三、有效教學，提升教育教學質量
本學期我校就如何進行教學研究，打造有效教學，將是我校教學工作的重點。我們主要抓以下幾項工作。
1、強化有效課堂的研究。有效教學的著力點就是打造有效課堂。一是全體教師要形成共識，提高教學質量，課堂是主陣地。對教師來說，只有課堂教學效果好，教學質量才能高，對學生而言，只有抓好課堂，學習的效率才能高。要徹底改變過去那種加班加點、高耗低效的做法。二是我們要根據學生的認識規律和教學實際對課堂教學結構進行嘗試改革，採用鞏固→
自學→質疑→討論→點撥→總結六步教學方法由點到面全面展開，廣泛進行課堂教學的研討活動，提高課堂教學效果。同時認真開展教科研工作，做好相關課題的申報、研究和結題工作，在校本教研過程中，要求教師要努力做到“五個一”，即承擔或參與一個課題，進行一項研究，積累一套資料，寫好一篇論文，上好一堂公開課。三是全體黨員、幹部、教學骨幹帶頭，全體教師參與，展示一節公開課，在全校範圍內形成一種努力打造有效課堂的濃厚氛圍，相互促進，共同提高。
2、強化集體備課工作。本學期，結合績效考核工作，進一步加強教研組長、工作職責的落實，要充分發揮集體的智慧，把集體備課工作落實到實處。①時間上要保證。學校要明確一定時間作為各科集體備課的時間，實行統一集中備課和個別研討相結合；②內容上要落實。對教學的重點、難點，教學的目標、教學的進度、作業的選擇都要實行集體討論，不可單打獨鬥。③督查要到位。學校將定期召開教研組長會議，交流工作情況，同時學校將領導班子成員全部分到各教研組蹲點，確保督查工作到位。
3、強化教學流程的管理。認真貫徹區教學常規要求，認真執行教學常規管理制度，校長室、教導處將按規定要求檢查執行情況，繼續推進校長推門聽課、公開評課工作的落實，及時了解和解決課堂教學中存在的問題。
4、參與好聯片式研訓和校本研訓活動。本學期的研訓以有效備課為主題，圍繞此主題，我們要積極參與好研訓活。
5、強化目標管理和教學評價工作。學校要與各年級、各學科組、各個班級、各個教師明確教學目標、實行跟蹤督查，紮實有序地推進整體教學工作。同時建立嚴格的質量監控機制，加大教學質量的檢測力度，精心組織每次考試，有效開展質量分析和教學評價，形成積極向上的競爭機制。
（四）齊抓共管，最佳化畢業班工作質量
要重視國中畢業班工作經驗的交流和積累，並在研討中不斷豐富畢業班工作經驗。新學期畢業班工作要多管齊下，從學生實際情況出發，形成合力、團隊作戰。
1、國中畢業班的戰略規劃，要有全局性、前瞻性和導向性。畢業班教師要以新課程標準為依據，以中考要求為方向，全面及時掌握考試信息與考試動態，並制定相應的工作策略；要認真分析近年來中考走勢，研究畢業班工作出現新問題、新情況，把握工作的主動權，分階段制定教學策略和教學輔導計畫，把畢業班工作做早、做細、做實。
2、做好戰術安排，完成各階段任務。戰術要有實際性、可操作性、有效性及靈活性。要不斷探索研究中考工作的新方法、新措施，不能墨守陳規，固步自封；組織教師對以往初三教育教學工作進行深入總結反思，認真研究中考，研究新課改，把握新方向，努力提高初三年級的教育教學質量。有關分管領導和全體任課老師要全力以赴、通力協作、積極配合、真抓實幹。重視對學生進行思想品德教育和心理疏導，加強生活關懷，加強學法指導，在抓學生的協調、平衡發展與拔尖上動腦筋、做文章。要及時調整教學內容和教學方法，定期召開複習研討會，加強複習的針對性，提高複習的有效度，達到“優生拔尖、中等生轉優、後進生進步”的層次目標，確保XX年中考成績再上新台階。