年度第一學期高二學年年級組工作計畫

一、現狀分析 

經過高一一年全體師生的努力,大部分學生基本適應了高中的學習生活,通過高一一年學校、年級、班級開展的大量集體活動,學生的班集體榮譽感已經形成,大部分同學有著比較強烈的上進心和集體榮譽感,他們把高新中學當作舞台,積極地鍛鍊自己、展示自己,成長了一批班級帶頭人和學生幹部。但還有一部分學生沒有完全適應高中階段的學習和生活:上進心不強、精神不振,缺乏鬥志和理想,高中階段的學習方法和理念需要進一步提升,尖子生不明顯,有些同學心理問題比較明顯、男女交往需要指導等。另外學生幹部的主動性,創新性,責任意識也有待繼續培養。

師資方面本學年教導處對部分科任老師和班主任作了調整,這對於加強我們年級的力量,最佳化我們的組合,使我們每個人最大限度的發揮個人潛能有很大幫助。 

高二年級學生熟悉了學校的各項規章制度,也熟悉了老師;一部分同學住宿,一部分同學走讀;高三的緊迫感還不具備。根據以上幾方面的原因,學生難免產生鬆懈思想,所以高二年級是關鍵、是轉折,出問題在高二,抓實效性也在高二。 

二、指導思想 

依照學校的工作指導思想,堅持“質量第一,細抓常規,狠抓落實,務求實效”的原則,全體師生都要發揚學校計畫里所倡導的五種精神:認真體現水平,實幹體現能力;責任重於泰山,壓力創造動力;境界決定高度,細節決定成敗;團結就是力量,和諧才能幸福;成績體現價值,質量高於一切。突出“四自”(自信、自強、自主、自立)教育的主線,確立“誠信、關愛、責任”和“四會”(會做人、會健身、會辦事、會求知)的育人目標,充分認識教書育人的神聖使命,培養具有傳統中華美德和現代文明的高素質高新人。 

三、工作目標 

1.全面貫徹落實學校及教導處工作計畫中所涉及的年級工作內容。 

2.在學生日常行為規範管理上形成特色。 

3.形成良好的學習習慣和學習氣氛,為最終的聯考夯實基礎。 

4.抓班主任隊伍建設,使之成為學校提高教育質量的有力保障。 

四、 主要工作 

1.德育工作 

①結合基礎道德教育,強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育,幫助學生規範品行,端正為他人服務的思想。 

②利用辦板報、寫文章、搞活動等形式,加強行為規範養成教育,增強學生“自我管理,自我監督”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育和訓練。 

③細化班級管理每一件事,認認真真抓落實,一點一滴養成習慣。 

④強化教學過程管理,轉變學生的學習方法,提高課堂效率,確保年級教學水平的不斷提高。 

積極開展各種文體活動,請體育教師協助開感。 

2.教學工作 

①為調動學生學習積極性,反饋教學情況繼續實行年級月考制度,配合教導處搞好期中、期末兩次大規模檢測。每次考試後各備課組及時召開分析會,利用各種數據全面分析,肯定成績,找出差距,尋出根源。各班也要開好各種分析會,例如學習小組分析會,各承包小組分析會。 

②教師之間,互相協調,主動配合,寬以待人,顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學工作,為任課教師提供教學保障。任課教師認真組織教學,努力提高教育教學水平,以適應不斷發展和變化的教育教學形式,加強對學生的教育和管理,有問題儘量獨力解決或及時與班主任聯繫,杜絕出現亂班、亂課的現象。 

③加強教學研究,每周每人至少聽同頭課一節,提高集體備課的質量,實現全組教師教育教學水平的共同提高,做到資源共享。

④發揮骨幹教師的示範作用,倡導團結向上、和諧互助的良好氛圍。 

十月: 

第一次月考試及總結會。 

2、田徑運動會。 

3、學法指導及學習經驗交流。 

十一月: 

資助貧困生募捐活動。 

2、期中考試,前半期工作總結。 

3、舉辦跳蚤市場。 

4、英語競賽。 

十二月: 

1第二次月考。 

2、安全教育。 

3、慶元旦主題晚會。 

一月: 

常規檢查,評比。 

2、期末複習迎考。 

3、評選星級學生。 

4、年級各項工作總結。 

xx年-9-11 

3.班主任工作 

加強班主任隊伍建設,協助班主任抓好班上各項常規工作,搞好班級管理。充分發揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設過程中的核心作用,明確責任與目標,落實任務與要求,使班主任行動有方向,考核有依據。 

①開學初,班主任老師要認真詳細做好本班的學生狀況分析,並制定出切實可行的班級計畫。特別是對經濟困難家庭、單親家庭子女建立檔案;對後進學生做到“關心”“愛心”“耐心”“細心”。並建立相關的跟蹤教育制度,及時對家長做好反饋工作。 

②面向全體學生,對不同類型的學生,提出不同的目標與要求,採取不同的教學方法,分層次教學,加強個別輔導,體現因材施教,使全體學生都有收穫和提高,都充滿希望。 

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