2024學校愛耳日活動總結 篇1
20xx年3月3日是全國“愛耳日”。我街道殘聯結合轄區內實際情況緊緊圍繞此項主題開展了一系列宣傳教育活動。
1、領導重視、精心組織
嚴格按照上級的部署安排，精心組織、周密安排，積極做好相關準備工作，保證了此次活動在轄區內全面深入得展開，認真制定活動方案，保證了此次活動主題鮮明，宣傳到位。
2、形式多樣、豐富多彩的開展活動
愛耳日來臨之際，在各社區的主幹道進行了廣泛、深入的宣傳，利用板報、張貼標語等各種形式進行了宣傳。友喜社區在3月2日組織了30餘人到社區活動室開展了晉機醫院大夫為大家帶來了的《預防保護聽力》的`講座;欣園社區邀請了衛生服務站的衛生員為老年人進行愛耳健康體檢。各社區也紛紛通過愛耳日組織形式各樣的活動。
3、成效明顯、意義深刻
通過愛耳日各項活動的開展，大力宣傳和普及了保護居民聽力健康的科學知識，提高了全民愛耳護耳的意識，推動廣大民眾養成健康用耳習慣，保護聽力健康，倡導了“保護聽力、預防耳聾”的理念;進一步動員全社會關愛聽力及言語殘疾人群體，推動扶殘助殘的良好社會風尚。為構建社會主義和諧社會起到了積極的推進作用。
2024學校愛耳日活動總結 篇2
20xx年3月3日是第xx次全國愛耳日，從3月1日起市衛生局積極組織各醫療衛生單位開展為期一周的全國愛耳日宣傳活動。
全市20家醫療衛生單位紛紛懸掛“第xx次全國愛耳日”宣傳橫幅，製作宣傳版面及宣傳資料，及時更新醫院及轄區內的.宣傳板報內容，深入機關、廠礦、學校、社區和農村開展“愛耳護耳，健康聽力——預防從初級耳科保健做起”、設立義診諮詢宣傳台，大力宣傳初級耳科保健在聽力殘疾預防中的重要性和必要性；大力宣傳初級耳科保健知識。
市人民醫院、市二院、市中醫院懸掛“第xx次全國愛耳日”宣傳橫幅，在醫院門口設立義診諮詢台，印製耳病防治知識健康教育處方免費向居民發放；充分利用院內現有的健康教育宣傳專欄、黑板報等宣傳資源，積極開展耳病防護知識的宣傳，設有五官科的醫院還為轄區居民開展免費體力篩查。
本次愛耳日宣傳活動，11個鄉鎮衛生院、市直5個醫療衛生單位、4個社區衛生服務中心共出動醫務人員66人，設立義診諮詢台23處，出動車輛8台次，義診諮詢人數3206人，懸掛宣傳橫幅13條，展出宣傳版面79塊，更新黑板報10塊，利用電子屏上24小時滾動播出耳病防護相關知識的宣傳內容，製作發放宣傳資料17839份，發放健康教育處方800份，發放健康教育支持性工具200份，免費體檢770人次，投入資金6990元，開展以“愛耳護耳，健康聽力——預防從初級耳科保健做起”為內容的健康知識講座24場，聽課人數達3976人次。
2024學校愛耳日活動總結 篇3
20xx年3月3日，是第xx個全國“愛耳日”，城關幼稚園組織開展了形式多樣的“愛耳日”主題教育和宣傳活動。
一是利用電子屏、宣傳欄、微信群等多種渠道，向家長、幼兒進行愛耳護耳的宣傳。
二是保健醫生為各班幼兒及教師普及“愛護耳朵”保健知識，幫助幼兒增強自我保護意識，掌握保護耳朵的小常識。
三是教師結合班級幼兒年齡段特點，利用ppt、圖片、模型等開展“愛耳護耳”教育活動，以遊戲的形式帶孩子們學習“早拍、午捏、晚搓”的耳保健操。
通過此次活動，讓孩子們認識了耳朵對於我們的`重要性，進一步增強了幼兒保護耳朵的意識，有助於從小養成良好的衛生習慣。
2024學校愛耳日活動總結 篇4
20xx年3月3日是第XX個全國愛耳日，根據教育局的要求，特在本周內開展愛耳日宣傳教育活動，現將我校開展的活動總結如下：
一、3月2日，老師組織學生深入街道、社區組織愛耳護耳宣傳活動，讓社區居民了解如何保護耳朵的常識，提高了居民民眾對愛耳護耳的認識，使居民民眾更加珍愛生命，保護聽力;
二、組織學生收看養耳護耳的視頻，讓學生接受專家的遠程指導;
三、開設紅領巾廣播專題講座，每天向學生宣傳愛耳、護耳的小常識並且在學生中開展“愛耳護耳”知識競賽。
通過愛耳日各項活動的開展，大力宣傳和普及了保護人們聽力健康的科學知識，充實了學生聽力健康科普知識，特別是了解了長時間佩戴耳機聽音樂、看視頻的危害，提高了愛耳護耳的意識。
2024學校愛耳日活動總結 篇5
為深入貫徹落實縣教育局團工委“植一棵樹，綠一方土”植樹節的活動通知，構建環境優美、生態和諧的校園環境，提高校園文化品位，結合實際，我校以“3.12”植樹節為契機，紮實落實縣教育局團工委精神，現將活動情況簡要總結如下：
一、 成立中心學校綠化工作領導小組
為加強學校綠化工作管理，加快綠色生態校園建設步伐，經中心學校團總支研究決定，特成立中心學校綠化工作領導小組，中心學校教學副校長歐陽輝任組長，吳棟樑(游港中學校長)、李建國(班嘴中學校長)、彭躍(中魚口中學校長)、謝春成(中魚口聯校團總支書記)為副組長，各校團支部書記為責任人組員，建立健全發展機制，確保學校綠化工作的發展與落實。
二、 分析現狀，制定實事求是的綠化方案
我中心學校三所中學游港中學和中魚口中學(班嘴中學正在擴建中)綠化面積比率高，有著較好的綠化基礎;三所中學均為農村中學且無學農基地，學校集中組織植樹大型活動不現實。
鑒於上述學校綠化現狀分析，根據實事求是的原則，今年我中心校的綠化原則是，積極宣傳植樹綠化家園，並在原有基礎上向精細化提升，向整體合理布局和立體綠化發展。
1、根據我中心校學生不多、占地面積大，但活動空間有限的特點(大部分校園面積已被植被覆蓋)，在既不影響學生的活動空間，又增加遮蔭面積和綠地量上進行設計。
2、學校原有大型喬灌木較多，不宜再種植大型喬灌木，本次以種植攀援植物和闊葉樹苗木為主，綠化設計向塊狀和立體綠化發展。
三、具體活動
1、為確保綠化工作適時有效開展，學校充分發揮領導幹部、班主任、團員的模範帶頭作用。中心學校領導小組責令各副組長歸校立刻召集各級負責人會議，宣講本次植樹活動方案，積極開展相關工作。並上報各校具體活動方案和相關材料。
2、強化宣傳，增強宣傳力度。三所中學通過黑板報、旗下講話、學校板報、主題班會等多種學生喜聞樂見的形式強化宣傳，在師生中形成巨大的宣傳攻勢，為植樹活動做好了充分的輿論準備。特別值得一提的是游港中學。游港中學不僅通過黑板報、手抄報的評比將植樹造林的意識深深地根植於學生心中，並且在學校宣傳櫥窗和學校網站開闢專欄來介紹植樹造林等相關知識，極大地提高學生對植樹節的了解和植樹的熱情。
3、相關植樹活動。①班嘴中學團支部組織學生於3月10日下午組織全校團員，在老師的帶領下沿著南茅線開展植樹造林工作，共栽種楊樹180餘棵。②中魚口中學於3月11日組織學生在學校空地開展植樹活動，共栽種80餘棵，並培植100多盆花卉。③游港中學後勤組織部分後勤人員沿著學校圍牆共栽植爬山虎100棵，薔薇50餘棵、凌霄30餘棵。並通過班主任責令學生在家每生完成栽種5棵樹木。根據統計，學生在家共栽種樹木430餘棵。
4、植樹與環保。開展植樹造林等相關活動，都是為了增強學生強烈的環保意識。環保意識不上來，植樹也將成為一個過程，或只能成為一項無意義的活動。為進一步提高學生的環保意識，增強學生環保的責任感，我們特開展了相關志願者服務。如：①游港中學團支部3月9日開展了“保護環境，愛我校園” 學雷鋒志願者活動，40多位環保志願者走向游港街道，清除學校周邊白色垃圾，宣傳環保。②游港中學團支部3月12日繼續開展了“情系校園美化，奉獻學子愛心”志願者服務。38名志願者帶著勞動工具，將學校一些衛生死角徹底地清理乾淨。兩次志願者活動中，志願者積極主動，做出了巨大的貢獻，通過兩次活動也將環保意識根植在學生的心中。
2024學校愛耳日活動總結 篇6
在校團委、大學生素質拓展管理認證中心和院團總支的領導下，為培養大學生的實踐能力與創新能力，促進大學生全面發展。宣傳大學生素質拓展計畫及大學生素質拓展證書，以及提高我院大學生對綜合素質的重視，我部室於上周舉行了“一紙獻愛心”活動。具體情況如下：
一、主辦：西華師範大學素質拓展管理認證中心
承辦：文學院團總支素質拓展部
二、活動主題
獻一己之愛心，拓一身之素質
三、活動目的及意義
旨在(結合“一紙獻愛心”之愛心宣傳活動)宣傳大學生素質拓展計畫和大學生素質拓展證書，促進大學生個性全面發展，提高大學生的人文素質和科學素質，引導和幫助大學生完善智慧型結構，全面成長成才，造就“有思想、有道德、有文化、有紀律”，德智體美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。
四、活動開展
(一)活動時間
__年11月20日(星期五)晚7：00點
(二)活動地點
新區一期教學樓107
(三)參加人員
20-級2、6、7、11班及20-級各班素質拓展委員
(四)到場嘉賓
西華師範大學學生會文學院分會主席王淦師兄，素質拓展部部長鬍姝師姐
(五)前期準備
由我部室成員與協辦班成員提前到場，並共同布置會場，安排好座位。並提前準備好活動中互動的題目與所需的獎品。
(六)活動流程：
1、開場節目，由文學院20-級10班同學獻上舞蹈
2、主持人引出主題
3、嘉賓講話，部長介紹關於素質拓展的內容以及素質拓展部的日常工作
4、文藝節目，由20-級9班獻上歌曲
5、互動(關於素質拓展的知識問答)
6、文藝節目，由文學院20-級7班獻上詩歌朗誦
7、主持人介紹“一紙獻愛心”
8、由全體同學獻上愛心
9、文藝節目，由20-級6班獻上手語《感恩的心》
10、主持人對活動做總結，宣布活動結束
五、活動總結：
本次活動讓全體同學了解了大學生素質拓展的主要內容及目的，使同學認識到大學生身心健康發展的重要性，同時也讓大家認識到大學生需要德、智、體、美全面發展
文學院素質拓展部
__年11月22日
2024學校愛耳日活動總結 篇7
6月2日，在6月6日全國“愛眼日”來臨之際，九十一團園開展了系列“愛眼日”主題教育。眼睛是人體最寶貴的感覺器官，是獲得外界信息的重要視窗，也是每個人美麗的心靈之窗。
活動中，我團園老師為小朋友講解了愛護眼睛的重要性及保護眼睛的方法，現場指導孩子們正確坐姿和讀書習慣，並通過宣傳圖片、遊戲“猜猜我是誰”“蒙眼摸寶貝”、做護眼操等形式，讓孩子們掌握了保護眼睛的基本知識，了解了保護眼睛的重要性。最後，園為每一位孩子檢查了視力。通過此項活動的開展，讓孩子們了解了眼睛的作用和重要性，進一步增強了合理科學用眼、護眼的意識，有效促進了的健康成長。
2024學校愛耳日活動總結 篇8
5、6月份，我校特邀請劉營中學領導和部分骨幹教師共同回顧20__年兩校之間活動開展情況，及根據兩校實際情況制定了20xx年的聯誼活動。
我班此次與07級新聞2班的聯誼活動於活動開始前兩周（5月24日）開始策劃，6月6日晚7：00於翡翠湖文化廣場正式舉辦。關於此次聯誼活動，我個人對其整個過程總結如下：
第一，活動提出階段
此次聯誼活動於5月24日晚班委會上陳亮亮同學提出，經在場各班委討論初步通過，並初步選定“新聞”、“歷史”、“中文”三個專業作為聯誼對象。此次班委會同時決定由陳亮亮等幾位班委儘快聯繫各可能聯誼班級，儘快確定聯誼對象，以備下周三的班會集體討論決定。
第二，活動籌劃階段
經多方聯繫，最終確定07級新聞2班作為此次聯誼對象。在聯誼對象確立後，我班班委與新聞2班班委共同開會商議聯誼地點、時間、方式、活動內容等多次。在活動物品準備過程中兩班生活委員曾多次外出採購活動物品，工作相當辛苦，在此，對他們的辛勤勞動表示感謝！
在活動籌划過程中，各項小活動由趙偉棟等班委提供，並與新聞2班共同擇優選定。同時，為了使此次活動能辦得更好，我班決定寫一份詳細的活動策劃書，此策劃書由宋平和劉肇亮負責操作，在此也對二位表示感謝！
第三，活動進行階段
此次活動進行的詳細過程在策劃書中以詳細列出，在此就不重複了。關於此次活動我想談一點我個人的看法。
活動剛開始時，由於兩班同學間尚未認識，因此都有點害羞，前幾個活動同學們的積極性不是太高，感覺有點冷場。但隨著認識的加深，同學們的積極性逐步提高，愈來愈多的同學參加到活動中來，一步步將活動氣氛推向高潮。
此次活動雖然我個人感覺不錯，但是，任何一項活動都有其不足之處，同樣此次聯誼活動也不例外。首先，我感覺數位相機準備工作做的不足，相機數量有點少，致使許多美好的瞬間不能被捕捉到。其次，活動過程中的食物分配形式有待商榷，部分做法使部分同學略有尷尬。再次，活動過程中存在一定的浪費現象（如：礦泉水）。
另外，在活動進行過程中，我們得到了劉占川、任煥然、石濤、董蘭明、黃雲等許多同學的熱心幫助，在此，對其表示感謝！活動的照片（總計110張左右）已經傳至部落格相冊，各位同學可以隨時瀏覽。
儘管此次活動有其不足之處，但是，我相信同學們依然玩的比較開心，同時，我也相信我們的活動在此次活動的基礎上將會越辦越好。
最後，願這美好的瞬間能永存我們記憶的深處！
2024學校愛耳日活動總結 篇9
在我校北區籃球場上一場聲勢浩大的戶外拓展活動開始了。全院各部門的部長帶領著自己部門的幹事來參加由我部門主辦的戶外拓展活動。
此次戶外拓展活動旨在讓全院各部門的新生體會到大學生活的樂趣，了解我院的特色組織團隊和活動項目，同時也是一個讓各部門展現自己風采以及提高部門凝聚力合作力的機會。而我更是為了這次活動做了各項準備，這次的戶外拓展活動策劃了很久，考慮了很多因素，在可行性，經費方面考慮的甚多。受到之前在環球公園活動的啟發，所以決定把其中的一些活動引用過來。最後做好了各方面的安排。首先，我先和一些部長商量好並通知他們鼓勵自己部門並親自帶領他們這些新生來參加這么個有意義的活動。其次，明確分好工，讓我部門的幹事充分發揮主導作用，要他們在自己所在的班級做一定的宣傳，並且幫助準備籌集活動所需材料，準備好吸管跳繩籃球以及買好獎品等。
在活動現場我部幹事提前一個多小時在場地做好一些安排與熟悉，確保活動過程能夠不混亂。這畢竟是個很大型的活動，參與者眾多，能夠成功的吸引了大多數人配合參加就已不錯。這讓我們院的活動被更多的同學所見，也提升了我們院的形象，為我們院的活動風采做了一個比較好的宣傳。
此次活動從下午2點到4點半，歷時2個半小時，時間雖短，但活動規模大，仍取得了一定的成果，更加重要的是這次活動使其意義得到了實現，這次活動讓許多積極參與了的同學從中得到了樂趣，體會到素質拓展及合作能力的重要性。
不過此次活動仍略有些不足和仍需要改進的地方。比如人數太多，導致不能很好的領導，還有一些同學沒有積極參加沒有聽指揮甚至臨陣脫逃。這些都是我們要注意和改進的地方。
總體來說，此次我部的戶外拓展活動還是有一定的成績和進步的，畢竟是部門剛成立第一次開展這么大型的活動，這不僅要歸功於實踐部所有成員的努力和付出，更要感謝一些積極配合參與的部門，相信很多同學特別是本部成員在此次活動中受益匪淺。
2024學校愛耳日活動總結 篇10
根據《關於深入開展“我們的節日——春節元宵節”主題活動》的通知精神，我校根據學校實際情況，積極組織學生在家長的協助和參與下開展“我們的節日·春節、元宵節”主題實踐活動和讀書活動。現總結如下：
一、精心組織，立足實際
我校領導小組根據檔案通知，經過認真商討和策劃，制定出包含感受民俗文化、讀書活動、愛心幫扶活動、“美麗”主題實踐活動等內容的活動方案，內容包括“節日祝福”、“文化薰陶”、“快樂實踐”等大的項目，整合設計成分年級段、內容豐富的《20xx年“我們的節日。春節、元宵”主題活動寒假德育活動作業》，發放到所有學生手中，引導學生在假期踐行活動。
二、形式多樣，內容豐富
1、表達祝福與心愿，感受節日氛圍。春節，是中國人喜慶團圓的節日，是人們寄託美好願望的日子。我校組織學生在節日春節、元宵期間設計最好的節日祝福語，寫於“德育作業”中，並在與家人走親訪友拜年時靈活表達節日的祝福，培養了孩子與家人、朋友的情感和社會交往能力。
另外，同學們還通過製作賀卡、畫年畫等方式表達對親友的祝福和對節日的喜愛。中高年級學生根據春節、元宵民俗文化等製作“春節、元宵節”節日小報。通過多種表達祝福與願望的形式，同學們學會感人、學會與人交往，感受了濃重的節日氛圍。
2、走近民風民俗，感受民俗文化。為了讓學生感受春節傳統文化的薰陶，為了讓高年級學生更好地繪製內容豐富、畫面精美的手抄報。我校“我們的節日、春節元宵節”寒假德育作業要求學生們在假期中至少讀一本有關中華傳統文化或名家名作的書籍。不少學生在家長的指導下創作春節的對聯；在春節走親訪友時蒐集精彩的春聯、春的詩篇，通過硬筆書法、軟筆書法等形式將最喜歡的對聯摘錄下來，學生從實踐中感受到了春節的文化內蘊。
3、投身假期實踐，培養道德情操。在“快樂的寒假”主題活動中，同學們積極投入感受民俗的活動中來：在走親訪友、賞花遊園、逛廟會賞花燈等活動中，同學們感受到了節日喜慶和濃濃親情；在與親人長輩一起包餃子、包年粽、團湯圓等活動中，同學們感受到中華的傳統民俗文化。寒假中同學們積極踐行“日行一善”，有、等到醫院中慰問重殘病人，有、等同學參與了“美麗清潔鄉村”的活動，還有的同學在家裡進行了安全演練等，在這些活動中培養了學生孝老愛親、樂善助人、機智應對等的良好品質和能力。
根據這次“我們的節日·春節、元宵”主題活動中，我們相應開展了曬圖比賽、繪畫比賽、手抄報比賽和賀卡比賽。同學們積極踴躍地參加，已經收到學生髮來的實踐曬圖382張，其他作品在開學一周陸續收起。學校將組織評審小組對各項作品進行評審，評出一二三等獎數名。以此方式鼓勵孩子們積極參與學校的德育實踐活動。
2024學校愛耳日活動總結 篇11
20_年，是紅軍長征勝利_周年，為大力弘揚長征精神，深入開展理想信念教育，9月1日晚，墾利一中精心組織學生收看了央視大型公益節目《開學第一課》。
20_年主題為“先輩的旗幟”，節目邀請多位親歷長征、平均年齡逾百歲的老紅軍參與節目，講述長征故事、弘揚長征精神，給青少年以價值觀的啟迪和引導;同時輔以學生們喜聞樂見的文藝表演和互動遊戲，給全國中小學生獻上了一堂生動而有意義的第一課。
同學們看得認真，看得入神。他們紛紛表示：一定要繼承先輩遺志，高舉先輩旗幟，弘揚長征精神，勤奮學習，努力拚搏，走好新的長征路，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
學校高度重視，將《開學第一課》作為理想信念教育的重要組成部分，要求各班結合學生實際，通過主題班會、觀後感、演講比賽、社會實踐等豐富多彩的後續活動，將理想信念教育落實到學生的日常生活中，確保活動收到實效。
2024學校愛耳日活動總結 篇12
我們組織這次活動，是希望通過此次農家樂活動，感受大家團結合作的精神，豐富課餘生活，在忙碌的學習中放鬆身心，同時能夠增強班級凝聚力，感受班級的力量。總的來說，這次活動基本上達到了目的。
這次活動最大的效果就是增強了班級放入凝聚力。這次是我們班第一次外出活動，這次活動都得到了大家的支持，很多同學都積極參加。由於同學們的配合，我們外出活動才能夠得以順利進行。這次活動參與人數達到了66人參加，也是參與率比較高的外出活動。在前期的準備中，各組成員都準備好了外出材料，班委會這邊也安排班委組織同學安全有序的上下車以及途中安全。除了前期準備工作外，在外出活動的過程中，我們也顯示好了良好的班風班貌。在野炊環節中，各組成員都忙開了，準備進行廚藝大比拼，現場氣氛活躍。大家互相配合，忙得不亦樂乎！廚師們更是幹勁十足，都想一展身手，做出美味的佳肴。灶前的溫度雖然高，但廚師們的熱情更高。陣陣香味撲鼻而來，各組成員互相分享勞動成果同學們的身影在各個餐桌來回走動。班主任和輔導員特地在忙碌的工作中抽出時間和我們一起分享我們大家的勞動果實，大家都得到了老師們的一致好評，給老師們留下了深刻的印象。活動中，同學和老師們都照了許多照片，在自由遊玩時間裡，同學們都在這些娛樂節目中盡情放鬆，陣陣笑聲不斷。雖然此活動花了同學們幾乎一天的時間，但在此活動中未有一個人提前離開，這就體現了一個班級良好的精神面貌和嚴明的紀律。在自助野炊時，同學們共同合作，其樂無窮，在活動中增進了同學們之間的感情，是同學之間的合作更加默契，加強班級凝聚力。而且同學們也進行了戶外擴展性質的娛樂項目，達到了在活動中挑戰自我，突破極限的目的。
外出活動雖然達到了預期的效果，但在這次活動中，由於班委會的疏忽，沒有最大限度的預購材料，造成材料不夠，給有些小組帶來不便，經過這次的失誤，我們在以後舉辦此類活動中，應最大的考慮材料的需求，以滿足同學們的需求。
本次活動很感謝班主任和輔導員的支持以及同學們的配合，如果沒有你們，我們的這次外出活動是不可能順利進行的。總之，這次活動還是比較成功，也給我們大家留下了許多珍貴美好的回憶，增長了同學之間的感情和合作精神。
2024學校愛耳日活動總結 篇13
為提高幼兒及家長的安全防範意識，增強幼兒及家長對電信詐欺的識別和應對能力，增強自我防範意識，按照區綜治委《關於在全區範圍內開展預防電信詐欺集中宣傳活動的通知》要求和區教育局的決定，我園及時開展了以“預防電信詐欺，確保家財平安”為主題的宣傳教育活動。
1、通過宣傳欄、張貼標語、發放宣傳單、召開晨會及家長會等多種形式對在園教師、幼兒及其家長進行防範電信詐欺宣傳教育活動。
3、發放《防範電信詐欺致家長的一封信》，做到學生人手一份，發放率100％。這樣通過要求幼兒向家長宣傳防範知識，發揮了一個孩子帶動一個家庭、一個家庭影響周圍一群人的宣傳輻射作用，進一步提高了社會大眾的防範意識。
4、我園嚴格管理教職工和幼兒家長聯繫手冊，絕不向任何第三方泄露，同時教育教師、幼兒及家長不向外界透露、買賣雙方信息。
通過開展這樣的宣傳教育活動，既引導在園教師、幼兒及其家長提高警惕，加強自我防範，防止上當受騙，構築堅實的思想防線；又通過幼兒將相關預防詐欺知識傳遞給家長，形成小手拉大手，家園共同防範電信詐欺的協作機制，提升防範合力，確保家庭財產安全。
2024學校愛耳日活動總結 篇14
“校校聯誼”教研活動旨在增進學校之間的相互交流，意讓教師在互動中加深相互了解，通過教研交流平台促進學校教師教育教學業務的提升，為學校教育教學的發展探索出更為有利的捷徑。一年以來，“校校聯誼”活動從摸索到創新，逐漸走向成熟，參與的.教師在活動中表現出來的集體責任感為我們所感動，讓我們深感“校校聯誼”開展的必要和存在的意義有多大。
所以，今年我們延續了去年的活動，繼續與烏海八中、三中“校校聯誼”，進行教學交流，創新教研方法。首先，我們擬定了活動計畫，從三個學校中選取有代表性的課程和教師，然後商定時間，交錯進行互聽、互學、互評活動。
主要活動過程如下：
1.3月份邀請八中、三中英語教師來我校觀摩優秀教師曹立坤的公開課。
2.5月份組織我校語文組教師到三中聆聽優秀教師劉菁的示範課。
3.6月份組織我校數學組教師到八中聆聽市級教學能手毛麗娜的“學案示範課”。
4.每學期和八中進行兩次聯合月考，共同出題，共同分析並組織教研。
通過這些聯誼活動的開展，使我校教師受益匪淺，一致認為，不但獲得課堂教學經驗，還進一步提高了對新課改的認識，並在今後的課堂教學活動中努力探究，不斷總結，為新課改工作深入開展做出自己的貢獻。
雖然“校校聯誼”活動取得一定成績，但還存在一些問題。1.交流的內容和深度不夠。2.部分教師認識不到位。3.活動內容、形式要多樣化。
因此，我校決定下學期進行的“校校聯誼”教研活動，擴大參與教師，增進三方學校、教師間的聯繫和友誼，使三方教師在活動中相互學習、切磋、交流，不斷提高自己的教育教學水平，為以後的交流活動進一步開展奠定基礎。
2024學校愛耳日活動總結 篇15
20xx年4月21日我們高電氣1101班在班委會的組織策劃下成功的開展了農家樂活動。針對這次活動做如下總結：
一、前期：
1、負責人先寫好活動策劃，定好活動的大體方案。
2、活動之前，負責人先去農家樂踩點，聯繫好活動地點，並制定號活動的具體方案。
3、由負責人提前關注天氣預報，注意是否需要更改活動時間以及準備好雨天的活動方案。
4、把班上參加此次活動的同學分成6小組，並選出6個負責人每組。
5、在活動之前告知各個組長前往活動地點的路線，讓他們熟悉何到達活動地點。
6、分配各組長任務（購買好所做菜餚所需的材料）
7、以班為單位統一購買一部分食材（如米，做菜的一些調味料，如菜油，鹽，味素，醬油，醋，辣椒等）
二、活動的開展情況、
1、早上7點在校門口集合，由負責人及各組組長清點人數。以小組為單位前往活動地點。
2、到達活動地點之後，各組選好場地，領好廚具，做適當的休息。
3、休息過後，各組開始做飯前的準備，如洗餐具，洗菜，切菜等等。
4、每一組的組員紛紛開始忙碌起來，他們各自為自己組的午餐努力著，一盤盤香噴噴的菜餚逐漸上桌。灶台旁的同學繼續做著他們的拿手好菜。
5、各組分別開始品嘗他們的勞動成果，一份份美味的佳肴。同學們都不亦樂乎，爭相評比出最佳菜餚和最佳主廚。
6、飽餐一頓之後，同學們都非常的滿足。於是乎開始了各自的活動。
7、各種各樣的活動，讓大家流連忘返，大概持續到下午5點半隊伍才從農家樂返回學校。
三、活動中存在的不足：
1、班上仍有少部分同學未參與到這個活動中來。
2、把同學們帶去活動地點的時候，有一部分同學坐過了一個車站。去的路線組長熟悉，但是組員還不夠清楚。
3、飯後開展活動的時候，沒有進行班級的統一的活動，同學們都是分散著玩。導致有些比較內向的同學沒有積極加入到活動中來。
4、在農家樂結束後不是統一回校，而是陸續回去。可能同學們會比較喜歡這樣，不太受約束。但也存在一點安全問題。
四、活動總結：
1、在活動之前，應充分徵求同學們的意見，發動全體同學的積極性，加強同學們的集體榮譽感。
2、各組在做菜的過程中，同組的同學們分工協作，把各種事情做得井井有條，充分展現了同學們的和做精神。同時，在這種不知不覺的加交流中也加深了同學們之間的互相了解，達到了使同學們互相熟悉的目的。
3、下午的自由活動中，有了上午的鋪墊大家都玩得比較開，就算是以前沒有多少交流、在班上比較沉默的同學也和其他人一起玩得很開心！
4、通過這次活動，豐富我們的課餘生活，使同學們對大學生活充滿激情，感受到大學生活的意義。同時也能在考試之前為同學們提供一次盡情放鬆和娛樂的機會。增強班級凝聚力。
總之，雖然這次活動還存在著一些不足，但總的來說開展得還是比較成功的，基本上達到了預期的目的。這次活動也算是我們班上這一學期最後一次大型的班級活動了，當然它的結果也是比較令人滿意的。希望在下學期的活動中我們班能夠再接再厲，改善活動中的不足，盡力把一切做到最好
2024學校愛耳日活動總結 篇16
一、領導組織，專人負責
我校成立了冬季冰雪活動領導小組，校長任組長，各班主任、體育及美術教師為組員，制定實施方案，協調開展冬季上冰雪活動，戶外體育活動，根據學校特點，分類實施，形成合力，強力推進此項工作，將責任具體落實到人，確保工作紮實有效的開展。
二、齊心協力，澆灌冰場
為了學生能夠早日上冰，全校師生共同努力，在冰凍之前就開始平整場地，打好圍沿，為澆灌冰場打好基礎。在結冰期開始後，體育教師立即著手開始冰場澆灌工作，利用早、晚業餘時間，放棄節假日休息時間，到學校澆灌冰場，經過半個月的努力，冰場澆灌完畢，給學生們提供冬季娛樂、鍛鍊的場地。
三、創造條件，合理開課
因為條件有限，為了保證學生能夠上課，學校同上級部門多次申請撥發冰刀，並對原有冰刀進行整理、維修，同時學校鼓勵學生自備冰刀、冰尜、尜鞭等冰上器材。對原有無法維修的冰刀和廢舊桌凳進行重組加工製成爬犁，使冰雪活動更加豐富多彩。為保證最大班額的學生上冰有足夠的鞋穿，制定冰鞋保管制度，學校教務處也積極合理安排冰上課課時，使同時上冰上課的班級只有一個，保證每一位同學都擁有充足的上冰時間，確保學生上冰率達到100%。學生上體育課的積極性、主動性空前高漲。學校制訂上冰安全制度，廣泛宣傳，深入人心。我校學生上冰率達到100%，並且在冰場使用期間，沒有意外事故發生。
四、校園活動，豐富多彩
為全面貫徹落實哈市“百萬青少年上冰雪活動”的檔案精神，按區教育局的具體要求，我校開展了冬季長跑、雪地足球、冰上拔河、雪雕、速滑比賽、抽冰尜比賽、冰爬犁比賽等活動。我們把冬季冰雪活動納入到日常工作之中，將冬季體育活動與體育課、大課間活動及課外體育活動有機結合起來，制定了切實可行的活動實施方案，以班級為單位組織學生進行每天兩次的大課間活動，每天堅持戶外活動一小時，充分發揮體育教師和班主任的作用，帶動廣大師生積極參加冬季戶外活動。堅持“全員參與，持之以恆”，我校7—9年級學生由班主任帶隊，每天堅持跑20xx米，節假日學生自己堅持練習，統計長跑里程，提高了學生的耐寒能力和自信心，學生身體素質顯著增強。雪地足球、冰上拔河、速度滑冰、抽冰尜、冰爬犁是我校冬季傳統比賽項目。每屆比賽體育教師們都精心策劃指導，在全員參加訓練的基礎上，抽調出班級的精英參加學校比賽。不但讓學生在冰天雪地中學會冰雪上的運動技巧，提高競技水平，而且還培養學生戰勝寒冬，戰勝自我，不斷向大自然進行挑戰的精神和堅韌不拔的毅力和勇氣。此外，我校還組織了《冰情雪韻》的雪雕製品展示活動。該項活動得到了領導的高度重視與支持。在校長的帶動下，全校師生積極參與。共展出雪雕作品200餘件。我校形成了人人愛冰雪的濃厚校園文化氛圍，突出表現了師生對冰雪活動、冰雪文化的熱愛，促進了師生諸方面素質和諧發展。
五、紮實教學，認真訓練
教學中，在沒有速滑教材的情況下，創編校本課程，將滑冰分為陸地模仿和冰上技術兩個部分，從直道滑跑學起，逐漸延伸到內八字急停和轉身急停，在學生單支撐平衡能力增強後適時學習彎道技術，將起跑、重點衝刺等完整的速度滑冰技術融入到課堂教學中，創編豐富多樣的遊戲，鞏固滑冰技術，如遊戲推人、鑽山洞、老鷹捉小雞等。在課堂教學中適時引入競賽，善於發現學生特長，補充速滑隊的後備力量，利用多媒體技術理論聯繫實際，讓學生了解滑冰技術的同時形象的觀看優秀運動員的比賽情況，以促進學習。在教學開展的過程當中，從不忽視安全教育工作，讓學生學會摔跟頭，合理保護自己免受傷害，每年上冰之前都開展上冰安全學習，使學生養成良好的滑冰習慣，不做危險的動作，沿著規定方向有序進行，在學校學生多、器材少的情況下合理的安排教學，儘量保證每節課只有一個班上課，這樣無形當中給體育老師增加了上課難度，這樣每天從第二節道第七節都有體育課。體育教師雖然辛苦一些，但是這樣能提高體育器材的利用率，也有效的提高教學效果。在訓練方面，成立學校速滑隊，充分利用課餘時間及節假日進行訓練，根據學生的不同特點給予指導，歷年來湧現出一批優秀的選手參加阿城區的速滑比賽冰取得了優秀的成績。
六、碩果纍纍，成績喜人
在學校領導的充分重視下，經過多年的努力，我校冰雪項目又上了一個新的台階，20xx年獲哈市中國小百萬青少年上冰雪活動先進集體稱號；20xx年、20xx年連續兩年獲得哈爾濱市體育、藝術、衛生先進集體稱號。會滑凍的學生已經占90%以上，很多同學喜愛冰雪項目，還有一部分同學經過較系統的練習在阿城區速滑比賽中取得了優異的成績，20xx年、20xx年分獲阿城區中國小速度滑冰比賽團體總分的好成績。
2024學校愛耳日活動總結 篇17
“雪之戀”滑雪比賽於20__年元月十六日在那拉提滑雪場完美落下帷幕，我校的參賽選手取得了非常好的成績，榮獲高中組團體總分第二名，這離不開選手們的辛勤與努力！也得益於學校領導的大力支持。這次比賽雖取得了較好的成績，但也能從成功的背後看到不足之處，總結為以下兩點：
第一，隊員的選拔。由於我們的參賽隊員是高中的學生，課時緊，又面臨期末考試，學生沒有時間去滑雪場去進行練習，教師不能很好地隊選手情況進行全面的了解，僅僅是通過學生的口頭描述和個人推薦來選拔，導致未能在選拔上精益求精。
第二，參賽選手在比賽中不能很好地適應裁判。有隊員反應有“搶跑”現象發生而沒有制止，導致啟動上造成的劣勢，這與隊員的心理素質與適應能力有關，需要在今後強化，也是作為領隊今後注意的要點。
此次比賽所有的參賽學生能服從教練的安排聽從指揮，面對強大的對手不急不躁，發揮出自己應有的水平，在女子400與600米速降比賽中，田文融和於佳分別榮獲各級的第三名。為比賽的名次奠定了基礎。通過此次比賽，也增進了學生的。團結互助，積極向上的精神風貌，我們應多參與類似的比賽，不斷的提高自己的水平，弘揚體育精神，強化身體素質，在今後的比賽中發揮更好的水平，取得更加優異的成績。
2024學校愛耳日活動總結 篇18
今年3月，學校組織我們全年級學生，對社區的孤寡老人進行了學雷鋒，送溫暖活動。這一天我們大隊人馬，拿著用自己捐贈的錢買的衣物，食品和現金等東西在老師的帶領下來到社區的王奶奶家。王奶奶家是一個非常破舊的房子，每逢下雨時節都會漏雨。
我們來了以後，女生一起幫王奶奶洗了個澡，然後幫王奶奶把家裡里里外外都打掃了一遍。我們男生則幫王奶奶把屋子檢修了一下，保證下雨的時候不會漏雨。接著大家又給王奶奶講很多好玩的事，王奶奶一整天臉上都掛滿了笑容。
通過這次活動，我得出以下總結：
(一)釘子精神
做任何事情都要認真求實，敢於鑽研，敢於深入。只有深入進去才能看到實質，才能有所收穫。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去乾每一件事，丟棄浮誇和浮躁，它使得乾好每一件事。尤其是學習，更要有探索精神。對於我們，中考的腳步越來越近，複習中我們更要有不言放棄的“釘子”精神。在這一個月來，同學們充分弘揚雷鋒精神，釘子精神，在班級範圍內營造了良好的學習環境和學習氣氛，制定學習目標學習計畫，勇於趕超，勇於拼比，不甘落後，積極向上。每次考試的優異成績是對此的見證。
(二)一心為公
雷鋒同志敢於為集體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯繫在了一起。作為中學生，我們更要學習他這種一心為公的精神。在學習雷鋒活動中，我們有了很大的收穫。
(三)團結一致
雷鋒是一個團結集體，服從集體的人。我們在集體中生活學習的中學生，更要學習他這一點。同學們敢於為集體出力奉獻，培養自己的責任感，在班級建設和班級管理中都湧現了一大批敢於為集體奉獻的優秀中學生。跑操時的整齊步伐，喊口號時的響亮聲音，，衛生掃除時的積極踴躍，紀律嚴明衛生清潔，每個同學都為集體作著貢獻，都深深融入到了集體中，在集體中感受快樂，在集體中享受知識的沐浴。
(四)全心全意為人民服務
雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅守崗位，為人民服務，樂於助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。哪裡需要幫助那裡就有他。我們在學雷鋒活動中更是弘揚了這種精神。同學民利用午休時間體老師打掃辦公室;課下彎腰撿髒，為學校環境出自己的一份微薄之力;互相幫助補習功課。相信將來在社會上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。
(五)正義的雷鋒
雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢於鑽研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優秀是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內涵，領會其精神實質後，真正的一種體現在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月即將結束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇於奮鬥，不停探索，積極進取。從上個世紀60年代，雷鋒就是那個時代青少年心目中的明星和偶像。半個世紀過去了，雷鋒的名字及雷鋒精神穿越時空，在當代的影響仍然是那么巨大。我們已故的敬愛的周恩來總理對雷鋒精神曾這樣概括：“雷鋒精神是偉大的，雷鋒精神是永恆的。雷鋒精神是中華民族傳統美德與時代精神結合的產物，是我們民族精神的重要的組成部分，是全國人民寶貴的精神財富。”
2024學校愛耳日活動總結 篇19
為積極落實“以人為本和諧共進”的教育教學理念，展現我校“攜手弘德”的優秀成果，近日xx中學舉辦了“墨寶妙筆抒真情”書畫展活動。
本次活動面向全校，收穫了莘莘學子極高的熱情，也得到了老師和家長們的積極參加，大家同場競技，展現自我，共同提高。此次書畫展總計展出了百餘幅作品，涉及的題材豐富、形式多樣、風格鮮明、情景人物靜物花鳥包羅萬象，吸引了廣大師生和家長朋友們駐足欣賞。活動取得了空前的成功。
此次活動不僅體現了我校學生的藝術素養和青春活力，營造了積極向上和諧高雅的校園文化氛圍，還體現了我校“家校共進”“師生共進”“三位一體”的德育運行格局。相信在我們所有人的共同努力下，xx中學的明天會更加輝煌。
2024學校愛耳日活動總結 篇20
9月20日——全國愛牙日，我門口腔同學進行了以“促進口腔健康，面向西部，面向兒童”為主題的系列宣傳活動。
一、橫幅簽名。
在校內和美食廣場兩個地點，經過短短的二個小時，而印有“促進口腔健康，面向西部，面向兒童”的橫幅已被同學們的名字覆蓋了。滿滿的名字不僅展示同學們對口腔健康的重視，同時也顯示現代大學的朝氣和活力。
二、正確刷牙方式示範
在簽名桌的一側，放著一副全口義齒，並由我們同學向前來詢問護牙知識及健康問題的學生示範正確的刷牙方式，雖然我們無法回答同學們全部的提問，但我們是盡已所知來回答的，同學們對我們很理解，而且對我們的回答也很滿意。
三、“愛牙報”宣傳
“愛牙報”內容的篩選，排版都是由我們在老師和輔導員的指導下花了一個星期的時間完成的，知識涉及面並不廣但內容很詳盡，其中對口腔潰瘍的預防和營養注意，護牙用具的使用尤為突出介紹，“愛牙報”有1000份之多，可是還是供不應求，短短一個小時就已所剩無己了。
四、問卷調查
在大一晚自習的時候，我們對大一12個班級300名同學進行了問卷調查，問題有20個，其中包括同學們對自己的牙齒是否滿意，自己是否存在一些口腔疾病，自己所知的護牙常識等同學們都認真的作了回答。
此次“愛牙日”宣傳活動在老師的支持下，同學們的配合下圓滿完成！
2024學校愛耳日活動總結 篇21
在冬至這天吃餃子，是很久遠的習俗。餃子是我們北方人最喜愛的食物之一，而在大學裡集體包餃子，吃餃子更有一番滋味。它不僅使同學們玩的開心吃的開心，更拉近了同學之間的距離消除了生活中的隔膜，使同學們的關係更為融洽。
今年的冬至，我們還是集體吃餃子。下午兩點半，我們水二班的兄弟姐妹們便在教室里集合了。同學們帶了麵粉，餃子餡等各種材料。幾位女同學先做了餃子餡，忙的熱火朝天。全班分為六組，每組領了面和餡後，便開始了餃子大賽。和面，擀皮，包餡…分工明確，人人都有活乾，全班同學都沉浸在勞動的喜悅之中。邊乾邊聊天，對別人的工作做出評判，往往伴隨著灑脫的笑聲。
這時，每位同學的臉龐都是天真無邪的，仿佛回到了孩童時代。平時的煩憂，同學間的隔閡，在這個溫暖的大家庭里，已被暖意熔化殆盡了。我們會感覺到真的好幸福，雖然遠離父母，遠離家鄉，可我們並不乏溫暖和幸福。
在同學的團結與配合下，各組的餃子先後包好。看著那些形狀各異的餃子，不禁失笑，雖然看上去與“群組”不相稱，但能看得出來，那是用心做成的。接下來的就是煮餃子，之後同學們就可以嘗到豐收的喜悅了。同學們各自拿著餐具，等著盼著能快點吃到，有的甚至直接蹲在鍋邊…很多人也拿出了相機，開始記錄這美好的時刻。這時候你會發現，原來我們都還是孩子啊!……終於可以吃了，兄弟姐妹們扎在一堆，邊吃邊說邊笑，好不快活!一口餃子下肚，一股暖流也擁入體內，餃子的香味在口中縈繞……閉上眼睛，聽著旁邊同學的歡聲笑語，感受著餃子的美味，不禁慶幸能有這樣一個班集體，能有這么多的朋友、家人。
睜眼看去，洋溢在同學們臉上的笑容，好溫暖。平時的我們，因為學習的忙碌，很少有機會這樣聚在一起。長久的分離，以為之間都有了距離。可是，看到眼前的場景，不禁眼中含淚，羞怯的笑了。發現，我們原來都是錯的。
後來，我們還煮了湯圓，看著它們個個晶瑩剔透，好不可愛。突然想到，正如我們的班集體，也是團團圓圓的，過去是，以後也是，心中欣慰。
冬至到來，雖然天氣愈來愈冷了，我們的心裡卻是火熱的，因為有那么多的兄弟姐妹在一起。我們雖然來自祖國各地，可相聚是一種緣分，我們的心早已走在了一起，這種同學情我們定會珍惜。從此以後我們便不怕嚴寒和困苦，因為我們水二班永遠團結在一起。就讓暴風雨來得更猛烈一些吧……
2024學校愛耳日活動總結 篇22
為了提高廣大學生愛眼、護眼意識，引起全社會對孩子視力問題的重視，6月6日上午9：50分，淄博十八中全校學生統一身著校服，在學校體育場排列整齊，參加由魯中晨報發起的麥迪格杯“挑戰金氏世界紀錄，萬名學生同做眼保健操”暨淄博中小學生眼健康調研大型公益活動。
學校領導在啟動儀式上強調，全校師生要充分認識到本次活動的`重要意義，注重細節，愛眼護眼，養好良好的習慣，培養向上向善的美好心靈，實現追求卓越的人生夢想。學校和級部將組織專人抽查眼保健操落實情況，並配合衛生部門做好每年的學生體質監測，完善每個學生的眼睛保健檔案。
同學們也紛紛表示，這樣的活動很有意義，通過這次活動，他們對用眼衛生、用眼健康有了更加深入的認識，以後會更加愛護自己的眼睛。
2024學校愛耳日活動總結 篇23
為普及科學用眼知識，預防近視，近日，龍桑國小開展了一系列豐富多彩的愛眼日宣傳教育活動。為加強對學生的用眼健康教育，普及防盲知識，學校要求班主任老師從學生的身心發展和終身學習的.角度出發，切實做好對學生的用眼健康教育宣傳工作。學校開展了主題為“保護我們的心靈窗戶眼睛”的系列愛眼活動。舉辦《愛眼護眼從我做起》知識講座通過校園廣播站對全體師生進行科學用眼知識的培訓。並利用宣傳窗、張貼愛眼宣傳圖片、舉辦黑板報等向每一位學生宣傳“衛生用眼”；班主任指導學生利用課餘時間做望遠凝視，規範學校作息時間；不斷地提醒學生正確的讀寫姿勢；出引導學生出有關“眼健康”的手抄報等，促使學生養成良好的用眼習慣，有效保護視力，降低近視率。
通過開展本次活動，學校號召全體師生要從身邊小事做起，保持正確掌握看書的習慣和姿勢，養成良好的用眼習慣。學生普及了護眼知識，增強了愛眼意識，同時也提高了學生對保護視力的重視以及眼保健操的質量。使更多人們意識到普及眼保健知識和防盲知識的宣傳非常重要和及時，提高了學生的眼保健知識水平和自我保健能力，增強學生愛眼、護眼的意識。
2024學校愛耳日活動總結 篇24
這個寒假，我和爸爸、媽媽一起去了南湖濕地冰雪世界。
走進冰雪世界，展現在眼前的是一片冰天雪地，目光所到之處全部都是白茫茫的一片，真不愧是“冰雪世界”。我們往前走走，就到了“雪地迷宮”。我一看，這是一個用茅草搭建的簡易迷宮，一開始以為它和我以前走過的迷宮一樣，很輕鬆就可以走出去，走進去才發現，原來這個迷宮真不那么簡單，在途中我們走錯了好幾次才走出來，我直到走第二遍還錯了一次。
再往前走就到了“雪霧森林”，置身其中仿佛走進了童話的世界一般：森林裡的樹枝上掛著晶瑩剔透的冰柱；小羊皮屋子上覆蓋著一層厚重的雪；樹下，兩頭馴鹿緩緩地嚼著地上的雪……不過，不一會兒，這夢幻般的氣氛便被打破了！大家抓起地上的雪，打起了雪仗，頓時，林中又冒出了許多“雪人”，在陣陣笑聲中我們趕往下一處景點。
接著，我們去滑冰、坐冰車、騎冰地腳踏車，還滑了雪。第一次滑雪時，我既害怕又緊張，一滑起來，只聽見風“嗖”、“嗖”地從耳邊刮過，人一下子就掉到了坡底，好刺激啊！
這個冰雪世界真棒，一起來玩吧！
2024學校愛耳日活動總結 篇25
本次戶外活動是以班級為單位組織活動的新嘗試，當初教師的疑慮較多，主要是出於對安全與時間的考慮，但是學生的願望與激情深深地感染著老師。時間、地點的安排，活動的路線的設計，所需食品及其他物品的採購，包括活動時的紀律要求，大部分都是學生參與決定的成果，在整個活動過程中，每一位學生都是團隊中的一份子，有很強的參與熱情，充分體現了團隊互助、協作的精神，學生也懂得了創造快樂與分享快樂的重要性。
本次戶外活動的路線主要是三條，第一條路線是蝶園廣場—盂城驛—鎮國寺—運河二橋—人民公園;第二條路線是走進自然—馬棚東湖度假村;第三條路線是參觀文游台。交通方式主要是不行與乘坐公車兩種形式，一路走來一路歌，雖然疲憊，但是學生的性質非常高，還感覺時間過得太快，深感意猶未盡。在蝶園廣場，學生主要體驗競技快樂;在盂城驛，學生聆聽了悠久的歷史故事，參觀了典雅古樸的古代驛站;在鎮國寺，學生參觀了其實恢弘的佛教建築群，在佛門淨地，浮躁不安的心理得到了淨化，感受到了好人一生平安的真諦;在運河邊二橋上，學生各顯身手，埋鍋搭灶，盡情享受自己的美味，玩的不亦樂乎，眼前的湖景更是應接不暇，熱愛家鄉之情油然而生;人民公園則完全成了學生的樂園，溜冰、划船、走迷宮、開碰碰車等等，娛樂的項目應有盡有，在這裡，孩子們仿佛又回到了久違的童年;馬棚東湖度假村則是另外一種境界，純自然的，天人合一，一汪湖水波光粼粼，岸邊蕩漾著幾艘小船，天空碧藍如洗，不時幾隻大雁飛過，留下幾聲雁鳴。自然，讓人心潮澎湃，流連忘返;而的文游台景區更是同學們心馳神往的地方，在那裡，學生聆聽了專業的介紹，學生了解到了更多關於文游台的知識，學生對文人墨客有了更多的敬仰，學生更加感受到了我們家鄉有著深厚的文化底蘊。所到之處，皆有孩子們的歡聲笑語，到處是孩子們的讚嘆驚奇，到處有孩子們的活蹦亂跳的身影。總而言之，孩子們有了一次真正意義上的走進自然，走進景區，走進會館，增長知識，開闊視野的戶外活動，孩子們興奮，孩子們滿足。
當然，活動成功開展的同時也暴露出一些值得注意的問題。
同學們在途中隨地丟垃圾的現象時有發生，特別是吃過零食用過餐以後，現場一片狼藉的場面，讓我們無法與我們是文明學生的形象畫上等號。所以讓我在這裡再一次倡議，集體活動注意我們舉止文明，只要我們每個人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前一大步。個別學生文明謙讓、團結互助的表現不足，搶座位，搶食物，喜歡嬉戲打鬧不注意安全等等現象時有發生，對於集體事務出現問題時，個別同學有袖手旁觀的現象，例如打掃垃圾時無動於衷，缺少勞動概念、衛生觀念和集體意識，有的學生破壞公共財物破壞環境。在參觀景點時，學生忽視人文景觀，觀賞不夠細緻，或者興趣不在欣賞景物，了解知識上，或嬉戲打鬧或不夠嚴肅。在活動過程中，個別同學沒有按照出發前制定的規定紀律去做，脫隊掉隊的情形時有發生。
2024學校愛耳日活動總結 篇26
20xx年10月29日一年級3班家委會在班主任老師指導下，在三聖鄉江家菜地陳香苑“開心農場”策劃組織了一次主題為“大小書蟲歡聚開心農場”的親子戶外活動。本次活動基本取得了預期的效果，也存在一些不足。以下是本次活動的一些回顧和簡要總結。
本次活動經過部分家長提議，家委會經過了近一個月的醞釀和籌備，班級家委會全體成員和其他部分家長熱心參與了各項籌備，在班主任老師的精心指導和學校德育處的支持和批准下，於20xx年10月29日周六如期開展。
活動當天秋高氣爽，艷陽高照，小朋友們在家長的陪伴下一路歡歌笑語地準時到達活動場地。活動由家長代表主持、班主任聶老師帶領、承辦方導遊協助。
活動首先由“小書蟲介紹大書蟲”開始，接著是“找母親”、包餃子、親子午餐會以及簽名活動。下午小朋友們參觀了神奇的香草園、種子博物館和有機課堂，跟著導遊姐姐學種香草、了解1個個種子的故事，走進“蟲蟲教室”，到田間地頭抓蟋蟀，挖野菜、胡蘿蔔。最後全體師生家長合影留戀，活動安全、順利結束，共同度過了1個有趣的周末。
本次活動選擇在遠離市區，在具有農耕文化特色的農家樂進行，小朋友們在陽光的沐浴下感受到了泥土的芬芳以及勞動帶來的樂趣，家長和老師們在閒適的郊外互相交流孩子學習、成長的話題，增進了情感。我們的活動效果在一定程度上實踐了學校為生命而教育的辦學理念。本次活動很多家長自始至終熱心參與了籌備和組織，絕大部分家長也積極報名陪同孩子參加了活動。
本次活動略顯不足的是，家長們為了辦好第一次親子活動，齊心協力細緻周密地開展了前期籌備，但由於承辦方接待能力有限，活動當天學校團隊過多，承辦方場地混亂嘈雜，始料未及，造成我們的實際活動效果未達到預期。分析原因，我們家委會工作還是經驗不足，求大求全，在規劃時，既希望達到低年級家長交流認識，又希望有孩子們的活動主題，以及親近自然，活動項目豐富多彩，以及操之過急等。好在我們家長目標一致，都是希望開展這么一次家長、孩子以及老師之間的親子交流活動，並且持積極參與支持的態度，相信大部分家長能夠理解。我們提倡以後組織的活動，正如聶老師建議的那樣，活動不適合複雜，不必捨近求遠，主題可以單一但有特色，以達到活動效果為目標。
2024學校愛耳日活動總結 篇27
20xx年3月3日是第十七次全國愛耳日，我國現有聽力殘疾人2780萬，其中0～6歲聽障兒童約13.7萬，重度以上聽力障礙者占84%，每年新生聽力殘疾兒童2.3萬，聽力障礙嚴重影響了他們的學習和生活。
為回響天津殘聯的號召，呼籲在校大學生保護耳朵，保護聽力，天津高校手語聯盟在20xx年3月3日在聯盟內各學校進行了愛耳日的宣傳活動。
活動開展：各校採用多種多樣的形式進行宣傳活動形式如下，
(1)在食堂或人員密集區介紹如何預防耳病及防護措施，並發放傳單給在場同學。使得更多的同學記住了愛耳日。
(2)活動現場運用簽字、橫幅、海報、宣傳單等多種平面方式進行宣傳並運用手語歌表演、現場音樂播放等方式吸引同學們駐足。有條件的社團還進行了廣播宣傳。
(3)藉此機會有一些社團還進行了納新。
(4)出場外活動外一些社團還進入到個宿舍內發傳單，使大家在閒余時間關注愛耳話題，從而得到很好的宣傳。
活動總結：本次活動在XX市殘聯康復部、組聯部及XX市聾協的大力支持下在3月3日當天順利開展。包括天津外國語大學，天津財經大學，天津理工大學等在內的十六所天津高校社團在各自校園內進行了廣泛的宣傳，此次活動的宣傳面以達到了兩萬人以上，使更多的學生知道了一些愛耳知識及耳病的基本防護方法，養成良好的生活習慣。、
2024學校愛耳日活動總結 篇28
“生命在於運動”，我們每個人都認識到運動的重要性。而小班孩子剛剛從家庭的小環境到幼稚園這個大集體，面臨著一個環境的轉變，對此我們由衷地感到發展提高他們的身體素質和健康行為方式有多么重要。本學期，我們根據幼兒的生長發育和體育活動的規律，以多種形式：如體育遊戲，戶外活動，散步，戶外小型器械練習等，保證幼兒每天有2個小時的鍛鍊時間，讓幼兒進行多方位的鍛鍊，促進幼兒運動能力的發展與提高。
一、在思想上提高認識
本學期我們嚴格遵循《幼稚園教育指導綱要》精神：“培養幼兒對體育活動的興趣是幼稚園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。”認識到體格鍛鍊對孩子們的生理和心理發展大有很大的益處，能促使幼兒身體和心理過程得到全面發展。組織幼兒經常進行體格鍛鍊，可以增強身體素質，減少疾病，全面地增強智慧型，促進身體健康地生長發育。
我們結合小班幼兒的年齡特點、生理特點，根據季節的不同以及幼兒在活動中的不同需要，組織開展一系列的體格鍛鍊活動，有早操活動、小型器械、集體活動和體育遊戲等形式，以培養幼兒對體育活動的興趣，保證每天不少於二小時的戶外活動時間，讓幼兒在日常活動和遊戲中達到鍛鍊身體、增強自信心，促進幼兒智力、個性品質、審美情趣、交往能力等多方面的發展。
二、在行動上加強落實
從我班幼兒的出勤情況來看，我班x月份孩子缺勤率，那個月正好是氣溫剛剛開始下降的時候，由於家長擔心孩子受冷生病，就給孩子急切地加衣，只要孩子稍一活動就容易出汗受涼，反而造成孩子咳嗽、感冒，針對這樣的情況，我們及時通過“家長園地”、早晚接送孩子的機會以及路路通簡訊等，耐心地和家長作好解釋工作，讓家長們明白，要想讓孩子健康地成長必須要加強孩子體格鍛鍊、增強體質，穿適量的衣物，要不斷提高他們對外界氣候變化的適應能力和對疾病的抵抗能力。雖然一開始個別家長、特別是奶奶輩，並不是特別願意配合，但是當她們看見班裡穿得少、樂意鍛鍊的孩子個個健康後，也逐步改變了自己的想法。從x月、甚至氣溫已經很低的x月幼兒出勤記錄來看，孩子們的缺勤率在逐步降低，到學期結束時幾乎天天全勤。
其實對於人體來說，除了體育活動，加強衛生工作，如果能利用自然界的日光、空氣水、風、雪等不同刺激的鍛鍊，就能增強機體的耐受力經得起外界自然因素的突然變化。所以我們的體格鍛鍊活動主要通過日常生活來進行，如利用餐後散步的機會讓曬太陽，呼吸新鮮空氣，接受一些不同溫度的冷熱刺激，就是充分利用日光、空氣和水來鍛鍊身體。事實證明，孩子們經過鍛鍊，呼吸道的疾病大大減少;同時精神煥發，行動活潑，食慾良好，睡眠安靜而持久，身體強壯。體格鍛鍊不僅能使幼兒身體強壯，疾病減少，而且還鍛鍊了孩子們的堅強意志。我們能合理安排一日活動時間，教師間密切配合，保證每個孩子健康成長。
2024學校愛耳日活動總結 篇29
在溫馨的四月，我們開展了“親子閱讀”的樂園。在學校教學樓前拉開書香校園“親子閱讀”的帷幕，從此“親子閱讀，香相伴”的口號就響徹我們的校園。一學期過去了，現將本課題組參與的親子閱讀活動作如下總結：
一、親子總動員，健全親子閱讀機構。
開學初，我校召開了親子閱讀讀書動員大會。此次親子閱讀動員大會非常成功，得到了全體家長的大力支持。會上，課題組負責人首先向家長宣傳親子閱讀的重要意義;接著各班成立了讀書吧的骨幹成員，並進行了詳細的分工。根據孩子的已有知識經驗和年齡特點以及充分利用班級圖書角，每個家庭擬寫了《親子閱讀計畫書》，《計畫書》詳細說明了親子閱讀的時間、閱讀方法、聚會安排以及作品的收集。
二、保證閱讀時間和閱讀量
為了讓學生充分閱讀，學校開學初就設立了午讀時間，讓孩子們每天堅持午讀20分鐘，一學期下來，孩子們在校的午讀總閱讀時間達20分鐘以上，另外，每周兩節的語文閱讀課，我也讓孩子們堅持閱讀。孩子們有時將自己買的課外書帶到教室和大家分享，這樣一來，全班同學都看了不少的書。為了豐富孩子們的課外閱讀，老師從學校圖書館借閱一些適合孩子們看的故事書，讀完後組織孩子們互相交流，聊一聊最有趣的故事或最記得的一個情景，將課外閱讀推向一個新台階。
三、親子閱讀聚會
本學期我校舉行了家校交流日，在本課題組長的建議下舉行了親子閱讀聚會，主要有以下環節：配樂詩朗誦、親子接力讀、閱讀知識比拼、小記者採訪、好書推薦等幾個環節。“小苗剛冒尖尖角”，一株株新苗在朝陽的懷抱中破土而出，迎著陽光茁壯成長。我們的親子讀書之路也將越走越寬。
四、“親子閱讀”演繹了一個又一個動人的故事
“親子閱讀”活動啟動後，一位女同學便和她母親開始了共同閱讀，母女相約，白天，孩子把書帶到學校，課間見縫插針進行閱讀，每天晚上孩子作業時就由母親閱讀，作業完畢再讓孩子讀上一會兒。幾天過去了，這本書迷住了這對母女，每天吃飯的時候說的就是書的情節、書中的人物。
愛因斯坦有句至理名言佳句：“興趣是的老師。”豐富多彩的讀書主題活動，能把“讀書”和“活動”緊密結合起來，活動的趣味性越強，讀書就更富有吸引力。通過活動，既學到了讀書的好方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。
2024學校愛耳日活動總結 篇30
本學期，在“教師崗位大練兵”活動中我校按照制定的計畫要求積極地開展了各項教育、教學活動，如召開了全校教師的動員大會，“一把手”何校長在會上做了專題講座，教師結合自己工作的實際寫出了相應的認識和反思等材料。如今我們又在十月份進行了以“聚焦課堂、求實高效”為主題的教學公開課活動，每學期一輪的教學公開課都給教師創造了一種相互學習、相互交流的機會，尤其是在本次崗位大練兵活動中，教師通過對教材的解析，對所教的一課進行了細緻的加工和重組。
通過親自授課、課後反思、聽同學年的課並及時地對課進行評議等一系列方式和措施，不僅認識到自身授課上的不足，而且還學習了其他教師授課中一些好的經驗和方法。教師都說，每一次這樣的教學公開課都對自己的教學能力有極大的促進作用，教學專業水平在每一次鍛鍊中提升，在相互的交流中有了進一步地發展，希望學校多多創造這樣的機會。
的確如此，從每一次聽課中我們也都能感受到不同學科教師對本學科知識領域、課改精神的理解、掌握和運用的程度在逐步地加深，尤其是青年教師的進步更是巨大的。因此，在這一輪教學公開課之後，我們將在11月份再次為教師創造這樣的機會，屆時將有不同類型、不同學科的教師進行授課，我們可以從他們的身上學習他們更好的教學經驗和方法，改進自己的教學不足，使每一位教師的教學能力都有更大的提高。
現對本次教學公開課情況進行總結：
一、領導高度重視、教師參與面廣。
每一次的教學公開課都得到了學校“一把手”的高度重視，並且都能全程跟蹤聽課。在本次以“聚焦課堂、求實高效”為主題的教學公開課中，何校長在繁忙的學校公務中能與主管教學的領導一起深入到班級聽課，並且還能坐下來和教師進行簡要的交流，這充分體現領導對教學的重視程度，也看得出何校長是一位務實的校長。
在這次公開課活動中，學校有29名教師都參加了授課，授課人數是最多的，為了不影響正常的教學，我們採取的是隨堂聽課的方式，同學年的教師參加聽課。參與活動的教師都能夠按照學校的要求認真地完成教學任務，積極地聽課，並進行交流。青年教師更是珍惜這次學習的機會，他們聽課的態度認真，不斷地記著筆記，並且還向教學領導詢問對本次課的評價情況，相信他們會在不斷地學習中快速地成長起來的。
二、體現了原生狀態下真實的授課情形。
因為我們是要求教師隨堂授課，該講到哪，就上哪節課，所以這就體現了課堂教學的真實性。每一節課都是在原生態下進行的，不虛假和矯揉造作，只是教師比平時多進行了一些準備的時間，課堂上允許學生有各種問題出現，關鍵看教師是如何運用自己的教學手段解決的，最後看學生的反饋效果。