3、加強教學質量的考核。教導處要定期組織好階段性質量檢測，並確保檢測的可信、有效。要抓好階段性質量檢測分析，及時發現存在的問題，糾正偏差，切實提高教學效益。本學期將進行的質量檢測有：1年級拼音掃讀，2----6年的《新閱讀》抽測、1----6年的英語單詞檢測、英語課文朗讀抽查，1----6年的口算、計算、套用題抽測，1----6年的寫字檢測。
4、紮實開展好教研活動。堅持每月一次的校級研討課，做到組織保證、時間保證、活動保證、質量保證。在教師的教學方式和學生的學習方式上進行研討，從而切實提高教
育教學質量，達到教師以教為樂，學生以學為樂的目的。
5、加強體、衛、藝工作，促進學生的全面發展。一是要樹立“健康第一”思想，認真貫徹《開展陽光體育運動的決定》精神，加強體育課外活動，提高體育教學質量和運動水平。二是強化健康教育，重視衛生知識的教育，培養學生的環保意識、節能意識和良好的衛生習慣，提高學生的健康水平和防範能力。三是要提高藝術課的教學質量，廣泛開展學生喜聞樂見的文娛活動，豐富學生的課餘生活。
6、繼續開展校本課程，拓展教師的潛能，發展學生的特長，滿足學生的個性需求，促進學生綜合素質的提高。要按照《大連市義務教育校本課程建設評估指標》，加強我校校本課程的管理、調控、反饋和提高。
四、堅持教育科研，實施科研興校策略
我們堅持“科研興校”、“科研強校”的辦學方針，引導教師進一步明確教育科研在學校自主發展和教師專業成長的地位和價值。引領教師創造性地開展工作，使教師群體成為教育科研的積極踐行者。
1、本學期，我校要繼續以教師“xxx”教育為抓手，深化校本教研，倡導務實求進的教研作風，把“開展自己的教研，解決自己的問題，發表自己的見解，改進自己的教學”作為校本教研的根本目的，十月份學年組要上好“一人一課”或“同題課”，通過課例展示、評議爭鳴、研討建議等過程，創設學校活躍的教研氛圍。
2、圍繞我校參與的省級科研課題《國小生自主作文能力培養與發展的研究》，每個教師都要結合自己的教育教學實際，自覺制定實驗目標，提倡將課題研究與教研活動進行有機結合，確立“問題即課題，教師即研究者，教學即研究，課堂即實驗室”的意識。特別是大連市和瓦市骨幹教師要起到典型示範的作用。領導帶著課題管理學校，教師帶著課題走進課堂，從而不斷更新教育觀念，改進教學方法，促進全員的內涵提高。
3、學校要定期舉辦教育科研講座，提高廣大教師教育科研理論水平。指導教師注重資料積累，不斷總結經驗，撰寫高質量的教科研論文，鼓勵教師向教育教學刊物投稿。
4、鞏固數位化校園的建設成果。本學期，信息技術工作要以全面提升教師信息技術水平為目標，組織教師開發各類教學輔助軟體，參加各類信息技術競賽活動。鼓勵教師創建自己的部落格平台，充分發揮網上學習的優勢，強化對學生信息技術的實踐培訓和考核力度。繼續充實和完善學校管理系統，充分發揮教學資源庫的作用，達到為教育教學服務的目的。
五、積極準備，迎接“提高普九”的驗收工作
為做好“提高普九”的驗收工作，確保驗收順利通過，我們打算：