最新高考後心得體會範文 篇1
20xx年苦讀只為6月7、8號的高考，這兩天48小時，分秒必爭，分秒難忘。經歷過高考的人都會有這樣一種感受，高考過後的估分和填報志願比參加考試更難熬、更漫長。因為無論如何，高考是對20xx年學習的總結，是個“過去式”，而志願的填報才真真正正是面向未來的人生抉擇，所以有些問題不得不慎重。
我作為一個過來人，把我的經驗站在你們的角度和你們分析一下填報志願的重要性：
高考填報志願深刻影響個人長遠的職業發展。
(1)高考志願填報中大學學校和專業的選擇，是未來職業發展得基石，要依據自身的實際情況、興趣目標，合理的填報高考志願。
(2)要有長遠眼光，制定符合自己發展得計畫，更接近於未來社會需求和職場的實際。
(3)選擇一個適合自己的專業，並利用自己的專業技能找到理想的職業，是個人職業發展最重要的基礎。
當我們了解了自己的興趣愛好和目標之後，就是怎么報儘可能好的學校，我建議大家從以下幾個方面入手：
第一：根據你的分數來篩選出你有可能上的了的最好的學校。
第二：高考開始前學校一般都會發那種以往的高考分數線的資料，非常的全，就從那裡著手，拿起你的筆一個個的勾選出來，並按照自己的喜好一一的排列出來，如果你一開始就有要去的學校那自然是更好。
第三：去網上搜尋一下，深入了解一下這些學校，排除掉那些你絕對不會去的。比如一開始我自己選學校的時候，哈爾濱大學雖然不錯，但是那裡太冷了，我不喜歡冷氣候，還是比較習慣南方，所以我是一定不會去的。
最新高考後心得體會範文 篇2
一、 準備篇
1. 心態上的準備
①自信：相信自己能做到，自己才能做到。相信自己能做到，自己才會有動力去拼搏去迫使自己全力以赴。從小階段小版塊的成功開始做起，不斷積累自己的自信;
②激情：一天刷十幾套英語單選題、過五百個單詞，很大程度上不是靠毅力，而是靠激情。有了激情，學習不再乏味，就像熬夜玩遊戲不會覺得困一樣。三分鐘熱情的人，每三分鐘點燃一次自己的激情吧。自己的夢想是最好的點燃方法。為了夢想，你，值得燃燒：)
③計畫：詳細、可操作、有彈性的計畫是必備的(後面會講到讓自己遵循計畫的小竅門)，除此之外，我們更需要一份長遠的計畫。長遠計畫的重點是：不能把高考放在計畫的最後，高考應該只是計畫的第一步，否則高考會給你一種終點的感覺，帶來極大的壓力。計畫到高考之後的在理想學校里的大學生活，會讓你對夢想有個極為清晰的認識，這將是你拚命學習的動力。做計畫的時候，記得自信一點。
2. 物質上的準備
①學習必備的東西，不用多說;
②一個專門學習用的環境(後面會講到);
③膠套筆記本若干(個人癖好，可以在膠套里裝錯題、卷子什麼的)。筆記本從正面開始記筆記，從背面開始記錯題錯誤的點、知識規律、記憶竅門等等，這些記錄之後要在平時不斷回顧記憶;
④白紙若干。用來總結知識、方法，畫思維導圖;
⑤鍛鍊用的東西。保持每天鍛鍊的習慣，好身體是一切的保證。
二、 學習篇
一共分為三個步驟
1. 了解我們所學的知識，弄清所需弄懂的基本概念，徹底理解知識點。
建議每章學完後將所有知識全部用思維導圖的形式歸納到一張紙上，每一版塊(包含幾章內容)學完後將本版塊所有知識同樣歸納到一張紙上。整理思維導圖的過程實質上是讓自己對所學內容有一個系統而直觀的掌握的過程，而且在知識遺忘後通過導圖複習的效率遠高於通過書本複習;
2. 在理解知識的基礎上收集方法、見識題型。
這個步驟主要靠練題完成。重複的題目不必多做，做新題，在不斷見識新題型的同時將掌握到的新方法積累在紙上。只要堅持下去，我們會發現絕大多數的知識版塊就只有為數不多的一些方法，很快便能全部了解。之所以說「絕大多數」是因為存在特例，比如數學的一些版塊似乎總是有源源不斷的新題型出現。面對這些版塊我們只有通過更多的練習來儘量掌握更多的方法，畢竟掌握得越多，考到已掌握的方法的機率越大，不是么?
3. 在收集到足夠的方法之後不斷滾動複習知識和刷題以達到充分熟練的程度。
大家國中都學過一元二次方程，當時曾覺得很麻煩，但現在解這樣的方程卻覺得十分輕鬆。無他，但手熟爾。在無限次練習後你終究會把那些方法吸收為自己的一部分，你不會拿到題之後再去想該用什麼方法，而是用自己的套路直接把題解決掉。這種「無招勝有招」的境界其實無需在每個版塊達到，建議在自己做題時用時最長的版塊上拚命刷題來達到足夠熟練即可，因為高考也是時間仗，在考場上贏得做題時間是相當重要的。
三、 考試篇
平時也是做題，考試也是做題，但畢竟考試時有很多因素是平時難以遇到的，這就要求我們充分發揮自己的主觀能動性，在平時就模擬出考試的效果，提前準備好考試的一切，考場上便能有備無患，輕鬆應戰。
1. 時間分配。
記錄好自己做每道題的時間。建議將每堂考試中每類題用多少時間提前規劃好，平時便訓練自己在規定時間內做完。定時做題也是防止自己走神的不二法門。綜合科目的考試如果提前規劃好每部分的時間，對於有效得分有著極大的幫助。
2. 答題策略。
在平時便研究高考題標準答案總結出答題的步驟、格式，形成自己的答題策略。比如，如果我們花了一定時間研究語文現代文閱讀的參考答案，便會慢慢了解分點作答時每一點應該怎樣答才能儘可能靠近出題人想要考察的點;如果我們對數學答案中是如何給步驟分十分了解，便會知道如何在無法解決題目的情況下儘量得到足夠的分。可能有些比較好的學校會有老師給大家總結，但筆者竊以為自己研究其樂無窮，而且這些東西是很難用文字完整表述的
3. 理科答題注意事項
「逐字讀題
解題： 把已知放在紙上(不要光憑心算，在演草紙上展開自己的思維過程，一目了然) 原形表達(按原公式的順序表達出自己要的式子)
回顧： 問什麼 答全 有效數字 約分徹底 未知字母(做完題檢查答案表達式中是否有除已知外自己設出來的未知字母) 單位 示數為小數(電壓表之類的示數不能寫為分數) 已滿足的條件勾畫出來(避免漏掉條件)」
最新高考後心得體會範文 篇3
高考，是多少人心目中與夢想接軌的橋樑，又是多少人的噩夢。我原本以為高考之後的生活是燦爛的，彩色的，不再像高三時那般疲憊，迷茫。可是伴隨著那清脆的鐘聲之後，隨之而來的是一種煎熬。那種等待自己分數的心情無疑是最迫切的，像是刑場上被判了死刑的囚犯，期待著槍聲給他帶來解脫，卻又害怕槍聲的到來，很痛苦。於是就抱著這種心情經歷了短暫而又漫長的十幾天之後，分數出來了。
分數很低，當我看到我自己的分數之後心中那種難受不是因為分數，而是愧對自己父母的那種深深的自責。我敢於面對這糟糕的分數，就像男子漢那般敢做敢當的去面對它，接受它。我可以拋去一切痛苦，積極的向前看，不再像以前那樣自暴自棄，但是我卻不敢面對父母那種失望的神情。父母的愛是無私的，即使你一事無成，給他們製造了很多的麻煩，沒有做過任何一件令他們驕傲的事情，即使你讓他們在別人面前抬不起頭，他們還是一如既往的付出，為你奔波。他們不會說累，不會像我們一樣抱怨，他們永遠把最深沉的幸福留給自己的孩子。而我卻浪費了這一報答他們的黃金時機。我想讓他們微笑，想讓他們能夠在別人面前驕傲地炫耀自己孩子的成績，想讓他們在工作遇到不順時想到我能夠有一絲欣慰。終究我還是沒成功，當我看著父親頭上與之年齡不相匹配的白髮時，我的心很痛。我的父親永遠沒有對我失望過，可是這一次，我對我自己失望了。
高考之後帶給我最大的感悟不是我的分數，不是人生與前途，而是我偉大的父母。
狂歡過，興奮過，失落過，消沉過。高考不僅是我們開始邁向社會的信號，也是我們已經長大了的標誌。有一句話我始終帶在身邊，並且也無比堅信它會引導我在人生的道路上勇敢的前進：想要戰勝別人，首先你要戰勝自己。雖然我的分數不盡人意，但是消極，沉淪，自暴自棄，頹廢不能改變什麼，只能使事情越來越糟。自責與反思的心情你要有，同時你要告訴自己的是這並不是世界末日。人生並不是一張白紙就能決定的，這不是我逃避自己分數的藉口，這是我發自內心的勇氣。至少我在考場上盡力了，我在高考這場重要的戰役中戰敗，我輸了分但沒有輸掉我自己。我舉槍奮勇殺敵，我用我盡有的力量堅持到了最後。是的，我後悔了，如果當初我更努力一點，也許結果會不同。
祝福考得好的高中同窗，用積極向上的心態去對待以後人生中會面對的種種，高考給了我絞心般的痛，也教會了我做人的態度。歡笑，淚水，這些色彩在經過高考的洗禮之後顯得更加絢麗;困難，挫折，這些不堪的回憶在經過高考的打造後成為令我驕傲的勳章;困惑，迷茫，這些淡淡的薄霧在經過高考的照明後變成最明亮的陽光。國小，國中，高中，一幕幕回憶像是陳舊的電影膠片一般，當你在某時某刻輕輕的將它播放時，會是什麼樣一種心情。高考，真的帶給我們許多，也帶走我們許多。我想我會愛它，我會因為它證明了我終於不再是臉上帶著稜角分明的稚氣的孩子而感謝它，我想我又會恨它，畢竟它又嚴肅地將我從美好純真的青春年代悄悄帶走。我想對所有辛勤哺育我的老師說聲謝謝，你們教會我的知識讓我有了價值;我想對所有關愛我的親戚家人說聲我愛你，你們無私的愛才讓我健康陽光的成長到了今天;我想對所有和我一起同窗奮鬥的同學們說聲加油，你們真誠的鼓勵讓我體會到了學習的快樂。
高考，你就這樣匆匆走了，我不想和你道別，我在你身上留下了我的足跡，淺淺的，微小的。或許有一天一陣輕輕的風拂過，我的足跡就這樣被塵土掩蓋，甚至你不會注意我曾經來過，但是那時，我已走遠。
最新高考後心得體會範文 篇4
1、心態上的準備
①自信：相信自己能做到，自己才能做到。相信自己能做到，自己才會有動力去拼搏去迫使自己全力以赴。從小階段小版塊的成功開始做起，不斷積累自己的自信；
②激情：一天刷十幾套英語單選題、過五百個單詞，很大程度上不是靠毅力，而是靠激情。有了激情，學習不再乏味，就像熬夜玩遊戲不會覺得困一樣。三分鐘熱情的人，每三分鐘點燃一次自己的激情吧。自己的夢想是最好的點燃方法。為了夢想，你，值得燃燒：）
③計畫：詳細、可操作、有彈性的計畫是必備的（後面會講到讓自己遵循計畫的小竅門），除此之外，我們更需要一份長遠的計畫。長遠計畫的重點是：不能把高考放在計畫的最後，高考應該只是計畫的第一步，否則高考會給你一種終點的感覺，帶來極大的壓力。計畫到高考之後的'在理想學校里的大學生活，會讓你對夢想有個極為清晰的認識，這將是你拚命學習的動力。做計畫的時候，記得自信一點。
2、物質上的準備
①學習必備的東西，不用多說；
②一個專門學習用的環境（後面會講到）；
③膠套筆記本若干（個人癖好，可以在膠套里裝錯題、卷子什麼的）。筆記本從正面開始記筆記，從背面開始記錯題錯誤的點、知識規律、記憶竅門等等，這些記錄之後要在平時不斷回顧記憶；
④白紙若干。用來總結知識、方法，畫思維導圖；
⑤鍛鍊用的東西。保持每天鍛鍊的習慣，好身體是一切的保證。
二、學習篇
一共分為三個步驟
1、了解我們所學的知識，弄清所需弄懂的基本概念，徹底理解知識點。
建議每章學完後將所有知識全部用思維導圖的形式歸納到一張紙上，每一版塊（包含幾章內容）學完後將本版塊所有知識同樣歸納到一張紙上。整理思維導圖的過程實質上是讓自己對所學內容有一個系統而直觀的掌握的過程，而且在知識遺忘後通過導圖複習的效率遠高於通過書本複習；
2、在理解知識的基礎上收集方法、見識題型。
這個步驟主要靠練題完成。重複的題目不必多做，做新題，在不斷見識新題型的同時將掌握到的新方法積累在紙上。只要堅持下去，我們會發現絕大多數的知識版塊就只有為數不多的一些方法，很快便能全部了解。之所以說「絕大多數」是因為存在特例，比如數學的一些版塊似乎總是有源源不斷的新題型出現。面對這些版塊我們只有通過更多的練習來儘量掌握更多的方法，畢竟掌握得越多，考到已掌握的方法的機率越大，不是么？
3、在收集到足夠的方法之後不斷滾動複習知識和刷題以達到充分熟練的程度。
大家國中都學過一元二次方程，當時曾覺得很麻煩，但現在解這樣的方程卻覺得十分輕鬆。無他，但手熟爾。在無限次練習後你終究會把那些方法吸收為自己的一部分，你不會拿到題之後再去想該用什麼方法，而是用自己的套路直接把題解決掉。這種「無招勝有招」的境界其實無需在每個版塊達到，建議在自己做題時用時最長的版塊上拚命刷題來達到足夠熟練即可，因為高考也是時間仗，在考場上贏得做題時間是相當重要的。
三、考試篇
平時也是做題，考試也是做題，但畢竟考試時有很多因素是平時難以遇到的，這就要求我們充分發揮自己的主觀能動性，在平時就模擬出考試的效果，提前準備好考試的一切，考場上便能有備無患，輕鬆應戰。
1、時間分配。
記錄好自己做每道題的時間。建議將每堂考試中每類題用多少時間提前規劃好，平時便訓練自己在規定時間內做完。定時做題也是防止自己走神的不二法門。綜合科目的考試如果提前規劃好每部分的時間，對於有效得分有著極大的幫助。
2、答題策略。
在平時便研究高考題標準答案總結出答題的步驟、格式，形成自己的答題策略。比如，如果我們花了一定時間研究語文現代文閱讀的參考答案，便會慢慢了解分點作答時每一點應該怎樣答才能儘可能靠近出題人想要考察的點；如果我們對數學答案中是如何給步驟分十分了解，便會知道如何在無法解決題目的情況下儘量得到足夠的分。可能有些比較好的學校會有老師給大家總結，但筆者竊以為自己研究其樂無窮，而且這些東西是很難用文字完整表述的
3、理科答題注意事項
逐字讀題
解題：把已知放在紙上（不要光憑心算，在演草紙上展開自己的思維過程，一目了然）原形表達（按原公式的順序表達出自己要的式子）
回顧：問什麼答全有效數字約分徹底未知字母（做完題檢查答案表達式中是否有除已知外自己設出來的未知字母）單位示數為小數（電壓表之類的示數不能寫為分數）已滿足的條件勾畫出來（避免漏掉條件）。
最新高考後心得體會範文 篇5
作為一個經歷過高考的人，我始終認為，參與高考就像一次煉獄的洗禮，你才能從一個孩子成長為一個大人。因為你身上背負的不僅僅僅是你自己的命運，甚至有父母的企盼，家庭的期望。對於以前的孩子來說，只要你考上了大學，就相當於你一輩子進了保險箱，不僅僅你以後的生活有了著落，你的父母、兄弟姐妹等他們的命運可能因此而改變。所以有人說：高考不僅僅僅是一次考試，也不僅僅僅是考孩子，同樣是在考父母。
當然，我不是無限制的拔高高考的作用，但是由於它對一個人一生的影響太大，你不能孤立的、簡單的把它看作僅僅只是一次考試。
今年的高考已經結束了，幾家歡喜幾家愁，雖然此刻上大學已經不再包分配工作了，但是它在人們的心中仍有不可替代的地位。
今年高考結束的時候，我還饒有興趣的買了份高考試題和答案，但是說實話，此刻試題的靈活性和難度與以前的確不可同日而語，好多題我都不會做了，即便看著答案也很吃力。我明白，作為我以前經歷過的一個時代，高考從我的人生中無可挽回的逝去了，即便此刻讓我重新回到課堂，重新學習那些已經忘記的差不多的知識，我以不可能靜下心來。我明白，我的高考時代已經結束、無可挽回了。
最新高考後心得體會範文 篇6
近日讀《達州晚報》關於高考的報導，方才發現我的高考已過去近五年了，而對高考的記憶卻仿佛就在昨天。本人曾參加過兩次高考，並曾作為高校招生人員有幸參與x年全國高招工作，對高考有種特別的感情也有一些個人看法。
平時緊張考試不慌
本人於x年高中畢業，首次參加高考，無奈臨場發揮嚴重失常，名落孫山。
平時我的學習成績名列前茅，第一次參加高考自己就想讀重點大學。正是在這種思想支配下，我平時複習異常努力、勤奮，以求在高考中一戰定乾坤，而忽略了對平時模擬考試的重視。數次模擬考試我都輕鬆過關，平時的放鬆與優異的成績換來的卻是考場上的緊張無比，在考場上，我無數次的告訴自己：這就是高考，自己朝思暮想的考試！改變自己命運的考試！一定要考好，不放過任何能得分的機會，一定要竭盡全力考好！在這種心理的支配下，我時時小心、處處謹慎，就連平時很熟悉的題型不敢輕易下結論，最終各科考試均失常發揮，最終連二本線都沒考過！
完善計畫從容備戰
首次高考失利，我把自己關在家裡整整半個月，回想複習期間的點點滴滴，查找錯誤所在，最終將目標鎖定在心態上。重整旗鼓，再戰高考，我制定了一套完整的複習計畫，調整了備考戰略：
一、複習上，不再片面注重學習時間的積累，更注重效率的提高；
二、生活上，不能再像以前那樣毫無規律，而是安排好作息時間，保證有充足的睡眠，確保上課時間有旺盛的精力；
三、心態調整上面，不在高考中再去調整自己的心態，而把平時每一次考試都當作高考來對待，而把高考當成平時考試來對待；
四、體育活動方面，積極參加體育活動，以一個健康的體魄來保證高強度的複習考試。
有了上面的計畫，我在復讀時，大膽地接受了所在班級班長的重任，復讀期間我不再沉默寡言，在協助班主任做好班級工作的同時，積極和其他同學交流經驗，向每一個比自己強的人虛心學習，在我的帶領下班級學習氣氛空前活躍，學習成績也穩步提高。經過一年努力，在20xx年高考中，我考出了600多分好成績。
調整心態臨場不亂
回想當時的情形，我覺得我最大的優點就是自信心強、心態好。無獨有偶，在我參與x年高招過程中，我所在的大學曾招過一批保送生，其中令我印象最深的是一位女生。在考試前，她一人從長春坐飛機到北京轉機再飛往重慶，自信心很強，同時她心態非常好，在考試過程中大膽放棄難題，力求穩妥，最終以面試和筆試第一名的成績被學校錄取。我認為，老師在學生的複習過程中，在傳道授業解惑之外還應該注重培養學生的自主性、自我控制能力、自我調節能力，畢竟臨場考試，心態最重要。特別是高考，考生碰到的不可能是熟悉的題目，需要考生把平時積累的知識變相運用，這就需要考生有良好的知識積累、很強的應變能力以及良好的心態。
最新高考後心得體會範文 篇7
時間像離弦的箭，隨風飛走；歲月就像向東流的水，永遠不會回來。不知不覺，高考只持續了一百天。在這莊嚴的時刻，我們三中師生歡聚一堂，用我們的豪情壯志，用我們的勤奮進取精神，放飛我們期待已久的共同夢想。
我們這次宣誓會的目的很明確，那就是用激情之火，必勝的信念，科學的方法，強大的戰鬥精神，進一步激勵我們高三師生努力奮鬥，奪取我們今年高考的輝煌。
這個世界上，成功者團隊里的很多人不一定很聰明，失敗者團隊里的很多人也不一定很笨。其實有一點比聰明的腦袋更重要，那就是一個人的心智和意志。一個人的貧窮很大程度上是心靈的貧窮，一個人的成功很大程度上是意志的成功！我們過去怎么做都無所謂，只要從現在開始，一切都會改變。現在，高考在即，最後的決鬥已經開始，衝鋒的號角已經吹響。100天，你可以收穫很多，進步很快。我們來自寒冷的冬天，更加珍惜春天的輝煌，我們奔向六月，更加相信生命的奇蹟。我們用智慧培育了理想，用汗水澆灌了希望，走過了書籍的波濤洶湧的群山，走過了學習的無邊無際的海洋。我們邁出的每一步都為成功奠定了基礎。我們的青春會因為努力而燦爛，我們的人生會因為努力而燦爛。從今天開始，讓我們開始一段數百天的旅程！
讓我們以理想的名義對自己提出以下五點要求：
第一，密切配合，加強溝通。不要等到最後一刻才談論成功或失敗。
高考正處於關鍵時刻，我們所有的學生都應該關心自己的班級，加強與班主任和老師的溝通和交談，加強自我心理輔導，為我們的期末複習創造一個良好和諧的氛圍和環境。過去，無論我們成績如何，兩次中考統考只代表過去，不能說明未來會發生什麼，也不能代表高考。最後幾步是關鍵，最難，最容易出錯。我們一定要有深刻而清晰的認識，誰粗心鬆懈，誰就會落後，誰就會萬劫不復。
第二，胸懷大志，腳踏實地，以最穩健的步伐把理想扛到底。
我們所有的老師和學生都必須努力，追求現狀，從新的起點出發，向新的目標和制高點衝刺，到達理想的彼岸。
第三，專注，專注，拋棄一切誘惑，過簡單的生活。
我們所有的班級和學生都必須迅速制定和實施一個科學、完善和徹底的衝刺複習計畫。在這個過程中，一定不能給任何折扣，一定要百分百完成。這樣才能真正做到每天進步，每周進步。
第四，抓住時間，分秒必爭，與強者競爭，挑戰自我。
一個善於利用時間的人總能找到時間，因為他知道時間的點點滴滴的作用。他知道，只要每天比別人少浪費一分鐘，一百天就會比別人多一百分鐘，可以比別人準備的更充分。因此，通過把握學習中的每一個細節，我們可以積累巨大的成功。
第五、珍惜考試，調整心態，鍛鍊技能，形成規範。
最新高考後心得體會範文 篇8
時間雖然較短，但本人受益匪淺，現將部分重要心得總結如下：
一、大師風範，與眾不同。本次研討會的形式主要是特邀地理專家做有關新課程高考複習的講座。3月26日上午聽取湖南師大附中梁良樑作家做關於《淺談地理二輪專題複習》的講座，梁老師從事地理教學研究幾十餘載，備考經驗十分豐富，特別是他對題目的深挖能力，體現梁其深厚的地理知識積澱。3月26日下午和27日上午分別聽取梁錢立秋和舒俊兩位特級教師的講座，兩人的講座水平也頗高，本人收穫良多。
二、新課程高考，新備考建議。今年是我省第一次實行新課程高考，考試內容和考試形式都有較大改變，所以在備考複習方面專家提出了新的建議，如梁老師提出要有對教材的整體把握能力，不是教教材，而是用教材；如錢立秋老師提出對近幾年新課程高考卷的參考答案進行分析，有利於把握新課程高考的考試內容和考試方向；又如舒俊老師提出高考的考察內容多為隱性聯繫知識，備考時注重幫助學生梳理出課本上所沒有的隱形聯繫知識。
總之，本次教學研討會讓我深感要成為一名優秀的地理教師，任重道遠，但我一定會追隨這個目標，並為之付出努力的。最後感謝學校提供這個難得的學習機會！
最新高考後心得體會範文 篇9
要談高三的學習心得，我認為應從兩個方面來闡述!一為學習方法，二為學習心態!
到了高三，必不可少的是題海戰術!相信大家已經深陷其中了!但是題做得多，效果未必好，我們需要適時地進行總結和反思。錯題本就由此誕生了!錯題不必題題都記，一類的題可以只整理一道典型的，其餘的自會理解。我們不僅要知道自己錯，還一定要明白為什麼錯，也許這其中就隱藏著我們的許多知識漏洞，必須及時填補。一道大題做錯，我們不必全盤整理，可以將其肢解，分析透其中蘊含著那些知識點，進而消化吸收。題目的積累應該是伴隨著知識點的整理的。高考要考三年的內容，有很多看似很繁雜無章的東西。要消除這種混亂感，我們必須將所有內容進行一次整合，先在腦中架構起一個大的知識框架，再一點點添枝加葉。
上述的方法是普適的，但歸結到各科時，又會有很多不同之處。英語和語文這些文科性質的學科需要的是平時零碎時間的積累，功到自然成。生物和化學要多翻看課本，把課本吃透了，做題就不在話下。而數學和物理則需要付出大塊時間來做題，題做得多了，才會有感覺，也才會在腦中形成一套正確的思維方式。在對各科的時間分配上，可以因人而異，大家應該針對自己的實際情況制定。
高三後期，心態比知識更能決定成敗!從另一個方面來說，心態也決定著我們知識的吸取。拿我自己來說，我在高三後期曾經有過一段情緒的波動，導致成績下滑。但我們應該認識到，一時的不順是很正常的，我們完全不必因此喪失信心。只要擺正心態，重整旗鼓，我們完全有可能迎頭趕上。我在大學班上的同學很多都說自己高三曾經落入低谷過，但因為沒有放棄，堅強地拼到底，他們最終邁進了清華的校門。高考前的每一場考試，都是在為我們積累經驗，發現不足。我們完全沒必要為一兩次的失利耿耿於懷。學會耐挫是一方面，我們還應該學會克服自己的煩躁心理。高三的題很多，大家有目共睹。做題做得心煩，也是人之常情。但我們必須學會快速有效地擺脫煩躁情緒。你在看某一科看得難以再集中精神時，應該要果斷地調整，可以轉而做別的學科的題來進行休整。最重要的是要給自己積極的心理暗示，不要鑽牛角尖。
總而言之，高考，拼的是時間、效率和心態。缺一不可!一個合格的高三學生，應當學會把握自己。高三，為自己而戰，是輸是贏，全看你!最後，預祝學弟學妹們都能在高考中取得好成績，回報家人，回報恩師，回報自己!
最新高考後心得體會範文 篇10
曾言絕不復讀的狂妄的我，卻不想如今已把復讀生活度過了八分之七。回首相望，往事歷歷在目。
從絕不復讀到決定復讀，是我的第一個轉點。而選擇達材，則為這個轉點之後鋪上了一條新的光明大道。我家在農村，從鄉下到縣城，2個小時，從縣城到長沙，6個半小時，身居偏遠山區的我，就因心懷夢想，不甘心在高考場上折翅，想到了長沙的教學資源，用“度娘”查了長沙的補習學校，有芙蓉、長郡、同升湖、明德達材等等。只因一個念頭，我選中了達材。可以說是一種偶然，也可以說是一個必然，因為它值！它有這個實力。當我把這個選擇告訴親朋好友時，他們都比較驚訝，問我為何要大老遠的跑去長沙復讀！我對他們說：“因為我有夢想”。很慶幸，好兄弟蘭洋最終經過我的推介，和我一同直奔長沙，毫不猶豫。
在達材的開始，急促的哨聲、口頭禪般的“快一點，快一點”、鋪天蓋地的試卷、日復一日的考試、擁擠的寢室，打水、吃飯就像打仗一般，波濤洶湧地衝過去。快節奏的生活，消磨了高三懶惰的意志。
因為心懷夢想，所以我得到了許多。
第一，得到了一個同甘共苦、一起打拚天下的兄弟——蘭洋；第二，我學會了堅持，學會了認真，學會了寬容，學會了刻苦，學會了……無法想像，每天早上五點起床、每天只睡6個小時的那個我還是自己，無法想像一個月就可以做上百張試卷的我還是自己，無法想像那個開始制定長期加短期加天計畫的我還是自己！當夏天過後，冬天終於來到，發現自己真的變了太多，發現生活可以過得如此有節奏感、規律感和如此的充實。那一刻，我笑了，很幸福，不因別的，只因我滿滿地似要溢出來的充實感，原來，我還可以這樣。
因為心懷責任，所以我奮勇向前。
成功，這也是一種責任。是對朋友、兄弟、尤其是對父母的一種責任。來到這裡，我就要對得起這十個月，對得起朋友的鼓勵，對得起與兄弟奮鬥歷程，對得起父母送我來這裡的期盼。無法忘記，和兄弟的那一張字條，只有五個字：“責任與情誼”。無法忘記，和兄弟的一起打拚的理想：一起開家公司，他學投資，我學管理。無法忘記，自己暗暗給至愛及父母下的決心：我要通過自己的努力，讓你們過得幸福。這是一種責任，一個成熟的男人必須去承擔的責任，男子漢大丈夫，那就得頂天立地。我拼搏，我奮勇向前，我豪情壯志，就必將展翅高飛。
因為勉勵自我，所以我堅持不懈。
為理想奮鬥，這是我人生的信條。不是衰落，而是最美的開始，這是我面對失意時的態度。責任與情誼，則是動力之一。愛，對父母的愛，對所愛之人的愛，則是不竭的能量源泉。保持良好的心態，科學面對考試，理智看待成績，這是學習的法寶。
當然，還有58班這個優秀的集體，借用班主任汪老師今天班會課上所講的話（有改編）：如今，我們都是一顆種子，只待在這一片肥沃的土壤中，衝破種殼（高考），然後在大學中發芽，茁壯成長，然後為這個社會、為這個民族去做點什麼。
我得自強，我必須得自強。我得認真，我必須得認真。43天，是最後拼搏的時刻。已然看到了6月8號下午走出考場滿臉笑容的我、爸媽、朋友、兄弟、她……這已經不是一種希望，而是一份決心。為高考而戰，20__年，我們的輝煌！怕什麼？我們是強兵；怕什麼？我們是洪流。堅持不懈，發力一搏，讓自己去“死”吧。痛痛快快地在這衝擊時刻“死”一次，然後高考，死而復生的你，會更加輝煌。
記住，你不是“活人”，你是一個“死人”，你要做的，僅僅是機械化、運動般地衝刺，你沒有感覺，所以你不會累，不會想放棄。
發出吶喊：你，能成功！58班，能成功！最後的43天，我們必將奮勇向前！未來，未曾遠，一切都在掌握之中。
備註：高復，並非屈辱史，乃是一部人生中最有價值的光榮史。
記住這一點：男人，就得頂天立地。
所有我愛的人和愛我的人，我必定讓你們為我而驕傲。
最新高考後心得體會範文 篇11
非常榮幸能夠淺談自己的高考經驗與收穫。實際上，學習方法這種東西因人而異，每個人都有專屬於自己的學習方法。但學習經驗和經歷卻可以被當做一個個小故事分享，希望我的某些學習經驗可以對在座的各位有所啟發。
首先是心態。
我覺得我高三一年的心態還是很平和，很穩定的。如果把一個人的心態比做正弦函式圖像的話，那么興奮、激動就是波峰，失落、傷心就是波谷，而平和穩定的心態就在平衡位置上。我覺得我最理想的心態就是位於平衡位置的心態，當然，心態這個東西因人而異，每個人最理想的心態也不一樣。所以，在高考之前，你一定要找到最適合自己的心態，努力地調整自己，是自己能夠以最好的心態去參加高考。在高考之前，每一次考試都是一次鍛鍊的機會，你要抓住每一次機會，找出最適合自己的心態。同時也找出你的漏洞和盲點，儘量補全。
我的心態就是一直很佛的那種。我覺得我高考怎么考，我也得能考六百多分，所以我也就不著急，就這一步一步地慢慢地進行高三。
其次就是，平衡或者叫做協調。
平衡指的是休息與學習上的平衡。高三一年以你會把大量的時間與精力放在學習上，你幾乎沒有時間去運動、去鍛鍊，後果就是你的身體素質和機能都會不斷下降。而身體素質的下降會導致學習效率的下降，進而導致學習成績的下降。
坦白說，我就沒有做到這種平衡。我高三一年，身體一直處於非常虛弱的狀態，每天上課都是昏昏沉沉、萎靡不振的，也打不起精神來，經常在課上、自習打盹、睡覺。19班的同學都知道，因為我是全班最能睡的那個。過多睡覺會讓你錯過老師講的知識點，就會出現這種情況。（在老師講解完某道題後）我問我同桌：“這題老師講了嗎？”她說：“講了，在你上課睡覺的時候。”我：“……”這就是我高三沒有進行體育鍛鍊的後果，希望你們不要重蹈覆轍、引以為戒。
還有就是，合作或者叫做互補。
在學習的過程中，你可以找一個或兩個和你一起學習的夥伴，這個夥伴最好是一個比你學習好的，一個比你學習差一點的。對於學習好的夥伴，你可以多向他請教，學習他的解題思路，模仿他的學習習慣；對於學習差一點的夥伴，你可以多給他講題，在講題的過程中回顧自己的所學，進一步加深印象。而且這兩個夥伴中最好有一個擅長你的弱勢學科，這樣就可以跟著他學習，在潛移默化中補齊自己的短板。
最後一點，我想說的是堅持。
但其實我是一個沒有堅持精神的人。我學不學習主要看心情，心情好就學一陣，心情不好就不學。所以我的成績是波動圖。在高一、高二的時候，這種成績情況不容易看出來，但是一到高三進行綜合的訓練與模擬的時候，哪塊知識沒有掌握好就非常容易的能夠看出來，知識上的漏洞最終會導致成績的停滯不前。
所以我想說的是，你要把眼光放在高考，奔著這個目標努力地堅持下去，中間不要有任何的懈怠與放鬆，每一個知識點都要掌握好。
希望我的學習經驗對同學們今後的學習能有所啟迪或幫助。
衷心地感謝班主任、學校領導以及各科老師對我們的辛勤培養，沒有你們的辛苦付出，就沒有我們今日的輝煌成就。
最後我想說：少年追夢，未來可期；乾坤未定，你我皆是黑馬。
最新高考後心得體會範文 篇12
說說我個人的學習情況：我們學校3月5號摸底考試，7號成績出來，我只有260分。這對於在高三“混日子”的人再也正常不過了。並非我沒有努力，只是堅持的時間太短。望著拿到手裡的試卷，想著回家怎么給父母解釋。每當想到父母憂心的眼神，我就感到揪心。看著夕陽，也像我的成績單一樣鮮紅。
晚上，父母看到成績單的時候並沒有像往常一樣憂慮。父親告訴我：考不考上大學不重要了，他已經幫我找到一份工作，在當地一家工廠當小工，我畢業就可以去了。學個幾年可以做大師傅，待遇還不錯，我當時就蒙了，雖然我的成績不好，可是我忘不了當初最要好的幾位朋友相約同聚大學的誓言，忘不了高三那些為理想奮戰的日日夜夜。我暗暗發誓，一定要考上大學――為了我，也為了擔心我的父母。
7號晚上我第一次靜下心來分析自己的不足：為什麼書看了就是沒效果，為什麼題目做過仍然會錯，為什麼有的知識點我知道但不能解題。我發現自己在學習上有3點問題：
1、沒有目標，不能堅持不懈每次制定的學習計畫照著做兩三天就不能堅持下去，等過幾天再看，這時候前面的東西也忘得差不多了。
2、做題缺乏針對性，很少總結我平常做題只管做多少，不去選擇難度同時也很少對某一考點或題型做針對性的練習。這直接導致我對知識點的把握不到位，對自己知道的薄弱處不清楚。
3、看得多，動得少有句話叫做“好記性不如爛筆頭”，我看書的時候很少進一步去理解知識點的內在聯繫，所以原來不會的現在還不會，原來錯的也一直錯下去。
認識到自己的缺點之後，我開始針對不足之處做相應的計畫。我將以前考過的各科試卷都看了一遍，發現了每一科目有不同的漏洞。
語文：基礎知識和閱讀理解不太好
數學：選擇題、填空題命中率低，大題後面的3個題不會做
英語：基本不懂
既然找出了問題，就想著找解決的辦法
語文：我去書店買了一本語文基礎知識手冊和一本閱讀素材；數學買了天利38套；英語買了近十年的高考題。
我將語文的基礎知識手冊和閱讀剪成3本，每十天換一本。看基礎知識手冊當看書，閱讀素材著重理解其中心思想。這樣我的基礎知識和閱讀作文水平都有提高。
數學：每天做3套題目，只做選擇題和填空題，時間控制在2個半小時內。第二天都將昨天做錯的題目看一遍，3天、一周后再分別看兩遍。這樣我的數學解小題的速度和準確率快速提高。
英語：每天做一套題，將不認識的單詞記錄下來當晨讀材料，每天記半小時。
接下來的一個月我都用這種方法複習，4月5號摸底考試，成績出來，我的成績由260飛躍到410。我從班上倒數第3上升到倒數第10位，有了明顯的效果，這時我更興奮了，開始制定第二個階段的衝刺方案。
語文：基礎知識手冊每十天重點掌握，作文素材每天精讀5篇。
數學：將前面的選擇題、填空題加上後面的四道大題一起重做一遍。最後兩題不做，第二天複習。
英語：每天一套題，每個題目的語法、句型和短語一定要搞清楚，做題的題記錄一遍。
用這個第二階段的方法堅持學習一個月後，5月5號考試，我的成績再次突破到510分。
這時候我在班上的成績已經是前20名。在湖南省，這個分數想要上一般本科還是有困難，更不用說重本了。
我深深地理解到堅持不懈和制定計畫的重點性，在最後一個月裡面，我終於跟上了老師教學的腳步，一邊不停地做著各式各樣的練習，一邊將近兩個月每天的錯題當成武俠小說看得津津有味。我已經入境了。與些同時，最後一次模擬考如約而來，可能是為了給大家保持高考的信心，這一次考得比較容易，我拿到了598分，一舉進入班上前十名。
期待已久的高考來了，憑著3個月的奮鬥，沒有一天休息。我，終於拿到了人生最重要的一張通行證――高考572分。這個分數足夠我進一所重點本科了。
語文：110分 數學：119分 英語：105分 理綜：238分
決心勝過所有困難
最新高考後心得體會範文 篇13
1、要多做題，但忌題海
理科學習最重要的是操練，做題練習總是十分必要的，但是切忌題海戰術。做題應當挑選具有代表性的題目，一題中包含一定的知識點與重要的思想方法，老師們上課所講的例題是很不錯的例子。
2、學會一題多解
一道題目可以用許多方法來解答，平時做題不應只著眼於做出這道題，而要嘗試用多種解法來解答。嘗試從多個角度去解題，可以拓寬思路，在遇到其他類型的題目時更會有意外收穫。
3、善於整理和總結
學習理科，要整理的東西有很多，各種知識點、定理，每隔一段時間的學習就要整理自己所學的知識。形式可以是筆記整理、錯題本和總結心得等。
4、不能為了拼競賽成績而影響正常學業
有些同學拚命去搏一個競賽成績，也許是為了保送或者高考加分，但這不應是競賽的真正目的。過度拼競賽會影響正常的學習，造成偏科甚至是全科成績下滑，而殘酷的賽場結果或許會使很多同學多年辛苦付之東流。
5、可以選擇不做，但選擇做了就必須堅持
無論是課程學習、書法、音樂、競賽都可能會占用自己很多的時間，但既然選擇去做一件事，就要認真做到底。尤其是理科競賽，會有許多的知識點與平時的學習有很大區別，若一知半解，不刻苦深入鑽研，容易造成“半吊子”。
6、業餘愛好與學習只要合理安排，不會衝突
進入高中後，學業壓力增大，我練習書法和薩克斯的時間都減少了許多。但是我始終堅持將這兩項業餘愛好作為調節情緒和消除疲勞的方法。有時候做作業覺得累了，我就會聽聽音樂或吹吹薩克斯，也可以提筆隨手塗鴉，既放鬆身心又練練手。
最新高考後心得體會範文 篇14
一、保持良好的心態
要學會在緊張繁忙的學習中學會放鬆心情，減輕心理負擔。我認為的心理狀態是擁有一顆平常心。對待模擬考的成績的態度尤其重要：名次、分數不重要，總結、提升才是關鍵。無論備考形勢如何，理性、平靜地對待它，才能在各種情況下都保持積極主動的學習狀態，真正將知識裝進腦子裡，並在高考中發揮出來。
發覺自己有鬱悶、煩躁、心慌、頹廢的傾向時，一定要及時解決：可以尋父母，尋老師，尋心理醫生，尋同學，或談天，或討論問題，或散步、打球，儘量讓自己的不良情緒得到宣洩疏導，從而保持一個相對穩定的心理狀態。
二、相信自己，永不言放棄
高三一年要有“三心”：恆心、信心、決心。相信我們現在學的都是將來學習的基礎，是非常有用的，設定學習目標與堅持信念,使自己有學習的目標和動力，學習就會變得充實歡樂。有了信念，心理的壓力也會轉變成動力。擁有一個能夠讓自己朝著目標不懈努力的信念是這個關鍵之中的關鍵。
我相信，有堅決的目標和信念、良好的心態和被充分利用好的時間做保證，再加上適合自己的學習方法，通過高考進入理想的學府是必然的結果。
三、充分地利用時間，提升學習效率
時間對於高三學生來說實在是太重要了，越到後期，時間越緊迫，熬夜看書顯然不是好方法，利用好零碎時間學習才是的方法。
早上按時起床，就能夠贏得半個小時的讀書時間，用來背誦詩詞和單詞是相當充足的，間或讀一讀課本;下自習後，休息時，可以回憶整理複習內容，鞏固複習成果，回憶一遍的效果遠比看一遍好的多。
還有一個竅門就是“瞬間記憶法”。發覺有價值的材料、知識點、解題方法，不妨暫停一下手頭的工作，用個30~40秒留心一下，稍加記憶，有空再整理歸納，往往能夠獲得意想不到的效果。
四、注意積累，系統全面地複習
對於參考書，不用多，但每個科目都要有比較系統參考書，一般選購老師推薦的參考書。選了參考書就要認真做，把題目類型在腦海里大致力地歸類，簡單地做一下筆記。假如分不清晰題目類型，可以看看例題，這樣帶著問題“這種題目有那些類型?”去看能夠理清晰複習思路，使複習事半功倍，在考試時就會胸有成竹。
做到每一天進步一點。持續積累能夠增大自己對知識信息的接受速度和對知識信息的接受容量。信息容量增大，解題能力會有很大的增強，遇到複雜的問題也能夠有清晰的思路。
五、不同的科目採取不同的複習方法
數學、物理科目需要比較長的時間用心的複習效率才高，一般用少於半小時的時間時沒有太大的'效果的。數學和物理要特別重視題型的歸類和做題思路，做習題要弄的清清晰楚，普通題型弄清晰了題型和解題思路，適當的練習就能掌握，特別的比較靈活的題型則要靠積累，對於自己過分難的題目可以先放一放。英語、語文則要多利用比較零散的時間，幾個小時連在一起背英語單詞效果不會太好。多利用零碎時間來積累英語和語文知識是個很好的方法。所以在安排各科的時間，做題目的方法也是有技巧的。課本是所有考查知識的根本，像生物和化學，就要吃透課本才能夠考出理想的成績，靜下心來認真地閱讀課本是的解決之道。
六、持續完善，持續進步
認認真真完成一張試卷，大題要寫，但可以簡略，自己看得出就好，然後對照答案，自己評分，總結自己的知識漏洞，持續補充、完善。同時要準確對待所謂的信息題，不過分依靠，但也應有充足重視，一般來說不能花費太多時間在尋信息題，有就看看，做做就可以啦。最後階段還要回歸到課本上，把書讀透，讀熟，把不明白的地方弄懂，但還應該保持一定量的練習，不能全都扔掉。以前做過的題也要拿出來看看，特別是那些做錯了的題，複習一下，查缺補漏。
七、保持良好的狀態，堅持到勝利
最後階段，最重要的就是保持良好的身心和學習的狀態。調整好一天的作息，學習。停課以後，每天都做最近出的模擬試卷，兩天內每一科目都能認真的做一套模擬試題(理綜算一科)，保持做題的感覺。做完對答案認真檢查，改正錯誤，不懂的就回歸課本弄明白錯誤的原因，還可以向老師請教，老師會幫你分析錯誤的類型，這樣收穫會很大。
適當的緊張情緒也好處的，但是不用把高考看得太過於緊張，高考其實就是把自己學習的成果以書面做試卷的方式展示出來。做好了複習的一切預備，以輕鬆平常的心態參加高考，走進考場就會是展現自己學習成果的機會。相信“我能!”堅持到底，勝利一定屬於你!
最新高考後心得體會範文 篇15
時間如流水，轉眼已成煙。明天又是高考的日子，而我的高考已過了整整23年。
而今想起，真是：如夢如幻月，若即若離花。
說實話，當時我對高考並非像如今的孩子們那么在意，也沒有現今家長們的深情!
只是一個人從郊區來到縣城的小旅館，參加一次可能再也不用考試的考試。
自己的水平自己知道。從進校的30多名一直努力到高三，最好的成績是班級23名。所以填報志願時，首選清華北大，第三志願才填了一個可以調配的師範學院。
但人總是不甘心的。同樣的在校學習，憑什麼別人能自信滿滿，我就應該：也許他們會輕易地忘了我，我不難過，至少我趕上了他們的過往，只因我不是他們等待的季節!
所以高考我特別地放鬆，就像是完成一次人生的盛典，而後就是深情地謝幕，再回到大地母親的懷抱，或者遠走他鄉，做一個打工的遊子，在機器轟鳴中，像包身工一樣，積澱生命的財富，在考試沒結束前，一切都不得而知。
三天的時間，我像做了個夢，夢醒是炎熱的夏季。
回到家就開始農忙。收完玉米，緊接著收稻子。
“農家少閒月，五月人倍忙。”我懷疑作者寫錯了。應該是農曆七月人倍忙才對。五月只是割麥插禾，至少天氣是配合的：花香鳥語，杏李桃熟。而七月流火，忙得人只想泡在小河裡，隨波流去。
有人說：在薄情的世界裡深情地活著，勝之不武。
而我想說：在勞動的世界裡深情地活著，明天會更好!
父親看著我厚厚的眼鏡及被扁擔磨破皮的肩膀說：“考不上大學，就要和我們一樣囉!”是心疼也是鼓勵，因為父親知道，要是考上了，他老人家還得砸鍋賣鐵，不斷辛苦!
拿高考成績那天，是大哥的孩子滿百天的日子，或許是個好兆頭。揣著母親昨天從大伯那裡借來的路費，在天蒙蒙亮的時候，就出發了。
到了學校門口，學生們都已放假，校園一片寂靜。在操場走了走，眼前滿是在這裡生活六年的身影，那石階上的大樹還是那么蒼勁，驕陽下還是那么挺拔!
我好像沒有勇氣到班主任家裡去拿成績單，萬一沒上線呢，家裡親戚朋友都在等著……
我只好繼續在校園裡轉悠……
知了的叫聲憑添了許多哀愁，感覺有些餓，來到以往進城的三叉口，花五毛錢啃了個饅頭，似乎有了些信心，畢竟終究得去見班主任。
班主任見到我，眼睛眯成一條縫，碎花格子襯衣上的花朵在陽光下跳躍：“不錯，上線了!看來你的努力上天是不會錯過的。”
我只記得當時我啥也沒說，只是給老師鞠了一躬，就一陣風似的跑了，跑到操場石階大樹下坐著，風吹著，樹葉響著，知了唱著……
坐了十多分鐘，我才想起家裡親戚朋友還在等著。回家的路就變得輕鬆而愉悅，畢竟我是我們村里第一個大學生……
後來才知道，我們班考上了十三個，難怪班主任見到我會笑得那么灑脫，因為我本不在她的視線里，卻有了她意想不到的結果!
人生可能有很多種如果，但最讓人心動的可能就是問心無愧地去做，才會有天道酬勤的果!
在高考的前夜，寫下自己高考的經過，願天下高考的學子冷靜沉著，考出不悔，考出看盡長安花的執著!
最新高考後心得體會範文 篇16
都說人經歷了復讀，就會變得成熟，人也會成長得很快。而對於我來說，高三毫無懸念的落榜才是我成長與成熟的開始。有時候真的很奇怪，有些事情你越是想擺脫就越是擺脫不了，而不經意間卻又能做到。高三時努力了多次也無法安下心來學習，可是到了高四，一切都很自然地扭轉過來，我不再像以前一樣懶散墮落，每天早出晚歸，生活變得很忙碌，卻有條不紊，幾乎每天都能看到自己在一點點地進步。
我們的複習資料是由學校統一購買的，雖然不是太好，但也算是沙裡淘金中的精華部分了。因為基礎不太好，所以平時跟著老師的步子走，系統地做學校發的資料，爭取把每一道題都弄懂，對於不懂的題不厭其煩地問老師，一方面可以解一時之惑，另一方面老師也可以幫助我查漏補缺。 資料多了反而會讓人產生無所適從的感覺，最後雖然做了很多題，卻不系統，反而達不到提高的目的。
復讀一年，除了學得比較辛苦外，我幾乎沒有什麼心理壓力和負擔。家裡人從來不給我任何壓力；而朋友們總是通過書信鼓勵我偶爾也會來看看我。他們的關心和支持讓我覺得心情愉快、精力充沛
高四就這樣在忙碌中走過，高考的成績讓我覺得所有的付出都是值得的，應該能讀個不錯的二本,這對我也是一個不錯的結局了。
高五守得雲開見月明
整個暑假，我都活在對天津高校的憧憬中報志願時，我選擇了天津的一所二類本科。
然而，暑假結束了，我也沒有等到我預想中的通知書。那天，我隻身一人來到省招辦大樓。當我看到那張投檔軌跡表時，我的眼淚洶湧而出。站在40度的高溫里，我感到從未有過的寒冷，我聽到自己心碎的聲音。就差3分，就是這3分擊碎了我所有的夢想與憧憬！這就是我一年所有的努力換來的結果？！多么諷刺、多么殘酷！
可當所有的悲傷都化為淚水，當所有的淚水都流盡，心也已隨著淚水流盡近乎枯死了，我不知道今後的路該怎么走。然而，高四班主任的一句話卻讓我的心裡閃現出一絲亮光：塞翁失馬，焉知非福？就是這一句話，讓我看到了一絲希望。我又開始了我未知的高五也是我未知的未來。
雖然沒了當初揪心的牽掛和烈日下淚流滿面的傷痛，但心依然無法沉靜下來。雖然有父母的支持、朋友的鼓勵、老師的關注，我依然很茫然、很無助、很彷徨。於是我動搖了，只想選擇一所普通的學校來結束這無邊的徘徊與無奈，哪怕是專科也行。這樣的念頭一旦萌生，就占據了我的整顆心。
然而，一位曾經教過我、也給過我很多幫助的老師再一次挽救了我，是他讓我看清了自己的優勢。數學和外語是我的強項，我沒有理由退縮，不是嗎？！當所有的心緒都沉澱下來以後，當所有的不確定都確定以後，我開始重新投入緊張的複習備考中。日子變得忙碌起來，頭腦也變得簡單了，除了學習和閱讀，我什麼都不去想、不去做。
因為有了高四良好的基礎，所以高五的學習非常輕鬆。做出一道數學題、完成一篇英語作文，都會帶給我一種戰勝的快慰。寧靜以致遠也許就是那時我最深刻的生命體驗吧！
除了學習，心理的調適對於我這個高五生來說，應該才是成功的關鍵所在。作為第一個吃螃蟹的人我是那個美麗校園的第一個高五生，我受到各方面的注目，來自老師、同學、學弟學妹的，周圍人異樣的眼光、對未來的茫然、對自己的懷疑都會給我帶來一定的壓力。可我告訴自己，我不能被壓力擊跨，我不能被自己打敗，於是我不斷地尋找解壓的方法。學校安排的心理講座、心理諮詢會就給了我不小的幫助，讓我學到了很多非常有用的方法，如深呼吸法、肌肉緊張放鬆法等等不一而足。
累了，就給自己放個假，回到家裡什麼也不做，看看電視、幫媽媽做家務就是最好的放鬆；寂寞了，就給朋友寫封信，即使胡言亂語也是一種最好的傾訴。家人的理解、朋友的鼓勵、老師的讚賞與幫助是我全部的精神支柱，撐起了我最灰暗的歲月。
為此，我也越來越把高考看得很淡，我採納了老師介紹的方法大考大玩，小考小玩，不考不玩。把考試變為一種快樂，而不是負擔；把對考試的恐懼變成忙裡偷閒的快樂因此每次考試的那幾天就是我最輕鬆的時候，不用沒日沒夜地背書，每天考試結束以後，我就可以回家看看電視，然後早早上床睡覺了。但前提是，我在平時得非常努力地學習，常常上晚自習上到11點。只有有了紮實的基礎，你才有資本在考試的時候忙裡偷閒地樂!
那年七月的天空格外的藍，我的心情也格外明朗。
因為，終於，我戰勝了自己，贏回了夢想，坐在浙大階梯教室的課桌旁，回想昨天，我愈加珍惜那段淘洗我靈魂的高考歲月
最新高考後心得體會範文 篇17
時間：xx年2月7日上午8：30——:30地點：xx中學，主講人：李
這次講的內容分為三大部分：
一、課改對高考的影響，
二、新課標高考命題特點，
三、高考整體備考策略。
第一部分：高考面臨的幾大困境：
1、課程不標準。
2、課程目標不清晰，三維目標令人困惑、特別是過程與方法。
3、課堂不倫不類、講授沒有發展、自主沒有進展。
4、評價不到位。
高考的出路：
認識高考學科學習對以後生活的作用在哪裡？比如數學是培養邏輯思維，體會邏輯的縝、密推理的樂趣。2、上海實行合格性考試與等級考試。
第二部分：新課標高考命題特點：
1、命題特點：具體知識能力化，學科問題綜合化、實際問題學科化、考核內容前沿化。
這就要求我們要時時刻刻注意發生的時事，不但文科要注意、理科也要注意，尤其要注意從中可以提取哪些知識模型；再就是注意用學科知識解決分析生活中的問題。
網際網路思維用到教學中。
2、我們的教學要：
由“課堂教學”向“學科教學”轉變。
由“教了什麼”轉化為“學到了什麼”。
變講的深為扣得準，變教的妙為學得會。
變聽的懂為答得對，變練得好為考得好。
第三部分：備考原則：
一、以教材為起點，以課程定高度、以考綱明方向。
教教材——用教材教——教自己的教材，備課時要理解編者的目的和立意。
變封閉問題為開放性問題，不要只關注答案、更要關注答案如何得出。
結合課標解讀考綱a關注考察的內容領域b關注考察的行為目標。
（了解、理解、鑑賞、運用等）
二、分步驟教學，三輪複習
學生理解和運用能力的考察，有的同學一聽就懂一做就錯就是從理解層次沒達到運用層次。
理解能力的培養：強化試題與考點的聯繫，以課本例題為基礎，搭建與試題的橋樑。在講解試題時要引導學生髮現試題中的課本知識。（老師要起引導作用）
運用能力的培養：檢測和訓練，學會分析原始問題。要想猶太人一樣教孩子。檢測標準變“學知識”為“提問題”保證“好奇心、想像力、批判性思維能力”由培養學生解題能力向發現問題和提出問題的能力轉變。
最新高考後心得體會範文 篇18
兩句三年得，一吟雙淚流。吾生也有涯，而知也無涯。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。好雨知時節，當春乃發生。
一、正確認識復讀的代價、風險與人生目標。
作為一個復讀生一定要十分清楚復讀的最大代價是一年的青春時光，一定要十分清楚復讀是有風險的，所謂“零風險”是在騙人。但是復讀生更要清楚，承擔風險、付出一年青春時光目的是實現自己更高、更理想的人生目標。復讀結果的外在表現是提高高考成績，進入理想大學，而復讀結果的內在表現是改變了整個人生。從改變人生這個高度看，一年的青春時光是值得的，承擔復讀的風險也是值得的。復讀生一定要有代價意識，一定要有風險意識，但同時一定要具備對自己人生目標的堅持、堅定的追求。有了人生堅定目標，一年的青春時光就會演變成一種無形的動力，就會主動承擔風險並最終化險為夷。
化險為夷一個很重要的問題是對自己要有信心。高考失利了，但是“失敗是成功之母”，復讀生有復讀生的優勢，第一，參加過一次高考，對高考過程有過親身的體驗，在吸取教訓的同時也取得了寶貴的高考經驗；第二，復讀生在高三時已經完整地進行過一輪總複習，也就是說在知識上已經具備了一定量的積累，在能力上已經達到了一定的高度，復讀過程就是再積累、再提升的過程，是再鞏固、再落實的過程，是查缺補漏的過程，特別是文科的同學，有了這個再積累、再提升的過程就會使自己變得更完美、更聰明。第三，選擇復讀也表現了復讀生對自己目標的鍥而不捨，顯示出復讀生的一種人格力量和堅韌不拔的精神。這些優勢不但是寶貴的資源，而且可以大大提升復讀生的信心。
二、聽老師話、跟著老師走。
什麼樣的學生是好學生？聽老師話的學生是好學生！怎么樣才能做到提高復讀效果，提高來年高考成績？聽老師話，跟著老師走。
小聰明不如大聰明，小算盤打得再精也要吃虧，另起爐灶、另立門戶、自以為是，是復讀的大忌。復讀班的老師是精心選擇後聘任的，老師採取優勝劣汰制，經過幾年篩選，一大批優秀教師脫穎而出。總的來說，在教師聘任上，門坎越來越高，老師必須有五年以上高三教學經驗，教學業績要突出，責任心要非常強，還要年輕。主管教學的領導的聽課，學生的評教評學已經形成制度。說這些是想告訴復讀學生，老師們是有一定水平的，有豐富的經驗的，對高考研究是充分的，要相信老師。老師們是引導復讀生實現夢想的導師，一定要聽導師的話，跟著導師走。這是我們的經驗。
三、要有吃苦精神、要學會合作學習。
學習沒有訣竅、沒有捷徑，考試更不能猜題押題，學習需要的是老老實實的態度和刻苦學習的精神。特別是復讀，就意味著再吃一遍苦。我們在復讀招生過程中發現許多同學知識有漏洞，還有些同學150分的卷面連90分都沒得到，也就是不及格，高分考生150分卷面也沒達到120分，原因固然很複雜，但其中二條原因是不可避免的：一是方法不對頭，二是刻苦精神不到位。一定意義上說選擇了復讀就是選擇了吃苦，誰能吃苦誰就會取得最好的成績。
合作學習很重要，這是一種學習氛圍，有問題大家討論，有問題共同研究，合作學習不是反對問老師，有問題當然要問老師，也可以問同學，互相提問、互相討論，復讀生的班級一旦形成合作學習氛圍，就形成了一個整體向上的班風。這裡還想提及一點就是復讀過程也是人格提升的過程，分數當然要提升，人格更要提升，人格的提升對分數的提升有著重大影響。
四、抓基礎、抓中低檔試題。
研究高考多年、抓高考質量多年，有兩條經驗是年年不變，概括起來就是這樣兩句話：真正拉開考生分數差距的是基礎知識！真正拉開考生分數差距的是中低檔試題！150分卷面，得分在120分以內，有些考生甚至不足90分，一般說來，一是基礎知識有漏洞，二是中低檔題跑了分。有些優秀考生語、數、外得到120分或110多分，分析結果是難題（占30分）得到一些分，而中低檔題跑了不少分。綜合試卷中有240分中低檔題，相當一部分考生沒有抓住。高考750分，中低檔題占八成——600分，抓住這600分的題就抓住了根本。高考在考查知識的同時側重考查能力，高考考查任何一項能力都必須以相應的知識為載體。因此，高考複習，高考復讀，抓住了基礎知識就是抓住了根本。
五、學會答題。
在歷年的招生過程中我們發現許多學生高考之後的估分高於高考實際成績，咎其原因有一點是共同的：考生覺得自己答對了，可是閱卷老師沒給分，這是為什麼？其實差距就在答題的準確性上。例如，一道政治試題，牽扯到了歷史知識，試題是這樣的：滿清末年帝國主義的堅船利艦打開了中國的國門和現在我們實行的改革開放政策兩者有什麼本質的不同？許多同學答題寫的是：主動與被動，自願與不自願等等。其實考生在審題時沒有搞清這道題的題眼是“本質”，總是在“不同”上做文章，當然得不到分，得不到高分，本質是什麼？是“主權”是“國家主權”，有了“主權”這兩個字，再加上幾句修飾，滿分就沒問題了。
答題一是學科語言，二是學科術語，三三是語言的層次性，四是語言的邏輯性。在高考答題過程中要努力避免用“生活語言”干擾“學科語言”，復讀學生一定要汲取這些教訓。不到長城非好漢，屈指行程二萬。大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。一年之計在於春，一日之計在於晨。莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。項莊舞劍，意在沛公。
最新高考後心得體會範文 篇19
學習了三年政治這個學科，我對它的感情可謂越來越深厚。直到現在我高考已經結束幾個月了，我對於政治學科知識還可以說是念念不忘。高三這一年政治學科既給過我滿滿的獲得感，也曾經讓我如熱鍋上的螞蟻般著急。下面我來回憶一下我這一年的政治學習。
我覺得政治學習第一重要的就是——聽話，按照老師的要求來完成。高三上半學期的時候老師一直在要求我們，做主觀題一定要先看設問，然後分層閱讀材料，然後列提綱作答。但是一開始我並沒有培養好這個習慣。
於是我的主觀題的成績一直不是很好，後來在下半學期經歷了幾次大敗，我逐漸意識到了沿著老師開闢的道路行走的好處，於是我開始強迫自己認真閱讀設問，認真列提綱，我主觀題的成績也逐漸提高了。
說到這個，我覺得答題習慣與政治成績有很大的關係。政治題目一般材料比較長，設問有時候也千奇百怪，讓人摸不著頭腦。例如有一道題要求說明"品牌是供給側改革的重要抓手"的理論依據，如果只是盯著這個引號看的話，就會沒有頭腦，但是如果按照老師的方法轉化設問，列提綱，從知識出發，就能很好的解決這種問題。
政治學習我認為另一個重要的途徑就是構建自己的知識體系。在高三複習之前老師就跟我們強調了知識體系的重要性，因此我也構建了自己的"專屬知識體系"。有了知識體系在答題的時候就能比較得心應手。例如如果題目要求回答"政府"的相關知識，在列完提綱後，就可以從知識體系中提取出來相關的知識來查漏補缺，從而提高自己答案的得分率。
在我自己學習政治的過程中，我還總結出了一個方法，就是把知識自己重新整理，編輯。我在高三下半學期，用了一個小本，分成一些主幹知識，提取出其中的主要內容，然後重新梳理成我自己比較好記憶、運用的方式。這樣的話我就完成了從書上的語言到自己的語言的轉換，有利於我運用知識實際問題。
關於政治選擇題，我個人的經驗就是一定要多多練習，保持手感。對於錯題的最好方式是多去找老師問，這樣不僅解決了一道選擇題的問題，也能對於這個知識點有更深刻的理解。當然對於有一些很難的選擇題，一定要鑽研一下，這些題不僅出題思路很有趣，其中蘊含的能力要求也更高，解決了這類問題，幾乎就可以解決一類的選擇題了，事半功倍。
這就是我高三一年的政治學習心得，最重要的還是掌握知識，然後才是答題技巧，打好基礎，能讓政治的學習走的更遠，更好!
最新高考後心得體會範文 篇20
作文在考試中所占的分數比例最大，可謂是考試的重頭戲。如何讓我們的學生在這個高分題目中不失利呢？我們認為，在教學中應加強各類作文題目審題能力的指導與練習，且指導學生在正確審題的基礎上，較好地立意、謀篇。而針對當前高考話題內容較寬泛的情況，我們認為，應讓學生掌握化大為小的能力，讓他們注意一種以小見大的作文方法。以小見大地作文，立意較深刻，內容較充實，情感較真實，且切入點小，寫起來容易，是一種不錯的寫作方法。
當然，培養學生的應考能力是一個漫長又複雜的`過程，除了上述的五點，我們認為，我們還應該在教學中注意培養學生思辯的能力和探究的習慣，引導學生關注情感發展，提升審美情趣，且做到課內、課外相結合，培養學生良好的個性和正確的學習、應考態度，體現課改理念。
以上是我學習XX年年廣東高考語文試卷的一點心得體會，如有認識不全或偏差，我將繼續學習、繼續摸索改善教學的方法。
最新高考後心得體會範文 篇21
學校為教師提供外出學習的機會。“走出去，請進來”，是開闊教師視野提高教師認識水平的有效手段。作為普通老師我最認同的是這學期，學校為教師提供走出去的機會，讓教師了解本地區以外的教育教學改革信息。在教師培訓和繼續學習方面學校舍得花錢，3月5日我們高三教師一行10人赴貴陽參加高考備考研討會：短短一天的培訓時間，我非常珍惜這種學習機會，努力做好筆記。因為這一切對我來說是那么的新穎，我非常渴求學習這方面的知識。返回學校沒幾天，又參加在威中的高考備考研討會。現將兩次學習的心得總結如下，以供同仁交流：
一、教師應努力做到：
研讀考試大綱，把握考點；分析高考試題，掌握方向；複習精講精練，事半功倍。高考化學試題總體特點：六字（基礎、新穎、多變），試題聯繫實際多（雖較09年比重有所減少主要減少在選擇題，但仍是最多的），重視化學用語考查、綜合性探究性很強。
我們應注重以下幾方面：遵循課標理念依託基礎知識彰顯學科特徵注重能力考查
學科內綜合（20xx~20xx年曾被淡化）化學計算（恢復權重，但20xx年可不要求過程）思維全面性、因果關係、聯繫實際、形式背景新穎。
這就要求我們有五個堅持
①堅持體現學科特徵抓規律、記特殊
②堅持化學計算的權重，可是淡化計算過程
③堅持依託基礎實驗考查實驗能力、思維能力
④堅持對思維全面性和因果關係認識的考查
⑤堅持不再有係數複雜的方程式配平
做到五個關注
①圖表型題目形式明顯增加，（與06年07年相比化學09年和10年多是物理07年最多）；打破多年的慣例，Ⅱ卷四個大題由傳統的兩推斷一實驗一有機改為一圖表一推論一實驗一有機。
②選擇題10題20xx年相對於20xx年的變化；
③取消離子共存（08和09兩年都有），保留離子方程式正誤判斷；
④28題用多種物質的檢驗區分代替傳統的框圖推斷題；
⑤較多地強調探究性。28題涉及確定和不確定；29題又提出要求改進：對思維嚴密性要求都很高
二、高考中化學第Ⅰ卷考查內容：
氧化還原反應、離子反應、物質的量、化學反應中的能量變化、物質結構（原子結構、分子結構與鍵的極性、晶體結構、元素周期律）、化學反應速率和化學平衡、電解溶液（電離平衡、水的電離及pH計算、鹽的水解、酸鹼中和滴定）、電化學。元素化合物性質的簡單判斷、有機物結構與性質的關係判斷、化學實驗的基本操作判斷。
我們已知考點，如何以不變應萬變？應試策略：知識升華、習題精練
第Ⅱ卷：共60分，共4個大題，分為：物質結構推斷（根據元素在周期表中的位置、原子序數、原子的電子層數推斷元素名稱、化學式、電子式、化學方程式）元素及其化合物推斷（元素化合物知識與實驗及計算相結合，根據題示信息書寫化學方程式、離子方程式、電子式、結構式等化學用語）
有機合成與推斷（根據框圖及簡單計算推斷有機物結構簡式、同系物、化學方程式、反應類型及實驗現象；根據給出的結構簡式所含官能團，推出發生指定反應所得物質的結構簡式、反應類型及同分異構體結構簡式）總計19分，約占化學總分的17。6%。化學實驗（從不熟悉到“熟悉”）
三、一輪複習教學安排建議：（現已經基本結束）
以六大塊知識體系為順序，分章節進行基礎知識的鞏固，中間穿插重點、難點專題講座和訓練。化學實驗、化學計算兩大塊分為穿插複習和專題突破兩種形式完成。課堂以講、練、記為主，充分發揮學生的主觀能動性，抓好教學的每個環節。
一輪複習目標定位：
在梳理知識查漏補缺同時，完成主幹知識的點、線、面連線，熟悉課本，夯實雙基；構建各章節的知識網路，使知識系統化、條理化。二輪複習教學安排建議：（4月上旬到5月上旬）
以考綱考點為依據進行重點、熱點專題突破，同時進行相應的專題訓練，期間穿插進行學科內和學科間的綜合訓練，試卷的結構也做相應的調整。二輪複習目標定位：
以訓練為主，在練習中找不足、在測試中找漏洞。使學生熟悉高考理綜二卷的題型及出題模式，集中時間進行解題能力、思維能力、得分能力的提升。三輪複習教學安排建議：（5月上旬到6月上旬）
主要進行高考適應性模擬測試和糾錯練習，以綜合訓練為主，以專項訓練為補充。考前約兩周時間用於課本知識回歸、課本實驗回歸的整理。
全組一緻密切關注各地考前壓軸卷等信息，分工合作落實試題的精選，命制有針對性的習題。落實三冊課本內容的回歸。幫助學生進一步查漏補缺，平穩心態。三輪複習目標定位：
課本知識回歸，完成從基礎到能力，從能力到基礎的的融匯貫通。進一步鞏固所學知識，將其熟練套用到考試氛圍中。
集中訓練學生答題能力，如：考試模式的適應、考試心理的調試、考試技巧的把握。通過專項訓練要使學生的解題速度變快、對常見題型熟練掌握、規範答題落筆拿分，從而增強自信，從容應考。備考建議：
1、概念的複習要強調精準把握、熟練套用。
在對重點概念理解基礎上必須要通過大量練習，反覆辨析，強化記憶。如氣體摩爾體積，它套用的對象是氣體，那么它對固體、液體就不適用。燃燒熱，抓住“1mol，完全燃燒，生成穩定氧化物”；中和熱，抓住“稀溶液，生成1mol水”；物質的量濃度中分清溶劑的體積和溶液的體積的關係；同系物，把握“必須屬於同類物質、結構相似、官能團相同並且數量相等”；再如阿伏加德羅常數的套用。
2、要注意分析概念之間的聯繫和區別，如以下各組概念：
相關概念電離、電泳、電池、電解、電鍍、電化腐蝕、電極相反概念電解質、非電解質；陰極、陽極；正極、負極；加成、消去相似概念同位素、同素異形體、同分異構體、同系物；揮發、升華。蒸發；蒸餾、分餾。
相近概念原子、同位素、元素；原子的性質、元素的性質、單質的性質；原子的質量、原子的相對原子質量、元素的相對原子質量、質量數。
3、化學用語複習要注意規範書寫的訓練如：
原子、離子結構簡圖等；常見物質電子式、結構式、結構簡式書寫，注意結構簡式中組成基團間的連線點等；化學方程式（無機、有機反應方程式）、離子方程式、熱化學方程式、電離方程式、水解方程式、熱化學方程式、電極反應式的書寫。要注意細節如：看清題目要求、化學計量數最簡整數比、不缺失物質、條件完整、連線符號正確等。
多做特例總結，如：常見需要用可逆號、箭頭連線的的方程式；金剛石、石墨，澱粉、纖維素，葡萄糖、果糖等參與反應時需在化學式後用名稱標明等等。據教學經驗，學生失分的主要原因是：
1、基礎知識掌握模稜兩可；
2、審題不仔細，抓不住重點；
3、卷面表達時，點不到關鍵處；
4、落筆不能拿分，書寫規範訓練不夠；
5、應變能力欠缺，思維不靈活。
我們在考前教學必須注意以上問題，加強訓練，鞏固落實，盡一切可能杜絕問題的出現。
最後教學的同時我們要注重學生心理素質的培養，鼓勵學生做到：明確高考目標、笑迎高考。
最新高考後心得體會範文 篇22
對於中學生，高考是一個亘古不變的話題。而什麼高考心得早已是每年這個新舊交替時期的熱門話題。狀元或清北帝的方法似乎是權威中的權威，而我一個準復旦生的話似乎顯得有些輕不足惜。但是我想方法是每一個人的財富，而分享的精神對於乞丐或富豪同樣是平等的。我就簡單說說我的心得或方法，希望對學弟學妹們有所幫助，不必照搬全收，取自己所需適合即可。
苦惱按什麼邏輯來寫，思來想去，還是決定按最俗的思路來寫：分科目談。我想重點談語文文綜，數學英語略談，因為個人優勢或者在本人心中的重要程度。
首先想說語文，也許對於所有的學生來說，語文是高考科目里最微不足道的科目，但是我想說一個事實：對於理科黑馬或常勝將軍，語文至少應該是115，對於每一個文科生，語文只有120左右才叫真正的文科生。每年語文能上120的孩子足以讓人稱道，而請構想，如果你能拔得語文的頭籌，豪取130多，那將在一分就是一分的高考戰場上為你拿下10多分的優勢，不容小視。語文無非就是以下幾大塊：現代文選擇題，文言文，默寫，古詩鑑賞，現代文選做，現代漢語選擇題和活題，作文。我想我的重點是放在選擇題和作文上的，這畢竟是分數上的大頭，而其餘的類型，大多靠的是自身的能力和水平，訓練提高的速度和幅度十分有限。我的方法是以題為主，摸索考法，掌握思路，語言有才。大家可能會有感受，認真聽講或是琢磨一輪複習的厚書效果都不大，反而越學越亂，分數上總是沒有提高的體現，這就是，語文由於它自身的靈活性和作為語言的語感性是需要感覺和靈氣的一門學科，只有好好體會，多多思考，才能在應試上有一些進步。選擇好的高考題和質量優的模擬題，尤其是新課標地區的題，堅持每天練一部分，天天在語文的氣場中感受，就會有感覺，但這不是盲目刷題，是要總結反思的，比如在一天一篇文言文訓練中，哪些實詞特別高頻出現，不但容易考察第四題，而且影響閱讀懂文章，我就一天天在琢磨，還在筆記本上積累高頻實詞，長此以往，看文言文已不需要對照翻譯，有速度，能讀懂，做題自然遊刃有餘。還有就是第一篇的現代文，9分的選擇題絕對不少，而且這篇文章難度一向不小，甚至有一些好學生9分全失，對於這種題型，我不建議選擇模擬題了，因為模擬題很難出成高考題的那種水平，所以就用五年內的高考題，新課標地區有這種題型的來練，總結方法，積累在筆記本上，有哪些錯經常考察要一點點瞭然於胸，例如“前後不搭”，“說得過頭了”，“或然說成必然”等等。對於詩歌鑑賞，經典模板，經典題型一定要見到，比如借古諷今詩，田園詩，邊塞詩等等，這裡一定要聽老師總結，也要看參考書的總結，做題時要靈活使用模板，一定要把握準作者感情。對於成語病句銜接選擇題，積累一定是最好的方法。我在每天的模擬題中做三道，也就用時3鍾，但是貴在堅持和積累，一年下來，積累在筆記本上的易錯成語比網上下載的要實用得多，畢竟你要知道，那些資源是出題人也能接觸到的，他們還會乖乖出大家都會的么？病句一些易錯點也要積累，不是積累錯題，要積累點，比如重複的易忽略的說法“免費贈送”等語病就是不太容易注意到的。現代文閱讀選做我沒有費太大精力，因為我覺得提高不大也不會太差，實用類文本閱讀認真讀文章都問題不大能找到答案，最後的論述題要有邏輯性，用“我認為”“首先”“其次”“再次”“最後”“綜上”等詞開頭一定會讓你的答案出眾的，但是分條論述也要結合文本，不要空洞，語言有力，擅長寫議論文的同學一定有機會在此題取得8分的滿分。最後說作文，這是一個平時要積累素材，多多練手，最後時期要有效突擊的部分，而且得作文者得語文的道理是顯而易見的，要想上120，作文上50就保險了，平時我堅持看《作文素材》月刊，我不看最後的高考版，因為大家都看，容易撞了，而我堅持看的月刊我已經摘出不少精華，足夠用了，說到積累，我也準備了一個本，讀月刊時碰到自己喜歡的素材，認為可以為我所用，符合我文風的素材，就打一個勾，最後把這些打勾的文章剪下來貼在素材積累本上。厚厚一本精選素材，一定夠用。最後衝刺階段，我就常常看模擬題的作文題，練練審題立意，然後見到優秀作文就背背好的語言，開頭結尾背了不少，最後選了最合題意的一個就用在了高考考場上，這些好文章不要是滿分作文，容易起抄襲嫌疑，自已從雜誌報刊或模擬題答案範文中找，還有就是考前聽一節名師的作文講座也是不錯的，他會告訴你高分作文的行文思路。這一切都是作文取勝需要下的功夫。
說到文綜，這是文科生的半壁江山啊，300分拿到220就是不錯的學生了。文綜我想說和在一起說，因為分開說已經喪失了綜合能力的訓練，綜合能力是要求大家合理分配時間，合理分配優勢重點，優勢領銜而弱項趕上，齊頭取得完勝。在三科分別一輪複習時，要認真過課本，踏踏實實掌握知識點，做到胸中有墨，隨取隨到。這是基礎，是相當重要的，沒有人能夠一步登天投機取巧。用好《五三》知識總結，自己多多構建網路，相互串聯。背書，不是低級方法，是必須方法，尤其是政治，歷史時間，沒有文綜科目是開卷的，背書是避免低級錯誤，有話可說的最好方法。其次就是練題，這和學校的複習節奏也是吻合的，我推薦的題冊附在最後，聯繫題時要速讀題，大腦中想答案，只需要在腦中想出答案點，然後對照答案看自己漏掉哪些點，然後想自己為什麼沒想到，如果有哪些題目是常考的經典或者是熱點或者是自己想歪想不到很多點的，就要做好積累，每次考試拿出來看看積累本，經典題錯題成為備考的重要資料，題感快速培養，自信也會在不知不覺中增長。高考考的是題，而這個筆記本正是好題。剛開始積累也許覺得自己積累的質量不高，或要積累的太多不想做，但是一定要堅持，要精選，只有堅持到最後，別人在考試前手忙腳亂時自己才能很從容。每次考試前看積累本，要拿著筆，劃出重點答案，高頻答案語句，甚至可以標出自己押的題，這樣看一遍筆記本就升華一次。政治和地理是此方法最有效的科目，一些同類型的題目只要見過有模板，就不難舉一反三。歷史重在材料分析的方法和能力，背經典題效果一般，要在平時多給大段材料分段，找中心，各個小材料的中心，直擊考察點，就會使課本與材料有機結合。對於文綜，一定要認真對待每次考試的試題，包括月考，市考，省考。這些都是命題人的心血，很有質量，也一定是根據最新熱點的命題成果。要認真分析每題得分，思考失分哪裡，原因是什麼，接下來的學習要注意什麼，這是成功者一定要做的工作，只有考試能準確反映你的階段性學習成果，也最能發現問題，在接下來的學習中改進，不要悲傷或樂觀太久，患得患失或者大喜大悲都會讓你錯過進步的最佳時機，我們都清楚，只有高考最重要，高考前的月考再好再差都不重要。話說回來，文綜還要合理分配時間和精力，無論是備考階段還是在考試時間上。最強的一科要省時，最差的一科要多反思，居中的一科要求穩。就題型上來說，大題的經典積累方法上面已說，小題由於分值不小也要引起足夠的重視，小題是基本功，是理解力，所以課本知識過硬加高考題思路訓練是做好小題的方法。現在的小題，不僅要清楚課本易混知識，還要審好題，全面深刻把握題乾要表達的意思，不要漏掉任何題目中的東西，是題無廢話，高考地理地圖的圖例提示一定會出現在下面答題的答案中，政治的題目要求的課本範疇要看清，要求《哲學》用《文化》答則會一分沒有，不要犯粗心的低級失誤，歷史的話，材料出處，說話的名人的歷史背景都是答題的重要提示，慢審題。我想備考方法就是以上了。最後談到文綜答題安排時間和科目上的建議：最好從頭到尾做，除非你地理政治都很差，歷史超級好，因為地理一般在高考三科中難度最低，其次是政治，歷史最難。而小題用時最多45分鐘，大題上，地理要又快又準，政治寫字要快（這是平時基本功），因為這一科答案語言最多，會耽誤時間，歷史剩的時間要夠，否則材料都很難讀明白。選做題安排在相應科目後做，因為難度不大，歷史選修可以安排在論述題前，論述題最後做。所有答案要注意點多話少，政治即使話多也要點在前，簡單說一兩句課本上的話，結合材料搞定，不要大片談一個點，占地方，得分少。
至於數學，因為自己覺得還是優勢科目，用的功夫少，也就是認認真真做完一本《三二》，老師發的題都認真對待。改錯本是狀元必備，我聽前人經驗自然也準備了，我多是積累壓軸好題，易錯小題。一直堅持到高考前練的最後一份卷子，尤其是考試題分析得最精，每次考前都看看這些題，心中很踏實。就怕有些同學做一份題扔一份，錯的題還弄個半懂，那樣子做再多題也沒啥效果。在高考前一個月買一本小題專項訓練的書，每天或者隔一天練一套填空選擇，保持做小題的感覺，速度和正確率要都強。數學填空選擇每題5分，重要性自不必我多說。我能在今年如此難的數學高考中拿到131，很大原因是小題全對。至於選做題，我建議還是準備兩個專題，否則你專攻的那一個要是出得難了，你就白丟分了，這題的得分率應該是挺高的。前面的答題要保證零失誤，這是平時扎紮實實訓練和複習要達到的效果，壓軸題第一問必做，因為一般很簡單，後面的問嘗試做，不要硬求浪費時間，不如檢查前面的小題。綜上數學要有全局觀還要有把做過的題務必搞懂的精神。
至於英語，自己也不是太優秀，但是我通過觀察英語優秀學生和自己總結，發現一條規律，首先語法要踏實弄清，對於單選語感不是一直可靠。然後就是堅持練習，作為語言，練習會保證你熟悉它，完形閱讀可真的需要感覺了，是真正氛圍薰陶下的正確感覺。英語好的學生從不間斷模擬訓練。對於作文，可以嘗試背誦四級範文，退一步的話積累高考優秀作文語言也是不錯的方法。總之，英語同語文，冰凍三尺非一日之寒，要堅持勤加練習，天賦很重要，但是勤能補拙。
最後我想說，高考確實是一次重要的考試，老實說，重要得讓你我不得不全力以赴。但是，因為一年一次，偶然性巨大，所以要有平常心去看待，看淡得失。對待平常的考試不要過分關注分數，好的心態一定是高考正常發揮甚至超常發揮的必要條件。
希望我的這些建議能對學弟學妹有所幫助。也祝福你們明年能收穫成功，用真實的現在去開墾美好的未來！
最新高考後心得體會範文 篇23
高中學習生活短暫卻又艱苦，為了充分高效地利用有限時間獲得最大化的學習成果，一套適合自己的學習方法必不可少。那么現在，我就向學弟學妹們介紹一下我不斷積累的方法，希望能對學弟學妹們有所幫助。
首先，如果你想要獲得一份理想的成績單，那么就必須保證自己的學科成績均勻。
相信大家也都知道木板效應，你的短板可能也恰恰決定你的發展高度。對我來說，從高一直到高二的前半部分，雙語一直都是我的弱項，我也在想自己是不是真的缺乏對語言的基本素養。我也刷題，可效果並不好，後來我就仔細觀察了一下班裡兩語好的同學，比如我同桌，我開始學習她的做法，早讀時間選擇朗讀兩語，課上多準備小型筆記本記錄老師說的知識點，課下及時複習。
特別是對於英語學科，小本本上記下的單詞語法相比複習資料上大片的講解可能使用率更高。對於弱勢學科，彌補的過程肯定會有痛苦，這時候一定要狠下心來，切不可再依據興趣愛好分配學習精力，在每天的學習規劃中，不妨將弱勢學科放在首位，在自己精力最旺盛的時間學習。
其次就是要明確學習目標，這個目標說小點就是你希望考入的高校。在確定高校之後，一定要觀察它每年的錄取分數，然後不斷努力縮小自己與它的分差。我們不能只關注自己在校排名，而應將眼光放得更長遠，如果只局限在周圍同學分數的小圈子裡，則難以達到頂尖的高度。
然後作為一名文科生，我想多談談文綜學習方法。可能有的同學會說“背多分”，其實多做幾套文綜高考卷之後你就會發現現在高考非常注重學生對所學知識的加工處理和套用。這就要求同學們一定要準確理解學科知識點的概念包括引申的過程。在後期複習中，我真的挺後悔自己當初沒有全面研究書本，所以對於學弟學妹們我想說，一定要仔細閱讀書上的語句包括每課的編排順序，這樣在高三複習中你能夠對書本始終保持較高的熟悉度，做題自然更得心應手。
最後是要放穩心態，擺脫負面情緒的干擾。在高一高二同學們會因為考試偶爾的失利而煩惱憂愁，其實大可不必。考試結果是由多種因素影響，有的是複習不全面，有的是心裡素質欠缺，找到自己的問題加以改正，這才是我們進步所在。到了高三，複習節奏加快，考試量增加，倒計時減少，這些確實都會帶來心理上的緊張焦慮。同伴的安慰與建議或者選擇好的減壓方式往往能夠化作前進的動力。
我們大多數人都是平凡的，沒有那過人的天賦，但請相信，努力是彌補天賦最好的秘籍。它是一種超越自我的力量，蘊藏著九死不悔的精神，當我們在壓力爆表，焦頭爛額的關頭仍能持續拼搏，那才是對自我最大的尊重。
最新高考後心得體會範文 篇24
在全面推進素質教育的今天，生物學科在高考中重點考查基礎知識、解決實際問題的能力，重視檢測學生綜合運用知識的能力。因此，我認為生物學科的高考複習應堅持以《考試說明》的要求為出發點，強調基礎知識的內在聯繫，注重培養學生的能力。通過在教學中不斷探索，下面就生物學高考複習談談我的一些做法與體會。
注重生物學表達能力
生物學表達能力就是指能用簡明準確的生物學語言(包括文字語言、符號語言、圖像語言、表格語言)來表達有關生物學的概念、原理、生命現象及生命活動規律等一系列生物學問題的能力。對生物學概念和原理等知識僅做到能“意會”，不能“言傳”是不夠的，如把“生長激素”寫成“生長素”等，必然會出現科學性的錯誤。另外近幾年的部分高考試題問題較新穎，答案相對開放，但學生不注意表達的準確性，答案往往並不理想，甚至出現截然相反的錯誤。因此，教師在指導學生複習過程中，要注重對學生生物學術語表達的訓練，要求學生用自己的語言來解釋、複述某些概念，能正確理解相關概念間的區別與聯繫，真正弄清概念的含義。
注重思維遷移能力
在複習時按照專題對圖表圖解進行複習，加強對學生的思維遷移能力的培養。如，光合作用和呼吸作用的圖解、有絲分裂和減數分裂的圖解、生態系統的能量流動和生態系統的物質循環圖解等。以下以生態系統的碳循環為例說明（圖解見課本），複習時引導學生分析圖解：
（1）生態系統和無機環境中的碳主要以什麼形式循環
（2）無機環境中碳元素如何進入生態系統
（3）生態系統內的碳如何回到無機環境
（4）依據圖解寫出本題的合理的食物鏈。
培養良好的思維方法
選擇運用比較法，把課本中教材前後知識放在一起進行比較，有利於學生將知識系統化，並形成知識網路，培養學生良好的思維方法。例如，原核細胞和真核細胞的比較、有絲分裂和減數分裂的比較、植物組織培養和動物細胞培養、育種（雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種）的比較等，這樣易於理解和掌握知識，有利於發展學生的智力、培養學生的能力。
培養良好的思維品質
教學中我們不能忽視給材料題的複習，加強學生的閱讀和分析能力的培養，始終要求學生必須細心閱讀給出的材料，圍繞問題進行分析、歸納和解決問題，這種複習充分體現了認知規律，利於學生積極思維。
培養創新思維能力
複習教學中不斷總結近幾年高考的實驗設計題，加強了對學生實驗設計能力要求的專題研究，要求學生學會根據已知條件，自己設計實驗步驟。如，給一些必要的材料器具，請設計一個質壁分離自動復原的實驗。這樣的專題複習，更具有開放性，讓學生順著題意發揮思維想像，進而得出相應的答案，符合創新思維的要求和學生思維活動、認知水平，更有利學生個性的發展。
強調理論與實踐相結合
生物學理論知識來源於實踐，是與人類的生存和發展息息相關的一門科學。近年的高考中經常出現關於關注熱點的試題，這類題型重在考查學生對科學、技術、社會三者關係理解方面的內容，同時更是考查學生如何綜合運用生物學的原理、概念和規律來解釋、解決現實生活以及生產實踐中遇到的有關問題的能力。
因此在平時的複習中，教師應該做到以下兩點:(1)從各種媒體中獲取生命科學發展中的重大熱點問題，如人體健康與疾病防治、幹細胞技術、生物工程等，將生產生活中的生物學問題融入生物複習教學中，以增強理論與實踐的有機結合;(2)引導學生髮現生命現象、生命規律，並用生物學知識來解釋，例如生長素可以作為除草劑的原理剖析、無子果實形成的分析等。
總之，高考複習是一個系統工程，涉及到的問題很多，複習也從無定法，不可能依據一個模式。教師只有根據自己的實際情況，在把握高考考核要求的基礎上，做到“抓本質，正確理解理論;善提煉，理論聯繫實際;找規律，活化深化理論;借實驗，探索驗證理論;聯實際，靈活運用理論”，扎紮實實地搞好複習工作，就一定能在高考中取得成功。
最新高考後心得體會範文 篇25
時光荏苒，歲月如梭。高中三年的時光像東流的河水一去不復返。這三年里我們有汗水也有喜悅，有痛苦也有快樂，這三年是我們人生中最重要的篇章。
20xx年我們邁著步伐進入高中生活，那時帶著對高中生活的憧憬與緊張，還有不成熟的思想。我們的內心都會有一點點恐懼，要接觸新的朋友、新的環境、新的校園，但三年之後，這些在高一時認識的同學也許會變成一輩子的朋友。
在還沒進入高中的我們肯定聽說過高中生可怕的學習壓力，還有高中寫都寫不完的作業，這讓我們對高中生活產生了不小的恐懼。在我們剛進入高一時，壓力或許還沒有那么大，但經歷過高三的我們一定清楚高三學生面臨的升學的壓力。高三這一年我們努力拚搏，挑燈夜讀，朝著自己的目標前進，在一次次的考試中磨練自己，提高自己的水平。當然，其中的辛苦與喜悅只有我們自己知道。
但是，高中三年並不是只有痛苦學習的回憶，還有許多與同學和老師在一起相處的快樂時光。
還記得高一剛開學，我們彼此都不認識、不了解，學校為此舉行了跳大繩比賽，為了提高班級的凝聚力，也可以藉此機會互相認識。我們在體育課上練習，互幫互助，都給我們留下了美好的回憶。記得印象最深的是有一次學校突然停電，班主任帶領我們一起玩一些小遊戲，同學們輪流在台上唱歌，唱到熟悉的歌時，同學們會一起跟著唱起來，班主任也忍不住給我們獻唱一首。在數學課上，難題解不開時，數學拔尖的人便會出來“解救”大家。這一點一滴都是美好的回憶。
高中三年，我也希望你們不要辜負，三年即是辛苦、拼搏的三年，也是喜悅的三年。我們要為自己的目標奮勇向前，不辜負自己十幾年的學習，希望你們努力過、拼搏過，對得起自己、父母、家長和老師。
校園裡，我們留下了青春不羈，歡聲笑語。課堂上，我們留下了激烈的辯論，思想的光芒。圖書館中，我們留下了辛勤的努力，堅定的信念和意識。宿舍里，我們留下了一起夜談，分享快樂與悲傷的美好回憶。體育場上，我們留下了男生奮力拚搏的汗水和女生加油的呼聲。這三年的記憶將一直珍藏在我們的心中！
最新高考後心得體會範文 篇26
高考也已經結束了，六月有太多的離別，也有太多的不捨，依稀的記得在考試之前，那種緊張的氛圍，那種面對人生一次重大考試的感覺，一直到現在我還感覺非常的深刻，但是此刻心情無比的放鬆，這份擔子已經卸下了，此時一起似乎都與我無關，我只需要靜靜的待結果，但是不管結果如何，我依然會微笑的對待每一天，我覺得這是一段寶貴而又充實的青春，三年間有太多的不捨了，雖然這總感覺我也是非常的有意義，但我也有一番心得。
在這一點上面我還是需要正確的對待，現在高考已經過去了，對於我們來講這確實還是非常有幫助的，在這樣的環境下面我也一直都在堅持，高考到現在確實還是有那種氛圍在，現在一切都已經結束了，此時我也確實是做出很多調整，我對自己各個方面都是很有信心的，回想高中三年，我也一直覺得非常的有意義，這是接下來我應該要認清楚的方向，在這一點上面我也感觸頗深，我覺得這對我的影響也是比較深刻的，不斷的提高自身能力，在這方面我也還是需要合理的去做好自己的本職工作。
匆匆歲月留下的不僅僅是回憶，更加是最初那種對未來的憧憬，一起依然還是如此美好，讓我始終都能夠懷著一個好的狀態，堅持去做好相關的工作，現在回想起來的時候，還是很有意義的，這次考試也結束了，我也在不斷的提高自身能力，我也一定會在以後步入社會之後做出更好的成績來，努力去實現自己，嘗試更多的有意義的東西，這對自身還是應該要堅定好態度的，高考結束讓我感觸深刻的是，仿佛自己一夜之間不再那么的緊張，心情也從來都沒有這么輕鬆過，我覺得對於過去的幾年，最應該的就是不留下遺憾，這也是我接下來的方，我也渴望去得到更多的進步，未來也還應該要持續的去做好自己的事情。
在不斷的學習過程當中，自然還是應該要怒力去落實好的，這這讓我也一直都感觸深刻，希望能夠在這個過程當中能更加細心的處理，現在高考已經結束了，我也在不斷的吸取知識和經驗，渴望未來能夠獲得更多的提高，這也是學習應該要有的態度，感激高中生涯，感激一直以來老師的教導和培養，這是我人生當中最難以的忘懷的經歷之一，不管未來多久之後，我都會一直記得，青春無悔，我自當奮力前行。
最新高考後心得體會範文 篇27
我用別人為未來規劃的時間來寫這些，是對自己不負責還是真無所謂，我也說不清。
今天我被說服了，我決定走了，想了無數次，我覺得我有那想法但沒那勇氣，爸爸的同事建議我去大學再發展，我掙扎了好久，最終這樣決定了，可心裡還是不舒服。問了班長報啥，他說北航，我好艷羨。我開玩笑說讓他替我完成願望聽好多人都報以前自己嚮往的學校，我安慰自己，我同樣會有好的發展。
有人說過，向高三說再見，其實是希望再也別見，高三很美好，但過完之後再也不想重來。我找不到足夠的精神支柱，我怕自己一年之後更後悔。畢竟看著其他人飛走了，會很難受。花了所有的精力經營高三的人，在這種情況下會更有壓力。
誰是誰的風景，是誰裝點了誰的世界，我為我關心的人的成功高興，儘管自己有點落破。
昨晚朋友在安慰我，我說我感覺很幸福，因為我在最需要傾訴的時候有人傾聽，還記得高三的許多時候，會拿出手機，從電話本的第一個人名一直翻到最後一個，似乎形成了習慣，只要一個人的時候，就會這樣!
我不知道我做的決定究竟正確與否，畢竟前面的路是未知的。
第一次為自己作主，竟是這樣痛苦。爸爸忙的喊累，我也徘徊的難受。
夢破滅之後只能現實點，現實現實!
最新高考後心得體會範文 篇28
首先，我先強調一下筆記的重要性，這是一個重點和提分點。
我們的學習過程其實就是在和錯誤作鬥爭。高考不排斥原題或相仿題。今年全國卷文綜第12題考查五行，其實就是以前錯過的題，但很多人再次丟掉4分。試想，如果做了很多套卷子卻不訂正，不改錯，就只能算是原地踏步，你仍然在固守會的東西，卻沒有及時糾偏。因此，改錯十分必要。
改錯拒絕盲目，我認為它需要把握這樣幾個原則
一、節省時間。很多同學經常花大節公共自習改錯，往往擠壓了練習和複習的時間。為避免費時，改錯時可以迴避低級失誤，可以只改一種經典解法，自己不會的解法，可以改思路，可以貼上……
二、學會升華。許多同學只是就題改題，我覺得這只是改錯的初級階段。哲學上講普特原理，由特殊性到普遍性，這在啟示我們舉一反三，歸納總結。比如節能減排，貿易摩擦，新農保等專題都可自己總結出固定的思路。
三、善於遷移。看到以前的錯題，要想到為什麼錯，想到出題人還可以怎樣設陷阱。比如數學三角函式中運用均值不等式等號出錯，要明確等號成立條件，再想想下次還有什麼注意的地方。
四、及時複習。自己總結的筆記極其珍貴，萬不可改的時候歡天喜地，改完之後棄如敝屣。自主複習期間複習筆記時間極為有限。高一二的筆記儘量在一二輪複習時看完，三四輪複習隨糾隨看，制定好計畫。可在每次月考前看，可在每周末看，視情況而定，但絕不可浪費過去的心血。
最新高考後心得體會範文 篇29
第一點：要認真聽講。上課時，老師就是焦點，聽課要虔誠。即使是老師一句不經意的話，也可能正是你遺漏的知識點，可能對你來說是難點或重點。老師的課，都是精心準備過的，把所有的知識點都串連在裡面。課堂，永遠都是首要的。有的同學上課一邊聽課，一邊做題。我是極其反對的，至少我從來不這么做。
第二點：我十分注重做課堂筆記，記下來的比聽過就算的來得更真切。我的每一張老師講評過的卷子都是有很多紅字標記的.。記筆記開始是一種要求，後來便是習慣。如果有時間，可以先記在卷子上，課下整理在本子上，這樣是最好的。如果沒有時間整理，也可以直接寫在本子上(如果不妨礙聽課)。另外，老師上課布置的內容和自己下課要整理的部分要記在小本子上以免忘記，每天做一個簡單的學習計畫。
第三點：每天你面對著很多卷子，這不是任務，而是機會。當你沒有找到適合自己的方法時，做題就是方法。當你沒有學會取捨時，儘量多去完成。當你還不知道什麼是重點，那就都當做重點來記。我負責任地告訴你，在高一、高二，老師發的所有卷子都絕對有時間認真完成。先做本校老師組的卷子，再做課外題。做題無疑能拓寬你的視野。
第四點：總結改錯是關鍵。對於錯題，有些同學太草率，不能進行及時整理和鞏固，甚至有些同學只一味做題，不注重總結，但事實上題海戰術並不是最佳方法，只做題不改錯便是捨本逐末，是無效的。每個人都應建立個性化的改錯本，改錯本是萬萬不能抄、不能補的。每個錯題都不能輕易放過，如果是因為馬虎可以不積累，如果是知識上的漏洞一定要記下來。改錯本一定要寫得全，不能心血來潮就寫，不然就放在一邊不管。考試前，主要就是翻看改錯本，翻看課本，而不是卷子一張張的看，這樣才有針對性。
第五點：考試的時候，不要因為題目難易而影響心態。我本身喜歡做難題，但是我並不會因為題目簡單就放鬆或者覺得無聊。而且簡單題如果因馬虎出錯損失會更大。實力怎么樣不根據題目難易而改變，該考多少就考多少。題目難了，要為自己又迎來了一個挑戰而興奮，做題更有精神;題目簡單了，也不能放鬆，該拿的分都拿全了，才是勝利。
最新高考後心得體會範文 篇30
高考過後，有許多同學由於各種原因選擇了復讀。在此衷心祝願大家經過一年更深層次的學習之後，能夠考取理想中的大學。
排除那些不可預知因素對高考成績產生的影響，正確的學習態度和良好的學習方法對於取得高效地的成績至關重要。經過三年時間的高中學習生活，每個人都已了解高中課程的設定並形成獨具特色的學習習慣，然而面對即將到來的新學年，應該對自己固有的學習模式進行調整、完善。要做到這一點，首先要提高聽課效率。據我所知，最新啟用的教材相比舊教材而言，有了一定幅度的改動，因此認真完整地獲取老師的課堂教學內容就顯得十分重要，而做好課堂筆記就是最基本、也是最有效的獲取信息的方式。課堂筆記需做到條分縷析，務求詳盡，尤其是對於老師所列舉的例題及其解答過程要把握住、記住以便日後複習時有一個清晰的思路。除了充分掌握課本的知識體系之外，與之配套的複習資料也是複習的重點。各科的複習資料都有系統的知識要點歸納以及相關的例題解析，可用作配合、補充課堂筆記。在充分複習的基礎之上完成習題，不僅可以提高正確率，而且有助於鞏固知識體系，熟練掌握各種題型並加深對不同出題特點的理解。
以上所說的僅是我所遵循的一些基本的學習方法。不同的人會有各自不同的學習特點，但有一點要銘記在心：正確的學習態度是一切學習計畫順利實現的前提。每個人都抱著提高自己願望報名參加了復讀班，理應將未來一年的生活重心完全放在學習上，排除干擾，切不可得過且過，浪費了寶貴的時光。復讀班的課程安排決定了每個人都能夠擁有比在學校時更為寬裕的課餘時間，同學們應該制定一份嚴謹、合理的學習計畫，充分利用這些時間循序漸進地進行課程複習。某些同學對那些自認為已經掌握的知識置之不理，將大部分課後甚至課堂時間都用於題海戰鬥。以我的經驗告訴大家，這樣做其實並無多大裨益。同學們所購買的補充練習的習題題型，在復讀班統一購置的複習資料中幾乎都能找到。而這些複習資料是經過各課任老師與其它多種複習資料反覆對比之後才被確定使用的，內容更加精闢，實用性也更強。因此以訓練習題為主，忽略課本知識的做法無異於捨本逐末，對自身解題能力的提高沒有實質性的好處。雖然大多數同學對已學的知識都有較清晰的整體印象，但是一些細節卻很容易因為長時間未加接觸而使人感到生疏，因而對知識構架的認真梳理有助於發現易被遺忘，而考試又有可能出現的要點。當然，反覆對同一種知識進行複習也易引起怠惰的情緒，這就要求同學們懂得勞逸結合，用自己的方式保持高水平的學習狀態。
期中和期末考試需要以嚴謹、平和的心態去對待。從每一次的測試之中發現自己的不足，培養考試的節奏感是每個人都應該認真做到的。或許大多數人都沒有這樣的習慣，但認真記錄每次小測或考試之中做錯的題目並寫下正確的解題思路和方法對於提高成績也有很好的效果。可能短時間內這樣的方法不會收到令人滿意的結果，但若持之以恆，成績的提高會顯而易見。除復讀班安排的考試之外，大家也可以定期抽出一份考卷安排自我測評，並以正式考試的時間要求約束自己，具體次數因人而異。
古人云：“鍥而不捨，金石可鏤。”相信大家在經歷過一次高考的洗禮後，已經學會如何調整自己的心態，並準備好投入新學年的學習之中。祝願明年的高考之後大家都能夠收到自己所心儀的學校錄取通知書。
最新高考後心得體會範文 篇31
時光像離弦之箭，隨風飛遠;歲月如東去之水，永不回還。不知不覺間，高考僅有百日。在這個莊嚴時刻，我們三中師生齊聚在這裡，將用我們的豪情和壯志，用我們的勤奮和進取，放飛我們渴盼已久的共同夢想。
我們的誓師大會，目的非常明確，那就是要進一步激勵我們高三師生，以火樣的激情、必勝的信念、科學的方法和旺盛的鬥志，努力拚搏，收穫我們今年高考的輝煌
在這個世界上，成功者的隊伍裡面，很多人並不見得很聰明，失敗者的隊伍裡面很多人並不見得愚笨。其實，有一樣東西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，一個人的成功很大程度是意志的成功!過去我們做的怎么樣並不重要，只要從現在開始，一切都將改變。現在，高考已經近在眼前，最後的決鬥開始了，衝鋒的號角吹響了。100天的時間，可以收穫累累，可以突飛猛進。我們從寒冬走來，更珍惜春天的燦爛，我們向六月奔去，更相信人生的奇蹟。我們曾用智慧培養理想，曾用汗水澆灌希望，曾經踏過書山坎坷，也曾渡過學海茫茫，我們走過的每一步，都已經奠定了成功的基石。我們的青春會因努力而精彩，人生會因拼搏而輝煌，讓我們從今天開始，踏上百日的征程!
下面讓我們以理想的名義對自己提出以下幾點要求：
一、緊密配合，加強溝通，不到最後關頭，切勿輕言成敗。
高考衝刺緊要關頭，我們全體同學都要關愛自己的班級，加強與班主任和任課老師的交流談心，加強自我心理疏導，為我們最後的複習迎考營造一個良好、和諧的氛圍和環境。過去的高三兩次統考，不管我們的成績如何，它僅僅代表過去，不能說明將來什麼，更不能代表高考，行百里者半九十，最後的幾步才是最關鍵最艱難的，也是最容易出問題的，我們必須要有深刻清醒的認識，誰大意和鬆懈一下，誰將落後，誰將萬劫不復。
二、志存高遠，腳踏實地，用最穩健的步伐，將理想進行到底。
我們全體師生必須一鼓作氣、乘勢追擊，從新的起點出發，向新的目標和制高點衝刺，到達理想的彼岸。
三、投入專注，心無旁騖，摒棄一切誘惑，簡單生活。
我們各個班級、每個同學必須快速制定並切實落實科學、完善、周詳的衝刺複習計畫，在這過程中決不能打絲毫的折扣，必須100%地完成，只有這樣我們才能真正日日有所進，周周有提高
四、抓緊時間，分秒必爭，與強者競爭，向自我挑戰。
一個善於利用時間的人，他總能找到時間，因為他懂得時間的點滴效應，他知道只要自己每天比別人少浪費一分鐘，那么一百天他就比別人多出一百分鐘來，他就可以比別人準備得更充分一點。所以抓住學習中的每一個細節，便能累積巨大的成功。