3、堅持將師德建設放在教師隊伍建設的首要地位，進一步加強師德教育，加強教師職業道德規範建設。一是充分發揮網路教育資源和校園網羅的優勢，積極組織師德師風教育培訓活動，樹立師德先進典型，弘揚高尚師德師風，引導教師敬業愛崗。二是嚴格執行上級關於教師行為規範和職業道德教育要求，進一步要求並督促廣大教師做到依法執教，依法從教，不搞師道尊嚴，不亂收費，不濫訂資料，不體罰和變相體罰學生，不諷刺挖苦學生，不貶損學生、家長人格，不歧視學生、家長，不以學習一把尺子評價學生，不以學習成績論成敗，多賞識激勵學生，不放棄任何一名學生。三是規範教師師德檔案管理，科學實施教師師德評價，切實提高教師的服務意識和自律意識。
4、著手制定《教師專業發展規劃》，加強教師的培訓工作，尤其是校本培訓工作，形成良好的“以校為本”的教學研訓機制，促進每位教師專業的發展，使教學過程成為學會教學的過程。要以新一輪的賽教為抓手，積極開展優秀說課稿設計、優秀教學論文、優秀教學設計、優質課評選活動，組織開展各種類型的專題聽評課活動，強化過程管理，夯實常規教學各環節的有效指導，努力提高課堂教學水平。
5、進一步貫徹《青年教師培養規劃》，推進青藍工程的實施。<蓮山課 件>我校教師隊伍建設的重點對象是中青年教師和班主任，重點內容是育人觀念的更新和專業風采與生活風采的培養。各處室要結合工作特點將青年教師培養工作納入學期計畫，採取集中培訓、師徒結對、基本功訓練等有效措施，紮實開展培訓培養工作。要完善教師“傳、幫、帶”工作，開展好青年教師結對子活動，讓青年教師積極參加相關的教育教學活動，並在活動中積極承擔任務，以此提升青年教師的各方面能力，達到鍛鍊青年教師的目的。年輕教師要積極承擔匯報課、公開課、示範課的任務，同時要加強業務學習，積極反思，積極總結，倡導有個性特色的教育創新和展示活動，為教師業務能力提高提供廣闊發展空間。
6、繼續開展好“走出去、請進來”工作，組織教師參加各級各類培訓、競賽活動，積極開展教師學科知識和教育教學能力及信息技術的培訓，繼續組織與南屏學校的教育教學交流活動，使廣大教師與各兄弟學校同行交流，明確自己今後努力的方向，以此促進教師的高效穩定的成長。
三、創新德育形式，提高德育實效。
1、堅持育人為本、德育為首，認真貫徹《中國小德育工作規程》《中國小德育綱要》，切實加強對德育工作的領導，建立政教處、團委、年級組及各處室齊抓共管的德育工作領導體制，充分發揮學科教學的德育滲透功能，進一步強化學生管理，形成人人想德育、處處抓德育的工作局面。按照“小、近、實”的原則積極探索德育教育的有效途徑，創新德育教育管理模式，以高度的責任感加強學生思想道德教育工作。
2、加強德育隊伍建設。一是進一步加強班主任工作的培訓指導，增強班主任工作的責任心，端正班主任工作態度，不斷樹立班主任工作的責任意識、協作意識和效率意識。二是有計畫重實效，不斷加強班主任理論學習，努力提高班主任工作的針對性、科學性和實效性。各年級組也要結合工作實際，指導班主任開展工作，為班主任排憂解難。三是加強團組織建設，壯大團員隊伍，加強教育引導，發揮團幹部和團員的先鋒模範作用。政教處要加強對班幹部工作的培養和指導，逐步增強學生的自律意識。
3、以開展行為習慣、感恩勵志、文明誠信、安全法制、衛生環保等教育為重點，不斷豐富德育內容，創新德育形式，進一步強化德育教育的一貫制、可持續性。為此本學期德育工作應抓好以下幾方面的工作：一是繼續開展“學會感恩，學會做人”系列教育活動，以推動素質教育的深入開展，豐富學校辦學內涵。二是結合重大節慶日、重要人物重大事件紀念日，有針對性的組織學生開展思想道德教育活動，大力培養學生愛國主義、團隊精神情感和愛校愛班的主人翁精神。三是以《中學德育大綱》為藍本，完善德育系列化教育方案，創新學生行為規範教育機制，推進德育生活化，引領學生“從小事做起，從現在做起，從我做起”，形成全方位育人模式。同時要繼續以主題班會為教育主陣地，紮實開展德育系列化教育活動。各班每月舉行一次主題班會，要做到有教案、內容詳、效果好。四是開展法紀教育、青春期教育和“三生”（問題學生、留守學生、後進生）教育等專題教育活動，舉辦法制專題講座，提高學生遵紀守法意識。繼續落實好幫扶制度，繼續實行領導成員蹲班聯繫制度，協助班主任做好班務工作。