5．完成七個一工程。每人寫一個典型的教育案例、一個優秀課例、讀一本教育書籍、招收一名本學部的學生、承包一名落後生、進行一項課題研究、發表一篇文章。堅決杜絕抄襲作假現象。
6．全力提高教學質量。1)針對學生現有水平，以班主任為主，制定針對性的培優輔弱計畫，力爭每個學生都能提高成績。2)高三級部要以發現學生的學習缺陷為重點，從非智力因素著手，找出影響學生學習成績的因素，注重心理疏導，幫助學生有效學習。3)高一、高二學生要以模組考試過關率和畢業考試合格率作為重點，在加強尖子生培養的同時，要注重學困生的感受，使他們能有信心，能正常跟班學習。4)加強對已取得過專業合格證藝體生的文化輔導，制定針對性強的輔導計畫，確保特長生能文化課上線。5)探索、改進教學質量分析會的分析過程，提高教學質量分析會的針對性，分析到每個學生、每個學科、每個班級。6)高三對尖子生要加強個別輔導，特別對前10名學生，學生的薄弱學科要有學科老師承包，此項工作有年級主任統籌安排，班主任具體負責，有具體可行的輔導計畫。竭盡全力，加強個別輔導，力爭有考取北大、清華的學生(包括特長生)。
7．以解決問題、改進教學為目的，積極開展校本教研。1)人人有研究或教改課題，每個教研組要有一個集體研究的課題，課題研究要有計畫、有措施、有過程分析，每月至少寫一次階段性教改總結，學期末寫出教改實驗總結、論文或教學反思。2)重點進行五環節課堂教學改革，強化反饋、矯正措施，這一措施要體現在備課、上課、評課的各環節，突出學生主體地位，改進學生的學習方式，特別是改善基礎較差學生的學習狀態。3)總結三種課型的基本教學框架或模式，不斷提高各環節中導的水平。4)利用外校資源開展網路教研和網上備課，記好個人部落格，建立班級部落格，記敘自己的教育教學故事和成長過程，增強宣傳效果。5）從某些學科開始，實行走
班制。
8．開設選修課程、開發校本課程，落實學分認定製度。1)高一高二就要確定可以參加自主招生考試的學生，提前培養。2)在開設禮儀選修課的基礎上，逐步開設更多的校本課程，增加校本課程體系。每位老師要根據自己的切身實際，編寫和申報校本課程。3)實行模組考試過關制度，強化學生基本素養和綜合評價，用好學生的成長記錄袋，促使學生自律自主。4)嚴格執行省規範辦學的相關檔案，嚴禁擠占學生的自習時間。
9．加強與外界的聯繫，支持教師參加各級教研活動和考察學習，努力聘請專家來校指導，提升老師的專業化水平。
10．加強奧賽和特長輔導。1)各特長小組要有較為詳細活動計畫，要有得利措施確保培養目標的實現 (教學處提供統一記錄表)。2)對部分學生開設雅思課程、韓語課程，為出國學生提前掃清語言障礙。3)建議每個英語老師都要成立英語劇團，進行英語短劇表演比賽。4)對高一學有餘力的學生開設國外原版英語教材，突出英語的套用能力，爭取在市電視台組織一台英語專題節目。
英語組要制定詳細的英語特色計畫，發揮英語節、英語劇團的帶動作用，營造濃厚了英語氛圍，確保英語教學及奧賽輔導走在全市前列。
11．規範音、體、美日常教學，提高藝體活動質量。1)每個學生要掌握兩項藝術特長和兩種健身方法。2)繼續在師生間開展學練太極拳活動，逐步擴大太極拳的種類。3)在加強藝體課教學的同時，為學生創設更多的藝體活動。4) 在已有社團活動的基礎上，成立更多社團，為成功舉辦科技節、藝術節做好充分準備。