一、複習目標：
1、明確複習課的目的。複習課是為了幫助學生系統地整理所學過的知識，使遺忘的內容得以重視，薄弱的環節得以鞏固，涵蓋著全部教學內容。
2、複習課過程要尊重學生。讓學生感受到愛、進步與成功，會讓他們更有複習的動力。卡耐基說過：“使一個人發揮最大能力的方法是讚美和鼓勵。”
3、複習課要內容新穎，形式多樣。拓寬學生參與的渠道，調動學生複習的主動性，激發他們複習的興趣。
4、複習課的主動權要交給學生。師生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。
二、複習方法：
（一）基礎知識版塊：
1、漢語拼音：要求讀準聲母、韻母、整體認讀音節。熟記拼音字母表。
2、識字寫字：掌握本冊要求學生學會的150個生字。讀準字音，認清字形，了解在語言環境中的字義，正確書寫。結合課文的朗讀，讀準多音字。對課文中帶【】的多音字，要重點複習。
3、詞語：理解常用的詞語並學習運用，主動積累課文中出現的四字詞語和成語，正確認讀，正確書寫，大致了解意思，理解常用的詞語並學習運用。
4、句子：語句通順，表達清楚。根據要求寫句子，分清陳述句、疑問句、感嘆句、反問句，用關聯詞造句；學會基本的句式轉換；會修改病句。能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。熟記積累運用中要求讀背的詞語、名言佳句警句、諺語，歇後語、古詩詞。
（二）閱讀版塊：
1、有一定的速度，每分鐘不少於300字。
2、能讀懂程度適合的文章。
3、能理解和把握文章的主要內容。
4、能聯繫上下文，生活實際，背景資料理解含義深刻的句子。
（五）口語交際.習作版塊：
1、能用清楚的語言表達自己的意思，學會與人溝通交流、並注意交際禮貌用語。
2、能寫簡單的記實作文和想像作文，做到內容具體，感情真實。
3、能按一定的順序寫，根據表達需要分段敘述。
4、做到語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。
5、書寫規範，
6、養成想清楚再寫和寫後認真修改的習慣。
三、複習具體內容：
（一）漢語拼音：複習聲母、韻母、整體認讀音節、分清字母大小寫，進行大小寫形式的互換，並採用不同形式補充音節。
(二)字、詞、句：
1、生字：
1會認生字表（一）的200個生字，會寫生字表（二）的150個生字。
2練習的形式為：聽寫；看拼音寫詞語；同音字、形近字辨析組詞；多音字組詞等
注意：（1）生字表中同時出現的兩個生字組成的詞語。如：羞澀、咀嚼、侮辱、柑橘、咆哮、妒忌。
（2）容易寫錯、混淆的字。吟、襟、貌、晰、蓑、傻、肆、瞪、寨、璧、嫣、暇、艙、禱。
（3）注意書寫端正、規範，卷面整潔。（期末測試卷面分3分）
2、詞語：
（1）能正確讀寫和聽寫每組“詞語盤點”里的詞語。
（3）四字詞語。
①正確默寫本學期學過的成語，把詞語補充完整，能根據意思寫出成語
②掌握本學期的兩個成語故事：程門立雪、入木三分。
③默寫日積月累四描寫人物精神品質的成語和日積月累七描寫人物的詞語。