4.組織師生競賽活動。組織了中國小生信息技術套用競賽作品展評活動，來自園區的20所中國小校參加了本次展評活動，評比分為國小組和國中組，項目有電腦繪畫、電子報刊和網頁等。評審們對各學校總共推薦的186件電腦繪畫、196件電子報刊和120件網頁等作品進行了認真評審，評出了一等獎69件、二等獎91件、三等獎177件。組織了中學信息技術教師解題能力競賽（vb程式設計），40中學信息技術教師參加競賽活動，旨在提高vb程式設計能力，促進選修課的教學，共評出一等獎7名、二等獎17名，並選送7位優秀選手參加了蘇州市的比賽活動。組織了中國小信息技術優秀論文評比活動，共有24篇論文參加江蘇省的評比。組織了中國小生鍵盤操作競賽暨國小生logo程式設計競賽活動，共有170餘學生分別參加三個單項比賽，較之往年是參加人數最多、參與面最廣的一屆。共評出一等獎21名、二等獎35名、三等獎40名。
（四）構建教學與測試平台。區域性構建以moodle為平台信息技術教學體系，是園區近幾年一直努力嘗試的工作，也取得一定的成果。目前，為實行國中信息技術抽測的網路化，我們組織六所學校進行了試點，一方面要構建題庫，另一方面還是要依託骨幹校的moodle服務平台，去承擔4-5所學校的線上測試任務，在試點中發現了一些問題，如並發登錄時速度緩慢的問題、測試的客觀性問題都是值得進一步研究的問題。
二、信息技術套用方面
本學年根據市電教館的工作安排和要求，重點做好五個方面的工作。
（一）做好電教教材征訂工作，豐富信息技術套用資源。本著建、購結合的原則，加強園區信息技術套用資源的建設工作。在鼓勵教師根據常態教學的需要，積累有針對性的學科資源的基礎上，學校根據實際情況認真選購省市教育部門推薦的電教教材，並充分發揮電教教材的作用，提高課堂教學實效。
（二）做好培訓工作，提升信息技術套用水平。一方面園區各校積極開展校本技術培訓，組織以互動式電子白板套用、概念圖套用為重點的專項學習與培訓活動；另一方面園區教研室積極協助市電教館做好網上線上培訓的組織工作。按照市電教館網路線上培訓會議精神，及時下發通知，落實報名工作，為了保證學習活動的順利開展，我們利用網路管理平台錄入基本信息，並按課程開設的具體要求及時通知每一位學員，督促學習活動的落實，共有136名教師參加秋兩季18個項目的培訓學習。
（三)組織好競賽工作，展示信息技術套用成果。組織9個學科的選手參加市第六屆信息技術與學科課程整合評優活動，取得了良好的成績，共榮獲4個一等獎、5個二等獎；做好了第八屆全國中國小實踐與創新大賽（noc）的報名工作，並按市館要求，落實網路教研團隊參加全國競賽活動，榮獲noc創新大獎5個、一等獎9人、二等獎4人；同時做好了XX年蘇州市校園區電視優秀節目評獎的宣傳與發動工作。
（四）做好教育技術套用能手評選工作，促進骨幹教師發展。根據蘇州市教育檔案要求和市電教館相關會議精神，我們及時下發了《關於組織園區第二屆中國小“教育技術套用能手”評選活動的通知》，在各校（園）推薦申報的基礎上，經對照申報條件考核，確認了15名教師為園區第二屆“教育技術套用能手”。為XX年蘇州市教育技術套用能手的評選工作做好了準備，也激發了廣大教師的套用熱情，推進了信息技術套用與管理工作。