強化管理 提高質量
一、指導思想
本學期，我們將在公學校長及學部校長的領導下，繼續緊緊圍繞學校工作要點和學部工作計畫，認真落實學校高端辦學思想，以科學發展觀統攬教學工作，以打好質量年攻堅戰與兩項創建工作為目標，強化教學管理，推進課程改革，加強隊伍建設，充分做好應對寶安區統一質量檢測的準備工作，努力提高國小教育教學質量和全體教師的服務質量，為推動教育教學質量的進一步提升，推進高端辦學，而努力奮鬥。我們的目標是強化管理.提高質量。
二、基本理念
創造適合學生和諧學習的教育，創建適合教師和諧發展的管理。
三、工作宗旨
教育服務於學生的生命成長，管理服務於教師的專業發展。
四、工作重點
本學期我們將在學部校長的具體指導下著力抓好六大工程：
一是質量工程 質量是立校之本，我們將繼續以錘鍊教學技藝，提高教學質量為研究主題，規範質量測查工作，通過強化管理，扎紮實實地狠抓教學質量，打好國小部質量年的攻堅戰；
二是隊伍工程 隊伍是質量的保證。我們將通過公學講壇系列教研與評比活動，努力建立一支師德高尚、結構合理，能為家長、學校提供優質教育服務的師資隊伍，尤其是分層教師隊伍和競賽輔導隊伍；
三是管理工程 我們將在上一學年的基礎上，強化教學管理，進一步提高、規範教學常規，向管理要質量，向管理要特色；
四是分層工程 分層教學是教學工作中的重中之重，我們將繼續加強對分層教學的研究與建設，努力凸顯分層教學的優勢；
五是特色工程 我們要把一字一器（硬筆書寫、學會樂器）兩達標（游泳、毽球）作為硬性指標落實，以分層、寫字教學、行政班特色建設為抓手，建設學部特色。
六是競賽工程 我們要通過開展系列競賽活動，激發學生的興趣，提高學生的成績。
五、主要措施
（一）教務管理：增強服務意識。（黃興林督導，朱瑛落實）
1．教學處一班人，將本著一切為教學服務、為教師服務、為學生服務的思想，增強服務意識，做好服務工作，提高服務水平，做到以人為本，充分信賴、尊重、依靠教師，努力營造一個適合教師、學生髮展的工作、學習環境。
2．教學處人員要努力學習，開拓進取，不斷提高自身的綜合素質和服務水平，要勇於發現人才、培養人才、尊重人才、團結人才、使用人才，充分調動全體教師的工作積極性與主動性。
3．加強對教研組長、備課組長的管理。增強教研組長、備課組長的創新意識，特色意識，榜樣意識，質量意識，提升教研組長、備課組長的管理品位，發揮兩級組長在管理中的作用，提高兩級組長在教師、尤其在管理人員心目中的位置。引導兩級組長在品質、業務方面能率先垂範，在管理與執行上能立竿見影，在教研上能標新立異，富有特色。兩級組長都要有意識地開展好有意教研與無意教研工作，努力讓我們
的教研活動實起來、活起來。
（二）校本培訓：著力打造學習型教師團隊。
教師素質是學校發展的核心競爭力。我們認為：只有發展了教師，才能發展學生；只有發展了學生，才能發展學校；有了教師的成長，才有學生的成長，學生與教師的成長都是第一位的。本學期，我們將繼續通過校本培訓，推進教師專業化成長，打造學習型教師團隊。具體如下：