實用的學校工作計畫模板集合 篇1
X年秋，對於養正中心國小西邊校區是充滿挑戰的一年，在經過一學年小片區管理模式的探索之後，學校工作成效顯著，樸實精緻的工作風格使得學校有了一番新的面貌。如今，X年秋季悄然而至，新學期意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰，在這一個學期里，我校區團隊“決心再接再厲”努力開創工作新局面。為了更好地完成工作，揚長避短，現計畫如下：
一、回歸教學本質，傾力提升教育教學質量
1.搭建平台，力促新教師儘快成長
藉助小片區管理模式，繼續推進師徒結對，發揮總校區骨幹教師引領作用，做好傳幫帶作用，創造有利條件，讓學校教師多參與各項培訓活動、教研活動，同時校區內繼續推行同伴互助教研模式，促進同年段或同學科教師互相學習、共同進步。擬於本學期十月份在本校區舉行“安海鎮實施素質教育暨新教師教學開放觀摩日活動”。
2.做強學校特色教育，夯實學校文化內涵
繼續做強學校南音特色教學，將南音課納入中、低年級課程，同時開展南音特色班，為南音特長學生搭建舞台。學校校本課程《鄉情南韻》已出版完成，將於本學期投入使用。深化學校教科研工作，做好鎮級南音課題《古詩詞與南音吟唱的有效結合實踐研究》的第二階段的實踐研究工作。
3.做實教學常規工作，抓緊教學“保底工作”
精細化教學常規管理，保證教學秩序正常化。學校每月一次的教學常規檢查，要定“檢查內容、檢查重點”，教師根據相應的要求備好材料，統一於每月最後一周的周三進行檢查，行政組在“常規檢查表”中，根據檢查的內容，進行批註，並及時反饋給教師，進行整改完善。
4.規範課輔材料征訂工作。
學校教輔材料的征訂，要嚴格按照上級主管部門規定征訂，並報上級審批，禁止教師私自征訂“省頒進校教輔目錄”外材料，切實減輕學生課業負擔。
5.組織好兩項評估工作，提升學校辦學水平。
本學期，我校區將爭創通過《XX市語言文字示範校》及《XX市素質教育督導評估先進校》的評估驗收工作，促使學校辦學品位上新台階。
6.根據校情修訂《張時跑獎教獎學金》方案，並於9月初召開X年度張時跑獎教、獎學頒獎會，鼓勵品學兼優的好學生及教學優秀的教師。
二、真抓實幹，夯實少先隊工作
1.鞏固成效，建立少先隊常規工作機制。
經過一段時間的探索，我校少先隊常規工作已經形成一個基本思路，在此基礎上，本學期少先隊部將進行詳細而深刻的反思，制定相應的常規工作思路，將國旗下講話、日行一善、小交警工作、糾察隊工作、紅領巾廣播站工作整合，形成固定又不失彈性的常規工作機制。
2.提升班級文化建設內涵。
一個真正優秀的`班級應該是一個文化活動頻繁、文化領先的班級,是一個精神文明與物質文明同步發展的班級,是一個有凝聚力、有愛縈繞的溫馨家園。因此，班級文化建設顯得特別重要。本學期學校將繼續鞏固班級文化建設成果，並且舉行有主題、內涵豐富的班級文化建設評比活動。
3.鞏固少先隊儀式及少先隊文明禮儀訓練成果。上學期，學校對學生進行了系統而全面的少先隊儀式及少先隊文明禮儀的訓練，訓練過程辛苦，但收穫頗豐。在少先隊禮儀“教育”與“訓練”這種動靜結合的禮儀文化氛圍中，少先隊員獲得感染。感染：感——感覺、情感;染——著色、接受，是目染、耳濡、身行、腦思的過程。經過這個過程漸漸生成少先隊組織意識，漸漸生成對黨和社會主義祖國的樸素感情。少先隊禮儀的規範化與常態化已成為少先隊建設的必經之路，因此本學期將繼續宣傳少先隊基本知識，加強少先隊文明禮儀教育。
4.抓好環境衛生。主要從兩個方面著手，一是培養學生愛校護校、保護環境的自覺意識，從小事做起，以身作則;而是合理分配衛生責任區，督促學生做好每一天的清潔衛生工作，清除衛生死角，並保持全天的乾淨、整潔。
5.切實加強學校少先隊組織建設。期初，學校將進行大隊委員改選。進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設，開展好隊會、隊日活動，積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。積極倡導建設快樂的少先隊集體，引導少先隊員在少先隊組織中勤奮學習、快樂生活、全面發展。充分發揮板報的宣傳教育作用，不斷提高陣地建設的品位。
6. 組建學校鼓號隊並進行訓練。
在開學之初進行鼓號隊成員選擇，詳細制定訓練方
案，聘請專業教師進行培訓，並刻苦訓練，借鼓號操的契機，完善學校少先隊基礎建設。
三、德育工作，主抓實踐體驗和養成教育
1.繼續完善各項德育評比制度(“文明班級”評比、“道德小標兵”評比、“三項”評比)和監督制度(飛翔少警隊制度、糾察隊制度)，使思想道德內化為學生的素質，外化為學生的行為。每一項制度的實施都要求做到及時反饋，有始有終，確保有成效。定期對少警隊和糾察隊工作進行總結和反思，對一段時間內出現的問題進行解決。
2.繼續加強教師隊伍的德育學習，利用講座、外出培訓、讀書交流以及參加各類比賽等方式提高教師自身的素質和德育能力。
3.繼續做好常規教育，如國旗下講話、早會、紅領巾廣播、主題班會、班級布置等教育活動。
4.結合每個月開展的活動，積極思考，探尋新的德育方式。不只是告訴學生應該怎么做、不能怎么做，而是讓他們去感受，自己判斷哪些行為是對的，哪些行為是錯的。
5.配合安全方面負責人做好學校安全工作，儘量多開展多種形式的活動讓學生學習安全知識，提高安全意識。
6.完善家校聯繫制度，召開家長會、入戶家訪、電話訪問，切實做到和家長的緊密聯繫，及時反饋學生在學校的學習情況和各方面表現。
四、安全第一，校園安全警鐘長鳴
1.與全體家長簽訂《X年秋季安全管理責任書》，明確學校安全管理規定及家校雙方職責。定期利用家校通傳送安全提示，定期入戶家訪，加強家校聯繫，家校攜手共築安全防線。
2.利用學校集會、國旗下講話、校園廣播、班隊會、講座、led電子螢幕等途徑及時、有針對性地對師生進行安全教育。以多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍，對學生加強自救、自護方面知識教育。
3.嚴格要求各班主任和科任老師做好晨檢、學生因病缺勤、病因追蹤工作，嚴格落實晨檢和傳染病防控工作制度。
4.重點抓交通安全、防溺水安全工作。定期對學校周邊進行交通隱患排查，設交通安全標誌。各班主任繼續全面排查學生上下學乘車情況，匯報學校建立學生乘車情況滾動管理，禁止學生乘坐一切不合格車輛。每天上學放學重點時段帶班行政、一名護導師及村巡邏隊員在學校大門口值班，成立校內小交警員，每天2人輪流在校門口勸導學生的文明禮儀及維護同學的入學秩序。堅持對學校周邊危險水域進行隱患排查。
5.以“11.9”消防日為契機，開展各種形式的消防安全宣傳教育，進行消防安全演練。
6.加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁在校門口擺攤、堆雜物及有危險的物品，嚴禁校園周圍有干擾正常教育教學的活動。嚴禁學生向校園周邊的小商小販購買一切物品。
7.做好午托安全工作，確保飲食衛生 。
制定午托安全管理制度及應急預案。學校與送餐單位簽訂安全責任書，並做好學生的健康飲食習慣教育。各班安排午托值班老師照顧學生的飲食，確保不出問題。
8.積極打造“一校一品”之心理健康特色之路。結合我校有專業心理健康教育教師(國家三級心理諮詢師)的優勢特點，決定開展“心理健康安全教育在行動”的安全特色項目，通過心理健康課程、團體心理輔導活動、開放心理諮詢室、個人及團體箱庭製作、教授手語歌曲、影展活動、心理興趣小組、親子活動、專題講座、設計心理健康板報、心理健康漫畫徵集、利用家校通平台向家長傳送心理健康安全教育小貼士等形式開展活動，爭取到X年底，通過“XX市安全發展學校”考評驗收。
五、加大投入，做好後勤保障
1.抓緊學校操場的建設進度，保證工程質量，在新學期讓全校師生儘快有一個良好的運動場所。本學期將組建學校足球隊。
2.與董事會籌劃學校小花園的建設工作。
3.在新學期開始前為每個消防栓修建一個不鏽鋼圍欄，既不影響其使用，又可消除其安全隱患，讓學生的在校生活多一層安全保障。
4.針對學校廁所滲水問題，學校在暑假期間，緊鑼密鼓對各樓層的廁所的地板進行翻修，確保在新學期各個廁所能正常使用。
5.學校在暑假期間對多媒體室進行全方位的整改，將其改造為階梯教室，新學期我們將物盡其用，讓多媒體室成為集教研、活動及會議的場所。
6.平日維修原則上做到隨報隨修，並經常巡查校園及時發現問題，並採取相應措施解決。
新學年的風帆已揚起。時間的繼往開來，又在每個人的面
前攤開了一頁嶄新的白紙。新的學期，養正中心國小西邊校區的全體師生將帶著夢想，帶著希望，用每一天的真誠和努力，共同描繪出又一幅精彩的畫卷。
實用的學校工作計畫模板集合 篇2
一、指導思想
繼續以科學發展觀為統領，堅持以人為本，切實按照教育發展規劃的部署和要求，深入推進教育現代化建設，全面構築教育思想、內容、方法、裝備、師資和管理現代化的綜合優勢，為努力實現皋如教育優質、和諧發展，為決戰決勝更高水平小康社會、全面加快皋如基本現代化建設進程提供更有力的人才和智力支撐。繼續高舉“自勝教育”大旗，積極順應規範辦學形勢，堅持走特色辦學之路，全面推進學校辦學層次的提升，讓一中在四星高中的平台上做大、做強。
二、工作任務
1、質量是生命線，追求教育教學質量的提升是學校工作的永恆主題，本學期繼續以追求高效的課堂教學為重點，以課堂教學效益監控為保證，細化、內化教學常規，強化教育教學過程管理，向管理要質量。腳踏實地，高質量、高效益地落實課堂教學中的“自勝”教育，全面提高教育教學質量。
2、特色是生長點，配合市局創建江蘇省高中教育優質特色發展示範區，大力實施普通高中質量提升和特色建設工程，促進學校內涵發展和創新發展。將“自勝”教育特色進一步細化，從理論層面向操作層面推進，完成起步階段向發展階段的轉化。以文科品牌為基礎，加強學科特色建設，以點帶面，建設全市有影響力的品牌學科，創建高層次的特色課程基地。
3、隊伍是生產力，建設一支高素質的教師隊伍，是學校生存發展的重要保證。借榮獲首批“南通市教師專業發展優質學校”的東風，做實教師專業發展三年規劃。進一步加強全體教師的工作責任心，端正工作態度。進一步強化教科研工作，提高教科研引領學校高位發展及教師專業成長的水平，讓教科研成為學校隊伍建設至關重要的助推器。
三、工作措施
1、抓管理提質量。
在江蘇省規範辦學“五嚴”規定的背景下，在皋如教育高位走強的平台上，在各種提升質量的手段不斷被挖掘的現實面前，狠抓科學的管理，是促質量提高的根本出路。
規範是管理的基礎。教導處圍繞將教學這一中心工作，對教學過程中的每一個環節進行進一步規範，從個人備課、集體備課到二次備課再到教後感和教學反思，從課前預習、課堂教學到課後作業再到檢測評改，建立一個相對科學的、完整的、可操作的規範化體系。一個學校、一個班級管理上的失范，總是從細微處開始的，因此，政教處要圍繞學生管理這一核心要素，引導學生加強“自能”管理；對班主任工作進一步規範，完善班級常規管理細則，對久抓而效果不明顯的問題，諸如衛生打掃、課間操、午飯晚飯兩個事件多發時段等，進一步進行管理規範方面的細化。做到操作時有章可循，考核時有法可依。教科室等相關部門在實施教科研有關條例的基礎上，進一步理順關係，拓展渠道，建立教師專業成長最便捷的通道，規範各項競賽、各類論文發表、各項課題申報的動員、組織與考評。辦公室在宣傳報導、材料整理、網站建設、檔案傳達等方面，進一步落實責任，規範工作程式，提高辦事效率。總務後勤等部門對原有的規章制度進行完善更新，使之更能適應學校的發展需要。
創新是管理的靈魂。群體性慣常思維，往往導致管理水平的落後，因此，本學期學校在調動一切積極因素，加強管理方面的創新。教學方面，圍繞後“活動單”時期的課堂教學改革，進一步創新課堂管理模式；政教系統以建立學生成長發展中心為抓手，革新學生管理與發展的方式；教科研方面，圍繞教師專業成長，以科研課題成果在學校教育教學實踐中的轉化為重點，促進學校教、學、研的全面提升；辦公室利用皋如市教育信息化公共服務平台，加快構建方便快捷的通訊、辦公渠道。總務後勤要創新管理模式，在保質保量做好服務的基礎上，提高管理效能。通過管理方面的創新，提高教育教學質量，提升學校的辦學層次。
考核是管理的保障。人在自然狀態下，惰性會慢慢滋長，而科學合理的考核機制，是群體發展的“除銹劑”。隨著高中階段績效工資改革的實施，新的考核機制必須建立。考核的目的是調動全員的工作積極性，考核的內容包含德、能、勤、績，既關注結果，又考核過程。進一步制定部門考核細則，對各職能部門，結合期初目標逐一對照考核；各相關職能部門及早研究制定本部門下轄人員的考核方案，以科學、合理、可操作的考核機制，保證學校管理的順暢運行。
2、抓特色促提升。
創建江蘇省高中教育優質特色發展示範區是皋如教育推進“五區”創建，促進教育發展新跨越的重要內容。實施普通高中質量提升和特色建設工程，促進高中內涵發展和創新發展，爭創江蘇省高中教育優質特色發展示範區。加強普通高中內涵建設，加大學科課程、師資隊伍、教育教學研究以及設施設備等方面的建設和投入，著力提高普通高中整體辦學水平和學生綜合素質。為此我們將繼續沿著“自勝”的特色辦學之路，將“自勝”理念滲透到教育教學的各個環節，融入每個學生的終身發展中，將一中打造成“皋如一流，省內知名，全國有影響”的.特色學校。
德育方面，我們將繼續狠抓以班主任為核心的德育隊伍建設，貫徹“自勝育人”特色管理理念，制定並完善德育教育的一系列規範與制度，繼續堅持“三富”教育。首先，進一步細化年級、班級和學生個體的各級各方面的發展目標，明確自勝的發展方向；其次，通過一系列有時代特色、符合學生身心特點的活動的開展，強化教育對象的“自勝”理念，學會戰勝自我、超越自我、完善自我的方法；最後，注重“立德”的拓展與延伸，使教育對象不僅成為一名合格的高中生，而且是一個合格的社會人，讓自律、自修、自強的立德思想影響學生的終生，從而實現學校教育效益的最大化。
教學方面，立足課堂教學，注重教學過程中學生知識的自主建構，能力的自主形成；強化智力活動中，學生自主學習能力的培養，重視學生智力發展的個性化因素，以“自勝”的利器打破學生被動接受的桎梏；尤其要重視以“自勝”的教學理念，促進學生創新能力的培養，為知識經濟時代培養合格的、具有創造力的人才，真正體現一中“自勝”特色的核心價值。
學生的自我養成方面，以“自勝”促習慣的養成，將是我校特色發展的一個重要方面。“修身”還包括其它適應社會必備的能力，我們將立足“自勝”理念，注重學生社交、審美等綜合素質的提高，用“自勝”的理念為社會培養“自勝”的公民。
3、抓隊伍建設，謀科學發展。
我校立校57年，形成了深厚的文化積澱，一中人樂於奉獻，勤勉力行，和融共進，形成了優秀的師德傳統。但隨著社會價值觀的演變和教育在社會中現實地位的變化，師資隊伍的方方面面都有了相應的變化。隨著教師年齡結構和各自教育背景的變化，師資隊伍建設成為一個學校可持續發展的關鍵因素。
我們將在“自勝”理念下的關注教師的專業發展，多管齊下，構建師資培訓新機制：其一，名師引領，讓新老教師“聯”起來——“盤活”校內名師資源，發揮“本土化”專業骨幹力量的作用。通過班主任、教學、科研等多項“青藍工程”的實施，加速青年教師的成長進程。其二，創設舞台，讓骨幹教師“亮”起來——選派骨幹教師奔赴國內外各地學習、培訓，鼓勵教學能手、學科帶頭人上研討課、開專題講座。其三，多元開放，讓全員“動”起來，通過課堂教學比武、教案（包括課件）設計比賽、基本功比賽、教學論文比賽等，為有效地構建起高素質教師梯隊打下堅實的基礎。教師制定的個人三年發展計畫，學校將逐年對照考核，公布達標與未達標的教師，以此促進教師隊伍的建設。
4、加大硬體建設力度。
硬體建設是現代化學校的標誌之一，抓緊推進“藝體科技樓”工程，20xx年“藝體科技樓”將進入建設實施階段，年內有望主體封頂。學校還將科學規劃城市改造後，校園周邊硬體設施的安排，調整校門周邊建築的布局。多方協調，完成食堂東擴前期手續、設計施工圖紙、組織招投標、成立專門班子，明確責任，利用假期新舊樓對接，設備安裝。在校園硬體建設中增加建築的文化內涵，為學校在更高的平台上發展提供堅實的保障。
5、繼續抓好常規工作。
嚴格執行《教育系統黨建目標責任制細則》，紮實推進黨總支的思想建設、組織建設和作風建設。充分發揮黨組織對學校工作的政治領導及重大問題決策和實施的參與作用。豐富黨組織的活動內容和方式，增強黨組織的凝聚力，發揮其戰鬥堡壘作用，發揮黨員的模範帶頭作用。
學校各部門要將安全教育作為德育工作的重要內容，健全完善安全工作制度，層層落實安全工作目標責任制，簽訂學校安全工作責任狀，確保食堂就餐安全、宿舍就寢安全、日常上課安全等，努力避免意外傷害事故發生。
充分發揮學校工會、團委、關工委、婦聯、紅十字會等組織的作用，關心教師生活，關心青年教師成長，關心學生的德智體全面發展。德育處整合政教、共青團、學生會、心理諮詢室等機構的功能，切實做好青少年工作。
要充分發揮圖書館、閱覽室、實驗室、微機房、電教中心的職能，以有關規範（特別是日常管理的電子化）為標準，有序地開展工作。
加強政風、行風建設，文明單位創建工作、“雙擁”工作、禁毒工作、創衛工作、扶貧工作、職稱評審工作、語言文字規範化工作等都要高點定位，創造性地開展工作，強化台帳意識，把工作做在平時，力爭在系統內處於領先位置。
實用的學校工作計畫模板集合 篇3
基本情況回顧：
在過去的一年裡，我校在上級的正確領導下，全體師生共同努力，順利完成學校各方面工作。學校教學秩序保持穩定，校園環境進一步改善，校本教研逐步走上正軌。為了做好本學期工作，現將上學期工作總結如下：
一、強化“一崗雙責”，確保學校安全穩定。
為了明確教師職責，規範教師教學行為，德育處與不同層面的人員鑑定了“一崗雙責”責任書，進一步明確各崗位職責。在安全制度的落實上，在明顯位置寫明當天值班教師的姓名。這樣，既提高了教師的值班意識，也增強了責任感，實踐證明，這種做法效果明顯，確保了學校在安全工作方面不出任何問題。
二、為了開展好校本研訓工作，我們以“聽評課活動”為抓手，進行了三個輪次的聽評課活動。第一輪，每位教師準備一節公開課，為全體教師搭建了相互交流學習的平台。第二輪，由教研組牽頭組織了校級優質課評選，共有12老師獲得校級優質課二等獎。第三輪，由教導處推出了兩位老師的校級公開示範課，屆時全校老師聽課踴躍，收到了良好的效果。在前三輪課的基礎上，我們還大膽嘗試了“研究課”。但由於時間緊“研究課”沒有在全校全面展開。
三、理順年級組管理，年級組管理水平又上新台階
從建校至今，我們不斷探索年級組管理的方方面面。通過三年來的努力，年級組管理在學校管理中發揮的作用越來越大。我校的各年級組長都起用了年富力強的教師擔任，年級組的工作開展的'有聲有色。最令人會心慰的是，三位年級組長在圓滿完成了學校的工作的同時，還能夠審時度勢根據本年級不同情況，開展有針對性的活動。目前我校各年級教師精誠團結，有著極強的凝聚力、戰爭力，這是我們能夠取得一個又一個成績的基礎。
四、工作中的不足
在剛剛過去的一個學期中，在學校各方面工作中我們仍存在很多的不足，主要表現在：
1、在學生流失上我們做了大量工作，但仍然力度不夠，各年級流失現象依然比較嚴重。
2、學科教學中，在全科合格及全科優秀率提高上我們缺少有效的方法，還有待進一步提高。
3、在校本教研工作中，針對“教師教學理念落後、課堂教學模式陳舊”等問題，我們還缺少改進和提高的有效辦法。
為了更好的開展本學期各項學校工作，現制定本學期的校工作計畫。
實用的學校工作計畫模板集合 篇4
一指導思想：
以科學發展為統領，以《新疆維吾爾自治區學校辦學基本標準》為指導，以尼勒克縣“十二五”教育發展規劃為指針，以全面實施素質教育、提高教育教學質量為核心，以加大投入精細化管理為手段，努力達到教育基礎能力標準化、學校管理標準化、教育質量標準化，實現學校標準化建設目標，辦好人民滿意教育。
二、總體目標：
辦學條件達到一流水準，技術裝備全面達標，隊伍素質明顯提高，教育質量全面提高，管理科學規範，校園平安和諧，實現學校標準化建設目標。
三、具體要求：
1、辦學條件達到一流標準。科學規劃，加大投入，使教育教學儀器及現代教育技術裝備全面達標，使校園環境更加雅，校園文化建設品位行以提升，成為在校學生的學園、樂園、家園。
2、學校管理科學規範。全面全程科學管理學校工作，全方位研製工作制度並認真執行，每項工作都要做到“八有”有目標、有計畫、有措施、有行動、有評估、有總結、有反思、有實效，專注做實、做細、做好、做精每一項工作，在每個細節上精益求精。
3、隊伍建設逐步專業化。建設學習型、研究型、專家型領導團隊，樹立“想抓”的意識，練就“會抓”的本領，養成“狠抓”的作風，培養“善抓”的藝術。使每個成員懂管理、會管理、善管
理。加大校本培訓、主題性學習、校本教科研、校本研修力度，促進教師隊伍整體素質提高，建設專業化的教師隊伍。
4、教育教學全面提高。堅持“德育為首”，全面實施素質教育。抓實抓好每個教育教學環節。制定切實可行的質量提高方案，採取科學有效地管理手段，嚴格考風，促進教風，端正學風，建立長效地獎勵機制，監測機制，評估機制，形成一套有利於學校發展的教學管理模式，有效促進教育質量全面穩步提升。
5、凝鍊特色，形成品牌。注重提升學校內涵，關注教師、學生髮展，注重挖掘、培養和塑造學校的特長潛能，創建特色，形成品牌。
四、具體措施：
（一）做到“四個”堅持。
1、堅持主動發展，充分發揮主觀能力作用，挖掘自身發展潛能，科學規劃，不等不靠，主動投入自主發展，主動發展。
2、堅持內涵發展，樹立“以人為本”的理念，運用個性化的創新管理手段，形成自己的.特色，積澱厚實的校園文化底蘊，全面促進師生的發展及素質提高，促進學校的可持續發展。
3、堅持均衡發展，在教育公平思想和教育平等原則引航下，統籌規劃，全鄉一盤棋，在學校建設及規模、教育經費投入、儀器設備、師資配備等方面考慮，一體化管理，建立競爭機制，激活學校辦出自己的特色思想。
4、堅持創新發展，創新是一個民族的靈魂，更是一個學校發
展的不懈動力，升高走遠的重要條件，在均衡發展的基礎上，積澱自己的底蘊，積累自己的辦學經驗，形成特色品牌。
（二）實施“七個保障”。
1、組織保障。將學校標準化建設的任務分解，責任到人。成立由一把手負總責，主管領導具體負責的學校標準化建設領導小組，單項突破，整體推進。
2、隊伍保障。以教師專業化建設為重點，進一步加強教師隊伍建設，以提高領導管理能力為重點，進一步提升領導的管理能力，每個成員都能成為學校管理的行家。
3、經費保障。一是積極爭取資金，按同一標準改建維修學校校舍。二是節約資金，加大校文化建設、教師培訓、儀器設備更新的力度，使辦學條件達標。
4、辦學保障。
（1）深化課程改革，全面推進課程方案，開展好校本課程，開齊開足課程，切實轉變教育觀念和教師角色，將教學理念轉化為教學行為，認真研究和解決新課程實施過程中出現的問題，不斷提高教師新課程實施能力。
（2）建立完善校本教科研製度，積極組內會課，主題教研，規劃解題，校本小課的研究工作，不斷提高教師的教研能力、科研能力，努力打造一支專業化的教師隊伍。
（3）加強學校常規教學管理，在備課、講課、批改、考試、聽課、評課等環節上進行深度思考，採取科學有效地手段實現精細化管理。
（4）穩步推進教學質量的提高。以教學質量提高為依託，建立科學有效的質量監測、評價體系建立獎勵機制，充分調動教師工作積極性。
（5）以“四四工程”為重點深化課堂教學改革，切實抓好備課、講課、作業、輔導、評價五個環節，充分體現“三側重”，促進“三養成”。“三側重”即：側重規範、側重過程、側重反思；“三養成”即：良好的思想品行、學習習慣和學習方法的養成。在講課進做到“三精”即：“精講、精煉、精彩”，在習題處理上做到“三精”即：“精講例題、精造習題、精編試題”。念好“減負增效”三字經，促進課堂教學能力的提高。
（6）控輟保學。一是入學管理，保證適齡兒童百分之百地就近入學，實施電腦分班；二是關注“三生”培養，偏愛學困生、鼓勵特長生、提高尖子生。三是實施控輟保學包保責任制，層層簽定責任書，確保不流失一名學生。
7、評估保障。
深化評價制度改革，促進學校全面發展，建立和完善教師評價體系，讓科學評價不斷促進教師的專業化發展，不斷促進學校的內涵發展，可持續發展。
實用的學校工作計畫模板集合 篇5
工作思路：
以學校發展為本、以師生髮展為本、以提高教學質量為本，在學校穩步發展的基礎上，繼承與發展。深入理解和諧教育理念，弘揚和完善學校文化，提升辦學品質，清晰學校組織職能。
工作重點：
一、最佳化管理，提高學校組織效能
學校實行在校務會的領導下各部門負責制。幹部教師要圍繞和義學校“和諧教育”理念，深刻理解“和諧教育”內涵，分析校區發展實際，弘揚校區發展優勢，明確校區發展規劃和學期計畫，讓和義精神和和諧教育文化在各校區得以彰顯。在重大事項上，各部門負責人具有建議申請權，根據“三重一大”要求做好工作。
工會（教代會）廣泛徵集師生及家長意見，調整、完善學校各項規章制度，保障、促進學校發展和師生成長。制度面前人人平等，人人禁觸和義學校“高壓線”。
二、明確目標，科研引領，增強學校內涵發展
科研引領促進學校發展，科研先行促進教學提升，科研思考促進個人成長。全體幹部教師要樹立科研工作意識和思考方式，將科研變為常態。要善於在課題研究交流中提煉先進的教育理念，增強國際理解能力，用先進的視角 意識指導教育教學工作。本學期繼續圍繞“學生自主學習能力”目標，立足學生自我發展，在上學期明確自主課堂標誌（方向）的基礎上，進一步探究自主課堂的教學模式、學習方式及自主課堂呈現的教學流程。教學管理實行主管領導負責制，落實三級監控。
目前需要從兩個角度，三個方面進行探索：
1.在學校學習中，一是在課堂學習中發展學生的自主學習能力，二是在班級生活建設中發展學生的自主管理能力。
2.在親職教育中，引領家長為學生提供支持的環境，發展學生自主能力。
三、培養高素質的幹部、教師隊伍，增強教育的責任感、使命感
全體教師以《和義學校和諧教育行動綱領》為指導，提升職業幸福感，積蓄正能量。做一個“愛孩子、愛讀書、愛課堂”的“三好”老師。
幹部要堅持走民眾路線，多聽取民眾的意見和反饋，要讓民眾信得過。幹部在思想上要強化領導意識、責任意識、服務(民眾)意識、合作意識、課堂意識。通過實踐做到“六強”：自主合作能力強、服務執行能力強、溝通交流能力強、決策指導能力強、應變創新能力強、反思修正能力強。幹部要做到：每學期有一個具體的工作目標；每周聽課不少於3節，課後及時評課；每周至少與一名主管內教師談心一次；每月完成一份幹部工作報告；每月做一次引領性導讀。
組長、學科組長作為學校的中堅力量，要擔當起行政領導的責任。通過對組長、學科組長、黨團小組長的`引領性培訓，促進組長成長為敢擔當、顧大局、善引領、會溝通、講自主的好乾部。本學期要圍繞“怎樣當好組長”的議題進行交流，促進組長的成長。
市、區、校三級骨幹教師及區新秀教師在政治思想方面要嚴格自律，骨幹教師要明確個人成長目標，加強自主發展，積極參加市區教學比賽，樹立專業引領意識。市、區骨幹教師要高質量地完成學校的骨幹帶教任務。本學期完成：一節創新引領課、一節帶教指導課、一次業研主題發言、一篇專業論文。
新入職、新入校、新崗位的教師，在師徒結對活動中要努力進取，師徒要積極履行協定，並在思想、業務上爭取新的提升。對於實習教師的培養，要求指導教師要有具體的方法指導和反思引領指導。“青年教師工作坊”要著重對青年教師思想、師德、業務等方面進行指導性培訓。倡導青年教師要虛心學習，主動求教，積極領悟，大膽實踐，主動參與，確立奮鬥目標，儘快成為學校教育、教學的骨幹力量，成為豐臺區教壇新秀。
黨團員、積極分子要發揮先鋒引領作用。積極落實學校辦學目標，深化幸福教育，黨員參加“幸福溫暖五個一”活動，創建本職先鋒崗，實踐中亮出身份。做“最負責任、最講奉獻、最有智慧、最會合作、最講勤儉”的“五最”黨員。團員要思想爭先、崗位創新，做“有思想、有幹勁、有方法、有活力”的“四有”團員。黨支部將在積極分子中開辦黨課培訓班，掌握積極分子的思想動態。宣傳鼓勵思想上堅定信念，行動上積極進取的積極分子，營造積極的成長氛圍。
四、開展“小而實”的德育，促進學生自我發展
落實“五自”培養目標，以學生“自主發展”為中心，樹立“要把重要的事情交給孩子做”的意識。按照德育重“小”務“實”的工作原則，通過班級生活的建設、綜合實踐探究、和義少年的評選、家長成長教育等專項研究，建立全員育人、全方位育人的工作模式，促進教師、學生、家長自我成長。
開放辦學，全校教師、家長要樹立“做孩子成長中的重要他人”的意識。學校要廣徵家長資源，建立多領域的家委會社團。
五、進入“和諧課堂”實質性研究，提高課堂教學實效性
教學工作以“學生自我發展”為指導，從“教師如何創設課堂自主學習空間”和“學生如何進行有效自主學習”兩個維度展開研究。秉承科研引領、突出實效的原則，落實研訓一體。加強學科教研，骨幹引領，專題突出，引導教師不斷提升把握教學本質規律的能力。在和諧課堂研討活動中，倡導教師在和諧課堂“起點準 小步走 多互動 快反饋”理念支撐下的自我實踐、自我反思，逐步實現和諧成長。
六、紮實做好安全、衛生、後勤等工作，確保穩定的教育教學秩序。
安全工作重於泰山。人人樹立安全意識，警鐘長鳴。做到隨時檢查，全面排查，不留隱患。加強對保全的培訓指導，把好進校安全第一關。
衛生工作重在細節。日常管理嚴細認真，校園保潔無死角，疫情防控做在前，發現問題速上報，控煙工作不間斷。健康促進校的各項工作常做常新。
後勤工作重在服務。後勤組教師要有積極的崗位意識，及時發現問題，積極維護，主動維修，做到不等不靠。財會、採購人員依法守紀，認真貫徹落實相關制度，合理開支，厲行節約，科學規劃，杜絕浪費。全校教師愛護公共財物，做好財產維護和損壞上報工作。
檔案學籍重在管理。檔案員要做好學生學籍、學校檔案的管理，做到更新整理及時，查找快速準確，檔案保存完整。
計畫生育重在宣傳。把握政策，全員普及，鼓勵晚婚晚育。
黨政工團齊心協力做好學校各項工作。
主要工作安排：
二 月：
1.舉行開學典禮。班主任上好開學教育第一課《用感動傳遞正能量》
2.六年級第一周完成區級三好生評選工作。
3.教師制定個人教育教學計畫，教研組長制定教研計畫。
三 月：
1.啟動“和諧課堂”教學研討活動，第一階段全員展示課階段。
2.3月6日作家進校園。
3.青年教師讀書交流會
四 月：
1. 進入和諧課堂第二階段----邀請課階段（4月15日至6月5日）
2. 1日至12日一至五年級進行家長開放日活動。
3. 9日至12日，一年級隊課，四、六年級隊會研討活動。
4. 29日社會實踐活動
五 月：
1.我和和義共成長演講比賽
2.優秀作業展示
3. 國學誦讀表彰
六 月：
1.慶“六一”暨藝術節閉幕活動
2.10日至14日新教師轉正研討課
3.一年級招生
七 月：
1.評語審核、期末檢測，閱卷登分、教學質量分析
2.學生榮譽大盤點，四、五年級進行區三好評選。
3.六年級畢業典禮，布置陽光假期活動，安全教育。
4.假期教師培訓啟動
實用的學校工作計畫模板集合 篇6
上學期，我校各項工作在上級教育主管部門和管理中心的關心、支持幫助和正確的領導下，通過全體師生的共同努力，圓滿地完成了各項工作任務，並取得優異成績，我們堅持以人為本，全面開展素質教育，促進每一個學生終身可持續發展；著力提升教師的道德素質和業務水平，改善工作條件，減輕工作負擔，讓每一位教師感受職業的幸福和榮耀；以辦人民滿意教育為宗旨，促進教育公平，促進均衡發展，以教學質量為主題，讓每一個家庭享受成功的喜悅；確保全全第一，確保德育優先，創新教育教學方法。提高教育質量，發揚穩中求進，進中求好的精神來指導做好學校的教育教學工作。做到以人為本求和諧，團結奮鬥求發展，創造特色展風彩，讓教育教學工作再上一個新的台階。具體做好以下工作
一、安全工作
1、建立學校安全工作定期排查制度，建立學校安全工作定期分析研究制度；建立學校安全工作檯賬制度；建立隱患排查與處理以及責任追究制度。學校的安全檢查要實行定點，定員，定崗制度，確保日常安全檢查無空白、無死角，學校所有教職員工每周要對所負責的安全責任點（區域）進行認真檢查，並形成安全檢查記錄，填寫在統一制定的《學校安全工作日誌本》上。
2、上好開學安全第一課；做好放學前一分鐘教育工作，做到每節課清點學生人數。另外，學校與教師，教師與家長與學生簽訂安全責任書，特別做好留守兒童安全事宜教育。
3、學習《中國小幼稚園安全管理辦法》、教育部23號令、中小學生安全須知，及相關安全的檔案。
4、嚴格行政、教師值班制度，重申“五個1 00%”、“六個嚴防”。“五個1 00%"即：一是安全責任書的簽訂要達到100%，落實教職工一崗雙責安全責任制。二是安全隱患捧查整改要達到100%。經常對校舍、校園及周邊環境存在的安全隱患進行排查整改，不留死角死面，不留盲點。確保隱患及時消除。三是制訂突發事件應急預案，並迸行演練要達到100%，提高學生自救自護和緊急邂險能力。四是消防疏散通道的整改要達到100%。五是有針對性的對學生開展安全專題教育達到100%，按月開展形式多樣、內容豐富的安全專題教育，強化師生安全慈識。“六個嚴防”即： 一防校園踩踏的事故；二防食品衛生事件；三防學生疾病群體感染：四防意外傷害事故；五防暴力傷害；六防火災事故。努力提高師生的安全意識。
5、執行校車十不準：證照不齊、病車、標識不齊、違章行車、改裝車輛、無資質、師德差、超員超速、小孩滯留車內、疲勞駕駛車疏予管理放任自流。禁止學生扒車吊車、追車。
6、統一思想認識，建立責任追究，關愛學生，用心做事，根除隱患，做到安全第一。
7、做好預防接種及傳染病的控制工作。進行火場逃生，防地震等演練活動。
8、加強安全宣傳、培訓、演練等活動。特彆強調道路交通安全。
9、切實做好安全教育工作，結合實際步步到位。做好隨時保持與學生家長及兼護人時時保持聯繫，共同教育學生。
10、嚴格門衛室24小時值日制度，建立進出人員證件查驗制度，外來人員出入校登記制度，填寫好學校安全工作日誌本。抓好體育課時安全工作。
二、德育工作
1、認真深入開展民眾路線教育實踐活動，認真開展好黨風廉政建設活動；認真開展好區教育局實施的師德師風建設年活動；認真開展好市教育局實施的師德師風建設周活動，以此為契機，認真抓好我中心的師德師風建設工作。真正規範教師行為規範，為教育教學服務，為辦好人民滿意的教育服務。加強教師德育教育；將校（班）訓落到實處；加強法制教育和
廉政文化進校園活動；繼繼開展“文明禮儀”教育活動。
2、落實朱昌鎮教育管理中心學生行為規範，努力使規範根植於校園文化、深入人心。把學生教育成為是主人，防止成為規範的奴隸。為一切學生終身奠定基礎（目的）。班會課用一半時間組織學生學習國家的知識，用博大精深的中華文化影響學生，感染學生，陶冶學生，從而內化為學生的行為。要求教師在教學中滲透德育教育，弘揚民族精神。
3、將校（班）訓落到實處。不僅需要對其內涵進行闡述，還要提出具體的行動要求和目標，進行校訓實踐活動，從而將校（班）訓內化為師生的有意行動。讓學生樹立遠大理想。
4、學校無小事，事事皆教育（近、小、活、實）。特剮與以愛國主義為核心的民族精神 和以改革創新為核心的時代精神相結合。開展學英模活動。
5、教育理念：給每個孩子成長的機會。學校的一切活動都是育人，學校教育的載體和途徑是“一切活動”，出發點和歸宿是“育人”，“一切活動”的核心在於培養和教育人，在於塑造人的可持續發展的能力，在於為受教育者的終身負責（有意義的豐富多彩的活動）。
6、利用一切可利用的課程、課時加強法制教育，營造人人都是德育教師，處處都是德育環境、課課滲透德育教育的“三維德育環境。”對學生科學的價值導向，激發學生的求知慾望，調動學生的主觀能動性。開展學雷鋒、做美德少年活動。
7、繼續以“中國夢”、“祖國好、家鄉美”為主線，牢固樹立育人與育德並舉，樹木與樹人同步的觀念，開展“校園無紙屑”、“五好小公民”、“五心教育”活動，杜絕塗抹刻劃等現象的發生，做新中國的少年兒童。認真做好留守兒童和貧困生，學困生的管理工作。
8、加強與村兩委的聯繫；開好家長會、辦好家長學校、做好家訪工作。
9、繼續重抓兩個習慣（學習習慣、行為習慣）、三個輕輕（輕輕說話、輕輕走路、輕輕 擺放物品）、三個隨手（隨手關燈、隨手關水龍頭、隨手撿紙屑）。
10、認真做好眼保健操，課間操和課外活動，做好學藉管理工作。
11、加強問題學生的教育與轉化，重視科技教育科普活動。
12、踐行國學，彌補人文教育的缺失。
三、均衡發展
1、完善學前教育管理，完善學前一年級教育。
2、完善學籍管理，嚴格學生轉入轉出；規範轉學手續。
3、落實控輟保學工作，做到該入學的一個不能少，以入學的一個不能走。
4、做好“萬名教師大家訪”活動。關心關愛留守兒童、貧困學生、後進生等特殊兒童， 在生活學習思想上關心幫助照顧他們，使他們向其他孩子一樣能鍵康、快樂學習、生活。
5、開展好微笑小屋、親情電話、網路視頻聊天等活動，做好“三項行動”活動。
6、抓好學校布局，努做好校園建設工作。
7、完善學前教育管理，完善學前一年教育。
8、利用激勵機制，在進職晉級，評優評模。
9、積極進行教師教學督導工作。
10、做好“9+3”工作，完善學前教育管理。
11、做好校園建設工作。
四、教學工作
按照《畢節地區中國小教師教學常規管理工作意見》開展學校的工作。
1、加強過程性管理，紮實推進各項課題的研究進程。
2、備課：腦中有標，胸中有本，目中有人，心中有數。提高課堂教學水平，著力打造“高效課堂”。
3、組織學習新課標，開齊課程，開足課時，嚴格查課制度。
4、作業批改及時認真，堅決杜絕學生批改。
5、努力做到每天輔導一個學生，關愛學困生，行為偏差生，留守兒童等特殊學生群體， 全面分析診斷“問題”因素，問題求明，目光求遠。發現其身上的閃光點，發揮每個學生的 優勢，激發每個學生的潛能，因材施教，分層教學，關注每一個學生，善待每一個學生，相 信每一個學生，做到一個也不要放棄。努力在人人能成才上實現新突破。（辦學觀點）
6、做好各項工作的布置、檢查、反饋、考核。加強制管理工作。
7、加強聽評課及校本教研。學校中層幹部每學期聽課不得少於20節。
8、做好高標準普實工作；鼓勵學生課餘讀書，盡力開放圖書室；盡力補充和完善好兩室建設。
9、做好《朱昌教育》的報稿工作，加強學習、練習寫作，讓老師們教育教學的點點 滴滴以及體驗和感悟躍然紙上。
10、做好兩個實驗課題的實施工作，鼓勵教師積極申報課題。完善兩個國家級課題的申報工作。
11、積極準備參加區教育局組織國小美術、體育、幼兒教育優質課競賽。
12、加強各級骨幹教師的培訓、培養。加強教學反思，教學案例，教學設計，教學論文的撰寫。
13、加強出勤管理，解決出工問題；加強制度管理，解決出力問題。開展各種有利於學生學習的工作。
14、全面啟動教師基本功訓練工程，繼續抓好體育衛生工作。
五、繼續教育工作
l、加強師德師風建設，加大學習貫徹《中國小教師職業道德規範》的力度，切實履行《畢節地區中國小教師十個不的承諾》，落實貴州教育精神、貴州教師誓詞、堅守師德底線。
2、加強青年教師的培養。培訓選才、用才、育才、留才。
3、要求教師每半年讀一本教育專著（讀書筆記、學習心得、論文）。
4、全員培訓，以學科為基礎，並將“一德四新”（師德教育、新理念、新知識、新方法、 新技能）與各學科培訓有機結合。用已學知識指導教學實踐。
5、利用好信息平台，為教育教學服務。
6、管好遠程教育。
六、素質教育工作
l、堅決糾正重智育輕德、體、美重考試科目的'教育模式。
2、成立興趣小組（書畫、手工、剪紙、雕刻、舞蹈、聲樂、運動、科技、綜合實踐）， 認真開展工作。抓紮實抓落實一二年級鉛筆字，三四年級鋼筆字，五六年級毛筆字。組織學 生參加文體活動和社會實踐，紮實推進體育藝術“2+1"項目，使每一位學生至少掌握兩項體 育技能、一項藝術特長。’
3、做好學生體質健康數據上報工作。
4、積極準備參加科技創新大賽，辦好冬季運動會，繼續完善體育傳統校項目的申報工作。
5、做好大課間工作。
6、做好教育綜合督導迎檢工作。
7、做好素質教育迎檢工作。
8、做好語言文字示範教育工作。
七、學校文化建設
1、辦學特色
工作重心由改善辦學條件轉移到提高辦學水平上來。充分挖掘學校的辦學歷史，立足學 校已有的發展基礎和傳統特色項目，融入地方、民族特色，推進學校多樣化、特色化發展，
大膽探索，積極實驗。創建符合本校的辦學特色。
2、“六化四園”
根據學校實際做好學校的“六化四園”活動。（淨化、硬化、綠化、美化、文化、信息化；花園、學園、樂園、家園）。特別是信息化建設，將在部分學校試點。
3、學校布局和校園規劃。
根據實際，做好全鎮學校布局規劃工作。各學校也要做好學校內部的校園規劃工作，使 布局更加合理，功能更加完善，環境更加優美，更好的服務於教育教學。監管好工程建設。
八、後勤工作
j、預算、結算、決算；量入而出，杜絕透支現象的發生。
2、開源節流，內部控制。制定切合實際的制度措施。
3、紮實做好保管台賬：做好進帳、出賬、維護、報損等；做好清理校產工作。做好班級財產的管理工作。做到收支平衡。
4、嚴格報賬程式；嚴格採購程式，該報管理中心的項目或採購須按程式進行，不能先斬後奏。
5、加強食堂管理。做好“三創一建”工作。
6、厲行勤儉節約，反對鋪張浪費。
7、加強三公管理（接待、公車、公費出行管理），特別加強公車管理，嚴禁公車私用。
8、經費公示（每周對營養餐公示一次，每月對學校生均公用經費公示一次，每學期對學校各塊經費進行全面公示，做到收支平衡）。
九、學生營養改善計畫工作
l、做好“四統’’工作，資金安全管理。完善採購程式。
2、做好食堂管理人員和工勤人員的培訓、管理工作。
3、做好食堂的淨化、美化、文化、制度化。
4、完善食堂的“五防”設施，做好食堂監控安裝。
5、營養餐軟體工作。
6、學校與教師與工人簽訂安全責任書。
十、工程
1、開工校長或學校現場監理要到場，作好施工曰志的記錄，圖片收集；特別是隱蔽工程 拖工，資料、圖片、現場簽字認可。要求保時、保質完成。
2、嚴格施工程式，按圖施工，按原則施工，不符合原則和規範的及時整改。
3、積極配合，杜絕吃拿卡要。
4、規範撥款程式，嚴把質量關。時時有人在現場看管。
5、學校與施工方簽訂安全責任書。
十一、群團工作
在管理中心支部的領導下，以人為本，各校群團工作及各部門工作和關工委工作。以各種形式充分調動教職工積極性.凝聚人心，同心同德，群策群力，構建和諧園，共創業績。心住一處想，力往一外使，為全面提高素質教育而努力奮鬥。
十二、做好其他工作
1、 有關教育教學的新問題。
2、 有關學校建設的新事務。
實用的學校工作計畫模板集合 篇7
一、指導思想
始終遵循學校總體工作思路，圍繞“一個”中心：安全、穩定這箇中心；做好“兩個”服務：做好教育教學服務工作，做好師生生活服務工作；落實“三個”到位：認識到位、責任到位、措施到位。通過建設和加強後勤管理制度，建立良好的後勤管理秩序，挖掘後勤工作潛力，調動後勤工作的積極性，確保後勤服務工作更上一層樓。
二、工作要點
（一）抓好常規工作
1、加強隊伍建設
加強政治理論和業務素質的學習。通過學習政策法規，學習教育教學理論，提高管理人員自身素質；通過學習現代技術和先進管理經驗，掌握一定技能，提高管理水平；通過加強思想政治教育，創優質服務，樹立愛崗敬業、職業道德高尚的新形象；通過按時參加學校安排的各項學習，了解社會動態，了解學校工作中心和工作要求，為廣大師生提供更優質的服務。
進一步健全後勤人員的崗位責任制，要從學校工作需要出發定崗、定責，使每一個人都明確自己的工作崗位和工作職責，做到事事有人管，事事有人乾，事事有記錄，事事有落實。
樹立後勤為教學第一線服務的思想，進一步改進工作作風。要多思考、多學習、多聽反映、多聽意見。遇事能做的，隨時處理，不拖拉，不當甩手先生。堅持多上門、多服務、服好務。
完善“每日巡視制度”，總務處安排人員對學校環境、綠化、衛生、安全、校舍維修、設備使用等進行每日巡視，並做好相關記錄。對發現的問題及時做好處理和反饋學校各部門、班級等提出的報修，要求在最短的時間內做好維修，並作好記錄。
2、加強制度建設
本學期將對原有規章制度重新審查、充實、完善，使之真正起到激勵約束和規範個人行為的作用，真正能用制度去管理人、教育人、評價人。
對各項工作都能做到有安排、有檢查、有落實，及時總結經驗，吸取教訓，糾正偏差，不斷提升後勤服務工作的檔次和水平。
進一步完善校產管理制度，做到制度健全，職責明確，如有損耗及時維修，或予以添置。
完善物品採購制度，根據採購物品的價值大小，做好採購審批制度及物品的驗收歸庫工作。
3、加強校園建設
切實加大對校園環境的管理力度，教育學生愛護校園的一草一木，積極開展美化校園的活動，重視花草樹木的管理，確保校園淨化、美化、綠化。
切實加強各功能教室、活動室的管理，充分發揮各功能教室、活動室的'作用。嚴格執行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償的原則。
4、加強財務管理
嚴禁亂收亂付，做到勤儉節約，壓縮非教育開支，把有限的資金用於學校建設的刀口上。
堅持民主理財。
按規定收費，任何班級、個人不得擅自收費。
堅持一支筆、一本帳的原則，計畫、合理使用經費。
（二）抓好重點工作
1、重點抓好學校安全工作。
高度重視安全衛生防範工作，充分發揮全員管理的作用。完善應急預案制度和管理措施，實行主管領導責任制，各條線領導分塊抓，全體教工共同參與的管理模式。
加強安全、衛生知識的宣傳，增強師生的自我保護意識，促進良好行為、習慣的養成與內化，讓安全與衛生的防範觀念在師生的大腦中得到固化。
經常檢查場地、設施和各處室中的電器、線路、裝置、設備，發現問題及時解決隱患，切實做好防水、防盜、防觸電及防其它意外事故的工作。
協同德育處,加強學生候車、乘車的道路安全、和人身自我保護的教育和安全管理工作。
認真負責地做好各項後勤(門衛、衛生保潔、食堂等)常規管理工作。
2、重點抓好校舍、校產管理工作。
進一步完善學校校產管理制度，增強師生對校產的愛護意識。完善校產維修報修制度，由相關人員將報修單送到後勤處，以便及時安排；維修完畢，由報修人負責驗收簽字。
加強對校產校具的管理，提高對各類設備的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常維護，每期期初要對校產校具、設備、圖書進行盤點整理，責任到人。
嚴格校產管理制度化、規範化，充分發揮教學器材和現代教學設備的作用，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。
切實加強活動室的管理，充分發揮活動室的作用。嚴格執行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償的原則。
加強用電、用水、辦公耗材和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力為學校節約一滴水，一度電，一分錢。
建立執行請購、審批、報銷、領用制度，規範物流過程控制，強化行政倉庫管理。
倡導良好風氣，愛護學校設施、設備，愛護花草、樹木。
3、重點抓好食堂管理工作。
定期組織食堂從業人員學習有關食品衛生的基礎知識、基本要求，《食堂衛生考核驗收標準》，使每個職工知曉“法律法規”，了解“標準”，並對照日常工作認真落實，齊心合力提高服務工作質量。
依據食堂管理制度，加強食堂工作各環節的管理與監督。並根據實際情況不斷健全食堂管理制度、規範各項操作程式。
加強檢查監督和民主管理，經常到食堂檢查服務態度，衛生情況、一伙食的數量和質量、就餐情況、發現問題及時表揚先進，批評後進。
堅持勤儉節約的原則，嚴格把好採購關、物品進出口關，做到節糧、節水、節電、節油，精打細算，降低成本，提高一伙食質量。
樹立食品安全第一意識，嚴格把好食品衛生關，重視和加強飲食衛生工作檯帳，採取安全防範措施，明確責任，做好防火、防盜、防毒工作，並要定時打掃，做好保潔工作。
認真積極聽取師生意見反饋,努力根據實際情況儘量滿足師生要求。做好學校後勤保障工作。
4、重點抓好校園硬體設施達標工作。
完成學校運動場標準化建設。
搞好學術報告廳的申報建設工作。
5、重點搞好學生奶的推廣服務工作。
做好宣傳發動，讓家長、學生認識喝學生奶的重要性。
全方位做好學生奶的供奶服務工作。
三、工作措施：
（一）更新觀念，增強服務意識
1、全體後勤人員必需樹立師生利益、家長利益至上的服務觀，把師生、家長的合理需求作為開展工作的出發點和歸宿，想師生、家長所想，全心全意為師生生和家長服務。
2、加大後勤工作的民眾路線力度，動員、組織全校師生民主參與、民主管理、民主決策，參與後勤管理。
（二）精打細算，嚴格管理
1、依據教學需求，學校實際，本著精打細算的原則，制訂有關項目經費預算，嚴格實行計畫經費限額使用。
2、加強對網路通訊費、水電費、列印費等管理。
3、嚴格請購、審批、驗收、入庫、報銷制度。
（三）物盡其用，發揮設備功能
實用的學校工作計畫模板集合 篇8
學校根據區教育局20xx年的工作要求，結合區督導室、基礎教育科、教科研中心、評估中心等部門的工作指導意見和本校實際，本學期我校繼續以科學發展觀為指導，以“內涵發展”和“執行力”為抓手，以解放思想、改革創新、爭先創優為動力,全面推進素質教育，深入開展新課程背景下的目標教學和“六要素”教學方式，促進我校教學質量的持續穩定提高。主要工作如下:
一 、 安全工作
1、貫徹落實許芳副區長提出的“校舍安全、食品安全、校車安全、消防安全、治安安全”五大校園安全工程，把校園安全工作作為一切教育工作的基礎，重點推進《XX區教育系統安全管理工作手冊》的各項要求。按照區安全生產責任書、安全工作內容，我校劃分為運動區、教學區、辦公區、生活區4個區域，並由羅國榮、溫麗華、周建文、張偉均分別為每個區域的負責人，全面構建學校立體安全管理網路，將安全工作責任落實到位、落實到人。
2、加強飲食安全管理。本學期學校飯堂開始投入使用，學校將食堂的管理作為校園安全的重點工作來抓，加強對校園食堂管理人員和工作人員的食品安全教育，嚴格把好食品採購的源頭關。
3、加強校園安全管理，營造安全和諧的校園教學環境。一是開展多種形式的活動，利用升旗、班會等時間，集中進行安全教育，本學期舉行師生應急避險演練1次，建立一套適用於學校的應急管理體系，提高重大突發事件的先期處置能力。二是定期召開安全工作會，通過班主任安全會議，總結布置安全事宜，發現隱患及時排除。
二、德育工作
1、德育工作要有針對性，每次活動要精心策劃，目標明確，導向清晰，注重過程，活動後各部門要有總結、教師有感想、學生有體會、整體有提升。
2、德育組要重點深化和完善以“健康兒童”為培養目標的“行知情意”德育特色模式，及時引導、總結、提煉經驗，逐步形成我校的德育特色。
3、拓寬工作載體，進一步豐富德育的途徑與渠道。加強德育課程觀念，一切學生外出的活動課程，必須在學期初以部門或學科為單位統一規劃部署，並提交學校作為審批的前提，繼續以“千師萬生走進科學城、知識城”活動為載體加強社會實踐教育活動，創新德育手段。要求教師用心地認真細緻地規劃綜合實踐課程，計畫到位、效果到心，每次活動有策劃、有目的、注重過程、有總結、有提升。
4、積極組織教師參加區心理健康教育b證的培訓，進一步推動全校德育工作的健康持續發展。配合區做好班主任隊伍的考評工作。
5、組織德育幹部、部分教師參加在蘿峰國小面向全市舉辦的“磨礪養成教育”德育現場會、在九龍一小舉辦“鄉村學校少年宮”素質教育現場會、在少年宮舉辦的學生社團大展示、香雪幼稚園的香雪文化展示等活動，進一步提高我校德育隊伍的整體水平。
6、繼續推進“書香校園”及校園五節（科技、藝術、體育、書信、法制）活動。進一步完善學校、家庭、社會三位一體的工作體系，以社區為單元，以家庭為基礎，充分發揮家長委員會、愛國主義教育基地的作用，進一步加強與“聯和一家”的溝通合作，多形式、多渠道籌建德育教育基地，推動多級聯動、資源共享和齊抓共管的家長學校建設和培訓。
7、20xx年是XX市新一輪“創文”工作的啟動之年。要進一步落實責任制，把鞏固提高“創文”工作成果作為常態工作狠抓落實，加大宣傳教育力度，動員廣大教職員和學生齊心協力“創文”，紮實開展公民道德教育和未成年人思想道德建設，鞏固“創文”成果。
8、加強學生的“養成教育”。本學期繼續認真落實《中小學生守則》和《中小學生行為規範》，以少先隊為主陣地，堅持每天 “三風”檢查評比、校門值日，規範師生的儀容儀表和學生個人行為習慣，特別要繼續加強校園的語言美，鞏固和叫響“客人好！老師好！”等文明禮貌要求。
三、教研工作
1、在按規定開齊、開足國家課程的基礎上，豐富學校特色課程建設。XX市教育局已於20xx年1月全面啟動了學校特色課程建設工作，要求全市所有中國小都要建立自己的特色課程。根據新課程實施方案，國家課程占80%，地方和學校課程占20%，其中學校課程占8%左右。我校的學校特色課程分別是文明禮儀、安全、環保教育，這幾項課程雖然都有自編教材，但教材內容較簡單，本學期要發揮全體教師的力量，充實教材內容，使之與我校的“三生”（生命、生態、生活）教育更加緊密的結合在一起。
2、增強教學的監測與評價功能，促進教師發展、學科發展和學校發展。學校行政、教導處、教研組會分組隨堂聽課，課後除評課、研討、交流等形式外，增加教學質量隨機抽測環節，各學科教研組長將根據教學進度情況和學業質量評價標準，讓學生完成幾道抽測題（時間2—5分鐘），要求a級率要達到80%以上，如果a級率不達標，學校將跟蹤該教師的教學，幫助他查找出教學上的弊端，以便提高他的教學能力。抽測科目不限於語、數、英，還包括體、音、美、信息技術、品德、科學、綜合實踐等學科，抽測的形式不限於紙筆，也可以是非紙筆的聽、說或者動作技能。通過隨機監測，促進教師把主要精力放在學生素質全面發展之上，堅決反對和遏制機械性重複性訓練，減輕學生過重的課業負擔，促進學生生動活潑地發展。
3、為推進教育現代化先進區建設、深化新課程背景下的目標教學、推廣套用六要素教學方式，本學期開展教育現代化及“六要素”（主動能動互動知識能力情意）教學比賽，並進行第四屆十佳教學能手選拔，全校所有學科45歲以下的教師必須參加此項活動（1967年6月30日以後出生），鼓勵45歲以上的教師參加。
4、加強各類競賽活動的組織和指導，促進學生個性特長的發展。各學科要組建學科競賽訓練隊，組織學生參加各級各類由政府部門和教育行政部門及教研部門開展的競賽活動，促進學生個性特長發展。既要組織好常規的競賽，如：六七年級全國華杯賽，XX市國小珠心算比賽，XX市國小英語競賽，XX市小學生＂科學小星星＂專題探究競賽，等等。還要組織好各級各類新增的競賽項目的比賽，讓學生的個性特長得到充分的展示。
5、加強畢業班工作，要及時召開畢業班家長會、畢業生會議、畢業班教師會議，形成學校、班級、家長同抓共管的局面，確保教學質量持續提高。
6、進一步加強教學質量監測，鞏固和提高全校整體教學質量。組織好單元教學質量監測和期末教學質量監測，學校繼續加強單元教學質量監測的管理，語文科由溫麗華負責，數學科由何潤齊負責，英語科由冷改新負責，要求老師在單元檢測兩天后上交檢測卷到負責人處，負責人以及相關的科組長對卷子進行分析後，與任課教師分析、總結，以幫助該教師及時的總結教學得失，有針對性的調整自己的教學。切實做好“培優輔差”工作，抓兩頭促中間，不冷漠、不放棄，讓每位學生都感到“慈母良師”的溫暖和關懷，提升教育的實效性。
四、科研工作
1、做好課題的研究工作，組織教師積極申報20xx年各級各類政府規劃課題，逐步提升課題研究層次、水平，增加課題數量和覆蓋面。
2、配合區做好第一屆教學成果獎評選活動。
3、開展形式多樣的教育科研培訓，如課題申報培訓、開題培訓、結題培訓等等，提高全校教師的教育科研水平。
五、 教師隊伍建設
1、 繼續深化教育人事制度改革,創造有利於教師隊伍建設的制
度環境,調整和完善教師考核方案及各項規章制度,加大考核力度,獎勤罰懶,獎優促劣,加強骨幹教師、名師、後備幹部的培養。
2、我們要以“師德高尚”為教師隊伍建設的目標追求，“學高為師，身正為范”為行為準則。一是要加強經常性的教育，在教師群體中大力弘揚“學習師德模範、爭當時代先鋒”的正氣。二是樹立師德典型，通過學生評、教師評、學校評等綜合評價，評出若干師德標兵，予以表彰和獎勵，強化正面引導。三是建立機制，面向家長開通校長信箱和投訴電話，暢通家長的投訴渠道，加強外力監督。四是加大考核權重，對違反師德規範的教師絕不姑息縱容，並在評優評先、職稱晉升上實行“一票否決”，作為培訓、轉崗（工）、交流的依據。
六、體衛藝及科技工作
1、體育工作。規範課堂教學行為，深入開展學生陽光體育運動，保證學生每天有一小時的體育活動；全面推進《學生體質健康標準》的實施工作，確保上報數據的及時和準確；籌辦好區第六屆中小學生田徑運動會。落實專項人員提前組隊、訓練並參加各級各類的體育競賽活動，力爭取得優異成績。創新體育內容和形式，形成黃陂國小的特色體育教師團隊和特色項目。
2、衛生工作。進一步完善公共衛生應急處理機制，提高師生衛生安全意識，培養學生良好的衛生習慣和健康行為。加強食堂衛生、防疫、心理健康教育隊伍建設，利用櫥窗、板報等形式進行衛生習慣的養成等方面的健康教育。抓好“兩操”的落實，做好預防近視、傳染病等工作，定期對全體學生進行體檢，完善衛生檔案。
3、藝術工作。加強藝術教師團隊建設，以學校專業教師為輔導員，建立校級的學生合唱、舞蹈、書法、剪紙、繪畫、朗誦、田徑、科技等興趣小組，作為學生素質教育的拳頭隊伍，衝擊區、市、省乃至國際級獎項，實現區領導“有獎必奪、奪獎必高”的指示要求。創新藝術特色內容和形式，成為學校對外宣傳的特色材料。
4、科技工作。既發揮學校的特色優勢，又與少年宮密切配合，資源共享，形成本校的科技特色。組織科技特色項目集訓活動，指導和組織學生參加各項科技創新活動，有逢獎必奪的決心和底氣。
七、保障工作
學校的後勤、財務、圖書、檔案等工作，明確角色，為教育教學主動服務，為師生主動服務，甘當勤務員。
1、樹立服務意識，強化服務功能。後勤工作人員要深入各組、各室了解情況，及時搞好日常教學的後勤服務，確保教學需要。強化食堂管理，督促食堂承包人，保障飯菜質量，使師生能安全滿意就餐。
2、嚴格校產管理。校產管理員要及時登記校產，協助後勤保管、使用、維護、監督賠償，使物盡其用。
3、加強校務公開。凡是涉及學校重大事項，教師關心的熱點事、家長們關注的問題都要及時公開，接受監督。特別是要嚴格規範教育收費，嚴格執行“收費制度”，嚴禁亂收費，杜絕有償推銷教輔資料等有違師德的.行為。不斷提高依法行政、依法執教水平。
4、規範做好學校圖書、檔案管理工作。學校的閱覽室要及時整理好書籍，定時開放，發揮育人功能；檔案室要及時收集裝訂好學校的相關資料，隨時準備迎接各項評估工作。
八、加強黨務和工會建設，樹立服務意識
發揮黨員幹部“創先爭優”活動，大力推進學校民主建設、教師隊伍建設和工會自身建設，努力為教職工辦實事，調動、發揮教職工的積極性和創造性，為學校發展建設多作貢獻。
1、制定黨支部工作計畫，積極開展“創先爭優”和廉政勤政等活動，通過學習交流、民眾評議促進個人素質和學校管理水平的提高。
2、學校工會要要樹立服務意識，關心教師身心健康，積極開展文體活動，豐富全體教職工的業餘生活，及時組織召開教代會（每學期最少一次），激發教師代表的主人翁意識，為學校發展出謀劃策。
3、落實好退休黨員和教師的走訪、關工委工作及計畫生育工作。
九、配合好區完成好其它各項工作
1、做好“教育現代化”的評估工作。
2、做好與興寧水口國小的“千校扶千校”的總結工作。
3、配合教育局黨委做好黨支部的相關工作
一、指導思想
踐行“尊重生命，享受教育”的辦學理念，加強學校的規範化、制度化、標準化管理。沉澱生命教育特色校園文化，打造高標準的特色校園文化。大力展開科技教育活動，將科技教育築成孩子們的精神樂園。加強教師培訓和師德師風建設，抓好課堂效率，促使教學質量穩定發展，樂教樂學。
二、工作重點及措施
（一）學校管理
1.完善、規範學校各部門管理工作和職責，進一步落實崗位責任制，加強目標管理，樹立服務意識，確保學校各項工作高效運轉。
2.大力爭取上級部門的經費支持，進一步凸顯“生命教育“校園核心文化成效，完善各項配套設施，科學規劃功能室整體布局，使學校特色校園文化在新區、市具備一定的影響力。
3.建設民主型管理制度文化，完善制度監督、制度約束、制度激勵體系。加強教師隊伍管理，規範教職工日常行為，加強考勤監管力度，樹立典型，表揚先進，對不良現象及時敦促整改。
4.加強黨的組織和思想建設，發揮黨組織的政治核心作用，加強對教職工和黨員的思想政治教育；加強工會建設，充分發揮工會在民主參與學校管理、營造和諧校園等方面的作用。工會及團支部開展多彩的文娛活動，提高教職工的業餘生活。
5. 加強財務管理工作，保證資金有效使用。堅持各項財務管理制度，嚴格執行財務審批手續，管理好學校資金。加強對財產的檢查力度，杜絕公物的人為破損和丟失。
6. 提高學校對外交流和宣傳水平，加強信息化建設，完善學校網站建設，加強網路安全防範工作，確保校園網路安全、高效運行，準確反映學校工作和發展動態，提升學校形象。
7. 規範學校檔案工作建設，提高檔案管理水平，健全學校、教師、學生等各類資料，做好收集、歸檔、管理工作，真實記錄學校及師生的發展。
（二）德育工作
1.加強校園德育環境建設
一是加強德育工作領導，二是充分發揮新區名班主任的垂範帶頭作用，影響帶動年輕班主任的成長，建設一支業務精、能力強的班主任工作隊伍。
2.提升全體教師德育理念
組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，加強師德師風建設，提高教師科學育人的水平。
3.建設和諧型家校文化
定期召開家長會，做好學生的家訪工作，深入社區了解學生的家庭情況，通過“家校互動平台”、家教經驗交流會、給家長的一封信、教學開放日、社區調查等形式，對親職教育、社區教育的內容和方式、方法進行指導、引導，多渠道、多形式做好學校、社區與家庭三方面的結合工作，進一步形成德育教育的合力。
4.做好學生養成教育工作
切實抓好《規範》的落實，堅持完善少先隊大隊部“文明禮儀監督崗”的檢查評比制度，細化各班學生的衣著服飾、保潔衛生、課間紀律等行為規範，深化學生禮儀常規教育。
5.加強後進生轉化工作
加強後進生的教育與轉化，做到有計畫，有措施，有總結，重落實。發揮學校心理健康教師和社工的聯合作用，開展好學生的心理健康教育，讓學生在校園享受教育，體驗美好人生。
6.開展法制教育
法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作。充分利用法制教育講座、思品課、班會課、主題班會、國旗下講話等陣地進行普法教育，增強師生法律意識和法制觀念。對問題學生進行定期定人幫教、轉化，杜絕在校學生違法犯罪事件的發生。
（三）教學工作
1.抓好教師隊伍建設
提高科組長的學科管理能力，使之深化成為學校教學改革的中堅力量。堅定落實青年骨幹教師的培養計畫，通過專家講座、導師引領、平台練兵、成果檢驗等手段有效促進青年教師的成長，讓學校教師隊伍走上可持續發展道路。
2. 加強教學常規管理
嚴格抓好教學常規，嚴格執行課程計畫，按計畫開足、開齊學科課程，強化教學法規意識，進一步落實大部分教師不布置家庭作業，切實做好學生課業減負工作，最佳化課堂教學，嚴格執行學案，向40分鐘要質量，形成各學科的教學文化特色，實現教師樂教，學生樂學。
3.穩定教學質量
提高教師對教材的解讀能力，組織教師結合新區方向出好單元測試卷，加強對監控試題的把關，建立學校自己的題庫。認真分析每一次監測結果，對平行班之間出現較大差距的班級進行分析、跟蹤、指導，及時解決存在問題。
4.積極開展教研活動
繼續深化教學改革，堅定推進“生命課堂”的構建，檢查生命課堂“八大基本功的落實情況，加強隨堂聽課的力度，聽每位教師的推門課和公開課，課後及時和上課教師交流，檢查其備課和教學反思的撰寫。
5.深化科、體、藝工作
加強科、體、藝的管理與研究工作，切實提高科學、體育、美術教學質量，加強每周科技活動課的開展情況檢查督促，重點打造科技節，全面提高學生的科技素養。定時、定計畫、定目標開展興趣活動小組的活動，全面提高學生的綜合素質，促進學生身心健康發展。選拔優秀運動苗子，科學訓練，為田徑運動會打下堅實基礎。
6.深入開展課題研究
樹立問題就是課題的科研意識，各科組繼續推進校本課題“構建生命課堂“研究，認真實施五大行動步驟，錘鍊教師的生命課堂教學八大基本功，提煉教學基本方法，探索各學科的教學基本模式，搞好個案跟蹤反饋，激發學生潛能和內心，激勵教師幸福成長，讓生命課堂文化得到不斷累積和加深。
7. 統籌學習《新課程標準》
組織各學科教師在業務學習時間對《新課程標準》進行討論、解讀，重新把握教材內容，做到用科學理論指導教學實踐，切實提高教學效果。
（四）少先隊工作
充分發揮“隊部室”、“七色光紅領巾廣播電視台”“文明禮儀監督崗”的宣傳陣地作用，表揚、宣傳身邊先進突出的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。加強中隊輔導員的培訓、指導，切實開展好每周一次的班隊活動。做好少先隊與科技特色中隊的整合工作，積極引導學生全員參與科技教育活動。科學訓練鼓號隊，迎接新區檢查。做好廣東省綠色學校的申報工作。
（五）安全工作
加強校園安全管理，杜絕校園急性事件發生，堅持“預防為主，教育為本”的安全管理工作原則，落實一崗雙責責任制度，確保師生在校的人身安全，確保教育教學秩序穩定。落實每月一次的安全隱患排查制度，做好流感及其它傳染性疾病防控工作，配合派出所抓好校園及周邊社會治安隱患排查，做好直飲水的消毒和維修，開展緊急疏散演練活動，提高師生自救自護的能力。
（六）後勤工作
1.加強後勤隊伍建設，強化服務育人意識,，努力提高后勤服務人員的思想素質和業務素質水平。從細節著手，高標準要求，提高服務效率，為教育教學提供強有力的後勤保障。
2.加強食堂衛生工作管理，嚴格履行食品衛生法，搞好食材採購、加工，定時進行衛生消殺，為師生提供舒適、安全的就餐環境。
3.加強學生午托、午休工作管理，強化值日教師職責意識，確保不出任何安全事故，讓家長放心。
我校深入貫徹黨的教育方針、以社會核心價值觀“24個字”為指導思想，圍繞“博愛智慧，立生命之基”的辦學理念，做好育人工作。以“博學健行”的校訓統領師生的行為。結合實際，特制定以下工作計畫：
一、 總目標
以教育、教學質量提高為中心；
以體育項目特色、教育科研為特色；
以創新精神、壆小精神（人在壆崗、心在壆崗、奉獻在壆崗，樂在壆崗、幸福在壆崗）、團隊精神這“三種精神”為動力，全心全意辦人民滿意的教育。
二、行動綱領
1、加強班子建設，講協作、講奉獻、講效率、講成績。
2、加強黨支部、工會、青年教師隊伍建設，積極發揮黨員、青年教師、工會的作用。
3、加強德育管理，強化師德師風建設及班主任工作管理，抓好新教師的培養工作，抓好學生思想品德教育及學生日常行為教育。
4、加快速度實現綜合樓及文體樓開工工程。
5、加大抓質量的力度，完善對教學過程的監控和教學效果的評價。
6、加強體、衛、藝工作管理。打造體育、藝術品牌，創足球特色。
7、加強安全工作及後勤保障工作。營造一個安全祥和幸福的工作、學習、生活環境。
三、具體做法
1、抓師德師風建設 以“博之以文、約之以禮”新校風，強化師德意識，堅持育人為本、德育為首，“博學健行”，提高職業道德教育，建立教師師德檔案，倡導人在壆崗、心在壆崗、奉獻在壆崗、樂在壆崗、奉獻在壆崗的壆崗國小精神。加強學習，不斷更新教育觀念，以先進的教育理念和科學嚴謹的教育思想作指導，提高教師的思想素質。
2、抓團隊建設 以“社會主義核心價值觀”“八大素養”為行動指南，“以人為本”抓管理，注重情感管理、學習管理、自主管理和柔性管理，體現管理育人，管理服務、管理出效益的管理原則。
①建設一支事業心強、有責任心、有進取心、聚正能量的高素質領導班子。
②“二處一室”要立足本職、工作到位、勤奮工作、勤奮學習、勤力思考、主動服務、嚴格要求、勇挑重擔、敬業實幹。
③圍繞各自的工作目標，乾好工作，抓出成效。
④做到能用正確的思想引導人，以高尚的人格感染人，以實際行動帶動人，逐漸形成有正能量，有理論基礎，有工作成績，講奉獻、講團結、講大局、講服務、講責任的強有力的領導團隊。
3、抓德育工作 我們德育工作的理念是：“育人先育德，為人生奠基”。總思路是：降低重心、走進心靈、育德為先，全面發展。總目標是：以愛國主義教育為中心，以愛家、愛校、愛父母、愛老師教育為根本，以良好的行為習慣養成為規範，以校內校外、課內課外教育相結合。做法是：拓展“七字歌”，落實每一個學習環節，開展相應的實踐活動。
①充分利用好晨會、值日反饋、班會、國旗下講話、中隊活動、大隊部主題集會。開展繪畫、書法、徵文、演講等等主題活動，對學生進行愛國主義教育、團隊精神教育、法制安全教育、心理健康教育、文明禮儀教育等等。做到觀點明確、措施落實、教育到位、成效顯著。
②組建好一支強有力的督查值日隊伍，給他們方法、給他們權力，做好相關檢查，促進全校形成文明、守紀、團結、活潑的良好風氣。
③辦好家長學校，提高家長的參與率及授課的質量。各班主任、教師做好每一次的家訪準備，做好每一次與家長的談話準備，開好每一次的家長會議，抓好每一個學生的思想教育工作，讓“三結合”教育落到實處。
④抓好班主任工作的培訓提高，從研究中學習、在研究中提高，從研究中指導學生的工作。
⑤組織好：“植樹節、清明節、六一節等節日的慶祝活動，把德育的理念及總思路、總目標貫穿在各項活動之中。
4、抓業務提高 強化新校風“博外精內，論理達事”的學習，理解其內涵，內化到教師的實際工作之中。完美教師工作成效檔案（個人成長檔案），定向培養，通過以幫扶學校、結對學校的交流學習，走出去、請進來及“教師基本功大賽”等各類型教研活動。讓每個教師都有成長的平台，互相學習、共同提高。
5、抓科研教學工作 樹立“質量是生命、質量是效益”的觀念，以教育科研為動力，以師資培訓為基礎，以常規管理為主線，以教學評價為依託，以課堂教學為重點，以提高質量為目標，抓好教學常規工作同時，重點抓“課堂效益，抓質量過關，抓學生的學習行為”， 保證教學質量保持在街道領先水平。
①要著力教學過程管理，加強對教學質量的監控，完善單元過關的檢查制度。
②加強科組教研活動的質量，注重實效，科組長要有高度的工作責任心，要以身作則、善學習、肯吃苦、業務精、樂奉獻、威信高。
③堅持教育創新，以新求效益、以新獲質量。教師都要向課堂40分鐘要質量。
④加強教學行為的管理。每個教師做到深入鑽研教材，備好每節課，全面了解每個學生、布置好每次作業，批改好每一本作業，輔導好每個學生，抓準重點難點，做到及時發現問題，及時解決問題，提高講評效率。組織好每一次單元考試及期中、期末考試。特別抓好六年級學生的學習成績。
⑤每個教師在解決每個教學環節的基礎上，整體協調其它學科，不爭學生、不搶時間，做到大面積全學科提高學生的成績，讓學生均衡發展。
6、抓特色教育 教育特色是我們追求的辦學目標之一，讓學生受
到良好的藝術教育，“博採眾長，知行合一”，提高他們的審美能力，陶冶情操，美化心靈，升華精神境界。
①充分利用足球俱樂部的作用，繼續打造學校品牌——足球，讓足球真正成為學校的特色，體育科組，強化訓練，要在時間、效率上下功夫，同時抓好“陽光體育運動”，提高學生的身體素質。
②藝術教育要常抓不懈，培養各類型的苗子，抓好合唱隊、粵劇隊、舞蹈隊、美術書法隊、圍棋隊，等等，組織好學校藝術節等傳統項目，抓好葫蘆絲的普及與提高，讓學生在台上大顯身手，同時對學生進行長期性、專業化輔導，做到課堂教育常規化，課外教育常態化，讓我們的選手衝出寶安、走向深圳。
7、抓體衛工作 以XX市健康促進學校評估為契機，使校園環境乾淨美觀，學生身體健康，人人快樂成長。
①大力提倡師生參加體育煅練，抓好兩課、兩操、兩活動。
②開展民眾性體育活動，組織各種形式的體育比賽。抓好常見病的防治工作，做好近視眼的防控措施，確保近視率不斷下降。
8、抓安全工作 切實抓好學校的安全保衛工作，堅決落實安全目標、安全責任、安全措施，把防交通事故、防暴力行為、防各種意外事故等工作落到實處。對身體素質特殊的學生加強監督、管理，要特殊關懷，保證校園無較大事故發生，創建平安校園、和諧校園、學生成長的樂園。
9、抓後勤工作 後勤人員要提高思想覺悟，提高為教育教學服務的意
識，提高保全員、清潔工的職業素養，做到工作到位、勤懇做事、快樂工作，質量好、師生滿意。
實用的學校工作計畫模板集合 篇9
環境意識如何是衡量一個國家和民族的文明程度的一個重要標誌，提高全民環境意識，應從青少年和兒童抓起，這對於實施可持續發展戰略有著重要的現實意義和深遠的積極影響。為了將環境教育工作更加有效、廣泛、持久地進行下去，我校在20xx年把環境教育作為德育工作的一項抓手，圍繞市教育局和環保局關於環境教育工作要求，積極、有效、全面的在不同層面展開了環境教育、環境宣傳、環境行動。
一、指導思想
地球是人類的生存環境，是人類的家園。對學生進行綠色教育、環保教育是關係到人類生存與發展的大事，創建綠色學校對提高學生的環保意識和推進素質教育，都具有十分重要的意義。我校全面貫徹落實《全國環境宣傳教育行動綱要》，以“綠色學校”為載體，推進青少年的素質教育和精神文明建設。
二、奮鬥目標
1、創建綠色學校活動規範化、制度化。建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網路。
培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。
2、教育工作優質化。充分利用先進電教媒體、網路，以學生為主體，教師為主導，加強環保教育在課堂教學中的滲透，使環保教育融於各學科教育之中。
3、創建活動多樣化。以活動為手段，促進學生環保意識的發展，使之主動並帶動身邊的.人投身於“綠色學校”活動。
三、主要措施
一、學校重視環境教育
1、成立學校環境教育領導小組
為加強對環境教育工作的領導，成立環境教育領導小組，由校長陳國勝擔任組長，教導、少先隊輔導員、班主任等任組員，負責對環境教育的安排、落實工作。他們工作認真，措施到位，有效地開展了環境教育。
2、環境教育列入學校工作計畫
我校把創建“綠色學校”工作列入工作目標，環境教育領導小組專項制訂工作計畫，有要求、指導思想、奮鬥目標、主要措施，期末有專題總結，總結收穫、尋找不足，逐步完善，以求創建工作實效。
3、環境教育作為課程列入課表
環境保護是我國的一項基本國策，保護和改善環境要靠一代又一代人的共同奮鬥和不懈努力。青少年是祖國的未來和希望，也是未來環境的主人，從小樹立熱愛環境、善待環境、保護環境的意識。環境教育也是實施素質教育的一項重要措施，行政商定，把環境教育列入課程，利用勞技教育課時上環境教育。
4、教學軟體得到保證
為使各學科進行環境教育，滲透教學，生動、易接受，配備和使用好電教光碟，如《探索——環境保護篇》、《自然科學之謎》系列，《自然界奇特現象》系列等。閱覽室訂了《環境教育》、《綠化與生活》、等報刊供師生閱讀，增強環保意識。
二、學科滲透環境教育
我校在把《環境教育》列為課程的同時，要求相關學科加強教材中環保內容的教學研究，提高課堂教學質量，使學生切實掌握內容。在考試的試題中要有一定比例是有關環境教育的內容，同時組織好環境保護活動。
1、語文、自然、社會、思品滲透環境教育
四門學科結合教材、要求完成環境教育內容，列入教研組工作計畫，有單獨教案，使學生認識保護我們的生存環境，理解人與自然的關係，樹立良好的環境意識。
2、開展綜合實踐活動，滲透環境教育
為培養學生從小樹立熱愛環境、保護環境、與自然和諧共處的綠色文明意識，認真組織綜合實踐活動。
語文學科開展《人與環境》實踐活動，把收集的資料通過小報形式反映出來。
思品學科結合課本，開展宣傳環保、環保法律法規活動。活動內容和過程是觀察本地的環境狀況，課外查找、收集環境問題的有關材料，歸納出危害性，查閱相關資料分析其成因，針對本地區存在的環境問題，向有關部門提出合理建議和可行性治理措施。
3、開展研究性學習，滲透環境教育
語文學科開展研究學習，學生收集“我喜愛的動物”，從中使學生感覺愛護動物、熱愛生命、培養能力。
三、重大環保日開展專題教育
1、結合環境保護的有關活動日，利用全校升旗儀式進行宣傳活動，重大活動日開展專題活動。例：“6·5世界環境日”，開展《家庭裝潢與環境保護》宣傳活動，經過社會調查，舉辦專題小報《家庭環境污染的調查》；開展創建綠色環保學校專題活動，舉辦《創建綠色環保學校》小報等活動，增強了學生環保意識，保護環境從我做起。
2、開展興趣小組活動
圍繞環境教育，積極組織興趣小組，開展了“環保徵文活動”。
四、培養環境教育行為習慣
加強學生行為習慣的教育與培養。首先貫徹《中小學生日常行為規範》，制訂生一日常規、學校的用電安全、勞動安全等制度。其次督查，每天開展“六項”常規檢查，把保潔、室內衛生工作作為重要內容，檢查評比作為班主任考核內容之一。
五、重視校園環境建設
學校占地面積20677平方米，運動場地9134.2平方米。現學校綠化面積8144平方米，要進一步擴大綠化面積，美化校園。充分發揮“綠色學校”的育人作用。在學校已有的基礎上，擴大綠化面積，明確“窗明几淨、一塵不染”的衛生意識，提高衛生標準，做到校園無衛生死角，操場無雜物，教室無蛛網死角，食堂無蒼蠅，廁所無異味。並切實實行垃圾分類，妥善處理污染性垃圾，儘可能減少對環境的損害。
各負責人要堅持定期檢查，按計畫實施，努力做到全員參與，保證深入落實。切實將創建“綠色學校”工作納入到學校的整體工作計畫中，全面提高教師、學生環保意識，提高學生素質，為營造一個清新、自然、安全、可持續發展的生存空間做出自己的貢獻。
實用的學校工作計畫模板集合 篇10
為順利開展新學期學校工作，學校對此特擬定以下工作計畫：
工作重點
1、深化 “明禮、樂學、健體、尚美”的學生髮展目標，有效落實素質教育實驗項目。
2、深化“德馨、學高、業專”的教師培養目標，提升師德內涵，打造教師幸福感工程。
工作內容
一、學校管理
1、不斷完善行政人員工作制度: 每周隨堂課、推門課聽課制度，雙周組織教師學習制度，每月活動案例制度，雙月工作研討制度。
2、不斷完善“三長”(年級組長、教研組長、備課組長)工作制度。以身作則，敢當“組內第一責任人”，善於管理，勇於負責。
3、依法治校，嚴格辦學行為。順利完成崗位設定工作，推進學校內部管理改革。強化安全教育。規範收費，嚴格財務制度。
4、合理調整後勤崗位服務內容，切實提高服務育人能力與水平;不斷完善、健全學校資產管理，制定學校設施設備使用保養安排，加強採購制度落實，釐清財務校園網公示項目及內容等等。
二、學生髮展
1、發揮學科德育作用。開展“第二屆學科德育節”活動暨生命教育月活動，運用統整的方法，使亮點更亮，特色更明，效果更好。
2、有效創建“溫馨教室”。結合“愛生月”活動，著力在“良好的課堂人際環境、良好的'教師自身環境、良好的課堂教學環境”上花功夫。
3、開展“快樂星期一”活動。以“學科特色、走班學習、社團建設”等為抓手，分層遞進落實“限定拓展、自主拓展”課程與探究型課程，有方案、有計畫、有過程、有評價、有反饋、有效果。
4、以創建“優秀教研組、備課組”為目標，加強教研組、備課組建設。圍繞組內教研主題，亮出教研特色與品牌，以發展學生，促進有效教學。。
5、加強畢業班工作。各年級各學科都要做好把關、銜接工作，重點提高合格率。
三、教師發展
1、德馨：由內而外，激發幸福教師的源泉
2、學高：自主學習，夯實幸福教師的學識
四、師資建設
1、培育骨幹，形成名優團隊。學科帶頭人、區署校骨幹教師按校內考核要求有效帶教和示範。繼續做好校內“師徒結對”和“教研聯合體”工作，培育教師專業發展合作文化。
2、不斷完善反哺工作制度，有安排，定人員、定時間、定內容，實現骨幹教師培訓效益的最大化。
3、加強德育研究與管理。積極有效地進行班主任自培活動。立足校本教材，推進團體爭章的實踐研究。
實用的學校工作計畫模板集合 篇11
一、指導思想
以黨的xx屆四中全會精神為指導，以提高教育教學質量為核心，以規範各類教育健康發展、促進義務教育均衡高水平發展為重點，依法依規，完善政策和制度，著力規範辦學行為，積極推進教育信息化，切實做好教育科研和常規管理工作，整體提升學校辦學品位，全面提升教育教學質量，打造教育的亮點。緊緊圍繞“推活力、構內涵、有創新、造和諧”四大目標，全面創建學校特色，推進教育現代化，構建和諧教育，努力推進基礎教育均衡協調發展， XX年為課堂教學改革深化年、特色學校建設年。
二、工作目標
全面完成XX年十大重點任務
(一)全面推動活力型教育
1.實施教育黨建七項工程。確立XX年為“教育黨建提升年”，推進7項黨建工程。一是以制度建設為重點，以全面杜絕“越界犯規”問題為目標的“規範工程”;二是以組織建設為重點，以加強黨員能力為目標的“堡壘工程”;三是以思想建設為重點，以建立學習型黨組織為目標的“修養工程”;四是以彰顯黨員示範作用為重點，以推動創先爭優為目標的“先鋒工程”;五是以作風建設為重點，以最佳化教育形象為目標的“形象工程”;六是以黨風廉政建設為重點，以強化免疫系統為目標的“陽光工程”;七是以創新幫扶方式為重點，以緊密聯繫服務民眾為目標的“惠民工程”。要認真學習貫徹落實上級方案，做到規定動作不走樣，創新項目有特色。
2.完善教師隊伍建設機制。
加強師德教育。全面開展師德考核檔案檢查行動，促進師德台賬制度的落實。完善教師周一集中學習制度;舉辦師德故事會;開展“中國夢•勞動美”主題教育活動。加強人才培養。完成“5年360學分”計畫。強化骨幹教師隊伍的建設和管理，開展異地高端集中培訓、送教上門等活動，努力培養一批名優教師、專家型教師，業型校長。
加強隊伍管理。啟動中國小校長職級制。
(二)全面推進內涵型教育
3.擦亮素質教育特色品牌。
①培育德育特色，打造思想道德教育品牌。強化德育項目化管理，突出抓好社會主義核心價值觀教育和文明素養測評，組織序列化主題班會競賽、成人宣誓、“好家風、好傳統”美德教育、中小學生傳承中華傳統美德之墨香書法展示等活動，確保“24字人人背得、紅色歌曲人人唱得、文明習慣人人做得”。加強“三進、三愛、三節”工作。“三進”：社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦;“三愛”：愛學習、愛勞動、愛祖國的教育活動;“三節”：以勤儉節約、反對浪費為主要內容的節糧、節水、節電工作。
②培育課改特色，打造教學質量品牌。今年是我鄉推動課堂教學改革深化年，培植課改樣板校，積極參與課改現場會。全面加強對課堂教學常規和教育科研的督查、指導，確保考試質量進入縣先進行列，科技創新、藝體競賽等成績鞏固提升。引導幼稚園開展以遊戲為主的教育活動，防止和糾正幼兒教育“國小化”傾向。
③培育活動特色，打造校園文化品牌。
目標：大力推進特色學校建設，全鄉六所中國小校各有自己的特色項目，初步形成學校特色，中學和中小每期承辦一次特色項目現場會，創建成為真正的特色學校。以豐富校園文化活動為重點，全面推進“一校一品”建設。全面加強閱讀教育。要全面推動藝體教育，引導學生組建各類社團，將校園藝術節、文藝匯演、紅歌賽、田徑運動會、球賽、棋賽等活動納入學校行事曆，有條件的學校要組織開展足球比賽，建立競賽機制，爭創足球特色學校。
4. 進一步鞏固兩基成果，創建教育強鄉。推動教育強鄉鎮督導評估認定工作，今年內創建成為教育強鄉。全鄉六所中國小校在已創合格學校基礎上進一步完善發展、羅巷薄弱學校改造，朱中公租房建設全面完成。中心幼稚園全面完工，構建包括布局、建設、經費、師資、教育教學等內容的《學前教育三年行動計畫》，提高幼兒教師專業水平，解決公辦幼兒教育的不足;新建1所社區教育學校，創建1所市示範性社區學校和農校。
確保職普分流大體相當。三殘兒童入學率達90%以上;一年學前教育入園率100%，三年入園率達88%以上。中考平均分、一次性合格率、優秀率穩中有升;學生思想品德合格率100%，體質檢測合格率85%以上。中學畢業班綜合考核排名鄉爭取進入縣前二十名，蓮中進入前二十名，朱中進入前三十名;中學畢業班重點中學朱中、蓮中一中2、3人，十三中各2、3人，音、體、美特長生每校15人以上，完成規定職校招生任務，和區域普高招生任務。初二合格率躋身全縣20名以內，國小義務教育素質監測達縣優秀水平;各項競賽活動積級參加，確保市一等獎10人次以上。縣運會蓮中6分，朱中6分，中小3分，羅巷3分，蓮花2分。
縣中小學生文藝匯演由中小負責，足球由朱中負責，籃球由蓮中負責，各項競賽活動積級參加，爭取獲獎。
(三)全面推進創新型教育
5.提升教育信息化水平。突出抓好“一師一優課、一課一名師、課課有精品”網路優質教育教學資源建設，推進標準化實驗室建設，加強實驗室、電腦室、多媒體教室等功能室的管理，定期督查並通報學校現代教育技術設備的使用效率。
6.深化招生考試制度改革。將“語文口語交際”、“英語人機對話”納入綜合素質評價，探索實施過程性評價，建立學生成長記錄袋，確保評價的公平、公正、客觀。
7.擴大教育對外開放。繼續抓好“教育聯合體”建設，發揮城鄉教育聯合體、課改聯合體、閱讀教育等特色教育聯合體、鄉鎮域內聯合體、“三扶兩促”聯合體的職責職能;完善“家校共同體”建設模式，推進家校共育。
(四)全面推進和諧型教育
8.增強依法治教能力。要切實加強法制教育，推動“法制教育進課堂”，開展法律知識競賽活動和校長法制教育培訓，評選依法治校示範學校，加強現代學校制度建設，完成學校章程制定工作，實現“一校一章程”，加強學校章程執行情況的督查、檢查。
9.完善教育陽光服務。確保服務崗位“8小時不離人”。推動網上服務和視窗服務的有機融合，確保教育陽光服務“24小時不下班”。評選“陽光服務星級站(點)”。
10.加強平安校園建設。完善並落實安全工作“一崗雙責”、安全管理“一月一督查、一通報、一約談”制度，促進各項安全制度落實，確保全全責任事故零目標、師生零傷亡。
三、工作措施
1.理念更新。深入持久地推進思想治校、文化治校、依法治校，倡導教育家辦學，爭當有思想的校長教師，創辦有“書香味、人文味、藝術味、學術味、現代味”的“五味型”高品質學校。
2.目標更高。必須樹立創先爭優意識、發展意識、責任意識，自覺把朱良教育發展放在全縣發展大局中來審視、來謀劃、來推動，爭取進入縣先進行列。
3.規矩更嚴 。在師德師風紀律上，要嚴格落實教育部“師德9條”、縣教育局“師德10條警戒線”等系列規定。在黨風廉政紀律上，要落實8條要求。
4.作風更硬。①中心學校班子成員每周要深入課堂開展聽評課2節以上，檢查指導2次以上;②校長要深入課堂。校長必須上課，校長和行政人員要兼任主科課程(中學一般兼畢業科課)。做到“在講台會上課，在教室會聽課，在辦公室會評課”;③教師要主動開展志願輔導，堅決向有償家教說“不”;④要落實勞動紀律。全面推行上下班簽到、簽離制度，嚴肅請假行為，嚴格校長住校制度;⑤學校要遵循教育規律。低年級不布置家庭作業，義務教育階段少布置作業，充分保障學生休息和課外活動時間。
5.管理更實。要大力推行精細化的格線管理模式。要進一步加強財務管理，加強對“小金庫、公款私存、項目超概、鋪張浪費等問題進行督查。要進一步加強後勤管理，嚴格執行縣局XX年37號檔案，杜絕學校食堂商店對外承包，嚴禁出售煙、酒、檳郎、麵筋類熟食等違禁食品;嚴禁強制或變相強制搭餐，堅持食堂管理公示制度，切實提高一伙食質量，充分發揮膳食委員會的作用，提高學生、家長對一伙食的滿意度。
6.宣傳更好。
7.交流更廣。保障學期內學校、鄉鎮、片區之間開展業務交流活動均在1次以上。
8.督查更細。在督查內容上，安全工作督查、教育教學常規工作督查、文明素養測評、“三風”建設督查全線啟動，做到“一月一查一通報”，好的要表揚，不好的要批評，問題嚴重的，要限期整改。
9.考評更全。要完善單位績效考核制度，加大對特色創新的表彰獎勵力度，設定並評選教育創新獎，營造創新氛圍。
10.落實更力。對重點、中心工作，全程監督，實行報告制度。要全面推行工作責任分解制度，確保將每項工作的目標任務到點、到時、到人;杜絕不作為、怕作為、不主動作為等不良現象。中心學校首先起好帶頭作用，廉潔自律不發煙，不飲酒，在校與學生同餐。每周下校至少一天，聽一堂課，與學生同一次餐，與教師談一次話，主持一次業務學習。
每月中心學校對全鄉中國小校進行一次檢查評比，總結通報，對七八九年級實行一次檢測，一總結分析，一研討會，對後進科目和班級一談話勉勵，實施學期個人常規評優和“六個一” (教案、班工作手冊、優質課、反思、學習筆記、一班好作業)評選。
四、工作安排
XX年上半年工作行事曆
實用的學校工作計畫模板集合 篇12
一、指導思想：
為認真貫徹落實《中華人民共和國食品衛生法》，進一步加強學校食堂衛生管理，依據《食品衛生法》、《學校衛生工作條例》、以及學校食堂管理和衛生工作方面的制度等檔案精神,結合我校食堂實際情況，使全體師生有一個清潔、舒適的工作環境，保證就餐任務的順利進行,加強我校食堂管理,減輕學生家長負擔,消除學校食堂安全隱患,保證師生身心健康,制止侵占學生餐費的違紀行為。
二、工作目標：
1、規範學校食堂賬務管理，確保記賬合規合法、票據真實、手續齊全、賬表規範。
2、規範學校食堂財務管理，確保收支合規合法，把緊支出關，嚴禁非一伙食支出在學生一伙食費中列支，嚴禁占用學生一伙食費。
3、加強學校食堂衛生管理，完善食堂衛生設施和管理制度，嚴防食品中毒事故的發生。
4、加強學校食堂人員思想作風管理，確保食堂人員服務態度好、工作質量好,遵守紀律,服從安排，努力服務於學校教學和師生生活，力爭食堂滿意度達95%以上。
三、主要措施:
1、強化學校食堂管理人員(王利民副校長)負責制,把食堂安全衛生管理放在首位,完善食堂管理和安全衛生工作制度。食堂管理人員必須把握好質量關,嚴禁購買使用腐爛變質、有害有毒食物,嚴格執行索證制度,做到無證不購.嚴格操作規程,杜絕食物中毒事件發生。注意用電用火以及消防器材的管理,確保食堂無一安全事故發生。
2、加強食堂用工管理,規範用工行為。學校控制使用契約工,適當使用鐘點工,簽訂好契約。同時加強食堂員工的業務培訓和政治學習，提高業務水平和服務質量。
3、加強食堂物品採購管理。執行縣局對大宗物品統一採購制度，簽訂好契約，招標定點採購，對於其他小宗物品要建立三人以上購貨隊伍，選點採購，對產品價格、質量等內容逐一驗收和記錄。實行食品留樣制度，做好留樣記錄，把好食品質量關。嚴堵違紀漏洞。
4、加強食堂收費管理。嚴格執行收費制度，規範收費行為，合理收取學生一伙食費，及時開出票據並繳入財政專戶。
5、加強食堂財務手續管理。較大數量的食品、物品的採購要由採購組操作,購進食品、物資的驗收、領用、證明及審批手續必須齊全，做到透明公開。
6、加強食堂會計核算管理。杜絕非食堂費用的支出。按日進行核算，按周平衡，按月結算，確保學生一伙食費專款專用和一伙食收支平衡。
7、加強食堂財務人員的業務培訓。各學校食堂會計人員要依法取得原始憑證、填制好記帳憑證、登記好各類帳冊、編制好財務報表，保管員要驗收好、保管好、出庫好各類材料並登記好材料明細帳，
8、加強食堂工作的監督管理。建立由教師代表、工會負責人和其他中層幹部組成監督小組,對學生一伙食成本核算和飯菜質量、價格進行監督,對食堂帳目進行審查。
9、實行學生一伙食賬的公示制、報告制和民主理財制。每月十日前,向全校師生公示上月的一伙食收支狀況,並將帳冊、單據、公示表和財務報表送財務中心審核。學期結束,組織民主理財,結算好學生一伙食費,向教師、學生和社會公示.若有結餘,立即退給學生。
10、加強食堂工作的檢查和督查。把食堂管理工作要列入學校常規檢查、督查評估考核項目之中，學校將定期不定期組織檢查、抽查，對檢查、抽查發現的問題，將嚴格實行責任追究制。
實用的學校工作計畫模板集合 篇13
一、指導思想：
為進一步提高我校科學教學質量，科學組以區教育局和學校教研室工作計畫為依據，繼續以課程改革為中心，認真學習課改理論,積極參加課改培訓，更新教學觀念;轉變學生的學習方式，完善和深化科學學科教學常規，紮實開展各項工作。
二、工作目標：
1、提高科學教學質量，確保高效完成的各項教學任務。
2、以課改為中心，切實抓好科學學科教學常規，提高課堂教學質量。
3、加強理論學習，深入教育科研，提高科學教師專業素養,推動教學改革。
4、開展豐富的課外活動，激發學習興趣，提高學生的科學素養。
三、本組情況分析：
1、本組成員
2、組內現狀
我們科學組現有科學專職教師三名，另有兼課教師三名。我們組平時每位教師都能自覺的完成科學教學常規工作，參與到教科研活動中來。
但我們科學教師都不是科班出生，專業知識根底不足，各項頻繁的活動使得大家無暇沉下心來學習;科技創新方面頗感壓力;實驗室、儀器室硬體條件雖有改觀，卻還不能滿足需求;
四、主要工作及措施
(一)常規教學：
1、學期初在第一次組內會議上組織全體科學老師認真學習。
2、備課必須深鑽教材，認真、有創意地備好課;對教案必須認真研究，提高備課的質量，從而真正達到最佳化課堂教學的目的。
3、結合學校教研室每月一次的教學常規工作檢查，認真督查本組教師及時完成好自身的工作。
(二)教研活動：
1、鼓勵各位老師認真研讀《科學課》這一權威專業雜誌，及時了解科學課改新動態;走進名師，從他人的課改經驗中、教學案例中獲得啟發，融會貫通，遷移至個人的教育教學實踐中。
2、加強理論學習，提高專業理論水平，確保教研活動的有效開展。
3、營造良好的教研氛圍，經常召開教研組會議，鼓勵交流，促進資源共享。鼓勵成員加強學習，形成濃厚的讀書氛圍，提高專業理論水平。
4、通過互相聽課、評課，合作備課、教學反思撰寫等形式，尤其是發揮好集體備課的作用，促進教學、教研水平的整體提高。
5、結合現行的教材，挖掘教材內容與科技創新的結合點，配合學校組織學生參加相關的課外活動，提高學生科學素養，培養學生的創新意識。
實用的學校工作計畫模板集合 篇14
一、指導思想
本學年度教科處將以規範常規管理、創新教科研模式、落實課改為工作的指導思想，以推進“最佳化課堂，提高課效”活動為重點，以提升教師專業素質為突破口，以教育科研工作為抓手，切實履行“研究、指導、管理、服務”的職能，努力促進教育均衡、科學、和諧發展，努力打造一支業務精、能力強的科研型教師隊伍。
二、工作重點：
1、紮實開展校級課題研究，加強過程管理和研究指導。
2、紮實開展學科帶頭人工作。重視骨幹教師和學科帶頭人的專業引領作用，建立以老帶新、能帶新為主要內容的“傳幫帶工程”、充分發揮其示範、指導、帶動作用。
3、開展對新課程的理念、課程目標、課程結構、課程的實施、課程的評價等專題性的學習研究活動。
4、抓好教師各項培訓，使教師形成現代教育觀念；深入開展教師繼續教育工作，以“一德四新”為載體、以課堂教學為中心，大力通過繼續教育、學歷提升、專業培訓、能力過關、業務提高等一系列工作途徑，提高教師隊伍專業水平。
4、加強校際業務交流和合作，進一步豐富校本教研內涵，促進有效課堂教學的深入研究，搭建青年教師專業成長的鍛鍊平台；認真研究制定學校“走出去”、“請進來”的方案，重視教研工作的宣傳，提升學校影響力。
5、緊緊圍繞全面推進依法治教、全面實施素質教育的要求，紮實、有效地開展學科教學滲透法制教育工作。
6、加強規範校園語言文字。使教師的國語水平達到貴州省規定要求。校園一律使用規範字，師生書寫規範正確。
三、具體工作：
(一)規劃先行，努力讓學校規劃與個體發展方向趨同。
以往教科處的很多工作都是在學校或更上一級單位的統一要求下展開，教研組及教師的教學研究活動也相應的變得被動。自上而下指定、安排並靠監督檢查、考核評價得以維繫的教研活動和課題研究難免流於形式。因為，研究源於問題，問題源於對教育教學實踐的思考，沒有問題就沒有真實的研究。問題既有普遍存在的共同問題更有一線教師在實踐中面對具體的學情發現的問題，二者都是我們研究的重點。所以，我們的工作計畫不能憑空臆斷而應先廣泛了解蒐集學校教學及各學科教學一年來存在的主要問題，然後針對這些問題，科室擬定圍繞何種目標採用何種形式開展何種類型的教研活動等的計畫。同時，我們將以最快的速度，最準確的信息向教師們傳達本年度全國、省、市、校將要組織開展的一些教研活動，讓我們的教師根據個人意願和特點早做計畫和準備。
（二）落實常規，努力讓常規教研活動在教學實踐中顯實效。
1、紮實開展課堂改革教學研究，在改革教學內容和教學方法上下功夫，最佳化課堂教學，大力提高教師課堂教學能力。改變相對單一的“聽課-說課-評課”模式，構建“自主教學-合作探究-高效課堂”的教研模式。
2、傾力關注教研，繼續深化教學研討活動，認真制定《教研活動日程安排表》。保證語文、數學學科間周開展一次大型教研活動，其餘學科每月開展一次大型教研活動。執教公開課集中同一學科全體教師進行聽課、說課、評課、專題研討活動。嚴格教研紀律，要求同年級同學科教師必須全員參與聽課、評課，杜絕中途離堂，未按時參加者納入考勤，當月公示。
3、組織好各級各類徵文參評活動。教科處將及時下發各類相關的徵文通知，宣傳發動、審查選拔及上報工作，爭取儘可能多獲獎。
4、加強校際交流與合作，促進共同進步。有計畫、有層次選送教師外出培訓，回來後上好匯報課。
5、繼續實施集體備課與個人備課相結合的研究制度，加強教師對教學重難點的突破，要在集體備課的基礎上，提倡個性化的修改。做到定時間、定地點、定內容、有記錄和考勤。
6、提高各類教研活動記錄表的及時性。準確記錄教研活動工作中的各種信息，為研究工作提供客觀有效的證據
（三）加大培訓力度，促進教師專業成長
建設一支高素質的教師隊伍，是學校發展的根本。培養一批具有一定知名度的教師，是學校可持續發展的基礎。本學期我們將繼續創造有利條件，全面推進教師隊伍建設，促進教師的專業成長。
1、加強組織教師學習暑期課改專版《中國教師報》。
2、加強科研隊伍的建設，繼續通過請進來，走出去的辦法，為老師們儘可能地創設學習提高的機會。學校將邀請有關教育專家、教學行家來校作講座、指導，幫助教師進一步更新教育理念。拓寬視野，揚長避短，不斷成長。組織教師參加各級各類的研討活動、出席觀摩交流。
3、營造良好學術氛圍，開展各種以教科研與教學相結合為主題的學術活動，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經驗、探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。把課題研究與校本培訓、培訓與考核、培訓與評優、培訓與小型競賽相結合，定期組織座談交流會，以促進骨幹教師的茁壯成長，真正發揮骨幹教師的作用，不斷推動我校校本培訓工作的深入開展。
4、深入開展教師繼續教育工作，結合實際認真制定繼續教育培訓計畫，以“一德四新”“學科教學滲透法制教育”為載體、以課堂教學為中心，大力通過繼續教育、學歷提升、專業培訓、能力過關、業務提高等一系列工作途徑，提高教師隊伍專業水平。要求每位教師在本學期讀一本教育專著；根據任教學科和教學實際撰寫一篇教學論文；撰寫一個精典教學案例；每天自學一小時，並作好學習筆記。以上材料期末一併收交，作為考核教師的重要內容。
（四）、深化課題研究，規範課題研究過程
規範的管理是提高科研實效的保證，是實現學校教科研工作健康有序、高效運行的關鍵。
1、在強化課題過程管理的同時，做好課題《傳統文化促進語文課堂教學的研究》、《小學生良好習慣的養成教育研究》、《校本教研製度建設與教師專業化發展研究》的研究工作。
2、堅持教科研過程的規範管理，按照上級有關檔案精神，對學校現有課題進行規範管理，每月一次組織教科研的專題活動。課題研究組分工到人，計畫、總結、活動記錄、資料收集有實驗組教師分別承擔，實驗教師要有計畫、有總結、有個案，使教科研工作進一步規範性和科學性，提高課題研究的針對性、實效性，不斷提高學校教育教學內涵。從管理中求質量，從管理中求規範，從管理中求發展，為提高我校教育教學質量做出努力，增添教科室的亮點。
3、課題研究與各類公開課整合為推進教學研究與新課程改革，學校開展了各類公開課活動：示範課、教研課、匯報課等。課題組一如既往要求各課題組成員，將自己承擔的公開課與各自研究的課題結合起來，突出課題研究要深入課堂，以課題研究的要求指導平時的教學實踐，打造精品課。在公開課中落實課題研究的措施，體現課題研究的特色，充分發揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。
4、積極組織全校教師根據《茅台一小教育科研課題管理制度》申報校級及校級以上教育科研課題立項。
5、加強檔案管理，注重資料收集，關注課題研究成果的展示。表現形式以文字表述為主，如出版著作、發表論文、撰寫報告、編輯資料等。其他展示形式還有軟體光碟、圖案聲像、教具學具等。
四、完成上級領導交辦的其它工作。
實用的學校工作計畫模板集合 篇15
一、指導思想：
20xx年學校仍面臨著“機遇與挑戰並存，發展與困難同在”的嚴峻局面，我們決心以鄧小指平理論和“”重要思想為綱領，按照xx大方針的指引，緊緊圍繞市教育局工作部署，堅持依法治校、以德立校、科研興校、質量強校的辦學目標，堅持以人為本的辦學理念，“以創新求發展，用特色鑄輝煌”的工作思路，以改革和發展統攬全局，深化課改;以全面提高教育質量為核心，規範管理。充分挖掘師生的創造潛能，以打造書香校園活動為載體，全面構建和諧校園，不斷提高學生綜合素質和教育教學質量，促進學生成長、教師進步、學校發展。面向全體學生，促進全面發展，實行全方位管理，面對新格局，打造新作風，塑造新形象，力爭工作再上新台階。
二、重點工作：
1.進一步加強常規管理，全面推行安全管理責任制。
貫徹落實《江蘇省中國小管理規範》和十項制度，確保學校安全穩定和健康發展。牢固樹立“安全第一”思想，完善管理制度，突出工作重點，狠抓薄弱環節，努力創建平安、文明的和諧校園。
2.領導幹部要講大局，堅持民主集中制原則，像愛護眼睛一樣加強和維護班子團結。能容人、容言、容事，記人之功、諒人之過、容人之短、學人之長，把開拓進取與求實務實結合起來，把工作熱情與科學態度結合起來，把嚴謹細緻、艱苦創業、團結協作、腳踏實地的工作作風弘揚起來，強化“一榮俱榮，一損俱損”“有為才有位，有位更有為”的共識。要以德樹威、以信強威、以情助威、以儀升威，發揚解放思想、實事求是的精神，緊跟時代、勇於創新的精神，知難而進、一往無前的精神，艱苦奮鬥、務求實效的精神，淡泊名利、無私奉獻的精神，工作面前講原則，利益面前講風格，少當評論員，爭當戰鬥員，在工作落實的環節上，在管理的精細化上，在追求工作的實效上狠下功夫。職責明晰，配合協作意識要強，盡心盡力，盡職盡責，政令暢通，為師之表，開拓創新，共塑管理的良好形象。
3.我校有一支高素質的黨員隊伍和教師隊伍，富有進取精神和頑強的鬥志，心繫學校發展。這是我校各項事業進步的堅實基礎。今後，我們要充分發揮黨員的先鋒模範作用和密切聯繫民眾的優良傳統，以黨風建設推動校風、教風建設。以師德建設為中心，大力加強教師的師德建設和人格修養，不斷完善愛崗敬業、無私奉獻、積極進取的師表形象，繼續做好以解放思想、勇於改革，愛校、建校為重點的奉獻精神、創造精神和創業精神教育，積極選樹我校師德典型，倡導和形成為人師表、紮實工作、務實求新的工作作風。教育和引導教職工不斷增強質量意識、競爭意識、協作意識、憂患意識，牢固樹立“校興我榮，校衰我恥，我與學校共榮辱”的主任翁意識。突出青年教師的培養，分層次、分階段，積極創設青年教師創業、進取、進步的環境和氛圍。根據各級黨委的要求，加大培養和選拔年輕幹部的力度，重實績，樹典型，獎骨幹，讓年輕人才脫穎而出，勇挑重擔，施展才華。
4.狠抓教育教學質量，做到過程性監控與目標管理相結合，穩步提升教學質量。
(1)將課堂教學質量效益年活動引向深入。
紮實推進課堂教學質量效益年活動，進一步細化備課、聽課、評課、評價等舉措，著力提高課堂教學的質量和效益，使教學質量有一個大的突破和飛躍。重點抓好四個關鍵環節：一抓備課，重在教學過程設計方面進行引領;二抓聽課，沉入課堂，靠前指揮，按教學質量年活動方案的要求指導校長、教師聽課，營造相互學習的氛圍;三抓評課，做到聽課必評，尤其是課堂教學效益的評價，出台《課堂教學評價實施細則》;四抓評估，主要是對辦學績效的評估，既注重學習效果的評估，更注重對學生全面素質的評估。
(2)深化課程改革。
創造性實話國家課程，因地制宜地開發地方課程、校本課程，為學生有效選擇課程提供保障。積極構建適應學生全面發展而有個性發展的重基礎、多樣化、有層次、綜合性的課程結構，創設有利於引導學生主動學習的課程實話環境，學習“向陽”、“洋思”、“杜郎口”經驗，提高學生自主學習、合作交流以及分析和解決問題的能力。
(3)追求精細化管理。
堅持目標質量先行。對教育、教學、科研、管理、服務等各項工作全面進行目標設計和質量控制，做到凡事有目標、有程式、有監督、有質量，保證教學工作正常進行和教學質量穩步上升，保證學校目標和諧、高效完成。
5.加強課題研究，教育科研達標。
(1)進行課題研究相關輔導，加強各級課題研究，達到學科教師人人有課題。
(2)做好中長期課題研究工作，小課題結題率百分之百。
(3)全校教師圍繞課題研究課堂教學，撰寫教學案例，反思教學行為，在具有中國標準刊號雜誌上發表論文達60篇以上。
(4)積極廣泛開展教師讀書活動，撰寫優質讀書筆記40篇。
(5)提高市“五四杯”，省“教海探航”、“師陶杯”等參賽成績，穩中有升。
6.努力創建市校園建設與管理百家校園，教育信息網路現代化建設爭取達到省合格學校三類標準。
7.以迎接各類檢查驗收為鍥機，提升學校管理水平和運行質量。
8.繼續拓寬藝體特色教育思路，建立常態運作模式，傾力打造特色辦學品牌。
9.以養成教育為重點，不斷完善管理，進一步細化管理過程，大幅度提高管理工作的實際水平。“立身先立行”，沒有良好的品行，就不能在社會實踐中發展和完善自己，成為全面發展的人。以培養學生良好的生活習慣為重點，要努力形成“學生在校學習、生活的各個階段都有人負責”的管理局面，學生管理人員、班主任及全體教師都要從“一名學生在學業上的缺陷不一定影響他一生，而人格缺陷則貽害他一輩子”的認識高度做好和積極參與德育工作，對每一位學生管思想、管行為、管學習、管生活、管成才，播種行為，收穫習慣，播種習慣，收穫人生。突出和強化過程管理、制度管理。
實用的學校工作計畫模板集合 篇16
一、指導思想：
本學期，我校少先隊工作以*理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹《*中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認真貫徹對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面樹立和落實科學發展觀，以體驗教育為基本途徑開展實踐教育活動，加強組織建設，完善工作機制，最佳化工作環境，使蚶江鎮少先隊工作再上新台階，也為建設社會主義和諧社會，培育中國特色社會主義事業合格建設者和接班人做出新的貢獻。
二、工作目標：新、活、小、實
三、工作重點：
(一)抓規範求創新，加強少先隊基礎建設。
1、充分發揮少先隊陣地：通過選拔大隊幹部、選拔國旗手、招聘紅領巾廣播站、組建鼓號隊、重建少先隊隊室等少先隊活動，逐步建立規範、體制的學校少先隊活動機制，培養少先隊員關注少先隊組織的動向，積極地投入少先隊組織的各項活動中，並形成良好的組織歸屬感，從而使少先隊隊組織真正發揮少先隊的引領作用。
2、重點加強中隊建設：每月及時更換黑板報，規範班隊課，保證專課專用，每月開展一次有儀式的中隊主題隊會，引導隊員熱愛紅領巾、熱愛少先隊，幫助隊員培養少先隊的組織觀念。積極參加教委辦在期末進行“教室”評比活動。
3、繼續抓好假日小隊活動：能充分挖掘假日小隊自主的優勢，通過學生喜聞樂見的活動，引導少先隊員們在活動中感受快樂，體驗收穫。
4、積極推進少先隊工作的信息化、網路化和科學化，充分利用網路資源，做好少先隊活動信息報送工作。各中隊輔導員要到蚶江教委信息網進行註冊，要珍惜教委辦為我們提供交流的平台，及時報送活動信息，以提高時效性、針對性和指導性，增加我校的活動信息量。
(二)充分利用各大節日，開展形式多樣的少先隊主題教育活動。
各中隊要充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、“10•13”建隊節等節日，有計畫地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，如教師節開展製作“心意卡”贈送老師，精心出一期黑板報作為全體隊員的一張大卡片送給老師的尊師活動，圍繞“國語———五十年推廣，新世紀普及”主題，開展推普周活動，評選推普之星，對廣大隊員進行愛國主義、團隊精神和革命傳統教育，幫助他們牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。在建隊節期間通過新老隊員手拉手，舉行新隊員入隊儀式，廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解並不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，願意為少先隊添光彩。讓隊員們在活動中學知識，明事理，練本領。
(三)繼續開展“知榮辱促成長”主題教育活動。
以“民族精神代代傳”體驗教育為主要途徑，開展“知榮辱促成長”主題教育活動。把樹立社會主義榮辱觀教育貫穿貫穿於青少年學生思想道德建設的各個環節，可利用升旗儀式、班隊會、課間十分鐘等時段開展傳唱活動。可以組織開展“我最喜歡的新童謠”評選活動，提高少先隊員對“八榮八恥”這一社會榮辱觀和民族精神時代的認識，讓民族精神和科學的社會主義榮辱觀在少年兒童心中紮根，進而激勵隊員勤奮學習、快樂生活、全面發展。進一步貫徹落實泉州市委教育工委和泉州教育局聯合下發的《關於組織開展xx年“中國小弘揚和培育民族精神月”活動的通知》精神要求，通過大力開展“紅領巾勵志行動”，教育引導少年兒童“揚民族精神，修思想品德，做優秀少年”。
(四)運用快樂體驗理念，深化少先隊品牌活動
1、以“同在一片藍天下，手拉手共同成長”為主題，繼續開展“紅領巾手拉手”活動。通過“小手拉大手”帶動高低年級同學手拉手，營造平等、互助、友愛的和諧社會氛圍。通過本地學生與外來工子女手拉手活動，讓外來工子女能感受關愛，從而勤奮學習。在活動中要注重雙方情感的交流，發現對方的閃光點，讓結對小夥伴感受社會的溫暖，讓手拉手小夥伴體會生活的艱辛，從而引導少先隊員之間互相關心、相互學習、共同進步。
3、加強日常行為習慣、衛生的檢查監督，提高紅領巾督導崗值日質量，嚴格執行“三項評比”競賽，促進我校精神文明建設。
4、開展光榮升旗手活動。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光的隊員為“光榮升旗手”，讓全體隊員學有榜樣，乾有目標。
5、開展廉政文化進校園活動。從小學生年齡和心理特徵出發，把反腐倡廉教育滲透到課堂學科教學之中，通過持之以恆的廉政文化滋養，讓學生在文藝欣賞的耳目染中接受廉潔、崇尚廉潔、習慣廉潔，成為一個品德高尚的社會主義建設者和接班人。通過開展一次廉政主題班隊會;學唱一首廉政歌曲;背誦一首廉政詩詞;講述一個廉政故事;牢記一句廉政格言警句;撰寫一篇廉政作文;創作一份廉政手抄報，把廉政文化創建活動生動活潑、紮實有效地深入開展下去。
6、開展“我是科技之星”教育活動。各大隊要通過開展趣味性的少年兒童科技創新精神活動，積極引導少年兒童爭當“小問號”、“小能手”，引導他們參與科技實踐活動，培養科學精神。要積極創設條件，讓孩子們接觸現代科技，學習電腦網路技術，體驗科技進步的力量。
實用的學校工作計畫模板集合 篇17
指導思想：
以學校“和諧發展、嚴謹有序、學習創新、質量效益、特色品牌”的工作主題為指導思想，緊緊圍繞學校的工作思路和德育工作計畫，結合年級組的實際情況，抓好學生行為習慣的養成教育，以行為規範教育為抓手，以榜樣樹人，進一步促進良好班風、學風的形成。以建設一支戰鬥力強、團結合作的班主任隊伍為突破口，以如何促進學生形成文明規範的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規管理，為即將進入六年級打下紮實的基礎。
年級組現狀分析：
1、本年級共有教師12人，其中2位是今年剛加入的新教師，新教師的加入為年級組增添了新的活力。本年級老師多為教學經驗豐富的老教師，及年富力強的中年教師，這些無論是經驗豐富的老教師還是充滿激情的年輕教師，他們對本職工作極其負責，有強烈的敬業精神。
2、本年級共五個班：五(1)班50人，五(2)班50人，五(3)班51人，五(4)班47人，五(5)班45人，總人數243人。其中，四班和五班是英語實驗班。學生雖說在學習上、行為習慣上已經養成一些良好的習慣，這些良好的習慣還沒有形成定勢，需要天天強化。思想上也需要進一步地引導。
年級組主要目標：
(一)繼續創建合作、和諧、共進的年級組：
1.重視組內團隊建設，營造輕鬆和諧的工作氛圍，爭創和諧辦公室、和諧班級與和諧年級組。
2.重視各任課老師之間的工作協調合作，協調各方面的關係，尤其是各備課組、班主任與科任之間的關係;家長與級組之間的關係，針對班級、級組情況有針對性的進行商討管理。確保教學工作的順利進行。
3.開展豐富多彩的師生文體活動。
(二)教育教學仍為工作中重點之重
抓好本級語文教改的試點工作及數學的奧數培訓工作。2.爭得三面流動紅旗，爭創優秀年級。
3、加強學校、老師、家長之間的溝通聯繫，建立家長委員會，強化後進生的轉化和跟蹤管理工作。
具體工作及措施：
1.以學校的教學工作思路和教學計畫、德育工作計畫為指導，抓好教學管理工作，培養團結協作精神。只有發揮集體智慧和力量才能取得事業的成功。組內教師要做到廣泛團結，坦誠相待，加強合作相互幫助。
2.以爭三面流動紅旗為契機，進一步加強學生的文明禮儀、衛生習慣的養成教育。緊抓班風建設，努力營造“和諧、自主、文明”的`班級文化。
這也是本學期年級組工作的重點。各班應根據實際情況(優勢和不足、學生的自主管理水平)，制定適合本班學生的學期工作計畫和強有力的“班級公約”等管理措施，著重培養學生的文明禮儀習慣和自主學習的能力，以實現學生能力的發展。如：早晚自習的自主管理;勞動衛生的自覺行為養成;文明禮儀習慣的養成;課堂聽課習慣的培養;作業的及時完成;時間觀念的培養等等。
3.繼續加強班幹部隊伍的培養，發揮他們的帶頭作用。
一個好的班集體的建立，光靠班主任的力量是不夠的，必須有一支好的班幹部和積極分子隊伍要依靠他們，使用他們。要結合班級的實際情況，嚴格挑選，合理使用。對於五年級的學生，更要充分發揮其積極性，在實踐中鍛鍊他們。
4.重視學生安全(包括課間活動安全、生活區安全、體育課安全等)。
班主任應充分利用晨會、班隊會、品德課等途徑加強學生安全教育，及時發現問題，及時予以教育、整改並上報學校，全體學科教師也應積極參與到這項工作中來。
5.發揮少先隊主陣地作用，強化小主人積極開展德育實踐活動
(1)以“迎奧運會，做文明人”為主題，開展相關的少先隊活動。
(2)認真組織好升旗儀式，日常行為規範的檢查工作。
(3)利用少先隊主題班會，進行各種宣傳教育。
6、各班做好每天“兩掃”和每月一次大掃除工作，要求值日學生要做好教室內的清掃和保潔工作，配合衛生室做好每天晨檢工作。
7.加強勞動教育，積極培養學生的勞動意識，積極參與學校組織的公益實踐活動。
實用的學校工作計畫模板集合 篇18
為迎接新一年的挑戰，學校對於新一年制定新的工作計畫，面對即將到來的20_年，提前做好準備，為之後的工作做有條理的計畫，下面是學校制定的20_年年初的工作計畫：
一、指導思想
以科學發展觀統領全局，堅持以人為本、和諧發展的思想，實現學校和師生共同發展為目標，以“樹某新形象，展某新風采，全面提高教育教學質量”為中心，以推進教育現代化、促進教育內涵發展為主線，加強隊伍建設、嚴格教育管理、紮實教育常規真抓實幹，努力把澤口國小打 造成“教師安心，學生開心，家長放心，社會滿意”的學校。
二、重點工作
1、學校管理：進一步規範學校管理，完善學校各項規章制度。各部門要制定精細化管理細則並認真組織落實，進一步加強年級、教研組、備課組建設。各部門開學前出台學期工作計畫，學期結束前要完成本學期工作總結，工作和檔案材料同時結束。
2、隊伍建設：通過學習和培訓增強領導幹部的服務意識、責任意識、領導能力，提高學校整體管理水平；通過校本培訓，逐步提高教師的專業化水平；加強師德建設，做到教書育人，為人師表，增強教師的責任意識，實現全員管理。
3、德育工作：堅持育人為本、德育為先，加強學生紀律教育和文明習慣養成教育，形成良好的班風和校風；探索德育工作新思路，提高德育實效性。
4、教學工作：通過學校、家庭、社會等各種渠道充分調動學生的學習積極性，培養學生主動學習的能力，養成良好的學習習慣。狠抓教學常規，實行精細化管理，實現有效教學。
5、環境建設：加強校園文化建設，形成良好的育人氛圍；做好校產的管理和維護，做到環境育人。
三、具體工作任務
（一）以“課外訪萬家 課內比教學”活動為契機，加強教師職業道德建設和業務培訓，努力打造師德高尚、業務精良的教師隊伍。
1、 以改革創新精神，不斷加強幹部隊伍建設。學校領導班子要加強學習，不斷提高管理能力、改進管理方法。班子成員要做到各司其職，通力合作，增強責任意識、大 局意識，做一名“勤學習、善思考、有激情”管理者。學校黨組織要發揮政治核心作用，支持和監督校長履行職責，充分發揮黨員的先鋒模範作用，協調學校內部關 系，調動各方面積極性，共同管理好學校。健全校級領導班子及其成員的考核評價與獎懲機制，把對行政幹部的考核納入年終績效。
2、加強隊伍 建設，增強隊伍活力，提升隊伍素質。一是以愛生為基礎，以民主為前提，深入開展教師師德師風建設活動，以切實可行的方案及措施，著力整頓師德方面存在的突 出問題，樹立愛崗敬業、為人師表、教書育人的良好師德形象。二是從學校的實際出發，制訂學校校本培訓方案，高度重視青年教師、骨幹教師的培養。以新理念、 新課程、新技術為重點，組織教師經常性學習研討活動，努力提高教師的業務素質，建設一支“學習型”的教師隊伍。繼續在全校開展“讀一本經典教育專著、設計 一份經典教案、上好一節公開課、寫一篇經驗文章”、“課內比教學”等活動。儘可能提供更多展示、交流才華的機會和平台。三是改進教師考核評價機制和師德考 評制度。建立學校、學生、家長和社會多方面參與的多元化評價機制，堅持考核評價與教師專業發展相結合，與績效獎勵、評優評職相結合，切實發揮名優教師在師 德建設、教育教學等方面的示範和輻射作用。
（二）以學生日常行為規範養成教育為突破口，加強班級管理，全面提高學生文明素養。
1、不斷完善德育工作運行機制，加強對德育工作的領導。一是由分管領導牽頭，政教處具體負責，完善學校德育工作體系和管理、考評體系；二是繼續加強班主任工作的培訓、指導、考評，不斷提高和落實班主任各方面的待遇，努力提高班主任的管理水平。
2、 堅持“德育為先、能力為重、全面發展”進一步加強我校德育工作。積極開展“誠信做事、誠信做人”主題教育活動；“感恩永遠，共創和諧”“我為父母做一件 事”等感恩教育主題班隊會；開展 “中華詩詞進校園”愛國主義讀書活動；號召學生為“希望工程”捐款，開展清明掃墓，對學生進行革命傳統教育。引導學生積極參與社區服務工作，不斷增強學生 社會實踐能力，以豐富多彩的少先隊活動推動學校德育工作紮實開展。
3、進一步發揮課堂教學主陣地和主渠道的作用，將《品德與生活》、《品德與社會》及綜合實踐活動等學科的教學與學生的生活緊密結合。
4、加大教育資助政策的宣傳力度，做好幫困工作。利用校園廣播、文化長廊等方式，宣傳國家各項資助政策，倡導師生關心弱勢群體，引導家庭經濟困難學生樹立信心、克服困難；建立經濟困難學生檔案，規範操作程式，使學校家庭經濟困難學生資助工作真正成為惠及學生的陽光工程。
5、開展競賽活動。完善班級評比制度，落實澤口國小一日常規檢查，繼續開展好評先、評優活動。以班級為單位，每周量化評分，評出先進班級，頒發流動紅旗，期末進行總評。
6、繼續加強校園文化建設。緊緊圍繞“讓學校成為學生成長的搖籃，讓學校成為教師成功的園地”的辦學目標，按照整體布局，分步實施的方針推進校園文化建設，力求達到弘揚傳統文化，最佳化校園物質文化、精神文化的目的。
（三）加強安全教育管理工作，重防患，重教育，抓落實杜絕責任事故發生。
1、 建立健全學生安全教育制度，落實好安全教育工作責任制。定期和不定期地對學校各班安全狀況進行檢查，著重抓好人身、交通、飲食、傳染病防控、防火、游泳、 活動等方面的安全教育，增強學生的行為後果意識和生命可貴意識。堅持全面重視安全，全員抓安全，全過程落實安全，落實安全責任和措施，確保師生生命安全。
2、搞好學校周邊綜合治理工作。繼續會同公安、消防、交通、衛生、工商等部門，整治好校園及周邊治安秩序，搞好警校共育工作；堅持門衛制度，做好來訪登記、貴重物品進出登記工作。
3、加強安全檢查。以安全巡查為載體，按照上級有關部門的要求，對校舍、圍牆、護欄、旗桿、食品衛生、消防設施、用電設施、防雷設備、疏散通道、體育設施、實驗危險化學品、校園周邊治安、道路交通狀況等進行全方位檢查，確保不留死角和盲點，認真排查消除一切安全漏洞。
4、進一步加強值班護導工作。做好學生上、放學護導，落實課間護導，做到每一時段、每一崗位責任到人。
5、切實抓好交通安全工作。一是加強對學生交通安全常識和交通安全法律法規的宣傳教育。二是書面告知監護人履行監護職責，做好學生上放學的接送工作。三是對從事接送學生的營運車輛，學校要與其簽訂責任狀，杜絕安全事故的發生。
6、 切實抓好食品衛生工作。一是依據《食品衛生安全法》、《傳染病防治法》等法律法規，認真做好食品衛生、飲用水管理、傳染病防治等工作的自查自糾，堅持晨檢 和因病缺課缺勤登記追蹤調查制度，促進學校食品衛生、飲用水衛生和傳染病防治等工作的規範化管理，有效防止群體性公共衛生事件的發生。二是重點加強食堂管 理，全面實行食品市場準入制度，抓好從業人員培訓，強化督查管理，保障食品衛生制度落實到位。
（四）強化教學常規管理，穩步提高教育教學質量。
樹立回歸課堂理念，強化“學生主體、教師主導”意識，狠抓課堂教學，加強過程管理、教學視導和教學管理督導，最佳化教法學法和教學流程，重視學生創新精神和思維能力的培養，提高課堂效益。
1、關注課堂，努力提高課堂教學效益。進一步增強提高課堂教學效益的緊迫感和責任感，充分認識課堂教學在全面提高教育教學質量的關鍵作用，把提高課堂教學效率作為突破口和切入點，定期組織課堂教學觀摩研討活動，召開課堂教學經驗交流會，切實不斷提高課堂教學水平。
2、 注重研究實踐。修訂和完善教學管理制度，在教學常規的管理上以規範為基點，高效為核心，務實為保證，努力形成有機、有序的新的教學管理運行機制。嚴格執行 《某市教學常規三十條》，切實將備課、上課、作業設計與批改、課外輔導、教學質量檢測、個案與教學反思等落到實處，不斷開拓思維，創新機制、完善考評， 以強化和落實過程管理和督導為重點，將狠抓教學常規管理的落實作為提高教學質量的重要載體，促進教學質量新的提升。
3、積極推進學校教育信息化工作。不斷完善學校教育信息資源的套用和拓展，推進信息技術與課程整合，加大教師現代教育技術培訓，促進學生學習方式和教師教學方式的逐漸變化，以教育信息化帶動教育現代化。
4、 加強過程督導，不斷改進學科教學質量評價機制。成立由校長、副校長、教導主任、教研組長、骨幹教師組成的“課堂教學質量監控小組”，對全校教師的教學活 動、教學環節、教學手段等進行經常性的隨機抽查、督導和反饋；建立健全“推門聽課”、“教學骨幹督查指導”、“課堂校內集體視導”等機制，積極探索提高教 學質量的途徑和方法。
5、強化過程管理。加強教師的教學設計、教學活動、作業評改、個別輔助、實踐活動、效果檢測等教學常規督導。做到： 精心備課，用心上課，細心批改，耐心輔導，公心評價，悉心活動。在備課、上課、批改作業等方面要求教研組長定期檢查，教導處不定時抽查，將檢查情況記入 《某國小教師教學常規工作檢查表》中，並與常規教學獎和績效分掛鈎。注意抓好教師的上課常規和學生的學習常規，建立健全教導處巡查制度，行政領導分學科 經常性地聽教師的隨堂課，進行隨機抽查和檢查，發現問題及時溝通、交換意見，並妥善解決問題。
6、狠抓畢業班工作，努力完成教育、教學責任目標。認真開好畢業班教師會、家長會、學生會，學校領導深入畢業班課堂，幫助查找、解決存在的問題；實行行政包乾到班，全面落實畢業班班級管理。
7、 切實抓好體育、衛生、藝術、勞技教育。貫徹落實體育衛生工作兩個《條例》，加強體育課常規管理，抓好兩操、兩課，體育特色項目的訓練，做到責任到人。保證 學生每天鍛鍊1小時，舉辦學生運動會。衛生工作要落實學生防近措施，控制近視率，防止新發病率；要加強學生傳染病的預防以及學生飲食、飲水衛生和衛生藥品 的管理。藝術學科要充分挖掘校內外教育資源，因地制宜開展經常性、豐富多彩的藝術活動。勞技教育要讓學生去親身體驗，去感悟，培養學生的動手能力和科學素 養。
8、認真做好義務教育均衡發展迎國檢工作。對照檢查標準查漏補缺，修訂完善各類制度，實現管理制度化、科學化、民主化。