2、創設綠化、美化、教育化融於一體的兒童樂園。
（1）為了搞好“綠化生態校園”建設，我園編制了校園綠化規劃，並將規劃納入《幼稚園xxx規劃》中。我們還成立了校園綠化工作領導小組，並由園長親自擔任組長，督辦幼稚園綠化。我園結合我們園舍狹小的特點，採取增加“空中綠化帶”（在教學樓每層樓護欄外設立陽台綠化帶）“盆景綠化”（幼稚園投入近2萬元資金購置了二十多個品種，300多盆盆景花卉，此盆景擴充了我們的綠化面積，在幼兒大型活動需要擴充場地時便於移動擺放）“室內綠化”（教室北面室內窗台上、辦公室內等）等措施擴大綠化面積。
（2）春季，制訂了並啟動了《幼稚園班級綠化方案》，方案中將綠化工作責任到班級，各班級在執行此方案過程中，採取家園互動模式，極大豐富了花木的數量與品種，注意了花草的種類搭配，確保了花盆數量及養殖效果，既節約了幼稚園綠化開支，也美化、綠化了環境。在春季學期結束時，後勤與教務人員組織了專班對班級綠化工作從花卉種類、數量、整體效果三方面進行了評價，評出了本園中一班、中二班、中四班、小二班，早教小二班、小三班總計六個綠化先進班集體，並對這六個班級給予一定的經濟獎勵。此項活動的開展，充分激勵了廣大教師、家長、幼兒參與校園綠化、美化活動的積極性。
（3）秋季，再次加大投入，確保園綠化、美化出效果。
為了園綠化、美化工作效果更顯著，8月份，在園長喬建的重視、指導下，我園又投入了一筆資金與麻城一個綠化公司簽訂了校園綠化協定，在協定中要求綠化公司確保我園一年中養殖好我們原有的花木300多株、種植好綠化帶，負責園內（根據季節變換）自帶360盆草花更換6次（根據我園場地實際，做好綠化布局），確保幼稚園四季有花開，四季有綠葉，大型活動時綠化、美化有新貌。
（4）全園參與學做綠化工作。
我園大力倡導園綠化負責人、班級教師利用工作之餘向外來專業綠化人士請教，並在園內開展綠化實踐交流活動，教師們通過多種方式，懂得並掌握了不少的種植花樹的知識，提高了教職員工的綠化、美化意識與水平。
（5）通過溫馨提示牌強化幼兒、教師、家長
結合幼兒年齡小的特點，我們創設了幼稚園特有的保護花草的充滿幼稚園文化特色的兒童化溫馨提示牌。如：花兒好看我不摘；小草是我們的好朋友；小樹和我同長高……有的提示牌用幼兒喜愛、易懂的圖片形式展現。
在全體人員與外部專業綠化工作人員的共同配合下，現在幼稚園的綠化、美化、發揮環境育人工作很見成效，為幼兒創設了一個衛生、美麗的環境。
3、創建利於幼兒身心健康發展的安全、衛生的幼兒寢室。
（1）根據幼兒身高，年齡特點配置了統一的床上用品。
（2）寢室做到五獨立：人人有獨立的臥具，班班有獨立的寢室，班班寢室有獨立的廁所，班班寢室有獨立的空氣消毒燈，間間寢室有獨立的冷暖空調。
（3）安全有保障：寢室走廊有寬敞的走廊，利於安全疏散；寢室有三條安全疏散樓梯；配置了符合標準的消防栓；建立了寢室安全應急預案。
（4）衛生有保障：建立實施了寢室洗、曬、消毒制度，建立了寢室衛生每天抽查、每周大檢查公示評比制度。