3,針對目前社會上出現的暴力恐怖事件，學生處在5月22號將視頻材料以及相關自救材材料
以檔案包形式發給所有班主任老師，並且開班主任專題會議先進行學習後再在班級進行專題班會學習，從而提高學生的安全意識和自救能力。安全教育重在平時，意在訓練。
3、本學期以來，學生處根據學部的實際情況，提出了“保全全，提素質”的整體工作思路。學生處處始終把“學生安全”放在工作首位，緊緊圍繞“學生安全”這箇中心對學生開展安全教育。首先，每周學部會議都會將安全作為學會處重點工作進行匯報，楊校長都會結合本周活動主題，或表揚、或提出要求式的講學生安全。第二，建立學部小督導隊伍，課間進行檢查。學生小督導對發現的安全隱患及時向學生處通報，及時進行整改，消除安全隱患。第三，每周的班主任例會上都會強調安全教育，並進行每班的安全隱患檢查。第四，班會課上班主任都會結合學校本周工作重點和班級情況，加強安全教育。第五，學生處對住宿生嚴格管理，出門必須家長簽字，班主任簽字，憑證出校門。本學期更加有效的安全管理工作就是我們一日三餐安全教育，讓安全意識深入人心，更轉化為行動上，所有這些工作都為學生安全提供了有力保障。
3、績效考核、細則清晰
自上學期以來我們就將安全考核作為每個老師考核重中之重，本學期細化安全考核，做到能夠安全事宜人人有責，誰出事，追其責，罰其重的績效考核細則，是我們的安全隱患更容易避免，老師人人重視安全工作。
三，德育隊伍的建設，德育制度的完善。
1）、進一步加強德育隊伍建設及帶好三支隊伍管理，即“班主任教師隊伍管理、生活老師隊伍管理和學生自治管理隊伍”。
班級是學校的基本單位，是德育工作貫徹落實的主陣地。班主任是德育工作隊伍中的主力軍，我校校風學風的好壞、德育工作的成敗，和班主任的工作休戚相關。因此，做好班主任的工作，充分調動班主任們的工作積極性，是做好學校德育工作的首要任務。本學期通過調整，充實班主任隊伍，組織學習，自身學習和選排外出進修學習相結合、“以老帶新”、強化績效考評、提高班主任福利待遇等形式從組織上、思想上、生活上關心班主任。全體班主任樂於吃苦，奉獻崗位，跟班緊、盯生嚴，不放棄任何一個學生，為學校的穩定和發展做出了較大的貢獻；
1、在班主任培訓上強調認真學習，增強意識.
為了使廣大師生增強安全意識，學校利用各種宣傳工具，對師生進行安全教育，每周的班主任例會上，組織全體班主任學習《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》《中國小教師職業道德》等有關法律法規，增強教師的責任感，使命感，同時還多次學習了學校有關部門的檔案精神，通過深入學習，使廣大教師從思想上提高了認識，增強了責任感。
2、最佳化班主任工作考核力度。依據學校班主任考核辦法，進一步加大班主任考核力度，加強了對學校環境衛生工作的檢查，每天及時通報檢查結果；加強了學生公寓的衛生管理檢查，整體公寓衛生大有提高；每周點名冊上交得非常及時，記載也很詳細，各位班主任對學生的考勤管理工作抓得較好；對衛生大掃除工作實行嚴格檢查，及時公布；每月把班級管理工作考評各項工作及時詳細地公布出來，讓各位班主任心中有數，認真考評，做到乾好乾壞不一樣，乾多乾少不一樣，拉開考核成績，充分發揮多勞多得的體制優勢，進一步調動廣大班主任工作的熱情並在每月開一次班主任例會，認真學習和傳達學校和學部的檔案精神，做好上一階段的工作總結和下一階段的工作布置，並每月評出優秀國際情懷班級。
3、開學初班主任嚴格工作計畫的擬訂，要求計畫中做到目標明確具體切合實際，措施有效，活動安排具體有指導性，增強了班主任工作的計畫性。認真學習《班主任工作條例》《班主任工作職責》，通過一系列的措施，班主任的敬業精神有明顯增強，年經班主任的工作能力短時間提高，為學生服好務的意識有明顯改進，多數班級發展平穩順利，湧現出了班級活動組織好，班級常規工作抓的好等充滿生機、富有特色的班集體。學生都在各種大會場合和以郵件形式進行了實時表揚、認可、獎勵，從而更有效的提高了班主任工作的積極性。
4、充分利用好每周一的國旗下的講話，每一節班會課開展專題系列教育活動，挖掘班級德育宣傳陣地，抓出成效、抓出特色並就班級的常態管理進行探討和研究。如每周五的班級班會中會實時的提出相應的主題教育“三個一”、“行為規範，文明禮儀”學習等。
5，在學生處的管理下，班主任隊伍更是湧現出很多很多的感人事跡，還記得一二班宋艷秋老師每天組織孩子喝水的身影，還記得一三班班主任李玉格老師一四班班主任李曉飛老師每周日都要像媽媽一樣哄著兩個班級的田雨涵、黃金玉兩個小公主，讓他們不再依戀家，而是把學校當家，尤其是我們一四班的黃金玉同學不但改了想家的毛病，而且還成為了班級的小班長，幫了李老師很多的忙呢。作為畢業班的黃育衛老師和張全芳老師，每晚都能看到查宿舍的身影，指導孩子們入睡才放心的走了。五一班劉景歌老師不論是班級管理還是衛生打掃本學期都堪稱國小部的模範班級，想找出點管理漏洞真是讓我們“煞費苦心”而無果。