本年度，我校堅持以永昌縣教育局年度工作計畫為指導，立足我校實際，緊緊圍繞“辦人民滿意教育”為目標，深入貫徹落實黨的xx屆四中、五中全會精神，以“爭先創優”活動為契機，上下同心，堅持依法治校，全面推進素質教育，不斷創新管理機制，深化教育教學改革，紮實推進常規管理，強化教學研究工作，構建了穩定的質量保證體系，確立了鮮明的品牌優勢。教育教學質量全面提升，學校聲譽與日俱增，實現了新的跨越。下面就學校管理創新、德育工作、教育科研、教學質量、辦學特色等工作總結如下。
一、鍛造隊伍鑄師魂
學校管理隊伍和教師隊伍是學校發展的根本保障。要創建特色鮮明的品牌學校，必須擁有一批師德優秀、業務精湛、勇於奉獻的高素質的管理隊伍和教師隊伍。為此，一年來，我們以創新管理理念，創設教師的綠色發展環境、提高教師學習、工作、生活質量為主題，堅持“教師個人的發展與學校發展雙贏”的理念，大力加強領導班子和教師隊伍建設，著力提高領導班子管理水平和教師隊伍的質量奉獻意識、師德水平和業務水平。
（一）創新管理機制，推進科學管理。
我們始終認為，創新是學校發展永恆的主題。新理念催生新機制。本學年，我校為了提高班子成員參與學校管理的積極性與主動性，使學校全體管理人員在日常管理工作實踐中，錘鍊管理能力，在學習與反思中，提升自身品位。切實提升學校管理層全體人員的素質，增強班子的凝聚力、向心力，提高管理工作的效益，實現學校管理的最最佳化，通過組織班子成員學習新的管理理念，對原有的管理模式進行了改革創新。一是實施了輪值校長制，學校中層領導每人一周，輪流當輪值校長，輪值期間全面負責處理學校日常工作和突發事件；二是實施了學校領導掛靠制，學校中層以上領導每人掛靠一個年級，配合年級組長抓好年級組各項工作，參與並指導年級組各項活動；三是實施校委重大活動分工負責制，每個校委成員除平時做好自己的本職工作外，在學校一些重大活動、重大事件中，按照各自特長，都有具體明確的分工責任。以上制度的落實，真正做到了學校工作時時有人管，事事有人管，處處有人管，使學校各項工作責任到人、落實到位，實現了學校管理的最最佳化，大大提高了學校的管理效能。
（二）加強師德建設，樹立師表形象。
一是組織教師反覆學習《中國小教師職業道德規範》、《義務教育法》、黨的xx大精神，深入開展 “踐行科學發展觀，爭做世紀陽光教師”師德承諾活動，把政治學習和職業理想、法制教育、職業道德建設結合起來，引導教師認真討論，撰寫學習體會，反思教育中成敗，開展師德師風演講競賽，簽訂“師德承諾書”，使全體教師進一步明確了師德規範，統一了思想，提高了認識，增強了廣大教師的事業心、責任感和自覺性。二是組織廣大教師觀看《師德啟思錄》、《為明天奠基》等師德教育錄像片，大力宣傳優秀教師的先進事跡，號召全體教師向他們學習，同時樹立本校教師的典型，使教師覺得典型就在身邊，在全體教師中形成了比、學、趕、幫、超的良好風氣。三是在全體教師和班主任中大力推行“三不”（不歧視學習成績差或品德有缺限的學生，不體罰或變相體罰學生，不用老眼光看人）、“四勤”（勤下班級，勤思考，勤做思想教育，勤搞教育科研）、“五心”（愛心、誠心、細心、耐心、恆心）、“五到位”（早讀、課間操、掃除、集會、路隊）。在此基礎上認真開展“六查六看”活動，要求每位教師結合自己工作，及時反思，寫出自查報告。通過“六查六看”，自我反思，教師看到了自己的差距不足，明確了今後努力的方向，強化了教師的職業道德意識，杜絕了教師中亂辦班、亂收費和以教謀私等有違師德的現象，受到了廣大家長的認可，為辦好人民滿意的學校打下了良好的基礎。