根據學生的年齡特點和教育要求，抓住課堂主陣地，認真組織全校學生學習上級規定的法制課教材和其它法治教育讀本，積極組織學生開展了多種形式的法制宣傳活動，如舉辦各種法制專題講座，利用黑板報、宣傳專欄、校園廣播等多鐘形式，把普法宣傳抓活抓實，使廣大學生受到生動形象、潛移默化的法制教育，提高師生學法、懂法、用法、遵紀守法的水平。
8、依法治校工作機制健全。學校領導高度重視依法治校工作，書記、校長xx任依法治校領導小組組長、副校長王成金任副組長，各部門負責人和治保幹部任成員。並下設辦公室，王成金兼辦公室主任，馬東海任副主任，綜合協調全校的依法治校工作。常年聘有兼職法制副校長，開展法制教育宣傳活動。轄區人民路派出所常年派有一名幹警，具體協助學校做好學校的綜合治理工作和學校周邊環境治理，確保了學校的一方平安。學校將依法治校工作列入學校工作的重要議事日程，納入學校年度工作計畫，做到了年初有工作計畫，年終有專題工作總結。
二、發揮的示範帶動作用
自xx年我校被xx省教育廳授予“xx省依法治校示範校創建工作試點學校”以來，我校的創建工作每年都有新舉措，校容校貌、師德師風、校風教風，都有了長足的進步，社會的美譽度逐年提升，發揮了良好的示範帶動作用。
1、辦學行為進一步規範，社會形象良好。我校自開展創建省級依法治校示範校以來，不斷加強法制教育，從學校領導到每個教師以更高的標準從嚴要求自己，自覺規範辦學行為，樹立良好的教師形象、學校形象。xx年3月學校被遴選為全省國中校長跟崗培訓基地學校和國培“影子教師”培訓學校，xx中的在xx市的社會形象和美譽度逐年提升。
2、教育教學質量穩步提升，民眾滿意度高。創建省級依法治校示範校活動，規範了辦學行為，調動了廣大教師的積極性，促進了教育教學質量的穩步提升，學校的中考成績一直名列市直學校前茅。xx年在全市國中推優考試中，我校蔡婧怡同學全市第二名，因整體成績優異，獲得市教育局獎勵的省重點高中錄取指標，省重點高中錄取比例居全市前茅，且錄取人數平均分遠高於全市。獲得上級領導、學生家長、社區民眾的一致好評。
3、素質教育得到認真落實，辦學特色彰顯。依法治校還有力地促進了素質教育的全面開展，文體科技特色教育綻放奇葩，學校藝術團創編的舞蹈連續九屆在xx省黃鶴美育節中均獲大獎，多次代表xx市赴省赴京參加展演。xx年以來，學生獲國家專利發明證書學生累計多達180多人，有數十篇有關科技教育的論文獲獎。學校被授予“xx市美育教育先進學校”、“xx省首批中華民族優秀文化藝術傳承學校”、被中國教育學會授予xx、xx年度“中國百佳創新型學校”榮譽稱號。
4、教師業務水平得到提升，教科研成績突出。依法治校、依法執教、科學管理、規範管理，有力調動了廣大教師鑽業務、上水平的積極性。xx年我校被市教育局授予“國中教學改革實驗工作先進學校”、xx年7月教育部中國教師發展基金會授予“全國科研興教示範學校”。xx年在全市“教科研實驗基地”複查驗收中獲得市直國中學校總分第一的好成績，
5、德育工作成效顯著，青少年“零犯罪”。學校通過堅持精選優秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考核，充分調動他們的積極性，搞好班級管理工作。強化學生行為規範管理，敦促學生做到以養成求規範，以規範促發展，通過開展各類有益活動，強化學生思想品德教育，提升學生道德水平，促進了學風、校風的進一步好轉。xx年3月12日，在全市關工委會議上介紹我校青少年“零犯罪”經驗引起強烈反響，並在簡報上全文刊登我校經驗文章，發至全市中國小校。
6、依法治校工作機制健全，法制校園效果好。通過學習和實踐，全體教職工進一步提高對依法治校工作的重要性和緊迫性的認識，轉變管理理念和工作作風，把依法治校工作作為提高管理水平，促進事業發展的重要目標。全校形成了上下聯動，各司其職，各負其責，全方位推進依法治校的工作格局。xx年經市教育局推薦，我校被市司法局遴選為“全市法制建設聯繫點”，市直學校僅有我校和xx五中。
三、存在的問題和工作建議
經過幾年的努力，我校在依法治校方面取得了可喜的成績，但認真檢視我校現行管理制度,仍存在一些需要積極改進的方面。這些問題主要表現在：一是學校制度還需進一步健全。目前學校已經建立了自己的章程，依據章程建立各項管理制度，但有些制度還不健全，表現在學校爭議解決機制還不健全等；二是學校管理制度內容還有不夠規範的現象，例如，對學生的處分有的標準不夠具體和客觀,沒有權利救濟的說明,在實際適用處分中,往往是決定公布後,被處分人才知道處分結果,沒有告知申訴，使學生的被告知權、申訴權、申辯權得不到充分保證等。