，對節拍的計算和最小工作地的計算的掌握是沒有問題的，但是對流水線的組織設計掌握得不是很好，聽的時候有點掉鏈子了，因為流水線這一章真的是太枯燥了，希望老師偶爾也能穿插一點“閒話”，不然太容易走神了。
五、在工作研究這一章中主要是學習了過程程式圖、流程圖、物流圖以及人機程式圖，這些圖表能夠簡明扼要地記錄整個過程。這些方法研究可以套用到實際中的作業流程最佳化，這個知識點在生活中適用範圍很廣。在寢室生活中是深有體會的，早晨寢室4人同時起床，都要使用洗漱池，而洗漱池的大小隻適於兩個人同時使用，此時另外兩個人如果等待的話，就會導致出門時間更晚，因而她們此時可以對自己的時間進行合理的安排，比如可以先收拾書包，這樣就不用等待，可以提前出發去教室了。將方法研究運用到生活中就可以消除不必要的動作，減少體力消耗，縮短操作時間，並擬定更簡單、更易行、更有效的工作方法。
六、在生產與運作計畫章節中，學到了用圖表法制定生產計畫，老師用這個表格分析大學四年應有的學習計畫，對它的體會便是大學過去了一半，的確是沒有規劃好應有的學習計畫，剩下的兩年應當用這個圖表法將學習計畫規劃好。除此之外，能夠對學習曲線很好的掌握，它表示的是單位產品的成本或直接勞動時間與累計產量之間的關係。學習曲線主要是人們提高了熟練程度之後而產生的，在學習上，我覺得學習曲線是數學方面的學習是很有效的。
七、製造資源計畫(MRPII)：MRP，也稱物料需求計畫，其基本原理是，將企業產品中的各種物料分為獨立 物料和相關物料，並按時間段確定不同時期的物料需求，從而解決庫存物料訂貨 與組織生產問題;MPRII系統，是把企業製造中的銷售、製造、財務等三大業務功能緊密地有機集成在一起，其所發生的業務數據都來源於同一個資料庫，以確保企業的各個部門在統一的共享數據環境下進行業務活動;而ERP系統在MRPII的基礎上擴展了管理範圍，它把客戶需求和企業內部的製造活動以及供應商的製造資源整合在一起，形成企業完整的供應鏈並對供應鏈上的所有環節進行有效的管理。以上就是我對 MPRII著知識點的一些認識。
從《生產與運作管理》這門課中，我獲益匪淺,學到了許多有用知識，更重要的是學會了些解決問題的思想。