本學期緊緊圍繞教育教學這一中心工作，根據學校“講學習，強素質，鼓幹勁，上質量”的工作要求，我們教務處將嚴格按照學校的工作部署紮實開展各項工作，進一步加大教學目標與過程的管理力度，與時俱進，求真務實，努力做好以下幾項工作。
一、教師管理工作：
（一）規範教學行為，加強常規教學管理力度。。
1、強化教學紀律:紀律不僅是一切工作的保障，更是提升整體形象尤其是個體形象的直接方式，為此，本學期教務處將加強課堂教學和自習輔導檢查，所有教師應該提前到崗，準時到班，不得遲到、早退，不得中途離崗。
2、加強備課。根據學校要求，各年級集體備課，但並不是一人教案，大家享用。每位教師必須在集體備課的前提下，根據自身的特點和所教學生的實際情況，寫出切實可行的教案。通過備課提高自己教學獨立創新能力，最終形成自己獨特的教學風格。堅決杜絕無教案上課情況。教師備課情況每月一檢查，並及時反饋，切實提高教師備課水平及質量要求。
3、加強教學的針對性和實效性。要強調提高教學質量，但更強調教學效率。晚自習一律不準講課。
4、學生訓練要及時。根據學科特點布置適當作業，要重視基礎狠抓基礎，作業應分層要求，反對搞一刀切，抓好重點題、易錯題的滾動練習，控制作業量，防止搞題海戰術。學生作業批改隨時抽查。教師批改評價學生作業要及時到位，了解每一個階段學生的學習情況，並給予指導性批語。
單元測試年級一致，必須自行命題，不可全部借用資料，每月末備課組長將本月所有測試題（儘量用電子稿）交教務處，建立學校題庫，從而促進教研工作進一步濃厚，提升各學科整體教學水平。 （二）各年級教學工作管理。
高一： 1、全體教師需要更新和轉變觀念，最佳化教學手段，落實新課標。
2、加強學習和交流，收集課改信息，少走彎路。校內加強授課組之間、備課組之間、與高二年級之間的交流。校外多走出去，請進來，學習先進，提高自己。
3、加強教研，發揮集體的力量，全面提高教師的業務水平 4、充分利用好平時的小測及學校的階段性考試，發現問題，及時研究解決。 5、注重學生學習習慣的培養，搞好初高中的順利過渡，使學生儘快適應高中的學習和生活。 高二： 1、全體師生要有“拼在高二，贏在高三”的
思想，有緊迫感，積極做好打硬仗的準備。
2、根據實際情況作好本學期的教學計畫，安排好教學進度，爭取進入高三便開始全面的複習工作。
3、關注聯考信息，注意課改動向，把握教學方向。
4、做好省學業水平測試工作。
畢業班工作：
1.在XX年聯考中，應屆高三和複習班都取得了較好成績，今年高三要認真分析聯考成績，及時總結成功經驗，爭取明年聯考再上一台階。
2.高三全年複習安排：完成三輪複習，8月下旬——年底一輪複習；明年2——4月二輪複習；XX年5月三輪綜合複習。
3.以科學的精神規化聯考。認真學習研究《考試說明》，《新教材》和近幾年的聯考試題，準確把握聯考命題趨勢。
4.系統有效地做好一輪複習工作，要堅持兩個原則：一是基礎性。夯實基礎，抓死基礎；二是全面性。複習到邊到沿，覆蓋所有知識點，將一個個知識點分解直到不能再分為止。