XX-XX學年度第一學期國小學校工作計畫
XX年9月2日
一、指導思想
本學期我們將以幹部建設和教師建設為重點，提升隊伍素質；以制度建設和文化建設為基礎，塑造辦學品味；以教學模式改革和打造特色德育為核心，提高教育教學質量；以“自強不息、爭先創優”的拼搏精神，使各項工作實現新突破、贏得新超越，讓學校又好又快的發展。
以區教育局XX年工作要點為抓手，以一流的師資，一流的設施，一流的環境，培養一流的學生為辦學目標。建設新亮點，開創新局面，不斷構築教育新特色，新優勢，全面提高我校的辦學水平和教育質量，進一步開創我校工作新局面。
二、工作目標
規範管理提升教師品位，教學研究打造高效課堂，創新品牌，興特色，創一流學校。
三、工作思路
（一）以生為本，創設健康發展的平台
1、著力推進德育為先的育人體系；
2、密切關注學生學習的精神狀態；
3、紮實推進減負增效的工作步伐。
（二）以師為基，營造專業成長的生態環境
1、提倡教師奉獻精神，切實加強師德建設；
2、努力完善培訓機制，鼓勵教師全員提高；
3、充分體現人文關懷，全力營造和諧環境。
（三）以質為要，探索質量提升的多種途徑
1、大膽調整課堂結構，凸顯學生主體作用；
2、加強研究教學環節，構建校本教學模式；
3、增強科研興教意識，形成教學研究網路；
4、完善質量考評機制，實行全面質量考核。
（四）以校為功，思考事業發展的必由之路
1、認清形勢，積極加快發展步伐；
（1）認清形勢，打破常規，加快步伐跨越發展；
（2）準確定位，明確目標，拓寬思路錯位發展；
（3）夯實基礎，紮實管理，追求卓越內涵發展；
（4）文體並舉，彰顯個性，提升品位特色發展。
2、立足校情，努力實現三個層面質量提升
（1）以學校常規管理為突破口，努力提高管理質量；
（2）以教師隊伍建設為切入口，努力提高教學質量；
（3）以質量考核目標為立足點，努力提高辦學質量。
四、具體工作及措施
（一）加強隊伍建設，提高管理質量
1、進一步加強幹部隊伍建設。牢固樹立“管理就是服務”的觀念，努力提高管理水平。明確工作重點，做到“三個深入”：深入課堂，研究課堂，最佳化課堂，提升課堂教學效率；深入教師，了解教師，關心教師，發展教師，提升教師整體素質；深入學生，研究學生，尊重學生，關愛學生，促進學生健康發展；把全部精力投入到教育教學和學校管理工作中去。
2、進一步加強黨員隊伍建設。首先，黨支部要充分利用“三會一課”開展黨的基礎知識和基本理論的宣傳教育。其次，開展主題教育活動，引導黨員在“踐行”上下功夫，在“貢獻”上比追求，不斷提高黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力，發揮黨員教師在學校發展中的示範引領作用，為和諧發展營造良好的內外部環境。第三，深入學習“三個代表”重要思想，實踐科學發展觀，開展長效的保持共產黨員的先進性教育活動。第四，開展黨員與教師與學生結對幫教活動。第五，深入推進廉潔文化進校園工作，積極創建廉潔文化示範校。
3、進一步加強教職工隊伍建設。首先以國家實施的績效工資為龍頭，積極穩妥的實施績效工資制度。其次，健全校長、教師交流制度。第三，實施教師讀書工程，“讀教育名著，做學者型教師”的活動。第四，以“學高為師，德高為范”為教師的座右銘，實施“名師工程”，加強對骨幹教師的培養。第五，抓青年教師隊伍建設，開展“以老帶新，以新促老”活動，使青年教師在教育理論、教學實踐等方面不斷提升。第六，進一步完善績效考核方案，建立科學的績效考評體系。
（二）創新德育形式，提高德育實效
1、加強德育隊伍建設，重點抓好班主任隊伍建設，，開展“播灑愛心星、科學管理星、教育藝術星、關注成長星、師範引領星”為主要內容的“五星”級班主任評選活動。健全班主任每月例會制度，強化班級管理。
2、樹立良好師德。作為教師，要在日常教育教學中發揮模範、表率作用。注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的言行對學生起著潛移默化的作用，教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風，用教師的人格魅力教育和感染學生。我們倡導以生為本、以德育人的理念，形成勤於學習、善於育人、勇於創新、樂於奉獻的高尚師德。
3、樹立全體教職工皆為德育工作者的教育管理思想，共同教育培養學生，自覺遵守《中國小生日常行為規範》和各項制度，以高標準、嚴要求，加強學生的組織紀律、規範行為。