本學期全鎮利用“鞍唐小教研線上”開展“重溫新課標”培訓學習，以學校為單位，分年段開展培訓，各校校長親自負責組織教師參加，保證人員，保證時間，保保證紀律。通過培訓使教師明確掌握各年段教學目標，教材編寫意圖。
4、新教師培訓
本學期繼續加強6位新教師的教研、培訓工作：使新教師從“能上課”到“會上課”最終“上好課”。
學習新課程標準，掌握教學方法：
在3月安排骨幹教師為他們上公開課，進行交流研討；4月到6月上旬要求新教師每人到中心校上一節匯報課；學校安排一些有經驗的班主任在教研活動中為新教師傳授經驗。
3、英語教研年活動
英語在我鎮屬薄弱學科，英語教師要跨多年段進行教學，工作量較大，為了在有限的40分鐘課堂內提高教學效率，我鎮在本學期繼續實行英語教研年活動，相互學習、相互促進。首先，加強平時的聽課活動，學校領導要多聽英語課，及時發現教學中的問題及時調整，其次，英語教師在每學期至少要上一次公開課，在上課後還要介紹自己在英語教學中的一些成功經驗，促進我鎮英語教育整體水平的提高。再次，各校結合自己情況組織學生開展英語活動。
（二）、德育工作
德育是素質教育的重要組成部分，是提高學生素質的關鍵所在。我們要認真落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》檔案精神，堅持德育為首，切實推進學生思想道德建設，全面營造學生健康成長環境。
（1）堅持德育為首，切實推進學生思想道德建設
學校是對未成年人進行思想道德教育的主渠道。我們要充分利用這一陣地，切實根據國小生的實際特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，提高學生的思想素質。
繼續規範每周一的升旗儀式，國旗下講話內容，培養學生愛國意識和集體榮譽感，利用黑板報評比、演講、讀書、主題班會、參觀德育基地、知識競賽、社會實踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動，有針對性地對學生進行愛國主義教育，提高德育工作實效；
以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬育人渠道.開展好綜合性主題教育活動，利用植樹節、學雷鋒月、迎“五一”、迎“六一”組織各項活動，精心安排主題活動內容，引導更多的師生參與到活動中來，要將各項活動的舉辦成為師生互動、全校參與的盛會。
構建三位一體的立體教育網路我們要積極爭取家庭社區的支持，充分發揮學校、家庭、社區三結合教育的作用，繼續辦好家長學校，廣泛發動社會力量，形成學校、家庭、社區三位一體齊抓共管的德育工作新格局。
重視校園文化建設。充分利用學校櫥窗、黑板報以及紅領巾廣播台，培育學校精神，營造和諧健康、積極向上的育人環境。充分挖掘學校豐富的人文資源，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
（2）切實加強德育常規管理工作。
以區“行為規範年”為契機。從日常行為規範教育入手，著重對學生進行文明禮儀為重點的基礎文明教育。要把學生的行為規範分解、細化，確定每個階段的訓練重點，形成序列。在教育訓練的過程中堅持低起點、高標準、多層次、嚴要求的原則，做到要求明確、訓練到位、反饋有效，力求通過嚴格的訓練、使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。