學校活動個人工作總結 篇1
本月，我們有幸地成為xx市教科院特殊教育教師培訓班學員，為期五天。這次培訓不僅使我在理論上得到了指導，基本技能上得到了提升，而且讓我眼界開闊了、思考問題能站得更高了。現將在培訓中所感所想小結如下：
一、初步接觸相關教育法律法規，了解校本的開發
鄧X博士先帶著我們一起溫習了美國特殊教育的發展及現狀，以及特殊學校校本教材開發。美國教育制度很好，提供免費的公共教育，其費用是由當稅收津貼的。還設立雙語學校，以ESL課程由具有專業知識的教師幫助因為語言障礙而導致學習困難的孩子，減輕在過渡期間遇到的苦難。在家教育方式也適合，但是父母要使用經過鑑定的合格教程，而且要由一位合格教師監督。
特殊學校校本教材的開發，要首先有特色，必須要從學校的實際出發，必須要體現學校的辦學特色。教材內容的選擇基本知識與基本技能;面向未來社會生活;以兒童現有經捻為基礎;科學的知識與規範語言表達，尋找典型範例與主題活動等。
以後，我將用這些知識來規範和鞭策自己，在傳授科學文化知識的`同時，保護殘疾學生的身心健康，保障殘疾學生的合法權益，促進殘疾學生在品德、智力、體質等方面全面發展。
二、拓展心理學的點面視野，理解兒童的困惑
師範大學博導雷講的《特殊兒童的心理與教育講座》讓我受益匪淺。以前沒學過這些知識，以為孩子們是故意聽不懂老師的講課，練習時老是出錯，接受新知識慢了幾拍。現在知道了，他們有認識發展的矛盾和障礙。
如何解決特殊兒童認識發展的矛盾和障礙，我們要在生活上關心他們，在學習上幫助他們，讓學生在感受愛的過程中，理解愛，學會愛。它山之石可以攻玉，在他們身上顯現的亮點頓時讓我開拓了思路，自己平時碰到的難題或許換一個角度就能很好的解決。
其實，每一個殘疾學生都是好學生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被我們老師發現罷了。我暗下決心今後也一定會把更多的愛，傾注在那些後進殘疾學生的身上，傾注在那些需要幫助的殘疾學生身上。
三、展現聾生舞蹈之特色，感悟美
xx市特殊教育教研院文xx教師帶我們觀賞《千手觀音》舞蹈節目，然後介紹我們一些寶貴的教學經驗。舞蹈是一種視覺強烈的課程，所以非常適合聾生的身心發展特點。以人為本的藝術形式，是表現生命、情感、美這三大主題。我們可以通過基本功的訓練、加大模仿練習、滲透意念、氣息的方法教授他們，使他們得到心靈美的升華。現在，我知道了聾生具有聽覺、動覺對內在節奏的感知，要好好利用這個特點發展他們的優異之處。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。學習是教師的終身必修課，在信息化時代，我們更要時刻提醒自己要不斷充電，才能適應我們的教育發展。校本培訓與時俱進，給我們照亮了前進的方向，當然，有些理論知識還需我們在以後的工作中細細琢磨、思考。我相信只要我們用心，就一定能進步!
學校活動個人工作總結 篇2
當前大學生沉迷於網路遊戲，戶外鍛鍊時間越來越少。由團中央、教育部、國家體育總局、全國學聯聯合發起，旨在幫助大學生形成良好的體育鍛鍊習慣，增強身體素質的“走下網路、走出宿舍、走向操場”主題體育鍛鍊活動正在各大高校中熱烈展開。
為了積極回響團委“走下網路，走出宿舍，走向操場”的主題，4月15日，xx級英教2班在李xx老師的帶領下，在田徑運動場舉行了一次田徑比賽。本次活動48人出席，同學們都積極參與了這次活動。
在同學們的積極配合下，本次活動圓滿成功。通過本次活動，同學們意識到運動的.重要性，希望接下來多多舉行這類活動，令同學們之間更團結。
xx級英教6班的同學也積極參與這次活動，使得本次活動取得圓滿成功。活動分四個環節分別是分發美味食品和各式水果及零食，猜謎語，玩遊戲和集體跑步。
同學們很團結合作，大家圍成一圈玩遊戲，猜謎語，當考到難題時，同學們交頭接耳努力尋找答案，生怕輸給了其他小組，因為輸了就意味著被懲罰。
在這次活動中大家都玩得很開心，同時也都體會到了走出宿舍、走下網路、走向操場的重要性。最後班長著重強調三走活動的重要意義，在集體跑步之前，體育委員帶隊做好充分的熱身運動，以便更有利於強身健體
此外外語系還開展了“三走”活動之拔河比賽。通過拔河比賽發揚團隊精神，增強凝聚力，我系同學踴躍參與!
此次比賽實行淘汰制晉級方式，抽籤分組決定比賽順序。我系22個班於4月12號開展了第一輪淘汰賽，最終有11個班晉級，並在4月13號進行了決賽，最終有6個班級晉級;並在4月20號進行半決賽，很榮幸，有3個班進入了總決賽!比賽終於接近了尾聲，xx級英教2班獲得了冠軍，xx級英教1班獲得亞軍，xx級英教7班獲得季軍。
此次拔河比賽，不僅豐富了同學們的課餘文化生活，還促進了各班級，各同學的交流，同時培養了我們拼搏進取的精神和積極樂觀的生活態度。
“三走”主題團日活動的舉行。同學們互相幫助、配合，鍛鍊了身體，增進了友誼。
學校活動個人工作總結 篇3
古典詩詞：
作為中華民族的優秀文化，當代學生更要學習、汲取古代智慧，加強自身修養，達到“正心、修身、齊家、治國、平天下”的思想內涵，擔負起時代賦予我們的歷史重任。
古詩詞鑑賞也成為一門必修的能力，它直接或間接培養一個人的思想底蘊，因此在語文科目中占有的比重比較大，當然學習古詩詞鑑賞更需要把握其核心的時代背景與表達感情，循序漸進地學好古詩詞鑑賞。
古詩分類：
絕句：五言絕句七言絕句律詩：五言律詩七言律詩
律詩：首聯(1,2)、頷聯(3,4)、頸聯(5,6)、尾聯(7,8)方法指導：
1、從作者入手，聯繫已知作者的生活經歷，風格知識理解內容;
2、藉助於詩詞的標題、注釋、寫作背景，理解詩人寫作意圖;
3、從語言入手，抓住詩詞中關鍵字句(動、形容詞、議論和抒情的詞句)
4、詞表現手法的賞析(情景交融、托物言志、化靜為動對比映襯、虛實明暗、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等)。詩詞題材和作者的風格特點：
田園：對田園生活的嚮往和熱愛之情，歸隱田園的渴望。(陶淵明、王維、孟浩然)邊塞：反映邊塞的苦寒，寂寞生活和思念家鄉親人，渴望國家安寧和報效祖國、為國建功立業的愛國情懷。(王昌齡、高適、岑參、范仲淹)
憂國：(民):表達強烈的愛國之情;或對勞動人民的深切同情，對統治者的擔憂、不滿。(陸游、杜甫(沉鬱頓挫)、辛棄疾、文天祥、)
詠史：感慨歷史,希望統治者以史為鑑，吸取教訓.(劉禹錫、杜牧、李商隱、張養浩、)送別：訴說友情,表達依依不捨的'思念之情和對友人的勸慰、祝願.(李白、王勃、)思鄉：抒發自己在他鄉的孤獨、寂寞、淒涼，對家鄉、親人的思念之情。(馬致遠、崔顥、蘇軾、)
詠(物)志：借歌詠自然事物來表達志向、心愿，抒發憤慨、不滿。(曹操、李白、韓愈、)寫景：對大自然、對生活的熱愛之情，對祖國大好河山的讚美和熱愛之情。
學校活動個人工作總結 篇4
歷時近一個月的教學“百花獎”雖然落下來帷幕，通過本次活動許多得到了磨礪與提升，它的影響與引導的意義卻是深遠的。這些都源於學校藉助百花獎的平台，精心組織，注重過程分不開的。
一，制定方案，布置任務。
學校於10月29日制定並公布“虹橋第二國小20xx年校內百花獎活動方案”，鼓勵積極參與。
二、確定評審，校內選拔。
1、學校根據報名教師的情況編排了“上課日程表”要求報名教師上一節課堂教學展示課，學校選定學科骨幹教師擔任評審，按照學校制定的“課堂教學評價表”進行現場打分。
2、採用筆試與教學實踐相結合的方式。10月8日16：40——17：40對所有參加的教師由教學校長親自命題的筆試考試，然後由主任、校長親自批閱試卷。將教學成績與筆試成績合計在一起進行排名，最後確定10位教師參加南崗區的教學百花獎人選並進行全校公示。
三、各個把關，備戰初賽
學校為了是每一位上報區里參賽的教師順利通過區里筆試，劉校長親自主持召開了動員會，會上提了具體的要求，每人首先分別按區裡的要求設計一課時的教學設計，上交給主管主任把關修改;然後要求教務處對所有參賽選手進行課標的考核。按照劉校長的要求首先對教師的教學設計行分學科把關，哪有問題直接指出來，並修改，直到修改合格為止;主任發動學科組長分學科出課標考核題;在筆試之前先挨個進行面對面的口試，不合格的確定下次考核時間直到合格為止，另外連續兩個晚上對所有教師進行筆試測試，針對教師答錯的題進行一對一的復改。經過學校和教師個人的努力學校上報的10位選手全部順利入圍。然後劉校長帶領學校的領導班子，組織學年組張，骨幹教師共同和選手備課、磨課，經常交流指導晚上七、八點鐘，包括周六、周日的休息時間也是和老師共同備課。最終有四位選手郭會文、薛楗、任樂、李忠宏榮獲區教學“百花獎”一等獎。
四、團隊展示，精心排練。
本屆百花獎新增設了藝體學科教師專業技能展示活動，學校接到活動通知之後，學校領導就組織音體美教師召開了活動籌備會，結合活動要求，構思節目腳本。音樂組的'杜紅傑、張春雁老師，美術組的宋文彬、於庭龍老師都提出了寶貴的意見。最後，在大家的集思廣益下，展示腳本《盛世華章》完成了。展示的中心思想主要是通過老師們的歌、舞、唱、奏、畫，展示祖國歷史的悠久，對現在以及未來生活欣欣向榮、蒸蒸日上的美好願景。雖然，節目要求只有8分鐘，但是老師們充分利用有限的時間，展示教師的基本功底。為了使節目盡善盡美，老師們白天利用課餘時間練習，晚上下班後又繼續加班，環節層層相扣。為了使節目更加出色，音樂的解說是由湯英英老師的家屬找電視台的主持人錄製的。為了使美術組的膠水畫達到耀眼的效果，鄧秀茹老師找到家長幫忙借的舞檯燈光。為了使老師們的表演更加有歷史的厚重感，學校出資租借的服裝，到其他兄弟學校借的琵琶背帶、大鼓、大刀。在所有人的共同努力下，10月31日的展示，圓滿成功，因為節目的整體效果，全體老師們的出色表現，為評審們留下了深刻的印象，獲得了一致好評。並參加了全區的綜合場展示。
本次活動為音體美教師的專業發展提供了非常好的展示舞台。在活動中，我們的老師們開闊了視野，增長了見識，同時增強了同事間的凝聚力。在今後的教育教學中、豐富多彩的活動中，有了更加明確的努力方向。一定會成為南崗區一支有著鮮明特色，獨樹一幟的藝體教師團隊。
五、賽後反思，提升理念。
入圍的選手參加完區裡的百花賽課後，裴校長要求每位選手寫寫“我與百花的故事”讓選手們學會沉澱、學會思考、學會感恩。
學校活動個人工作總結 篇5
今年教師節期間，為深入推進“社會尊師重教，教師回報社會”活動，進一步弘揚教育工作者的時代精神，展現新時期教師的師德風采，全力營造尊重知識、支持教育的良好社會氛圍，在區教育工會的關心和支持下，我校工會認真布置，積極開展“三走進三服務”教師回報社會“百千萬”的活動。
一、走進家庭服務學生。9月初，學校積極開展“萬名教師一幫一”愛生行動(德育導師制)，學校黨總支、政教處、工會聯合制定了“播種愛心、播種希望”德育導師制萬名教師一幫一愛生行動(德育導師制)實施方案，成立了領導小組，挑選了82位教師為德育導師，發放了導師聘書，明確82位學生為幫困對象。
二、走進社區服務居民。在眾涇社區的.支持下，9月11日下午，我校工會組織盛文學、徐永明、徐永昌、姚華珍、蔣平、陸惠根、蔣健、秦艷老師和林娟、濮絢華、吳日紅三位校醫，前往眾涇社區，開展家電維修、健康諮詢、心理諮詢等便民服務活動，他們頂著烈日，為社區老百姓修理家用電器，測量血壓，進行心理疏導，他們的工作得到社區領導和居民的稱讚和肯定。
三、走進校園服務學校。
1、高三學生勵志大會。
時間：9月2日下午;
地點：正心廳;
主講人：。
(1)請三位優秀畢業生談學習經驗。
(2)學生代表、教師代表發言。
(3)各班齊聲高喊“班級口號”。口號響亮，振奮精神。
2、高三臨界生家長會。時間：9月26日下午;地點：報告廳;主講人：;主題：認清形勢、樹立信心、齊抓共管、走向成功。
3、高一學生家長會。時間：9月29日下午。地點：小報告廳;主講人：張根榮;主題：如何與子女溝通交流?張主任主要談了以下三個問題：①當代高中生的特徵;②怎樣的孩子(學生)才是一個好孩子(學生)?③怎樣與子女進行溝通?張主任以鮮活的例子和生動的語言和與會的家長交流，家長收益頗多，反響很大。蔣智東校長助理向家長提了三點建議：①家長能積極配合學校的工作並能及時與班主任聯繫溝通;②家長要與孩子平等交流，幫助孩子樹立人生理想;③家長要幫助孩子養成良好的學習習慣。語言樸實、誠懇，家長報以熱烈的掌聲。
我們將以“傳播文明，共創和諧”為宗旨，不斷豐富內容，創新形式，促進相城區教育科學發展再上新台階。
學校活動個人工作總結 篇6
一年來，在學校正確領導和關心幫忙下，牢固樹立，按照學校確定的工作思路，以微笑服務為己任，以學生滿意為宗旨，立足本職、愛崗敬業、扎紮實實地做好服務工作。現對自我的工作總結如下：
一、勤奮學習，與時俱進
理論是行動的先導。作為後勤服務人員，我深刻體會到理論學習不僅僅是任務，並且是一種職責，更是一種境界。一年來我堅持勤奮學習，努力提高理論水平，強化思維本事，注重用理論聯繫實際，用實踐來鍛鍊自我。
1、注重克服思想上的“惰”性。
堅持按制度，按時參加理論學習。首先不把理論學習視為“軟指標”和額外負擔，自覺參加學校舉行各種政治學習;其次是按自我的學習計畫，堅持個人自學，發揚“釘子”精神，擠時間學，正確處理工作與學習的矛盾，不因工作忙而忽視學習，不因任務重而放鬆學習。
2、注重理論聯繫實際。
在工作中用理論來指導解決實踐問題，學習目的再於套用，以理論的指導，不斷提高了分析問題和解決問題的能力，增強了工作中的原則性、系統性、預見性和創造性。我注重把理論轉化為自我的科學思維方法，轉化為對實際工作的正確把握，轉化為指導工作的`思路辦法，進取研究新情景，解決新問題，走出新路子，克服因循守舊的思想，力戒“經驗主義”，拓展思維。
二、立足本職，愛崗敬業
作為後勤服務人員，我始終堅持“把簡單的事做好就是不簡單”。工作中認真對待每一件事，每當遇到繁雜瑣事，總是進取、努力的去做;全身心的投入到工作中去一年來，為了能進取貫徹學校提出的“服務周到，保障有力”服務宗旨，為了使自我更好地為學生服務，我一邊向老同志虛心請教，努力學習和借鑑她們的工作經驗，一邊嚴格要求自我，對學生反映的問題，自我能解決的就進取、穩妥的給予解決，對自我不能解決的問題，進取向學校如實反映，爭取儘快給學生回復。
以上是自我對全年工作的總結，但自我深知還存在一些不足之處，離上級的要求還有差距，一是工作經驗欠缺，實際工作中存在漏洞。二是工作創新不夠。三是工作中有急躁情緒，有時急於求成。在下步工作中，要加以克服和改善。
學校活動個人工作總結 篇7
春意濃濃，綠草如茵，一年一度的三八婦女節即將到來。我校為豐富女教職工的業餘文化生活，幫助女教職工調養身心，組織了慶祝此次“三八”婦女節活動。
3月6號下午2點，全體女教職工歡聚在“教工之家”。學校為女教職工們準備了點心、水果，讓大家深受感動。羅校長向全體女教職工致以衷心的祝福，孫丹級長談了自己對三八婦女節的感悟。羅國亮校長、閆運堂副校長、鄒純祿主任為女教職工們贈送了學校精心準備的賀卡、鮮花和小禮品，深中龍初這個大家庭的溫暖讓每位女老師的笑靨更加明媚。
2點30分，全體女教職工赴大運公園參加踏青及“尋寶”活動。“尋寶”活動由校行政處提前將“寶貝”在大運公園“藏”好。一到大運公園，緊張又興奮的“尋寶”活動就開始了。尋到寶貝的女老師們欣喜若狂，其他人也體驗著遊戲的`樂趣，大家的歡聲笑聲連成一片，迴響在初春的大運公園。尋寶活動結束之後，女老師們漫步公園，感受春天的氣息，盡情放鬆自己的身心。
於集體活動中感受溫暖，於大自然的懷抱中怡情養性。此次活動既豐富了女教職工們的業餘生活，也展現了女教職工們的精神風貌。大家必將以更飽滿的熱情和工作狀態在自己的工作崗位上再創佳績。
學校活動個人工作總結 篇8
本屆春季運動會在行政、競賽委員會大力支持與全校師生的共同努力下，圓滿地降下了帷幕。整個運動會氣氛熱烈、秩序井然，體現了我校師生良好的精神風貌，成為我校體育工作的一次成功檢閱，尤其值得關注的是，運動會自始至終體現出一種集體的凝聚力與向心力，使本屆運動會不僅圓滿完成了比賽任務，而且將有力地推動我校今後的體育工作，取得了更大意義上的成功。綜觀本屆運動會，歸結起來主要有以下幾個特點：
一、學校行政重視、組織健全
在運動會籌備階段，全校行政就給予了高度的重視，投入了大量的人力和物力，並且成立了運動會組委會，形成了一個強而有力的領導核心。運動會之前，全校師生做了大量的前期籌備工作，召開多次會議，落實、布置、檢查籌備情況。
大會還根據工作內容，進行了明確而合理的分工，確立了仲裁委員會、競賽組、後勤服務組、場地器材組、管理組等小組，正因為有了這樣一個工作機構體系，使各項工作有人負責、有人落實，從而成為本屆運動會成功的首要條件。
二、準備充分、分工落實
運動會前期準備工作事項繁多、內容繁雜，運動會組織委會貫徹“早安排、早布置、早落實”的精神，對籌備工作有充分的估計和計畫，制訂了詳細的活動方案，特別是為每個工作組規定了詳細的工作任務、職責，並一一規定完成期限，同時隨時對新出現的問題進行協調解決，從而使各項籌備工作有一個較系統與嚴密的組織體系。
各小組各司其職、分頭落實，根據工作要求開展了大量工作，如競賽組從x月初就開始著手編寫運動會競賽規程發，幾次召開裁判員會議。事務處提前落實大會所需物資等工作。各項細緻的準備工作成為本屆運動會成功的前奏。
三、組織嚴密、協調配合
比賽中的'組織工作是賽前工作的一個檢驗，更是運動會最重要的一個環節，所有工作相互聯繫、互相協調、缺一不可。組委會各工作組互相之間協調、溝通聯繫，既分工又協作，每位組長與成員及時溝通。裁判員工作時認真執法，場地器材及時準確到位，學生糾察員維護現場秩序，廣播宣傳及時播送信息、後勤服務及時提供後勤保障，從而保證了各項比賽的順利進行。
四、全員參與、屢創佳績
此次運動會得到了各個班主任和同學們的重視和積極參與。在為期x天的比賽中，多名運動員參與下，在多名教師及工作同學協作下，運動員奮勇拼搏，為集體而戰，屢創佳績，打破了多個校運會紀錄。
學校活動個人工作總結 篇9
一、充分認識加強科技教育的重要意義
對青少年開展科技教育，是向青少年傳播科學思想，科學精神，科學方法的有效措施，是素質教育的重要內容，青少年時期是人生成長的重要階段，具有很強的可塑性，加強對青少年科技教育，引導他們參加科技活動，能培養學生對科學的興趣，愛好和志向。
能培養學生勤於鑽研，勤于思考，勤於研究的良好習慣；是培養學生創新精神和實踐能力的重要途徑和方法。科技教育是終生教育，從小接受科技教育對一個人科學素養的形成有很關鍵的作用，將終生受益。學校領導和教師以對社會對青少年高度負責的精神和強烈的責任感，把科技教育列入重要日程，採取了有效措施切實抓緊抓好了此項工作。
二、建立健全科技教育組織網路
開展科技教育工作，組織建設是關鍵。學校科技教育網路分為二級。
1、學校科技教育領導小組。校長任組長，教導處主任任副組長，主抓科技教育工作，下設科技教育總輔導員，組織各學科科技輔導員開展工作。
2、科技輔導員隊伍。成員有：科技興趣小組教師、科學課教師、美術課教師、信息教師和學生家長等兼職輔導員。
三、廣泛開闢科技活動場所
青少年科技活動需要必要的場地、器材、人員等基本條件，為便於科技活動的開展，我校在經費十分困難情況下採用多種方式為青少年開展活動投入了一定資金，創造了較好的條件。
一是為科技活動小組提供活動場所（1間教學實驗室、1間科學興趣小組多用教室、1間多媒體教師、1間微機室）、併購置了必要製作器材；
二是利用校現有圖書室、試驗室、微機室等，在課餘時間（每周1～2次）向活動小組開放。
四、積極組織多種形式、多種內容的課內外科技活動
組織青少年開展科技活動，其意義不僅在於活動的成果，更重要的是通過學生的實踐過程，培養學生形成科學習慣、科學意識、科學精神，培養學生的創新精神和實踐能力。
1、主要活動：發明創造活動、科學試驗活動、生物與環境科學實驗活動、計算機競賽活動。
2、主要競賽：科普知識競賽；創新作品競賽；創新設計競賽；科技小論文競賽；科學幻想畫競賽；其他科技競賽。
3、普及型：
（1）課內科技課：每周一節，教材為《科學》《綜合實踐活動、教導處重視科技課教學的研究，建立聽課、評課、考核制度。
（2）科普閱讀：《少年科普報》以《我愛科學》《少年百科知識》等科技報刊、書籍為科普教育內容。
4、提高型：（校級興趣小組）
（1）模型模擬組
（2）科幻繪畫組
（3）計算機組各興趣小組做到活動人員、活動教材、活動、活動時間、活動效果五落實。各小組在創新作品、創新方案、科技小論文、科學幻想畫等項目上每學期上交有質量的作品每生一件，作為興趣小組考核主要內容。
五、獎勵措施
1、活動輔導星評比。每學期學校將根據各班級、各興趣小組期初布置的任務，以及學校開展各項科技活動情況質量，評出活動輔導星2名，給予獎勵。
2、科技輔導員輔導活動的時間計入每周工作課時量。
學校活動個人工作總結 篇10
學校的20xx年“慶六一”活動圓滿的畫上了句號，一段緊張的工作結束了。每年的“慶六一”活動是孩子們展示的一個舞台，孩子們把他們成長的快樂在這一天揮灑的淋漓盡致。相信通過這段時間的排練、表演，會在他們以後的人生的路上起到一點點推動的作用。反思這段準備階段的工作，我有那么多的感謝從心底里溢出，以至於懷疑我的心臟能否承擔得起那么多的信任與真誠。
我要感謝孩子們，是他們讓我體會到了充實的快樂，更讓我也體會到了自己的價值所在。孩子們的熱情，讓我一次次感受到了藝術教育對人的魅力。一次次，孩子們以他們飽滿的熱情，及對藝術的喜愛鼓舞著我，鞭策著我。每天的排練，汗流浹背、腰酸腿疼他們從來不喊累，不喊疼。記得那天早上排練，封雷祖同學剛一踏上表演用的道具板凳，一不小心板凳翻了，封雷祖趴在了地上。大伙兒急忙扶起她，看著她捂著膝蓋痛苦的表情，眼裡泛著淚光，我也著急了，先去醫院看看吧。可是，這堅強的孩子卻說：“老師，先讓我休息一會再看吧。”過了一會，忙裡偷閒找到封雷祖的身影，她卻已在排練的隊伍中練起了動作，雖然，看起來她看起來還是有點吃力，卻笑著對我說：“老師，沒事，我還行”。忍著眼淚我送給了她一個鼓勵的微笑。
堅強的事例數不勝數，堅強的孩子我永遠會記著她們，也鞭策著我，使我一次次成長、進步。薛欣怡、曹柳河、焦月陽、崔瑤佳、楊涵婷……孩子們和我共同在藝術的道路上追尋，她們的夢想是我努力的方向。每每我總在想：當我在孩子們面前為他們打開藝術的大門的同時，也打開了我自己這本書，為此，我必須努力地充實自己，琴棋書畫、天文地理……因為我時刻謹記：要給孩子一碗水，你自己必須有一桶水。可是，我能感覺到自己知識的貧乏，藝術的殿堂上知識、故事、技能、思維、語言等都待充實到我的這本書中，還有做人的正直、善良、寬容、誠信、責任感等等。一次次活動的歷練，打造了我和孩子們追夢的足跡。心有多大，舞台就有多大——我若成為一本書，就一定成為一本厚重的大書，一定成為要讓孩子們百讀不厭的書，所以，時時、處處更新自己，豐富自己，滿足孩子們的“閱讀欲”。
活動結束了，可我和孩子們追夢的足跡並未停止。對孩子們來說，藝術的道路上我只是一個舉著火把照亮前路的追尋者。前路漫漫，我將會一直為孩子們照亮追尋的路。親愛的孩子們，或許在不久的將來，藝術不一定是你的人生，但是，藝術一定能成就你的人生。現如今就讓我和你並肩在藝術的道路上再行一程吧。
學校活動個人工作總結 篇11
我校各班級組織舉行了愛國主義等主題班隊會評比活動。通過這次展示評比，營造了德育活動的氣氛，通過觀摩，相互學習，提高了班主任組織主題班會的能力，創設了一個主題班會的新局面。這次活動達到了這個效果，而且比以往有了很大的突破和進步，同時在主題班會展示中發現了問題，引起我們今後進一步思考。
下面，我就這次主題班隊會評比作一個小結：
一、優點
1、主題內容貼近生活、貼近實際，有針對性，主題涉及到環保、雷鋒精神、文明習慣、感恩教育等等，這些話題學生普遍都感興趣。
2、有點使用現代化教學手段，使得主題班會的材料充足，信息量充足，並且產生了觀賞性、直觀性和形象、生動的效果。這一點和過去相比有很大的進步。
3、形式多樣，生動活潑。有小組討論、搶答、配樂朗誦、辯論、遊戲、小品表演、調查問卷等。各班都圍繞著各自不同的主題運用適當的表現方式，對深化主題、感悟主題發揮了良好的作用。
4、注重創設情景。通過藝術感染，使思想性、教育性和藝術性結合起來。詩歌、朗誦、歌曲、音樂在這次主題班會中普遍使用，成為這次活動中的一大特色。
二、不足之處及建議
1、個別班級班會課時間較短，內容不充實；還有個別班級整個過程設計環節不合理，銜接不好，主持人在整個活動中顯得呆板，缺乏生氣，主持水平有待提高。
2、召開一次全校性的主題班會課很不容易。班主任要做好“追蹤教育”、鞏固班會成果，要使主題班會真正起到教育教學作用，決不能忽略最後一個環節就是深化主題和鞏固成果。也就是在班會後要進行“追蹤教育”。要在主題班會活動之後，及時掌握來自學生中的信息反饋，抓住學生思想情感方面的變化，繼續加以引導，促其升華。力爭在每次活動之後，讓學生們的心靈深處留下一點有價值的東西，並使他們在行動上有所表現。
學校活動個人工作總結 篇12
6月6日是第XX個全國“愛眼日”。為全面提高我國居民眼健康水平，為降低學生的視力不良率、控制新發病率，根據教育部、衛生部、中國殘聯有關要求和上級部門布置得有關內容，我校認真開展愛眼宣傳周活動，具體總結如下：
一、加大愛眼、護眼宣傳
我校在5月31日全校集體朝會啟動了“20xx年愛眼護眼宣傳周”活動並向學生大力宣傳愛眼活動，讓學生真正掌握保護眼睛的方法，正確保護好眼睛。在一年級學生進行了“愛眼護眼專題知識講座”，並利用健康教育課向學生播放了“愛眼護眼VCD知識片”。同時在學校衛生宣傳欄刊出了“心靈的窗戶，我的眼睛”宣傳專刊。我校利用多渠道宣傳愛眼護眼的重要性，使每一個學生都知道6月6日是“國際愛眼日”，明確保護眼睛的重要性。
二、落實愛眼、護眼實效性
為了讓愛眼、護眼更有實效性，我校德育處組織開展了豐富多彩的活動，讓學生真實體驗眼睛的重要性，引起師生對眼睛保護的重視。
愛眼周期間對學生讀寫姿勢、眼操動作進行檢查，對學生不良的讀寫姿勢和做操動作及時糾正不規範的姿勢，還對班主任進行了眼保健和眼操的再次指導，以更好的規範學生的動作。
三、構建平台、全員協助
積極與家庭、社會溝通協調，通過家長會、網際網路、家長告知書等形式，傳播眼保健知識，特別是兒童青少年視力保護知識，提高青少年的防盲治盲意識。學校教育與親職教育的同步進行、緊密配合是各種健康教育的重要環節。
發揮學校健康教育陣地的作用。建立了一支學生健康教育宣傳隊伍，在學生及家長中展開更為廣泛的宣傳活動。組織開展新的眼保健操學生高低年級學習互助活動等。
總之，我校認真貫徹上級指示精神，加強愛眼周教育，通過多種形式，採取多種措施，切實做好了國小各年級學生的愛眼工作，為學生的全面發展打好堅實的基礎。
學校活動個人工作總結 篇13
5月20日是全國學生營養日”為促進青少年的合理營養，提高他們的健康意識和自我保健能力，鼓勵學生以規範生活習慣，培養健康生活方式，寧陽縣各中國小組織開展了“中國學生營養日”宣傳教育活動。
1、加強宣傳教育，普及營養知識。各學校利用校園廣播、校園網、宣傳欄等途徑，在學生中普及營養知識，引導學生養成科學的生活方式和良好的飲食行為。葛石鎮皋山國小、蔣集鎮中心國小、華豐鎮中心國小舉辦了“營養與健康”為主題的黑板報評比;八仙橋街道青川童星幼稚園的老師們通過一張張肥胖兒童、瘦小兒童等不健康兒童的圖片讓小朋友深刻認識到了“挑食、厭食、偏食”的嚴重後果;寧陽九中邀請鎮食藥所到校進行食品安全知識培訓;實驗中學、金橋學校、華豐鎮才慧希望通過國旗下講話對全體師生普及營養知識，倡議同學們關注自身營養狀況，不到校門口的攤點購買三無食品，拒絕零食，培養良好的飲食習慣;寧陽六中利用綜合實踐課開展“小小營養師拼盤活動”，在感受營養價值的同時，體驗活動的快樂。
2、召開主題班會，明確活動意義。各學校利用主題班會向同學們介紹營養均衡對小學生成長的重要意義以及如何合理安排每天的飲食。寧陽縣第二國小邀請義工團營養講師到學校開展了“同上一節營養課”活動;東莊鎮山陰完小、泗店鎮中心國小、鶴山鎮王卞國小各班召開“營養與健康”主題班會，向學生們介紹蔬菜、肉食類、水果等食物富含的營養素以及對人體生長發育的不同作用，從均衡營養的角度闡述了合理膳食的方法和注意事項。東莊鎮鍾莊完小讓學生反思自己平時的飲食習慣是否正確，營養是否均衡全面，要求在今後的生活中，改掉偏食、挑食的毛病，做一個營養全面、健康的小學生。
3、“小手拉大手”，提高家長營養意識。各學校運用校訊通、班級QQ、微信等方式，向家長普及營養知識。葛石鎮中心幼稚園、華豐鎮中心幼稚園邀請保健醫生來園為家長作講座，讓家長了解“什麼是營養”、“怎樣科學攝取營養”、“如何合理飲食”等知識，引導家長進行合理的膳食搭配。縣特教中心、崔解明德國小、崔解幼稚園在宣傳欄、家園聯繫窗等處貼上幼兒的均衡營養知識，並通過致家長的一封信、班級QQ群、微信等向家長宣傳培養孩子健康的飲食行為的.重要性。八仙橋街道中心幼稚園召開了特殊體質幼兒指導家長座談會，婦幼保健院的徐醫生分析了導致肥胖、近視、遠視的原因，指出了肥胖、近視、遠視給幼兒身心發展帶來的嚴重危害，同時還結合事例加以說明，深入淺出的向家長講解了特殊體質幼兒在日常生活中家長進行矯治的方法。
4、規範食堂管理，提高膳食水平。各學校食堂每周精心制訂成本合理、營養均衡的食譜，提高一伙食質量和服務水平。寧陽英才學校實行學生自助餐，根據營養科學，葷素搭配的原則，制定飯譜;寧陽二中、第二實驗中學、金橋學校督促學生餐廳通過調整營養食譜，增加飯菜“花色品種”，進一步提高學生生活質量。葛石鎮夏莊完小為食堂人員舉辦“小學生膳食指導”的科普講座，精心搭配出每天的營養食譜，讓學生吃得開心、吃得健康，讓讓家長放心。
學校活動個人工作總結 篇14
在全國學生營養日到來之際，職高德育處開展了主題為“拒絕垃圾食品，做健康勁職人”學生營養日簽字活動。
活動旨在宣傳健康飲食的重要性，職高學校衛生部部長顧夢怡同學向全校學生髮出飲食健康倡議，倡議大家拒絕垃圾食品，平衡營養膳食。學校醫務室趙瑩老師為全校學生做了一次精彩的健康知識講座，列舉了全球十大垃圾食品，介紹了垃圾食品對身體健康的巨大危害健康飲食的.注意事項，提出了多項健康飲食的建議，活動中學校還展出了五月中旬開展的“拒絕垃圾食品，做健康勁職人”電子板報徵集活動中的獲獎作品，豐富的內容，精緻的構圖，向大家傳達了健康飲食的重要性。
活動最後，全校學生進行了健康宣言簽字儀式，校領導、老師和同學們紛紛在印有“拒絕垃圾食品，做健康勁職人”的橫幅上籤下了自己的名字，簽名過程看似簡單，但它是個人與健康簽約的過程更傳遞了健康飲食理念和拒絕垃圾食品的決心。
校區孫副校長為本次活動做了總結，號召大家要牢固樹立健康飲食的觀念，從現在做起用實際行動去踐行“拒絕垃圾食品，做健康勁職人”的誓言。通過此次活動，增強了同學們的健康飲食意識，為養成良好的飲食習慣，擁有健康體魄奠定了基礎。
學校活動個人工作總結 篇15
人類只有一個地球。今年的4月22日是貫徹落實黨的十八大屆五中全會精神，建設“資源節約型，環境友好型”社會的第一年。我們根據這個主題和，把學校的活動主題就定為認真做好“三個一點”：不亂扔一點垃圾、不浪費一點水電，主動撿拾一點校園垃圾。為此，我們開展了為期十天的主題宣傳活動，其意在倡導每一位師生從生活的小事做起，少製造垃圾、合理處理廢棄物，用我們的實際行動來維護綠色家園。
一、活動總結
(一)明確認識，加強組織
為宣傳"世界地球日"，促進全體師生重視環保，節約資源，保護環境，愛護地球，學校德育辦制定了詳實、可行的活動方案，大家認識明確，措施到位，有效地保證了環保活動的有序開展。
(二)形式多樣，內容豐富
地球日主題宣傳教育活動分為兩個部分：活動部分和展示部分。
1、加大宣傳力度，拓寬宣傳渠道
學校大隊委委員和各班環保環保志願者隊伍負責人多次召開會議，商討、明確活動方案、流程和各項活動細則。各班首先利用班隊會為學生介紹了世界地球日的來歷，提倡大家樹立節約意識和環保意識。讓全校師生知道今年的“4.22”世界地球日的主題以及大量的有關地球、環保方面的知識。同時，倡議同學們在校做到四節約，即節約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米;倡議“五做到”，即不用一次性筷子，少吃口香糖，愛護每一棵花木，保護每一處環境、做到垃圾分類處理。
2、齊心協力環保，共享碧水藍天
我們組織了實踐活動，開展撿拾垃圾活動。組織各中隊在各自的護綠區展開撿垃圾比賽，展開地毯式搜尋，把各種隱藏的垃圾收進垃圾袋。經過一個多小時的活動，少先隊員們校園清理得乾乾淨淨。活動培育了學生的環保意識，培養了愛護環境的良好習慣。
3、“我為學校添新綠”活動。我們積極鼓勵、發動全校學生為各班的“植物角”捐獻一盆花、認養一盆花，孩子們興致勃勃，紛紛回響。 4月22日 ，舉行一次大規模的全校性的衛生大掃除，使校園環境變得更加舒適優雅。
4、舉行“變廢為寶”創意大賽、手抄報比賽。利用易拉罐、塑膠瓶等廢舊物品，通過創意製作一些工藝品、實用品，提高學生的環保意識。美術科組負責的手抄報比賽也開展得有聲有色。
活動展示方面，少先隊大隊委和各班環保一起，開展了評比展示活動。內容包括主題隊會的展示，班級板報、“植物角”展示，易拉罐設計作品展，手抄報展示活動等。展示效果明顯，教育深刻，收穫不小。
二、活動的效果
本次活動旨在號召全體少先隊員，從小事做起，從現在開始，從我做起，帶動爸爸媽媽做起，帶動身邊所有人做起，從日常生活一點一滴做起，以獨特的視覺來感觸我們的地球，用自己的心靈描繪對地球的熱愛，親自參與，強化“節約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米”的環保意識，善待我們的地球。
活動的效果顯著。地球，就是我們人類賴以生存的家園，我們需要用真心去呵護，活動展現出來的是一種形式，大家在參與過程中更是去感悟其內在的實質。少先隊員們在活動中收穫的不僅僅是有關環保節能科技知識，更為重要的是增強了孩子們對大自然和人類社會的熱愛及責任感，激發了他們的環境保護意識，了解了資源循環再利用，培養了綠色消費觀念，樹立了節約的綠色風尚。
學校活動個人工作總結 篇16
從卓越店路演時間確定的那一刻起，我就一直都很望。我想通過這次路演，可以進一步擴大消費群體，讓越來越多的人群，接觸並了解我們凱芙蘭這個品牌。
這次路演活動我們都很重視，我們的壓力也是與日俱增，，我們提前來做前期的準備，發簡訊方式傳達我們路演的具體信息，辦理證章，樣品是否齊全，物料是否充足，庫存是否充足，活動方案是100送40本品，我們也是採用的分組形式，這樣能帶動每組的銷售氛圍，分工有序，我們服裝統一，不足就是妝面不統一，提現不出凱芙蘭貓眼妝，一切準備工作都在有條不絮緊張的進行著，力求有備無患，期待決戰日的到來。
周五上午早上八點半，大家都已經到店裡開始一天的“戰鬥”，上午人流不是很多到中午十一點多人流次開始上來，我們也是做好了準備，一個人發單，另一個人負責銷售，兩個人互相配合，我們一定要積極主動，有耐心，親和力好，我們在做品牌宣傳，要多拉顧客化妝。讓現場堆滿人，把氣氛烘出來，這樣才吸引顧客。
周六我們活動現場對面兒童攝影也是搞活動，搭的舞台還有音響也是非常的吵鬧，我們和顧客說的話都聽不清楚，但是他們這場活動也給我們帶來了客流。
我想說的是一場成功的促銷，除了天時地利人和，最主要的就是怎樣靈活把控互動多變的促銷現場，當然新的場一成功的促銷活動不僅是業績上的影響，更是品牌在當地商圈的影響，最後，一場活動的結束又是一場新的服務的開始。
學校活動個人工作總結 篇17
為提高教學常規管理實效性，打造高效課堂，東湖學校認真開展“研課標、說教材”活動，每位老師都認真畫出了本冊知識樹及單元知識樹，在“研課標、說教材”基礎上，從10月9日（第七周）開始，在全校廣泛開展了聽課、評課活動，並制定了活動方案，對聽課活動提出了具體要求。在聽課過程中老師們積極參加，認真點評，授課教師及時反思總結，虛心接受改進。通過聽課發現現在每位教師在教學方法、課堂語言、板書基本功、信息技術與學科教學等方面都比以前更加成熟。現對本次聽課情況總結如下：
一、體現的優點。
1、充分研究教材，創造性地活用教材。
如和娟老師的《看戲》一課，老師在講課的過程中，把看戲的順序用圖像展示出來，既讓學生了解了作者的觀察順序，又讓學生體驗了文章的寫法。張彩歌的語文課《小讀者》一課，利用遊戲導入新課，學生遊戲生成主題，學生既有興趣，又從實際中規則的含義，提高了學生學習的興趣。
2、選擇性、創造性的使用課件。
自己下載、搜尋、組織、剪輯各方面的材料，為自己的課堂服務。朱許歌老師的美術課，從網上截取音頻、視頻素材，自製課件。請學生欣賞大街的各種公共設施，建築物等等，提高了學生欣賞美的水平、創造美的意識。
3、課堂語言精確、引導到位。
xx老師執教的.《納稅》，語言簡煉明了，引導具體到位，語氣親切生動，教態優雅得體，學生也能很好的達標。
xx老師講授的《我真希望》從和學生一起讀課題入手，課中教師示範讀、組織學生自由讀、小組賽讀、分角色讀，並及時的給予學生評價，課堂氣氛活躍，使課堂內容得到了升華。
4、把多種活動、遊戲融入課堂。
xx老師的《蝴蝶歌》、紀小會老師的科學《哥哥的心愿》，安排組織學生進行各種活動，用各種樂器、各種分組唱、各種猜、讀的遊戲來充分調動學生的積極性，使學生在玩中學，學中玩。
5、在動手操作中學習數學知識。
xx老師講授的《折扣》，通過做實驗，從中發現影響折扣的因素，這樣做學生印象深刻，也激發了學生熱愛數學、探索數學的興趣。
二、存在不足：
1、老師在學生養成教育方面在本學期有所淡化，需要所有教師重視起來，每時每刻對學生進行教育。
2、在課堂語言上下功夫，有的教師引導語言過多，過細。備課時應做好教學預設，想好每個環節之間怎么導入，上課時有意識去錘鍊語言。在評價的多元化上下功夫，注重過程性評價和中介性評價結合。
3、使用多媒體時，注意背投放置角度，燈光的亮度等。
4、組織活動時，小組合作應考慮有沒有合作的價值，討論時討論的問題是否有討論的價值，提問的問題有沒有思考的價值，力求使課堂教學設計科學精煉，經得起推敲，提高課堂效率，課中注重指導學生書寫，課尾及時反饋學生學習後的信息。