一、指導思想
認真 貫徹全國基礎教育工作會議精神，以課程改革為發展契機，以新課程標準為教研導向，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開，不斷研究、總結、推廣教學經驗，探索英語教學規律。在課程改革的實踐中，激發和培養學生學習英語的興趣，不斷提升英語教師的教學水平，從而全面提高國小英語教學的質量，為學生的終身學習和發展打下良好的基礎。
二、主要工作
1、以新課程理念為指導，採用集中學習為輔和自我學習為主相結合，認真學習上《三標準的工作要求》，切實做好教學工作， 要繼續組織教師對教育教學理論的學習，共同提高。教研課要注重教學過程的展開，要具有真實性與有效性。
2、重點抓好課堂教學常規的落實，定期抽查常規落實情況。貫徹、落實新時期的質量觀、學生觀和教師觀。以單元質量檢測為手段，作好英語學科質量導向與把關工作，確保課堂教學質量的穩步提升。
3．加強教研組隊伍建設 。 儘可能地組織教師參加各種活動，充分發揮公開課的研討示範作用，倡導教研組成員合作互助，養成良好的研究氛圍，堅持教師自我反思，自主成長。
4、加強本鎮英語教師的網路意識，共享教學資源，更好適應課改需要，促進教師的學習、實踐、反思相結合。
5、繼續徵集教學設計典型案例，積極發現、總結、推廣教學第一線教師的教學改革成果。
三．工作目標:
1、加強理論學習和業務知識學習，促進教師專業化發展。搞好課題研究，推動教學改革。
2、繼續以新課程為中心，規範教學常規，平穩提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項任務。
3、認真組織和準備，積極參加uc教研和教師“崗位大練兵”活動。
4、在校內開展豐富多彩的英語活動，激發學生的學習興趣，培養交際能力。
四、教研組成員
組長：楊曉紅
成員：全鎮英語教師
五、日程安排
1、8月份更進一步深入學習三標準一要求的各項內容。制定各個年級的教學計畫，制定各學年的進度表。
2、9月24日參加全市的網上教研活動。確定崗位大練兵的各項計畫並開始啟動。
3、10月份崗位大練兵的展示：參加分片教研活動。
4、11月末制定期末複習計畫。
5、一月份上交教研活動工作總結。
一、指導思想
認真 貫徹全國基礎教育工作會議精神，以課程改革為發展契機，以新課程標準為教研導向，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開，不斷研究、總結、推廣教學經驗，探索英語教學規律。在課程改革的實踐中，激發和培養學生學習英語的興趣，不斷提升英語教師的教學水平，從而全面提高國小英語教學的質量，為學生的終身學習和發展打下良好的基礎。
二、主要工作
1、以新課程理念為指導，採用集中學習為輔和自我學習為主相結合，認真學習上《三標準的工作要求》，切實做好教學工作， 要繼續組織教師對教育教學理論的學習 ，共同提高。教研課要注重教學過程的展開，要具有真實性與有效性。
2、重點抓好課堂教學常規的落實，定期抽查常規落實情況。貫徹、落實新時期的質量觀、學生觀和教師觀。以單元質量檢測為手段，作好英語學科質量導向與把關工作，確保課堂教學質量的穩步提升。
3．加強教研組隊伍建設 。 儘可能地組織教師參加各種活動，充分發揮公開課的研討示範作用，倡導教研組成員合作互助，養成良好的研究氛圍，堅持教師自我反思，自主成長。
4、加強本鎮英語教師的網路意識，共享教學資源，更好適應課改需要，促進教師的學習、實踐、反思相結合。
5、繼續徵集教學設計典型案例，積極發現、總結、推廣教學第一線教師的教學改革成果。
三．工作目標:
1、加強理論學習和業務知識學習，促進教師專業化發展。搞好課題研究，推動教學改革。
2、繼續以新課程為中心，規範教學常規，平穩提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項任務。
3、認真組織和準備，積極參加uc教研和教師“崗位大練兵”活動。
4、在校內開展豐富多彩的英語活動，激發學生的學習興趣，培養交際能力。
四、教研組成員
組長：楊曉紅
成員：全鎮英語教師
五、日程安排
1、8月份更進一步深入學習三標準一要求的各項內容。制定各個年級的教學計畫，制定各學年的進度表。
2、9月24日參加全市的網上教研活動。確定崗位大練兵的各項計畫並開始啟動。
3、10月份崗位大練兵的展示：參加分片教研活動。
4、11月末制定期末複習計畫。
5、一月份上交教研活動工作總結。
新學期英語教研組的各位老師將認真學習，著力貫徹落實市教委關於課程教學的精神，梳理問題，進一步推進上海市第二期課程教材改革；以課堂教學改進計畫的實施為抓手，努力探索新的課堂教學模式。本組工作將圍繞學校工作核心 “深化課堂教學改革，提升教育教學質量”，進一步加強教學基礎管理，增強團隊意識，加強集體備課，倡導教師間的彼此學習交流，提高教師自身素養，實現教師的專業化發展，同時，增強學生學習的自覺性，體現以學生髮展為本，減負增效，從而全面提升學校的辦學水準，切實提高課堂教學有效性，培養更多高素質的學生。
本學期為了落實“讓學生動起來，讓課堂活起來”，英語組計畫開展多項工作。在此，制定如下計畫：
1、課題引領促教研。
在專家做專題指導的基礎上，積極推廣已經結題的《基於母語環境的英語自主性閱讀與表達能力培養途徑研究》的研究成果，提升學生的口語與寫作能力。加強教研組活動中“研”的成分，注重課題研究與課堂教學的整合，在課堂實踐中就某一點重點突破，獲得反思，再提煉為經驗、總結。以此激發、保持各個層面的學生英語學習的興趣，使學生願學、會學、主動學習的能力得以提高，同時不斷促進教師的專業成長。
2、單元設計促最佳化。
備課始終是教學五環節中的重要環節。本學期在充分保證備課組活動時間的前提下，要求各備課組成員發揮集體智慧，共同仔細研究教材教法，以學生實際為前提，以單元或章節為單位定主備人，完成原創教學設計，體現個性化。
3、教學研討增效益。
進一步完善開課方式，提高教學觀摩、研討質量。本學期區級、校級骨幹每學期參與教學研討課，其餘教師進行觀摩和評課。繼續推進課堂教學改革，激發學生主動學習的積極性。觀課要求：每位教師每學期觀課不少於10節（學科課堂教學，不包括教研活動記錄），其中校內觀課不少於6節，評課不少於4節（以上交評價表為準）。
4、作業輔導促質量
教師在完成課堂教學的基礎上精心設計、挑選習題，針對學生不同實際水平，儘可能體現分層，不搞題海戰。批閱作業時，要寫上批閱日期、鼓勵性的和多樣性的批語，並注重訂正作業的再批改。教師採用因材施教的方法，主動對學生進行課外輔導，指導學習方法。對學習有困難的學生，適時進行“查缺”、“補漏”，輔導應耐心、細緻、循循善誘。對學有餘力的學生開展各種提高、競賽輔導，培養學生的特長、愛好。對課餘的輔導做好適時的記錄。
5、及時梳理促提升。
各備課組、教研組在開展教研活動的同時，及時積累案例和工作經驗，填寫活動記錄。
6、開設拓展型、探究型課程。
教師在課內和課外的各種場合要搭建平台展示學生學習英語的收穫。老師可根據自己的特長和愛好，開設英語歌曲、英語原版片欣賞和空中英語教室等課程，分年級舉辦英語單詞比賽、報刊閱讀比賽和編寫英語小報比賽，鼓勵學生在老師和班級部落格上及時發布學習成果。相關老師還要做好迎世博英語競賽決賽的輔導工作，爭取收穫更多更高水準的獎項。
以上幾個方面是我們的初步構想。我們將在教導處的支持帶領下，認真落實好各項工作，為全面提升學校的辦學水準、提高自身的專業能力而努力。
一、指導思想
本學期英語教研組將《英語課程標準》為指導，以區教研室總體工作安排為依據，以提高教學質量為目標，以新課程改革為中心，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，在實踐中落實學科教學常規，激發和培養學生學習英語的興趣，積極主動地開展教學研究工作，營造良好的教研氛圍，不斷提升英語教師的教學水平。關心新教師，做好新教師的培訓工作，促進全鎮英語教師專業化發展，為進一步提高我鎮英語教學質量而紮實開展工作。
二.現狀分析
1.師資情況分析
我鎮兩所中心國小和五所分校中雖然都有專職的英語老師，但是大部分兼任著其他副科的教學，其中還有3位老師擔任班主任工作，分校中有非英語專業的老師兼職教學英語。我鎮教師流動大，今年外調出去了三位英語老師，加入了3位新成員。可以說，我鎮國小英語教師是一支年輕充滿活力的隊伍，由一群二十幾歲的娘子軍組成，基本上都是五年以內的新教師，因此在教育教學上及其缺乏經驗。
2.教學情況分析
我鎮沒有民工子弟學校，外地生分散在各個國小中，集中在幾個分校裡面，學生中兩極分化現象比較明顯。本學期我們將更加關注學生的聽、讀、寫能力的鍛鍊；在抓好基礎的同時注重能力的培養，及學習方法的指導。從去年口試成績的測驗情況來看，我們在教學時除了關注學生知識點的掌握，也要關注學生口語能力的培養。
三、工作重點與措施
1、加強理論學習，更新教學觀念
繼續學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》等專著；開展教學改革實踐，根據國小生的學習特點探討國小英語教學方法，並用這些理念來指導課堂教學，努力提高課堂教學效率。全鎮英語教師繼續以新課標為主要的學習內容，組織切實有效的學習討論活動，努力內化成自己的教學思想，逐步體現在自己教學過程中。鼓勵教師們尤其是新教師們利用好蕭山區國小英語教研網這個平台，對英語教學中遇到的一些熱點問題、難點問題學習探討，努力向一個學習型教研組的目標邁進。
2、落實"師徒結對"，提高教師業務能力
我鎮基本上都是缺乏教學經驗的年輕新教師，雖然理論學習可以武裝頭腦，但是也非常需要有經驗的老師在實踐上的指導，避免少走彎路，避免盲目摸索。我鎮有對新教師進行"師徒結對"的常規活動，開展師徒結對形式下的示範課、研討課，建立"師徒結對活動檔案"。通過師徒結對活動，目的是為了促進新教師們儘快熟練業務，在教學上快速成長。實際上，我們英語教研組的青年教師們雖然也有"師徒結對"，作用卻不是很明顯，由於經驗和閱歷並不豐富，也不能給予有效的指導。這學期，單筱奕老師來我鎮支教，將指導我們開展活動，更是幫我們和城廂鎮牽線，讓我們與蕭山區優秀教師結成對子，給我鎮英語教師的專業成長搭建了橋樑。我們必會珍惜這種學習機會，認真向結對老師請教，提高自身的專業水平和業務能力。
3、落實常規工作，提高教學質量
我們要實實在在抓好教學常規，採取一切有效措施，重點抓好課堂教學的研究，最佳化課堂教學結構，以培養學生的創新精神和實踐能力。通過對新教師的帶教培養，切實提高教師業務水平。課堂上，通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。加強教研組主陣地活動，充分發揮教研組作用，加強教學常規工作的檢查。抓好備課、說課、上課、評課、課後反思等工作，通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。
4、加強教學研究，提高教科研水平
我鎮科研水平不高。通過組織教師集中學習，相互學習，個別指導的方法，在網路上進行教研活動，鼓勵教師把自己的部落格、qq等在網路上與大家交流，探討，開拓視野，解決英語教學中的實際問題。求實務新，組織每位教師根據自己的特點，學生的實際情況，開展一些專題性研究，創造性地運用教材，不斷通過理論學習，聯繫實際積極撰寫教育教學論文、教學心得、教學隨筆和教學故事，或者經驗總結，本學期力爭年會論文能夠獲獎。
四、工作安排
九月份：
1、制定教研組工作計畫及各年級教學計畫和進度，期初工作檢查。
2、參加鎮(街道)教研組長會議(葛雲飛國小)。
3、英語青年教師協作組暨集體備課活動(汪潔霞老師上課，與城廂鎮老師進行"師徒結對"，布置本學期工作)
4、參加區"新課程疑難問題之解決"主題活動一(湘師附小)
十月份：
1、參加區"新課程疑難問題之解決"主題活動二(聞堰鎮小)
2、支教老師單筱奕老師分校送教活動(第二分校)
3、積極準備年會論文的撰寫工作
十一月份：
1、參加區"新課程疑難問題之解決"主題活動三(回瀾國小)
2、觀摩區級教壇新秀的課堂展示
3、選送年會論文參加評比
4、理論學習：課堂教學新常規。(鄭青霞老師上課)
5、期中考試並做好試卷分析工作，期中工作檢查。
6、鎮四-六年級學生書寫比賽
十二月份：
1、組織英語教師參加"千課萬人"聽課活動
2、制定複習計畫，認真複習迎接區抽測。
一月
1、組織期末測試(口試和筆試)，並填好期末成績分析表。
2、各校上報口試成績。
3、教研組工作總結，期末工作檢查。