關於學期總結的作文 篇1
同學們你們這學期一定學到了不少知識吧！哈哈，你們在總結的同時，我也總結了很多，下面我們來總結一下看誰學到的知識多吧！
我先來總結一下語文吧，這學期我們一共學習了32篇課文，會寫的生字有315個，會讀的生字有260個，會寫的生詞有321個，我都學會了，但是在語文課上我還有許多需要改進的地方，比如上課要積極地舉手回答問題，上課認真聽講，老師布置的預習的課文要認真的預習，認真完成老師布置的作業。
數學課上，我們學習了萬以上的認識，也學習了年、月、日的認識，還學習了小數的初步認識、計算器……在上數學課時我也有許多需要改進的地方，我首先要比以前更積極的回答問題，做到不粗心大意，認真的完成每次作業。
英語課上，我會讀的單詞有104個，會寫的字母有26個，我感覺我的英語學得很不錯，但是這學期我會更加努力的學習，在提高自己的記憶能力的同時，提高自己的語感和口語表達能力。
總之我會在今後的學習中努力改進自己的學習方法，在提高自己的能力的同時，提高自己的學習成績！
關於學期總結的作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，一個快樂又短暫的學期結束了。現在我總結起這學期中的不足，希望能在下學期再接再厲，彌補這學期的不足。
第一，上課時的缺點。上課時，剛開始我還能比較端正地坐著聽課，可到後面，就根本坐不住，有時還會站起來，所以要改正；發言時，有很多時候都會，卻沒有舉手，原因是：“我先讓別人答，如果錯了多丟臉。”或“我就聽，也能學到知識。”還有，有時候在高興時，我會用筆敲打桌子，這不但會分心，也會影響了大家。
第二，在家的壞習慣。在寫作業的時候，經常都是心不在焉，沒事轉一下身子，沒事轉一下頭，這樣非常不好，因為邊看，心裡不踏實；邊寫，沒注意又寫得很差；應該寫作業，後玩，才能寫得好，玩得開心。還有，有時候寫作業，我老是推三阻四，總是說：明天再，今天先休息。可到了又說同樣的話。陶淵明的有一句話說的好——盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。其中，“及時當勉勵。”就提到了，今天能做的事就要今天做好。所以，這也應該好好改正。
改正了這些不足，相信在下一學期我一定會變得更加優秀。
關於學期總結的作文 篇3
一、思想方面：
一年來，我通過認真學習鑽研黨的xx屆三中全會精神和重要講話，積極參加黨組織的學習活動，這使我能更好定位自己，明確職責。工作之餘，自己也經常查閱學習與村級有關的報紙、雜誌等資料，尤其是對科學發展觀的學習，提高自己在農村執行黨的方針，路線，政策的理論水平，密切幹群關係，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，始終堅持思想進步，覺悟到位，辛勤工作，積極努力的原則，遵守機關紀律和各項規章制度，樹立正確的人生觀和價值觀，為乾好工作奠定了良好的基礎。另外，對於農村工作中所出現的矛盾和問題，自己能夠充分利用閒暇時間學習好的工作經驗及工作方法，來處理和解決一些問題。
二、工作方面：
1、積極參加“兩委”會，做好村“軟體”工作，協助文書整理村裡的黨支部會議、村委會議等會議記錄。
2、堅持不懈的做好遠程教育組織管理工作。
3、協助村“兩委”做好防汛抗旱、“新農合”基金收繳、矛盾糾紛調處、司法及民政等工作。
4、做好其他日常工作和應急工作。
經過努力取得了一定的成績，面對成績我不盲目樂觀，經過深思，我清醒地認識到自己在工作中存在著不少問題，具體表現為：
1、學習抓的不夠緊，對一些理論、業務問題研究的還不夠深入。
2、思想不夠解放，開拓意識創新意識不強。
3、對村的工作情況調查不夠深入。
關於學期總結的作文 篇4
忙綠而又充實的20_年隨著供熱正常運行61天已悄然結束，充滿期待的20_年隨著一場久違的小雪已經到來。隨著集中供熱在全國的大力推廣，我們瑞陽人在晉中市熱電聯產集中供熱的發展道路上又邁出了堅實的一步。如今我們已完成晉中市熱電聯產集中供熱工程主管網一次網的主體工程，累計供熱面積已達到800萬平方米，肩負晉中市主要供熱任務。而我也很榮幸的成為瑞陽公司技術部一員，為公司完成晉中市市政府下達的20_年熱電聯產集中供熱任務盡了自己的一份力，在公司領導的指導下順利的完成上級領導分配的任務，但在工作中也發現了許多問題，需要我們不斷改進。團結、創新、誠信是我們發展之本;規範化、精細化是我們管理之本;節能、環保是我們運行之本。
過去的20_年是充滿希望的一年，更是我們豐收的一年。公司制度不斷完善，各部門之間配合越來越默契，更重要的是在我們員工中間形成了積極向上、努力拚搏、踏實認真、團結合作的良好氛圍。對於我來說經過這一年技術部的工作，是我更進一步的理解了供熱管道無補償直埋冷安裝的技術理念，而且我的工作還涉及樓內系統分戶改造、智慧型鎖閉閥安裝、
分戶熱量計安裝等多方面。在11月供熱運行後是我對供熱管網運行又有了新的理解。為了更好地做好今後工作，總結經驗，吸取教訓，將今年工作小結如下。
一、 發展供熱面積摸底調察
對即將和有可能即將成為我們公司發展供熱面積的建築進行摸底調察是技術部一年工作中的第一步，他將為以後的設計工作儲備第一手資料，正所謂一年之計在於春。所以摸底調查工作一定要做細做全，其主要內容包括：
1、房屋建築年限。
2、房屋保溫等級評估。
3、供熱庭院二次管網評估(包括鋼管腐蝕情況、保溫情況、閥門使用情況、管徑是否符合實際要求等)。
4、樓內供熱系統分類(包括地暖、暖氣片，上供下回、下供上回)。5樓內供熱系統老化程度(包括鋼管腐蝕情況、閥門使用情況、管徑是否符合實際要求等)。
做好摸底調查不僅是為技術部將來管網、換熱站設計做好準備，更重要的是為公司高層決定本年度供熱發展提供基本資料，便於領導決策。
二、 管網、換熱站初步設計
經過詳細的發展供熱面積摸底調察之後緊接著就是管網、換熱站初步設計，初步設計目的是為工程招標提供設計圖紙，並為本年度工程所使用的材料提出計畫。初步設計主要考慮管網和換熱站整體布局合理，將發展面積按地暖、暖氣片、空調分片，高層高區、低區分類，並由相應的機組
進行供熱。
三、 一次管網施工圖設計及施工
為保證集中供熱工程能夠順利開工，技術部要提前確定設計管網路由，並對設計管網路由地下障礙物做好提前判斷，在施工員協助下聯繫地下管線其他單位確定地下障礙物具體位置及深度，由施工隊挖探坑探出地下障礙物準確位置，並及時修改施工圖紙確保供熱管網工程安全順利施工。
當正常施工開始後技術部技術員主要由以下工作：
1、負責施工設計圖紙設計、列印、發放，保證施工圖紙能夠按時發放到施工員手中，並由施工員發放到施工單位、監理單位、評審單位、建設局。
2、負責施工設計圖紙技術現場交底，現場對施工圖進行解釋說明，並對發放的“管網施工技術規範”進行現場說明，並監督施工單位按照技術要求進行施工。
3、負責現場材料的質量檢驗，現場對進入工地的聚氨酯預製保溫管，彎頭，三通，砂進行質量外觀檢驗，對不合格產品的廠家做出書面通知令其整改。杜絕不合格材料進入施工工地，保證工程質量。
4、負責現場設計變更，及時解決施工中所遇到的技術問題，並作出書面的設計變更，保證工程順利進行。
監督施工現場是最累，但也是最能學到東西、最能積累經驗的地方。施工現場有一些事情是無法預知的，能夠正確、快速的處理這些問題，不是只憑一些理論上的知識就能夠解決的，它更多的是考驗一個人處理突發事件時的綜合能力，他需要豐富的施工現場經驗，良好的溝通交流能力，
全面的思考方向。
四、 二次管網和換熱站施工圖設計及施工
二次管網和換熱站的施工圖設計是在一次網主管網工程中期開始，並更具對現場不斷的了解進行變化。當二次管網和換熱站開工時，技術員現場工作與一次管網施工時工作一樣。但是隨著二次管網和換熱站開工，這部分施工的技術要求也相對降低，但是二次管網的施工現場也更加複雜，這時就需要充分發揮現場施工員對現場施工條件的了解，及時與他們溝通，為正常施工提供最簡便、最安全、最快捷的施工設計方案。
五、 供熱管網注水及試運行
隨著天氣轉涼，供熱管網工程已接近尾聲，這時我們公司的工作重心也轉移到了運行上來，而我此時除了需要繼續在施工現場解決施工難題，更主要任務是觀察供熱管網注水及冷運行的運行參數，估算注水量及注水時間，根據供熱運行總控室wincc的運行參數分析判斷可能出現的冷運行事故，保證注水及管網試運行安全正常，由於今年冷運行時間不足，一次管網沒有非常充分的進行管道沖洗導致10月31號電廠首站過濾網堵塞未能按時對用戶進行正常供暖，這是我們的失職，更是我們寶貴的經驗。
六、 運行調度及解決用戶不熱問題
當11月1日供暖正常運行開始後，技術部專門成立集中供熱調度指揮中心，負責整個供熱管網及換熱站運行指揮。我們主要工作內容有：
1、與電廠聯繫，索要一次網溫度、流量，根據室外溫度的變化控制一次網溫度、流量，保證供熱質量，避免造成不必要的熱量浪費。
2、調節各換熱站流量平衡，使各換熱站流量、溫度正常，不出現二次
網溫度過高或過低。
3、記錄每天各換熱站失水量，並通知站長進行處理。
4、觀察各換熱站運行情況，如出現大範圍停電，或個別換熱站機組停泵，換熱站信號丟失，要及時通知站長及相關自控人員。
5、記錄分析供熱參數，記錄每天室外溫度，不斷完善不同室外溫度下熱負荷變化曲線。
在調度值班的間隙我們還需要下到換熱站上進一步了解機組運行情況，並協助站長處理局部用戶不的情況，根據今年實踐，用戶不熱主要有以下幾種情況：
1、整棟樓或幾棟樓室內溫度低於供熱平均溫度，原因有主閥門未全開、舊閥門閥已壞、管道堵塞。(整棟樓也可能是樓內集氣)
2、上供下回大串聯繫統個別立管及暖氣片不熱，原因有立管舊閥門已壞、管道堵塞、立管有集氣、上層用戶裝有水水換熱器。
3、分戶暖氣片用戶個別暖氣片不熱或上供下回大串聯繫統上層暖氣片一半熱一半不熱，原因為暖氣片內部集氣。
4、地暖用戶供水熱回水不熱室內溫度不達標，原因有過濾球閥濾網堵塞、室內地暖管堵塞。
用戶不熱管道集氣最常見，管道堵塞最頭疼。今年解決用戶不熱問題割管道時在變徑和閥門處都掏出過塑膠編制帶，可見施工監督的重要性。在運行初期一定要將管道沖洗乾淨，在設計時儘量減少主管道直上直下，減少管道中焊雜、泥土的淤積。
還有一些用戶不熱是由於管網不平衡造成水裡失調所引起的，這就需
要我們技術部在設計時就充分考慮末端用戶的流量需求放大管徑，同時也需要我們換熱站上的運行員工進行二次網平衡微調，使二次網各個環路循環更平均，這樣我們運行才能更節能，公司利潤才能更高。
以上就是在過去一年的工作中得到了一些體會，在工作中心態很重要，工作要有激情，這樣即使再苦再累的工作也可以輕鬆完成。積極的思想和平和的心態才能促進工作進步和工作的順利。在今後的工作中我更要團結公司的每一位員工，用自己的辛勤勞作為成公司的下一個任務，用我們瑞陽人創新、拼搏、奮鬥將我們瑞陽供熱打造成全國一流的供熱公司。
關於學期總結的作文 篇5
先說優點吧！上課舉手發言，不交頭接耳。如果有聽不懂的問題，會及時問老師，直到聽懂為止。因此，我的各科成績還算較穩定。當然，我還要繼續努力加油！不能驕傲自滿。
再說說我的不足之處。有時候不及時向老師交作業；上課做小動作，還坐不住；下課還和同學打架。
我決定，以後一定要改掉這些毛病，做一名優秀的學生。我還可以給同學們提點建議：為了減少壓力，儘量讓自己的媽媽少報點課外輔導班或者興趣班。因為，我以前學習成績特別好，可以說在我們班出類拔萃。可是，有段時間就退步了。就是因為媽媽給我報的輔導班太多了，找到導致這個結果的原因後，媽媽就給我減掉了一些課外輔導。很快，我的成績又上來了。俗話說：“不經歷風雨，怎能見彩虹。”學習是個漫長的過程，在學習的道路上，肯定會經歷一些挫折，只要努力刻苦，就一定會取得好成績。
以上就是我的一點學習心得。同學們，你們覺得我寫的學期總結好嗎？好的話，就點個讚吧！
關於學期總結的作文 篇6
高一的第一個學期即將迎來期末考，我們和藹可親“老班”要我們寫一份學期總結。
攤開稿紙，提起筆，卻又不知道該寫什麼了。不知不覺中，就開始神遊了……
剛開始對高中真是充滿了憧憬啊，想著住在學校一定很好玩，女生寢室半夜會不會鬧鬼呢？剛開始幾天真是要多興奮又多興奮。上課時就像個小學生似的坐得筆直，現在我正在懷疑我當初是不是出現暫時性大腦短路。看同學們都覺得特別可愛，完全沒想到那如花的笑靨背後隱藏的“殺機”。
還不就是上課，吃飯，睡覺。然後再出現些令人心跳加速的唇槍舌戰，漸漸的，就形成兩個字——無聊。這也沒辦法啊，我真不是那么一祖國花朵，天天看著習題厚度有上漲之勢還笑得跟朵花似的。
突然有些感嘆，我們班角落裡那幾位大俠，為什麼我看他們總是這么有深度的在沉思中，作業還可以交得上去，直到前不久我的作業被他們借去“參考”了，5分鐘之後完璧歸趙之時，我才了解到他們的秘密，那就是速度，絕對的速度阿，整整一張數學試卷吶，我們都是在做減速運動，他們可是在做加速運動的。
想著想著有些鬱悶了，上帝既然創造了我，為什麼還要創造那幾個討厭的女生甲乙丙，在班裡上演大清後宮可不是件容易事。
不知道是不是隨著年齡的增加腦子裡莫名其妙的想法就會越來越多，而且老是自相矛盾，最近總是很在乎別人的看法，會為一件小事鬱悶一整天，會很小心眼的記恨，然後會在心裡罵上幾千遍，現實中卻會笑著和對方講話，同時腦子裡在上演著一場精彩的武打片。
在空無一人的寢室中會對著鏡子臭美兩下，忽然聽到開門聲，以光的速度躺到床上裝作很認真的看書。
最近我真的有點佩服自己了，釣魚竟成了我的必修課，且功夫越來越到位，可以閉著眼寫字（忽略自己辨認程度），還是有些羞愧的，這么老是去拜見周公，人家也會嫌煩的。然後許下諾言，明天一定要好好學習，天天向上，上課要集中百分白的精神，到了第二天……明天阿，明天。
成績總是馬馬虎虎，總是要這裡出點小錯，那裡漏個標點。面對在選擇題里出現的數字，連自己也奇怪的要命，怎么會錯得這么離譜呢，搞不懂，然後就聽到老師的比水還要溫柔的聲音“我也搞不懂呢”，結果呢，當然是被請去喝茶了。
哎，想到下周一就要進行化學學分評定了，該怎么辦呢，頭大呀。這么多科目偏偏最差的一門先考，先考物理也行阿，至少不會冒著掛紅燈的危險。要是明天教育局發下一紙文書，通告各高校嚴禁考試，防止阻礙學生健康成長，就好了。
長嘆一聲，忽然發現面前還有一張雪白的稿紙，糟了，忘了寫了，寫什麼來著？
“光陰似箭，歲月如梭，轉眼一個學期就快過去了，我們即將迎來的是高中的第一個期末考，在過去的這幾個月中，我有許多不足之處，在數學方面……”
關於學期總結的作文 篇7
初二下冊，我的總體成績大概是在先滑坡再上坡的總體趨勢。主要原因是出現在各科的成績由於重視程度不夠，所以導致一科成績上升了，另一科成績下降了。但是語文卻都穩定在127分左右。但英語、數學、物理卻又了大幅度的波動。我覺得還有一個原因就是基礎知識不牢固，整個人就是在修建空中樓閣。
數學：數學成績出現了極大的波動，而且低分低到了129分，期中考試也高到了第二名。期末考試卻又只有131分。原因我認為是出現在了期末的套用題難度加大了，在做套用題的時候算得很艱難，在最後一題當中也沒有耐心。在核心題和陷阱題上也容易出現錯誤。主要原因還是由於基礎知識不牢固，對於錯題總結太少，沒有系統地歸納題型。以至於出現了錯題再錯，以前做對的題做錯的情況。針對這樣的情況，我在假期做了一本綜合型中考型系統複習題和一本基礎題。而且一定要抽出時間總結這兩本書上的題型和錯題。
英語：英語在三次大考中，兩次沒有上140.可欣的是在最後一次期末考試中考了144.5分。
關於學期總結的作文 篇8
結束了長長的兩個月的寒假生活終於迎來了新的一個學期，我很興奮，十分渴望看到新老師，期盼他們講述高中的知識。
早讀是英語，英語老師給我的第一印象就是年輕、美麗、嚴謹、認真。英語自古以來我都學不明白，我希望在美麗老師的教導下能更上一層樓，加油！
沒想到，第一節課就是我酷愛的物理課。物理老師是一位男教師，動作雷厲風行，板書整齊有力，我希望我的物理成績在魅力男教師的輔導下能夠再創佳績！第二節是化學，只見門輕輕的`被推開，哇塞！同學們被化學老師的美貌電到了。毫無疑問，她走到哪，我們的目光跟到哪。
第三節是語文課，我對語文可是情有獨鍾，語文老師在黑板上寫了四個大字：“高一語文”並且高字寫得特別大。轉過身，自我介紹一下，我姓高，頓時，響起了雷鳴般的掌聲，好有創意的自我介紹啊！第四節是地理課，老師講述的是宇宙的組成，我特好奇，特感興趣，於是我就當上了地理課代表。
一天下來，我收穫了很多，學到了很多，明白了很多，我相信在老師們的教導下我會勇往直前走到成功的彼岸！
關於學期總結的作文 篇9
在本學期里，我學到了很多很多的知識。
先說語文吧！我學到了一些好詞好句，增大了辭彙量，寫起日記、看圖寫話來，再也不想以前那么頭疼了。我逐漸喜歡上了寫作。我還學習了四首古詩、有趣的節氣歌、意義深刻的寓言故事，還有一些成語故事、諺語等等。我還認識了列寧、張衡、愛迪生，因為他們都十分愛動腦筋，才漸漸成為著名的科學家。在生動的語文課上，我愉快地在知識的海洋里遨遊。
數學課上，我學會了有趣的乘除法、萬以內的加減法、質量知識、統計及找規律，使我的計算能力、思維能力都加強了。套用題的解答，讓我感到數學知識在生活中的用處可大了！還有美術課上，做做手工，讓我的小手越來越靈巧了。
在其它方面，我也有不少的收穫。如：老師說我這學期更愛讀書了，媽媽說我更能幹了，奶奶誇我更懂事了……
總之，我要感謝我的父母和老師，是他們，讓我在快樂中成長，我愛他們。
關於學期總結的作文 篇10
一學期轉眼間過去了，回顧這學期的學習和生活狀況，我感到自己在學習上有了很大的提高，並且掌握了許多新知識，了解了許多有越的科學常識。不但有了一些進步，還懂得了許多道理。
我在這學期里不但掌握了許多新知識，還了解了許多有趣的科學常識。通過老師的指導，我學習了寫作方法、使用方程式計算、用英文與人交流。使我輕鬆地掌握了寫作、使用方程和用英文交流的方法；了解了：光的來源、聲音的轉播、安全用電的套用等知識和方法，使我既探究了神秘的聲光電，也培養我的科學探究的興趣；還學習了交通與生活，使我了解了交通的重要性。也有了一些進步：在英語聽說能力，語文寫作能力，數學思維能力等方面都有了提高，對科學探究興趣也濃厚了許多。
另外我還懂得了許多道理：“不經歷風雨，怎能見彩虹？”“自信是成功的基礎”“只有付出，才會有收穫；只要盡力了，就一定會成功；只有勇於嘗試，才能獲得成功”。在學校生活中，我們輕鬆的學習，快樂的玩耍，激烈的爭論。同學間的關係更密切，友誼更進了一步，使我處處感受到了同學的幫助，老師的關心，集體的溫暖。
我在這學期里雖然有進步，但還是有一些不足，我需要在下一個學期里努力學習，勇敢、充滿自信，爭取取得更優異的成績！
關於學期總結的作文 篇11
不知不覺一轉眼，三年級的旅程就要結束了。在這個學期，我學會了許多東西，經歷了許多的困難和快樂，也付出了許多的努力。我還參加學校的合唱隊，代表學校參加了比賽，我們演唱的《歌唱二小放牛郎》等歌曲獲得了一等獎。
這次期末考試，我考得了全班第四名。語文、數學、英語三科都存在缺點，語文基礎不牢固，閱讀不深刻，需要多做練習、多看書。數學最大的問題就是粗心，要認真寫題，細心檢查。英語都是聽力扣分，以後需要多讀多聽多記，認真記單詞。
星期五，在學校的散學典禮過後，我們三一班也舉行了期末的頒獎典禮，由張老師以前的學生，一些大哥哥們給我們頒獎，我們全班都高興極了。這個學期我獲得了：優秀學生幹部、成績優秀獎和百題口算二等獎。
下學期我要再接再厲，改掉粗心、基礎不牢固、單詞記不住等學習上的問題。還要積極參與學校的活動，多關心班級體，做個勤奮的好學生。
關於學期總結的作文 篇12
今天平平常常，再加上我已多日未寫日記，便決定對這半個學期的成績作一下總結。
語文：四次成績分別為90，89，84，90。從成績來看，我在這半學期中的走勢為高——高下——中上——高，有兩次90分，還比較令人滿意，但中間的低谷還是證明我的成績並不穩定。除此之外，就是高分有些不令人滿意，因為我們班多次考試都有90分以上的成績。所以，在接下來的學習中，要努力做到兩點：
1、更加穩定。
2、提高高分。
數學：四次成績分別為 96，100，100，96。這個成績比上學期有顯著提高，所以，接下來的任務就是要保持。
英語：四次成績分別為89，89，93，96。可能是由於剛剛開始學習，所以一開始兩次成績都被擋在90分之外，不過，好在即使恢復，開始上升，我接下來要做的就是要繼續保持上升勢頭。
關於學期總結的作文 篇13
在興奮期待中，走進七彩大學;在不知不覺中，腦中還清晰的記著剛進入大學的情景，卻已走完了大一一學期，感覺經歷的還不夠多。此刻，回頭看看走過這一學期所留下的腳印，學到些什麼，自我都不懂，莫名其妙的，懵懂地過了這樣一學期，問自我，在忙碌中我學到的是該學的嗎
將近兩個多月的暑假結束，意味著新的一輪緊張的學期學習就要到來了。你是否會內疚後悔自我的計畫不夠周詳，責備自我的懶惰，付出的總是那么的少，在意自我的成績總是較別人差那么一點。也許你對上學期有太多的不滿意和悲痛。也許你也會因上學期的某些失敗而擔心害怕不能很好的把握好新的學期。不管此刻您以何種心態，不變的是開學即將來臨，日子還是會過。你改變不了時間的流逝，改變不了消去的光陰里已經變成歷史現實的事。你再多的嘆息也無濟於事，聰明人會改變自我的想法。年有日月更替，天有四季變化。唯獨能夠不變的是我們一顆打不死的心。或許新的學期的計畫目標你已瞭然在胸，或許你會信誓旦旦的說我必須能把我的目標實現。有夢想的人就有了靈魂，但也需要行動去塑造一個軀體。拋開行動談夢想是不現實的，人僅有靈魂而缺少了外在的肉體也是廢人一個。有里有外才能算完整的人。
新學期自我也升高一年級了，潛意識中你也應當明白自我又"大了一歲"這暗示著自我要學會自立自強，學會對自我的行為負責，對未來的人生負責。
開始，我認為在大學裡，每個人都是我的教師，每個地方都是我的課堂，大學不只是學習的地方，還是鍛鍊自我素質的地方。無論我的大學怎樣，我都要把握好自我的方向盤。但一學期走過，發現自我好像早忘了當初對自我所說的。
大學不是學習的地方，而是逍遙的地方。我們都是在這樣的潛意識中成長。可是一年過去了自我經歷過後。我想說的是這句話不完整的：大學裡其實忙的'時候很忙，閒的時候也很閒;也許學業的壓力沒有高三的那么大，可是我們依然要學習要提高;並且我們還要應對半個社會，會有其它的更多事情等待著我去應對。
1)思想上：在思想方面，我進取申請加入.....，參加系裡面的黨課學習，不斷地進行思想總結，從中發現自我的不足，及時改正。
2)學習上：在學習上我想我遇到了一種全新的模式，僅有簡單的課表，幾乎沒有什麼點名，去不去很大程度上取決於自我，我在這一學期里沒有缺過課，我想這一點值得自我的肯定。在學習上，還有一樣東西是十分重要的，那就是學習態度!謙虛、勤問的學習態度無論何時都是適用的。
3)生活上：在生活中我依然是我行我素。我對自我滿意的是，我從來沒有一次光顧洗衣店，即使是在寒冷的冬天，也堅持自我洗衣服。因為我明白惰性這種東西是培養出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。
大學的第一個學期就這樣以"迅雷不及掩耳盜鈴之勢"結束了。經歷了人生重大轉折，我為我的年畫上這樣一個句號，但我不覺得對我來說這個句號有夠完美。
因為我在上課時還不能完全的集中精神，總是有著這樣或那樣的干擾，使得自我時而走神，時而發獃，並且自我在課後花在看書的時間上實在是太少了，另外，不能靈活的運用教師所教的知識去解決一些題目或者是實際問題是一個大問題。
都說大學的生活是異常簡便和自由的，我也覺得的確是這樣，但回想這一年，我感覺浪費了很多時間，學到的東西根本不多。我不想成為虛度光陰的人，不想自我日後更後悔，雖然只是短短半年，但我已意識到自我並不喜歡這種日子，這樣"遊手好閒"的日子讓我覺得很對不起自我，不能再這樣懶散了，我應當儘快學會適應大學的學習環境。
關於學期總結的作文 篇14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是畢業於安康市第一國小的，我榮幸的代表培訓12班進行交流。
我交流的題目是：《昨天 今天 明天》
昨天，我們只是懵懵懂懂的孩提，勾勒著屬於自己的夢想；今天，我們已邁進了漢濱國中這個美麗而神聖的校園，描繪著無限光輝的明天。
來到這裡的第一天，我聽了x校長的演講，他是位德高望重的校長，但在我眼裡它更像一位睿智的長者，他毫無距離感的講話，讓我心潮澎湃，讓我明白了做為一個中學生應具備的品質。聽了趙主任的報告，我了解了中學生應該遵循的校規校紀。我好奇這裡的新鮮事物，向往來這裡學習，求知。我深知“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟苦作舟”。學習需勤奮，我定會朝著我的明天而努力。
大家都說軍訓苦，也許是無意間，我對軍訓充滿了畏懼，是的，悶熱的天氣，流著汗水的臉頰，濕透了的衣服，還有發痛的雙腳。足以讓我們這些養尊處優的獨生子女感到酸·苦和累。堅持還是放棄？這無疑是個兩難的境地。但是，我們沒有抱怨，相反我從同學們的眼裡看到了堅韌，看到了不屈不饒的精神。
就在前天早上，成績優異的學哥，學姐來這裡作了報告，一個個簡單而實用的學習方法，一句句激勵人心的話語，我仿佛看到了他們在座位上苦思冥想著數學題，在實驗室里做實驗，在燈下記英語單詞。點點滴滴如一場無聲無息的春雨，滋潤著我的心田，慢慢慢慢潛滋暗長.
我堅信，大家從今天開始努力，三年後站在這裡的就是我們。
昨天已經逝去，今天即將溜走，讓我們抓住今天，把握那光明而又未知的明天！
謝謝大家！
關於學期總結的作文 篇15
我一踏進這個學校，就把學校和班級當成了自己的家。和老師同學們和諧的學習生活，微笑溫暖的臉頰，給我留下了深刻的印象。在我心目中，這裡的每一位老師和同學都很可愛，很和藹可親。
我從八年級開始就是班裡的班幹部。經常被老師批評表揚。
上學期發生了很多事情。雖然這個八（3）班本來就是一個鬆散落後的班，但是在老師和同學的監督下，我們這個落後的班慢慢爬到了頂峰，讓我們這個大群體以班級的美好和諧而自豪。
我們班的每個人都有對班級的責任感，所以我們應該盡最大努力更好地管理我們的班級。
在我們的日常生活中，有很多坎坷和坎坷。上課有很多問題。老師會一直耐心的給我們講解，讓我們學以致用。課後，我們也有同學的幫助，這讓我們在這個班裡感到很開心而不是孤獨。
我們班幹部管班級紀律衛生的時候，就有學生調皮搗蛋。但是在老師和班幹部的勸說下，他們取得了很大的進步，這讓他們知道了知識的重要性。知識是無價的，任何財富都無法改變他們這輩子所學的知識。
關於學期總結的作文 篇16
轉眼間，一學期很快就過去了。這一學期里，在學習上我有進步，也有失誤的地方。這些都給我留下了很深的印象，不過老師表揚我的時候給我的印象最深刻。比如，老師誇我在黑板上寫字又對又認真，還誇我上課認真聽講以及作業做得好等等。
通過這一學期，我也學會了不少知識。比如，在數學課上學認識鐘錶，在語文課上學的朗讀課文，在品德課上學的不要亂扔垃圾等等知識。
以後我爭取改掉粗心這個毛病，要好好學習，天天向上。
關於學期總結的作文 篇17
光陰似劍，時光飛逝，不知不覺這個學期即將結束。我部按照本學期制定的工作計畫有條不紊地開展各項工作，並總體上達到計畫的預期效果。現將本學期工作作以下總結：
一、部分例會：我部每兩周(單周周二)組織一次例會，分配工作及討論部門出現的問題，如何使部門發展得更好、更完善。討論並解決問題所在，增強部門凝聚力和部門內部成員的感情。
二、pc服務隊的工作：每周一、三、六下午四點至六點為女生進行了免費修理電腦服務。無論炎熱還是寒冷，pc服務隊成員總默默地為交院服務。很多時候忙到八、九點才能去吃飯，但他們從不叫苦叫累。他們是我們的驕傲，也是交院的驕傲。
三、教師節：九月十日是教師節，我部組織部門成員發e-mail給老師送去最深切的問候，協助其它部門送花送卡。老師收到我們送去的祝福，都非常開心。
四、迎新生：九月十六日是新生到校的日子，我部成員也參加了迎新生活動。我們帶新生到指定地方註冊，幫他們搬行旅上宿舍，為他們講解關於學院概況等等。儘管天氣很炎熱，大家都汗流浹背，但我們都堅持了一天，而且都親切友好地接待新生。
五、新生才藝大比拼：新生才藝大比拼搞得沸沸騰騰的，我部連同勒貸部主辦的cs大賽吸引了不少的新生，比賽現場相當熱鬧，聚集了一大批人，有參加比賽的也有觀看的。本次活動受到老師同學的一致好評，最終我們的比賽在歡笑中順利落幕。
六、新生招聘會，分兩輪，第一輪是面試，第二輪是筆試。面試的新生都很積極，順利通過第一輪的，就能參加第二輪的筆試。最後，我們共招了22名新幹事，他們的加入給部門帶來新氣象。
七、旅遊活動、部門聚會：我部為了增強部門凝聚力和部門內部成員的感情，我部與心理健康部聯誼到芙蓉山燒烤以及我部成員一起去吃夜宵使我部內部成員更好、更快的了解彼此。
八、新幹事培訓：為了使部門開展的工作進行得更加順利。我部進行了硬體和軟體、一級msoffice培訓。通過培訓，增強了部門成員的技能素質的及解決問題的能力，以便更好地為交院服務。
九、換屆歡送會：我部組織全體成員出去唱k歡送大三的師兄師姐。整個晚會，氣氛熱鬧。大家都玩得很盡興，通過這次歡送會，也增進了部門成員之間的感情。
在部門成員的共同努力下，部門工作已順利完成。但是還存在一些不足以及一些有待解決的問題，我部將繼續努力，尋求解決問題的最佳方案，將我部建設得更加完善。
關於學期總結的作文 篇18
一個學期很快結束了，老師們都會把一學期的工作情況總結一下。那么教師學期個人工作總結怎么寫呢?
不知不覺，又是一學期結束了。回首這學期的教育教學工作，我感慨萬分，因為我沒有虛度光陰，因為我盡心盡力，我可以問心無愧地說，我很興奮，很滿足，同時也很自豪，因為我的學生進步了，提高了。看著他們每天的點滴進步，我無時無刻不在享受著收穫的喜悅。在學校領導的正確領導下,在領導和同志們的關懷幫助下,我不僅圓滿地完成了教學任務,還在思想業務水平上有了很大的提高。現將有關方面總結如下：
一. 思想品德方面
熱愛並忠誠於教學事業，教學態度認真，教風紮實，愛崗敬業，工作積極，關心集體，樂於助人。工作中盡職盡責，做到教書育人，為人師表;自覺遵守學校的規章制度，熱愛學校，關心集體，尊敬領導，團結同志。認真完成教育教學工作任務，取人之長，補己之短。在今後的工作中，我會不斷嚴格要求自己。
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二.教育教學方面
本學期，我擔任的是五年級一班和四年一班的教學工作。為了能更好的提高他們的學習成績，在工作中認真學習教育法、心理學、英語新課程標準,使自己的教育教學水平不斷創新，不斷提高。
認真備課
課上的是否成功，很大程度上取決於課備得是否精彩，因此每節課我都認真作好課前準備：備好課。認真鑽研教材，對教材的基本內容、基本語法，每個單詞，每句話、都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應該補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能及他們的興趣、需要、學習方法、學習習慣，學習新知識時可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。仔細考慮教法，解決如何把教材的內容傳授給學生，如何組織教材、如何拓展教材，如何安排每節課的活動。甚至細化到自己的每句話應該怎么說，以便能調動起學生的積極性和求知慾，讓他們對英語感興趣，為能更好的學習英語大下基礎。
積極上課
備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就會好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此一定要組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。教師是每節課的組織者，所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我並不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，並且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到衝擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以後必須努力克服，研究方法，採取有利方法解決當中困難。
精心批改作業
要提高教學質量，一定要做好課後輔導工作，本學期我剛接班的時候，我就對他們進行了一次測驗，結果令我很失望，這個成績可怎么行?於是，我決定利用課餘時間給他們輔導。在輔導中，我有針對性的對一些學生尤其是後進生進行輔導，從最基本單詞著手，然後是句型、對話訓練、理解，每講完一節課，我都要利用下午自習或沒有課的時間挨個過關，各個擊破，當天的內容當天完成，不讓學生欠債。並且在輔導中，我充分利用好學生，以好帶差，以優帶困，優差學生結成學習小組。後進生由於學習不好，因此缺乏自信心，在課堂上不敢發言，課下不敢正面和老師說話，因此，我總是不斷地發現他們的優點，不斷地給他們鼓勵，經常詢問他們學習上的困難，幫助他們解決問題，時間長了，他們找到了自信心，學習興趣也提高了，上課敢發言了，自然而然英語聽說能力也提高了。在批改作業方面，每一次都能做到全批全改，面批面改，對個別學生錯的地方、不會的地方，我都把正確的答案給他們讓家長幫著考，然後我再考，從不放任自流。因此，在今年的期末綜合評價中，絕大部分學生我取得了很好的成績，每個學生都在原有基礎上有所提高。
課外活動
本學期，為了更好的開展教學，為了使學生的課外活動更豐富，更精彩，每周二、三下午我都帶領學生進行有趣的英語活動，使學生們英語水平有了更大的進步。tags：個人工作總結教師個人工作總結學期個人工作總結教師學期個人工作總結僅供範文寫作參考，切勿完全照抄!
三.教育工作方面
記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離。由於我愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學生，還表現在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區別對待。對程度、水平不同的學生，採取不同的教育方法,因材施教。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。
四.教科研工作
積極參加學校組織的教科研活動，並在活動中認真做好本職工作;能夠運用現代化的教學手段進行課堂教學。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。本學期自覺主動地參加繼續教育，每天堅持閱讀各種材料，力爭使自己在知識、業務水平上有所提高。積極參加校內外舉行的教育教學活動。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，而又沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵!
關於學期總結的作文 篇19
時光飛逝，時光飛逝。轉眼間，五年級上半學期結束了，我們迎來了期待已久的寒假。回憶這學期的學習生活，覺得充實而快樂。這一學期，我通過自己的努力取得了很多好成績，但有時因為粗心大意，我失去了考試第一的機會。
這學期，我也改掉了很多壞習慣。我們舉個簡單的例子。上課不愛舉手發言，困擾了我很久。其實我自己也不知道怎么了。因為這個，我媽從來沒少說我。後來在自己的努力和老師爸爸媽媽的鼓勵下，我改掉了這個壞習慣。
這學期和同學和睦相處，一起營造美好的班級氛圍，和同學一起學習進步。
我們班主任曾經說過，只要我們班所有的同學都能一起努力，我們班的成績一定會很好！想起來覺得這句話是真的。這次期末考試，我們班語文成績是全校第一，我很自豪。我覺得這真的離不開老師的支持和學生的努力。
勤奮擅長勤奮、匱乏和快樂，行為被思維摧毀。這首詩的作者是唐代著名的文學家、哲學家、思想家、政治家韓愈。感覺這句話好像在說我們。學習因勤奮而精通，卻浪費在歡笑上。事情之所以成功，是因為反覆思考，但可以被破壞，可以隨隨便便。
在這次期末考試中，我取得了優異的成績，但我知道我不能驕傲。我一定要繼續努力，爭取下次取得更好的成績。
關於學期總結的作文 篇20
凡卡帶著甜甜的希望睡著了。他夢見一個溫暖的炕。他的祖父坐在炕上，用兩條腿讀著信.老母狗卡希丹卡和公狗泥鰍在炕上走來走去，搖著尾巴.
凡卡突然感到腿上一陣劇痛。他一睜開朦朧的睡眼，就模模糊糊地看見老闆把他抱到院子裡，綁在樹上，用鞭子抽他。凡卡醒來的第二天是中午。他從哥們兒那裡知道，老闆回來發現櫃檯上的筆墨，他們的孩子哭了，方卡不知道。
從那以後，他們讓凡卡做更重的工作，少吃食物。凡卡幾次差點暈倒，但凡卡還是以為爺爺會來接他，救他.雖然凡卡寫給他祖父康斯坦丁瑪卡里奇的信已經寄出好幾天了，但他祖父康斯坦丁瑪卡里奇仍然沒有來接他。
凡卡認為爺爺可能在來這裡的路上。他爺爺能收到信嗎？不，你不能。他的信既沒有郵票也沒有地址。但它還是相信他爺爺會來接他，他爺爺康斯坦斯馬卡里奇會來接他。
直到有一天，他以為自己的爺爺瘋了，徹底忘記了一切。連偷十幾雙鞋都不知道的人。之後被老闆打得比以前更狠，但是因為老闆太重，這樣的孩子過早地失去了生命，失去了生命，失去了一切。
凡卡的死對他來說是一種解脫，他不會再挨打，不會再挨餓，不會再受凍。但他給後人留下了多少沉思。
關於學期總結的作文 篇21
回憶這一個學期所學的課文，我都喜歡，那充滿悲傷的《金色的預鉤》、還是那人類與大自然矛盾的《大自然的秘密》……等等那些讓我留連忘返的課文，在這么多的課文之中，我最喜歡的課文是《在學校的最後一天》充滿了孩子們對老師、對同學、學校的不捨，在離別之際，孩子們對老師的養育之恩報以感激，這個場景，就是我們二十幾天后的樣子，第二篇課文就是《大自然的秘密》在無比巨大的大自然之下，人類是多么的渺小啊！有的時候人類認為自己做的事情很對，但不知道違背了自然之道，逆天行事，破壞的更多，這篇課文給我們留下了太多思考，太多反思。第三篇課文就是《金色的魚鉤》，文中那位捨己為人，為革命的老班長，永遠的留在我的心中。
這個學期給了我許多啟發，在《大自然的秘密》中，我明白了有些事情是不可避免的，也不能改變的，在我們人類的眼中，這件事可能是對的，但違反了自然，破壞了生物鏈.《養花》中我體會到了樂趣的平凡，看似平凡的養花，卻能帶給作者一絲樂趣，就是這么平凡。
學習一定離不開方法，在這學期不管是小組演講，還是個人競賽，我都情有獨鍾，但在這么都方法中，我最喜歡看視頻的方法，在學《這樣一個老師》時，我們用影片老師教學方式的不同，同學的學習方法不同，體會方法的好與壞，在影片中，也叫糊了我們怎樣學習。
這就是我的總結了。
關於學期總結的作文 篇22
轉眼已迎來了四下的期末，我們從嘰嘰喳喳的小鷹蛻變為飛翔於天地之間的兀鷹。在這期間，我梳理了一下我的優點與缺點。
我的人緣越來越好了，以前我只能自己一個人上學、回家，但現在，每當放學的時候，我和我的小夥伴們手拉手、肩並肩地走著，有時還約著出去玩兒或一塊兒寫作業，多快樂呀！
我的英語音標學得越來越好了。往昔，我老是在那兒死記硬背，一個一個拼。經過老師的辛勤培育和媽媽的悉心輔導，我現在隨便一讀就答對了，厲害吧！
但我也有些小問題。我不愛堅持了，上學期跑個500米不在話下，可現在，我連200米都堅持不了了，能把體育老師給逼瘋！剛來的三年級小豆包都能跑得跟我一樣快了，按媽媽的理論說，以我這速度在班裡跑第五是沒問題的，問題是我怎么總是走呢？急死人！
我的字好像退步很嚴重。從一年級都開始學書法了，次次都得“優”，但自從這學期以來，我頂多只能得“良”了，老師說我靜不下心來，比如現在這張試卷都是我拼盡全力去寫的……哈哈，意不意外，驚不驚喜？
雖然我的缺點不大，但是如果不努力更正就會敗下去……所以，我決定改正我的缺點，挖掘我的優點，在未來以更好的姿態站在大家面前，加油！
關於學期總結的作文 篇23
關於通用技術，應該說也是從高中才真正接觸。原本以為會像從前的勞技課一樣，只是做手工，可是經過一年的學習，我發現，通用技術有它更為豐富的內涵。
在這一年中，我學會了很多，通用技術的基礎性和通用性使得其與專業技術相區分，使得我們能更好掌握，用於生活。
畫軸側圖，做小凳，制魯班鎖，一步一步，我從不懂到了解，從了解到熟悉。一道道的工序，教會了我耐心地分析，靜心地製作，不焦不燥。
還記得第一次用鋸子，拿著它，無從下手，後來經過羅老師的指導，才一點點地熟悉，能夠較規整地進行割據。除了學會了鋸子的使用方法，同時也認識了木工夾等等，對於那些曾經認識的工具也有了更為深刻的了解。
更重要的收穫，是在於通過自主學習，積極思維，學會了創新，懂得了實踐的重要性，教會了我與他人合作，以取得更高的效率。
通用技術真的可謂是將所有學科交雜，再更好地套用於生活，語文的表達，數學的計算，物理的結構，化學的材料，美術的美觀。在通用技術課上，創新更重要，只要有了想法，似乎就沒有什麼做不出來，至少動手去嘗試，總會有所收穫。
通用技術，通用的技術，也許在今後的學習中，我能更好地體會到它的美。
關於學期總結的作文 篇24
本周三我們讀書社的全體社員在教學樓110教室進行了本學期的最後一次活動“學期總結大會”。顧名思義，本次的活動就是一個實實在在的總結大會。本次活動由我主持，我對本次活動主要做了以下幾點的工作總結：
一、活動的準備工作及遇到的問題本次活動的方案提前兩周就已完成，但在後續的工作當中，仍然發現了一些不妥的方面，所以做了一個細微的修改。按照方案的安排，我事先對需要在總結大會上需要發言的人，做了一個通知。首先我通知了各副社長、秘書、助理要對自己的工作進行一個總結，並事先讓各位寫好工作總結。其次就是通知挑選出來的四名優秀社員在總結大會時，準備好發言。雖然我的思想到位了，但是卻沒有將各管理層的工作總結和優秀社員的《學期總結》給列印出來，好在有著指導老師的提醒。本次活動的PPt，我首先在網上找了一個比較適合的模板。然後再將整個活動的流程，製作在了PPt上，以方便本次活動的有序進行。事實證明，也是起到了很大作用的。
二、活動的進行過程和遇到的問題按照方案的安排，活動的第一個環節是管理層的工作總結。首先由助理徐志偉對他自己的工作做了一個總結，然後由秘書何嘉姝，再到副社長李銳填和鄒坤淵，最後便到了社長，即我。在總結的時候，我們都明確的提到了自己在讀書社具體所做的事情以及自己的收穫。接著第二個環節是優秀社員員發言。本次共挑選了四名優秀社員，他們分別是陳、陳冰泓、黃麗青和林俊生。在總結時，他們用最真實的語言表達了自己對讀書社的感受。緊接著第三個環節是社團的工作總結。這個環節主要由我為大家說明了一下本學期社團經費的開銷、社團的優點、社團的缺點和社團的發展。再緊接著第四個環節是我對暑假作業的簡單說明和第五個環節宣布下學期的管理層人員。而下學期管理層人員的變動主要體現在副社長、秘書、助理的變化。下學期的副社長主要是鍾、嚴、何嘉姝，秘書黃麗青，助理莊艷茹和陳。活動最後的一個環節是討論下學期的活動安排。在這個環節上，新加入的社員表現的尤為突出，為我們社團的活動安排提出了一些極具建設性的意見。到本次活動的所有內容結束後，我還強調了有關晚會的事和書籍的借閱。通過這次對書籍借閱的呼籲，本社的書籍還剩下六本未借。
三、活動的優點、不足及下一步的努力方向本次活動的優點，主要體現在了整個活動的有序進行和充足的準備工作。特別是社長、副社長、秘書、助理在對自己的工作進行總結時所表現出的面面俱到。而本次活動有那么一點不足的就是參與活動的人沒有完全到齊，有一部分的人因為有事請假，而錯過了此次的總結大會。但是有著新鮮血液的加入，我們的會議依然精彩。在指導老師的指導下，在各位副社長、秘書、助理的盡職下，在各位社員的支持下，我們的社團再次度過了一個快樂的學期。這次的會議是成功的，這學期的社團也是發展最好的。隨著社團的壯大，我們不斷成長。努力做最好的自己，謹記“閱讀，進步，和諧”的宗旨，不斷的豐富自己，提高自己的綜合素質，將是我們永不改變的社團文化。
關於學期總結的作文 篇25
俗話說，活到老，學到老。的確，學習是需要堅持的。但是，說到底，學習除了堅持外，還需要認真。
認真就會成功。許多人認為它是句空話，大話，說來沒用。但是，它並不是一句空話，也不是一句大話，而是一句真真實實的大實話。說來也巧，我們班裡就有一個同學，天天考D，整天的時間都花在了訂正上面，成績一直停滯不前。最後老師提醒她要多花時間在學習上，要比其他同學更加努力、認真。果然她的成績蹭的一下從D升上了C。雖說這成績依然在及格線的邊緣，但起碼她終於及格了。這就是認真與不認真的天壤之別。
所以，學習能力是可以通過認真訓練得到提高的，但好的學習習慣也是非常重要的。放學後馬上做作業是的；做作業時專心是的；碰到難題迎難而上也是。前面提到的都是好習慣，一個人永遠了它們就會所向披靡。
我一次做作業時，書桌上亂七八糟的，老是分心。後來我把它整理得有條不紊。在整理乾淨的書桌上寫字，我連媽媽走進來都不知道。最後，她嚇了我一跳，我好不容易才緩過勁來。
我總結出，只有學習習慣好，態度認真，能力強的人才能得到優秀的成績。四年級學期剛好過半，讓我朝這方面努力吧！
關於學期總結的作文 篇26
這學期我上四年級了，感受到和三年級完全不同的成長境界。在這學期里，我讀了很多書，學到了很多知識，了解了很多人情世故，懂得了很多道理，收穫滿滿。
雖然我只上升了一個年級，但是我感覺自己向前邁進了一大步。三年級時我還是小孩思維，被動學習，上升到四年級，我是大人的思維，主動學習。
在學習上，我堅持每天聽讀英語半小時、讀書做批註、每天聽寫20個詞語和背兩個成語。就是因為這樣，我每次考試都不低於95分，聽寫每次100分。這些成果讓我深深體會到：不經歷風雨怎能見彩虹！
我不僅在學習上下了苦功，還看了很多書，比如《童年河》、《馴鹿苔原》、《柳林風聲》……我還保證高質量完成作業後，抽出時間看完了整部《西遊記》電視劇。這部電視劇講得是唐僧師徒長途跋涉，歷經千辛萬苦，終於取得了真經的故事。我學到了做任何事都不能輕言放棄，只要一心朝著夢想奮發，就一定能成功。我們要學習孫悟空機智勇敢，勇敢地與惡魔作鬥爭的精神。
行百里者半九十，我們對學習要有一種鍥而不捨的精神，雖然上半學期學到很多知識，但仍不能放鬆，爭取下半學期收穫更多！
關於學期總結的作文 篇27
一直沒有去梳理一下這即將過去一年的班主任工作，如果不寫這次班主任工作總結，還沒有意識到這一年就這樣要轉瞬即逝了。這是我的第二批孩子，不到一年的時間雖然短暫，但那美好的時光依然令我難忘，依然清晰地記得和他們相聚的第一天，我心存期盼等待著這四十一個小孩的到來，幻想著那一張張天真無邪的笑臉……當8月31下午應邀而至的時候，一個個天真爛漫活潑的小孩就真得含羞默默地出現在我的面前，依然記得盛濤和一個同學上午就提前來到的情景，中午我還請的他們包子和礦泉水;也清晰地記得一個高高的女孩(高楠楠)提前來“踩點”，慢慢地，一個個他們就像天使一樣展示在了我的面前，青春亮麗的女孩，活潑好動的男孩，看到他們那對一所自己心目中充滿期盼的學校新奇的目光，看到他們對自己這個嶄新班級的濃濃溫情，我心中不覺涌過一陣感動，從此我們就是一家人了，從此我們便一起努力奮鬥在這充滿朝氣和活力的新班級了。帶著對夢想的希冀，載著家長的囑託，我們踏上了培訓的路程，正式拉開了我們在銀鷹文昌中學的新生活，而我們有理由自豪，因為我們是這所青春校園的第一批學子。
似乎一切還在昨天，卻突然發現這一年即將過去，即將化作永恆的回憶。回憶這即將過去的一年，我們有理由為我們自己自豪和驕傲，為我們成績的進步、為我們習慣的養成、為我們素養的提高、為我們興趣的培養、為我們新學期一位新同學的加入。回顧自己的這將近一年的班主任工作歷程，有過挫折，但更多的是收穫，收穫的是團隊精神的凝聚、收穫的是努力拚搏的感動、收穫的是進步成功的喜悅。
一、開學的禮物
很喜歡李鎮西老師的“愛的教育”，為他的教育故事和教育思想所感動、震撼，每當在教育孩子方面出現過挫折、無奈、煩躁的時候，再看看李老師教育理想，想想那一個個感人的教育故事，我就會心情舒暢許多。於是從接受了李老師“愛的教育”那天開始，我也想自己能成為一個“愛的教育”的老師，儘管自己在很多地方做的很不夠，但我依然在不懈地努力著，當然努力是有成效的，與第一批畢業的學生分別後，我欣慰他們說從我這裡更多地學到了做人的道理，面對這群學生，儘管他們說我很嚴肅、脾氣很暴躁，但我也很欣慰他們說我是個好老師、是個無私奉獻的優秀老師，學生對老師的評價這是最好的肯定。
開學的第一天，我用李鎮西老師常用的兩句話告誡我的孩子們。“讓人們因我的存在而感到幸福”，做一個幫助別人，能讓別人因為你感受到溫暖和幸福的人;“我們和別人不一樣”，每一個我都是最優秀的自己，不要盲目攀比，努力去做最好的自己。在這兩句話的延伸下，我對這群新走在一起的小孩說：我們每個人走到一起這就是一場緣分，希望我們同心協力，做最好的自己，創最優的班級。
二、艱難的磨礪
從融入班級的一剎那，也許每個人心目中都有了一個嶄新的目標，除了要為自己的理想而奮鬥之外，更多的還要為我們班集體的整體利益著想，只有班級和個人利益合二為一了，才能實現個人目標與集體目標的統一。但理想總歸是理想，在通往理想的路上我們卻發現過程是愈發的艱難。作為一所各個方面都異常嚴格、規範的學校，作為一群剛從國小升上來的初一學生，作為從通宿到住宿上晚自習的小孩，天性的使然是量化管理分像鵝毛般一樣飄飄而來，衛生打掃不好、宿舍內說話、不及時休息、仔細不安靜，甚至出現了個別同學鬧矛盾發展到打架的問題，也有同學開始學會編造理由、推卸責任……各種問題層出不窮，最為讓我煩惱的是我們的學習成績竟在幾次考試中接連觸底，比較欣慰的是每次都在不斷進步，這也是我始料未及的，但規範總得有付出，總得靠艱難的磨礪。
三、成功的碩果
不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?在經歷了一番番量化成績與班級成績的折磨後，我們並沒有因此而自暴自棄，甘願去當一個差班，因為我們始終相信，努力總有所得，付出總有收穫。在我們全體同學的努力下，我們創下了第一次單周量化第一名的成績，雖然這樣的次數為數極少，但足以看出我們同學那追求上進的內心和不服輸的精神。
在這種精神的鼓舞下，在這種努力拚搏的狀態下，學習成績也有了突飛猛進，最好的一次升到了級部第二名，當我們得知這一訊息的一剎那，每位同學都高興得歡呼雀躍，這是對取得成功的吶喊，更是對我們努力付出後的收穫的喜悅的吶喊。從此自習上說話吃東西違紀的少了，課下問問題的多了，學習的風氣愈加的濃厚。
四、團結的集體
一個不團結的班級永遠像一盤散沙，是不會取得任何成績的，一個班級只單純地依靠幾個好學生，也是永遠無法取得整體的進步的。而我們的班級就是一個團結協作，奮勇向上的班集體。
在學校組織的各項活動中，儘管我們的成績不盡理想，但我總會為同學們那種為班集體爭榮譽的表現而感動。記得第一次集體活動，佇列隊形比賽，體育委員那為班集體無私的付出，記得同學們在嘹亮的.口號下精彩的表現;記得我們在拔河比賽中那團結一致的精神狀態，拉拉隊員們那聲嘶力竭的吶喊，成績無所謂，這種團結的精神永遠是第一的;更不會忘記的是開學的基地培訓，每項活動都不可能靠個人單獨的完成，我們往往在這個時候就顯得愈加的團結互助，看著你們的協作精神，我心中就有一種感動和欣慰。
五、細節的感動
細節的表現最可貴，細節的表現最感人。記得圖書角剛建立的時候是比較艱難的，但最終在每位同學的努力下，我們的圖書角建設得異彩飛揚;記得我們的生態角建立的時候也是坎坷不平，但最終窗台上還是擺滿了形形色色的鮮花綠葉;午飯過後，總有幾個同學主動地回到教室，不捨得那20幾分鐘的學習時間，這種勤奮讓我感動;記得王璇同學即使不上我們最喜歡的微機課也在教室內練習隊形口號的情景，記得我們的通宿生經常與風雨同行也要堅持上早晚自習的場景。也記得在班會上同學們紛紛說出同學們優點的場景，那是一種理解，一種優美的心態，這種理解和心態讓人感動。記得在玉樹地震的時候，那一元元錢，一個個祝福的眼神，一句句祝福的話語，一本本洋溢著愛的讀物讓我感受到同學們的關愛之情;還有給西南五省的捐款，都讓我看到了我們的孩子有一個博愛之心，這就是一種心靈上的感動，細節上的感動。
六、示範的引領
學生在成長階段在很多問題上認識不足，缺乏一個有理性的認識和見解，所以對一些事情往往不能做出很好的判斷，這個時候他最需要的就是指引。記得在圖書角建立的初期，只有了了的幾本，可憐的很，我就將自己的三本智慧背囊拿到了圖書角，之後圖書角上的書成倍猛增，畢竟這些書都是為集體為每位同學們的閱讀所考慮的，這個時候如果過多地考慮個人的利益和因素的話，那這個班級、這個集體也就會失去了意義，就像我們的生態角一樣。每每走到教室，我先看的就是教室的衛生和書桌的排放，每當我主動地把地上的垃圾撿起來、把某個同學的書桌擺齊的時候，同學們也會主動地撿起地面的垃圾和排齊了書桌。
七、暴躁的關愛
記得有同學給我指出我太容易發火，的確一是由於年齡段的問題，二是由於要求過於嚴格的因素，三可能是因為教育方法的使然，我給學生留下最深刻的印象大概就是嚴肅了，這個我不想去迴避，因為我自己感覺也的確是這樣，也許我是忽略了一些教育的有關規律和孩子們的天性，但我總覺的對學生一些違紀和不良習慣必須給與嚴厲的批評，因為有些習慣一旦養成，勢必會影響孩子的一生，所以對尋找理由推卸責任的同學、對學習習慣和生活習慣不良的同學、對不懂文明禮儀的同學我都會給與嚴厲的批評，也許我給不少學生留下了不好的印象，也許在這個國中時間段部分同學可能還會因為老師大題小做，但在一些有關學生成長原則性問題上堅決不能退讓，畢竟孩子終身的發展才是最重要的。並不是說我有多崇高，我只想說做一名班主任，要對這群孩子負責，要對家長負責，也許你們並不理解，但請你們諒解。
在班主任工作上由於經驗上的不足、理論的缺乏還存在著許多不足之處，我們離最優秀的班級還有一定的差距。但我始終相信有志者事竟成，任何事情只要用心去做，一定可以做好的。我也相信沒有永遠不好的班級，沒有永遠不好的同學，只要我們每位同學都拼搏努力團結向上，只要我們的班幹部能以身作則身正示範，只要我這個班主任能正確引領盡心盡力，只要我們風雨同舟，我們的班級一定會勇創輝煌、一定可以成為最優秀的班級的。
關於學期總結的作文 篇28
時光荏苒，日月如梭，轉眼之間，我們的第一學期即將結束，作為班長，我的工作是統籌並協調各班委管理好班級日常事務，協助同學們在生活、學習等方面實現從高中到大學的轉變，並努力建立優良的班風學風。
我們班委用心開展班級建設，並根據本班同學的特點和實際需求，用心組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學習不放鬆。其間，有必須的成果，但是同時也存在許多不足，現總結如下：
這一學期以來，我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益匪淺。班級的同學來自五湖四海，各自的家庭也十分不一樣，所以在交流上有時會存在‘理解上的偏差’。這就要求我應對不一樣的對象，要採取最適宜的方法來溝通，了解他們。也只有了解了底下所有同學們的想法，才能恰當的開展班級工作——組織和管理班級。能夠說班級整體向好的一方面發展著。畢竟同學們已經相處了這么久，彼此之間建立的深厚友情正是班級凝聚力的基礎。班委各項工作的開展也順利了許多，能夠說，感謝全體班委，感謝護理10班所有的姐妹們。在以後的工作中我會更加努力，帶領好整個班委會，以爭創優秀班民眾為目標，努力學習，踏實肯乾，不斷創新，用心搞好班級各項工作，高質量的完成每學期的工作計畫，確保本班班級工作順利開展，為本班的健康發展做出新的更大的貢獻。
關於學期總結的作文 篇29
這個學期就要結束了，回想起這個學期，我的成績時好時壞。
我的語文成績我覺得一點兒都不好。老師每次批評我的時候，我身上一直冒“冷汗”，不過，我還是相信我自己，一定能變成一位全面發展的好學生。因為“世上無難事，只怕有心人。”
我的數學成績比較好。可惜上次半期考試我才得了八十五分，我感到很悲傷，今後我會在家裡認真做數學題，力爭下次考第一名。因為“笨鳥先飛先入林。”
英語成績也不是很好，因為平時練得太少，上課又常常開小差，現在，我終於懂得了“春天不播種，秋天就得不到收穫。”
我的優點是：喜歡唱歌，彈琴，很大方……我的不足就是：馬虎，粗心，懶惰，不愛動腦筋。
我的學期總結就總結完了，我覺得這這學期還不夠好，今後我會更加努力，爭取下學期會更好。但靠嘴巴說還不行，必須要用行動來改正我的這些不足，爭取把不足改正成優點。
關於學期總結的作文 篇30
這一學期過得很快，不知不覺中上半學期就過去了，也就是說20__年的一半已經結束了。
初三下學期我好像變穩重了許多，下課不再跟一群朋友們打鬧而是坐在座位上埋頭苦幹。太多的作業已經沖昏了我的頭腦，我每天只想著早點這一科完成作業好寫下一科。但學習並不單單是為了完成作業，更重要的是掌握知識。這下半學期雖然很累，但我也樂在其中，學習到了很多以前沒學過的東西，掌握了以前沒掌握的知識。
彼方尚有榮光在，放假的前些天有的小科老師只要沒有要講的內容就會讓我們看《覺醒年代》影片中的陳延年和陳喬年身為陳獨秀的兩個大兒子卻要自己掙錢，賺學費。我也如今也是這樣，坐在教室里學習，有些人在認真聽課，有些人在認真睡覺，有的人醒著但不是完全醒著。
初三這下半學期也教會了我很多，我意識到我不能再等了。等到開學我就是準畢業班的一屆學生了，時間肯定比現在還要緊。只想借今天的作文時間來回憶一下我國中的三年時光。
初一初二懵懵懂懂，可也沒想到初三竟然也一眨眼就過沒了。時間流逝之快告訴我我更不應該對不起已經過去的歲月，初四後的某一天如果我累了，我希望我能想起我現在寫的這些話，不負青春不負自己。初四壓力大，要學會調整自己的情緒。
希望你可以站在雨里也不打傘因為天空是屬於你的。
關於學期總結的作文 篇31
日月如梭，一轉眼間四年級的快樂時光已經過去了，回首整個學期，我的各個方面有了很大的提高，這裡不開老師的幫助。
下面我先總結這學期的優點和不足：
1、這學期，我在語文方面取得了很大的進步。尤其是在閱讀方面，今年的閱讀專項驗收我取得了全班第二的好績。而且這屆巨人杯聽說讀寫大賽我榮獲了三等獎的好成績。
2、這學期，我合理安排時間。利用空餘時間做一些有用的事。
3、我每天都認認真真的寫作業，踏踏實實的考試。
4、我積極參加學校活動，這學期我參加了四十五周年校慶七彩實驗攜手同行愛心植樹活動，英國聖彼得國小交流活動……
5、這學期的期末考試我取得了數學100英語99語文94的好成績。我還被評為區級三好。
6、下一個學期，我要改正馬虎的小毛病，認認真真的做作業，考試。
關於學期總結的作文 篇32
光影似箭，日月如梭。一下子就從開學到了期末，就像一張紙，不一會兒就寫得密密麻麻。隨著時間的穿梭我們的作文也寫到了最後一篇。
這個學期我從楊老師那裡學到了神話、傳說的奧秘。從余老師那裡拿到了小數、方程的寶藏。從朱老師那裡取得了英語之門的鑰匙。比起上學期我們的知識空間又達到了一個新的境界。
從作文說起。我上學期一般只能得一兩個加，而現在能得三四個加了。偶爾得了五個加，但是純屬是瞎貓碰上死耗子，所以我還要修煉修煉。
在發言和讀書上我有很大的進步，我原本讀一點文字就像我要吃魚——難以咽下，結結巴巴似乎是走一步摔一跤的那種。可現在，我變了，變得像進化一樣，克服了這些困難。
Oh，no！音樂課上又被罰站了，真是本性難移，大家都知道我五音不全，唱出來的歌讓人生不如死，而且還跟別的同學打鬧。唉！孺子不可教也，朽木不可雕也。
學期要結束了，考試證一步一步逼近，大家都希望自己能考得好，想考的好？複習去。去追逐自己的希望，考一個好成績在20xx年的一個學期的末尾畫上一個完美的句號吧！
關於學期總結的作文 篇33
回顧這半個學期的個人學習歷程，身為一名學生，在半年的時間裡,我學習認真刻苦，能遵守學校的各項規章制度，在學習上能養成自主學習的方式，制定了自主學習的計畫。在學校里我積極參加學校組織的學習活動，經常與同學交流學習信息與學習方法，堅持參加實踐活動。我堅持每天進行自學，半學期來不論天氣好壞，作業是否繁忙，我都克服各種不便的困難，從來沒有間斷，有時學習累了一天，晚上確實不想看書，但這時我會不斷地鼓勵自己，給自己打氣，在一次次的思想鬥爭中，戰勝自己懶惰的心理，使自己堅定地進行自學,並能自覺地做好自學筆記。在自學之間，我認識到個人學習就是學習進步的前提，當遇到休息和學習相衝突時，我會及時地調整好自己的心態，在既不影響休息又不放棄學習的前提下，克服種種困難，合理的安排作息時間，做到休息、學習兩不誤。為了更好的參與學習，我努力學習電腦技術，查閱電腦書籍，並在短時間內學會了上網，經常上網查找學習資料，進入bbs論壇參加討論，對不懂的問題及時向網上老師發電子郵件請教，並做好上網學習記錄，獲取了更多的學習信息。知識是左手，能力是右手。在今後的學習中，我將把學到的知識和自己的能力兩者有機結合起來，並靈活的運用到學習
當中，全面提高學習水平。時間過得真快，轉眼間又快到這個學期的最後階段了。回顧一下過去，剛來到學校報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳！總結一下這個學期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。 一、在學習上，比起第一學期有了很大的進步，各次測驗的成績也明顯比以前有所提高。上個學期由於是剛來到嶄新的校園，對這裡的情況很不熟悉，特別是這裡的上課，挺不習慣，經常坐不住，弄到每節課的最後幾分鐘都不自覺地分神，浪費了不少時間。經過上個學期的適應，這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩本專業書以上，還堅持每次看完之後就寫下讀後感，將重要的知識點記下來，使自己以後有時間就經常打開來看看。二、在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。 宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間裡面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互
相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我國中就已
經到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關係還很大歸屬於我們每一個宿友。可是最我我覺得自豪的是，進入學校以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持乾淨的作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。三、在娛樂上，我覺得我收穫最大就是學會了游泳，其次就是在娛樂的基礎上增強了體質。因為我從小到大都不會游泳的，所以我打從心裡覺得害怕和擔心。不過經過同學的悉心教導和我自己的勤奮鍛鍊，我終於成功學會。其次，我們每天都有很多體育活動，其中有跑步、打籃球，打羽毛球等等，我就約幾個朋友一起去跑跑步，雖然運動量不是很大，但也是鍛鍊身體的一種好方法，更是一種娛樂方式！現在我覺得我的身體素質已經增強了很多，不再象以前那樣經常覺得很累，我想這是我在娛樂上的又一重大收穫。 縱上所述，雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。例如，我在這個學期請假比較多，有些時
候交作業不是很按時，利用星期六和星期日的時間不是很合理。但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候後悔自己這樣浪費時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。