XX年我們的工作盤點:
XX年是學校豐收的一年，我們初步完成學校校園文化建設、完成《我們的約定》、《師道》、《教學指南》、《德育工作指南》、《校園文化宣傳冊》等，以信息化特色鮮明、文化品位高、素質教育成果展示高層次等評價高質量通過國小素質教育特色學校和首批標準化實驗學校的評估；學校信息教育特色更是邁出走向全國的第一步：完成校本課程的開發，由市教育局牽頭的信息教育手拉手學校——南京長江路國小進行了回訪，我校應國家教育部教育部基教司喬萬全處長、湖北省電教館的邀請，參加了由教育部組織的首屆全國中國小信息技術教學套用展演和校長論壇活動。。。。。。。
學校被評為：湖北省語言文字規範化示範校
武漢市國小素質教育特色學校
武漢市基礎教育信息化先進單位
武漢市企事業單位職工民主管理工作三星級單位
武漢市中國小體育教學評優活動 先進備課組
武昌區先進基層黨組織
武昌區全學科綠色教學質量先進單位
教育工會工作目標管理 立功單位……
XX年我們對工作計畫的思考:
兩年的時間，為了讓學校跨越式發展，實現質的轉變，我們排除艱難萬險，學校硬體環境得到翻天覆地的變化，我們獲得了一項又一項榮譽，家長滿意度、教師工作態度、學生質量、生源都得到了提升，但我們應該清楚地看到我們的不足：校園環境還待進一步完善；辦學理念和校園文化如何根植與師生生活與學習之中；教師工作內驅動力變化不大；“新銳教育” 下的30+10高效課堂的打磨和德育蜜蜂爭章的德育評價體系的理論支撐和內涵的提升；師資隊伍的整體提升都是我們今年應該做的事。
關鍵字：內涵提升 改革創新 課程整合 高效課堂
一、指導思想：
一個工作目標
彰顯特色，豐富內涵，提升辦學品質。
二個工作中心
1、有效實施《三道街國小教育教學改革和發展第十二個五年規劃綱要》；
2、全面提升學校教育教學質量。
三個工作意識
1、創新求實效，文化促提升，以質量為核心的意識；
2、時時在變化、處處在更新、人人在進步的責任意識；
3、團結合作、溝通交流、大局為重的主人翁意識。
四個工作重點
1、進行德育評價體系的評估和實施。
2、進行課程整合的初步試驗。
3、提煉30+10高效課堂的理論體系和評價標準。
4、承辦全省信息教育現場會。
二、主要工作：
（一）加強隊伍建設，提高隊伍素質
1、教師隊伍
繼續加強師德師風建設，不斷提高教師的道德修養。
（1）今年7月份完成人事制度改革：學校首次進行教師競聘上崗的改革工作，提高教師工作積極性和團結合作意識。
（2）建立教師個人發展綜合電子檔案：為激發教師的自我發展意識，引導教師關注自身的成長經驗，我們將在數位化校園平台上開闢出電子檔案空間，建立了教師個人專業成長檔案袋。成長檔案袋裡收集了教師的個人基本信息、教學信息、管理信息、學習信息、研究信息、榮譽信息等。
（3） “感動三小”十個美麗教師的首屆評選，鼓勵認認真真，扎紮實實做好本職工作，顯現平凡崗位中的不平凡。
（4）繼續做好“青藍工程”，完成青藍工程的評價體系，抓好傳幫帶工作。
2、幹部隊伍
（1）學校管理的起點和歸宿是人，學校管理的動力和核心也是人，學校管理的成功與失敗也取決於人，學校管理堅持“以人為本”的原則，做到目標管理、量化管理、常規管理、感情管理相結合。