加強集體備課管理。備課組活動要做到“三定”（即定時間、定內容、定中心發言人）、“四備”（備教材、備學生、備教法、備學法）和“五統一”（統一教學進度、統一目標要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試）。
加強作業布置管理。各學科備課要強化學生作業布置、批改、以及學生書寫格式規範化的管理。以推進有效作業為抓手，繼續實施校長室、教導處負責審閱後才能送文印室的制度。本學期擬在全校開展一次分年級或學科的作業展覽活動，至少安排二次學習質量跟蹤測試，促進學生良好學習習慣的養成，推動良好學風的形成。
3、努力提高教學質量
開展課堂教學研究。各年級繼續推進板塊三串式備課方式，備課中要加強對教材、教法、學法以及練習的研究，有效地把備課內容轉化到教學實踐中。各教研組要組織好示範課、研究課、匯報課，公開課後全組老師集中評議，寫好課後反思或小結。本學期教導處將計畫開展40歲以下教師研討課和五級梯隊部分學科的展示課。
狠抓年級教學質量。關注初一年級學習習慣培養工作，努力打好低年級的學習基礎。狠抓初二、初三年級補缺補差工作，防止學生出現兩級分化的問題。通過科任教師會、教師學生座談會、家長會等多種形式，來及時了解教學現狀，發現問題及時解決。各年級要統一思想，提高認識，協調各學科，打好整體仗。
4、促進學生全面發展
加強音、美、體教學工作，培養學生對音、美學科的良好聽課習慣。在七、八年級開展籃球、象棋、剪紙、書法、合唱、科技、禮儀、文學社、數理化等選修課，豐富學生活動，增強學生的課外愛好。
開展好學生《國家體質健康標準》測試，加強課間操，課外活動管理，召開秋季運動會、冬季競賽等活動，給學生以足夠的活動時間和活動空間，全面增強學生的文化素養和體能素質。
（四）、教科研工作
增強教師教研氛圍、加大校本培訓工作力度
1、積極開展課程改革
加強課程管理，開齊開足課程。深入學習課改新理念，探索新的教學模式。推進學科中的研究性學習，倡導自主探究，實踐體驗和合作交流的學習方式。
初一年級要構建以自主學習為基本特徵的學習模式，發展學生的基本能力。提高學生所掌握知識的質量，增加課堂教學的活動性，繼續關注學生學習習慣的養成教育，初二年級關注學生的分化現象。
2、紮實推進校本培訓
貫徹學校有關新學期教師培訓計畫，積極宣傳並營造和諧、奮進的工作、生活氛圍，組織完成教師培訓相關任務。採用走出去、請進來的方式，創造機會，搭建舞台，讓教師有一個寬鬆和諧的教育環境。
鼓勵老師自學教育理論，尤其是課改新理念，並根據自己體會寫出讀書心得筆記以此來提高業務水平，推動我們解決教學中出現的疑難雜症，扎紮實實的搞好教學活動。按區教研室要求，每位教師訂閱兩本有關學科教學的理論書籍。
（五）、後勤工作
以人為本、服務育人，全面做好學校教育教學的服務保障工作
1、完善規章制度
對原有規章制度重新審查、充實、完善，對各項工作都能做到有安排、有檢查、有落實，及時總結經驗，吸取教訓，糾正偏差，不斷提升後勤服務工作的檔次和水平。
2、牢固服務意識
牢固樹立全心全意為教師服務的思想，樹立“後勤為先”的意識和理念，總務處既要有明確的崗位分工，又要做到統籌兼顧，做到分工不分家，努力提高業務水平，確保總務整體保障能力的提高。
3、做好驗收保障
本學期學校將迎來“優質學校”複評驗收，總務處要做好的台賬資料整理和相關材料的準備工作，盡最大的可能搞好學校的綠化、保潔、校園布置等工作，創設更優美環境。
4、加強校產管理
進一步完善購物、保管、維護、使用等財產保管制度，做到制度健全，職責分明。辦公用品發放實行登記，發放的物品及室內設施責任到處室、班級，強化班級財產管理制度，盡力減少人為損耗。
5、加強校舍管理
加大對校舍的定期及日常的檢查力度，隨時排查各建築物及管道等設施的安全和使用隱患，發現問題及時整改。對學校各室的桌椅、門窗等要經常進行檢查，並作好修理及登記工作。
6、做好水電工作
加大水電檢查力度，確保水電安全運轉，杜絕安全事故發生。號召學校各部門各年級、班級齊抓共管，牢固樹立節水節電的意識，杜絕長明燈、長流水，減少浪費現象發生。
（六）、 學校管理
深化精細管理，提升管理水平，規範學校辦學行為。