有關學校工作計畫模板彙編 篇1
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態，並且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
我是1999年開始從事幼兒教育工作的，至今已有5年的工作時間了。在這幾年期間，有許多朋友曾經這樣對我說：“你們做幼稚園老師的工作肯定很累，每天要面對那么多小孩，會不會很煩呀，你怎么不選擇一個輕鬆的工作呢？”我經常會對他們說：“雖然很煩，但當一堆天真、活潑、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一起玩，再喊你一聲“老師”，並且用崇拜的眼神望著你，你會覺得自己的心已經慢慢的跟他們貼近了；當孩子在你的照顧和教育下，慢慢的成長了，進步了，你會覺得自己當一名幼兒教育老師是多么地驕傲，多么地自豪，並且自己也慢慢地跟著不斷成長。
20xx年8月25日我正式來到了深圳市南山區托幼中心任教師職位，在任職之前，我們新教師接受了新崗位上崗前培訓，從培訓中，我重點了解到了南山托幼中心的的教育理念和教學模式，以及幼稚園教職員工工作制度。也總結出自己在以往的工作基礎中所存在的不足：1、雖然曾經學習過《幼稚園教育指導綱要》和《多元智慧型理論》，但卻沒有深入的了解和體會；2、對《蒙台梭利教學法》不太了解；3、在與家長的交流缺乏一定的技巧和專業性。
幼稚園為我們新教師安排了有經驗的帶教老師，以便我們更快的熟悉新崗位的各個工作環節。我在大二班班主任余老師的幫助下制定了個人本學期的工作成長計畫：
1、了解並熟悉幼稚園各個工作崗位的流程；多向帶教老師、年級組長請教自己對幼稚園工作環節不明白的的地方。
2、我分配到托大一班當老師，由於自己以前對帶托班沒有很多的經驗，
所以要認真的了解和知道托班幼兒的年齡特點，多向對帶托班有經驗的老師請教並結合本班幼兒實際情況制定教學計畫和常規訓練計畫。加強自身的獨立帶班能力和幼兒活動組織能力。在組織的教育活動中，能做到多元化地評價本班幼兒地發展情況。在活動結束後，能做好教學反思。
3、利用下班時間，加強對《幼稚園教育指導綱要》、《多元智慧型理論》，《蒙台梭利教學法》的學習。
4、認真積極參與幼稚園的各項業務學習、中心教研活動和年級組教研活動。在各種活動中，做到互相學習、積極發言、並有自己的見解。
5、認真做好班級的各項家長工作，協調並配合好班級三位教師的工作。
我相信在我自己的努力下，能在南山區托幼中心腳踏實地的工作，做一個稱職的幼稚園教師，為孩子們帶來歡笑和快樂，讓每一位家長都能放心！希望能得到領導的肯定！
有關學校工作計畫模板彙編 篇2
為全面貫徹落實黨的教育方針，不斷深化改革教育教學改革，全面提高教育教學質量，進一步提高技工學校的管理水平，順利完成學校提出的各項教學任務，促進技工教育更好地為我縣經濟建設和社會發展服務，依據學校工作計畫，結合我校實際，特制定本計畫。
一、指導思想
以服務為宗旨，以就業為導向，以能力為本位，以學生為中心，以質量為核心。建立校企合作、工學結合、頂崗實習的人才培養模式，實行專業教育與生產實踐相結合，加強職業素質、專業技能和社會能力培養，提高學生的綜合職業能力、就業創業能力。
二、工作目標
1.繼續開展教學研究，課程改革，鞏固上學期的教研成果。
2.繼續狠抓教師隊伍建設，進一步規範學生學籍管理，鞏固“校風、教風、學風”建設成果。
3.狠抓課堂教學管理，力爭學生學業成績有所提高。
4.鞏固已開辦的六個特色專業，做好在校學生的穩定工作，保證在校學生鞏固率90%。
5.做好一二年秋季招生的準備工作，老師分片下到學校，指標落實到人，力爭招生達300人。
6.加強學生管理，提高學生的整體素質，保證不發生安全責任事故、學生違法犯罪人數控制為零。
三、具體事項
1.制定班主任工作計畫，教師課堂教學計畫，作息時間表，課程總表，校歷表，行事周曆表。
2.根據課程計畫征訂教材和教輔資料。
3.“五四”發展一批共青團員。
4.開展一次文體活動。
5.開展一次計算機套用能力比賽活動。
6.深入到各中學做好一二年秋招生工作。
7.教學檢查。
8.安排學生實習，畢業生就業推介會。
9.資料歸檔。
四、具體措施
1.加強教學基礎管理
○1設定專業適應本地區經濟社會發展需要，完善相應的教學實習條件。
○2配備滿足專業教學所需的專業理論教師、實習教師或“一體化”教師。
○3制訂符合培養目標的實施性教學計畫，配備符合培養目標的配套教材。
○4授課教師依據教學計畫、教學大綱和教材編制學期授課計畫。
2.加強教學行政管理
建立結構合理、責權清晰、分工協作、精益求精的教學管理體制。校長全面負責學校的教學管理工作，教務主任具體管理教學工作。
○1進一步健全教學管理規章制度。明確班主任、教師以及教輔人員的崗位職責。
○2制訂校歷、教學進程表、教學任務分配表、課程表。
○3制訂教學日誌，檢查學生的出勤情況，記載平時考核成績，任課教師執行學期授課計畫等情況，發現問題及時處理。
○4定期召開教務例會，教師及學生座談會，布置檢查各項教學工作，分析、研究和解決教學中出現的各種問題。
○5指定專人負責教學檔案的管理工作，按照檔案管理的有關規定對教學文書檔案、教學業務檔案、學生學籍檔案、教師業務檔案、統計資料檔案、教學設備檔案和其他教學相關檔案進行整理、歸檔、存留。
3.加強教學過程管理
教學必須注重職業能力培養，突出操作技能訓練。緊緊圍繞專業培養目標，安排相應的文化課程，專業理論課程，教學實踐課程和生產實習實訓。
○1教師授課前應當根據大綱認真備課、編寫教案。不得無教案上課，不得使用舊教案。
○2教師授課必須精心設計和組織。應當使用國語，板書文字、符號和圖表要工整、規範。
○3授課以“實用、夠用”為原則，採用啟發式、探究式、討論式、參考式等靈活多樣的教學方法和現代化教學手段，調動學生的積極性、自覺性、主動性。
○4實習教學應當根據實習環節的重點和要求，加強技能操作的講解、示範、糾編和總結。
○5教師授課注重因材施教、因人施教，實行分類指導，進行輔導答疑。對學生要有細心、耐心，提倡分類教學、分層教學，對缺課學生及時補課。
○6教師授課後應認真布置作業和及時批改作業。
○7組織好實踐教學，培養學生的操作技能和社會能力。
○8按照大綱要求組織好實驗教學，培養學生正確使用有關儀器、儀表，觀察、測量、處理實驗數據，分析實驗結果，撰寫實驗報告的能力。
○9建立健全學生學業成績考核評價制度，探索每種形式的考核評價方法，促進學生的全面發展;組織好期中期末考試。
○10堅持德育為先，能力為重，全面發展原則；加強就業創業教育，用“創造、創新、創業”教育理念指導教育教學實踐。
○11加強體育工作，牢固樹立健康第一的思想，確保學生體育課程和課餘活動實踐，提高體育教學質量。
○12重視校園文化建設，定期開展體育、文藝活動，積極創辦第二課堂和興趣小組活動。
4.加強教學質量管理
教學質量管理是教學管理的核心。我們實行教學全過程質量管理和全員工作質量管理。依據國家技工院校質量管理標準，建立健全教學質量監控體系，定期進行教學質量考核，檢查和評估，促進學校內涵發展。
○1加強教學質量常規管理。定期開展課堂教學檢查，教案檢查，學生作業檢查，教學進度檢查，教學日誌檢查，課外輔導檢查，班主任工作檢查等活動。
○2加強教學質量信息管理。通過生源質量分析、評教評學、考試質量分析、畢業生跟蹤調查等措施分析教學情況。
○3建立教學督導制度。
5.加強教學人員業務管理教師是教育的第一資源。堅持師德為魂，提升專業素質，努力建設一支師德高尚、業務精湛、數量適當、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師和管理幹部隊伍。
○1教師必須具備國家規定的教師資格或上崗資格，達到規定的合格學歷和基本要求。教師應遵守學校的各項規章制度，服從分配，主動承擔班主任工作及其他工作任務。
○2加強教師和教學管理人員業務培訓。
○3實行教師聘任制，加強崗位管理，按照公開、平等、競爭、擇優的原則聘任、解聘或辭退教職工。
○4建立健全教師考核制度。建立健全保障教職工合法權益的制度，關心教師身心健康，落實教師待遇。
6.加強教研教改管理
○1積極開展教研活動，定期開展教師公開課、評優課、觀摩活動，指導教師撰寫教學論文和專業論文，促進教師整體業務水平的提高。
○2積極開展教學改革工作，進一步突出我校職業化辦學特色。
○3建立教研教改信息網路平台，建立健全信息的收集、整理、分析和使用制度。
7.加強教學設施設備管理
○1保管和使用好實驗室、實驗儀器。
○2加強校內實習場所建設，保證設備完好率，提高設備利用率。
○3加強電化教室和計算機機房管理。做好網路維護，確保網路暢通與安全。
○4加強學校圖書室建設，提高圖書資料利用率，運用現代化平台做好圖書的管理與使用。
○5配備體育器材，滿足教學需要和學生體育鍛鍊需要。
有關學校工作計畫模板彙編 篇3
一、指導思想
在新的一年,要在東寶區教育局的正確領導下,牢固樹立“以人為本”的教育觀,以實現師生共同發展為終極目標,貫徹落實教育局的工作思路,全面推進基礎教育課程改革,走質量強校、教研興校之路,實施學校主動發展戰略,努力實現辦學水平的新突破。
二、工作措施
（一）細化落實平時工作，做好招生工作促進學校發展。
1、細化工作,嚴格按照指標要求,紮實做好各類資料的收集、統計、整理和歸檔工作。
2做好招生工作。主動與村里密切配合,共同做好適齡兒童就近入學工作，想法設法保證學校生源。
（二）堅持以人為本,提高隊伍素質。
1、加強領導班子建設,不斷提高領導教育教學改革與發展的能力。充分發揮領導班子的領導效能,從教育發展的新高度來推動學校的發展,以先進的理念、優質的教育服務,最大限度地發掘學校的內在潛力,創造出新的教育教學業績。
2、加強師德教育,樹立“內強素質，外樹形象”的教師形象。加強師德師風建設,在教師中深入開展向優秀教師學習的活動,弘揚學為人師、行為世范的職業道德。
3、研訓結合,以研促訓,為教師的專業化發展搭建平台。學校將請骨幹教師進行課堂教學展示和並採取“走出去”“請進來”的方式進行交流，提高自身業務素質。
(三) 堅持德育首位,提高育人實效。
1、加強德育隊伍建設,溝通校內外德育工作網路。要充分發揮學校德育工作領導小組的領導決策作用、輔導員和班主任的主力軍作用,充分發揮少先隊的德育功能,發揮學生自我教育、自我管理的作用,讓德育滲透到學生學習和生活的每一個角落。
2、抓好學生常規教育。少先隊要全方位地抓好學生的常規管理,特別是抓好學生的集隊、上操和課間行為規範等,促進學生良好品質的形成。
3、要加強德育科研工作,改進德育教育的方式和途徑,以班隊活動、隊會課為陣地,增強思想道德教育的主動性、針對性、實效性。繼續以少先隊活動為載體,以重大節日為契機,加強對學生進行愛國主義、團隊精神、社會主義思想教育和道德規範教育,積極開展生動活潑的教育活動,讓學生在活動中愉快地接受教育,形成良好品德。
(四) 規範教學管理,提高教學質量。
1、加強教育教學常規管理。要開齊課程開足課時,使教學常規工作進一步規範化、制度化。同時建立健全各種教學常規管理制度,積極開展學校檢查、教師互檢和交流互動。學校將加強不定期抽查,完善對教學常規管理的檢查評估、反饋通報制度,並把檢查結果列入教師個人和學校評估檔案,作為教師職稱評聘、評選先進的重要依據。
2、努力提高課堂效率，減輕學生課業負擔，讓學生樂學。
3、做好畢業班工作，做好學生和老師的思想工作，定期進行座談，爭取創造佳績。
4、深入推進課程改革。要以校本教研為抓手,通過講座、集體備課、教學觀摩、說課、評課、反思交流、案例分析、專題研究等形式,提高教師駕馭新課程的能力,用新課程的理念指導教學工作,把新課程理念轉化為教學行為,並落實在課堂上。
總之,新的學期擺在我們面前的工作是繁重的,任務是艱巨的,希望全校廣大教師認清形勢,抓住機遇,振奮精神,積極進取,務實拼搏,勤勤懇懇做園丁,兢兢業業育桃李,與時俱進,為開創馬河教育新局面而努力奮鬥！
有關學校工作計畫模板彙編 篇4
指導思想
我校以區、教研中心20xx年度工作計畫為指導，構建全新思路，全面提升“執行力”。以內涵發展為主線，以“關注課堂教學，提高課堂教學質量”為重點，積極營造學校發展新的增長點。使學校逐步“凝聚共識，煥發激情、幹事創業”，切實推動我校教學質量上新水平、新台階。
主要目標與任務
1、加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程。
2、以現代教學思想為引導，繼續加強和豐富學校的特色建設，重點在青年教師“雙自”發展，“芳草地”、“回音壁”等領域均能取得新的成果。
3、加強行政班子隊伍和骨幹教師隊伍建設，努力鍛造一支事業型、複合型、科研型的星級教師隊伍。
4、注重德育實效性的研究，加強學校與社區、家庭的聯繫，開展豐富多彩的少先隊活動，培養學生的實踐能力和創新意識，促進學生主動發展。
5、加強教學研究的力度，著重在課程三維目標的.落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。
具體措施
一、圍繞“一個中心”：
全面提高教育教學質量
二、突出“兩種意識”：
1、時時在變化、處處在更新、人人在進步的責任意識；
2、以文化提高品味、以師資促進發展的意識。
三、明確“三個重點”
1、讀書、寫字教育工程全面推進。
2、以課堂教學改革為核心，抓實“四育”工作（德育、智育、體育、美育），實現素質教育的全面深化。
3、校園文化建設工程。
四、抓實“四項工作”
德育方面
（一）全面展開校園文化創建工程
1、踐行“快樂生活”理念，構建快樂生活模式
本學期從以下幾個方面嘗試構建快樂生活模式：
（1）快樂交往。喜歡和同學、老師交往，高興地學。班主任要有意識地培養學生與同學、老師交流，內向外向結對子，讓沉默的孩子活潑起來，讓活潑的孩子更活躍。
（2）快樂課間。打造七彩課間活動小工程，進一步引入課間小遊戲，並拓展到課外活動中。
（3） 快樂自我。安排“我與別人比優點”的主題班會活動，讓學生能欣賞自己和別人的優點。
（4）快樂情緒。幫助學生學會控制和調整自己的情緒
2、深入推進“讀書、寫字”教育工程。學校以“使書香、墨香充滿校園，讓讀書、寫字成為全體師生的終生習慣和愛好，”為長遠目標，通過激趣、導讀、導思，進而達到導行、導寫，讓師生們在讀書、寫字中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
3、創新校園文化載體。進一步豐富“紅領巾廣播站”校園廣播的精彩形式和內容、將“每周一曲、每周一文欣賞”及“歷史上的今天”、等內容納入廣播欄目。創辦校園文化專欄、校報校刊、繼續做好“芳草地”、“回音壁”、“發現美日記”活動和“最具素質家長評選”工作，提升學校文化品位。同時進一步完善學校制度文化和環境文化，為學生成長創設優雅和諧氛圍。
（二）加強班級管理，抓好“班風校風”建設，提升班主任及學生的自主管理能力，構建師生全員參與、協同管理的班級管理機制。繼續組織開展以愛國教育、理想教育、責任教育、法制教育、生命教育等為主題的班級教育活動，進一步深化“導師制”，引導學生樹立遠大的理想，培養良好的道德品質和文明行為。要結合實際，注重養成教育，引導學生養成良好的行為習慣。
重點做好“十大習慣”（十大習慣：即文明禮儀習慣、誠實守信習慣、自主學習習慣（特別是自主預習習慣）、閱讀習慣、寫作習慣、健體習慣、衛生習慣、熱愛勞動習慣、勤儉節約習慣和遵守規則習慣）。
（三）推進“三精”工程，加強班主任隊伍建設
（1）精講班隊會課。
本學期，每位班主任精心準備組織一節主題班隊會課，面向全年級授課，並邀請家長代表參與評價，切實鍛鍊和提升班主任德育主課堂的能力和成效。
（2）精讀教育名篇。
本學期，採取定時定點的方式，開展班主任讀書活動，打造學習型團隊。每個月安排2天中午1小時時間，每位班主任輪流擔任讀書會主持人，精讀教育名篇。
（3）精彩育人故事。
本學期，本著校內研修和展示提升的原則，學期末將班主任的教育心得和教育敘事編輯成冊，製作《教育星集》，積累資料，經驗共享，切實開發班主任自身團隊的資源。
教學方面
（一）完善教學制度。加強教學“五環節”（備課、上課、批改作業、輔導、考試）的落實情況檢查，做好過程性的文字記載、情況反饋，整改跟蹤等。
（二）加強學習，增強教科研意識
本學期繼續採取集體組織與個人自學相結合，網路學習與集中交流相結合的形式，積極開展教科研的校本培訓活動，進一步營造科研學習的良好氛圍，豐富教師的科研理論知識
1、精讀書籍，紮實開展讀書活動
充分利用教學雜誌、書籍，加強自學，要求全體教師不斷把握並適應教學改革的新動向
（1）開展師生共讀活動
（2）師生讀書卡展示評比活動
（3）在教研組開展讀書“讀書分享”活動
2、組織好“讀書分享”活動，使專業引領有行動，更有智慧
本學期，我們將利用每周教研活動前20分鐘的時間組織“讀書分享”。每位教師對在本周學習的教育教學理論、教學技巧等結合專業成長進行集中交流。做到人人參與，共同學習，一起分享。 逐步讓分享成為教師的交流學習、展示自我的舞台。活動在內容上，一方面多結合自己的專業成長如教育故事、課堂教學反思，一方面多結合各教研組和教師的小課題研究
（三）以活動促發展，豐富校本培訓的內涵
積極為青年教師的成長創設條件、搭建舞台，全力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發展快的教師隊伍
1、完善教研日活動。本學期，對教研活動內容進一步落實，明確主題，時間，承擔人：原則上語文、數學、英語隔周舉行一次，其他學科一月一次舉行；期初各教研組列出教研日活動計畫，重點開展：集體備課、新教材通讀、研讀、課堂教學方式的研究與指導、學生學科素養培養研究等活動
2、開展教師的各類評比活動：論文評比、課題評比、教育、教學故事、教育隨筆活動，通過一系列競賽活動，使教師在競爭中成長，加快專業發展
（四）建立教研部落格網
20xx年我校已申報多個省、市級課題“，為便於及時了解國小教研和課題研究的動態，加強課題成員間的交流，學校擬建立《課題研究》部落格網，要求全體教師發表課題評論，暢談課題隨想，課題研究進程，努力為教師搭建交流的平台
管理方面
（一）加強安全及精神文明建設
嚴格落實安全工作責任制，加強對師生的安全教育，切實提高師生的安全意識和自護自救能力，積極消除安全隱患，確保全全不出問題。大力加強校園精神文明建設，堅持開展豐富多采的校園文化活動，加大對校園的美化，淨化力度，堅持群防群治的原則，堅持以先進的思想文化引領學校各項工作，保持校園意識形態領域的科學與文明。
（二）加強班子隊伍建設
一是思想上要有活力。要善於學習，善於鑽研。唱響素質教育的主旋律。追求先進的教育思想與理念。把學校辦學理想作為每一位成員的工作目標，幫助教師物化教育思想，使學校教育煥發出生命的活力。
二是工作上要有創新力。要勇于思考，善於思考，形成創新的意識。要善於虛心學他人之長，總結自身，勤反思，求創新，努力形成自已的教育思想和工作特色，具備創新力。要理清思路，求真務實，大膽探索，不斷進行創新實踐，取得創造性的業績。
三是管理上要有凝聚力。要講究科學管理，實行目標管理與層次管理的結合。要給教師創造成功的機會，發展的舞台，通過每一位教師的成功，實現學校教育的成功。
（三）加強教師隊伍建設
本學期要重點抓好以下幾個方面的工作：
一要轉變觀念，樹立正確的學生觀，做學生的知心朋友。平等和諧的師生關係是當今師生關係的主題，教師應該把學生當作自已的摯友，對學生全方位關心，使之對教師產生親情感；對學生一視同仁，把每一個學生都視為好學生，使之對教師產生信任感；把學生視為教師工作的合作者，共同實現心中的理想，使之對教師產生敬重感。教育中要杜絕破壞師生平等關係的用語，多用鼓勵、激勵的語言，並能善解人意，創造和諧氛圍。
二要進一步突出班主任在學校管理中的作用；加強班主任培訓，增強班主任的責任意識，拓展班主任的工作思路；建立師資管理幫扶制度，發揮優秀班主任和優秀中青年教師的模範作用。積極培養一批工作新秀、能手、帶頭人和名班主任，全面提高班主任工作業務水平，加強青年教師培養選拔推介力度，改變學校發展過於依靠一個或兩個名師的非持續性發展格局。
三是抓好"青藍工程"和"名師工程"。實行校級"導師制"，培養骨幹教師。本學期，各個學科逐步摸索"導師制"教師培養形式，導師要在教育理論、教學實踐、教育科研、教育創新、班級管理等方面加強指導，使新教師工作上能更快的上軌道，使更多的青年教師能脫穎而出，使更多的星級教師能成為區級以上的學科教改帶頭人。
（四）加強工會工作，充分發揮教代會的作用。
本學期要做好以下幾項工作：
1、學期初進行工會換屆選舉，選舉產生新的工會主席、委員；
2、健全工會機構，規範工會管理；
3、豐富工會活動，修訂績效工資方案
後勤方面
（一）規範學校管理行為，嚴格各項管理制度
1、建立層層分解責任機制。重點工作重點抓，常規工作規範抓，確保各項工作穩步推進。
2、推行“事事有人管，人人都管事；管事憑效果，管人憑考核；問題要糾偏、結果要兌現”的目標管理策略，建立完善學校工作目標分解、承包、監控和考核獎懲機制，突出責任意識，提升落實意識、強化質量意識。
（二）抓實三項常規工作
1、完成校園設施安全檢查及整改工作，消除安全隱患。組織食堂從業人員培訓及食堂設施衛生檢查，督促食堂管理人員搞好為師生服務工作
2、嚴格執行計畫生育政策，加強對教職工的計生宣傳、管理，杜絕計畫外生育的現象發生
3、搞好教學服務人員量化考評工作
本學期學校將繼續堅持我校的辦學風格，同時，為了促使學校各項工作再上新台階，特提出新學期學校工作總的框架：“四加兩增三個基本點”。
“四加”即：教研教改加力度，全面育人加力度，特色工作加力度，班級管理加力度；
“兩增”即：教學質量增高度，體育音樂增亮度；
“三個基本點”即：學生髮展，教師有為，教學有效
附：本學期擬舉辦的活動：
1、語文單項競賽：硬筆字、命題作文
2、數學單項競賽：口算
3、英語單項競賽：書寫、單詞
4、繼續開展“智慧杯課堂教學大賽”，並組織選手參加區智慧杯決賽
5、青年教師三項全能比賽
6、春季運動會
有關學校工作計畫模板彙編 篇5
一、總體目標
本學期，學校將繼續秉承“讓每一位學生健康成長”的學校辦學理念，弘揚 “真愛與責任”的校訓，緊緊圍繞“教育質量提高”這一戰略主題，以立德樹人為根本任務，聚焦“課程設定”，聚力“課堂改革”，全面推進素質教育，大面積提高教育教學質量。
二、德育工作
（一）加強班主任隊伍建設，發揮德育骨幹作用。
1.繼續落實班主任工作“一日常規、一周常規、每月常規、學期常規、學年常規”，要求每一位班主任在實際工作中認真貫徹執行，追求實效。
2.繼續落實填寫《班主任工作手冊》制度，通過班主任個人工作記錄，縱向、直觀反映班主任班務管理全過程。要求班主任做好典型案例的收集，及時發現研究和解決學生中出現的新情況、新問題，及時總結班主任工作的新成果，樹立典型。
3.繼續推行、落實班主任培訓會制度（每周一上午第三節課召開班主任會），了解班級的學生動態，傳達、落實上級指示精神,總結經驗分享教育教學成果、布置工作。
（二）加強班集體建設，發揮管理育人功能。
1.強化班委會建設。本學期，德育處定期召開班幹部會，努力提高班幹部的工作能力，開展班幹部培訓會，調動班幹部的積極性和主動性。
2.舉行主題班會研討。本學期，德育處將舉行各班級主題班會研討活動，提高主題班會在學校、班級德育中的作用，提高班主任的德育管理能力和水平。
3.建構學生成長檔案。本學期，德育處將全面建立學生成長檔案，有的放矢地建立“優秀學生”、“問題學生”的分類檔案，加大培優力度，使優者更優；對“問題學生”有針對性地採取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象。
4.定期召開學生座談。本學期，德育處將每月召開不同層次的學生座談會了解課堂情況，從教學內容、教學方式、教學效果以及作業內容和作業效果等方面了解教師的教學情況。
（三）加強德育常規管理，落實厚德樹人目標。
1.育人目標：本學期，學校將緊緊圍繞“梁中好是因為我好”的德育主題，著力培養學生在學校做一個“會學習、講文明”的好學生；在家做一個“有孝行、會自理”的好孩子；在社會上做一個“有教養、守公德”的好公民。
2.主題德育
（1）加強安全教育。本學期，德育處將充分利用國旗下講話、學生集會、班隊活動時間對學生進行安全意識教育。加強課間巡視，發現安全隱患，及時加以解決，落實校園安全事件首先發現“責任制”；根據季節特點，分別對學生進行夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育；配合安保處每月開展一次學生安全疏散演練，使學生在發生地震、火災等重大險情時能夠自護、自救和互救；加強對學生的交通安全、飲食衛生安全、網路安全、防盜搶、防拐騙、防欺凌暴力及“五防”（防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒）安全教育。
（2）加強道德教育。組織學生認真學習踐行社會主義核心價值觀、八禮四儀、中小學生守則， 以愛國、愛校、愛班為主線，培養學生的愛國主義精神和集體榮譽感；以孝敬父母、尊敬師長為主線，培養學生孝敬父母、感恩他人的品質；以談吐儒雅、行為文雅為主線，貫穿培養學生文明禮儀教育；以誠實守信、以誠相待為主線，貫穿培養學生良好的道德修養。
（3）加強養成教育。本學期，德育處繼續圍繞培養學生“十個好習慣”，加強班級管理，經常性地進行班容班貌、儀容儀表檢查，將學生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規範的“五無”、“五有”要求，“五無”即地上無痰跡紙屑、牆上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；“五有”即課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步。
（4）加強感恩教育。以感恩活動為載體，讓青少年學生從活動中體驗感恩，回歸現實生活，從身邊小事做起，從點滴做起，在生活中實踐感恩，使其情、意、行在情理交融中實現自我完善，自覺回報父母、師長、社會、自然。
（5）加強誠信教育。培養學生以真誠的言行對待他人，言行一致，不說謊話，作業和考試求真實，不抄襲、不作弊。在守信教育方面，培養學生守時、守信、有責任心，言必行，行必果。遇到失誤，勇於承擔應有的責任，知錯就改。努力培養學生“守信光榮，失信可恥”的思想觀念，促進學生健康成長。
（6）加強學生心理健康教育。加強師生之間的溝通，以減緩學生的心理壓力，讓學生心理健康發展。能從學生行為表象發現其內在的心理疾障，並及時反饋給學生家長，進行合理疏導。對於出現心理疾病的學生要及時建立學生心理健康檔案，並按要求做好詳細工作記錄。
3.學生社團
為推進素質教育5+2工程，促進學生個性特長發展，本學期，學校將進一步完善課程設定，德育處、體藝組相互配合，繼續打造學校腰鼓精品社團，加大太極、繪畫、書法、文學、英語等社團課程建設，利用彈性放學時間，鼓勵學生參加社團活動，以社團活動為載體，發揮學生特長，促進學生自我提升，豐富校園文化生活。
4.家校合作
1.完善家長委員會制度。本學期，學校繼續深入與家庭積極互動，每月開展一次家長會，一方面向學生家長宣講學校的辦學理念，辦學思路，另一方面交流親職教育經驗，解決親職教育難題，提升親職教育水平。讓家長成為學校教育的知情者、參與者、合作者、志願者，同時徵求家長對學校管理、班級管理、教育教學各方面的意見和建議，建立家長與學校的良好夥伴關係，共同擔負起育人的任務。
2.加強家校合作共建。本學期，學校將加大“百校千師萬生大走訪”、“關愛留守兒童，爭做教師媽媽”的力度，要求班主任及全體教師通過不同形式（電話、校信通、微信、走訪）主動聯繫家長，做到同每位學生家長均有一定程度的聯繫，特別重視做好與單親、留守、特困家長的經常性聯繫，及時向家長反饋學生在校表現，主動聯繫率要達到100%。
三、教學工作
（一）完善教學目標、質量監控與評價體系，促進學生持續發展。
1.強化“聚焦課程設定、聚力課堂改革、實現質量提升，培養學生、發展教師、成就學校”的質量觀念。使“質量觀念”成為全體梁中人共同的價值追求。
2.在共同的質量觀念下，制定具體、可執行、可衡量、有時間限定的質量目標。具體包括教師發展目標，學生成長目標，學生學業成績目標、學生家長滿意度目標等。建立質量責任制，層層分解目標，目標到人，責任到人。
3.進一步完善多維立體的質量監控與評價體系，包括點課、巡課、教學常規檢查、教學質量分析會、教師診斷談話、學生問卷調查、學生座談會、家長座談會等多種方式，確保教學系統正常運行，能及時發現偏差並進行調整。
（二）建構多元課程體系，滿足學生成長需求。
1.深入學習義務教育課程改革方案，依據學校實際，進一步提升學校課程領導力與課程執行力。在總結已有經驗的基礎上，繼續做好“行政班+走班、彈性上放學”的組織、實施與評價工作。
2.定期召開課程管理會議，各學科要集體研究，不斷探索和開發校本課程。語文學科：古詩文誦讀、成語大賽、課本劇展演等；數學學科：思維導圖、生活中的數學等；外語學科：英文歌曲學唱、英語演講、情景表演等；理化學科：思維導圖、科學實驗等。
3.體藝教研組要依據體育中考考試標準、藝術素養進中考，實施中國小體藝教學質量提升計畫。有計畫地開展學生“體藝2+1工程”和“陽光體育活動”。
（三）加強教學常規管理，引領教師專業成長。
1.備課：各教研組、備課組要加強集體備課和個人二次備課。備課組長要有本學期集體備課的整體規劃，要有具體的進度安排、內容安排和預期目標，抓好六個環節：備課、講課、作業、輔導、考試與研究。每位教師必須在集體備課的基礎上，進行二次備課，制定出適合本班班情和學情的教學案。
2.上課：本學期，所有老師上課必須做到以下三點： = 1 * GB3 ①提前2-3分鐘候課； = 2 * GB3 ②上好起始課。介紹學科的性質、目的、任務；介紹本學期的授課內容和計畫；介紹學科學習規律、方法和習慣；提出學習要求：聽課、筆記、作業、紀律、提問、答疑等； = 3 * GB3 ③改進授課方式——讓學習發生。本學期學校將全面推進“四階樂學”課堂教學模式，讓學生勤學、樂學，最終達到會學，以此大面積提高教學質量。
3.作業:本學期，學校將全面落實區教育局彈性作業的總體要求，結合我校具體實際，學生作業首先要用足用好現有手頭資料，在此基礎上適當補充，補充作業設計必須要有基礎性、針對性、循環性，作業量和作業難度要科學合理。教師要帶頭做下水作業，處理學生作業做到有發必收，有收必改，有改必講，有錯必糾，有漏必補。落實“分層作業”，切實減輕學生過重負擔；落實“二次批改”，切實提高作業過關率。
4.輔導：基於我校學生基礎較差、家長文化水平參差不齊的現狀，本學期，學校要求全體教師要能充分利用課間、自習課、晚輔課等彈性上放學時間對學習有困難的學生進行及時輔導，幫助學生答疑解惑，激發學生學習興趣，提升學生自信心。
5.考試：本學期，教學處繼續推行文科雙周練，理科單周練的學情調查制度，各備課組要統籌安排，認真命題和組織，確保學情調查的效度和信度，以考促學，以考促教，以考試促進學校教學質量的提升。
6.研究：本學期，教學處和教科室在教科研方面，將重點做好以下兩個方面的工作： = 1 * GB3 ①圍繞“四階樂學”開展點課、同課異構教學研究。教研組長、備課組長組織全組教師聽課、評課，每學期老師至少要聽、評20節常態課； = 2 * GB3 ②以“泰微課資源在農村小班化教學中實踐研究”為抓手，開展課前、課中、課後真研究，提高教師的教科研意識，提高教師的教科研水平，促進教師專業成長。
四、總務安全工作
（一）最佳化後勤服務，淨化學校育人環境。
1.規範後勤管理，提高服務水平。學校的校產、物品的添置做到有計畫、有步驟。做好物品器具的登記造冊工作。嚴格財務制度，堅持大件物品添置必須經辦公會議集體研究決定。嚴格執行上級收費規定規範收費，杜絕亂收費現象的發生。定時檢修維護學校的各項設施設備，定期檢查，在消防、燈光、水電、飲水設施等方面進行嚴格檢查，發現問題及時處理，堅決杜絕安全事故的發生。
2.加強管理力度，淨化育人環境。總務後勤部門要厲行節約，嚴格執行審批制度，堅持按計畫辦事，合理使用資金，保證專款專用，堅持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學校每一分錢，提高資金的使用效率，進一步強化校園環境衛生管理，創建優美的校園環境，進一步淨化校園、美化校園，綠化校園。加強對校園內環境的清理，對花草樹木的栽培與管理，車輛停放管理，努力創造良好的工作和育人環境。
（二）加強安全管理，確保學校平安有序。
1.加強安全檢查，創建平安校園。本學期，安保處要繼續抓好全體師生的法制安全教育工作，定期對學校設施進行安全大檢查，及時消除安全隱患；繼續堅持“站高峰”和“日記周理月報”的安全管理制度；繼續推行每月1次的法制教育報告和突發事件安全疏散演練；繼續做好安全台帳資料的收集整理，積極創建xx市“平安校園”。
2.打造放心食堂，倡導餐飲文化。學校繼續實行“食堂管理全透明”、“ 食堂招標全覆蓋”、“ 家長品餐、校長陪餐制”，用實際行動捍衛學生“舌尖上的營養”。學校食堂嚴格執行“7s”標準管理，強化“精打細算巧安排，保質保量保營養”的管理目標。為進一步強化學生的餐飲禮儀教育，傳承和發揚中華民族的優良傳統，本學期繼續推行“文明餐桌”評比活動。
3.學習安全技能，提高防範能力。安保處要指導班主任要充分利用“xx市學校安全教育平台”對學生進行安全教育，完成各項安全專項作業；教學處要制訂切合學校實際的民防、心理健康知識教育計畫，確保有師資，有課時，保質量。讓學生掌握安全技能，提高防範能力
有關學校工作計畫模板彙編 篇6
一、指導思想：
堅持高舉一理論偉大旗幟，認真貫徹落實黨的__大精神，全面推進素質教育，加強現代化教育技術，為促進我校的精神文明建設而努力。
二、工作任務和措施：
1、深入學習一中央、國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定。 沿海版國小音樂教材，是提高了沿海地區公民的音樂素質與藝術素質為目的的。逐漸把構成音樂整體的多種要素採取分解的方法來在完整的音樂背景下進行教學。這種教學採用了循序漸進的螺旋型的教材編排，也可以說素質教育的突破。
2、提高課堂教學質量，加入音樂理論學習。為提高課堂質量，在原有以唱遊為主的教學中加入一定的理論知識。如音樂各要素；音高、節奏、力度、速度、結構等，把它們由淺入深，循序漸進，有機地、協調地融入課堂。
3、全面提高同學的素質。 以開發同學的聽覺為中心，軒他們於音樂天地中去感受音樂、認識音樂、發明音樂。始終貫穿音樂聽辯能力的培養，教會同學建立敏銳的聽覺，識別音的長短、高低、強弱、快慢以至音色變化等。在獲得音樂不同信息後，以達到審美情趣為目的。
4、開展教學科研，最佳化教學結構。 全面運用現代化工具教學，如以合理、豐富、生動的教學軟體進入課堂，激發同學們的情趣，能在較現代化的教學中感受音樂和藝術的欣賞能力。努力做好每一節實驗課的優秀教案，總結經驗、大膽創新，以獲得更科學的實驗研究。 每單周三下午進行教研活動，每周一上午為集體備課時間。
5、辦好第二課堂，培養同學的個性。 第二課堂給每個同學有了培養個性的機會，這不只讓同學有了課堂以外的廣闊天地，也全面地推進了學校文化建設。繼續辦好合唱、舞蹈、管樂隊的閃趣課，充沛利用學習時機，讓同學都找到自身的特長。
6、根據學校創立創綠色學校的工作計畫，結合有關的教學內容，對同學進行環保教育，以增強同學的環保意識。
有關學校工作計畫模板彙編 篇7
按照局幹部例會精神和教育科工作要點，以教育和諧發展為主線，以強化管理為策略，以提高質量為目標，進一步抓實、抓細、抓好各項工作。
一 加強班子隊伍建設，促進和諧發展
班子隊伍要從帶、勤、實、和、廉五個方面加強建設：
1帶——要以身作則，做到“三帶頭”：帶頭學習，領導工作水平的高低與是否善於學習密切相關；帶頭研究教育教學，要圍繞中心工作沉下心來走進課堂；帶頭遵守學校各項規章制度，要求教師做到的首先要做到做好。
2 勤——這是乾好工作的保障。腿要勤，該到的地方要勤觀察；眼要勤，善於發現問題與變化，及時採取措施；腦要勤，要創造性地完成工作，多做思想上的引領；嘴要勤，該說的要說，該管的要管，敢於負責，不怕得罪人。
3 實——為人實實在在，坦誠相待，互相支持，互相尊重；工作扎紮實實，工作要從計畫到實施總結抓全過程；工作落實要到位，對上級布置的工作不能浮在表面。
4 和——就是團結，但不是迎合，不是義氣，研究工作時可以爭得面紅而赤，通過爭論達成共識，相互關心、愛護、合作。
5廉——重大事項班子研究討論集體決定，不摻雜個人利益，形成公平公正的良好輿論導向。
校廣播電台20xx年度第二學期工作計畫-學校工作計畫,
二 加強教育教學研究，提高教育質量
1 嚴格執行國家課程計畫，開全科目，開足課時；教導處要健全和完善常規管理制度，注重流程的督促、檢查和指導，促進教師教學常規入格，提高工作過程的實效性；教師在常態教學中，多加關注教材研究、教學設計，說課、上課，布置和批改作業，輔導以及測試等環節，增強課堂教學效率，力求備課管理要嚴、教課要實、作業要精、輔導要全；本學期學校教學的重點研究放在課堂教學上，即小班化教學優勢如何體現。
2 堅持上好班會隊會，及時解決班級出現的問題，形成良好的班風，本學期學校要進行班隊會（班級活動）方案設計的評比；學校要積極組織各種實踐活動，在活動中加強學生的道德品質教育、生命教育等。重視心理健康教育，提高學生的心理素質，並在廣大教師中普及心理健康教育基本知識；進一步深化校園文化建設，完善和更新三樓德育教育展廊。
3 堅持上好體育課，堅持上好大課間，堅持每天一小時體育鍛鍊，增強體質，保證安全；積極組織好師生參加十月份的全區中小學生運動會，想辦法訓練好軍校隊、運動員隊及代表隊三支隊伍；圍繞“我運動我健康 我快樂”的主題，儘可能開展體育競賽和活動；體育教師要積極推行《學生體質健康標準》，廣泛開展訓練活動，規範數據的管理和上報工作；音樂教師要指導學生大唱校園歌曲，並儘可能創編一套學生喜愛的健身操或健美操；學校全力做好“省藝術示範縣區動態評估”的迎檢準備工作。
4 對照普及九年義務教育辦學標準，認真開展自查自評工作，自己能解決做好的工作一定先做好。
5 把主要精力放在教師專業成長上，從教學模仿、讀萬卷書、合作學習、教學反思和教研交流幾個環節為教師搭建平台著力引導。
三 加強學校各方面管理，保證校園安全
1 加強安全教育。期初利用家長會講明安全要求，根據有關安全信息及時進行安全提示和知識講解；節假日要堅持以“致家長一封信的形式”告知放假時間和注意事項；每學期堅持一次緊急疏散演練，演練後及時總結促進提高。
2 守衛要看好學校的門。白天大門要上鎖，進入校園要請示有關人員，並做好登記；中午和值周教師一起負責學生在校的安全，學生不隨意出入，嚴禁外來人員進入；夜間守衛要認真巡視，發現問題及時處理或上報。
3 食堂要嚴格按有關部門規定進貨、存儲、加工、分發、消毒等，注意煤氣，防止鼠疫，還要防止危險分子投毒事件的發生。
4 增強責任意識，規範常規管理。嚴格遵守作息時間，不提前上學，不延後放學，教師按課表準時上下課；體育課要考慮特殊體質合理安排教學內容，微機課教師要密切關注電源，教師在機器開，教師走機器關，科學課使用儀器藥品要慎重需教導處批准；校醫要堅持晨檢，對無故未到校的學生要及時與家長取得聯繫；下班前教師領導要按學校指定區域進行檢查，並做好記錄。
5 關心老教師生活，組織好老教師“老年節”活動，經常與他們取得聯繫，把上級的政策與溫暖及時轉達給他們。
本學期21周97個工作日我們應牢記使命，恪盡職守，認真工作每一天，努力把各項工作完成好，享受教育，感悟生命。
附：月工作安排
月 份
主 要 工 作八、九月份
做好開學前準備工作
組織教師節活動
開展運動會“三隊”訓練
準備藝術工作材料
十月份
校內緊急疏散演練
完善三樓德育展廊
組織退休教師“老年節”活動
全校課堂教學觀摩研討
十一月份
安排好冬季取暖掃雪工作
學生安全教育
班隊會（教育活動）設計評比
教師心理健康講座
十二、一月份
組織期末質量檢測及分析
期末工作總結
安全檢查與維修
布置寒假工作
有關學校工作計畫模板彙編 篇8
現代教育技術中心20xx年工作的總思路是：圍繞建設數位化校園總目標，抓建設，加快發展；抓管理，改進服務；抓隊伍，提高水平。不斷提高我校教育信息化水平，為教學、科研、管理提供一流的現代教育技術保障，為廣大師生提供一流的現代教育技術服務，為學校跨越式發展做出更大的貢獻。
一、主要工作：
1、繼續做好現代教育技術教師培訓工作。
建立良好的教學環境，確保培訓的課時和質量，鼓勵動員年齡範圍內的在職教師認真、積極的參加培訓活動，制訂相應的制度及管理辦法，並組織相關的比賽等活動形式，在此基礎上培養和發掘我校教師對現代信息技術的使用能力，鼓勵、要求中青年教師獨立運用多媒體設備，自製教學軟體，做到電教設備使用的經常化、科學化、制度化，以適應未來信息化教學的需求。詳細培訓安排見全員培訓工作計畫。
2、建立一支信息技術比賽參賽隊伍。
積極參加省市區各級各類比賽，認真紮實的組織開展好學生電腦作品操作比賽活動，力求通過這些活動，從學校各年級發掘一批在計算機方面學有所長的學生。
3、狠抓機器人參賽隊伍。
4、加大投入，逐步更新設備。
在維護、利用好原有計算機硬體設備和軟體操作環境的基礎上，將進一步完善校園網路的軟硬體建設，建立和完善現代教育技術專用教室的建設，以滿足學校現代技術教育教學和實驗工作的需要。
二、工作安排：
A、全員培訓工作安排：
本培訓內容共分5個部分：
1、Powerpoint製作(3月)
集中培訓時間一次，作業訓練時間不少於5小時，訓練時要求自己在電腦中製作幻燈片課件一個上交。測試達標要求：根據範例抽作一電子文檔。
2、Excel培訓(4月)
集中培訓時間一次，作業訓練時間不少於5小時，能在電子表格中輸入、查詢、統計、列印等操作。
3、區域網路培訓(5月)
集中培訓時間一次，作業訓練時間不少於5小時，能在學校區域網路中進行共享、查找、複製、貼上等操作。
4、網際網路培訓(10月)
集中培訓二次，作業訓練時間不少於10小時，能上網查找資料、收發電子郵件、傳送檔案、用QQ聯繫、在論壇上發貼等操作。
B、信息技術比賽參賽隊伍建設安排：
1、3月上旬從四、五、六年級挑選25名學生組建隊伍，其中四年級10名、五年級10名、六年級5名。
2、從3月下旬開始，周六訓練。
3、每月進行一次內部比賽，促進隊伍訓練。
C、機器人參賽隊伍建設
1、組建隊伍
在有可能的情況下，組建20-30人的參賽隊伍，費用自理2-3人一個機器人，可參加各種比賽項目。
2、訓練安排
3月份中旬開始調試機器人，整理各種設備。3月下旬，周三、五中午及周六，開始培訓。參加金華的選拔賽，以賽促訓。
有關學校工作計畫模板彙編 篇9
～年至～年度教學工作已經開始。本學期，是學校工作的黃金時間，是學校工作的春天。抓好黃金時間，就是抓好了教學有效時間；抓好春天，就是抓好了教學播種工作。搶抓機遇，與時俱進，應該是我們二中人共同的選擇。“積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也”。我們二中人應該團結協作，眾志成城，和衷共濟，共同實現二中的跨越和發展。
本學期的教學工作的指導思想是：以培養德智體美等全面發展的一代新人為根本宗旨，以教學工作為中心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，鞏固成果，深化改革、提高質量、持續發展，提升學校辦學質量和辦學效益。立足新起點，開創新局面，構築新特色，發掘新優勢，在原有的辦學基礎上，力求各項工作都有新突破，辦學水平再上新台階。
本學期教學工作的總體思想是：以德治校，依法理校；以人為本，教師興校；以校為本民主管校。爭取～年高考新突破，中考創佳績，全方位提升學校的地位，豐富學校的內涵，塑造全新的教育形象。
圍繞上述指導思想和總體思路，本學期我們要集中精力採取有效措施做好以下幾方面的工作。
一、以德為本，走依法治校之路。
在全國加強和改進未成年人思想道德建設工作會議上，站在戰略和全局的高度，深刻闡明了新形式下加強和改進未成年人思想道德建設的重要性和緊迫性，並號召全黨全社會進一步行動起來。
西方哲學大師但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德來彌補，一個道德不全的人沒辦法用知識來彌補”中學生正處於世界觀、人生觀、價值觀逐步形成和確立的關鍵時期，可塑性強，及時地、有意識的引導未成年人正確認識和評判身邊事物，才能幫助他們養成良好的品質、習慣和正確的人生態度。本學期，要作好以下德育工作。
1、創立五三”管理體系。即三評議（學生評議教師、民眾評議領導、民主評議黨員）、三觀（樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀）、三義（加強愛國主義、社會主義、團隊精神教育）、三育人（處處育人、時時育人、人人育人）、三結合（形成學校、社會、家庭三結合教育網路）。
2、創建平安校園。要聘請縣司法局安局長進行法律講座。真正作到德法並舉，標本兼治.3、創設豐富多彩的校園文化生活。政教處、團委會、班主任要充分利用學校一些文化園區，如陽光文化欄、校史文化展室、班級文化陣地等，作好宣傳工作；同時結合學校的特點，創造性地開展形式多樣的活動來豐富校園文化生活，如升國旗儀式、演講比賽、詩歌朗誦會，校園歌會等，讓學生在活動中開闊視野、增長知識、培養能力，提高文化品位，達到愛國主義、團隊精神、社會公德等教育，真正作到以科學的理論武裝人，以正確的～引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人。
二、以人文本，走科學管理之路。
我認為，提高教學質量需具備三個條件：良好的生源，科學的管理，優秀的教師。
而教師是重中之重。人是生產力，用理論武裝的教師是學校的第一生產力，是學校最大的財富。所以，抓教學，就是抓教師的管理。
知識經濟時代，社會比學校的變化速度不知要快多少倍。今天知道的東西，也許明天就會過時。作為教師，只有樂“學”不疲，才能不被淘汰。
1、進一步提高教師素質。本學期，提高教師素質包括師德的建設，理論水平的建設以及業務水平的建設。
有關學校工作計畫模板彙編 篇10
一、指導思想
本學期，學校將深入貫徹市教育局暑期教育教學工作會議的相關精神，以“自能旅行”特色理念為導向，以市教育局教學質量一等獎為動力，堅持創新驅動，注重文化建校，加快隊伍建設，提升辦學質量，打造學校特色，努力實現學校發展轉型升級。
二、具體目標
1.實施素質教育，提高教育質量，保證綜合考核優秀。
2.注重精神引導，促進專業成長，打造一支事業好的團隊。
3.建設特色社團，豐富學校活動，提高校園幸福指數。
4.鞏固教學管理，再創輝煌，爭取初三期末平均分全市第一，確保初一初二期末平均分全市排名。
三.工作倡議
(一)轉變觀念，改進作風，促進學校管理更加務實高效。
1.加強作風建設。所有管理者都要牢固樹立“教師只有發展自己，才能發展；只有發展教師，才能發展學生；發展學生才能發展學校”，始終站在師生髮展、學校發展、教育事業發展的高度，審視學校現狀，梳理髮展優勢，反思管理行為，解決存在的問題。要在與辦學目標的比較中發現不足，在與先進學校的比較中發現危機，在與市內外優秀學校的比較中發現差距，在與省內外名校的比較中找到領跑者。進一步加強行政部門、部門和層級部門之間的統籌協調配合，摒棄散漫思維、機械應對、形式主義的作風，牢固樹立服務意識，積極開展工作，深入基層、紮根一線，形成“橫向到邊、縱向到尾、縱向橫向發展”的管理格局。解放傳統觀念和經驗主義，尊重規律，凝聚智慧，大膽創新，實行分級管理、部門管理責任制、學科質量責任制、師生活動項目責任制、中心工作監督指導制；完善“即時反饋、每日通報、每周評估、每月總結”等管理信息傳遞機制，有效解決學校發展過程中的新矛盾、新問題，為學校內涵發展注入新的活力和動力。
2.加強民主建設。加強學校制度建設，充分發揮學校管理制度在保障、引領和促進學校發展中的作用，進一步規範學校辦學和管理行為。完善校務公開制度，自覺接受社會和師生監督，暢通管理信息反饋渠道，做好學校公開工作，積極徵求社會、家長、師生意見或建議，不斷提高和提升管理檔次。
(二)精神引領、價值驅動，促進教師更加賢惠和專業。
建設一支高素質的教師隊伍是學校可持續發展的基礎。這學期堅持行政驅動和內生驅動相結合，強化教師能力，培育教師靈魂，大力提高教師素質。
3.加強師德建設。親和力是教育力，愛是教育力。愛學生就是尊重學生的主體存在，努力克服急躁情緒，把學生作為獨立的人來公平對待，把學生作為發展的人來引導
4.領導獨立學習。繼續開展“讓生活因自學而精彩”主題活動，認真做好“八個一”工程：每個老師每學期至少讀一本教育理論專著，並做讀書學習筆記；至少一個學校級或以上的公開課；參加每周一次的聽力和評價活動，學習他人的長處，彌補自己的不足；認真增強自省意識，每周寫一篇教學反思、案例分析或教育敘事；每人建一個教育部落格，定期上傳教育心得；每學期至少寫一篇經驗總結或科研論文，學校組織評比評獎，合集出版；每學期做幾篇優秀的原創論文；參與一個研究項目。
5.促進專業發展。深入開展“名師發展工程”，發揮好導師作用，及時邀請名師來我校講學、上課，進一步提升教師理論水平和教學技能；紮實實施“藍色工程”，落實傳幫帶職責，充分發揮骨幹教師作用，加強業務指導，經常組織骨幹教師參加示範班、青年教師參加講座班，形成相互傾聽、相互評價、相互學習的良性循環；以小組討論、校園展示、校際交流為主要形式，以構建教師成長共同體為切入點，以大型教研活動為契機，錘鍊師資力量；加強教研文化建設，追求“開放兼容、資源共享、協作競爭、精益求精”，營造教研氛圍濃厚、人際關係和諧、精神狀態振奮、專業成長迅速、教學效果顯著的教研文化氛圍。同時，認真開展與依託學校(評估社區)的教研聯誼，真正開展教研活動；加強梯隊建設，積極打造“新人”，促進教師快速成長，讓更多的教師成為學習型、創新型的教師，成為“學生尊重、家長信任、學校依靠、同行敬佩”的實驗者。
(三)立體結構，活動鍛造，促進德育工作更加系統有效。
6.開發校本德育課程。充分利用“自能教育”的“德育品牌”，挖掘自能內涵，豐富活動載體，發展校本
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一、指導思想：
認真貫徹國家、省、泰州市教育工作會議精神，緊緊圍繞《泰興市中長期教育改革發展規劃》的總體要求，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立和全面落實科學發展觀，按照“以學生髮展為本”的教育理念，切實改進教學方式和管理方式，本著目標同向、事業同心、工作同軌的原則，不斷深化教育改革,不斷提升辦學水平，努力使學校的安全管理、教學質量再上新台階。
二、工作要點：
（一）加強學校德育工作、提高學生綜合素質
1、主要活動：
（1）繼續推進“校園志願者”活動；
（2）各年級中隊主題活動展示；
（3）開展“讀好書，做好人”的演講比賽；
（4）開展“與經典同行，與聖賢為友”系列活動。
2、落實措施：
（1）要切實加強德育隊伍建設,落實工作的責任和要求。本學期,學校將繼續把學生的思想道德教育放在學校工作的首位,健全學校德育網路,完善學校的德育管理機制。在學校內部形成以團（隊）組織和班主任、思想品德教師為主體，科任教師全員參與的德育工作機制，充分發揮社會教育、親職教育的作用，形成整體合力。繼續推進“校園志願者”活動，增設活動崗位，增加參與人數，放大活動效益，努力將此項活動打造成我校的德育品牌項目。
（2）要增強德育工作的針對性、實效性和主動性。加快德育課程建設，改進德育教學，拓寬德育渠道。要切實減輕學生過重課業負擔，給學生提供充足的自主學習、自主發展、接受道德教育和參加道德實踐的時間和空間。少先隊大隊部和各中隊都要精心策劃和組織實施豐富多彩的主題中隊活動，要在德育形式、活動效益上下功夫。
（3）要強化德育工作的激勵導向作用。本學期，學校少先隊大隊部要加大學生一日常規的檢查和管理，要敢於頂真碰硬，要堅持實事求是，要每天檢查、及時公布、定期評比。要將班級德育工作的考核情況作為學校對教師考核和評估的重要指標。要在教學能手、優秀教師、先進工作者的評選中，將師德表現、學科教學滲透德育情況作為評選的重要依據。
（4）有針對性地開展學生心理健康教育。在日常工作中，任課教師要注意對學生進行心理疏導、保健、矯治，培養學生良好的心理素質。教師要為學生提供心理幫助，及時消除學生的心理問題，要特別關注學習有困難、行為有偏差、家庭有困難的學生。教師要經常與他們交心，用自己的誠心來感動他們，幫助他們走出困境，從而激發他們生活的信心、調動他們學習的積極性。
（5）進一步加強法制教育。新學期要突出教育法律法規的學習宣傳工作，要以建設和諧校園為重點，及時化解、鈍化各種矛盾糾紛，建設優良的人際心理環境，確保無一例群訪事件發生，堅持以德立校，以法治校。
（6）將我校的“一校一品”工作繼續深入推進。圍繞“讀好書、做好人”，開展“與經典同行，與聖賢為友”系列活動，在豐富活動內容，創新活動形式，提高活動效益上下功夫。
（二）規範教學管理，提高教學效益
1、主要活動：
（1）規範低年級課後作業；
（2）做好語文主題學習的實驗推進工作；
(3)開展學生社團活動；
（4）組織多種形式的學生單項競賽等
2、落實措施：
（1）從本學期起，低年級取消了統一的課後作業教輔材料，那么，對於低年級的孩子來說，如何有效利用好課後時間，是我們所有低年級老師必須提前思考的問題。對此，學校提出如下建議：一是不得組織學生到社會書店統一購買任何種類的作業用書；二是提倡學生利用課餘時間進行廣泛的閱讀積累，除了閱讀學校規定的必讀、選讀書目以外，還要圍繞我校自編的校本教材讓學生每天背誦一點經典的古詩以及童詩、童謠；三是讓學生學會用筆說話，從一年級下學期起，讓學生學會跟父母、跟老師、跟同學書面交流，這是引導學生學會觀察、學會思考、學會表達的很好的方法，希望所有語文老師要認真對待。
（2）紮實開展語文主題學習實驗推進工作。關於此項實驗，我校仍然堅持以“讀好書、做好人”這一宗旨，主要抓好兩方面的工作：一是整本書閱讀，二是經典詩詞、童詩童謠的背誦。這兩項工作我校已堅持多年，積累了一定的經驗，管理體系已初步形成，誦讀效果也逐步得到體現，今後，我們將進一步調整工作思路，最佳化操作流程，改進考評方式，一切從實效出發，努力建成我市有一定影響的品牌項目。
（3）嚴格教學管理，具體抓好以下幾方面的工作：
①提高備課效能。本學期起，對於工作五年以內的老師，必須採用紙質備課的形式，並且要背詳案，即在教案上能體現教學的所有流程，對於教學的預設，儘可能做到周全，對於不同層面的'學生，教者要設計出相應的解決問題的策略。對於教學五年以上的老師，在自願的前提下，可採用部落格備課的形式，但必須在教材上簡要寫出教學流程，如不能熟練操作電腦，仍可採用紙質備課的形式。鼓勵所有老師，要善於思考，勤寫教學反思，這將是優秀備課考核的重要指標之一。
②進一步強化教研組的職能。充分發揮教研組和備課組的管理功能，要建立健全教學管理的一整套規章制度，堅持做到管理有章可循、按章辦事。教研組長要組織好本組的教研活動，要做到有計畫、有組織、有落實，要在實效上下功夫，不走過場，不搞形式，活動記載儘可能詳盡。本學期，我們將分語文、數學、綜合三個教研組，分別利用每周二、三、四下午的時間開展活動。活動內容主要包括同課異構、優秀視頻課例分析、讀書沙龍、專家視頻講座等。所有活動，將計入老師校本研修的學時。
③採取有效措施，認真落實“三定”。即落實課程計畫的規定、學生在校時間和作業量的規定、考試評價的規定。要嚴格執行課程計畫的規定。新的課程計畫，一是要不折不扣地認真執行，平時不得隨意加課，星期天不得隨意補課，該上的音體美課也不得隨意減少。二是要嚴格執行控制學生每天在校時間和作業量的規定，按照《泰州市減負增效的八項規定》，國小在校活動總量不超過6小時，家庭作業總量不超過1小時（低年級不留書面家庭作業）。三是要嚴格執行考試評價的規定，要立足學生的全面發展，科學、全面地評價學生。四是用好我校自編的學生成長手冊《繽紛童年》，所有項目，都要按照學校的統一要求，認真填寫，上學期，是我校第一次使用，從使用情況看，應該說絕大多數班級基本達到我們要求，使用情況最好的是一年級毛衛軍老師的班級，希望本學期所有班主任老師，繼續從嚴要求，將此項工作完成得更好。
(4)從嚴要求，加強學生寫字教學的指導與管理。重點做好以下幾方面的工作：
①抓好學生的寫字習慣的培養，要求每一位學生都要養成規範的寫字姿勢；
②做好寫字課的指導工作，教師的指導要力求正確、規範、細緻，禁止將寫字課上成自習課，或將寫字課移作他用；
③學生的習字冊應放在課內完成，教師要認真批閱，切不可放任自流。
④重視中高年級的毛筆字練習，要嚴格按照課程標準的要求，對學生進行寫字指導；
⑤語文、數學、英語每課時都要留有5-10分鐘作為學生的作業時間，不可將學生的課堂作業留到課外，使課堂作業徒有虛名。
⑥各科老師都要高度認識到寫字教學的重要性和緊迫性，因此所有任課老師都要齊抓共管。
⑦教師本身要加強訓練，打鐵還須自身硬，因此，所有中青年教師都要進行寫字練習，不斷提高自己的寫字水平。⑧學校將建立健全對學生寫字的考核評價制度，力求使此項工作制度化、規範化。
（5）改革課程設定，強化學生的課外閱讀。本學期，我校將繼續執行每天中午三十分鐘的午讀，用來閱讀我校統一規定的必讀書目和選讀書目。要認真、及時填寫《閱讀存摺》，充分發揮其激勵作用。另外，學校圖書室的圖書各班以班級為單位統一向圖書室借閱，作為學生選讀書目的補充。
（6）努力抓好學生社團建設。從上學期起，我校就在思考關於學生社團建設的問題：設定哪些項目，聘請哪些輔導老師？為此，我校廣泛徵求老師和學生的建議，開展了“我最喜歡參加活動項目”的情況調查，在此基礎上，我們確定了書法、繪畫、編織、電影賞析、朗誦等20多個項目。本學期，我校將充分發揮我校老師的特長，利用每周五下午的綜合實踐活動時間來開展社團活動，並將社團活動作為我校的微型課程，所有參與活動的輔導老師，要對活動內容、活動方法、成果展示等方面進行認真細緻的思考，並形成文字資料，以備查考。對參加社團活動的輔導老師，學校將根據其活動效果，給予相應的物質或精神獎勵。
（三）認真貫徹體衛條例，提高學生健康水平
1、主要活動：
（1）組織好學生冬季三項賽活動；
（2）組隊參加市學生運動會；
（3）抓好學生的課外活動；
（4）做好學生健康知識的教育和宣傳等。
2、落實措施：
（1）認真組織實施《學生健質健康標準》，落實泰州市《關於對全市中國小大課間體育活動進行檢查評比的通知》精神。嚴格按課表上好體育課，堅決杜絕體育課空槍上陣和放羊式的現象。切實抓好課外體育活動，要根據本校實際，充分挖掘具有本校特色的體育項目，做到人人有項目、個個都參與。
（2）做好運動會的選拔培訓工作，通過召開小型運動會，發現一批素質較好的運動員，並抓緊訓練力爭在市運動會中再創輝煌。
（3）抓好健康教育。通過定期開設講座，向學生普及防病治病知識，增強學生的自我保健意識幫助他們樹立健康第一的思想。
（四）紮實開展教研活動，走“教研興教”之路
1、主要活動：
（1）教師教學論文比賽；
（2）開展教研專題大家談活動；
（3）做好市級課題研究工作等；
（4）繼續抓好教師讀書、練字，提升教師專業素養；
（5）實施我校制定的《校本研修方案》。
2、落實措施：
（1）加強理論學習和培訓。要繼續通過舉辦講座，觀看錄象、專題討論等形式，加強教育理論學習。教導處要認真制定培訓計畫，業務學習要在“實”字上下功夫，切忌走過場。
（2）加強課堂教學改革研究。進一步貫徹落實《泰州市減負增效十六條》。最佳化課堂教學，提高教學效益，減少無效或低效的教學行為，要把提高教學質量的落腳點放在課堂教學上。
（3）要強化兩語教學的研究。要將兩語閱讀落到實處，切忌口號多、措施少，計畫多、落實少，活動多、收穫少，要從學生長遠發展的高度去制定切實可行的閱讀計畫，並逐項落實。本學期，我校將在繼續開展古詩文誦讀考核定級活動的基礎上，逐步將各年級必讀篇目納入兩語教學工作中。
（4）強化校本教學研究。把課堂教學研究作為校本研究的重頭戲。研究課堂教學，堅持從集體備課抓起，通過“說課、上課、聽課、評課”等形式，促進課堂教學規範、有序、高效運作。教科室要將此項工作作為一項常規工作抓緊抓實。要認真梳理上學年教育教學中存在的問題，本著問題即課題的原則，積極開展討論，不斷分析總結，從而找出解決問題的突破點和深化點。要把校本課程的研究和開發，作為校本研究的難點和亮點。語文、數學、英語三個科目的老師要重視綜合實踐活動課程的研究與開發。
（5）加強課題組的實驗研究。我校申報的五個“十二五”的市級課題已經結題。目前我校的兩個大市課題已經立項，正在做開題準備。本學期，我們將組織我校的骨幹老師參與到課題研究中來，充分發揮這一平台的研究導向作用。
（五）抓好師資隊伍建設，提高師資整體水平
1、主要活動：
（1）做好新教師的培訓工作；
（2）教師教學技能競賽等；
（3）做好師徒結對工作。
2、落實措施：
（1）繼續抓好教師的道德建設。繼續做好主題教育活動，要從政治理論，教育方針政策、法律法規等教育內容入手，切實加強教師職業道德建設。要建立健全教師職業道德建設的工作機制，考核獎懲機制，和有效的監督機制。要開展社會評教、家長評教、學生評教活動，主動搞好學生、家長和社會有關方面的評議和監督，努力創建“四無”學校。
（2）加強教師專業培訓和繼續教育
①加強青年教師教學技能的培訓。對於剛走上教學崗位的青年教師，學校將組織一些教學經驗豐富的老師與他們結成幫護對象，從而讓青年教師迅速進入角色。
②要加強教師信息技術的培訓。教師要努力將語文、數學、英語等學科的教學與信息技術進行整合，爭取教學效益最大化。
③鼓勵青年教師參加高層次的學歷進修，儘可能地為他們的學歷進修提供方便。
（六）加強財務後勤管理，促進教育和諧發展
1、主要活動：
（1）做好校務公開工作；
（2）做好物資管理工作。
2、落實措施：
（1）加強財務管理。嚴肅財紀紀律，杜絕亂收費，努力做到校務公開、財務公開。
（2）加強物資管理。學校所有公物要登記入冊，建立財務檔案，落實責任人，杜絕財物流失和損壞。
（七）強化安全管理，提高師生安全意識
各校要建立健全各項規章制度，落實安全管理責任制，全面構建學校安全防範機制。落實好交通、食品衛生、消防等各類安全措施，杜絕各類安全事故的發生。積極開展學生的安全教育活動，強化學生安全防範意識，增強學生安全防範能力，特別要重視學生的校內安全，要把安全教育作為一項常規工作，做到警鐘長鳴。學校和班級都要建立專門的記載薄，以備查考。如班級出現了重大的安全事故，則該班級班主任和任課教師在年度評優中一票否決。要開展經常性的安全檢查，及時排除隱患，為學生的健康成長創造和諧的校園環境，努力建設平安校園、健康校園、文明校園。
月份
主要工作
責任人
備註
九月份
1、動員學生報名註冊
2、確定“主題學習”實驗班
3、制訂各項計畫
4、召開一年級家長會
5、啟用《家校聯繫簿》
6、布置黑板報
7、學生暑期課外閱讀質量檢測
8、啟動教師新一輪的讀書活動
9、四至六年級學生暑期日記評選
10、組隊參加市運動會
11、落實校園志願者活動人員與崗位
12、高年級中隊活動展示
13、開展“學生社團”活動
14、安全教育
15、青年教師師徒結對
16、班級盆栽植物展評申報
十月份
1、慶國慶，童歌童謠合唱比賽
2、計算競賽
3、“讀好書，做好人”演講比賽
4、青年教師評課比賽
5、一年級漢語拼音書寫比賽
6、低年級課外閱讀匯報課
7、優秀讀書筆記評選
8、中年級中隊活動展示
9、青年教師粉筆字比賽
10、舉行一年級新生入隊儀式
十一月份
1、二年級學生看圖寫話比賽
2、班級盆栽植物展評
3、學生讀書小報評比
4、結對師徒課堂教學展示
5、中年級課外閱讀匯報課
6、優秀作業展
7、低年級中隊活動展示
8、套用題競賽
9、學生優秀日記評選
10、開展學生“漢字輸入法”比賽
11、廣播操比賽
十二月份
1、教師教育部落格評比
2、徵集主題隊會的活動方案
3、編印第十六期校報
4、組織冬季三項比賽
5、低年級鉛筆字比賽
6、中高年級毛筆字比賽
7、水仙養殖比賽
8、教師羽毛球、跳繩比賽
9、安全演練
10、古詩等級測試
11、高年級課外閱讀匯報課
12、舉行“新年詩會”
13、學生“閱讀存摺”獎項評定
14、學生社團活動成果展示
元月份
1、擬寫操行評語，填寫《繽紛童年》
2、“校園之星”單項獎申報評選
3、考查科目的質量檢測
4、期末考試
5、進行期末質量分析
6、教師教學單項評比
7、《致青年教師》讀書心得評選
有關學校工作計畫模板彙編 篇12
指導思想：
堅持以黨的__大精神和科學發展觀為指導，以教育局工作要點為引領，以改革創新為有效途徑，以規範學校管理為根本前提，以提高教育教學質量為核心，以實現學校內涵發展為目標，深入貫徹落實教育局工作精神，進一步推進規範管理、有效管理和精緻管理，不斷提升學校辦學層次和教學質量，不斷提升學校可持續發展能力，促進學校教育全面、和諧、健康、可持續發展 。
工作要點：
1、規範辦學行為、深入實施素質教育，進一步深入貫徹《中國小管理規範》，"開齊、開足、開好"各門課程，落實"減負增效"的要求，全面提高教育質量。
2、以"108條習慣"為依託，重點強化"兩個習慣"(行為習慣、學習習慣)的養成。
3、堅持走引外援強內涵發展的道路，實現辦學水平從規模、數量向格次、品位轉變，創自己的藝術教育特色。
4、強化素質教育質量意識，在"嚴、細、實"上下功夫，樹立科學發展觀，全面提高教育教學質量，著力打造敬業精業的教師群體。
5、進一步健全學校德育工作機制，開展好每月一個主題教育活動，提高師生思想道德素質。
6、積極配合縣局、中心校的各項活動，高度重視，認真布置，精心組織，力爭最優、最好成績。
7、改善辦學條件，開展安全文明校園等創建活動，提高創建質量，確保創建成功。
8、關心教職工生活，維護教職工權益，豐富業餘活動，努力構建"和諧校園",積極創建"平安校園"，加強學校綜合治理工作。
9、重視少先隊工作，充分發揮學校藝體教師優勢，爭取落實"每天讀書一小時每天鍛鍊1小時每天娛樂1小時"要求，以促進學生身心健康發展。
主要工作：
一、規範辦學行為，深化素質教育
1、嚴格執行省課程計畫：監控各班級按時放學、課外作業布置、學生大課間活動、課程計畫執行等方面，促進學校管理不斷走向規範化。
2、全面推進學校內涵建設。以"抓規範、強基礎"為重點，積極開展校園文化建設和特色打造，提升學校的辦學品位。
3、以"愉快教育"的"四嚴四認真"規範教師教學行為，進一步完善學校集體備課制度，提高備課實效，進一步加大課堂教學檢查與督促，提高課堂教學實效，本學年加強落實校本培訓"評好課"的工作重點。
4、建立工作制度，以常規管理和教學管理為兩條主線，建立健全考核制度，細化流程管理，進行定期檢查和考核，提升管理實效。
二、加強德育工作，提高育人實效
認真貫徹上級工作會議精神，認真做好小學生思想道德建設各項教育工作，通過紮實有效的管理與活動，增強新時期學校德育工作的針對性、主動性和實效性。
1、繼續深化每月的主題教育活動和常規活動，避免流於形式，注重活動與學科教育的整合，提高活動質量，促進學科發展，提高學生整體素質。
2、突出教育重點，繼續開展《中小學生守則》、《日常行為規範》、"108條好習慣"教育，促使學生養成良好的行為習慣和學習習慣；繼續深化感恩教育系列活動，培養學生知恩圖報的高尚情操。
3、建設"留守兒童之家"和"少先隊隊室"，保證其發揮最大功效，提高對貧困生、學困生、殘疾生和留守生的教育效果。
4、進一步落實德育的主渠道作用，加強對品德類課程和綜合實踐課程的管理，強化其他各類課程對德育的滲透作用，針對不同年級、不同時期學生的教育需要，研究德育工作階段性目標和系統性計畫，著力提高學生的思想道德水平 。
5、進一步抓好校園文化建設，在抓好學校環境文化建設的同時，著力抓好制度文化和校訓校風的宣傳教育。
6、進一步加強德育工作隊伍建設，健全德育工作組織系統，加強班主任隊伍建設，進一步完善班班主任聘用、考核與獎勵辦法，重視和加強"三結合"教育，通過開展家訪等活動，充分發揮學校、家庭和社會的教育合力。
7、重視和加強學校少先隊工作。繼續抓好爭當"四好少年"的系列活動，開展好"文明班級"、"文明寢室"和"文明小組"的評比活動，促進少先隊工作全面提升。
8、健全學校德育工作的考核激勵機制。加強德育工作考核評估工作，嚴格實行學校德育工作與教學質量捆綁考核制度，充分調動開展德育工作的積極性。
三、加強隊伍建設，促進教師成長
1、堅持以人為本，高度重視師德教育。全面貫徹落實《中國小教師職業道德規範》，重視典型引導，強化制度約束，增強廣大教師愛崗敬業，廉潔從教的.意識。
2、以慶祝教師節為契機，大力表彰宣傳模範教師，深入開展向優秀教師學習活動，進一步培養教師愛崗敬業、教書育人的奉獻精神。
3、進一步提高教師業務能力。積極開展師能建設，引導教師鑽研業務，更新知識，提高質量，適應新時期教育教學工作要求，與學生共成長。
4、紮實做好教師培訓工作，著力推廣教師網上自主學習、自主培訓的形式，大力提高培訓效率。
5、注重骨幹教師培養，不斷壯大"優秀教師"隊伍。進一步凝心聚力，增強學校改革、發展的合力和活力。
四、最佳化教學管理，提升教育質量
1、認真貫徹縣局及中心校工作精神。一是繼續開展"走出去請進來"活動，學習借鑑外地教學管理經驗，著力提高常規管理水平。二是圍繞《績效工資考核方案》，規範教師教學和管理行為，學校學校加大檢查督促力度，提高方案的執行力。
2、重視備好課、上好課工作，落實"評好課"工作重點。加強有效教學管理，提高課堂教學效益。
3、加強課改的常態管理，圍繞學校各類課程開設、作息時間和教師課堂教學、學生作業負擔等問題，開展經常性的檢查與考核活動，對出現的問題及時通報和整改。
4、有計畫地針對性地對各年級進行階段檢測，跟蹤督查和指導教育教學工作，更新管理經驗，提高辦學水平，提高教育教學質量。
5、牢固樹立正確的教育質量觀，切實解決好實施素質教育與強調一流教學質量的關係。⑴積極克服師資配置等困難，"開齊、開足、開好"國家規定的各類課程，嚴格作息時間，杜絕擠占非主授學科課時的現象，不得加班加點，不得延長在校時間，真正意義上落實省課程計畫要求。⑵以切實提高教學和訓練的效益為核心，努力提高教學的達成度，引導教師確立以學論教，以學定教的意識，杜絕為完成授課任務而教學的現象，課堂教學要確立課本意識，生本意識，問題意識，規範意識。訓練做到因材實教，因人而異，切實提高訓練實效。⑶提倡教師開展教學研究工作。⑷重視藝體學科、信息技術、綜合實踐等課程的實施，按期搞好活動。
⑹加強學生心理健康教育，定期開講座，定期搞宣傳。
五、安全工作
1、嚴格執行《安全工作制度》和《安全工作責任追究制度》。
2、強化安全教育，通過各種途徑，讓學生掌握安全事故防範知識。
3、學校加大對值日教師和班主任的督查力度，對問題生進行結對幫教，對重點時段、重點場所加強巡查和監控，做好安全記錄和報告制度。
4、開展校園治安環境專項治理和普法活動，建立校園治安管理長效機制。
六、重視統籌兼顧抓好其它工作
1、加強總務後勤管理。
⑴搞好教學樓加固和新建綜合樓的掃尾工程，加強對校園環境的管理。做好校園規劃、環境衛生、機車、綠化等工作，努力實現校園的綠化、淨化、美化。
⑵加強財產管理。做好校產的登記、分配保管、添置、維修等工作。
2、進一步推進教育行風建設。繼續推進政務公開，規範辦學行為，嚴肅查處教育亂收費，加大治理體罰和變相體罰學生的工作力度，堅決治理在職教師搞有償家教，杜絕教師賭博現象。
3、利用媒體進一步加強教育宣傳工作。要精心策劃教育工作中的重大事件、重大項目、重點人物的宣傳工作，不斷豐富教育宣傳的形式，為學校改革發展營造良好的輿論環境。
4、利用上海捐助的"教育基金"，進一步關注教育民生。關注弱勢群體，認真抓好扶貧助學工作。
5、強化預算管理，提高經費使用效益。
6、正常教代會制度，虛心聽取廣大教職工的意見和建議，充分發揮其監督職能，推行民主管理。(等續)
有關學校工作計畫模板彙編 篇13
根據城區教育局教育工作會議精神和中心校的有關要求，結合我校實際制定本學期學校師訓工作計畫。本年度的校本研修工作將以學校與教師的發展為根本，以學生的發展為根本，一切從實際出發，理論聯繫實際，紮實有效地實施校本研修，為教師的專業成長和學校持續發展提供廣闊的學習空間。努力造就一支具有較高素質的學習型教師隊伍，全面推進素質教育，穩步實施新課程改革。
一、工作思路：
“強化科研意識、轉變課程理念、落實研修實效”，以更新教育觀念為先導，以解決我校教育教學中存在的突出問題為突破口，以學習研究新課程為重點，以提高創新意識和創新能力為主線，以教師參與教育科研和研修為主要形式，以培養教師可持續發展能力為根本方向，以培養一批專業型創新型教師為目的，全面提高我校教師隊伍的綜合素質。
二、工作目標
通過開展校本研修，促使廣大教師樹立良好的師德風範，掌握先進的教育理念和教育思想，以學習課程標準為抓手，通過有效改革課堂教學，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力，全面提升我校教師隊伍的整體素質，促進教師專業化發展，適應基礎教育改革與發展的需要，積極探索學生養成教育的新模式，改革學生好教師的評價方法，為提高教育教學質量奠定良好的基礎。
三、工作要點
本年度的校本研修，我校仍將以“新理念、新課程、新技術”為內容，以《有效教學》、《有效教師》和《有效研修》的學習為載體，以“一切從教師的需要出發，一切為了教師的專業發展”為重點,結合基礎教育課程改革，圍繞轉變教師教育觀念、提高業務素質和實施素質教育的能力這一目標。形成一支具有一定規模的適應課程改革需要的現代型教師隊伍；形成一批在課程教材改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師，培養一批具有發展潛力的青年骨幹教師。同時，學習、發揚名師優秀教育思想和成功經驗、形成自己的教學風格和特長，由“經驗技術型”向“實踐反思型”的現代型教師轉變。
1、師德研修，將結合我校實際，以活動為載體，以案例教學、典型報告為基本形式，同時，大力開展讀書活動，使廣大教師愛教育，就是要做到忠於黨和人民的教育事業，立志獻身教育，為人民服務，讓人民滿意；愛學生，就是要做到牢固樹立科學的人才觀、先進的學生觀和正確的教育觀，熱愛學生，尊重學生，努力為學生髮展服務；愛自己，就是要做到以“學為人師，行為示範”為準則，增強教師職業的使命感、責任感、光榮感和成就感，言傳身教，為人師表，做學生的楷模、社會的表率。
2、新課程研修，更新教育教學理念，全員課改通識研修和以掌握學科要求為主的學科教師研修。通識研修在組織集中專題研修基礎上，組織全體教師開展自學，認真學習新的教育理論，學習新課程改革的指導思想、改革目標及相關政策等。再以教研組為單位，組織學習討論、研討交流，檢查考核學習情況，使理論與教學實際相結合，促進教師將先進的理念內化為教學行為。學科研修主要是通研教材、吃透教材、解讀課標、探索教法。
3、教育教學能力研修，以教師的教學基本功和教學基本技能為主要內容，對教師通用基本功、學科基本功和綜合能力基本功訓練，做到常抓不懈，並有針對地對部分年輕教師和新教師強化基本功訓練活動；在全體教師中開展以信息技術為主要內容的現代教學技能研修；要通過結合不同層次教師的不同特點採取不同的研修方式，使每一個教師掌握紮實的教育教學基本技能，具有較高的教育教學水平。積極引領教師向“研究型、學者型、專家型”教師轉化。
4、現代信息技術套用的培訓。強化課堂套用、教學信息化整合的教師信息技術校本研修活動，幫助教師樹立套用信息技術推進教學改革的意識，熟練掌握信息技術套用的基礎知識和技能，提高信息技術與學科整合能力，為教師運用先進的教學手段創設環境。組織青年教師絡知識，學習多媒體課件製作，提高教師運用和處理信息的能力。大力倡導教師人人建立自己的網路空間，形成有思想、有品味、有影響的部落格群落。
5、教育科研能力研修，要樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結合，圍繞新課程的實施，結合課堂教學，進行教學方法和教育科研基本方法的研修。本期繼續以“有效研究”為切入點，做到教學即研究，讓老師不畏懼科研，使老師懂得教科研就在反思中，教學中，教育敘事中，提升總結中，借鑑學習提煉中……。
四、研修方式與活動
1、自主學習：教師自學，寫好校本研修報告冊。切實加強教師的現代教育教學理論學習,幫助教師樹立先進的教育教學理念,不斷提高理論素養。
2、專題講座：結合教育熱點和教學實際，針對我校共性“問題”，聘請專家學者，搞專題講座。各教研組在每月要安排一次專題講座，專題講座資料及時交教科室存檔。
3、小組研討：以教研組為單位，利用每周教研活動時間研討學習體會、研討教學體會、研討課堂教學評價、研討教學管理等，教研組長要時時關注新的教育動態。本期著重學科教學的“互動生成”方式的理解與嘗試教學。
4、教學觀摩：利用教研課進行課堂教學研究，紮實做好好評課活動，教研組做好詳實記錄；同學科、同年級教師之間要開展聽“家常課”活動；各教研組在教研活動時間要組織教師觀看名師錄象。
5、名師指導：聘請本校骨幹教師或專家等定期聽課、評課，進行教學研究指導。
6、參觀考察：積極組織教師參與上級研修活動與組織教師外出參觀學習，促進與優秀學校的合作交流，學習好的教學方法和先進的教學理念。
五、考核方法：
教師研修的考核參照學校教育教學管理方案實施。採取周評估、月評估和學期綜合考核相結合的方法，把教師參加校本研修的內容按學時計算，完成研修任務與月獎聯繫，考核結果將作為教師學期教育教學工作考核的依據,並與年末考核掛鈎。
有關學校工作計畫模板彙編 篇14
就目前現在學校的衛生環境而言，結合所有班級的衛生狀況，學校特此做出以下打算：
1、各個班級每天都需要對教室及走廊的衛生進行打掃，及時的倒垃圾，在班級裡面建立起一個好的衛生意識，樹立不亂扔垃圾，垃圾入垃圾桶，隨手維護班級的衛生。
2、學校各個部門要做好自己衛生工作的維護和監督，對於班級的衛生安排學生或是老師每天按時的檢查，對不合格的班級進行嚴肅的批評和懲罰。
3、宿舍的內務衛生也需要每一個同學去建立好，宿管老師對宿舍嚴格的要求，因為國小也有小部分住宿的，但是國小的.學生在衛生方面也沒那么注意，這也更加需要各班的班主任和宿管老師齊心協力，共同去建設學生愛護環境衛生的思想教育。
4、校園裡的公共衛生，學校也會嚴格的按照班級和區域合理的劃分，實行一個班級承擔一個區域的衛生打掃，每天定時的去完成清理和打掃活動。
5、教師辦公室也需要每一個老師共同的去維護，愛護公共區域的環境與衛生的整潔，自己的辦公區域也要及時的整理、打掃，共同去創建一個乾淨的辦公環境。
6、學校也要合理的安排時間，結合學生的學習情況以及老師的教學進度，合理的安排全校性的大掃除互動，全校師生以及全體教職工人員一起去為我們的校園貢獻自己的力量。
7、每周一次的大評比，根據這一周各個班級的打掃情況，以及衛生狀況去進行表揚和懲罰，實行明確的公正的獎懲分明制度，讓所有的人都建立起自己的集體榮譽感，從而更好的參與到維護環境衛生當中來。
學校是學習的神聖地方，是吸收知識的地方，所以我們應該從小就開始教育學生養成良好的衛生習慣，儘可能的去維護學校的衛生乾淨，同時所有的老師也需要做好學生的表率作用，帶頭去用心的維護學校的衛生，所以我們也要去努力去做好自己的工作，齊心協力共創美好的校園。
有關學校工作計畫模板彙編 篇15
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針和十八大精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，落實國家、XX市《中長期教育改革和發展規劃綱要》以及《XX區“十二五”時期教育事業發展規劃》。以區教委工作要點為依據，把“立德樹人”作為教育的根本任務，以“提升學校教育教學質量、提升師生綜合素質、提升學校內涵品質、凸顯學校辦學特色”為工作目標，做好宣傳，深入推進校園文化建設、教師素質提升工程的重點工作，全面提高學校的綜合實力。
二、工作目標
1、繼續開展“一校一品”活動，進一步深化“濃郁書香、價值引領；求真盡善，共享幸福”的學校文化建設與研究。
2、全體教職工高標準、高效率迎接國家“義務教育均衡發展”督導驗收。借國檢促管理，嚴格按照迎檢方案完成各級檢查驗收。任務責任到人，責任追究。
3、進一步完善德育工程，豐富活動內容，創新活動形式，增強活動實效，有計畫、成體系，促進德育工作再上新台階。
4、提升學生素質教育，為學生髮展搭建平台。紮實開展與北京舞蹈學院、首經貿大學、豐臺少年宮、體育局、桃李民辦校友好合作項目，開展校園學生藝術、科技、體育、英語教育。
5、繼續深入開展師德教育活動，營造風清氣正的教育教學環境。深入實施教師素質提升工程，以提升青年教師的專業成長為重點，帶動並促進全體教師的發展，建設身心健康、師德高尚、業務精良、敬業樂教，求真盡善的教師隊伍。
6、深入開展互動教學及微課科研課題研究，努力構建高效課堂。加強常規教學管理，開展個別生幫扶課題研究，穩步提高教育教學質量。
7、加強安全教育和健康教育，做好學校安全工作，確保學校無安全責任事故。
8、按照上級教育部門的要求做好學校各項工作，保質保量地完成上級部門下達的各項工作任務，做好各級各類檢查評估迎檢工作。
三、重點工作及措施
（一）注重學校內涵發展，加強校園文化建設
1、學校將繼續把“一校一品”創建作為校園文化建設的基本抓手和著力點，向縱深挖掘學校特色，加強科研，豐富校園文化內涵，創新形式，提升學校品味，為學校發展提供後續動力。
（1）圖書管理
誠信書架上架圖書在80%以上。確保上架圖書適合學生並能吸引學生主動閱讀；老師要充分利用閱讀課和課餘時間讓孩子讀書；各班書本每學期在年級之間輪換一至兩次；開放學校圖書室，提高圖書閱讀效率。
（2）讀書活動
教師讀書：無限相信閱讀的力量
①學習：《讀書是最好的“精神化妝”》、《為什麼閱讀比上語文課更管用》，以此加強教師對個人閱讀和學生閱讀的重視，更加關注學校文化建設和《經典品悟》校本課程開發對學生、教師、學校發展的意義。【三月中旬】
②交流：整理教師假期讀書心得，進行讀書交流活動，引領教師遵循教育規律，堅持立德樹人，做身心健康、師德高尚、業務精良、敬業樂教，求真盡善的幸福教師。【三月下旬】
學生讀書：
①繼續進行班級、校級好書推薦活動，並認真填寫活動記錄，期末上交存檔。
校級好書推薦班主任老師要加強指導：a、展示出要推薦的圖書；b、儘量做到脫稿；c、聲音洪亮，有感情。
②繼續在全校開展“晨誦、午讀、暮省”的讀書方式。晨誦：每周一、三早7:30-7:50國學誦讀；午讀：1-4年級每天中午12：50-1:20學生持續默讀課外書籍（學校午讀檢查），5、6年級語文午休時間安排；暮省：每周四閱讀課安排，本學期暮省主題：尋找身邊的幸福。教師要告訴學生什麼是幸福，引導學生擁有感受幸福的能力。3-6年級學生幸福感悟落實在筆頭上：3、4年級最初可以是幾句話，五六年級根據學生情況寫段或篇。主管加強晨誦、午讀的檢查，及時反饋，讓誦讀成為習慣。期末各班上交3—5篇幸福感悟，彙編《暮省集—幸福篇》。（6月底上交，每篇文章有老師點評）
③閱讀大課間：每周四下午3:20—4:20，專時專用，教師和學生一起讀書時間。教師可根據學生情況安排大聲朗讀、持續默讀等。關注孩子讀書的內容，有效引導讀好書。
④四月份開展“讀書月”活動，至少開展5項以上內容豐富、形式創新的讀書活動。（講故事、古詩詞誦讀比賽；讀書之星、書香班級評選掛牌）
（3） “開發校本課程，提升學生素養”課題的深入研究。
①下發各年級素養點，結合學生實際和《新版小學生守則》，修改素養點。
②班級經典品悟課程：按照學校推薦的書目編寫本學期教案並授課，期末一年級為單位上交電子版教案。
③校級經典品悟課程：閱讀繪本《花婆婆》，結合繪本主題：熱愛生活，樂於奉獻，引導學生做一件讓學校（或班級）更美麗的事。
三月份：編寫教學設計、授課、蒐集整理學生適合做的事情並引導學生堅持做下去。
四—五月：繼續引導學生做適合的事情並有堅持做下去的決心。
六月份：班級進行活動總結，學校總結並評選校園、班級“花仙子”。
④老師在實施課程的同時，撰寫論文或活動小結。
2、落實教育部“一校一章程”要求，繼續完善學校章程。把學校規範化建設、學校文化建設取得的經驗與成果融入到學校章程中，使學校辦學方向明確、辦學目標清晰、辦學策略具體，促進學校辦學品質的提升。
（二）迎接國家“義務教育均衡發展”督導驗收。
根據市教委、市政府教育督導室《關於印發XX市區縣人民政府落實義務教育均衡發展責任情況督導評估辦法（暫行）的通知》，依照《XX區教育委員會關於迎接義務教育均衡發展基本達標區縣國家級認定的工作方案》以及我校此項工作的具體工作方案，進一步開展學校自評、自查、改進工作。做到數據準確、帳物相符；擺放有序、取用方便、使用有記錄、及時維修；辦學條件達標，管理到位。
（三）繼續開展“四爭一創”活動，加強師德師風建設
本學期，學校黨政工團、家委會將抓住“立德樹人”這一教育根本任務，深度加強師德師風建設活動，繼續開展“四爭一創”活動（即：爭當學生喜愛的教師、爭當學校發展的骨幹教師、爭當家長滿意的教師、爭當同行欽佩的教師和創建團結上進創新的教研組），貫徹落實《中國小教師職業道德規範》，嚴格執行《豐體時代國小課堂教學常規》，定期對學生和家長開展民主問卷和民主測評活動，及時向黨政工團及家委會反饋，期末納入績效，不稱職者限期調離。堅決杜絕教師體罰或變相體罰學生等行為，倡導良好的師德、師風，自覺維護教師隊伍的良好形象。本學期將評選“師德標兵”，提高教師“熱心愛教、優質施教、文明執教、廉潔從教”的自覺性和積極性。建設身心健康、師德高尚、業務精良、敬業樂教，求真盡善的教師隊伍。
（四）培育踐行社會主義核心價值觀，加強德育教師隊伍建設，增強德育實效性。
1、最佳化學校德育管理，以“相約周一展我風采”主題教育活動為載體，以“養成良好習慣 創建文明班級”為抓手，繼續開展“不以善小而不為，不以惡小而為之”習慣養成教育活動。
（1）繼續開展“相約周一 展我風采 我為核心價值觀代言”主題教育活動
（2）繼續開展“養成良好習慣 創建文明班級”習慣養成教育活動為載體，構建學校養成教育德育模式。
2、加強德育隊伍建設，通過“分層分級培訓”體系，充分挖掘校內優質資源，利用好學校德育徵文成果，促進班主任尤其是新任班主任的個人成長、提升和發展，整體提升德育教師隊伍水平，從而提高德育工作實效。
（1）加強班主任隊伍建設，通過“分層分級培訓”體系，充分挖掘校內優質資源，利用好學校德育徵文成果，促進班主任尤其是新任班主任的個人成長、提升和發展。
（2）以“青年班主任培訓班”為點，做好班主任、德育教師培訓，充分利用校內優秀班主任資源，利用好學校參加市區德育論文、案例徵集成果，充分發揮優秀班主任的示範引領作用，提升班主任隊伍水平。
（3）做好班主任培訓工作，利用好教科所配發的《班主任》雜誌，發揮班主任微信群學習、交流、培訓功能，做好定期和不定期的培訓。
（4）繼續完善校、區、市優秀班主任評選、推優制度，探索、建立全員德育工作機制。制定學校德育管理工作評價和獎勵制度。創設並形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內容”的德育大環境。構建“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育管理網路。促進班主任隊伍向規範化、專業化發展。
3、加強與家長的及時溝通，建立學校、班級兩個層面家長委員會，作用發揮家長參與班級管理的教育合力作用，利用微信、qq等新媒體，完善家長委員會機制建設，發揮家委會對學校各方面工作的監督、促進作用。
（1）加強學校、家庭、社會的聯繫，如依託微信、飛信、校訊通等平台，通過電話、簡訊、家訪、開家長會、建立家長學校聯繫卡、請家長到校等形式，多渠道與家長溝通信息，形成共同抓好德育工作的合力。並做好與家長溝通的記錄，每學期各種形式與家長溝通不少於10次。
（2）為了更好地發揮家長參與班級管理的教育合力作用，學期初各班建家長委員會，在此基礎上建立年級、學校家長委員會，健全管理制度，形成學校、家庭和社會三位一體的教育體系。
（3）廣泛徵集家長志願者，挖掘家長中的優勢教育資源，開設“家長課堂”，在學生安全、種植、外出實踐活動中發揮家長的專業優勢，為學校教育教學活動提供支持、資源和志願服務。
（4）做好“家長學校”工作，提高家長對學校教育理念的認同，對學校各項工作的支持。
4、開展校內外實踐活動，深化社會大課堂建設工作。加強學校和市區資源單位溝通和合作，促進社會大課堂工作與學校工作的有機融合。
（1）根據《豐體時代國小綜合素質提升工程三年實施方案》，4月份組織學生外出實踐活動。活動前，開展《學生外出實踐活動方案設計和實施》培訓，各年級組制定外出實踐活動方案，各班班主任、副班主任共同組織學生實施。活動結束後，分年級組做實踐活動總結和展示活動。
（2）開展好“小陶淵明種植園”實踐活動，5、6月份開展年級、班級層面的“我種植 我快樂 我收穫” 收穫節活動評比和展示，開展拼盤比賽、種植日記、繪畫、攝影等競賽活動。
（3）做好三八婦女節、清明節、端午節等傳統節日教育，組織開展傳統節日家庭實踐活動。
5、落實市中小學生課外活動計畫，做好課外活動具體管理工作，為學生學有所長搭建平台，力爭使更多的孩子通過學習、選擇，找到自身興趣愛好點，實現學校“為每朵花雷的健康成長提供最佳教育”的教育追求。
（1）注重常規教學管理，督促校內責任教師與外聘授課教師的良好溝通，力爭師生在這一資源中雙贏雙受益，做好社團活動記錄，期末評選校級優秀學生社團和優秀學生社團指導教師。
（2）出台《豐體時代國小課外活動管理規定》，做好課外活動課程和學生學習情況常規監控，期末評選優秀授課教師、管理教師及學員。
（3）加強家長對孩子參與課外課程學習的監控作用，開展“獨特的花蕾精彩綻放”課外活動展示活動，促使孩子學有效果，學有成果。
（4）通過校內升旗儀式，通過推薦學生參加十項技能、藝術節、科技節、模型節等市區各級各類比賽的平台，促使孩子特長得以發揮和發展。
6、做好舞院藝術教育基地校管理，做好高校扶持英語外教項目的`開展。
7、做好“歌劇進校園”工作。
8、根據學生思想道德教育面臨的新形勢、新情況、新需求，統籌協調，做好德育相關工作。
（五）深化教學改革，落實減負提質
1、進一步規範課堂教學常規管理。
突出“五個環節”即備課、上課、作業、輔導、檢測。各環節要點：
（1）備課：個人備課和集體備課相結合，加強教研組的合作交流，從教材處理、教學策略、拓展練習、課後反思四個方面對教學方案進行原創而富有個性的設計，突出教師的教學風格和教學優勢。做到無復備課的教案不進課堂，有重點、有層次的設計練習，儘量減少機械重複的訓練。
（2）上課:課堂教學實踐以打造有效課堂為方向。從教學目標、教學內容、教學方法、課堂信息反饋、教學行為規範、互動評價等方面進行突破，切實提高課堂教學有效性。
（3）作業：進一步規範教師作業的布置和批改，特別是新入職教師要與年級組及時溝通交流，熟悉工作細節。加強作業質量監控，批改作業要做到及時認真，作業批改堅決做到“五有”，即有留收，有收必查，有查必批、有批必評、有錯必糾。所給成績必須嚴格、公平、公正，切實提高反饋評價的有效性。採取日常檢查和抽查相結合的辦法，全面檢查各班級檢查作業一次，做好記錄，及時反饋。
（4）輔導：各班級針對實際情況，本著“讓後進生基礎—提高—過關，讓優等生有所提高”的目標，針對班級學困生問題多管齊下。通過教師引導、同學幫扶、家長交流、表揚獎勵等方式切實加強學困生的輔導，紮實有效地開展學科培優補差工作，促進學科教學質量的提高。
（5）檢測：
①加強質量監控，做到規範操作，認真分析反饋，採取有效的措施，逐步縮小年級和班級之間的差距，使學校教學質量整體提高。
②單項檢測由教導處組織命題，及時做好學科質量分析。
2、加強教學質量監控，提高教師教學水平，發現問題，及時補漏。
（1）增加巡視、檢查和交流，落實常規管理完成教育教學任務。隨時關注教師教學狀態。
（2）落實年級組、學科教研組的教研活動時間、內容、實效，教學幹部參與各個教研組教研活動。
（3）為進一步了解教師平時教學情況，採取不定年級、不定時間對學生進行學科單項檢查,分析問題，進一步落實改進措施。
（4）狠抓六年級教學質量。認真分析六年級學科和學生的現狀，引導相關教師進一步明確教學中存在的問題，採取針對性的應對舉措;加強家校聯繫溝通，爭取家長配合支持。努力提高班級的優秀率和及格率。做好小升初工作，確保每個畢業生順利進入中學就讀。
3、積極組織校內多種形式的教學活動，提高教師專業水平。
（1）進一步完善學校課程體系，在日常的各學科教學中開展“開放性的教與學”、“多樣性教學方式”、“信息技術與學科教學有機融合”的研究活動。
（2）認真落實教育部《中國小書法教育指導綱要》以及《XX市落實實施方案》，積極開展“書法育人”模式的探究，推動書法藝術的傳承和書法教育工作的開展。
（3）繼續開展校內導師帶教活動，促進新教師的迅速成長。
略
（4）以“家長開放日”為契機，開展課堂教學研究活動，通過教研組的協作、交流，促進教師整體水平的提高。（開放日初定三個環節，a聽各班兩節課一節為班主任的課、一節副班主任或科任；b 各班形式自定的讀書活動展示、表彰、交流；c學校、班級工作介紹）
（5）黨政工團攜手組織學校教師基本功評優活動，提供展示、交流、學習、提高的平台。
4、繼續開展教科研活動，利用互動課題、微課課題及學困生課題的研究，切實提高課堂教學實效。
（1）互動課題研究
區級重點課題《加強數學教學互動，提高課堂教學實效》及國家級重點課題《基於互動反饋技術的教學研究》的子課題《利用互動反饋技術加強數學教學互動，提高課堂教學實效》接近結題階段。
①本學期在深入研究課堂互動教學的同時，梳理互動教學的模式。課題組教師收集整理課題研究成果材料，編輯成冊，撰寫研究報告。組織課題組教師參加總課題組的相關比賽，接受課題組及教科所的課題驗收。
②課題組教師利用家長開放日進行互動研究課的展示。
③把研究成果推廣到各個學科的課堂教學中，尤其是互動技術在課堂教學中的套用，發揮其優勢，激發學生的學習興趣，促進學生的課堂參與的深度和廣度，切實提高課堂教學實效。
（2）微課課題研究
繼續開展教科研活動，利用微課教研切實提高青年教師的教學設計能力和發揮老教師的指導評價作用。
通過以微課的形式進行課例分析，提高青年教師教學設計能力。發揮電子白板和按按等媒體的作用，提供的情境創設功能、人機互動功能，提高教學活動的多樣化，趣味性，來吸引學生參與學習活動，激發學生思考，調動學生的積極情感。通過這種互動形式的相互作用，促使學生在主動參與過程中產生積極的變化。
①結合平日教學有計畫、有目的的開展有主題教學研究。總課題組目前的的工作重點已放在對使用互動式媒體開展有效課堂互動活動的設計與分析上。為推進這一工作重點，微課教研方式將以模擬設計和對比設計為主。骨幹教師基及老教師結合課例錄像，對這節課重點、亮點、或不足中的一小點通過課的回放進行反思，指導評價，幫助年輕教師調整改進教學設計，要體現電子白板或按按的運用。教學設計要體現新舊對比，看到提升。在進一步的施教過程中，關注互動給師生帶來的情感變化與能力的提升。
②搭建平台，促進學習交流。請進來：三、四月份朱教授級課題組教師要進校園聽課，進行課例分析；走出去，繼續派相關教師參與校外學習交流；開展校級的微課專題交流研討活動。
③做好資料的收集與中檢總結工作。
④發揮師慧杯獲獎教師的示範引領作用，讓他們對教師做一次說課培訓。每位教師結合教研專題或開放日活動上交一份說課稿。
（3）學困生課題研究
繼續組織數學、語文、英語教師參與課題：《學困生的學習困難與解決》的行動研究，引領教師科學研究，使課題實施促進教學改善。三月份：策略交流活動（初定）；三至六月：行動實施研究調整落實；六月七月：行動總結。
5、切實加強學校體育、藝術、科技、健康教育等工作，提高學生身體素質、藝術修養。
體育組要充分發揮學校運動場地和體育活動器材的作用，上好體育課，開展陽光體育運動，堅持特色大課間活動，保證學生在校每天1小時的體育鍛鍊時間。加強體育特長生的培養，每位體育教師結合自身優勢開展體育專項訓練活動。認真組織開展學生體質健康標準達標監測工作，並及時上報數據。
學生廣播操、眼保健操要高標準、嚴要求，常抓不懈。
音樂、美術、科技、勞動技術等學科教師要努力提高自身專業能力，激發學生的學習興趣，提高課堂教學質量。在學科教學中，加強學生特長培養，積極組織開展文體活動，豐富校園文化生活。
努力配合舞蹈學院及少年宮專業教師開展學校課外活動及社團活動，與民辦英語培訓機構的合作，加強業研，注重激發學生學習英語的興趣，加強英語知識的拓展、延伸、加深。在活動中要求我校教師積極向外聘的專業教師學習，不斷提高自己的專業水平。做好本學期學校“獨特的花蕾精彩綻放”課外活動展示活動（5月15日）。
上好健康教育課，開展健康知識講座，加強對學生的防病防疫教育，使學生全面了解健康知識，養成良好的衛生習慣，保證學生健康成長。
（六）高度重視安全工作，創建平安校園
牢固樹立“安全第一”的思想，認真落實“任何事情都沒有生命更珍貴，任何工作都沒有安全工作更重要，任何業績都沒有促進學生健康成長更突出”的工作理念，時刻加強校園安全和學生安全的教育與管理，提高師生的安全意識和自救互救能力。
嚴格執行學校安全責任制，校長是第一責任人，安保幹部是具體負責人，每個崗位的幹部、教職工是直接責任人。按要求配齊校園保全人員，嚴格值班帶班制度，確保層層落實責任，責任到人。完善校園安全防控體系和應急管理體系，以妥善處理校內突發事件。
加大校園安全設施投入，提高人防、物防、技防的配置水平；強化安全管理重點，加強交通、食品、消防、防踩踏、傳染病預防等校園安全防範工作；定期對學校各項設施進行安全檢查，發現安全隱患，及時整修、整改。組織開展開學前學校安全隱患排查和學期中的安全抽查檢查。
加強師生的安全教育，宣傳防火、防震、交通安全等安全知識，強化師生的安全意識；根據季節氣候特點加強防傳染性疾病等安全教育宣傳工作，定期開展緊急疏散演練活動，提高學生的防災避險意識和能力；要在學生中廣泛開展心理健康教育活動，促進學生心理健康。
嚴格外來人員登記制度，防止無關人員進入校園，影響學校正常的教學秩序；及時獲取各種安全信息，化解學生矛盾，防止校內矛盾激化，杜絕校外人員來校滋事；加強課間、午間和放學後校門口值班，加強校門口、小區口道路交通安全管理。
(七)搞好後勤服務工作，強化服務育人意識
努力提高后勤服務人員的思想素質和業務素質，強化服務意識。要端正工作態度，嚴肅勞動紀律，及時處理偶發事件，提高工作效率，為教育教學提供強有力的後勤保障。及時維修校舍及學校設施，消除安全隱患，保證教學設施正常使用；備足備齊教學用品，做到供應及時，服務超前。做好迎接教育均衡發展“國檢”準備工作。
進一步加強財務管理工作。嚴格執行中國小收費規定，執行收費公示制度。堅持校務公開制度，要統籌安排，合理使用資金，開源節流。加強學校財產管理，加大對班級備品檢查管理的力度，實行公物損壞追究制度，確保學校財產不受損失。
加強對配餐公司的監督、管理工作，做好對營養餐質量、衛生的監督和管理。定期檢查，落實上級衛生部門的監督意見，杜絕食物中毒事件的發生。
做好校園綠化美化工作，提高校園文化品位。
有關學校工作計畫模板彙編 篇16
在x總的英明領導下，本人在xx年度，基本完成了相關工作任務，當然這其中肯定還有許多不足 和需要改進、完善的地方。今年，我將一如既往地按照領導的要求，在去年的工作基礎上，本著“多溝通、多協調、積極主動、創造性地開展工作”的指導思想，發 揚公司群狼博虎，無堅不摧的理念，全面開展x年度的工作。現制定工作計畫如下：
一、進一步熟悉金龍魚客服工作的整個流程，多參與多走動，對於每個項目按時結案，做到少出差錯;
二、全面負責公司內部的辦公行政管理工作，協調公司各部門間各項協作事 宜;
三、完善公司各項管理規章制度，定期或不定期對各部門的制度執行情況進行檢查，保證公司的管理規章制度切實可行;
四、根據今年的.具體實際情況，進一步完善考評制度，對員工業績考評，及時匯報上級，將結果及時反饋給員工，幫助員工更好地工作，最重要的是加強員工的工作積極性;
五、根據實際情況，加強公司人員的培訓工作，基本思路和去年一樣，力求形象多樣化，增強趣味性;
六、及時按實登好各類台賬，做好各項目的成本核算，以及各種材料的購買、使用情況，正確節約各項開支;
七、協助各項目經理及時做好應收、應付款項的工作。
一、日常工作：
1、與銀行相關部門聯繫，井然有序地完成了職工工資發放工作。
2、清理客戶欠費名單，並與各個相關部門通力合作，共同完成欠費的催收工作。
3、核對保險名單，與保險公司辦理好交接手續，完成對我公司職工的意外傷害險的投保工作。
4、做好x年各種財務報表及統計報表，並及時送交相關主管部門。
二、其他工作
1、迎接公司評估，準備所需財務相關材料，及時送交辦公室。
2、為迎接審計部門對我公司帳務情況的檢查工作，做好前期自查自糾工作,對檢查中可能出現的問題做好統計，並提交領導審閱。
3 按照公司部署,做好了社會公益活動及困難職工救濟工作.
出納工作總結與計畫在本年度工作中
1、嚴格執行現金管理和結算制度，定期向會計核對現金與帳目，發現現金金額不符，做到及時匯報，及時處理。
2、及時收回公司各項收入，開出收據，及時收回現金存入銀行，從無坐支現金。
3、根據會計提供的依據，及時發放教工工資和其它應發放的經費。
4、堅持財務手續，嚴格審核算(發票上必須有經手人、驗收人、審批人簽字方可報帳)，對不符手續的發票不付款。
有關學校工作計畫模板彙編 篇17
一、指導思想
新學期，我們將在城東中心校的領導下，以科學發展觀為指引，深入實施素質教育，全面規範教學管理，不斷深化教育改革，科學發展，走質量強校、教研興校之路，實施學校主動發展戰略，努力實現辦學水平的新突破,努力通過第八次溫州市農村教學規範達標工作。
二、工作目標
1、實現書香校園計畫。開展校園文化建設和班級文化建設，創建素質教育、智慧教育、均衡教育。
2、全力打造教師隊伍。從師德建設入手，樹教師形象、促業務提高。讓教師從愛學生、講奉獻做起，能力提升、科學課堂。
3、注重校安工程，全面確立安全意識，與教師、學生簽訂安全責任狀。
4、實現同在藍天下一起幸福成長的宗旨。落實基建項目解決外來民工子女入學難的問題。
三、具體工作思路
（一）建立健全制度，規範管理行為。
1、本學期初學校要再次重申修改教師上班、請假、值班等制度，使各項工作落到實處。
2、落實績效考核制度，利用新型的量化評價機制，促進教師的主體發展。要認真總結工作實踐經驗，及時總結、交流、反饋，以充分發揮評價制度的導向、激勵、反思等促進評價主客體發展的功能，使教師能夠及時糾正自己工作中的缺點，發揚自身的優點，促進自身的發展，不斷提升職業道德和專業水平，提高教育教學質量。
3、強化教學常規管理。要深入貫徹《城東國小管理工作規範》，本學期突出教學管理中的“三抓”：抓上課，抓作業、抓輔導。加強對教師教學常規的管理與監控，開展經常性的.教學常規工作檢查。每學期至少檢查兩次教師的教學常規，並做好詳細記錄，及時反饋信息，對教師進行測評。
（二）營造教研氛圍，深化課程改革，以教研帶動、搞技能突破。
加強教研力度。以教研為突破口，帶動教育教學的發展和延伸。
1、以校本教研為主體，立足課堂教學，以教學研究為主線，用公開課、研究課等形式，推動校本教研和校本培訓的開展。利用網路媒體教學，組織教師分組學習新理念，觀看“培訓光碟”、教學實錄，及時了解課改信息，積極撰寫教學反思和隨筆，交流實驗經驗，使每位教師進一步改進教學方法，提高教學質量。
2、積極開展課堂交流研討活動，加強對教師教學的指導與監控，堅持集體備課，聽課，評課結合。本學期計畫每教研組每周安排一節公開研討課，大家共同研究，共同提高。向四十分鐘要質量，加強培優補差工作，絕不放棄每一個學生，加強教師的責任感，以促進教育教學和教研組的課題實施。
3、加強學校對外交流與合作，促進校本教研和校本培訓的深入開展。採用“走出去、請進來”的方式，通過組織教師到其他學校參觀學習，使教師在參與培訓中切實領會新課程改革的各項要求。鼓勵老師積極參加各類優質課評選活動，在競賽中積累經驗，不斷提高。激勵教師還原教育本色，走教研強校、科學課堂之路，強化質量管理。質量是學校的生命，是學校發展之本。要強化全員的質量意識，科學發展，爭創一流教育。
4、注重技能，發展特色。開展特色項目，創建學校特色。以同在藍天下一起幸福成長為主旨，以我校的“書香校園”活動為契機，抓師生的讀書活動提高素質教育水平。
（三）安全為重，萬無一失，打造和諧平安校園
1、建立健全學校安全教育工作領導小組，根據“誰主管、誰負責”的原則，落實責任（校長為第一責任人），建立校長、班主任、任課老師、後勤人員為一體的管理體系，職責明確。並層層簽好責任狀，齊抓共管，為師生營造一個安全、和諧的學習和工作環境。
有關學校工作計畫模板彙編 篇18
一、多方籌措資金，改善辦學條件
針對我鎮車站國小、老單國小等存在的突出問題，是硬體基本設施不足，甚至車站國小還有危房存在的現象，必須設法籌措資金解決當務之急。車站國小、馬橋國小現已通過立項，被列為危房改造項目工程，預計一年左右時間可得到解決，而老單的圍牆現正和村及社會各界人士取得很好的聯繫，爭取在盡二年內解決，桃花店職業中學的圍牆，計畫利用現有資源開發自籌大部分，社會人員捐助部分，兄弟單位捐助部分，以達到最終解決的目的。
二、加強領導班子建設
為薄弱學校，選派德才兼備，事業心較強，有開拓進去精神，有組織領導能力的校長和其他領導成員，今後在配備領導班子成員時要儘量考慮年輕化，同時要加強領導班子培訓學習，提高學校整體管理水平，要使領導班子人員個個都是專家型、開拓型的管理人才。
三、提高教師隊伍素質
首先建立長效的教師培訓機制，針對新課標的'推廣、新教材的使用方面，加大培訓力度。中心學校將有計畫的、分批次的對我鎮教師進行該方面的學習，使他們能夠在很短的時間內掌握新課標的精神，熟練駕馭新教材。同時還要選聘素質高、並立志從事教育事業的優秀畢業生分配到薄弱學校任教。還要建立並不斷完善促進教師交流的激勵機制，積極引導優秀教師向薄弱學校流動。比如象車站國小、第二希望國小相對於骨幹教師比較集中的二所學校，每年將有計畫、有指標性的派部分教師到薄弱學校任教。今後這二所學校的教師凡沒有一年以上下去任教的將不得評優、晉級評職稱，凡有這方面工作經歷和業績的將作為重要的依據之一予以優先考慮。
四、進一步規範義務教育階段學校的辦學行為，嚴格執行國小升國中免試就近入學政策。
今後我鎮堅決取消重點班和特長班，嚴格加強學籍管理，將採取有效措施，控制熱點學校人數，特別是六十鋪中學和車站國小嚴格招生範圍，對不屬於本學區學生不再給予辦理學籍。同時鼓勵彭廟等學生就近到桃職中就學，對於縣招生的定向指標給予更加明顯的政策傾斜，以此這些學校增大學生的吸引力。
五、加大優質教育資源共享力度
加快教育信息化步伐，對薄弱學校的改造，要高標準裝備教育信息化設備，保證這些學校的教師優先享用優質的教育資源，針對農遠工程的全面啟動，將時不我待的對薄弱學校教師進行計算機培訓，儘快掌握這方面的技術，抓住搶先發展的機遇，擺脫目前滯後的困難局面。
有關學校工作計畫模板彙編 篇19
一、指導思想
深入貫徹全面落實《公民道德建設實施綱要》，構建“全員、全程、全方位”的“三全”德育框架，完善學校德育工作立體網。深入開展德育活動，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創新性。堅持“抓常規促規範，以創新求發展”的德育工作思路，努力構建“和諧德育”的教育體系。以建國六十周年為契機，以主題教育月活動為主線，以常規管理為基礎，以精細管理為核心，以自定目標、自主管理、自我完善、自我發展的“四自管理”管理模式為總抓手，充分發揮學生會作用，提高學生自我管理能力，全面提高學生綜合素質，努力營造健康、文明、和諧的育人環境。探索德育工作新途徑，構建具有x中學特色的德育工作機制和體制，力爭學校德育工作再上一個新的台階。
二、工作目標
圍繞一個中心，抓好兩支隊伍，落實八項工作。
一個中心：圍繞學生思想道德建設為中心。
兩支隊伍：加強政教隊伍和學生幹部隊伍建設。
八項工作：
1.抓好兩支隊伍建設，提高德育管理水平。
2.加強學生習慣養成教育，抓好儀表教育，促進規範管理。
3.紮實開展系列主題教育活動。
4.加強校園文化建設，開展師生讀書活動，打造書香校園，加強班級文化建設，營造合理、健康的有利學生道德成長的校園文化氛圍。
5.開創學校“四自”管理模式，嚴肅學生綜合素質評價行為，嚴格學生綜合素質評價。
6.加強學校、家庭、社會三結合的育人網路建設。
7.切實加強安全教育、法制教育和紀律管理，確保學校教育教學的平安和諧運行。
8.加強學校衛生管理工作，營造良好的校園環境。
三、工作內容
（一）抓好兩支隊伍建設，提高德育管理水平。
1.抓好班主任隊伍建設，全面提高班主任育人素質。
①建立健全班主任例會制。
班主任例會是加強班主任隊伍建設，強化班級管理，暢通德育工作渠道的基本制度和基本保障。通過班主任例會，總結階段性的班級管理經驗，剖析工作中存在的問題，研討和改進工作的措施和應對策略，分析班級管理和學生思想中出現的新問題、新情況；布置階段性德育工作的目標、任務和要求；並通過例會對班主任進行理論培訓，對班級管理方法、經驗的學習和教育習慣的反思，提升班主任的思想、業務素質。
②加強班主任理論學習，創設平台加強班主任的交流。
使讀書活動在學校形成濃厚的氛圍，努力建設一支學習型、研究型、專家型的班主任隊伍。要求每個班主任根據自己工作的經驗積累，寫好德育隨筆，讀一本教育專著，研究一個教育現象，寫一篇教育反思，每學期開展1次班級管理經驗交流會，指導班主任將工作中積累的寶貴經驗，形成理論材料，提升自己的班主任理論水平，要通過這些活動的開展達到相互學習的目的，並從理論層次上提升班主任，促使班主任科學管理班集體。
③健全與完善班主任考評制度。
要健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動創造性的開展工作。把班主任工作的實績作為晉升、評優的重要依據。
2.加強政教幹部隊伍建設，提高政教幹部隊伍素質，加強學習，繼續認真落實周例會制，增強服務意識，強化處室職能，服務學校大局。加強生活指導師管理，提高管理水平。加強門衛保全和寢室管理員管理，提高服務質量。
3.加強學生幹部隊伍建設，規範並提高學生的自我管理水平。
①重視學生會的選拔工作，制定製度，保證學生會幹部的質量。
②進行學生會幹部培訓，規範並提高學生的自我管理水平。
③切實加強值周班的規範化管理，充分發揮值周班在文明監督，督促並落實學生儀容儀表，檢查做操情況，衛生管理等方面的作用。
（二）加強學生習慣養成教育，抓好儀表教育，促進規範管理。
1.認真做好學生開端教育工作。通過新學年的軍訓活動培養學生良好的養成教育習慣，初步形成良好的.班風、校風，同時為進一步實施“四自”管理奠定良好的基礎。通過文明習慣養成教育活動，讓學生熟知《中學生守則》和《中學生日常行為規範》內容，深刻理解其內涵。使學生養成良好的文明行為習慣。
2.抓好學校的各項常規，創建優良校風。落實“三制”：人人崗位責任制、衛生值日包乾制、衛生檢查評比制。堅持一周三查：查儀容儀表情況；查文明行為習慣；查自學紀律情況。繼續堅持文明班級的評比制，常規檢查反饋、督促、落實制，使常規管理達到精細化。
3.開展學唱紅歌活動，營造昂揚向上、團結奮進、開拓創新的良好育人氛圍，以實際行動慶祝建國六十周年。紮實開展課間操，提高課間操質量，有效地利用班會加強對學生文明習慣養成教育，激勵學生積極向上，形成良好的校風。
（三）紮實開展系列主題教育活動
1.以愛國主義教育為主線，以學生文明習慣養成和感恩教育為基礎開展主題教育月活動，貫穿於學校德育工作。通過開展“慶華誕，重細節，養習慣”“做文明學生、創文明優美校園”、“學會感恩，勵志成才”、“愛我祖國，榮我磐中”等系列主題教育活動，營造濃厚的輿論氛圍，規範學生行為習慣，提高學生綜合素質。力爭做到月月有主題，周周有重點，充分開好主題班會，進行動員、發動、總結落實。活動結束後，要評選出在主題活動中表現突出的學生和班級，並公開進行表彰。
2.本期重點指導班主任上幾堂主題班會示範觀摩課，通過典型引路提高班會課的課堂實效，加強班主任班會課的交流，促進班主任素質的提高。利用班會時間安排學生觀看午、愛國主義教育片、心裡健康輔導等優秀電視節目。通過觀看、書寫觀後感等形式讓學生心靈上受到洗禮，思想上得到升華，促進學生綜合素質的提高。
（四）加強校園文化建設，開展師生讀書活動，打造書香校園，加強班級文化建設，營造合理、健康的有利學生道德成長的校園文化氛圍。
積極開展學生讀書活動，通過檢查評比、個人展示、徵文、演講等活動，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，使學生在濃濃的讀書氛圍中，展現個性風采和精神面貌。
加強班級文化建設，努力營造積級、健康向上的班級文化，是班主任提高班級管理水平和促進學生髮展的一個重要舉措。
（五）開創學校“四自”管理模式，嚴肅學生綜合素質評價行為，嚴格學生綜合素質評價。
本學期，我們要開創新發展“四自”管理模式。“四自”管理是在班主任的指導和教育下，培養學生在校學習、生活中的自主性，讓學生在班級管理中能自定目標、自主管理、自我完善、自我發展，充分調動學生的學習和生活的自主性。搞好每一階段的總結表彰，以此來鼓勵多數學生和家長，提高其自信心。與學生家長結合，通過家長會、表彰會等形式加強“四自”宣傳力度，使家長了解“四自”管理模式，獲取他們的支持。使學校特色管理模式發揮出更大的成效。
切實做好綜合素質評定工作，重視日常對學生的評定過程，注意日常證據的收集，讓學生對照評定細則完善提高自己。評定工作過程嚴格按照評定辦法，切實根據學生髮展的實際，規範操作，充分體現公開、公平、公正的原則，使我校學生綜合素質評定工作向健康良性軌道上發展。
（六）加強學校、家庭、社會三結合的育人網路建設。
積極創設學校、家庭、社會三結合育人新路，班主任、科任教師、學生家長的多向交流，不斷加強對“留守學生”管理，開展經常性家訪活動，讓家校教育成為合力，形成學校教育、親職教育和社會教育相互溝通與合作的教育網路。
（七）切實加強安全教育、法制教育和紀律管理，確保學校教育教學的平安和諧運行。
充分利用法制教育報告會、政治課、升旗儀式等形式進行法制安全教育，增強學生法律意識和法制觀念。預防突發事件，杜絕在校學生各類違法犯罪事件的發生，進一步加強校園周邊環境的治理，確保學校大局穩定，堅持依法治校，使綜合治安治理工作再上新台階。加強校園監控系統管理，充分發揮校園監控系統在安全管理中的作用。
進一步發揮學校值周制的作用，加強值周管理力度，發揮值周組在學校日常管理中的作用。
（八）加強學校衛生管理工作，營造良好的校園環境。
創新制度，整合力量，發揮學生會衛生部的作用，通過學生自主管理，做好校園環境衛生工作。
有關學校工作計畫模板彙編 篇20
一、活動目的：
新一輪課程改革已歷經了五個年頭，它所倡導的理念也正在深入每一位教師的心中。新的理念是教師實踐經驗的升華，也是教師教學反思後的新變化。但是，理念的轉變並不意味著行動的落實，只有深入課堂才能感受到新課程的氣息，也只有從教師的課堂教學行為和學生的學習方式中才能看到這種可喜的變化。
因此，為貫徹我校制訂的《20xx——20xx年發展規劃》中所提出的“把實驗國小辦成‘管理科學、設備一流、教學領先、質量優秀、全面發展、學生喜愛、家長信任、社會稱讚的家園、學園、樂園、花園式的學校，成為自治區視窗學校，成為全國一流學校’”的總目標，推行“教科研興校”，給我校每一位教師提供大練兵和交流展示的平台，以促進我校教師“深化課程理念，改革課堂教學”的進程，並以“家長開放周”這個載體，調動家長參與學校教育的積極性，實現“在開放中實踐，在開放中互動，在開放中總結，在開放中反思，在開放中提升”。所以，學校決定在本學期召開實驗國小“家長開放周”的教學研討活動。
二、活動時間：
第十周11月7日——11月11日五、六年級
第十一周11月14日——11月18日二、三年級
第十二周11月21日——11月25日一、四年級
三、活動地點：
1、班級教室。
2、專業教室
3、四樓多功能教室（家長人數多時備用，提倡在本班上課，以免上課地點不同造成混亂）
按每天的課程表上課。專業課如果需要到專業教室，請班主任和
任課老師做好家長的引領工作，保證家長按時到達專業教室。
四、活動要求：
1、按照活動時間安排，每周開兩個年級的課；由於四年級11月中旬開始進行分班事宜，因此推後一周。
2、1—6年級各科教師全員參與“家長開放周”的教學活動。上課教師要按照學校安排進行授課準備。為確保上課質量，請各位老師認真備課。各位上課教師在活動全部結束後的一周內將自己最滿意的一節課的教案及課後反思上傳到校園網上傳空間的“家長開放周教案集”當中。
3、參加青藍工程的徒弟可以先聽師傅的課，然後在自己的班級上課，希望徒弟不僅能取師之長補己之短，還能夠有自己的特色。師傅抽時間聽徒弟兩節課，課後要認真評議。徒弟將師傅的評課內容整理後，連同自己的教案、反思一起上傳到校園網。
4、本年級組的開放周活動結束後，教研組長組需織織本組老師進行認真的評課，評課的內容整理後以電子文檔的形式交教導處。
五、服務工作安排
1、教務組負責“家長開放周意見徵詢表”“家長開放周活動通
知單”的文印工作。
2、教務組在活動舉行前需製作好“家長開放周意見徵詢箱”。
3、教務組安排組內老師和門衛應在活動舉行的每天早晨、下午家長進校時，在值班室門口給家長發“家長開放周意見徵詢表”，家長離開時將意見表投放到家長開放周意見徵詢箱。（當日將反饋資料交教導處）
4、教務組負責在相關年級活動舉行的前一周，將“家長開放周活動通知單”交給相關年級班主任。在舉行家長開放周的班級提前擺放10個凳子（凳子如不夠，請班主任及時與教務組聯繫）。
5、班主任要提前了解本班每天家長參加活動的大概人數，應分散家長參加活動的時間，如果出現家長在某一天人數過多的情況，請班主任及時協調。如有特殊情況請提前和教導處聯繫。
6、在家長開放周活動舉行期間，學校值周老師及教務組的老師每天在校園及教學樓內巡視，發現問題及時解決。
7、值周班級在大隊部的領導下，加大工作力度，使學校的路隊、課間做到井然有序。
8、班主任教育學生禮貌待人，嚴格遵守校規校紀。
9、與開放年級相關的老師開放周時實行坐班制（不簽到）。
讓我們預祝實驗國小“家長開放周”活動圓滿成功！
實驗國小教導處
20xx年11月2日
有關學校工作計畫模板彙編 篇21
今年學校的教育工作重點是推進學校內涵發展和特色發展，借力xx大專家指導團隊，實現學校走內涵發展具有重大意義。站在新學期的新起點上，我校將秉承“讓每一個孩子成為最好的自己”的教育理念，深入開展“學校精細化管理年”活動。
一、工作思路和任務目標
以創建“平安校園、文明校園、書香校園、綠色校園、和諧校園”為目標，強化學校管理、推進教學研究、加強教師隊伍建設、培養學生綜合素質為重點，以特色學校創建為抓手，深入開展“精細化管理年”活動，辦家長滿意，社會認可的學校。
二、工作重點
（一）加強教師隊伍的管理，進一步提升學校管理水平。
1.加強教師隊伍建設。
加強師德師風建設。把師德建設工作作為教師績效考核、職務聘任和評優獎勵的重要依據，實施師德表現一票否決制。把師德建設與教師的專業成長結合起來，與學校文化建設結合起來，實現以德興教。強化教師教育工作。舉辦教師論壇、班主任論壇。
建立教師培訓管理制度。以提高教師師德素養和業務水平為核心，以提升培訓質量為主線，以青年教師為重點，對其進行各類培訓，重點進行學科培訓、班主任培訓，全面提高教師素質。對全體教師進行分類、分層、分崗管理，全面提高教師素質。建立健全骨幹教師考核機制，落實、“學科帶頭人”、“骨幹教師”和“教學新秀”的管理辦
法，充分發揮骨幹教師的帶頭、示範和引領作用。
（二）加強教學管理工作，不斷提高教育質量。
1.規範課程管理行為，開展各學科教學評估。重點落實音體美等技能課程實施情況。加強技能學科監控和考評力度，確保技能課程教學質量；做好《故事》校本課程出版工作。
2.細化教學常規管理，開展有效課堂教學研究。進行“有效管理、有效教學、有效學習、有效教研”的`探索，建立完善課堂教學最佳化機制。修訂完善教學常規管理制度、學習培訓制度，集體備課制度、聽評課制度等教研管理制度，規範教師教學行為。不斷深化校本教研工作，建立以校為本的教研評價機制，把校本教研與教育科研相結合，與網路教研相結合，與教學管理相結合，積極營造校本教研的良好環境與氛圍，努力探索校本教研的新方法。
3.最佳化質量監控。以《xx區國小教學質量獎評選方案》為依據做好各學科教學質量監控。
4.實施區進修校《教科研訓先進校園的評選方案》，促進校本研訓的落實，提升校本研訓實效。不斷深化校本教研工作，建立以校為本的教研評價機制，把校本教研與教育科研相結合，與網路教研相結合，與教學管理相結合，積極營造校本教研的良好環境與氛圍，努力探索校本教研的新方法。組織教師參與xx市第六屆課堂教學創新競賽（開展讀書活動，營造書香校園。積極開展教師讀好書、寫隨筆活動。繼續加大圖書配備及硬體建設，繼續開展“讀書節”，鼓勵教師讀書活動和學生親子讀書交流活動，開展班級讀書競賽活動。）
5.引導教師紮實開展課題研究，切實解決教育教學中的實際問題。繼續開展省、市課題研究活動。做好市級課題中期研討活動。做好微課的研討活動。做好向《教育》投稿活動
6.努力創造條件，使社團活動和“鷺帆”管樂團活動開展得豐富多彩，使每個學生的特長得到發揮。
7.積極開展大課間和陽光一小時活動。創新大課間活動形式。
（三）加強德育管理工作，落實以德治校。
1.建立健全各種規章制度，試行“班級日記”管理，引導學生自主管理。
2.開展校園文化節爭章活動。（三月安全節、四月體育節、五月讀書節）
3.開展社會實踐活動系列主題活動。重點開展春遊、護綠等活動。
4.開展特殊學生幫扶系列活動。
5.開展家校互動系列活動。（家訪、家長會）
（四）加強學校後勤工作，確保學校教育教學工作正常運轉。
1.加強“平安校園”創建工作。推進平安和諧校園建設，開展“星級平安班級”創建活動。
2.結合“安全節”紮實做好安全教育工作。
（五）做好工會工作，發揮工會參政議政的積極性
1.做好換屆工作
2.做好教工（社團）活動
三、x年上半年月工作安排
三月
1.進行各項常規教育活動
2.制訂、交流教研工作計畫和各科教學計畫
3.召開教學工作會議。
4.教師社團組建
5.慶“三.八”評最美女教師活動
6.安全節活動
7.月教師考核
四月
1.對“微課”教學進行培訓
2.開展好課題研究，進行市級課題中期研討
3.春遊活動、清明節祭掃烈士活動
4.體育節活動
5.工會組織教師讀書活動
6.月教師考核
五月
1.期中考試、家長會
2.讀書節活動
3.工會教師技能大賽活動
4.月教師考核
5.完成《故事》出版
六月
1.慶六一活動
2.期末複習考試
3.各部門工作總結
4.教師考核評優
5.評選最美教師社團
6.月教師考核
有關學校工作計畫模板彙編 篇22
“微笑每一個，健康每一個，智慧每一個，創新每一個，高尚每一個”
“每一名學生都進步，每一位教師都成長，每一個班級都發展”
本學期我校國小部工作的總體要求是：認真貫徹落實《晉江市慎中實驗學校20xx年春工作計畫》和《安海鎮教委辦20xx年春季工作意見》和《晉江市慎中實驗學校20xx--20xx教育工作目標管理責任書》。找準定位，在“摸著石頭過河”的基礎上，積累經驗，圍繞“硬體求實效、內涵求發展，機制求創新，隊伍求提高”的工作思路，繼續探索九年一貫制學校辦學之路。
一、全新營造育人氛圍。營造一種“學堂”的育人氛圍，打造書香小校園。
1.注重班級文化建設。
國小部整體氛圍主題：國學經典。同時納入南音、足球、燈謎元素。
上學期學校舉行了第六屆“慎中班級、年段文化藝術節”評比活動，本學期各班應在此基礎上，按照《慎中實驗學校校園三年綠化方案》的精神，結合元宵、清明、端午傳統節日和“爭當四個好少年”主題、“世界讀書日”、“紅五月藝術節”等本學期的相關主題活動，繼續加強班級文化建設，各班拍“全家福”，對班級內外的“慎中文化模組”不斷進行更新、補充、調整。國小部還將繼續整理更新學校特色項目“南音、足球、燈謎”欄、“校園集體榮耀欄”、“校園圖片新聞精萃”等，增設國學欄、“學生塗鴉”欄等，開展社團標誌設計比賽。
附：各月份黑板報評比的主題（每個月第二周的星期五組織評比）
三月份：行為規範月（期初“八個一”、文明教育、學雷鋒活動、安全教育）
四月份：校園讀書月（清明節、世界讀書日）
五月份：感恩教育月（期中家長會、紅五月藝術節）
六月份：藝術展示月（六一兒童節、經典誦讀、期末考、畢業考）
2.管好用好硬體設施。上學期，學校投入大量資金建設了“班班多媒體”和“監控校園全覆蓋”，在硬體設備上實現了質的飛躍。本學期，各班應充分發揮班班多媒體在教學上的輔助作用，豐富課堂生活，提高學生學習興趣。各班在用好的基礎上，還應管好相關設備，確立各班主任即相關室的責任人，並將專用室的管理納入績效考核範圍。
二、建章立製成長隊伍。教師的整體素質，是學校發展的關鍵因素。
（一）提高教師的工作積極性。
3.抓好考勤制度。要求校務會成員和班主任坐班，其他科任教師實行半坐班制度，即至少課前提前一節準備,課後多留一節課。落實每半午考勤制，嚴格遵守作息時間。上班期間不打牌、不下棋、不玩電腦遊戲，大力倡導在辦公室即時、即興研討之風，提高坐班的實效性。
4.加強護導師制度。規定了護導時間為7：30—5：00，由各班主任擔任，主要負責當日的綜合評比等各種常規，課間還應到國小教學樓區域附近進行巡視，一發現學生違反常規時，應及時糾正，並向年段長及時反饋。如無巡視，學生發生意外事故，應承擔責任。遇突發事件第一時間處理，並上報。輪值護導師應全日佩帶標誌，認真履行職責，有事應提前做好調整（包括公假、事假或臨時外出等），確保護導工作順暢，確保校園平安。附：國小部護導師輪值表
5.堅持學習制度。在參加全校雙周一次的全體教師的基礎上，國小部確定每星期一下午的第四節課為國小部全體教師的政治學習時間，參照鎮教委辦周曆並結合學校的實際組織相關學習、總結布置工作，做到上情下達，溝通協調，統一思想。
6.落實獎懲制度。參照《安海鎮教師目標管理方案》，結合《慎中實驗學校教師管理辦法》，討論《慎中實驗學校（國小部）教師績效考核辦法》，並提交學校審議。按時按質完成工作量，並在各種活動中表現突出者給予加分，在學校的評優、評先、培訓、考察等活動中予以優先推薦。
（二）創設教師發展的平台與提高教師的專業水平。
7.常規業務檢查與指導。加強課程管理，全面落實《課程計畫》。全面落實教學常規檢查。實行“每日一巡查、每周一通報、每月一匯總”制度。並於每月的最後一個星期五進行教務常規月檢匯總，有計畫、有步驟、有重點地進行專項檢查，做好檢查記錄、評比，並由教導主任在下周一的教師例會上進行反饋指導。
8.教師專業成長。繼續採購《粉筆字教程及板書書寫技法》、《粉筆書法藝術》、《朗讀技巧》、《簡筆畫》、《漢語詞語大詞典（第六版）》、《數獨》等一批書籍，堅持“每周一詩畫”教師基本功訓練。並根據《教師個長專業成長檔案袋》的要求，建立健全教師業務檔案，不斷完善、充實、創新，每半學期進行專項檢查指導，期末進行匯總評比。
9.開展“真教育”大討論。國小部延續上學期設立的“慎中講壇”，繼續開展“真教育與小組合作學習”大討論，每周由一位老師主講，精心選擇相關的教育教學理論與大家分享並進行討論探究。積極摸索國小特點的“小組合作學習管理辦法及獎懲機制”並逐步實施。同時結合學校的教研製度，堅持落實“周三、周四教研日”和“每聽必評”制度，逐步重視集體備課、提倡教學反思、課課反思等細節，紮實開展校本培訓活動，提高校內研討的實效性。（附：20xx年春季晉江市慎中實驗學校（國小部）“真教育大討論”慎中講壇安排表）
10.倡導教師讀書之風。以品讀鎮教委辦贈送的《教師要學陶行知》、《做教師真難，真好》、《重新發現學校》、《錢文忠解讀〈弟子規〉》、《一線教師》等教育書籍入手，印發專門的讀書筆記，撰寫讀書心得傳上鎮教育信息網與大家交流讀書收穫，組織讀書筆記、心得評選，積極參加鎮教育名著讀書心得現場比賽、德育論壇徵文，致力培養師生“讀好書、讀書好、好讀書”的習慣。
11.青藍工程成長結對。骨幹教師和新教師結成長對子，要求每兩周至少互聽一節課，集體備課。骨幹教師指導新教師結對子，40周歲以下中青年教師每人每學期均開一節公開課。認真準備，落實“每周教研日”和“每聽必評”制度，積極參加各級公開課、研討課、匯報展示活動。在上學期評選校級名班主任的基礎上，建立班主任成長共同體，結友誼班級（國小部和七年級對應班級），不斷探尋適宜的國小班級管理辦法。同時，向上級積極爭取機會推薦優秀教師參加各級各類培訓，促使教師儘快成長。
12.堅持質量分析會制度。每半期考後及時召開質量分析會，實事求是，勝不驕，敗不餒。不推卸責任，多從自身上查找不足；不自我滿足，眼光放長遠；注重與兄弟校的橫向對比和自身過去的縱向對比，尋找科學的教師評價方案。
13.強化畢業班質量管理。定期召開畢業班“五會”，制訂切實可行的總複習計畫，堅持面向全體學生，做好畢業生的思想教育和心理輔導工作，充分調動畢業班師生的積極性，促進學生全面發展。
14.充分利用校際交流平台。積極參加學區、鎮、市各級教研、培訓活動，積極參與二小主辦的泉州市級課題《學生差異性背景下的學習方式續究》“區域性聯研發展共同體”活動。結合申報的國家級課題《農村學校藝術教育與優秀民族文化傳承相結合、與社區文化建設相結合的實踐與研究》的子課題《藉助社區力量，開展南音啟蒙教育研究》的實踐，探索社區為學校增添藝術科研力量，接受課題中期驗收。爭取“請進來、走出去”開展交流學習研討提升教師素質。
15.著手“慎中文化”校本課程開發。我校將以《王慎中評傳》為指導，結合蒐集到的王慎中史料，繼續做好“慎中文化”的校本課程開發，開展一系列的師生活動。在成立的“王慎中生平事跡” 、“王慎中所處的歷史、政治背景”、“王慎中高尚道德情操”、“王慎中文學成就”、“王慎中藝術成就”等課題組中進行大膽實踐。
（三）凝聚教師的團隊意識。
16.帶頭人參與意識。國小部的帶頭人應起到黨員的先鋒模範作用。身先士卒，多為教師著想。實行國小部議事制（國小部行政，必要時備課組長參加），發揚民主，集思廣益，求大同存小異，形成大事靠集體決策並上報校務會決定的制度。
17.教師的團隊意識。全體教師人人均應秉著“本色做人，角色做事”的精神，虛懷若谷，不固步自封，多看別人的長處，多找自己的不足。尊老愛幼，坦誠相見。互幫互學，不吝賜教，提高團隊意識，有集體榮譽感。
三、彰顯特色尋求發展。充分打好九年一貫制這一特色牌，拓寬立校與強校路。
18.抓好學生的紀律意識、行為規範和安全教育。
通過期初的“八個一”活動，讓學生在開學第一天就能以飽滿的精神投入學習。
愛國愛校教育。（愛護學校公物、隨手關燈和風扇、愛護校微、校服整潔等）
遵守紀律教育。（在每三學年進行一次全員軍訓的基礎上，繼續抓好學生參加集體活動的進退場紀律和保持良好的會場秩序。）同時穿插進行《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》、《慎中一日常規》、《慎中“五有五無”管理細則》等教育（包括“入班即靜，入座就學”、課堂秩序、課堂坐姿、舉手發言、認真傾聽別人發言、為別人喝彩、合作探究、良性競爭、按要求完成作業、正確的執筆姿勢、寫工整的字、認真做眼保健操）。
行為習慣教育。改掉吃零食等不良生活習慣。保持個人和校園公共衛生，養成隨手彎腰的好習慣。
強化安全教育。堅持每天早操後的集會安全講話、每節課的課前點名、每半午放學前的安全一句話、進出校園的請假條批示、科任教師課間負責制、放學清校、家校及時聯繫等安全制度。繼續落實“月安全疏散演練”“月清洗護綠”制度。抓好學生的心理健康教育和“三生”教育（生命教育、生存教育、生活教育）。
開展感恩教育。結合三八婦女節、清明節等節目開展“感恩與愛”的主題活動（孝、禮、愛、強）。
19.找尋特色突破點。九年一貫制是我們的特色，要挖掘、充實、發展，關鍵在於找到突破點，以點帶面，豐富其內涵。
“書香慎中”活動。本學期開始引進北師大版《國學》校本課程，在20分鐘的早讀和30分鐘午休的基礎上，把《國學》進一步納入語文課堂，在時間形式上保證有序有質開展，確保“國學經典誦讀”的成效。
一年級《弟子規》《三字經》
二年級《千字文》《笠翁對韻》
三年級《論語》
四年級《大學》《中庸》《孟子》
五年級《老子》《莊子》
六年級《史記》《資治通鑑》《歷代散文選》
同時結合開展學生漢字聽寫大賽、學生成語大會、學生國學測試等活動，繼續培養學生養成良好的學習習慣，切實提升學生的綜合素質。
“小助手”制度。各班培養有能力的“小助手”，樹立威信，讓學生督促、管理同學，學生學習、行為習慣結對子，帶動同學自覺早讀、午休，倡導文明課間活動，形成良好學風。
綜合評比制度。不斷完善綜合評比細則，定期加強對評比員的培訓及調整輪換，評比過程與評比結果並重，使綜合評比及班級評優更有說服力。
學生團隊活動。以教研組為單位：開展有特色的學生社團活動和競賽活動，每周三下午第三節為“快樂拓展”興趣小組活動時間，每月有競賽活動。以少先隊中隊為單位：遠足鍛鍊、“吉隆農場”基地勞動實踐、校園護綠行動等，開闊視野，增長見識，呼吸新鮮空氣，增強體質。以少先隊大隊為單位：學雷鋒活動、四好少年活動、雛鷹爭章活動，完善“慎中之星”評比制度；與二小“十七校聯動”的其他兄弟校建立學生“手拉手”交流制度。
體育藝術。全面實施《學生優質健康標準》，嚴格落實“健康第一”的方針和“學生每天鍛鍊一小時”的要求，全面實行大課間體育活動，形成“南少林五祖拳”“七彩陽光”“小蘋果”等校園健身舞+慢跑等慎中特色的陽光體育運動，積極開展“跳房子”“沖關”等閩南傳統趣味活動等。
慎中南音。不斷充實南音社團成員，依託上安清韻南音社開展南音啟蒙教育活動，進行“全國藝術實驗縣國家級課題”研究實踐活動，六月份接受課題中期驗收。
足球傳統校。繼續開展晉江市足球傳統校的活動，在不斷完善足球場地建設的基礎上，三年級以上班班成立足球隊，成立男女校隊，繼續抓實抓好足球隊日常訓練、足球聯賽工作，爭取走出去開展校際交流，不斷提高水平。爭創全國足球特色學校。
慎中燈謎。繼續充實燈謎社團成員，每周定期開展活動，結合校園文化節在相關節日開展燈謎展猜活動，營造校園燈謎氛圍，繼續開設教師“每日一猜”、“燈謎課堂周賽”等平台，積極參加鎮市校園燈謎比賽。
20.加大宣傳擴大影響。
家校溝通。每學期召開一次家長會，完成家長學校建設、成立家委會，廣泛開展學校建設與發展的“金點子”徵集活動，引入“家長評教”制度，建設好晉江市家長實驗實驗學校示範校。
村校共建。適時走出校園，親近社區。結合“晉江美麗鄉村----上安村”開展“鄉土文化”村校聯辦聯研，組織“南音啟蒙班”活動。同時，繼續發動村兩委、老人會、社區民眾參與辦學的積極性。特別要發揮村老人會的帶頭作用，形成良好的社會輿論，構築“學校、社會、家庭”橫向溝通的德育體系。
宣傳報導。定期出好校刊等宣傳資料，出版《慎中》第十二期和《播種》第四期學生作文專刊，繼續抓緊學校自身的校園網站的建設，鼓勵教師積極向鎮、市教育網投稿，加大學校發展變化的宣傳力度，積極樹立九年一貫制的品牌。
有關學校工作計畫模板彙編 篇23
新城路國小 為了提高我校教師教育專業化水平，增強對教育實踐知識積累的認識，提高廣大教師實施素質教育的能力，更好更快地培養創新人才，特制定我校教師專業發展計畫。
一、指導思想
以十八大報告中關於加強教師教育的精神為指導，以上級“教師專業發展學校”建設的有關要求為依據。積極為教師創造良好的學習、工作環境和條件，使每位教師牢固樹立專業成長理念，增強不斷學習和完善自己的動力，解放思想，大膽創新，開拓進取，與時俱進。不斷提高學校教師的整體素質，為教師專業持續和終身發展奠定基礎。
二、基本原則
教師自我發展要求與學校教育教學需求相結合的原則；教師的專業理論與實踐知識共同發展的原則；以教師教育專業化為核心與統籌教師專業化三個方面相結合的原則；針對性和實效性相統一的原則；以校本研訓為主與統一培訓相結合的原則。
三、情況分析
我校共有40名專任教師，其中30歲以下的教師2名，30——40歲的教師10名，40——45歲的教師10名，45歲以上的教師18名。大多數教師為中老年教師。教師隊伍年齡偏大是教師專業發展工作的一大制約。
四、目標任務及方法措施
（一）教育教學專業化
1、教師必須制定個人學期專業發展計畫，計畫中要求有對教育專業發展的目標和方法措施。
2、完善以校本教研為主的研訓制度。以教師為主體，以專家及其它教研人員為主導，將自我反思、同伴互助、專業引領始終貫穿於研究過程之中。通過備課、說課、做課、評課等多種教研形式，將“問題——設計——行動——反思”融入其中，進一步增強教師的課題意識、設計意識、行動意識、反思意識、交流意識。努力為教師構築一個自主交流問題、做法、經驗、反思的平台，促進教師，自我提升，不斷成長。要求教師每人一學期撰寫一篇論文、製作一個優質課件、一節優秀教案、一份成熟的教學反思。每月上交一次讀書筆記，校長親自批閱。
3、給每位教師提供交流，展示的平台。
課堂教學能力的高低是教師專業化成長的一面鏡子，為了使每一位教師在這個舞台上得到鍛鍊，提升自己，我們開展了聽評課活動，要求教師研究學法、改革教法、探討課堂教學模式，切實提高課堂教學質量和教學效果。通過活動，推選出各學科的課堂教學改革示範課，錘鍊出一批教學能手，從而以點帶面，推動教師專業化成長。
4、讓“多維合作，高效生成”成為本學期課堂教學的固有模式，讓它在教師心目中紮根、發芽、開花、結果。使教師的勞動成為有效地勞動，學生的學習成為快樂的學習。
5、加強“抽考制度”完善抽考的各個環節。
抽考流程圖：教師命題—教研組長審核—教導處印刷—學生考試—成績分析。
抽考制度要求教師：
（1）研讀教材，所測試章節或單元的重難點，明確目標。
（2）所測試內容應根據教學進度及學生實際情況而定，必須做到有的方矢。
（3）試卷完成後定出預期目標。
（4）考試結束後上交學生成績單、成績分析（實際目標和預期目標的比較、分析，找出自己階段教學的優勢和不足）
教研組長：
（1）認真審核每一份試卷（形式、內容、題量、質量等）
（2）幫助教師分析反思測試結果，採取有力措施改善不足之處。
教導處：
（1）負責各環節的督導工作。
(2)負責試卷的印刷。
(3)組織考試和閱卷工作。
(4)、對學校檢測成績的分析和反饋。
6、加強項目課題管理，注重實踐過程的研究和過程性資料的`積累，學期內完成所有的微型課題結題。
7、完善教師專業成長檔案建設，為每名教師建立教師個人成長檔案，作為教師專業成長評價的依據。
（二）學科教學專業化
1、組織教師在認真分析自我的基礎上，制定個人學期學科專業發展計畫。
2、加強對學科專業知識學習的監管力度，並認真做好學習筆記。尤其是轉崗教師和學歷不合格的教師，多給其提供學習機會，鼓勵教師積極參加學歷進修，並積極參加上級研修部門組織的各類專業知識培訓，提出更高要求，使其能勝任所教學科，進一步提高自己的學科專業水平。
3、各學科教師自選一本提高專業知識、理論水平或教學技能的刊物，有學校負責訂購，要求教師寫好學習筆記和體會，並適當套用於教學實踐中，在校級展示課或學期末的教學質量成績上有所顯現。
4、進一步強化教師基本功，包括：三字一畫、國語、信息技術的運用等。每學期給每一位教師錄製一節常態課堂，要求教師與上學期相比，重點看自己的教學基本功有無提高。找到差距，制定改進計畫、採取有效措施，努力提高。
5、構建三個平台，促進教師學科專業發展
a、展示平台
積極實施教師培養的名師、學科帶頭人、教學能手、教學骨幹的評選工作。積極開展各種業務技能競賽，先進理論與教學實踐相結合，逐步形成我校課堂教學—目標導學這一改革特色，提高教學效益。通過組織開展課堂觀摩、教學技能競賽、說課比賽以及評選典型教學案例、教育敘事、優秀教育科研論文等活動，為廣大教師開闢互動交流的通道，搭建展示才華的舞台。促進教師專業化發展。
b、交流平台
聘請高層次的專家引領與我校實際相結合，邀請到我校講學，跟進指導，為廣大教師搭建學習平台，拓寬教師教育視野和知識視野，轉變教師教育觀念，每學期組織一次教學經驗交流會，共享教育資源，促進專業成長。
c、科研平台
建立健全校本研訓制度，致力於把教研組建設成為學習型、研究型組織，把共同學習、合作研究、互動提高作為校本研訓的核心理念，切實提高校本研訓的成效。通過各種教研活動和理論學習，提高教師教學分析與設計能力、教學實施與調控能力和教學總結與反思能力，真正形成教學素養。在專業化發展道路上更進一步。
6、有效評價教師的學科專業發展，起到相應的激勵與促進作用。
有關學校工作計畫模板彙編 篇24
學校足球隊在——賽季代表XX區教育局參加XX市小學生運動會足球比賽取得了亞軍及比賽一等獎、代表學校參加XX市小學生足球聯賽取得甲組第六名，乙組第五名的好成績，為學校取得榮譽的同時也受到了足協、家長的肯定。為了使——賽季足球項目能夠更好的在學校體育工作中開展，發展學生特長及身體素質，同時繼續為學校取得好的比賽成績，特制定以下工作計畫。
一、提出並建立“校隊”這個概念。
“校隊”概念：經過選拔以及訓練的觀察，由15至20名家長支持、身體素質優秀、對足球運動有一定天賦的學生組成，隊員在課餘時間將免費參加學校的足球培訓，使用學校足球隊的訓練器材，代表學校參加各級少兒足球聯賽及錦標賽，完成和足球有關的各項臨時任務。家長與學校簽訂免費培訓的協定。
二、校隊的結構
1、組建隊伍，明確隊員名單
一隊：由4、5、6年級隊員組成，結構取決於上一賽季比賽表現優異的球員，人數15——20人。
二隊：由1、2、3年級隊員組成，結構取決於上一賽季訓練表現較好有一定發展的隊員；班級聯賽表現突出的以及身體素質優秀的學生，人數15——20人。
女隊員根據年齡段參加相應組別的訓練。
2、賽季初召開一次家長座談會，學校與校隊隊員的家長簽訂一份學生參加足球隊免費培訓的協定，一式兩份。
三、校隊的訓練以及比賽
1、訓練時間：
一隊：每周一、二、三、四下午放學後訓練，每次訓練90分鐘。由黎教練負責。
二隊：每周一、三、五下午放學後訓練，每次訓練90分鐘。由嬈教練負責。
2、比賽任務：
聯賽：xx年9月——xx年1月參加XX市授牌重點校學校足球超級聯賽，每月的月末的周末進行。
xx年9月——xx年1月參加沙灣路國小足球班級聯賽。
杯賽：xx年12月參加XX市學校足球甲級聯賽
XX區足球比賽（暫定）
市級各類商業足球賽（暫定）
3、球隊完成市足協安排的各項和學校足球有關的活動。（如：開幕式、培訓等活動）
4、比賽用車：足球隊外出比賽用車由家長支持（教練員協調），如有特殊情況學校提供車。
四、足球活動在學校的普及
校足球隊雖作為學校的特色隊伍，但畢竟參加人數較少，根據市足協要求，在學校開展校內的足球聯賽以及各項足球活動，讓更多的學生通過這項運動達到鍛鍊身體的目的，同時也為教練員組建校隊提供依據。
1、組織第四屆沙灣路國小足球班級聯賽，利用中午午休時間進行，全校每個班都要組織班級足球隊參賽。上學期進行一、二、三、四年級的比賽，下學期進行五、六年級的比賽。
2、足球知識進體育課堂。利用體育課進行一些最基本的足球知識教學，並在有條件的情況下組織學生觀看足球方面的視頻音像。
3、繼續完善和進行學校足球隊qq空間的建設和管理，及時更新足球隊部落格上的文章和音像資料，讓社會各界和更多的家長了解校隊的近況和學校足球活動開展的，力爭把學校足球隊推向更高的一個平台。
五、聯繫方式
學校足球隊添加好友時請註明隊員的班級及姓名。
學校足球隊qq群：642x968，添加時請註明隊員的班級及姓名。
學校足球隊部落格地址：x
黎教練電話：13x29 133x171755 嬈教練電話：1x8616
六：畢業班隊員輸送
我校足球隊六年級的隊員，教練員可以對隊員情況進行特長生輸送，目前對口的高一級單位有：
1、XX市足協德瑞足球培訓中心：隊員讀書在棠湖外國語學校，訓練由XX市足協負責，條件：特別突出的隊員。
2、成都列五中學。、
3、成都華西中學。
4、成都十八中。
5、成都鐵中。
6、成都金牛實驗中學北區。
7、成都萬達七中（待定）。
有關學校工作計畫模板彙編 篇25
本學期工作總體要求：以教育局20xx年工作要點和領導例會局長講話為指針，以“創辦老百姓滿意的學校”為辦學目標，以“培養合格的中學生”為學校的培養目標，以“做人真、教學真、學習真”分別為學校、教師和學生工作目標，以“明確一個思想、開展兩項工程、抓實兩項保障”為學校的重點工作，努力追求“求真”教育，使學校基本形成具有“求真”特質的農村國中。
主要工作任務：
一、明確一個思想——即“求真”教育的辦學思想。
“求真教育”，是我校在總結多年來的教育優勢、教育經驗和教育成果的基礎上，結合當下農村教育的實際，提出來的學校辦學思想。求真：即做真人、講真課、求真知。
1、做真人
把做人真作為學校全體師生的工作目標。
把教師職業道德規範作為教師工作的行為準則，把“省教育廳六條嚴禁”和“松原市教師職業道德行為十不準”作為教師工作中嚴禁觸碰的紅線。教育教師嚴格按法律規範做事。以真心對待工作，以愛心對待學生。
把《中學生守則》和《中學生日常行為規範》作為學生日常生活和學習的準則。教育學生做合格的中學生，以真心對待學習，以愛心對待父母、老師、同學。
2、講真課
把教學真作為教師課堂教學的目標。
將“如何利用好課堂教學的四十五分鐘”作為教師課堂教學必須思考的問題，從備課、上課、輔導、反思、考試、評價各個環節入手進行有效教學研究，讓“講真課、做真教育”深入教師心中。
3、求真知
把學習真作為學生的學習目標。將“誠信學習”貫穿學生學習的始終。從課堂聽課、課後作業、考試三個方面抓誠信教育。讓所有學生將求真知作為自己學習上的追求。
二、開展兩項工程——即學生素質提升工程和教師能力提升工程。
（一）學生素質提升工程
學生培養工作是學校的中心工作，學校的其他工作都是圍繞著學生素質的提升而展開的。學生素質主要包括品行素質和學習能力兩個方面。
1、立德為先，加強學生的思想政治和道德品質教育。
在學生的所有素質中，首先在於德育。品德教育，應該貫穿於學生日常生活的全部。品德教育的基本標準，是《中學生日常行為規範》和《中學生守則》，品德教育的基本方式是學生行為習慣的養成、傳統美德的繼承與發展和先進人物先進事跡的弘揚。
（1）強化養成教育。繼續開展對照《守則》《規範》找差距學習研討活動，引導學生摒棄陋習，培養好習慣。繼續進行德育系列主題教育活動，在常規德育教育的基礎上，每月進行一個重點主題的宣傳教育活動。
（2）弘揚傳統文化。配合教師節、國慶節等節日開展專題教育活動。
（3）加強家校合作。召開家長座談會，教學開放周等活動邀請家長來校，座談、研討、溝通。聽取家長意見，多方合作，合力教育。
（4）強化勵志教育。利用廣播、板報、學習勵志人物的先進事跡，培養學生積極健康的心理品質。
（5）進行心理健康教育的研究和探索。
2、求真為本，加強學生學習能力的.培養。
學生的學習質量，是檢驗一所學校教學水平的重要標誌之一。培養學生具有求真特質的學習能力，是學生取得好成績的重要方式方法。
（1）學生聽課能力的培養。制定學生課堂聽課常規並施行。杜絕學生中不良的聽課習慣。
（2）學生作業習慣的培養。將如何發揮作業的功效作為教師研討的課題，努力消除抄襲作業的陋習，使作業真正發揮出複習、鞏固、補充的功效。
（3）學生考試習慣的培養。通過在月考、期中期末考試中教育和訓練，讓學生養成誠信考試的習慣，對部分學生進行無教師監考的誠信考試。
（二）教師能力提高工程。教師能力是保障學生素質提高的重要保證。教師的師德品質、知識水平和業務能力的提高，一直都是學校的重要工作。
1、開展師德教育活動，引導教師愛崗位、愛學生、愛事業。
（1）學習教書育人楷模和師德標兵的先進事跡，弘揚高尚師德。
（2）學習教育法律法規，自覺遵守法律法規。繼續開展“誠信教育”教師承諾活動。杜絕教師違紀情況發生。
（3）在教師中開展讀書活動，撰寫讀書筆記，鼓勵教師總結經驗，撰寫“教育反思”。
（4）開展學生評師活動，將師德表現作為評優獎勵的重要條件。
2、組織教師參加各級各類進修、培訓，為教師外出學習創造條件。
（1）制定教師培訓、進修工作計畫，有計畫外派教師學習培訓，定期進行校本培訓。
（2）鼓勵教師參加學歷進修，為教師函授創造條件。
（3）外派教師參加聽評課活動，為教師外出提供必要的經濟支持。
3、將教學能力的提升作為教師建設的重點，大力推進課堂教學研討活動。
（1）開展多種形式的教學活動。學期初進行業務領導和骨幹教師示範課，學期中擇機進行教學開放周，貫穿整個學期進行教師研討課，研討課採用“先議課、再聽課、後評課”的方式，促進教師快速成長。
（2）緊緊鎖定高效課堂建設，把學會知識當作課堂教學的最終目標。把因材施教當作課堂教學的首要原則。
（3）開展教師教學反思研討——暨教學小成果提煉活動。鼓勵教師及時把教學中的案例、課例、經驗、教訓總結成文，創建學習型團隊。
（4）校長及業務領導要堅守課堂，多聽課、評課、議課，幫助教師破解教學難題，助推教師能力提升。
（5）配合“一師一優課”活動，在校內開展各項業務評比活動。
（6）將課題研究作為教師能力提升的重要一環，支持教師進行符合實際的小課題研究。
三、抓實兩個保障——即師生的安全保障和後勤投入保障。
（一）明確安全為首的原則，創建平安校園。
1、進一步貫徹執行《教育系統安全隱患集中治理行動方案》，落實各項安全制度，簽訂相關責任書，制定各類突發應急工作預案，增強安全隱患排查能力。
2、做好防震、防溺水、防暴恐等突發事件預警演練。提升演練的科學性、針對性、和可操作性，使安全演練成為提升學生安全意識、安全習慣、和快速反應能力的有效形式。
3、加強師生安全教育工作，做好宣傳和培訓。
4、加強安全設施設備投入、檢修和更換工作，定期對學校設施進行安全檢查，發現問題及時整改。
5、加強學生車管理，完善校車管理制度，各環節層層落實責任。定期對校車狀況進行檢查。
（二）以“迎國檢”為契機，最佳化後勤保障。
1、積極申請資金或項目，爭取完成對微機室的裝配。
2、自籌資金，完成電教室的裝配。
3、以“薄改”為契機，爭取完成對音體美衛器材設備的配備。
4、有計畫推進“班班通”建設，完成最後一個班級的電子白板的裝配。
有關學校工作計畫模板彙編 篇26
親職教育是學校教育和社區教育的橋樑。家長學校的開辦對提高家長的自身素質、家教水平、家教質量起著極其重要的作用。結合我校教育教學工作計畫的實際及開辦家長學校的經驗，特制定家長學校工作計畫。
一.指導思想
為更好地推動親職教育現代化工程，提高親職教育質量。學校將進一步貫徹親職教育實施要點，辦好家長學校。讓家長參與學校教育，充分發揮親職教育的特殊功能，提高家長的教育素質和水平，進而促進每個孩子健康成長。
二.目標任務
通過開辦家長學校，指導和幫助家長提高自身的素質和修養，讓家長進一步了解國家教育方針，政策和法規，明確親職教育的重要性。幫助家長樹立正確的親職教育思想和觀念，學習親職教育的科學知識，掌握教子成才的方法，充分發揮親職教育的作用，提高親職教育的水平，營造良好的親職教育氛圍，使親職教育充滿愛意、充滿溫馨。增強家長與學校之間的聯繫，明確親職教育職責，積極構建學校、家庭、社區三位一體的育人網路，共同培育一代新人。
三.家長學校的組織管理：
為加強家長與學校之間的溝通、做好學校教育教學工作、全面發展學生、提高教學質量、本校設立家長學校領導小組。
組長： 馬曉山（書記）負責總體工作
副組長：艾合買提.吾斯曼（校長）負責總體工作
古麗夏提.吾甫（校黨支部副書記）負責八年級
布合間.買買提（校副校長）負責七年級
買日也木.庫爾班（校服校長）負責九年級
成員：買力艷木.吾甫（黨支部委員）負責校家長學校檔案工作
塔依爾.努爾頓（校政教主任）負責具體工作
吾買爾.阿布拉（校教導主任）
吐爾遜.阿布力孜（教研室主任）
各年級年級主任
領導小組下設辦公室：辦公室在黨建辦（家長學校）
校長：買力艷木.吾甫（黨建辦主任、婦聯主任）
成員：各班班主任：
1、設立家長委員會
家長委員會由學校黨支部書記、政教處主任、教導處主任、年級組長及六位家長代表構成。由學校黨支部書記主持工作，負責指導、協調家長學校工作；家長代表負責收集家長對家長學校組織的活動的信息反饋及對學校的建設性的意見或建議。
2、家長委員會每學年召開兩次會議，學習有關檔案特別是有關的教育法規，結合學校工作重點，制定家長學校工作計畫，針對家教中的熱點和普遍存在的問題，確定科研課題及個案研究。
3、家長學校規章制度健全，有考核、結業、獎勵等管理措施。
四.家長學校具體工作：
1、根據縣有關親職教育指導精神，進行親職教育工作指導者進行培訓。
2、制定家長學校分年級活動安排，結合實際情況，對家長予以親職教育指導。
3、分層次進行家長學校講座，共商教育學生良方。家長會分校級、年級、班級等。重點以年級組為單位，由組長負責，一學期至少二次，有計畫、有內容、有考評。
比如每年七年級新生入學之前，舉辦新生家長培訓班，明確怎樣做好孩子入學準備工作，怎樣幫助孩子養成良好的學習習慣。
4、進一步進行學習型家庭的創建活動，評選校級示範性學習型家庭和合格（優秀）學習型家庭。
5、教師走出去，為進一步搞好家長學校工作，要求班主任至少每學年對每位學生上門家訪一次。
6、把家長請進來。（（1）進課堂聽課（2）請部分家長與孩子參與活動）
7、加強親職教育現代化課題研究。每個年級列好課題、個案，進行研究。
8、在學校教育工作涉及不到的`時間和空間裡，通過家長學校求得家長們的支持和配合。①請家長充當家庭監督員。學校的許多活動，通過家長督促，學校檢查，促進孩子自理能力的提高。②聘請家長擔任校外輔導員。請有特長的家長指導孩子的實踐活動。
9、家長學校形式注重多樣化，班級的家長學校可以在座位的形式上進行改革，老師與家長圍坐一圈，形成圓桌形，更注重人性化，零距離，形成教師、家長互動模式，相互探討，避免家長只聽不講的局面。講課形式多樣化：講座、聽課、育兒經驗交流等，提高家長學校的針對性、實效性。
有關學校工作計畫模板彙編 篇27
學校衛生工作是學校教育工作中一項十分重要的工作，是培養學生良好的衛生習慣和健康文明的生活態度，改善學校衛生環境和教育衛生條件，監測學生健康狀況，努力提高學生健康水平的工作。
本學期具體工作如下：
一、進一步貫徹落實《學校衛生工作條例》
《條例》是學校衛生工作的主要依據，學校須按《條例》規定，把學校衛生工作納入學校工作計畫，有專人分管建立組織，制定規劃制度加強管理，使《條例》各項規定在學校中進一步得到落實。
二、做好學生健康體質的檢測工作
根據《條例》規定，九月份認真組織完成本校學生的健康體檢，血色素普查及其他形態機能、身體素質檢測工作，並做好資料的統計、匯總、分析工作。
三、保持大小環境的整潔優美
狠抓學校大小環境，保持校園及室內外的整潔，實行一日兩掃制，每班分有包管區，並有負責老師檢查督促，保證包管區無紙屑等雜物。每天早上檢查室內外環境，經常抽查各班的衛生情況，要求學生離開座位做操或到專用教室去上課，課桌上的物品要放到抽屜里，課桌椅要排列整齊。要始終保持教室及室外走廊牆壁潔白，窗玻璃明亮，課桌椅排列整齊，地面清潔無雜物，衛生角整潔，清潔用具擺放整齊，真正做到室內外潔、齊、美。各專用教室有老師負責，每周一下午進行打掃，周二衛生室進行檢查。校園花圃有專人負責，定期修剪。
四、督促做好教育衛生工作
做好教育衛生工作，學校督促教師抓好每堂課40分鐘的效率，做到不拖課，衛生室每月隨機檢查教師有無拖課現象。教室第一張課桌離黑板的距離不少於2米。每周要求學生調換座位。課上要求教師板書字跡端正，大小適中，學生讀、寫時教師要督促學生做到三個一，“一寸”“一尺”“一拳”，降低近視率。
五、進一步加強學校生活飲用水和食堂的衛生監督管理。
按照《食品衛生法》及《生活飲用水管理辦法》的要求，辦好食堂許可證及工作人員的.體檢。對食堂衛生經常進行監督檢查，防止食物中毒的發生，腸道傳染病的爆發流行。各班配備純淨水以保證學生飲用水質量。
六、 認真做好學校衛生常規工作。
認真做好本學期衛生保健的總結工作，認真參加保健老師例會及業務培訓，提高自己的業務水平，提高學校衛生工作的質量。
根據市教衛生二局的學生防病工作要求及市疾病控制中心少兒保健工作計畫,在繼續做好學生常見病防治工作的同時,重點做好傳染病防治工作,嚴格執行學校突發事件的應急預案,加強學生健康監測及危險行為因素監測工作.認真地開展學生心理健康衛生教育,為爭做健康促進學校而奮鬥,工作計畫如下:
努力開展健康教育衛生日常行為規範教育,增進學生自我防疾病能力和具有良好的衛生習慣,杜絕減少控制傳染病的流行和發生,具體做到每周落實20分鐘的廣播健康講座,並且在初一年級中進行心理健康教育.
嚴格地監督校內的飲食,飲水,對食堂要求:杜絕無證上崗,對食堂工作人員,學校飲食店人員進行業務知識培訓,把上崗須知操作規範等內容,上牆張貼,便以督促,對照堅持一個原則,飲食店不銷售"三無產品",過期產品",對食堂和飲食店的所進原料進行嚴格把關和監控,每周有台帳記錄,留樣的記錄,堅決杜絕食物中毒,措施如下:
對飲食店.
A經常派專人督促監察.
B組織從業人員學習衛生法,衛生條例等.
C發現問題及時上報.
D如發現食物中毒,組織人員保留好現場,以利於查清發病原因.
對小賣部的措施.
A嚴格地把關進貨渠道,杜絕三無食品,飲料和過期食品
B定期由監督員去抽查
C發現問題,及時糾下,或上報有關單位.
D成立食品監督領導小組.
F定期對學生和從業人員進行衛生宣傳.
G一但發生食物中毒,及時保護好現場和護送病員入醫院治療,另外保護好現場.
繼續抓好常見病的防治工作,特別是在防治工作上下功夫,具體操作:
認真地做好眼保健操,關鍵問題是輔導好眼睛保健操的正確穴法和姿勢,以至於達到有效的效果.
認真地開展好護眼知識講座,促進學生自身護眼保健意識.
杜絕任課教師拖課和增加課處作業量,減少用眼的負荷,課後督促學生走出教室,多做室外活動.在營養不良和肥胖的問題上,準備召開家長會,或對這些學生進行培訓,進一步督促家長切實地關心自己的子女,關心他們的起居飲食,少吃高糧高脂肪等食物,多參加體育鍛鍊等內容及做到預防體育傷害事故工作.在傳染病的防治上,做到積極預防及實地扼殺傳染病苗子,並且及時地做好"三早"工作即早發現,早隔離,早治療,及時地做好登記工作,並進行跟蹤調查,做好"非典預防工作,深入各班級進行詢問和做好記錄工作,措施如下:
A做好衛生宣傳工作,每周進行一次20分鐘衛生知識講座.
B建立好衛生網路.
C成立應急救護隊.
的 D加強防範措施.
(1),密切注意傳染病發病的動向,做到三早即早發現,早隔離,早治療,特別對"非典"做到"三嚴格"即嚴格晨檢,嚴格測體溫,嚴格制度化.
(2),在傳染病流行季節嚴禁校外人員進入校內.
(3),把好飲食,水與小賣部的衛生關.
認真做好個人治療收集匯總工作,及時地上報資料.
有關學校工作計畫模板彙編 篇28
指導思想：
20xx年，是承前啟後、高質量完成學校“十二·五教育發展規劃”第二個年度計畫的一年，我校以區、鎮20xx年度為指導，構建全新思路，全面提升“執行力”。以均衡發展、優質發展、特色發展、內涵發展為主線，創優管理，完善機制，從而，實現學校教育規範、和諧、快速、科學的發展。特制定本計畫。並在開學前下達全體教職工。
主題詞：校園文化建設年
關鍵字：責任、規範、執行、完成、提升
一個中心：
全面提高教育教學質量
兩種意識：
1.時時在變化、處處在更新、人人在進步的責任意識；
2.以特色打造品牌、以文化提高品味、以師資促進發展的意識。
五個重點：
1.讀書、寫字教育工程全面推進。
2.以課堂教學改革為核心，抓實“四育”工作，實現素質教育的全面深化。
3.借標準化學校創建之契機，全面完成學校設施建設和環境建設。
4.校園文化建設工程。
5、國學教育全面深化。
八項指標：
1.100%的師生基本養成良好的健康行為習慣。
2.學生品德行為合格率100%；師生違法犯罪率“0”。
3.學前三年入園率達99%以上。
4.適齡學生入學率、鞏固率、升學率100%；殘疾學生入學率100%；小學生輟學率“0”。
5.三級課程開課率100%；課堂教學合格率100%；學科教學合格率95%。
6.學校重大事務、經費管理公開率100%。
7.學校重大安全責任事故率“0”，安全隱患整改率100%，安全教育開課率100%，安全演練率100%。
8.年度教育督導、育人、教學、等各類評估保持區良好以上水平。
抓實五項工作：
以人為本，抓實“四育”，全面推進素質教育
一、全面展開校園文化創建工程。
依照“十二·五”規劃年度實施剛要，周密設計校園文化建設的發展性藍本，緊緊圍繞學校品牌創建的核心內容，制定項目及分步目標、責任機制。
1、全面、穩步、深入推進國學教育，以原有版本國學經典為主要教材，進一步拓展誦讀內容，修訂已開發教材，做到規範完備，並著眼於教諭性和啟智性。分年級、學段設定目標，嚴格規定誦讀時間，方法，並制定詳細的活動計畫組織實施。做到管理崗位責任明確，評價指標明確。
同時，深入推進“讀書、寫字”教育工程。並將此項工程長期持久地、有聲有色地開展下去。結合鎮聯校舉辦的現場觀摩、經驗研討、考核評價、樹立典型、表彰先進等方式方法，我校要立足於教師學生成長、學校持續發展的長遠思路，制定完善學校方案，將階段目標和長遠目標通過年度“讀書、寫字”實施計畫認真完成。學校以“使書香、墨香充滿校園，讓讀書、寫字成為全體師生的終生習慣和愛好，”為長遠目標，通過激趣、導讀、導思，進而達到導行、導寫，讓師生們在讀書、寫字中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
學校還將進一步構建完善的崗位責任、評價考核等管理運行機制，長遠規劃、細節落實。以學校圖書館、閱覽室、班級圖書角建設為切入點，著力培養師生的讀書習慣。定期向教師、學生乃至家長推薦圖書，營造濃厚的讀書氛圍，讓書籍成為教師專業發展和學生健康成長的階梯。
學校將在開學三天內陸續下達修訂後的“國學教育經典誦讀年度實施方案”、“讀書、寫字活動計畫”、“讀書、寫字競賽評分標準”。以上三種資料由學校政教、教務處共同修訂並通過全體教師會議學習、討論後定稿。學校還將制定購書計畫，及圖書閱覽制、晨讀管理責任制，晨讀崗位監控制。
晨讀分年級必讀（背誦）教材：《中華誦國學經典誦讀》（書店發行）《三字經》、《五言律詩》、《七言絕句》、《宋詞》《古詩文》（校印）分年級推薦選讀書目將於2月15日下發。
2、創新校園文化載體。進一步豐富“紅領巾廣播站”校園廣播的精彩形式和內容、將“每周一曲、每周一文欣賞”及“歷史上的今天”、等內容納入廣播欄目。創辦校園文化專欄、校報校刊、繼續做好“四化”、“四好”、“四節”活動和“三名進校園”工作，提升學校文化品位。同時進一步完善學校制度文化和環境文化，為學生成長創設優雅和諧氛圍。
二、加強班級管理，抓好“一訓六風”建設，提升班主任及學生的自主管理能力，構建師生全員參與、協同管理的班級管理機制。完善“親情工作室”，規範班級檔案建設。繼續組織開展以愛國教育、理想教育、責任教育、法制教育、生命教育等為主題的班級教育活動，繼續落實“班幹部輪換制”、“四好活動”、“人生夢想”設計等工作，進一步深化“導師制”，引導學生樹立遠大的理想，培養良好的道德品質和文明行為。
要結合實際，注重養成教育，引導學生養成良好的行為習慣。
“一訓六風”（六風：校風、教風、學風、班風、文風、考風）重點做好“十大習慣”（十大習慣：即文明禮儀習慣、誠實守信習慣、自主學習習慣（特別是自主預習習慣）、閱讀習慣、寫作習慣、健體習慣、衛生習慣、熱愛勞動習慣、勤儉節約習慣和遵守規則習慣）。“學生一日生活十項常規”（學生一日生活十項常規即：⑴佩帶領巾、⑵見了老師問好、⑶校內文明用語、⑷校內紀律自律、⑸衛生習慣養成、⑹課堂學習習慣養成、⑺作業按時完成、⑻同學互幫互助、⑼好人好事、⑽幫助家長。）
以學論教，著眼課堂，深入推進課程改革
一、深入推進課程改革。嚴格實行課程表備案管理制度、課程開設“一票否決制”，確保所有學校課程開設率達100%。進一步鞏固音、體、美、綜合、校本、計算機的開課率和教學質量。構建一批科技、藝術、語言、人文類的學校課程，確保地方校本和校本課程落到實處。加強學生職業滲透教育，提高學生社會實踐能力。
1、深化課堂教學改革，提高課堂教學質量。規範行為，提煉經驗。
首先，進一步完善三規範、三結合、一限期管理體系，提高課堂教學管理水平和質量。組織所有學科的課堂教學當堂檢測環節過關考核。其次，是繼續把設問導讀、當堂檢測質量作為課堂教學改革深入推進的兩大抓手，並將兩大環節納入學科課堂教學評價體系，提高課堂教學研究的針對性和實用性。
第三，是繼續加大以學案教學為核心的課堂教學模式研究，通過模式研究、運用引領教師課堂轉型，促進課堂質量提高。
第四，是繼續加強課標考試、小組合作、備課環節管理、一本通等管理行為的研究，推廣先進經驗，提升教學管理水平。
第五，是加強優質學科教師、優質課堂教學模式的打造力度，樹立典型，引領發展。
2、加大重點年級、重點學科、重點教師的跟蹤監控和指導力度，實現教學質量整體提升。進一步修訂完善監測方案與體系，強化分析反饋和對症指導，積極探索以監測促發展、以評價促提高的質量監控機制，提高質量監測的有效性和針對性。
3、加大教科研力度，繼續完善教研活動備案制和驗收制兩項管理制度，確保校本教研工作規範有序、高質量開展。加強學校教研部落格的管理，提高網路教研質量。
關注全體，綜合施為，全面發展綜合素質
一、全力實施“學生體質健康工程”。
大力推廣“快樂大課間”，嚴格學生在校一天兩次眼保健操制度，深入開展“陽光體育運動”，確保學生每天不少於1小時的課外活動時間。
規範學生體檢檔案，積極做好學生體檢後的分析和跟蹤。加強家校聯繫，明確預防措施，切實降低視力低下、肥胖等常見病發病率。健全和完善學校突發公共衛生事件報告與預警機制，切實搞好各類流行性疾病的防控工作。
二、加強和改進藝體工作。全面實施“藝體2+1”工程（2+1：人人掌握一種藝術表現技能、人人掌握一種樂器、人人掌握一種健身方法）。深入“樂器進教室”工作，繼續搞好“六一”藝術周和十月份藝術教育月活動，提高廣大師生的藝術修養。規範藝體學科教學、活動。認真組織好20xx年運動會，力爭取得優異成績。
三、加強學生綜合素質評價工作，完善學生綜合素質評價體系。積極開展第二課堂和學生興趣特長培養工作，強化學科實踐能力考查和學生個性發展水平的測試，引導學生個性發展和全面發展。
以校為本，強抓培訓，全面提高師資水平。
一、進一步加強隊伍建設。
1、強化團隊意識、提高執行能力和職業道德、活動，營造一種務本求實、幹事創業的工作氛圍。強化研究意識。校長教師本學年至少要在區級以上教育網站或教育刊物上發表2至4篇原創教育。
2、堅持以師德教育為首，深入推進“導師制”和“教育服務承諾制”，繼續開展“學生最滿意的教師”評選活動，將教學質量作為評選最滿意教師的主要指標。
3、落實《蔭營聯校教師教育教學行為規範》，規範教師從教行為，提升教師執教力。嚴格推行師德不合格“一票否決制”。不斷完善教師績效考核方案，切實為教師營造一種公開、公平、公正的競爭氛圍，逐步拉大績效工資差距，有效調動教師工作積極性。
二、強化教師培訓學習和業務考核。
一是堅持以校為本，組織開展新知識、新技能、新手段的培訓。二是組織開展新一輪教師基本功考核。年內組織實施兩筆一話一課標培訓達標活動。學校還要創造條件為全體教師提供外出培訓學習的機會。認真落實國培計畫，搞好教師全員培訓和暑期集中培訓。
制度保障，安全第一，確保學校工作健康有序。
一、規範學校管理行為，嚴格各項管理制度
1、建立層層分解責任機制。重點工作重點抓，常規工作規範抓，確保各項工作穩步推進。
2、繼續推行“事事有人管，人人都管事；管事憑效果，管人憑考核；問題要糾偏、結果要兌現”的目標管理策略，建立完善學校工作目標分解、承包、監控和考核獎懲機制，突出責任意識，提升落實意識、強化質量意識。
3、建立“八備案”審核管理體系。完善“六規範”管理體系，不斷提高精細化管理水平，並準備接受區、鎮動態化跟蹤檢查。（六規範，即規範課程開設、學籍管理、均衡編班、作息時間、學校制度落實、績效考核）。
4、加強檔案建設，促進檔案管理的規範化。
5、加強學校班子建設，明確責任目標，強化領導班子的表率和帶頭作用，最大限度地調動班子成員的積極性。加強班主任工作績效考核與管理，調動廣大班主任的工作積極性和主動性，推動學校管理整體上水平。
二、牢固樹立“安全第一”的思想，堅持把安全工作擺在學校工作的首位。
嚴格實行校長負責制，更加規範地落實安全日誌管理制度。紮實做好安全教育進課堂工作，進一步加強學生安全教育、法制教育、防範教育，提高學生的安全意識和自我保護能力。認真組織好“開學安全第一課”和每學期至少兩次的緊急疏散演練，有效提升學校處理突發事件的應急能力。進一步完善學校安全制度和各項防控措施及應急預案，加強安全工作檔案建設。強化學校安全工作自查制度，嚴格實行安全工作月報告制度、重大安全事故第一時間報告制和師生外出活動審批制，從嚴從細做好學校日常安全管理工作。繼續開展平安文明校創建，積極協調相關部門，不斷加強校園周邊環境和社會治安綜合治理行動。做好季節性傳染疾病的預防教育，建立完善疫情突發上報和處理機制。簽訂綜合治理責任書，強化過程管理和評估考核，嚴格實行安全工作責任追究和安全工作一票否決制。
此外，全面推進優質教育聯盟和優質學校創建活動。認真落實《陽泉市郊區關於創建優質學校教育聯盟，進一步推進區域教育均衡發展的實施意見》，開學初，我校將與西南舁國小簽訂聯盟契約，以接納更多的辦學、管理、教育教學等方面的先進經驗。提高我校的管理水平及教育水平。
年內完成標準化學校創建並通過驗收；
年內大力籌措資金，爭取早日完成校園硬化綠化工程；
年內須完成20xx、20xx年校安工程的審驗。
有關學校工作計畫模板彙編 篇29
1、實小、直小聯合組織一次追隨與突破校本研修活動，12月份學校工作計畫。
2、教研組長沙龍：立足課堂，學會學習。
3、青年教師學會學習評優課比賽。
4、組織一、三年級質量調研。
5、課題組例會：做好數學、英語課題的結題工作;整理微型課題資料。
6、圍繞世博文化我弘揚開展直塘國小第二屆讀書節暨第三屆童話節活動。
7、慶元旦籌備活動。
8、做好德育年度考核工作、家長學校考核資料。
9、各班級出好第四期黑板報，主題：書，我們的良師益友。
10、開展陽光體育冬季長跑活動。
11、開展全校行風評議(民主懇談會;師生、家長滿意度測評活動)。
12、組織團支部活動(團支部換屆交接工作、團員硬筆書法過關測試等)
13、做好財務年報工作，整理總務資料存放檔案室
14、籌備十屆七次教代會。
15、做好實驗室裝備自查工作，迎接省級檢查。
16、完成學校文化建設方案。
17、部分行政參加省級教科研協作基地活動。
中教部
1、國中語文、英語教師素質大賽及筆試(上旬各賽點、進修)
2、全學科期末質量抽測考試系列工作(全月)
3、國中數學市級評優課(12月15～16日大連)
4、國中歷史課題階段總結會(上旬進修)
5、日語教師聽力培訓(12月4日63中)
6、國中物理教材分析及教學總結(上旬實驗進修)
小教部
1、英語複習策略研究(上旬江西)
2、品社課堂教學觀摩研討(上旬鐵山)
3、科學課題總結會(上旬進修)
培訓部
1、第十期校長任職資格班結業典禮(上旬進修)
2、中學校長校本研修沙龍活動(中旬)
3、校長提高培訓(待定進修)
教科部
1、徵集親職教育專題論文
2、省級教育科研課題結題材料驗收
電教部
1、開辦EDIUS視頻設計師培訓班(上旬進修)
2、初二信息技術學科教學研討活動(上旬70中)
3、國中信息技術學科課題問題選題論文評比活動(上旬)
4、組織相關人員參加市信息技術在教學中的套用現場會(12月16日)
5、國小信息技術學科專題講座信息技術教師應掌握的實用技術(下旬進修)
6、六一兒童節計算機表演賽賽前指導(下旬進修)
有關學校工作計畫模板彙編 篇30
一、假前準備：
1、召開全體教師會：
⑴貫徹上級檔案精神，嚴禁教師參與辦班或有償家教，並簽訂責任狀；
⑵學期工作總結；
⑶管理人員述職；
⑷安排放假事宜；
⑸布置暑期工作，學校暑期工作計畫。
2、以班級為單位召開學生會：
⑴布置暑假作業；
⑵進行學生暑期安全專題教育，重點指導學生防範水、電、氣、交通意外事故的注意事項；
⑶發放《告家長書》。
二、修繕工作：
1、將二中移交回的南樓四層教室重新整修，新學期按計畫投入使用。
2、維修、加固欄桿、圍牆，排除安全隱患。
三、教師研訓工作：
1、繼續深研《高效課堂22條》。
2、推薦六部教育專著、五部教育主題電影、六家教育網站，倡導過文化暑假。
3、組織骨幹教師試驗性編寫整冊《導學案》。
4、以"高效課堂"為主題，至少寫教育隨筆、教育故事、教學論文各一則。
5、繼續組織好國家級課題"校際協作"研究，按照課題組的要求高標準組織、參與全國性的網路研討。
四、學生引導工作：
1、參考學校各年級段的推薦書目，閱讀5本左右課外書，填寫好《閱讀手冊》。
2、學習一項特長，發展自己的興趣愛好。
3、堅持協助家長做力所能及的家務，用實際行動孝親敬長。
4、在家長的陪伴下外出旅遊、戶外運動，近距離接觸大自然。
5、暑假期間，教導處要藉助校訊通平台周期性地提醒家長和學生做好上述工作。
五、開學準備：
1、擬定各條快、個人新學期工作計畫。
2、出台新學期《"高效課堂改革"實施方案》。
3、依據新學期實際情況，做好課程分配工作。
4、提前謀劃、認真做好新學期招生工作。應該讓老師安心休息呀謝謝關注！休息呢，但有些事是必須乾的，好在強度不大。
有關學校工作計畫模板彙編 篇31
一、指導思想：
以爭創實驗性示範性高中為總體目標，認真實施生活價值教育主題活動，圍繞“穩”、“正”、“蓄”的工作方針，努力把高二年級塑造成學風良好，紀律嚴明的大集體，爭創三星年級。
二、現狀分析：
優勢：作為高中年級中段，師生之間基本完成磨合，建立了較好的互信關係，各班班主任均有經驗且帶班認真負責，班級情況總體穩定。
劣勢：代課老師眾多，是最大的隱患。 學業進行至中途，既無新鮮感，又無緊迫感，容易疲軟。精氣神比較缺乏。
三、對策：
1.關於學生：
a.利用一切教育機會，加強學生的規範教育，包括行為規範，學習規範，人生規範等。
b.利用大型主題教育活動，為學生搭建舞台，提升學生整體素養，增強年級凝聚力。
c.外在規範的建立怎樣內化為學生自身的主動需求，將是年級組重點思考的大問題，希望通過年級集會，班主任的教育以及學生的自主教育等手段培育這一理念。不奢望全部或很快達到，但至少要學生明了，認同，紮根於學生內心。
2.關於教師：
a.注意營造和諧、互助、坦誠的工作氛圍，使年級部形成團結、進取、競爭、坦然的集體。
b.注重教師工作經驗的交流，注重實效，通過每次交流，幫助班主任解決一二個實際問題，力爭實現資源共享。
c. 關注班主任的情緒、情感、思想等方面。幫助班主任克服工作中的`瑣碎煩躁情緒。
四、具體實施辦法：
（一）、學校重點工作：
1、認真實施生活價值主題教育活動，辦好主題演講活動。
2、組織好3月大型義賣活動，五月青年成長活動。
3、做好學期結束時的分班工作。
（二）、學生學習方面：
1、完善適合各班班情的作業收交制度。
2、控制考試頻率，嚴肅大小考試的考場紀律，加強教育，警鐘長鳴。
3、加強誠信教育，積極推進免監考生的爭創活動。在規章制度約束外，更注重學生內心需求的養成。
（三）、學生行為規範方面：
1、嚴格督促學生統一著裝，經常抽查學生佩戴情況，年級巡查隊要定期檢查。
2、利用好三級談話制度的力量，校正行為偏差學生。善加利用年級整改通知書等處理手段。
3、樹立正氣，從小處著手，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
（四）、年級部建設：
1、進一步調整、完善年級分會，打造骨幹力量，為學校輸送優秀人才。
2、搞好各類大型活動，發現人才，培養人才。
3、利用班主任年級例會，選定中心交流者，有針對性地介紹一些切實可行的治班經驗。促成班主任團隊共同成長。
總之，我們期待在嚴格的管理中培養學生的自律自主，進而尊重秩序，把外在的規範化為內心的真正需求；我們還期待，通過建立高效、周密的班級管理機制，使班級由“人治”走向“法治”，使班主任告別身心俱疲的“滅火隊員”角色，真正成為班級的管理者，學生的引領者，學識的傳授者，人格的感召者。
有關學校工作計畫模板彙編 篇32
——做中學實驗班20xx下半年度工作小結做中學科學活動是一種良好的教育活動模式,活動中更強調孩子的親身參與和動手操作。它充分調動一切因素讓孩子學會發現世界、理解世界。在經過將近一學期的小班做中學活動的實踐中,我們對自己做中學活動的實踐和反思,有點滴的體會。
一、活動內容的選擇——貼近孩子生活
做中學活動原於科學教育活動,科學教育的內容廣泛,因此可供教師選擇的範圍相當大。但是並非所有的內容都適合小班孩子的年齡特點,教師必須選擇貼近孩子生活的內容,活動內容的生活化不僅讓孩子更好地理解和掌握知識,而且它更是引發孩子主動學習的重要前提和條件。在教育實踐中,教師要花時間尋找孩子感興趣的事物和內容,生成“做中學”活動方案,這是引導孩子主動探索的前提。小班幼兒對物體的認知具有單面性,如果在同一活動中對物體的認知面多了容易讓小班幼兒混亂,所以我們設計了《哪些是軟的,哪些是硬的》的活動,讓幼兒通過摸摸自己的身體、摸摸教室里的物體來感知物體的特徵,體現了與幼兒生活相結合,充分利用周圍環境資源這一理念,充分注重了師幼互動、生生互動,調動了幼兒間交流合作的積極性。
二、記錄方式的嘗試——直觀形象
做中學活動中最突出的一點是孩子的記錄,記錄的是孩子的猜測和探索的過程。在幼稚園里多以畫圖、表格、數字等方式進行。可是在實踐操作中,我們發現:小班幼兒受年齡特點限制,記錄對孩子有一定的困難。由於小班孩子的年齡小,小肌肉群fa育善未完善,動手能力較弱,注意力易分散,很難主動記錄。我們嘗試教師記錄幼兒的發現,操作後卻發現容易顧此失彼。於是從樂意記錄的角度啟發幼兒:如《吹泡泡》的活動,提供了方形、圓形、三角形的工具,幼兒在愉快的氛圍中嘗試各種工具。在每張記錄紙貼上幼兒照片,引導幼兒逐一把看到的泡泡畫下來。最後啟發幼兒觀察自己的記錄,同伴的記錄,發現泡泡的秘密:各種形狀的工具吹出的泡泡都是圓形的。
我們從原先的教師單獨記錄孩子的猜測及操作過程,其次和孩子一起集體記錄,到現在孩子單獨的記錄,設計的記錄表格是形象直觀的,運用實物呈現在孩子們的眼前,孩子在玩耍中會用貼上、打勾的方法記錄。是孩子成長的表現。
三、活動中材料的適宜投放——科學合理、生活化易操作
做中學中材料的投放是決定幼兒活動的重要因素之一,它直接影響著幼兒的興趣,使幼兒在玩耍中鞏固學到的知識和技能,增強學習的效果只有提供適宜的材料,在“做中學”
活動中材料的投放是很重要的一個環節。
對於小班幼兒在“做中學”活動中材料的投放,在實踐過程中我們經常會發現,幼兒經過幾分鐘的專注思考,很快地完成活動目的,然後就東張西望、無事可乾。所以對於幼兒喜歡玩的活動材料我們提供充足的數量,鼓勵幼兒探究。根據小班幼兒自我為中心,合作意識還不夠強的特點,有時我們有意識地減少投放的材料,為幼兒製造矛盾,利用量的缺失,形成新的衝突,創建合作的平台也是一種投放材料的策略。我們選擇做中學材料首要考慮的就是“可操作性原則”,因為任何做中學的活動都是在孩子們與材料對話的過程中進行的。綱要中提出“科學教育應該密切聯繫幼兒的生活實際進行,利用身邊的事物與現象作為科學探索的對象。”而“做中學”中的實驗材料也要求我們採用身邊的、熟悉的東西,探索的科學現象也是貼近幼兒生活的。在《蔬果沉浮》這次活動中,我們為幼兒提供了大量的操作材料。小班幼兒各方面能力弱,在操作活動要求時一定要特彆強調。剛開始讓幼兒帶著問題去觀察水果和蔬菜,為了讓他們進一步觀察水果和蔬菜,請幼兒選擇一樣你喜歡的水果和蔬菜,拿在手裡邊玩邊討論,然後讓幼兒猜想水果和蔬菜在水中的情況,最後進行實驗,師生進行交流,從而解決了問題,哪些是沉下去的,哪些是浮起來的,這樣不僅提高了幼兒學習的積極性,還發展了幼兒多方面的能力。“做中學”活動,是讓孩子通過自己的實驗來驗證自己的猜想是否正確,為了追求某種事實真相,我們通過對材料的操作進行探索,而幼兒是實驗活動的主體,是一個實驗的操作者。
“做中學”活動中,材料作為支持幼兒探索的媒介,適宜投放和科學、合理使用材料,充分發揮材料的作用,既滿足幼兒的好奇心,維持幼兒的科學興趣,又能有效促進每個幼兒科學素養的早期養成。如何讓材料發揮出更大的作用,進一步推助孩子的探索,這是值得我們老師繼續探討的問題。
四、教育觀念轉變,做中學滲透各領域
回首以往我們的教學方法,孩子是以一個承受知識的容器的狀態出現的,而老師就是往容器里灌輸知識的人,這種居高臨下的教學方式,重視的是結果,而忽略了過程。而現在我們提倡的做中學,是一種輕結果,重過程的學習方式,這種全新的探究式的學習,徹底改變了我們的教育觀念,這無疑也是教師對自己的一種挑戰。於是我們在進行做中學科學活動中的實踐中,嘗試將做中學的理念滲透到各個領域中,《瓶中取星星》是一次任務明確的問題解決型活動,圍繞打開瓶子這個目標,孩子們或利用已有經驗積極動腦筋想辦法,或根據自己的假設大膽嘗試,或藉助老師的暗示主動學習並實踐。不管他們的辦法是否成功,每個幼兒都在為解決問題而積極思考、認真試驗、不斷總結,這也正是本次活動的意義和價值所在。事先在瓶中放入星星是本次活動設計中的一個亮點,因為每打開一個瓶子,幼兒就能得到一顆漂亮的星星,星星成了一個很好的鼓勵,會刺激幼兒不斷嘗試:另一方面,因為“拿到星星”這一目標對幼兒有強烈的吸引力,很好地解決了小班幼兒注意力容易分散的問題,可以暗示他們克服困難,達成目標。每個幼兒在操作中都非常的開心和滿足。幼兒的科學教育是科學啟蒙教育,重在激發幼兒的認識興趣和探究欲望,幼兒自身對做的過程比對做的結果更感興趣,幼兒在實踐中體驗到了樂趣,獲得了滿足。
經過一學期的實踐,使我們深入地認識到科學教育內容就在孩子們的身邊。做中學無處不在,作為課題組實驗班教師的我們應學會“易地而處,易位而思”,和孩子們共同收集活動材料創設可操作的動態環境,讓孩子充分自主地去選擇、去探索、去發現、去獲得,才能真正體現孩子在活動中的主體地位,充分發揮其主觀能動性,激發他們內在的潛力,體現每個孩子的能力和價值。