私立學校年度工作總結 篇1
近年來，我校在市教育局、特別是在局職教處的高度重視、熱情關懷和直接指導下，認真學習宣傳、貫徹落實《民辦教育促進法》，堅持以人為本，科學發展，以辦學生滿意、家長滿意、社會滿意的職業教育為工作出發點和落腳點，創新管理、開拓奮進，取得了良好的辦學業績和社會效益。現將有關情況報告如下：
一、辦學基本情況
海南__商業藝術學校創辦於19__年8月，是經海口市教育局批准成立的一所集中專職業技術學歷教育和藝術培訓於一體的民辦學校。學校現在與海南職業技術學院聯合辦學，校址就在海南職業技術學院院內，所有老師辦公、學生教室和宿舍、辦學設施設備和文體活動場所全部由其提供，即兩校一切資源共享。建校18年來學校穩步發展，在校生人數逐年增加。20__年秋季學期在校學生達1041人，其中11級93人、12級428人、13級520人。學校現有教職員工90人，其中專任教師58人、兼職教師8人、後勤及行管人員24人。教師學歷：研究生畢業2人、本科及以上學歷54人、專科畢業8人、中專及以下學歷2人。教師職稱：高級13人、中級3人。近兩年來，學校堅持正確的辦學方向，努力改善辦學條件，切實加強常規管理，高度重視教育教學質量，得到了學生及其家長的充分肯定，同時也收到了良好的社會效益。
二、依法辦學業績
(一)辦學方向日趨明確
1、辦學思路日趨清晰。我校制定了《辦學章程》、《三年發展規劃》，並確立了歐鼎教育理念：“賞識、快樂、責任、關愛”;歐鼎教育方法：“賞識里不失嚴格、鞭策里不失呵護”;歐鼎行為標準(校訓)：“歐鼎沒有藉口”。目前，學校正在有計畫、有步驟地組織實施;每年實施之前都有工作計畫、之後有工作總結。
2、培養目標日趨明確。我校確立了歐鼎的教育目標為“與天下父母同心，把一個好學、知孝、明禮、善行的優秀孩子送回家”;歐鼎的教育願景為創辦“海南職業教育第一品牌”。同時明確了歐鼎商業藝術學校的中職學歷教育必須堅持以就業為導向、以直升海職院大專對接為目標、以培養高素質勞動者和技能型人才為出發點。技能培訓教育堅持以高考和就業為導向、以輔助升學為目標、以培養音樂、舞蹈、美術等方面專業性人才為落腳點。
3、辦學行為日趨規範。我校始終堅持規範辦學、依法辦學的基本原則，辦學事項嚴格履行報批、審核或備案手續;嚴格遵守請示報告制度;開學、放假時間嚴格按照國家和上級教育主管部門的要求，確保學生學時得到保證;學生的專業、課程設定和教材選用符合有關規定;招生計畫、招生廣告及落實情況始終與市教育局保持一致;不搞違規收費或變相亂收費;上級主管部門、職教處布置的各項工作能按時完成，不打折扣。
(二)辦學條件逐年改善
1、校園校舍面積符合要求。我校位於海南職業技術學院院內，與海職院資源共享。校園面積寬敞，占地面積約30畝，生均不少於25平方米;校舍建築面積約23000多平方米，生均不少於15平方米;教學用房、各類用房基本能滿足全校師生的教學、教輔、食宿。
2、教學用計算機滿足需要。海職院根據我校課程設定情況，為我校正常教學提供了必須的計算機房和多媒體教室，確保了我校教學用計算機平均每百名學生有15台以上，使我校計算機輔助教學及辦公自動化有了明顯改善，使用效率有了明顯提高。
3、體育活動設施基本發揮功能作用。海職院高標準的塑膠田徑運動場所和規範的各類球場對我校教學和學生課外活動都是全天候開放的，完全能滿足學生教學和活動的需求。
4、圖書資料與借閱使用方便。海職院圖書館藏書量遠超出生均圖書量20冊以上、報刊雜誌20種以上，供學生自願借閱。學生閱讀、查閱、借書的頻率很高，借閱使用非常方便。
5、校內實訓設備逐漸完備。我校物流、行銷等專業使用的是海職院的實訓室。去年我校籌資新建了美容美髮實訓室、今年又投資20多萬元改造了美術室(培訓畫室)、新建了服裝設計實操車間和工藝打板房，較好的滿足了教學實訓及學生日益增長的實操實訓需要。
6、校外實習基地得到有效利用。去年下半年，為適應學校發展需要，更好地為學生在校外實習實踐服務，我校註冊登記成立了“九鼎通人力資源公司”，並在鞏固廣東星藝裝飾公司、花仙子美容美髮、廣東安東尼有限公司、亞太啤酒集團、香港恆富集團、福建順邦集團實訓基地和人才培養基地的同時，又在深圳、福建、上海等城市新開闢了一些學生實習、實訓和就業基地。
7、師資結構日趨合理。學校辦公室建立了日常教師招聘、培訓、使用、考核、考評、獎懲、辭退的人事管理制度。教師應聘嚴格實行自願申請、雙向選擇、擇優錄取、優勝劣汰的原則進行。目前我校有專兼職教師64人，師生比為1：17(不超過1：20);專任教師58人的學歷全部在專科以上，高級職稱有13人;專業課教師占專任教師的比例不低於50%，外聘兼職教師8人、占專任教師的8/58(不超過教師總數的1/5)。所有教職員工與學校均簽有勞動契約，並建立了勞動人事檔案。
(三)學校管理嚴格規範
1、管理機制逐步健全。
一是決策機構健全。學校成立了以石露曉為核心的董事會、理事會、校務委員會，並能正常開展活動和發揮作用。
二是管理機構健全。學校現有黨支部、團委會和學生會組織，校委會下設有辦公室、德育處、教務處、教研處、後勤處，並根據學校工作要求、明確了各自的工作職責，所有工作人員都能各司其職、發揮作用。
三是規章制度健全。學校各項規章制度齊全、規範，學校和各部門每學期都有工作計畫、總結，每周全校有例會、工作有部署、會議有記錄。四是考核評價健全。學校一室四處部門工作職責明確，考核制度科學合理。班主任、教學工作一周一次考核考評、每周五召開全校教職員工例會進行獎懲兌現。
2、隊伍建設穩健有序。
一是學校領導班子團結、務實、勤政、高效，業務素質、管理能力、領導藝術穩步提升。
二是師資隊伍相對穩定，教師權益待遇有保障、培訓提高有措施、結構調整有計畫、人才培養有目標，近年來教師穩定率達到了95%。
3、教學管理科學合理。
一是教學常規管理科學。管理規章制度日益健全和規範;每學期的教學計畫完整、配套;每月的教學常規檢查、督辦形成制度;嚴格按要求開齊開足了公共課程、專業設定符合有關規定;教學秩序井然。
二是實踐教學管理規範。實訓課程的學時達到大綱要求;實踐教學組織有計畫、有安排、有考核、有總結、有評定;實訓計畫落實到位。
三是教學教研工作紮實。學校建立有學科教研組;每周二開展教研活動;每天有教師相互聽課評課;學校全面。
私立學校年度工作總結 篇2
200xx年度教師個人育人工作總結本人擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，遵守國家法律 和法規，熱愛教育事業，熱愛學生，認真貫徹黨的教育方針，樂於奉獻，有 高度的事業心和責任感，服從組織安排，認真履行崗位職責，積極參加 教學改革，認真開展德育科研活動，盡心盡力完成工作任務。
在德育教育工作中，我處處以身作則，遵循教育規律，尊重學 生人格，面向全體，堅持把德育放在首位，通過班會、思想品德課、 隊活動、家訪等途徑，進行正面教育，抓好學生良好品質的養成。同 時做好思想消極、不思進取學生的轉化工作，樹立他們生活和學習的 信心，促使他們的全面發展，提高他們的素質。教育工作的效果顯著， 得到領導、老師、學生和家長的好評。
一、強化養成教育，培養良好習慣。
一位教育家說過：“優秀的品格，只有從孩子還在搖籃之中開始 陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好。”小學生 的辨別是非能力和自控能力欠佳，只有認真、大力抓好他們良好的行 為習慣培養，加強他們的學校日常常規管理，才能進行各項的教育。
要抓好學生的思想品德教育，就要從他們身邊的實際出發，從如下具 體方面著手
1、培養學生講文明、懂禮貌的好習慣。 根據《小學生日常行為規範》和《公民道德建設實施綱要》，結 合農村學生文明禮貌欠佳的情況，我經常組織學生開展“比比誰的語 言美、行為美”活動競賽，學生既是參與者，又是監督者。競賽為一 周一評比。在活動中，教師要不斷提出新的要求，不斷總結，針對問 題及時採取措施。這樣，學生打架、罵人的現象就減少了。
2、培養學生關心集體、愛護公物的好習慣。
此項我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不愛護公物 的、找亂寫亂畫的、找隨地亂扔的。三禁是禁止亂寫亂畫，禁止隨地 亂扔，禁止隨地大少便。三查是查不良現象是否減少，查哪些同學有 進步，查衛生盒是否人人具備。由於工作有布置、有措施、有檢查， 學生關心集體、愛護公物、講究衛生的良好習慣就容易養成了。
3、培養學生不自私、關心他人的好習慣。
現在的許多獨生子女心中只有自己，比較自私。為此，我開展了 講雷鋒的故事;列舉班上助人為樂的事例開展“心中有他人”活動;表 演“我應該做”等一系列活動。這些活動勝過我的滔滔不絕的說教，主 動打掃教室的學生多了，主動借東西給同學的學生多了…… 二、轉化後進學生，提高整體素質。
有了良好的思想品質，教育學生是不難的。但是，班上的後進生 要么性格古怪，要么學習較差。他們要取得成績，往往要多下幾倍的 功夫。我用八個字來對待他們：帶著“四心”，真誠以待。“四心”就是 愛心、細心、耐心、誠心，這就是做好他們工作的基礎。帶著一顆愛 心去工作，可以讓他們覺得你是真心地關心他們，可以縮短師生的距 離，他們犯了什麼錯誤，也就容易接受你的教育，很快加以改正。這 種愛，有對學生思想形成、學習知識的正確引導，更有對學生生活上 實實在在的關心。例如 97 學年度的陳偉傑同學，父母離異了，隨父 生活，而父親又忙於工作，無暇顧及其生活。他在失去父母的關愛後， 就自暴自棄，喜歡在外遊蕩。為了讓他懸崖勒馬、回頭是岸，我對他 生活上問寒問暖，請他到宿舍來玩耍、吃飯;送給學習用品、生活用 品;學習上耐心輔導、誠心激勵。經過一年的教育，他的生活態度積 極了，學習成績進步了，家人和老師都說他前後判若兩人，真是天壤 之別。
教育他們不是一朝一夕的事，這就需要教師耐心、堅持不懈的教 育。在工作中還要細心觀察，及時反饋學生的變化，坦誠地和學生交 談，學生一定會接受並被感化的。
三、嚴格遵守制度，措施靈活得當。
“嚴是愛，松是害”，我除了要求學生嚴格遵守學校制度外，還制 定了獎懲分明的班級清潔制度、課堂紀律制度、文明團結制度等，師 生共同遵守。同時在班上掀起激烈、持久的評比競爭活動。從集體活 動、班級榮譽等方面，激發學生與別班比賽，互相競爭;在班內對學 生個人和小組定期評價，使每個學生和小組明確近期優缺點，增強警 惕性和進取心。根據班級實際，措施靈活實用，獎懲得當到位，有章 可循，有法可依，人人平等對待，大家心服口服，風氣自然形成。 四、加強家長聯繫，提高教育成效。
對學生進行家訪，密切與家長聯繫，了解學生的家庭環境和在校 外的情況，定期向家長反映在校表現，互相交流，統一觀點。我也積 極參與建立學校、家庭、社會三結合的網路工作，耐心幫助家長提高 教育子女的水平，共同教育，提高成效。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責任， 成績屬於過去，未來才屬於自己，在以後的工作中我會更加努力，爭 取再創佳績!
私立學校年度工作總結 篇3
20xx年節能宣傳周和低碳日活動總結按照《關於20xx年全國節能宣傳周和全國低碳日活動安排的通知》(發改環資[20xx]926號)檔案要求，我校開展了節能宣傳周和低碳日活動，現總結如下：
一、宣傳主題
20xx年節能宣傳周和低碳日活動主題是“攜手節能低碳，共建碧水藍天”。
二、宣傳時間
宣傳時間為20xx年6月9日至14日。
三、宣傳內容
節約宣傳周和低碳日活動期間，要把生態文明教育作為素質教育的重要內容，廣泛開展以基本國情、能源資源形勢、氣候變化、節能低碳、生態文明等為主要內容的課堂主題教育和社會實踐活動，引導學生積極參與低碳創意的思考和創作，牢固樹立勤儉節約、反對浪費的節能減排降碳理念和行為習慣，營造節約型綠色校園的良好氛圍。
四、活動內容
1、學校召開了專項工作會議，研究制定具體可行的節能宣傳周和低碳日活動方案，切實做到有計畫、有組織、有實效性地開展本次活動，重點開展好生態文明教育，並注意樹立在活動中湧現的先進典型，認真總結經驗，將環境教育作為一項長期工作抓實抓好。
2、在6月10日當天，組織廣大師生開展各種低碳宣傳及社會實踐活動。通過宣傳活動和社會實踐活動，讓每一名師生都參與到活動中來，養成低碳環保的良好習慣。
3、節能宣傳周期間，我校通過校園網、廣播站、電子屏、國旗下倡議等途徑將《瀋陽市中國小“低碳生活”行動規範》內容傳達給每位師生，並抓好落實，將師生環境意識融入到低碳行動之中。
4、我校根據宣傳主題有針對性地開展校園文化活動，通過開展講座、徵文、小發明等活動，營造崇尚節能低碳的校園文化。宣傳周期間，學校舉行一次全體師生參與的主題升旗儀式、班班都開展了一次“攜手節能低碳，共建碧水藍天”的主題班會。