三、強化組織建設，最佳化教師隊伍
加強領導班子建設，通過“五治”和“四績”活動，樹立講正氣、創業績、樹新風的領導班子形象。
以行風建設和效能建設為契機，採取強有力措施，狠抓教師隊伍建設。一是對照“五治”、“四績”的要求，組織全體教師查思想、查工作作風、職業道德、履行職責，為人師表等表現。二是開展調查活動，對學校教育工作、安全工作、師德師風等工作，徵求學生家長意見。對於存在的突出問題，採取了有力措施進行整改。
四、加強德育管理，注重德育的實效性
認真落實德育規程，以行為習慣和養成教育為主線，在師生中大力開展講文明活動。
從學生的一日常規抓起，從一點一滴做起，形成良好的品德修養和嚴謹的校風校紀。每學期初，我校將把第一個月設立為校風校紀整治月，每周二定為行為習慣訓練日，將該項工作常抓不懈。同時還利用黑板報對學生進行一日常規教育。
通過思想品德課、班會狠抓學生的思想品德教育、法制教育和安全教育，做到警鐘長鳴。
嚴格升降國旗制度，向學生進行愛祖國、愛家鄉、愛學校的三愛教育，陶冶了學生情操。並且開展了校內值日、公益勞動、環保教育、遵紀守法教育，幫助學生樹立正確的人生觀。
五、創建安全、和諧、友愛的校園
本學期我們結合本校實際，把安全的職責分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出牆報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛生、用電、防火等進行教育指導，教育學生自救、自護的基本常識。同時，對有關假期，我們都印發通知要求和給家長的一封信等。藉此提醒家長們配合做好安全防患工作。
加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教理念貫徹在平時的工作中。本學期我們邀請了派出所所長和縣關工委的普法宣講團來上法紀教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生，從而使我們能掌握了學法、知法、守法等。
組織豐富多彩的活動，營造尊重、團結的工作氛圍。學校組織了青年教師座談會、“三?八”女職工聯歡活動、清明祭掃活動；我校的聯誼學校對我校進行了友情贊助；學校兩名學生接受了汊河派出所的現金幫扶；汊河經濟開發區金太陽集團為學校的八年級20名學生開展了腳踏車愛心捐助等，通過這些活動，師生們都能互相尊重，互相諒解，互相學習，互相幫助，提升了學校的凝聚力。
存在的突出問題
學校班子成員學習自覺性不高，業務素質不強，缺乏創新精神，協作意識有待提高。
教師競爭意識不強，不願展示自我，對評價意見的反映冷漠，新的教育理念滲透得不深，不善於鑽研業務，按部就班，造成個人課堂教學水平提高不大，完成的任務質量低。
學校教師呈現老化趨勢，教師缺編嚴重；學校的硬體有較大的不足，缺少各功能室等輔助設施。