六、重視和加強學生管理工作，嚴格規範管理，質量效益並重。
首先，建立健全德育管理制度，注重學生養成教育。
領導班子成員帶頭抓校紀校風建設，確定了以學生行為規範為突破口，以活動為載體，以養成教育為起點，以常規教育為重點，強化學生的內在品德修養。XX年，學校先後組織了新生隊形佇列團體操表演賽、演講賽、班際間籃球賽、校園華爾茲集體舞等比賽活動，豐富了學生的課餘生活。
9月初，學校開展了“職教中心是我家，文明溫馨靠大家”愛校愛家系列主題教育活動。10月份，舉辦了“十月追夢，喜慶雙節”社會實踐活動，舉辦了“做文明學生，當守法公民”演講賽。11月初，舉辦了“冬防安全”報告會，冬季交通安全常識教育，冬季健康教育專題報告會，“夢在心中，路在腳下”主題班會，12月，成功舉辦了XX年迎元旦冬季越野賽，觀看了《百年潮，中國夢》，讓職教學子尋夢前行影片，成功舉辦了“夢圓職教，激情飛揚”為主題的XX年元旦文藝匯演。通過開展豐富多彩的活動，活躍了學生生活，激發學習興趣和熱情。
常規教育和養成教育工作成效顯著。XX年6月，呂xx、魏xx等同學獲教育部關工委“美麗中國，我的中國夢”徵文獎；XX年7月，劉xx同學獲省十一屆青少年文學作品創作大賽好作品獎；呂xx、王xx同學獲縣高職中“中國夢”主題演講二三等獎。
其次，加大常規管理工作力度，促進校園文明建設。
本學期政教處加強日常管理工作力度，力求在嚴、細、實上下工夫。充分發揮了學生會幹部的作用，對日常行為和上課紀律進行常規管理及檢查考核，為創建和諧穩定校園打下了堅實的基礎。
管理工作落到實處，考核評比責任到人。教導處每天安排值班人員，分別對上課、晚自習的遲到和早退現象進行檢查、通報，責任到人，責任到區，及時處理，保證了學生出勤。同時注重抓好學生會幹部隊伍建設，充分發揮班幹部、學生會幹部的帶頭作用。
第三、加強安全教育，建設和諧校園，基本做法有四項。
1.學校制定學期安全教育工作計畫，強化了公寓樓管理，充實了治安巡查力量，完善了政教處人員職責及分工，加強常規工作檢查監督。及時做好安全隱患排查，發現問題立即整改。2.加大學生安全教育力度。每次放假與班主任簽訂學生安全教育責任書，要求班主任對學生進行長期的安全教育；3.加強對晚歸、吸菸、飲酒、打架等違紀行為的檢查和處理力度，對其危害性進行教育，提高學生的安全防範意識。4.做好專題性安全知識講座，舉行大規模安全撤離演練。在我們的嚴密監管下，學校秩序穩定，未出現安全責任事故。
七、抓制度建設 民主科學管理體系基本形成
我校堅持以制度管人，按制度辦事，以制度建校，促進學校全面協調和持續發展。在原制度建設的基礎上，結合省級中職示範學校建設要求，完善了學校教育教學、後勤服務、實習實訓等全方位的管理制度，形成了科學完備、切實可行的學校管理的規章制度和崗位職責制度。有效提升了學校的規範化、制度化、科學化管理水平。學校重視校務公開工作，把學校工作的重點、難點和教職工及社會關心的熱點問題作為校務公開的重要內容。學校的改革方案、教職工的獎懲辦法，召開教代會通過；工會參與財務公開工作的監督。評先評優做到政策公開、過程公開、結果公開。校務公開逐步走向制度化、規範化、程式化、經常化。加強了學校日常管理力度，定期召開校務會和行政會，重大問題集體研究、科學決策，學校持續健康協調發展，民主、科學、規範的管理體系基本形成。
八、全面推進“雨露計畫”，培育新型職業農民
為了全面推進“雨露計畫”，培育新型職業農民,學校立足縣域經濟，發揮職教職能，設立涉農職教園區，組建涉農教學組，送教下鄉。全面推進“技能型人才、農村實用技術、新型職業農民培訓”工程。先後開展了“人人技能工程”、“農村勞動力轉移培訓陽光工程”、“雨露計畫”。
目前，我校的教學點已遍及全縣各鄉鎮，教學內容涵蓋蘋果、葡萄、冬棗、核桃等果類栽植與管理技術和奶牛、豬、羊養殖技術。舉辦了培訓班十餘期，培訓學員400餘人。我校新型職業農民培訓工作開展的有聲有色，受到社會各界人士的廣泛好評，為學校今後的發展奠定了良好基礎。
九、以招生、就業為依託，不斷提高辦學的規模
職業教育要發展，學生技能是第一。面對職業教育發展的前景，我們深刻認識到：“必須解決好學生的就業安置問題，以‘出口’拉動‘入口’。注重品牌效應，精心打造‘洽川技工’新形象，實現規模、質量、效益協調發展。