②加強新班主任的培訓，發揮班主任學科帶頭的作用，做好對年輕班主任的培養工作，在新課程改革中探究班主任工作。
③針對班主任工作學習相關的材料，每月進行一次班主任工作的小結，做好對學生的評價，期末交一篇論文。
④強化養成行為習慣的培養，認真學習貫徹我校學生行為習慣評價檔案，做好宣傳，認真引導，落實行動。
⑤通過少先隊所開展的活動，讓學生在實踐中獲得體驗。
⑥做好京師達學校的培訓，在原有的基礎上進行教學及教師的管理工作。
3、具體安排
九月：
常規、安全教育為重點
（1）五六年級加強安全措施教育，針對環境的改變以及上下學，對學生進行交通法規、自我保護的教育，培養學生的責任意識。
（2）各班在班主任及各科教師的帶領下認真學習常規，具體貫徹我校學生行為習慣評價檔案。
（3）向教師和家長及學生進行學校發展的動員，根據當前一校兩址的特殊情況，全校師生同心協力作好準備，共度難關。
（4）新生入學教育
（5）六年級軍訓
十月：
愛國、愛校主題教育月
（1）結合迎奧運和文明形象工程，結合各班的特點利用班會開展主題教育活動。
（2）面對環境的改變，因地制宜針對性的對學生進行愛校教育。（本部以愛護苗圃、花草；分部以愛護新粉刷的校舍及校園進行教育）
（3）按時完成評價，讓學生在評價中學會發現，學會溝通與交往，形成健康的性格，有一個良好的心態。
十一月
開展科技活動，尋訪科學家
對六年級加強畢業意識的教育，樹立榜樣的作用
十二月
認真總結搞好評比
（四）少先隊工作
1、指導思想
以“三個代表”的重要思想為指導， 認真貫徹，《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以溫總理給我校“李四光中隊”回信中提到的“熱愛祖國、勤奮學習、立志成才、獻身科學“十六個字為指引，持續深化以愛國主義為核心的，以“生態教育”為載體的體驗教育活動，切實加強我校少先隊員的思想道德建設。
2、工作重點
（1）認真落實貫徹溫總理給我校“李四光中隊”回信的精神，在全校範圍內全面開展以愛國主義為核心的“生態德育”實踐活動。
“生態德育”不同於傳統的“人際德育”。在人與自然矛盾尚不突出時，德育的主要任務在於調節人與人、人與集體、人與社會的關係，使人的行為符合集體和社會的規範，促進社會的和諧發展。而現今，當人與自然的矛盾日益尖銳時，歷史就賦予德育新的使命，這就要求我們要把視野從社會領域擴展到自然領域。具體說，少先隊的生態德育活動，就是要從人與自然相互依存、和睦相處的生態道德觀出發，引導少年兒童善待自然，善待萬物。
本學期少先隊的“生態德育”教育從以下幾個方面重點開展：
①“美化校園、人人有責”，“生態德育”首先從環境育人作用開始。
a開學初要求每箇中隊用“綠色文化”布置班級的環境。
b要求每箇中隊維護一塊校園綠地，做到每天必須有人看護。
c各中隊應充分利用板報、廣播、隊會等陣地進行“生態德育”的宣傳。如每周一班隊會課時，教師利用環境知識來進行行為規範教育；中午廣播時認真組織隊員收聽學校大隊部環境專題廣播，積極參與廣播問答；各中隊在黑板報上專門辟出一塊環保專欄，每兩周更換一次宣傳內容等。