XX-XX年度第一學期個人工作總結
半年來，我認真學習和貫徹黨的“xx大”精神和xx的“科學發展觀”理論，嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》要求，認真學習《國家學生體質健康標準》，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓事實，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力，提高學生的基本運動能力為重點，以新課標為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計畫，落實課堂教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，提高教學質量。現將半年來的教學工作情況總結如下：
一、 思想方面
積極參加政治學習，關心國家大事，擁護以xx同志為核心的黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守紀律，團結同事，熱心幫助同事；教育目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦；關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神；積極參加了陽江鎮黨員冬訓班和積極分子培訓班。
二、教學方面
1、抓好體育課教學的過程管理。
體育課是一門學科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認真對待，加強管理。根據學校場地器材條件，認真備好課，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機地結合愛國主義和團隊精神的教育。從自我做起堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學。
2、結合體育課程標準，因地制宜制訂教學計畫。
根據學校場地器材條件，地制宜上好每一堂體育課。主要抓了六個方面的工作：教學進度和備課；常規紀律；安全教育；運動密度；鍛鍊實效；聽課評課。
3、樹立課外活動是課內體育教學的延伸的教學觀念。
體育競賽活動和群體活動是體育課教學工作的實效的檢驗。只有讓學生掌握基本的運動技能，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進體育運動水平的提高。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展，反過來又促使學生重視體育課的教學，提高了體育課的實效性和學生的興趣。
三、團隊工作方面
1、組織了新團員的發展和培訓工作，把優秀的青年學生髮展到團員隊伍中來，增強了團組織的力量。
2、做好了團員的思想教育和主題意識教育，開展了各種思想教育活動，主題意識活動，主題團日活動，豐富了團員的精神文化生活，起到了團員們思想的正確引領。
3、積極做好了學校文化宣傳工作，並協助學校做好了各種創建工作。
4、繼續強化了學校學生會的工作，積極發揮學生會的自主管理能力，為學校的中心工作服務。
5、積極做好了“五四紅旗團委”的創建工作，並獲南京市“五四紅旗團委”稱號。
6、積極完成了團縣委和學校黨支部布置的各項工作。
三、努力方向
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到講述精練，示範到位，注重對學生基本運動能力的培養，注重特長生特長的發揮。
2、加強對學生終身體育思想及“健康第一”思想的培養，依照《國家學生體質健康標準》的要求，提高學生的達標率和優秀率。
3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。
4、培養學生良好的生活習慣，教學學生要注意保持環境衛生，增強主人翁意識和責任感。
5、積極做好學校團隊工作，為學校中心工作做好服務，爭創省級“五四紅旗團委”。
作為新時期的教育工作著，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，不斷學習，盡職盡責地做好本職工作，為人師表，獻身於教育事業。
總結人：邢華國
XX年1月12日
新的一年已經到來，回顧本期的工作，可謂是點點滴滴歷歷在目。現將本期個人的工作情況匯報如下：
在思想道德方面，本人堅決擁護共產黨的領導，認真貫徹黨的教育方針，認真學習黨的十七大精神。服從上級領導，立足本職工作，認真完成各項任務。時刻以學校大局為重，團結同志，開拓進取。
本期我擔任學校3-6年級的信息技術教學任務，我充分利用新機房建設的契機，安裝各種學生訓練軟體，以滿足學生訓練和上課的需要。我認真鑽研教材，研究學生，發現他們的所想所思，了解他們對信息技術的看法，從而改變自己教學的方式和內容。創設各種教學情景，下載或製作各種教學課件，來幫助學生吸收知識，掌握技能。充分利用學生對信息技術的強烈興趣，開設信息技術興趣小組。每天放學後訓練半個小時。內容主要包括師生共寫部落格，製作多媒體作品等。
本期我擔任品科信教研組的組長，我教研組成員年齡老中青分布平均，各自都有自己的專長。在學校的正確領導下，各位成員齊心合力，每周按時教研，記錄教研過程，及時發布教研成果。平時每位成員都以大局為重，通過不斷的交流，大家已經形成一種默契，把所有的任務做的井井有條。教研活動，新聞報導，臨時任務等無不彰顯出我組的凝聚力。
本期我作為網路管理員，認真做好網路管理工作。保證網路的暢通，每一台計算機的正常運行，定期對電腦進行防毒、升級、清理、修復等工作。同時也保證備課室的電腦正常運行，包括印表機等設備的維護等工作。解答老師們遇到的各種網路故障。認真完成學校交給的各種臨時性任務。
本期中我積極參加上級的各項活動。被評為中心校網路教研先進個人，通過了計算機網路安全員考試；我的論文《淺談信息技術課中如何滲透德育教育》獲省級三等獎等。小小的榮譽只能代表過去，我會一如既往的努力工作，在學校的正確領導下，不斷開拓創新，使各項工作更上一層樓。
一學期以來，我們在學習中成長，在忙碌中收穫，在收穫中總結，在總結中進步，這樣的日子，充實而快樂。再現本學期的工作經歷，積澱了些許所謂的經驗。
一、語文學習方面。
1、做好學習方法的指導。
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過於方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。這學期我狠抓學生的預習，首先我教給學生預習方法，讀課文，查有關資料，思考課後題，提出不懂的問題，上新課之前，我都要逐一檢查，保證每個學生都要預習，沒有預習，絕不開課。然後，我教學生睡覺之前，回顧老師課堂上講的內容，那些內容比較模糊的，第二天再翻書或者問老師。
2、調動學生的學習興趣。
俗話說得好：“興趣是最好的老師。”課堂上我創設情景，千方百計地調動學生的情緒，儘量使他們在40分鐘內 能帶著愉悅的心情進行學習，提問面對全體學生，注意講練結合，特別是每節課都留出15分左右的時間給學生進行筆頭的練習，把課堂還給學生。
3、鼓勵學生多看課外書，開闊自己的視野，提高作文能力。
語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之後才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。（1）、優秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收穫了許多東西。（2）、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的辭彙積累有了明顯的增多。（3）、課前的古詩詞背誦,歇後語格言警句背誦。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。
經過一個學期師生的共同努力，這次語文期末考試全班的合格率是100%，優分率是74%。平均分是84.23。
二、轉化學困生方面：
就班主任而言，我們轉化學困生，必須把他們放在整個集體中來考慮。這個學期，在轉化“學困生”方面，我主要做到以下幾點:
1、曉之以理，動之以情。對於學困生，首先做到“真誠”二，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生髮現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。因此我經常利用下課時間跟他們聊天，或者在他們的日記本跟他們筆談，了解他們的學習、生活的狀況，寫一些鼓勵他們的話，拉近了跟他們的距離，調動他們的情緒，我經常跟他們說：“只要你們不放棄，保持好的學習狀態，肯定有進步。”所以我們班的學困生一直到考試前，都能保持好的學習狀態，這是我感到最欣慰的地方。這次期末考試，我們班的學困生都考得不錯的成績，最低分是70.5分。
2、鼓勵學困生多讀課外書。我國當代著名教育家朱永新說過：一個多讀書的人，其視野必然開闊，其志向必然高遠，其追求必然執著。也就是說，多讀書，不僅能使人變得視野開闊，知識豐富，而且還能使人具有遠大的理想，執著的追求。
3、引導學生自我教育。蘇霍姆林斯基說過：“真正的教育是自我教育。”我經常向我班的孩子灌輸這樣的一個理念：自己有了進步，是全班的光榮；自己犯了錯誤，是全班同學的恥辱。並定期開主題班會，誰的進步最大，讓全班同學去細心關注“學困生”的進步。學困生的“自我教育”很難一勞永逸，相反是一個充滿反覆的長期教育過程。但我允許他們“舊病復發”，只要犯錯誤的周期長一點或者情節輕一點，就可以得到一張表揚信或者一個表揚電話。
4、給學困生寫信。這個學期，我利用自己的休息時間，給學困生寫信。在信中我把他們當成朋友，跟他們談心，鼓勵他們自我反思，取長補短，很少對他們進行說教，自然而然，他們也把我當成朋友，無形中縮短了師生之間的距離。正如陶行知寫的《小孩不小歌》：人人都說小孩小，誰知人小心不小，你若看小孩子，便比小孩還要小。
5、取得家長的支持。為了讓家長了解孩子在學校的表現，每一個月末，我會通過校訊通的形式告訴家長孩子的優缺點，家長收到老師的簡訊會很感動，大部分家長都會回簡訊告訴老師，表現願意配合老師做好孩子的工作。例如黎子希的家長回給老師的簡訊：陳老師，今天讀了你給我們的簡訊，令我感動又驚訝！沒想到你對孩子的愛是這么濃厚，您工作量這么大，卻每時每刻地關注孩子的點點滴滴，為了他們的成長勞心勞力。您給予孩子的所有語言及文，充滿了慈愛、溫暖與關心。每次讀了你給孩子的文，總是反覆回味，然後母子兩人互相鼓勵。陳老師，子希在你這裡找到學習的動力，您給了孩子的自由和學習的空間，真的非常感謝你！
6、給學困生找對手。讓學困生自己找一個各方面都比較接近自己的同學作為他們的競爭對手，並定期進行評比，看誰的進步最大，並頒發獎狀。
在我的眼中，後進生是極不幸的。他們承受著巨大的心理壓力，難以享受到健康愉快的精神生活，因此，我認為，從後進生獨特的精神需要入手，還他們本該擁有幸福和充實的精神生活，應成為我們轉變後進生的著眼點。
本學期的工作千頭萬緒，我還存在著一下的不足：
1、個別學生的書寫不過關，書寫馬虎，甚至看不清，下個學期要繼續狠抓學生的書寫。
2、有些孩子經常不完成作業。
3、個別學生的成績進步不大，我覺得學習態度不端正是主要原因，還要老師對他們的激勵不夠，如何激發學生的學習積極性是我下個學期努力的方向。
4、課堂不夠活躍。這個假期我會繼續向名師、向書本學習，充實自己的課堂，力爭下個學期學生的成績有個很大的提高。
本學期，我不敢說我的工作做的多么優秀，但我要說在我的教學中，播撒了希望的種子，孩子們也收穫了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期中，我付出著、收穫著、進步著，快樂著，在今後的工作中，我將更加努力，爭取更優異的成績。路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。
一學期來，我熱愛本職工作，認真學習素質教育理論和新課程改革理念，結合本校的實際條件和學生的實際情況，尊重學生，關愛學生、發揚教學民主，使學生學有所得。為使今後的工作做的更好，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，現對本學期工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結教訓，繼往開來，以促進工作更上一層樓。
一、政治思想方面：
我熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，積極貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，關心國家大事。積極參加學校組織的各項政治活動，認真執行學校的各項規章制度，關心學生的安全，積極學習20nn年7月13日至14日，中央召開的全國教育工作會議上xx和溫--總理的重要講話，積極學習陝西省教育工作會議精神，言傳身教，教書育人，及時更新教育理念，積極參加培訓，並做好政治筆記。提高自己的思想覺悟。
二、教育教學方面：
我擔任過三、四、五、六各個年級的科學教學，是一名專職的科學教師。國小科學課是以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程，我們學校也是西安市科普示範學校，我下決心以我微薄的力量來推進我校科學教育向前發展。
在工作上，我嚴格要求自己，積極完成學校給予的各項任務。為提高自身的素質，我不但積極向各位老師認真聽課學習，參與聽課、評課，虛心向大家學習教學方法，平時還經常查閱有關教學資料。
(一)、參加陝西省農村中國小教師遠程培訓(20nn年)情況。
我自參加遠程培訓以來，認真收看視頻教學、撰寫學習心得體會、參加網上班級交流和互評，按要求上傳作業，我的研修日誌《培訓給我帶來的感悟與啟迪》獲得學員好評。從遠程培訓中我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
(二)、認真備課，不但備學生而且備教材備教法。我認真鑽研教材，鑽研教材的基本思想、基本概念，整體把握每一單元、每一節課的教材結構，重點與難點，知識的邏輯性，了解學生實際，深入領會課改精神，學習新的教育理念，全心全意搞好教學工作，讓學生在輕鬆愉快的環境中學習。
(三)、增強上課技能，結合科技創新，提高教學質量。
我注重關愛學生，讓他們都感受到老師的關心，從而親其師、信其道。我在課堂上特別注意從讚美著手，加強師生交流，對於表現後進的學生，和班主任老師積極交流，對學生進行思想教育，抓住他們的閃光點，進行鼓勵，使他們改變學習態度，五一班的學生馬博、六年級一班學生管峻峰上課原來紀律性差，現在在科學課上學習主動、積極。在課堂上我講得儘量少，讓學生動口動手動腦儘量多。我還注意面向全體學生，引發學生的興趣。根據國小生愛動，缺乏自控能力的特點，我結合《科學課》這一課堂教學這一主渠道，注重培養學生的科技創新意識和實踐能力。我把課內和課外相結合，傳播現代科技知識，科學最新成果，努力滲透相關的科普教育思想、科學思維方法等。培養了部分學生對科技較強的求知慾，提高了他們的參與興趣。我還把生活和課程相聯繫的科技教育因素挖掘出來，使課堂教學成為學生愛科學、學科學、講科學、用科學的主渠道，充分體現了將科技教育貫穿於日常教育教學活動中的工作思路。我注重全面立足課堂，拓展科技內涵，使科技教育與學科教學得到了充分的有機結合，使科技創新教育逐步走向深入。在教育教學中，我創設情境，引導學生自己能主動去探究，發現問題，解決問題，培養自己的創新能力。讓學生積累生活經驗，自主探究，獲取知識和能力。學會科學的學習方法。樹立創新精神，主動發現問題。使他們在自己原有知識的基礎上有所發展，從而獲得更多的知識。
(四)、認真上好探討課。我對研討課進行充分的準備，學習如何指導學生進行小組合作學習探究的教育知識。課堂上充分發揮小組合作學習的作用，讓學生在小組中進行自主合作探究，從而獲得新的知識和發現新的問題。我在組織課堂教學時，充分調動學生的學習積極性，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，使每一位學生都參與到科學探究活動中，對科學產生濃厚的興趣，提高他們的學習積極性。
(五)、積極推進考試模式的改革。
我嘗試結合教學內容，把純粹考死記硬背的知識改為以撰寫科技小論文、小製作等評價學生能力和非智力因素為主的活動，注意了學生能力的培養，把評價學生掌握的知識、技能和發展學生的智力、能力結合起來，發揮學生的創新意識和創新能力。
三、我認真落實領導布置的安全工作要求，及時發現各種安全隱患，並對學生進行安全教育。本學期，我對學生進行了消防安全、交通安全教育。增強了學生的安全意識。
四、我注重發揮科普活動的優勢，培養學生的創新精神和實踐能力，全面提高學生的科學素養。
科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力，我根據國小生的特點，積極開展具有思想性、科學性、實踐性、創造性的科普教育活動。讓孩子們在親歷實踐中去感受我們周圍存在許許多多的科學問題，最終孩子們的科學素養得到了提高。本學期，我配合學校工作，講解了西安世園會的知識，指導部分學生製作了我是世園小使者手抄報。注重學生動手、動腦的能力培養。
20nn年，我獲得了西安市教育局、西安市科學技術協會共同主辦的第二xx屆青少年科技創新大賽優秀輔導員的稱號，我的科技教育方案《走進世園會熱愛新西安》獲得了第二xx屆青少年科技創新大賽優秀教師方案市級三等獎、區級一等獎。
五、工作考勤方面：
我熱愛自己的工作，自覺遵守學校規章制度，做到按時上下班，不遲到不早退，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。除了認真做好自己的教學工作之外，還積極參與學校分配的各項活動，協助其他老師做好學校的各項工作；有老師請假，也能夠服從學校安排，認真代課，
六、繼續學習，不斷提高。
在教學過程中，由於對科學學科教學經驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，我要多學習，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。另外，要多爭取外出聽課的機會，以學習外校優秀教師和專家的先進理念，
今後，我須在課堂語言不夠生動，理論知識不夠，組織教學能力還有待提高等幾方面進一步的努力改進。走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
20nn年1月16日
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