6、繼續做好學期質量抽測工作，注重分析總結和彌補工作。
7、學科點的工作：
語文：加大對作文教學的培訓和研討力度，繼續探討校本教材的使用和開發工作。
數學：結合課程標準，加強對數學校本教材的開發工作，研究在思維訓練課上學生主動探索知識的數學思想和方法。
英語：做好對高年級教材的轉變和銜接工作，提高英語的課堂教學效率和課後輔導力度。
科學：做好做中學的實驗項目，初步完成校本教材實驗。
體育：大力加強早操和課件操的管理，爭取有較大的改觀，加強課堂教學的改革和探討。
品德與生活（社會）：加強品德與生活和品德與社會學科的檢查和指導。
音樂和美術：加強我校學生藝術活動質量的同時，要大力探討新課標理念下的課堂教學改革。
8、在原有科研管理工作管理經驗基礎上，逐步將成果管理制度化。主要包括導向、激勵、運行、評價和推廣等方面的機制要加強。科研工作在學校整體籌劃的前提下，由科研室協調，督促和幫助課題負責人的課題管理工作，建立個人科研績效檔案、課題組研究過程及成果檔案，並與年終考核評價掛鈎。具體落實“六個一”。即：
（1）檢查各子課題研究情況及相應科研經費落實情況；
（2）組織一次校級《德育實效性》課題研究優秀論文、案例評審；
（3）組織一次校級專題科研工作年會；
（4）出版《德育實效性》課題研究優秀案例集；
（5）出版一期《教育百花園》；
（6）鼓勵教師在區級以上刊物發表一篇文章或送審一篇優秀文章。
（三）教育工作
1、指導思想：
認真貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》以及市、區等教育工作的會議精神，努力建立“一、二、三、四、五”的德育格局，即：堅持一個目標：培養既有中華民族傳統美德又有時代精神，既有科學素養又有人文精神，既志存高遠又勇於實踐的可持續發展的社會主義公民；實施二項內容：培養文明形象、弘揚民族精神；開拓三條途徑：課堂實施目標、強化養成行為習慣、開展主題實踐活動；立足思想建設：機制、隊伍、基地、信息化建設；堅持五個原則：區分層次、狠抓基礎、回歸生活、典型引路、資源整合。
2、工作重點：
（1）以未成年人思想道德建設為主線，以學生文明形象工作為載體，圍繞主題，開拓思路切實提高德育時效性
①堅持以育人為本，以校園建設和學生思想道德建設以及行為習慣為重點，大力弘揚民族精神，健全學校、家庭、社會為一體的德育網路機制。
②加強教師隊伍建設，開展市、區優秀班主任及骨幹班主任評選工作，組織教師參加學習未成年人思想道德建設論壇的活動。
③以校園文化建設為重點，挖掘校園文化的內涵，修建創設適合兒童健康發展的特色校園文化，組織研討具有豐富多彩、寓教於樂、文明向上、各具特色的學校文化。
④以溫總理的回信為動力，加強環保教育，持續開展綠色校園的活動。深入開展生態工程的活動。
（2）以穩定為基礎，根據我校一校兩址的現狀，做好教師和學生、家長的思想工作，將評價工作與養成教育相結合。
①弘揚我校教師的團隊精神，讓師生在學校的改建中充分體現出主人翁的姿態，為學校今後的發展克服眼前暫時地困難。讓教師感受到辛苦與快樂，對學生時時刻刻加強安全教育。