xx鄉中心國小XX—XX學年度常規管理工作自查總結
根據縣教育局教基[XX]39號《關於開展XX—XX學年度義務教育階段中國小常規管理工作檢查評估的通知》精神，現將我校XX—XX學年度常規管理工作自查情況匯報如下：
一、德育教育育人之本
德育工作是一項系統工程，建立與完善學校德育管理工作體制尤為重要。每學期，我們健全以校長、副校長、少先隊總輔導員、班主任代表組成的德育工作領導小組，負責學校德育工作的實施和管理，理順學校黨支部、教育工會、教導處、少先隊組織在德育工作上的相互關係。要求全體教職員工都要成為德育工作者，要在不同的崗位擔負起育人的職責，以身作則，言傳身教。
學期初，學校德育工作領導小組結合實際制定德育教育活動方案，根據方案擬訂德育工作計畫，並督促各班主任制訂德育工作計畫。平時，我們從如下幾方面抓好德育常規工作：1、認真執行《中國小教師職業道德規範》，採取多種形式對教職工進行職業道德教育並組織教師進行師德學習。每周一下午教師例會時間，由學校黨支部組織教師政治學習，時間不少於30分鐘。2、遵照《中華人民共和國國旗法》，建立升降國旗、唱國歌制度。堅持每周一晨會時間升國旗，利用國旗下講話時間向學生進行日常行為規範教育以及“五愛”教育和社會主義榮辱觀教育。3、充分發揮學校少先隊組織作用。根據活動制度，切實保證班隊會時間，開展豐富多彩的班隊活動，要求每節班隊會於課前精心設計教學方案。4、重視思想品德課教學，開齊開足課程，杜絕擠占現象，充分發揮其德育功能，要求其他學科教學注意滲透思想品德教育。5、建立學校班隊工作評比制度，此項工作由學校少先大隊部組織，對照《班隊工作量化考評細則》，根據各中隊到校情況、守紀情況、衛生情況、學習園地及宣傳欄出刊情況進行評比，發揮流動紅旗的激勵作用，期末根據少先隊日查周評結果，分年級組評選先進中隊，並予以獎勵。此項工作鍛鍊了學生自理自立能力，學生文明習慣逐漸養成，集體觀念大為增強，文明之花開遍校園。6、每逢重大節日，抓住時機組織開展豐富多彩的主題教育實踐活動。舉辦全鄉性的“體運會”和“xx鄉國小生藝術節”是我們的傳統活動。7、開辦家長學校。通過家庭訪視、家長座談、普法知識講座等形式向學生及其家長進行普法教育，給家長介紹教育子女的科學知識，推廣家長教育子女的成功經驗，收到了良好的育人效果。
學期末，我們根據德育工作計畫的執行情況認真撰寫德育工作總結，將總結材料整理歸檔，作為德育工作考核的依據。通過努力，一個集學校、家庭、社會三位一體的育人環境已在我校形成。
二、常規管理常抓不懈
每學期，我們在開學前召開行政會議，部署新學期工作，制定學校工作計畫，安排日常工作行事曆，認真抓好開學前準備工作，及時落實教學人員分工，制發課程表和作息時間表，做好學生防輟工作。平時，我們從如下幾方面狠抓教學常規管理工作：
1、嚴格執行課程計畫。開齊開足開實課程，確保正常教學秩序。嚴格執行課程表、作息時間表，按規定保證學生的休息時間和體育活動時間，杜絕節假日組織學生集體補課現象。
2、狠抓學校教學管理。學校制定了教學管理制度、教師年度考核制度、教師考勤請假制度等一系列常規管理制度。工作中，嚴格執行各項制度，堅持工作日誌記載。要求教師科學制訂教學計畫、合理安排教學進度、及時進行教學總結。並在期初、期中、期末對教師教案、批改作業情況進行不定期檢查並予以公示，讓全體教師互相交流、參閱、評議。校領導經常深入課堂聽課，指導教師的教學工作，大大提高了課堂效益。