1、加強班主任工作。重視班主任經驗的交流，發揮富有班級管理經驗的老師傳、幫、帶的重要作用。通過主題班隊會的觀摩研討活動、班主任師徒結對等方式為學校班主任工作水平的整體提高提供平台，為營造文明、和諧的校園提供強大的原動力。
2、抓好德育常規工作。加強晨會、班隊會課的管理；加強班隊活動手冊的過程管理，每周有檢查；注重學習園地、宣傳櫥窗等陣地建設，重新啟動“紅領巾廣播站”，每月進行不同內容的展示，為學生的思想道德、文化學習、特長展示創設氛圍。
3、強化規範養成教育。開展“好習慣伴我成長”系列教育活動，讓學生懂得“行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定成敗”的道理。倡導課堂有紀律、課間有秩序、對人有禮貌、心中有他人的文明新風，培養學生的文明行為。加大少先隊監管和考核力度，積極培養學生的自我教育、自我管理能力，使校園面貌和學生精神面貌更上一層樓。
4、拓寬德育工作的有效時空。重視家校一體的教育思想，定期舉行家長會，積極構建學校、家庭、社會三者之間的和諧教育體系。開設心理健康教育課程，切實加強心理健康教育。特別是留守兒童和弱勢群體兒童的心理健康教育，培養學生自信、合作、寬容、誠信等健康心理品質，培養學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神。重視學生道德法制教育，本學期將開展“法制教育宣傳月”活動，通過觀看法制專題片、邀請法制副校長開設講座等形式，增強學生的法制意識。
5、開展豐富多彩的少先隊活動。大隊部要充分利用好“教師節”、“中秋節”、“國慶節”、“建隊日”這些有利陣地，有針對性地開展“愛祖國、愛家鄉、愛校園”教育活動。要堅持讀書活動的深入和長久，要堅持開展感恩教育，“感謝父母養育之恩，感謝社會的關愛之恩，感謝老師的教育之恩，感謝同學的幫助之恩”，通過演講、書畫、給父母過生日等多種形式的系列活動，對學生產生潛移默化的影響。
三、堅持科學管理，全面提高教學質量
1、嚴格執行課程計畫，規範教學行為。學校將按國家課程計畫，開齊所有課程。各位教師要增強法規意識，嚴格執行課程表，認真上好每節課，不得以任何理由和藉口隨意增減課時，隨意調課。
2、嚴抓教學流程管理。
（1）要堅持集體備課制。各備課組要擬定好活動計畫，明確分工，切實開展活動。各年級集體備課要做到“四定”：定時間、定地點、定內容、定中心發言人；“五備”：備課標、備教材、備教法、備學法、備教學手段；“四統一”：統一教學目標要求，統一教學要點，統一雙基訓練，統一教學手段，以提高集體備課質量。
（2）強化課堂教學督查。實行全員聽課制度，加大隨機聽課與評課的力度，鼓勵同軌老師互相聽課，每位教師一學期聽課不得少於10節。同時做到聽、看、查、記四結合，聽課、看課堂教學筆記，查相關教學準備資料，進行教學情況考核記載。
（3）嚴格作業的規範性。各科老師都要精心選編課內外作業，並做到認真批改，及時反饋，讓學生走出“題海”，提高練習的針對性和實效性，切實減輕學生的過重課業負擔。
（4）狠抓學困生的輔導工作。語數外學科的教師要合理分配早、中、晚輔導時間，精心準備，認真輔導，務求實效。對學困生的輔導要做到“四落實”，即對象落實、時間落實、內容落實和措施落實，使補差工作貫穿於教學的全過程。