第2學期自我總結 篇1
距離我踏進校門已經一年了，經過兩個學期的學習和生活，我對大學有了更加深入的了解，對人生有了更加明確的目標。轉眼間，我的大學一年級隨著期末考試的結束而完結了。不知不覺的，我已經在xx校區學習生活了一年的時光，從一個剛剛步入校園的懵懂少年，逐漸獲得了經驗和成熟。
經歷了大學一年的學習和生活，我逐漸在增長閱歷之中，獲得了一些對於學習和人生的感悟，從而不斷堅定自己的信念，從而不斷超越自己，增長了自己的的能力。接下來，我從幾個方面來總結和期望我的成績和未來。
1學習成績○
經過兩個學期的學習，我發現了學習成績才是大學中最應該做的事兒，因為在大學學習到的只是才是我今後工作和生活中實際用到的。大學的學習比高中的很是不同，在高中時，老師積極鼓勵我考出好成績，而且同學們之間的競爭也相當的激烈;但在大學一切都不大一樣了，老師只是把知識教給我，是否理解和吸收完全靠自己的努力，作業只是一種檢驗學習狀況的工具，同學們的競爭也漸漸地淡了，自己的成績只有自己知道。經過這樣的轉折，我的學習成績不如以前那樣的優秀了，我知道大學是學習分層的重要時期，如果落後將會被第一梯隊淘汰。不過，大學的學習生活也有閃光的一面，比如說，學習更加的自由，自己可以支配的時間越來越多，這使得我有更多空間和精力去補充自己的不足，增長自己的優勢。我和自己寢室的同學組成了一個團隊，一起去自習室，圖書館，這樣可以互相監督，優勢互補。在大學的時候，還會有很多的課餘學習時間和學科競賽，上個學期我參加了數學競賽，考了四級，我覺得這種學習很是能證明自己的能力。
2政治思想 ○
進入了大學，在不斷地磨練中我已經蛻變成為了一個成年人，是一個正式的中國公民，我也開始肩負起了一些國家賦予我的使命與責任。大學是一個更為開放的校園，學習是主課但並不是全部內容：一個成年人需要關心的事情理所當然地比未成年人多。我從高中的只專注於學習，漸漸地開始接觸了國事與政治。在第一個學年裡，我作為選民，參與了人大代表的選舉;經歷了兩次乙黨校的考試，終於在第二學期考上了乙黨，並在學習中對黨和國家有了初步的了解和認識。我也開始思考起中國的政治，並且對政治產生了些許興趣，我變得經常在網頁上看新聞，了解國家政策與新舉措，這與我之前相比是一個非常大的變化。我有時會思考自己的理想與國家的責任，我想每個公民對國家的關心是應該的.，完善國家的制度，改善人民的生活，尤其是對於一個人口眾多的開發中國家來說，是十分重要的。
是否入黨我還沒有決定好，我父親就是一個黨員，我會在接下來的學習和生活中對中國共產党進行更加深入的了解與體會。是否只有入黨才能更好的提升中國，我會積極地思考與研究。
我想，只有把責任與個人的信仰結合在一起的時候，才會產生更強的效果和作用。 ○3人際關係
學習不是大學生活的全部，交朋友和學會交正確的朋友也是生活的一個重要的方面。我大學以前的學生經歷很平凡，一顆心只顧著學習，我知道自己的交友能力很差，不善於和陌生人交談，和新的朋友沒有一些可以談及的話題。我想，交朋友是一個終生的大事，一個人離不開朋友，學會交朋友，善於交朋友，交正確的朋友，十分的重要。大學正是一個很好的平台。
大學的目的是培養出適應社會的高素質人才。作為一個成年人，我就必須具備應有的獨立生存能力，交際能力，合作能力等。但是我以前從未離開過家，沒有住過校，不知道獨立生存的艱辛，也沒有照顧自己的經驗。但是，我就要逐漸為組建一個家庭做準備了。因此，我必須自己逐漸適應新的生活，培養自己的料理內務的能力，養成良好的生活習慣。
至於在愛情方面，我認為女生太少了，更是一個適合學習的地方;我對找一個女朋友還不是十分急迫的。如果真的能遇到投緣的並且適合的，那么就談一次轟轟烈烈的戀愛。 4身體素質○
俗話說身體是革命的本錢。我知道由於我在中學學習時，學習任務重，對體育運動不感興趣，沒有好好鍛鍊自己的身體，所以身體素質比較差。有一個健康的身體的確重要無比，如果我病倒在自己的工作上，對於個人而言，一定會因為沒有達到自己的人生目標而遺憾悔恨;對於國家而言，失去了一個能夠為國家繼續做貢獻的人才。所以，我在大學裡要盡最大努力鍛鍊自己的身體和肌肉，比如去晨練，足球，籃球等戶外運動就可以很好地鍛鍊自己的身體。也為我以後的形象和工作打下良好的基礎。大學中可以自由支配的時間有很多，所以我可以有很多的時間可以利用來鍛鍊身體。比如籃球，網球，桌球，羽毛球不但可以瘦身減肥還可以增進同學們之間的友誼，環節在學習中的壓力。
現在，我即將開始大二上學期的學習，對於之前的學習和生活，我覺得自己已經適應了大學的學習生活，但是對於身體鍛鍊和交朋友方面，我覺得還有值得改進的地方，在整個，我還有很多的同學都不認識。在接下來的學習中，我也會更加的努力，和同學們一起經常去自習室，爭取以優秀的成績取得保研。在課餘生活方面，多多參加志願者活動和科技活動，鍛鍊自己的能力，成為一個全面發展的人。
第2學期自我總結 篇2
以人為本，讓每個學生得到全面、和諧地發展，是當今世界教育發展的趨勢。本學期通過開展學生個人自我管理活動與班級自我管理活動，最佳化家校教育力量，引導學生學會自省、學會合作、敢於競爭、敢於創新，逐步樹立自我管理意識，提高自我管理能力，最終促進個性得到較好的發展。
“自我管理”對我們來說並不陌生。無論是小時候父母叮嚀“管好你自己就是乖孩子”，還是老師的教誨“老師在與不在一個樣”，裡面都包含了自我管理的思想。而兩千多年前偉大的教育家孔子一語“君子日三省乎己”，就更是道出了自我管理思想的真諦。所謂的自我管理，嚴格的講是指學生對自己本身、自己的思想、心理和行為表現進行的管理。
一、引導學生自我管理，可以推進兒童個性的社會化過程。
教育最終要培養的是社會的合格人才。從這個意義上看，學生在學校當中接受教育的過程同時也是一個逐步社會化的過程。社會所需要的人才，不僅應該具備現代化的、合理的智慧型結構，還應該具備完善的個性。這就要求教育培養出來的人才在德、智、體諸方面和諧發展，不僅能進行獨立的思維創造，還應該善於將這種創造與現實社會結合起來，以創造一定的實際效益。
二、實現小學生自我管理是班集體教學的基本要求。
集體教學的優點是可以提高工作效率，但其不足之處是難以顧及到集體中每一位成員的具體情況。自我管理是小學生自我教育的一個重要因素，它彌補了集體教學模式中管理上的不足。
可以說，班集體教學的順利進行離不開小學生的自我管理。數十名學生組成的一個班級，光靠班主任、科任教師幾個人的力量，是無法取得較好的管理效果的。引導全班的每一位同學，發揚主人翁精神，個個都成為班集體管理工作的積極參與者，班集體方能成為健康完整的有機體。
三、引導小學生自我管理，可以提高他們自我教育的能力。
對學生進行管理或引導進行自我管理，目的並不在管理本身，而是要讓學生在更好的環境中受到教育。引導自我管理，形成自我管理的習慣，是培養自我教育能力的基本途徑。自我管理是小學生對外顯行為的自我控制和協調;自我教育是小學生的內部思想受到觸動。沒有外部的自我管理，就不可能達到內部的自我教育。有良好自我管理習慣的學生和班級，往往能自覺地進行自我教育。
第2學期自我總結 篇3
不知不覺，又是一學期結束了。回首這學期的教育教學工作，我感慨萬分，因為我沒有虛度光陰，因為我盡心盡力，我可以問心無愧地說，我很興奮，很滿足。看著學生每天的點滴進步，我無時無刻不在享受著收穫的喜悅。在學校領導的正確領導下和老師們的關懷幫助下，我不僅圓滿地完成了教學任務,還在思想業務水平上有了很大的提高。現將有關方面總結如下：
一、思想品德方面。
熱愛並忠誠於教學事業，教學態度認真，愛崗敬業，工作積極，關心集體，樂於助人。工作中盡職盡責，做到教書育人，為人師表;自覺遵守學校的規章制度，熱愛學校，關心集體，尊敬領導，團結同志。認真完成教育教學工作任務，取人之長，補己之短。在今後的工作中，我會不斷嚴格要求自己。
二、教育教學方面
本學期，我擔任的是三年級語文和五年級英語的教學工作。為了能更好的提高他們的學習成績，在工作中認真學習，使自己的教育教學水平不斷創新，不斷提高。
認真鑽研教材，了解教材的基本內容、教材的結構，重點與難點。了解學生原有的知識技能及他們的興趣、需要、學習方法、學習習慣。
仔細考慮教法，解決如何把教材的內容傳授給學生，如何組織教材、如何拓展教材，如何安排每節課的活動。
備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就會好。但同時又要有駕馭課堂的能力。因此一定要組織好課堂教學，關注全體學生，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合。這樣，授課就事半功倍。
要提高教學質量，一定要做好課後輔導工作，我決定利用課餘時間給他們輔導。在輔導中，我有針對性的對一些學生尤其是後進生進行輔導，在輔導中，我充分利用好學生，以好帶差，以優帶困，優差學生結成學習小組。後進生由於學習不好，因此缺乏自信心，在課堂上不敢發言，課下不敢正面和老師說話，因此，我總是不斷地發現他們的優點，不斷地給他們鼓勵，經常詢問他們學習上的困難，幫助他們解決問題，時間長了，他們找到了自信心，學習興趣也提高了。
三.教育工作方面
記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。要做一個合格的人民教師，還要愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。還表現在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區別對待。對程度、水平不同的學生，採取不同的教育方法,因材施教。關愛每一
個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養成社會有用的人才。
四、教科研工作
積極參加學校組織的教科研活動，並在活動中認真做好本職工作;能夠運用現代化的教學手段進行課堂教學。積極參與聽課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。積極參加校內、外舉行的教育教學活動。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，而又沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵!