三、主要措施
(一)堅持“以德立校”,建設文明和諧校園。
1、加強師德師風建設。
深入貫徹落實xx在全國優秀教師座談會上的講話精神，堅持把師德師風建設放在首位，認真貫徹落實《中國小教師職業道德規範》，建立健全師德師風評價監督機制，大力弘揚“學為人師、行為示範”的高尚精神。引導教師自覺踐行胡提出的“四點希望”，樹立一批受學生愛戴、受家長歡迎、受同事佩服、讓領導放心的先進典型,從而推動學校師德師風建設,提升教師的綜合素養和群體形象,提升學生、家長和社會對學校的滿意度。
2、建立常規管理新秩序。
“平安”、“綠色”、“和諧”是當前學校常規管理新的建設要求,全體教職員工要切實樹立“全員育人”“全程育人”的教育理念,積極參與到學校常規管理當中。
“平安”的主要內容有:
第一是遵章守紀。有了良好的紀律,才會有平安的校園。我們要利用開學初的一段時間,把《小學生在校一日常規》的若干重點條款作為學生在校生活的“基本動作”進行學習與遵守。
第二是教學活動的安全,要在保證環境設施安全的前提下,注重師生教學活動的安全,特別是體育課、綜合實踐課以及上專用教室的課,相關教師要有針對性地開展安全教育,培養學生自我保護的意識與能力。學校將著手建立和執行教育教學安全責任制和責任追究制。
第三是校園安全保衛工作。總務部門要細緻做好校舍安全檢查,特別是防火、防毒、防盜、防溺水、防雷電以及學生集體活動、飲食安全的管理,消除不安全隱患。健全突發事件應急處置機制,切實增強對突發事件的處理能力。
“綠色”的主要內容有:
第一是衛生,這是一所學校的面貌與形象,必須抓實抓好。要增強師生的衛生意識和衛生責任,保證教室、辦公室的整潔、美觀,特別是後勤包乾區和專用教室的衛生工作要紮實進行,以常態下“乾淨不乾淨”、“整齊不整齊”為主要衡量標尺,使校園常潔常淨。
第二是節儉,完善管理機制,建立量化目標,加強日常檢查,努力消除班級、辦公室的水、電、物等浪費現象。
第三是綠化,加強愛護綠化教育,班級的綠化要管理到位,做到適量、美觀,校園綠化是我校目前的主要景觀之一,要在呵護一草一木的基礎上,集思廣益,並謹慎進行巧布置與深加工。
“和諧”的主要內容也有三個方面:
一是學校政令的暢通與高效執行。令出必行,有責必負,有規必循,人人都要正確對待集體利益與個人利益之間的矛盾,保持學校工作的暢行無阻。
二是人際關係的和睦,同事之間、師生之間、生生之間都要以和為貴,平等相處,相互謙讓,不計小節。
三是要加強家校聯繫,要牢固樹立教育服務意識。除了組織開展好每期家長學校的授課活動之外,對於學困生與德困生,鼓勵班主任和任課教師採用上門走訪的形式尋求親職教育合力,每學期每生不少於兩次。
3、豐富校園文化活動。
在“六一節”前後,以舉辦校園文化藝術節為契機,以讀書、戲曲、大合唱、器樂、體育、等為內容,開展形式多樣的文體展示活動,培育高雅校園文化。團隊條線應充分發揮職能作用,一是要精心辦好每一期升旗儀式、櫥窗板報、廣播電視節目,充分發揮固有陣地的教育功能。二是要組織開展豐富多彩的主題活動,讓廣大學生在活動中明理、曉行,最後內化為自覺的行為,幫助樹立“誠信做人、認真做事、寬以待人、嚴於律己、關心集體、勤儉節約”等良好的道德品質,從小構建社會主義核心價值觀體系。
(二)堅持質量意識,抓實教學常規管理。
1、樹立“二手都要抓、二手都要硬”的意識。
實施素質教育,同樣需要考試。我們反對的是以“應試”為目標的教育教學方式,而不是反對考試這種評價方法。推進素質教育也要給予學生更多的科學文化知識和解決實際問題的技能技巧,考試的合格率、優秀率是素質教育的重要成果之一,是上級主管部門考核我校辦學水平的重要指標之一,是影響社會與家庭對學校滿意度的重要因素之一。要進一步強化“教學質量是學校生命線”的意識,進一步營造“齊抓共管、團結拼搏”的教學氛圍。
2、切實加強教學常規管理。
從備課(提高有效性)、上課(體現時代性)、作業(加強精選性)、輔導(注重及時性)、評價(倡導發展性)等環節入手,切實改進教學常規工作,提高教學效率和質量,培養學生學習的興趣和學會學習的能力,切實實現減負增效。期初責任教研組長制訂明確工作細則,並在期初、期中分別開展自查整改活動,期末進行檢查評比,使每一名教師扎紮實實做好應該做好的本職工作。
3、切實提高六年級教學質量。
本學期要落實畢業班教師每月例會制,發揚團結協作、攻堅克難的精神,共同研究探討畢業班的教育教學工作,有效使用教學資源,盡力避免教學的盲目性。堅持“課堂抓主流,課外抓輔導”的做法,加大六年級的培優補差力度,因人而異,講求實效,確保三科合格率達到95%。
4、加強教研組與年級組建設。
明晰中心教研組長與中心年級組長的職責與許可權,起草出台《中心教研組建設工作方案》和《中心年級組建設工作方案》。中心學校選聘教研組長和年級組長,既要重視教學教研業務能力,也要強調思想作風與組織協調能力,確保切實有效地發揮其在教師管理、教學教研等方面的職能作用,同時要加強對組長的培訓與指導工作,提高組長的綜合素質,讓他們出色地當好領頭羊。
5、認真開展學科教研周活動。中心教研組積極配合年級組及學科組長，組織開展學科教研周活動，在統一的計畫下，進行教育教學研究。
6、搭建教師成長舞台,著力打造骨幹教師隊伍。
一是繼續推進“青藍工程”,通過師徒結對、風采展示、建立個人成長檔案、評選輔導組級教學能手等途徑,幫助新教師努力實現政治素養、工作態度、業務能力和人文修養的共同提高。
二是有意識的選定一批有潛力的教師,對他們提希望、提要求,壓擔子,提供一切可以提高其業務水平和展示其才能的平台和機會,並進行必要的包裝,使我校的市級教學能手和學科帶頭人逐年增加。
(三)堅持科研先導,豐厚學校發展內涵。
科研是發展教師、發展學校的重要途徑。本學期的教科研工作要抓好四大主題:
1、加強校本培訓,促進教師的專業化發展。
各校要挖掘校本資源,充分發揮現有的市級學科帶頭人、教學能手等骨幹力量的引領作用,責任主持開展課堂研討、專題講座、主題沙龍、教師座談等校本培訓活動。
2、落實校本教研,倡導行動研究。
以科研指導教研,每個教研組要以研究課題為主線,以課堂教學為抓手,以課例為載體,切實提高每位教師的教科研能力。積極倡導教師將理論學習與自己的教育行為結合,努力開展“個案研究、敘事研究”等日常性行動研究,並將有價值的反思總結成文,向核心教育刊物和主流評比活動投稿,努力提高層次,增質增量,這是對教師個人考核、教研組考核、學校考核的重要依據。今後,學校將進一步凸現這方面的具體要求與獎懲力度。
3、加強過程性管理,紮實推進各項課題的研究進程。
各校要進一步加強各級課題的申報與研究。樹立以科研帶動教學的責任意識，倡導人人參與教研，校校均有課題的良好局面。
(四)堅持科學管理,追求改革發展高效益
管理是學校有序發展、科學發展的關鍵因素。塑造中層管理形象,加強領導幹部思想作風建設。
中心學校有一支高素質的中層幹部隊伍,人人心繫學校發展,富有進取精神和頑強的鬥志,這是我校各項事業取得進步的堅實基礎。為進一步塑造良好的管理形象,要求廣大中層幹部努力實踐四個方面的作風:
一是加強和維護班子團結。能容人、容言、容事,記人之功、諒人之過、容人之短、學人之長,強化“一榮俱榮,一損俱損”的思想共識。
二是提高個人修養。努力實踐“知難而進、勇於創新的精神,艱苦奮鬥、務求實效的精神,淡泊名利、無私奉獻的精神”,工作面前講原則,利益面前講風格,少當評論員,爭當戰鬥員。
三是帶頭弘揚學習之風。加強條線管理理論的學習,成為崗位工作的行家裡手;加強現代教育思想、先進教改經驗的學習,成為教學工作的精兵強將。加強領導方法、領導藝術的學習,努力提高駕馭分管工作的水平,做到客觀分析新情況、靈活研究新問題、大膽開拓新思路、努力達成新成效。
四是狠抓工作任務的落實。計畫寫得再好,如果得不到落實,那只是一紙空文。落實是一個人的能力,是忠誠敬業、恪盡職守的表現;落實是一種責任,是言行一致、腳踏實地的作風;落實又是一種技巧,它需要較高的素質,跨越種種障礙,創造條件,克服諸多困難,才能將五彩的夢想轉變成真實的存在。
xx年,是中心學校的內涵發展年。我們有以往紮實的基礎,有規劃的正確指引,有教工的群體合力,一定能建設一個活力校園、實力校園、魅力校園。
中心學校工作計畫篇三
為了有效指導我校教育教學工作,根據教育局工作安排和我中心國小實際,特制訂本計畫。
一、指導思想
全面貫徹黨的xx大、xx屆三中、四中全會、省委五屆五次、六次全會和縣委十一屆六次全會精神,堅持鄧小平理論、“三個代表”重要思想和構建社會主義和諧社會精神為原則,以縣教育局工作要點為指導,以科學發展觀統領全局,以促進師生共同成長為宗旨,以打造和諧教育、平安教育和高質量的教育為出發點,突出提升教育教學質量這個主題,工作計畫,不斷深化教育教學改革,規範學校各項工作管理,大力開展“教育質量推進年”。
二、工作目標
1、全面提高標準,強化教育教學管理。確保適齡兒童入學率、在校生鞏固率達100%,學生體質健康測試合格率95%,學生行為規範合格率達100%,犯罪率為0。。
3、注重德育教育,充分利用和發揮德育基地的作用,做好德育工作。進一步加強師德建設,加強學生的思想道德教育。
4、加強幹部、教師隊伍建設,建立骨幹教師隊伍工作計畫,發揮骨幹帶頭作用,引領課程改革。
5、認真貫徹新課程標準,繼續強化課堂教學改革,加強校本培訓模式研究,逐步開發校本課程。
6、加強青年骨幹教師培養工作計畫,發揮名師作用。繼續抓落實師徒結對子活動,帶動教育發展。
7、加強藝術、體育、衛生工作,促進學生全面發展。
8、加大辦學投入,改善辦學條件。
9、搞好校長、教師的培訓工作。
10、加強學校綜合治理和安全工作,創建平安、健康、文明、和諧校園。
三、重點工作及措施
(一)德育工作
1、執行教育方針,追求德育實效。
德育工作是學校一切工作的靈魂,把德育放在學校工作的首要位置,並發揮其實效。在教育教學過程中,開展修師德、強師能、正師風為主題的師德建設活動。充分調動全體教師工作熱情,愛崗敬業,樹立高尚師德,弘揚良好師風工作計畫,強化教師的服務意識,不斷挖掘教師的潛能,鼓勵學習創新,提高工作效率。在常規教學和教學研究活動中,努力做到工作有熱情、有責任、有能力、有信心。樹立典型,弘揚正氣,形成良好的教師形象。在各自的崗位上都要有教書育人、管理育人、服務育人的責任。嚴禁教師體罰或變相體罰學生。
2、抓實行為規範教育,培養學生良好的語言、行為習慣。
組織學生認真學習《小學生日常行為規範》和《小學生守則》,從每一條、每一個小環節抓起,抓實常規訓練,讓學生養成良好的學習、生活習慣,提高自身綜合素質。認真貫徹落實《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》,抓住德育工作主渠道,通過課堂教學,結合班會、大、中、小隊會和組織少先隊員觀看愛國主義影片等活動,開展各項德育工作,加強師生的思想教育,完成德育任務。
3、充分發揮少先隊組織作用,以重大節日為契機,開展專題教育。主要內容有:(1)開展感受親情、感動親人的感動教育活動。(2)以創建文明禮儀為主線,開展“八榮八恥”的社會主義榮辱觀教育。加強少先隊建設,開好大、中、小隊會,抓先進,樹典型。
4、套用德育基地,營造德育氛圍。充分發揮宣傳欄、紅領巾廣播室的作用,廣泛宣傳海南建設國際旅遊島的政府戰略,加強對學生的養成教育,繼續深入開展文明禮儀伴我行活動。使學生形成道德認識,懂得什麼是真、善、美,假、惡、醜,形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。
5、加強校園文化建設,針對學生年齡特點和教育任務,構築具有本校特色的校園文化,抓校風、教風、學風,突出學校精神,培養良好的幹群關係、同志關係、師生關係、同學關係、社會關係及學校、教師與家長的關係。
(二)教學教研工作
1、突出教學工作在學校工作中的中心地位,突出提升教育教學質量這個主題。建立健全各項規章制度,依法治教。質量是學校辦學的生命線,是課程改革的主題和靈魂,全體教師務必樹立“優秀教師、優良教學、優質服務、優等質量”的意識,打造學校自己的品牌,注重研究新課標和新教材,注重研究學生,注重學困生的輔導,注重尖子生的培養。使本校教學工作形成新的活力,教學質量穩步提高、步步提高。
2、大力開展校本培訓與教研活動,建立以校為本的培訓與教研製度。加強教師的培訓學習,轉變教育思想,接受新的教學理念,積極地全身心地投入教育教學之中。
中心國小加強英語課教學管理,搞好中心國小英語教師的培訓工作,打好基礎,保證質量。充分利用教學光碟等音像資源,加強各年級學生的口語訓練,力爭通過教學,使學生能掌握簡單的日常用語。加強三至六年的閱讀、書寫能力的訓練。
4、強化教學常規工作的管理。加大教學過程管理力度,處理好備課、上課、批改、輔導等教學環節的關係,採取積極高效得力的措施,大幅度提高教學質量。
5、紮實抓好教育教學的監測工作。有效地搞好期中和期末質量測試。無論何種測試,教師在測試結束後,針對測試情況都要認真總結,寫出試卷分析,查缺補漏,把好教學質量關。
6、強化管理,實行坐班報到制度。確保學校開全學科,開足課時。任何人不得擅自更改學校的安排,確保上課教師準時到校上課和辦公。
7、加強地方與學校課程開發工作的力度,做好工作計畫及教材編寫工作。充分利用光碟資料、學校固有的資源,集中或分散上課,使學生了解和掌握應該知道的知識和道理。
8、強化開展各種興趣小組,豐富在校生學習和生活內容。特別是美術興趣小組,各校一定要發揮現有的教學資源組織和落實好各種興趣小組的開展為我縣發展美術藝術工藝專業輸送優越人才。
9、深入開展陽光體育活動,大力加強學校體育、衛生、和藝術課程建設認真落實《省委省政府貫徹落實的實施意見》,積極推行《國家學生體質健康標準》的全面實施。
10、抓落實優生和學困生輔導班的建設。
(三)學校管理工作
1、強化職能,進一步規範辦學行為,提高學校管理水平,向管理要質量工作計畫,全力提高辦學效益。突出人本化管理,突出服務意識,堅持依法治校及依德治教原則,完善各項規章制度,做到管理育人,服務育人。
2、深化教育體制改革,嚴格執行校長審批,會計審核制度。
3、制定工作目標,充分發揮管理人員的作用工作計畫工作計畫,明確職責,強化責任意識,實行目標考核,使學校管理科學化、規範化。
4、繼續實行校務公開工作計畫,財務公開制度,發揮職代會作用。公開透明使用一切資金。
5、加大對教學計畫、課程計畫執行情況的檢查力度,要開全學科,開足課時。
6、做好校園建設規劃,加大投入,搞好學校的軟、硬體建設。
7、嚴格管理學籍。強化學生轉學手續的辦理。
8、加強學校網路建設,確保信息暢通無阻。
9、樹立“安全第一”思想,加強衛生防疫檢查,做好群發性傳染病的預防控制工作。
10、大力開展校園體育藝術活動和校園文化建設,開展大課間活動,創設學生健康和諧發展的育人環境。
11、紮實開展好規範化學校創建工作。
12、加大獎教獎學力度。我中心國小決定充分利用績效工資的30%部分,表彰在教育教學工作中突出的教師。
13、積極開展創建和諧平安校園活動。上好“開學安全第一課”形成蓬勃向上、文明和諧的校園文化,使學校成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。
附:各月份行事列表
9月份
1、組織全體教師召開開學工作會議,布置開學工作事宜;
2、各國小組織教師回校報到,布置開學報名工作;
3、組織教師整治學校環境衛生,迎接新學期開學;
4、深入各國小了解和協助作好報名註冊工作;
5、抓落實各國小、各教師、各班主任制定好各種計畫工作;
6、深入各國小督察教師備好,上好第一節課,做好第一個早操,課間操,第一個早讀課,第一個課外活動。
10月份
1、組織學生參加愛國主義讀書活動;
2、組織教師參加教師業務能力考試;
3、組織中心國小的教學研究課;
11月份
4、做好校務公開欄的校務和政務公開的工作;
5、檢查班主任安全工作的落實情況;
12月份
1、組織期中考試工作,並及時統計各班科成績。
2、深入各班隨堂聽課,指導教師的課堂教學和班級管理工作;
3、舉行學科競賽,迎接縣教育局組織的學科競賽;
5、進行教學業務檢查,及時小結、歸檔。
6、組織20xx年“元旦”慶祝活動;
元月份
1、隨堂聽課,指導教師的課堂教學和班級管理工作;
2、 組織期末複習工作;
3、組織期末教師業務大檢查;
4、組織期末考試工作,及時總結評比、歸檔;
5、組織發放30%績效工資;
6、召開期末教師、學生總結會議;
7、布置寒假作業,放寒假