學校教職工學期工作考核細則
一、20條評估細則項目具體要求分值操作說明工作態度1．嚴格遵守辦公制度。10（1）準時參加學校的各種集體活動（早操、集會、外出活動等），工作時間不做與工作無關的事，得滿分；（2）違反規定的將視具體情況，每次扣1~2分。2、準時出席會議，認真做好筆記。10（1）不無故缺席，認真作好筆記的得滿分；（2）無故缺席的，沒有作好筆記的將視情況，每次扣1~2分。3．能愉快地接受上級安排的各項工作。10（1）對於學校各條線安排的各項工作（包括一些額外的工作）都能愉快地接受的得滿分；（2）不服從安排的不得分；（3）對學校各條線安排的工作有牴觸情緒的將視情況扣1~5分。4．與同事、家長相處和諧，態度好。10（1）同事認可、家長滿足的得滿分；（2）同事、家長有比較大的意見的將扣2~5分。5．及時上繳有關教育教學過程性的資料。10（1）能全部上繳各種相關資料的得滿分；（2）每缺一項扣1~2分。出勤情況1．不無故請假。10（1）出全勤，中途外出（私事）不超過3次的得滿分；（2）缺席1天的扣1分，最多分；（3）中途離校（私事）3次以上的視情況扣1~2分；（4）無故缺席的將不得分。2．能規範執行請假制度，請假時能自覺處理自己的工作，儘量減輕學校調代課壓力。10（1）原則上，老師請假的過程中儘可能地自己安排課務等工作，能執行這項制度的得滿分；（2）基本上能做到學校此項要求的扣1分；（3）基本上不執行此項要求的視情況扣2~4分。課堂教學1．按時完成備課，認真修改每日活動，各種記錄詳盡。10（1），各類計畫詳盡，欄目填寫完整，認真修改活動設計，體現課改理念，及時、認真撰寫教學札記的得滿分；（2）備課較為簡單，缺乏新理念的扣1~2分；（3）備課中有缺漏、抄襲的扣1~3分；（4）無教學札記的扣1~2分。2．認真組織一日活動，工作到位，不做與教育無關的事。10（1）認真組織一日活動，教學效果好、遊戲活動能深入指導的得滿分；（2）有上無預備課的扣1~3分；（3）隨意更改活動、活動中離開幼兒或做與組織活動無關的事的扣1~3分；（4）3．能創設良好的教育環境。10（1）能根據活動進程創設良好的主題環境提供豐富的活動材料的得滿分（2）材料不能夠及時增添、主題牆更新不及時、幼兒參與少扣3~4分；教育科研1．注重理論學習，不斷更新教育觀念。10（1）根據《名師工程》的要求，各級教師能完成相應的理論學習任務的得滿分；（2）數量、質量不符合要求，視情況扣1~3分；（3）沒有理論筆記的不得分。2．積極參與課題活動，注重實踐研究。10（1）積極主動參與課題活動，注重實踐研究，資料齊全的得滿分；（2）無故缺席課題活動的，每次扣1分；（3）資料不齊的視情況扣1~2分。3．樂於接受校內外公開課，反響好。10（1）能承擔校內外公開課，反響好，或認真上好實踐課的得滿分；（2）無故而拒上校外公開課或未上校內實踐課的不得分。（註：超過年齡而不作上公開課及實踐課要求的除外）4．積極撰寫論文，數量、質量符合規定。10（1）．積極撰寫論文，數量、質量符合規定的得滿分；（2）能撰寫論文，但數量、質量不符合規定的扣1~2分；（3）在學校規定內沒有撰寫論文的不得分。保教質量1．貫徹《綱要》精神，體現出新的教育觀。10（1）一日活動安排合理，動靜交替、認真護理幼兒生活，並培養幼兒自理能力的得滿分；（2）幼兒戶外活動時間不足扣2~3分；（3）護理幼兒生活不夠細緻周到的扣4~5分2．做好班級的各項保育工作，傳染病控制在3以內，出勤率高。10（1）做好班級的各項保育工作，傳染病控制在3以內，出勤率不低於95，無安全責任事故得滿分。（2）無安全事故但出現損傷差錯情況一次扣一分；（3）出現事故不得分3．重視個別教育，使不同能力的幼兒都有所提高。10（1）認真做好非凡兒童治理工作，記錄齊全措施得當矯治情況良好得滿分；（2）有記錄但措施針對性不強扣3~4分。（3）對非凡兒童不能夠予以非凡照顧有排斥言行的扣5~7分德育工作1．培養幼兒良好的行為習慣，班級常規治理規範有序，注重幼兒活潑開朗性格的培養。10（1）能努力做好班級常規工作，常規治理規範有序得滿分；（2）班級治理鬆懈幼兒行為習慣差的視具體情況酌情扣分。2．無體罰與變相體罰10（1）能創設良好的心理環境，無體罰與變相體罰得滿分；（2）有體罰與變相體罰的得0分。3．注重勤儉節約，節約用電用水及教學用品等。10（1）注重勤儉節約，節約用電用水及教學用品，班級物品損壞少得滿分：（2）出現開無人燈無人扇等情況一次扣0.5分，（3）班級物品維修率高的酌情扣分；1、全學期請假天數累計超二分之一，不參加學期工作考核，不享受相關的獎勵。2、“教學質量”一塊，除語文、數學、英語外，其他學科側重於完成教學任務和教學要求的達成度，各類競賽活動的成績、學生的反響以及隨機的調研。3、“德育工作”一塊，除班主任以外，副班主任也參照評議，其他老師將側重於師德表現和愛生、愛校表現，學科教學中的德育滲透。二、加分說明1、個人在參加教育教學業務競賽中的獲獎加分。級別全國級省級蘇州市級常熟市級虞山鎮級備註教學基本功競賽獲獎加分8~106~84~62~41指綜合性的評選，有關專業性評選的減半加分評優課加分10~128~106~84~632、教師撰寫論文獲獎或發表加分。級別省級及以上常熟市級及以上虞山鎮級備註在刊物上發表加分43論文評選獲獎加分21．513、教師在輔導學生獲獎加分。項目習作發表或獲獎奧數獲獎科技獲獎藝術、運動隊等團體獲獎其他備註加分0．5/篇2/人0．5/人視規模、工作另酌情加分0．5/人1．每項目可最多加5分；2市級及以上獲獎；4、教師在參與學校信息化工程加分。部落格網站上發表有關教育教學原創日誌的分別加0。5分/篇，最多可加5分。5、班主任在班級治理突出成績加分。獲得月“常規治理示範班”的每次加1分。6、教學骨幹加分：校級骨幹加2分；鎮級骨幹加3分；市級骨幹加4分；大市級骨幹加5分。其他在業務方面獲獎而未盡考慮的，請在加分理由中寫明，具體加分由考核小組商定。關於語、數、英語教學質量的考核另行進行。