5.紮實開展好“青藍攜手，教學相長”的青藍結對工程，努力發揮互幫互帶、教學相長的作用，提高指導老師的指導能力，促進新教師快速成長。
二、支部工作：加強黨風廉政建設，發揮黨員先鋒模範作用
按照“圍繞中心、服務大局、夯實基礎、提升隊伍”的工作思路，著力加強黨的思想建設、組織建設、隊伍建設、精神文明建設和反腐倡廉建設，發揮黨員先鋒模範作用，全面提高黨員、幹部、教師職業道德素質，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步推動學校穩步、有序、和諧發展。
1.抓好政治理論學習，強化黨員隊伍建設。通過深化學習內容，豐富學習形式、明確學習要求，宣傳黨的路線方針政策，努力提高黨員幹部思想素質和政治理論水平。
2.加強黨風廉政建設，推進黨內民主建設，狠抓“三會一課”制度建設，強化管理和考評，提高黨員道德修養，維護黨員形象，發揮黨員先鋒模範作用。
3.加強和改進黨對工會、共青團等民眾組織的領導，發揮工會組織參與學校民主管理、維護教職工合法權益、提升教職工素質等方面的積極作用。
4.強化為民服務思想，做好民眾工作，理順關係，破解難題，化解矛盾，把凝聚人心、增加合力作為重點工作，營造和諧的教師群體和校園氛圍。
5.利用思想教育的方式吸引德才兼備的教師向黨組織靠攏，培養和發展新黨員，增添新鮮血液，壯大黨的隊伍和力量。
三、德育工作：以學生心理和諧為基，力求天天都有好心情
認真貫徹落實《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以市、縣德育工作意見和學校新學期工作計畫為指導，以道德行為規範教育為基礎，以豐富多彩的教育活動為載體，以科學規範的德育管理為保證，以生為本，以學生心理和諧為基，力求天天都有好心情，走文化育人的德育之路，追求實效，彰顯特色，促進學校德育工作向縱深發展。
（一）構建德育管理網路，保障德育機制運轉
本學期政教處既要繼續構築垂直德育管理網路，又要形成扁平化管理機制。垂直管理是：校長—德育副校長—政教主任—少先隊總輔導員·安全員—年級組長—班主任—學生幹部；扁平化管理是：德育副校長或政教處主任—教師或學生。細化工作職責，明確工作要求。
（二）開展豐富德育活動，培養快樂陽光學生
1.繼續強化養成教育，打造“文明校園”。繼續以《十要十不要》《中國小生守則》《國小生日常行為規範》等為教育內容，強化學生養成教育；繼續評選“一小之星”，細化評選項目，樹立學生典型，以榜樣的力量帶動學生自覺養成良好的習慣；完善養成教育評價方案，通過專項檢查與考核促進養成教育的實施與深化，並納入“文明班級”考核，打造“文明校園”。
2.深化校園文化建設，營造“溫馨家園”。以學生學習環境為先，力求處處都有好環境，體現校園文化兒童化。營造豐富多彩、寓教於樂、文明向上、體現童趣、適合兒童健康發展、滿足兒童發展需求的富有“童味”的校園文化和班級文化，營造“溫馨家園”，形成"學校是我家、美化靠大家"的共識。