我們從影片《周恩來的四個晝夜》中真切地感受到，在那個特殊的年代，我們黨和人民民眾的魚水之情是多么的淳樸和真摯。周總理走街串巷，深入田間地頭，了解村民生活的事實真相，真正做到了和人民同呼吸、共命運、心連心。 影片還全面呈現了我黨批評與自我批評的優良傳統。勇於和善於開展認真的批評和自我批評，是我們黨在長期革命和建設實踐中形成的優良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶。影片《周恩來的四個晝夜》通篇體現著批評與自我批評的自省精神，觀後不僅使我們更加深刻地理解了這一優良作風的重大意義，深受教育，也使我們深受感動。一是態度的誠懇，令人感動。由於中央政策的偏差給民眾帶來的困難，周總理真誠道歉，“我是總理，老百姓的生活出了問題，就是我的責任啊!”二是聽取民眾呼聲的虛懷若谷，令人感動。今天，當再次回顧黨的這些優良傳統時，我們深刻體會到，發揚光大我們黨的寶貴精神財富是何等的必要，開展黨的民眾路線教育實踐活動是何等的重要! xx總書記指出，開展黨的民眾路線教育實踐活動，是實現黨的十八大確定的奮鬥目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決民眾反映強烈的突出問題的必然要求。電影《周恩來的四個晝夜》正是通過發揮藝術的感染力和影響力，讓大家深刻地領悟到如何去“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，去解決“四風”問題，去更好地實現為民務實清廉。空談誤國、實幹興邦，面對新形勢、新任務、新情況，廣大黨員幹部只有踏著老一輩無產階級革命家的足跡，全心全意為人民服務，才能讓我們的黨長盛不衰，才能讓我們民族復興的中國夢真正實現!作為二十一中的一名黨員教師，立足本崗，以實際行動全心全意為學生服務。
教師周恩來的四個晝夜心得體會 4
影片《周恩來的四個晝夜》講述了1961年，周恩來總理在革命老區伯延考察調研過程中，在四個晝夜與當地村民發生的感人至深的故事， 影片中總理逐漸揭開公社幹部的“善意隱瞞”，最終了解了當地民眾的生活情況，最終找出工作的調整方向。
影片描述，周總理在四晝夜的調研工作中，與廣大農民一起插秧苗，大雨夜給救援的鄉親們送糖水，調研工作中不畏各種艱苦環境，努力為使人民民眾更好的生活晝夜操勞、不辭辛苦。
當老大娘讓兒子送來“拽面”時，總理一面吃著“拽面”，一面讓警衛員到老大娘家看看是不是把壽材賣掉了，並且用自己的錢幫老人家把壽材買回來。
影片中的各種情節，讓我一次又一次的感覺到了老一輩無產階級革命家求真務實、全心全意為人民服務的工作態度，以及細緻入微的工作作風;讓我看到了一個始終把人民利益放在第一位的偉大情操;讓我更深刻的體會到我黨始終代表人民民眾的根本利益的先進性質和優良作風。讓我感到作為我黨的一份子，光榮而艱巨的使命感和無比巨大的自豪感。
通過影片的觀看，我深感作為一名黨員老師的責任重大，讓我對自己的工作生活有了更加深刻的認識和體會。在今後的工作中，我應該以這些老一輩無產階級革命家為榜樣，不斷改造自身不足，在工作中細緻入微的觀察學生、了解學生，以學生的角度去探討問題，站在學生的立場分析教材，深入淺出的分析每一個問題，使學生能夠充分發揮主體意識，能夠在愉快的氛圍中學習生活。在學習上做學生的導師以傳道授業解惑，在生活中成為學生們的朋友給予學生們幫助。成為一名合格的共產黨員老師，不辜負學校的辛勤培養。