4、校園文化建設。學校的淨化、綠化、美化是學校的面子工程、亮點工程，所以各校要進一步做好校園淨化、綠化、美化工作，為校園文化建設增添亮點。堅持每周升降國旗、唱國歌、國旗下的演講等活動。開展以“崇尚文明、遠離毒品”、“崇尚科學、拒絕xx”為主題的演講活動，大力宣揚學校的好人好事。同時各中隊要以年級為單位輪流每兩周出一期黑板報、每月出一期學習園地，力爭內容豐富，題材廣泛，設計新穎，讓學生綜合素質得到提高。對學生要進行愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育，使他們從小樹立為祖國繁榮富強而努力學習的遠大理想，營造一個活潑、健康、向上的校園文化氛圍。
5、認真抓好黨員學習教育活動，以支部為單位，採取集體學習與自學相結合的辦法，理論聯繫實際，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用。
6、加強政治學習，以學校為單位組織教師認真學習領會中共“xx屆”四中全會精神、社會主義榮辱觀的“八榮、八恥”、科學發展觀理論、《中國小教師職業道德規範》和《昭陽區中國小教師十不準》；學習黨的各項方針、政策、法律、法規；嚴格遵守中心學校和所在學校的各項規章制度，要求每次學習後寫出心得體會。
7、嚴禁教職工排斥差生，體罰或變相體罰學生。
8、開展豐富多彩形式多樣的活動。
9、 “三?八”、“五?一”、“五?四”、“六?一”和“七·一”節期間各學校必須組織慶祝活動。
二、引入競爭機制，深化教育改革
隨著教育改革步伐的推進，特別是事業單位人事、工資制度改革步伐的加快，向我們提出了新的挑戰，我們已經沒有迴旋的餘地，改革勢在必行，只有在辦事處所屬學校逐步實行 “能者上、平者讓、庸者退”的原則，才能充分發揮學校行政工作的主動性。切實將人事制度的改革落到實處，實現人事管理改革的全新突破，真正地使管理髮揮出最大的效應。
三、堅持以教學為中心，強化常規管理
（一）貫徹落實“三全”，強化教學常規管理
教學工作是學校工作的主體，是教育質量提高的生成過程。全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育教學質量、全面推進素質教育，是學校每位教師義不容辭的任務。中心學校將加強教學業務管理隊伍建設，增強責任意識，嚴格按照教學常規對教師備課、上課、作業批改等予以有效的管理，杜絕不按課表上課、隨意出入教室等現象。任課教師因遲到、缺席、早退等導致該班學生死亡或傷殘的，除進行嚴肅的紀律處分外，由此所造成的一切經濟損失全部由該教師承擔。各學校的校長和教導主任要養成聽課習慣，積極深入課堂一線調查研究，了解情況，不定期地進行推門聽課，走訪學生，使教師都能重視每一堂課。
1、統一思想、提高認識。隨著教育改革的發展，管理日趨制度化、規範化、科學化。在工作中越來越注重過程的痕跡管理，每期工作必須先有計畫，按計畫有步驟地完成各項工作，要求各科計畫應具有全面性、嚴肅性、靈活性、指導性、可操作性和實效性。
2、開展示範課、優質課活動和教師跨班隨堂聽課活動。各校要建立聽課卡制度，形成教師跨班聽課和隨堂聽課常規化。每學期每位教師聽課不少於10節，行政人員聽課不少於15節，要有詳細的記錄，有聽課評價內容，有授課教師和教導主