三年級心得體會 篇1
螢幕上出現了綠色的螢光棒,綠色的螢光棒如同隨風招搖的小草,蘊含著勃勃的生機。綠色的小草又變成白色的蒲公英,白色的蒲公英載著希望飛向了天涯海角，把奧運的種子帶到全國各地,撒遍世界的每一個角落。
一面五星紅旗在十二位小朋友手中徐徐展開。隨後，將國旗傳遞給一百七十六名代表。經由一雙雙熾熱的手，把國旗給了國旗隊，唱著國歌，敬著隊禮,看著國旗冉冉升起,我很自豪。場地上出現了一個冰立方,冰球運動員揮桿擊“球”,冰立方逐漸碎裂,巨大的冰雪五環從中徐徐升起。
我生在中國，我很自豪，我們的祖國是多么強大,讓我們為祖國自豪,為祖國吶喊:"中國是最棒的!
三年級心得體會 篇2
開幕前的熱身節目當中年齡最小5歲，最大74歲。我發現這次冬季奧運會開幕式中小朋友特別的多，展示了中國各地區小朋友的才藝和膽量。通過舞蹈表演發現56個各個民族之間的民族文化，在此之前她們肯定訓練很多個晝夜，才會這么有自信的站在開幕式的舞台上。
北京冬奧會主題口號“一起向未來”，體現了中國向世界各國表達了“和平”“團結”“進步”“團結”“包容”的態度，表達了世界需要攜手走向美好的未來。我們小朋友應該從小鍛鍊，增加自己的體質，讓身體邊的更加健康，長大之後才能為祖國效力，為祖國爭光！
三年級心得體會 篇3
隨著“二十四節氣”那新穎的倒計時結束，我心中迸發出前所未有的自豪感。二月四日，立春之際，多國運動員及代表相約北京，共同迎接第二十四屆冬奧會。
《我和我的祖國》在傳遞國旗的同時，也傳遞著我們中華民族的驕傲。冰雪五環破冰而出的那一刻，我心中無以言表的激動油然而生。
《雪花》承載著各國對冬奧會的期望，各國銘牌組成的大雪中心，燃燒著聖火，也燃燒著我們的激情。開幕式就此結束了，可我的期待仍不停止，內心的自豪也延續向遠方。
三年級心得體會 篇4
在北京20__年2月4日20時，我提前搬好小板凳坐在電視機前，和爸爸媽媽觀看冬奧會的開幕式。伴隨著融合了24節氣的倒計時節奏加快，冰化、春萌、綠動，哇，我被眼前的開幕式所震撼。倒計時把最好後一秒留給了立春，也將中國的傳統文化更好地呈現在了全世界。
北京冬奧會正如火如荼地舉辦中，我被這一盛事所吸引，被中國運動員的不怕困難、拼盡全力的付出所震撼。身為一名中國的小學生，我倍感自豪。我們應該用自己的實際行動為冬奧會貢獻自己的一份小力量，迎接四面八方的來客。祝福中國冰雪健兒取得佳績，大放光彩！讓我們共築冰雪夢，大步向未來！
三年級心得體會 篇5
殘奧會結束了，但殘疾人的光芒將一直閃耀在我的記憶深處，照亮我前行的道路。
“國旗國旗，有人要國旗嗎？”走在鳥巢附近，有吆喝聲從耳邊傳來“肯定又是小商販在吆喝，借奧運會賺錢……”，我循聲望去，看到了一個“小販”，這是一個年過六旬的殘疾人，頭髮亂糟糟的，銀色的白髮里依稀可見幾根黑髮，黝黑的臉上滿是魚尾紋，牙齒也掉了幾顆，身上穿著皺巴巴的中山裝，四肢已經被截斷，殘缺的沒有手的兩臂夾著十幾面小國旗，坐在一個鋪在地上的布上，上面還放著幾十面國旗，他發現了我在看他，馬上搖動臂膀間的國旗，嘴巴咧開了一個縫，漏出了殘缺不齊的牙齒，說“小姑娘，要國旗嗎？”他搖擺著身子，示意我看他夾著的國旗。我輕輕搖了搖頭，走開了，“哼！還想賺小孩子的錢！想利用我們的同情心！太陰險啦！”這樣想著，我回頭望了那個“小販”一眼：他的眼神里充滿了失望，低下頭，好像在思索著什麼，過了一會兒，又仰起頭來接著吆喝：“國旗國旗，有誰要國旗嗎？免費贈送，為中國加油，為殘奧添彩，支持殘疾人，謝謝。”什麼？免費贈送？我冤枉他了？一個殘疾人，卻有著如此的境界？我想道歉，卻又不好意思，拉著媽媽的手，逃出了老爺爺的視線。
回家的路上看到很多身體健全的小販在路邊吆喝著賣國旗，腦子裡都是那個老爺爺殘缺雙臂夾著國旗搖晃著身體的身影，心裡涌動著複雜的情緒，有歉疚，有感動，更有敬佩。我感動他為了能宣傳殘奧會，讓人了解殘奧會，一個殘疾人，一個沒有四肢的殘疾人，坐在硬硬的地上，為大家免費發放國旗。我敬佩他身殘心不殘，用如此積極向上的心態面對人生。
殘疾人的堅強意志，殘疾人的拼搏精神，殘疾人的無私奉獻……殘疾人帶給我們無限震撼，無限感動，也許，他們是有一份殘疾，但他們比我們多了一顆堅強的心。殘疾人的光芒將射向每一塊土地，影響著我們，激勵著我們這些健康人，要做得更好！
三年級心得體會 篇6
星期二，我們班舉行了圖書交流會。我們班裡許多同學都展示了自己的書。淦海翔的書名叫《兵器百科叢書》。這本書是我最喜歡的。其中我知道沖由德國HK公司的設計師蒂洛.默勒、曼佛雷德.格林、喬治.塞德爾和赫爾穆特.巴爾烏投入了命名為64號工程的設計工作進行研究製造。這項設計的成品是G3小型化的。讀完了書，我想我長大了也要當兵。
三年級心得體會 篇7
最近，我讀了一篇精簡的小詩—《假如生活欺騙了你》，這首詩雖然簡短，卻蘊含著令人受益終生的道理。
《假如生活欺騙了你》由俄國著名詩人普希金所作，當時作者被流放，過著淒離悲涼的生活，現實令他倍感愁苦，此時此刻，一個小女孩的玩耍中流露出的童真與善良，如一把鑰匙，打開了作者緊鎖的心門。普希金的心中頃刻間升起一盞明燈，點燃了他內心的希望，更照亮了他前進的道路。此後，他以積極樂觀的態度去面對生活，他也因此更加珍惜每一分，每一秒，他在他那偉大的一生中，每一刻都在創造價值，而《假如生活欺騙了你》也流芳百世，被後人所讚頌。
全詩分為兩部分，第一部分告訴我們要樂觀向上。生活是一面鏡子，你沖它哭，他便沖你哭;你沖它笑，他便沖你笑。悲觀的人，把挫折視為爛泥潭，一點點陷入人生的困境;樂觀的人，把挫折時為梯子，一步步攀上人生的高峰!正因為如此，我們更要樂觀的去面對生活中的困難與坎坷，磨難與失敗。再平的路，也會有石子，同樣，再順利的人生，怎會沒風雨雷電呢?
詩的第二部分則告訴我們要懷戀過去，珍惜現在，憧憬未來。過去總是會有許多美好難忘的回憶，但過去已成為歷史，不能失而復得，所以，我們更應珍惜美好的現在，萬萬不能虛度光陰，“今日事，今日畢”，萬不可“我生待明日，萬事成蹉跎”，正所謂“莫等閒，白了少年頭，空悲切”!在珍惜現在的同時，我們還要未來充滿希望，“一顆充滿希望的心是世界上最寶貴的東西”，因此，我們更因憧憬未來，生活也會因此變得豐富多彩，五彩繽紛。
《假如生活欺騙了你》告訴我們四條生活準則：樂觀生活，懷戀過去，珍惜現在，憧憬未來。樂觀生活使我們快樂;懷戀過去是我們幸福;珍惜現在是我們充實;憧憬未來使我們站得更高，望得更遠!在生活中，只要我們謹遵這四條生活準則，那么我們的生活將更加輕鬆，生命將更加充實，並締造出輝煌的人生!
三年級心得體會 篇8
毅力乃成功之本，是一種韌勁，一種積累。毅力的表現往往是一個人在挫折中所展示地驚人的一股力量，有了它，人們就不會向挫折和困難低頭，更會堅強地去面對。這是我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的感慨。
主人公保爾全身癱瘓，雙目失明後，一度苦惱不能自拔。他也曾經產生了自殺的念頭，但很快地，他對自己的行為想法感到可惡，惡狠狠的罵了起來：“……即使到了自己生活已經無法忍受的時候，也要設法活下去，要竭盡全力，使生命變得有益於社會，有益於人民!”就這樣。保爾以自己的畢生精力，實踐了自己的生活原則：“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧;在臨死的時候，他就能夠說：‘我的整個生命全部經歷，都已獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。’”這是保爾戰鬥一生的真實寫照。
讀著讀著，我不由得想起了在古今中外歷史上還有多少像保爾一樣的英雄人物，他們身殘志堅，為人類做出了巨大的貢獻。如：西漢史學家司馬遷受到腐刑後在獄中寫出了史家之絕唱的《史記》;英國物理學家霍金，從小就患上了罕見的肌萎縮硬化症，但他以驚人的毅力堅持學習和研究，坐在輪椅上一直思考著廣袤無垠的宇宙，完成了著名的黑洞爆炸理論，對黑洞物理學的發展起了重要的作用。還有美國的海倫.凱勒從小就喪失了視聽的能力，後來在老師的教育下，她頑強拼搏，掌握了五種語言，大學畢業後，她把畢生的精力投入到為世界殘疾人服務的事業中。這樣的英雄人物數不勝數。
我們怎能不說保爾的一生富有多少的傳奇色彩。在21世紀的現代社會，已經不再有這樣的人生了。可我們不得不說保爾的故事仍然可以激勵我們。在我們的人生遇到打擊時，就該像保爾一樣。保爾遇到的是打的困難，而我們的困難遠不及他的。既然那么大的困難保爾已經戰勝了，更何況我們這些小困難呢?世界上沒有永遠克服不了的困難，只要有敢於競爭的精神，再大的困難終會在我們面前低頭的。在不斷地戰勝困難的過程中，我們已經活出了一個頑強的人生。從另一角度看，保爾的經歷還告訴了我們什麼才是人生的意義。人生，不是虛度光陰。既然世界給了我們生命就該好好利用生命中的時間。莎士比亞說：“人生苦短，若虛度光陰，則短暫的人生就太長了。”在這既長又短的人生里，我們應該做些什麼呢?平平淡淡的就這樣過期嗎?儘管不可能像保爾一樣為革命付出，那么我們還不能身邊的人付出嗎?人生如白駒過隙，一晃即逝。看來很長的人生其實會很快就過去。所以活出一個有意義的人生，活出一個有價值的人生吧，至少不會辜負這個生命的存在。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書含有太多的道理。只有慢慢去體味，才能找出它給我們帶來的意義。我真誠的感謝它，教會了我人生的意義。
三年級心得體會 篇9
《海底兩萬里》是法國作家儒勒凡爾納的三部曲的第二部。主要講述了法國生物學家阿龍納斯教授跟隨尼摩船長探海旅行的故事。小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶惶開始，到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止。在這本書里我隨著尼摩船長探索了神秘的海底世界。
海洋是神秘的，是美麗的，是深不可測的，海洋有無窮的寶藏，無窮的能源，《海底兩萬里》就幫我們介紹了海洋的神秘﹑美麗……
《海底兩萬里》主要寫了阿龍納斯教授與他的僕人康賽爾和魚叉手尼德蘭被巨大“海怪”——“鸚鵡螺”號抓回來當俘虜，他們知道了“海怪”是一艘巨大潛水艇，並結識了“鸚鵡螺”號船長尼摩，與他一起來坐“鸚鵡螺”號暢遊了美麗的海底世界，在暢遊海洋中，他們來到了恐懼的托列斯島，參加過特別的海底葬禮，救助過可憐的採珠人，在海洋森林散步，發現巨大的海底寶藏，探尋過消失的大陸，與恐懼大章魚鬥爭，後來因為大漩渦，阿龍納斯與他的朋友逃離了“鸚鵡螺”號。讀完這本書後我覺得尼莫船長是一個既可怕又善良的一個人。他可怕在為了報仇，不惜將英國戰船“復仇者”號上的所有水手和船員殺掉。從對抗恐怖大章魚中，尼德蘭快被大章魚吃掉時，尼莫船長用他的斧頭把大章魚的嘴巴卡住，救了尼德·蘭一命，看出他是一個善良，勇敢的人。當他們被寒冰困在水中潛水艇沒有氧氣了，只有潛水服上的氧氣罐里還有一絲空氣，他們都因為呼不到新鮮的空氣虛脫，尼莫船長，並沒有自己穿上潛水服，而是把潛水服讓給了阿龍納斯教授，這是讓我感動的地方，也是讓我敬佩尼莫船長的地方，假如當時我是尼莫船長，我想我也會讓給阿龍納斯教授。
書中包含了大量的科學、文化。阿龍納斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與常識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用，危害人類自身危機的行為，提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，遣責濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環保問題，早在兩百多年前就有先知者呼籲，可見留下有關人類正義更深層次的思考。
三年級心得體會 篇10
這本書寫的詩呈魚型的鋼造船艇，在深海處被人們認為是漂移的暗礁，最後法國人皮埃爾。阿龍納，一位博物學家，應邀赴美參加一項科學考察活動，這時，海上出現了個怪物，在全世界鬧得沸沸揚揚。博物學家正準備返回法國時，卻接到美國海軍部的邀請，參與把那個怪物從海洋中清除出去！的活動。可是，怪物沒有被清除出去，博物學家和他的僕人康賽爾，包括魚叉手奈德蘭一起當了俘虜，過了幾天，他們受收到一封邀請函，邀請他們去森林散步，博物學家認為是自相矛盾，鸚鵡螺號的尼摩船長笑著回答他：是海底森林。他們穿了潛水服就出去了。過了幾天他們來到太平洋駛了4000里，又向印度洋出發，在印度洋尼摩訶阿龍納先生又做了一次海底旅行。他們衝破紅海、海底隧道、地中海，終於來到了南極點，在南極他們遇上大冰障，缺氧把他們折磨得不像樣了，最後他們在極其危險的情況下得救了，繼續向大西洋行駛，在大西洋血戰章魚，都馬上要犧牲了時，又一次得救了，章魚死了。在北冰洋剛開始沒生么事，可後來在那裡產生了大風暴，這時，附近的漁民救了他，奈德蘭和康賽爾也沒事，這是一個神秘的、奇怪的、有趣的，對他們有益的結局。
這本書的做家事儒勒。凡爾納，他這個法國科幻小說家，是現代科幻小說的重要奠基人。他寫過《折斷的麥稈》、《氣球上的五星期》、《卡爾巴阡的古堡》等等，其中《海底兩萬里》一炮打響，引起轟動，使他成了家喻戶曉的人物，可以稱是非常成功！
我在心中暗暗稱讚阿龍納先生，僕人康賽爾和魚叉手奈德蘭的勇敢、機智、聰明、最讓人羨慕的是他們那如夢般的機遇更讓我讚嘆不已。在他們的世界裡，有驚險、有快樂、有悲傷、有無奈，他們憑著自己的聰明，逃了出來，最後把這件事公示與眾。這就是儒勒。凡爾納筆下的奇妙科幻小說！