精選學習計畫範文合集 篇1
準備工作
每個學生準備一個“我的問題本”，用來記錄自己在課堂上沒聽明白或者不懂得問題。
學習計畫
（周一至周五）
1、每天晚上通過知識強化欄目預習第二天要學的課程。
要求：迅速瀏覽一遍，知道什麼是重點、難點
2、打開“視頻課堂”或“名師面授”欄目，根據“我的問題本”，找到當天在課堂上沒聽明白的地方直到看明白為止。
3、做家庭作業時遇到不會的問題可以在“名師答疑”欄目搜尋問題的解決方案，如果搜尋不到，可以在“我要提問”專欄進行提問。 （周六、日）
周六全天通過“智慧型測評”欄目對上一周學過的課程單元做單元檢測。 要求：容易的題和中等的題必須檢測到滿分為止。
周日早上做學校老師安排的家庭作業，下午繼續做“智慧型測評”。
精選學習計畫範文合集 篇2
新學期開學了，我為自己制訂了新的學習計畫。
1、按時到學校，絕不遲到，上課認真聽講。
2、做好每一天的作業，認真檢查，不做錯題、漏題。
3、每一天閱讀一篇文章。
4、和同學們一起玩耍，不吵架、不打架，做個老師喜歡的好學生。
最後在每次考試中能爭取能考滿分，為老師、爸爸、媽媽爭光。
精選學習計畫範文合集 篇3
1、目標
列計畫的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監督和檢查。應把重點放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。“課內知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內知識學紮實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，並不是將視野局限於課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養能力。初三學年，既是國中時代的最後一年，也是複習迎考的關鍵一年。初三學年的計畫是完善知識系統樹，“牽一髮而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識後，技巧也就“水到渠成
2、知己 作戰講究“知己知彼，百戰不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習計畫，必須要“知己”。“知己”包括三層含義：明確學習奮鬥的目標，了解自己的學習情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”後，我們就可以制定計畫了。
3、要求 列計畫本身並沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。
首先，要讓自己知道，每天你具體幹些什麼，知道每周、每月的安排等。我們應該去計畫自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計畫上只出現時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發揮計畫的優勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當地高一些也可以，但絕不可過高或過低。太低了，計畫的內容松松垮垮，反而不如沒有計畫；但大多數人可能更容易把計畫列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計畫，常常完不成，那么時間一久也就會對列計畫失去信心了。一份好的計畫絕不在於它的起點有多高，而在於它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的能力得到最好的發揮。
其次，計畫的安排應合理、科學，儘量不要讓你的.時間浪費。應該說明的是，不浪費時間並不是把所有時間都用來學習，也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。如六、日的時間，如果你的學習黃金時間在上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業的話，這就不能不說是一種浪費了。很多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間都套用來學習。
學習反思
①必須強調的是，制訂計畫必須按自己的特點自己制訂，不能仿製別人的計畫，別人告訴你的方法最多只能充當一個指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
②列計畫只是一種手段，絕不要為了列計畫才去列計畫，只要是能達到目的的計畫都是好計畫。不管什麼時候，列計畫都只是為了完成一定的學習任。
③剛開始列計畫的同學，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計畫過高過低都是自然的，只要不斷調整，不斷改進，很快就會適應這種方法。
④任何學習計畫剛執行起來都難免會遇到一些困難，但你應該知道為了執行這份計畫而付出的努力是值得的。能夠適應這份計畫是保證你的遠程學習以及未來事業成功的重要步驟。
精選學習計畫範文合集 篇4
一、計畫實施的目標：1.提高自己在英語、數學(物理)的學習能力;
2.加強運動，提高身體素質;
3.學會做簡單的家常菜。
二、具體措施：
1.組織好學習小組，以三個人一組為好，進行合作性學習。(學習水平相當的同學組成小組比較合適)
2.按教材知識前後的順序，整理上半學期的英語、數學(物理)練習卷和考試卷。(或者可以根據老師的推薦去買一兩本合適提高學科能力的輔導材料)
3.把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。
4.把練習卷上做錯的題目進行整理，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正後，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。
5.無論在訂正試卷習題，還是在做輔導材料時，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進行挑戰性競賽，看誰先解決問題。
6.把錯題訂正完成以後，就把錯題訂正的全過程背出來，進行接替方法的積累。
7.到辦學質量比較好的社會業餘學校去讀英語口語訓練班，提高自己的英語會話能力，和英語學習素質。
8.對於新初三的學生，可以在暑期中參加一些競賽輔導班，為新學年的各類競賽打好基礎。(也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學習內容)9.每周打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。
10.每天晚上，聽音樂，上網瀏覽，看書讀報，和同學聊天等，做自己有興趣的事。
11.每周跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子、蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。
三、時間安排：
1.一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節課安排好課表。
2.每天下午3點以後是運動或做家務的時間。
3.晚上兩個小時是發展興趣的時間。
4.雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。
四、督促自律：
1.設計好每天的生活學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。
2.合作學習小組的同學互相督促，執行暑期生活、學習計畫有始有終。
1、重視學習習慣的培養
培養良好的學習習慣，不僅對初三學生必要，實際上對所有的國中學生都有著重要的意義。學習的計畫性、目的性一定要強，不要搞突擊戰;聽課要講究效率，在課堂上無論會與否，都要緊跟著老師的節奏，與老師多交流，尤其是有不懂的地方要及時問。
老師要幫助學生做好成績分析，這對提高每個同學的成績是非常有效的，初三的同學不妨學習一下，通過反覆的成績分析，對自己的學習做到心中有數。在做成績分析時一定要細緻，哪裡知識掌握不牢固，哪一部分考試經常丟分，然後適當練習彌補不足，並且給自己定下目標，避免今後再次丟分。
2、跟著老師走
首先，初三上學期，老師會講新課，聽課時一定要緊跟著老師，認真聽講，仔細做筆記，然後及時複習;到了下學期就會系統複習，在這一環節，迫於時間，有的地方不會講得非常仔細，同學們在課後還需要自己看書，不要放過每一個知識點。
第二，到了初三，一個顯著的變化就是要做大量的題，經歷無數次考試，做錯題肯定也不會少，其實這是很正常的，所謂“做得多，錯得多”，但是有的同學可能會因為一次錯題、一次考試而影響情緒，其實這大可不必，更不要因為做錯題而懷疑自己。練習或者考試之後，看一下哪些不該丟分的地方失分了，將這些題抄到一個錯題本上，將考查重點、易錯點用不同顏色的筆勾畫出來，反覆思考、練習。
跟著老師的思路走，掌握有效的學習方法，紮實地複習，對初三學生來說，是大有裨益的。
精選學習計畫範文合集 篇5
本學期開始，在全市中國小開展“學進去，講出來”行動計畫，結合這一階段的學習和自身的工作，感受如下。
“學講”計畫要求，大力推進課堂教學改革，改變學與教的方式，改善課堂教學生態，使教學活動更有目的性、針對性、時效性，更具教育和生活的意義，實現教育本質的回歸。從備課方式及課堂教學上來說，每一節課都需要我們進行更精心的準備，首先，我們需要結合實際教學內容或課時準備濃縮簡練的、或針對具體內容的微課，布置預習工作時，讓學生通過觀看微課和課本來完成導學單上的內容，我們同時需要準備恰當的、結合具體課時內容的導學單，配以教師希望學生預習和提前了解的內容，這種方式與之前的預習要求相比，有了更為明確和具體的要求，對於學生的自主學習的能力以及預習能力的鍛鍊很有幫助，通過微課和導學案對知識的提前滲透，教師在上課時面對的都是一個個腦海里有具體知識或腦海里有很多為什麼的學生，學生帶著自身的收貨來進行驗證，或學生帶著疑問和興趣來進行上課，這些都能夠保證學生在進行上課時能夠儘可能的集中注意力，使學習氣氛更為濃厚。
在課堂教學上，我們要儘可能的將更多的主動權還給學生，給學生跟過的話語權和想像空間，要儘可能的讓一步、慢一步、退一步、停一步、緩一步，從“讓學生學”轉變為“學生要學”，通過：“掌握學情原則、自主學習原則、合作學習原則、學生“教”學原則、當堂鞏固原則、指導學習原則”，通過這六步原則結合具體課時進行合理
設計安排，這六個原則當中，只需要教師掌握學情原則和指導學法原則，且在這兩項中，教師也都是“站在學生後面的參與者”，課堂上的真正主角還是學生。
作為一名年輕教師，在教學時生怕學生學不會，講不出，稍有一點差錯就喧賓奪主，直接指出標準答案，這樣使得學生的學習主動性和興趣都大大減少；而且在教學過程中自己比較喜歡對學生說過的話進行重複和強調，使得老師的“說”，占得比重更多了；在進行教學設計時，需要儘可能涉及一些多動嘴、多動手的具有多種學習方式的教學內容，使得學生的印象更加深刻。對於我們來說，讓學生“學進去”，應該不是大問題，但是如何讓學生“說出來”“說得好”“記得深”，就是一個相對較難得問題，由於教師長期以來教學觀念的根深蒂固，長期以來教學方法的按部就班、學生的得到的鍛鍊機會的欠缺以及學生語言表達能力訓練的不足等，都使得“說出來”變成一個難題，困擾著我，因此，我請教了很多有經驗的教師，得出結論：一定要在教學中深層挖掘，合理設計教學內容，合理安排教學層次，將每一課的內容細化、深化，多多創設學生動嘴的學習環境和學習情境，使得“說出來”從無到有，從少到多。
作為一名年輕教師，對於“學進去，講出來”行動計畫的理解還是很膚淺和片面的，但是從教育要回歸本質、教育要更具教育和生活的目的、使得學生更積極主動、樂於學習這幾個方面來說，“學講計畫”是符合時情的。自己一定要進一步學習和領會，使得自己的課堂更加民主、活潑、歡樂。
精選學習計畫範文合集 篇6
初一學習計畫表
目標：能夠適應國中不一樣的學習生活，合理運用時間，提高學習效率，爭取各科考試都能排進前十。
一星期學習計畫：(從放學後，吃完晚飯記起)
星期一：認真完成作業，翻閱語數英的課堂記錄筆記，做英語的課外閱讀題，將錯題記錄下來，找出自己錯的原因。完成這項以後，再做一些語文有特色的閱讀理解題。
星期二：完成作業，把各科筆記看一遍，做英語題目，記錄錯題。再 仔細複習數學，在完成課內知識的基礎下了解一些課外的知識題。 星期三：將學過的英語課文讀一遍，完成作業翻閱筆記，完成英語課外閱讀，積累錯題，並將所有題目翻閱一遍，遮住答案再做一遍，檢查對錯。
星期四：完成作業，將各科筆記看一遍，按例完成練習，並記錄錯題，將政治，歷史，地理，生物，美術系統複習一遍。
星期五：先把一周的知識都看一遍，再完成作業。（由於周末作業較多，所以先複習，再用大量時間完成。
周末：翻看筆記，參加課外興趣班。
這就是我國中的學習計畫，希望今後能夠按照計畫嚴格的學習，使國中生活有規律的進行。
精選學習計畫範文合集 篇7
當今世界，信息技術的發展正呈現出日新月異的變化，信息技術在教學中的運用越來越得到普及，為了更好將信息技術與教學有機的進行整合，充分發揮信息技術在教學中的有用價值，全面提高學生學習的積極性，特制定本學期信息技術套用計畫：
一、積極參與學校組織的信息技術學習活動，學習相關的信息操作技術和方法，為實現信息技術教學做好理論上的`充分準備。
二、在教學中積極利用現有信息技術資源，大力鑽研信息技術在課程中可套用之處，合理進行課程與信息技術的大力整合。
三、在教學之餘，積極製作相應的教學課件，並將課件套用於教學活動之中，提高學生學習的積極性。
四、在教學之中，大力套用相應的信息技術資源，通過相應的信息技術化簡學習中的難點。
五、利用相關的信息技術，幫助學生拓展知識視野，達到每周至少製作一個課件。
六、及時發現信息套用中存在的問題，並及時改進。
七、按要求上好相應的信息技術課，讓學生了解相應的信息技術知識。
八、充分落實相應的信息技術教學活動，上好每周的信息技術教學課程。
精選學習計畫範文合集 篇8
快樂的寒假過去了，新的學期開始了，我們又進入了緊張、刻苦、努力的學習中去。為了提高自己的成績。我要制定一下這學期的學習計畫。要做到；上課認真聽講，積極回答問題，遵守課堂紀錄；認真完成作業，做好每節課的預習、複習工作，孔子曰；溫故而知新；多讀一些課外讀物，豐富自己的辭彙，開闊視野，為寫好作文打基礎。
我要做到上課不做小動作，爭取將老師課堂上所講的內容完全消化，讓思維與老師同步。不懂的地方，一定向老師和同學請教至到弄懂為止，我還需要準備一個糾錯本，將在練習中做錯的題和沒做對的記下，逐一解決。
定了計畫就一定要實行，但想完全做到也並非易 事，我只有努力加努力，勤奮加勤奮，一點一點提高自己的學習水平。
你們看我的努力吧。
精選學習計畫範文合集 篇9
__________小朋友，恭喜你!你已經正式成為一名小學生了，作為一名小學生應該養成良好的生活、學習習慣，快來給自己制定一個計畫吧。比一比，哪名同學能最早養成好習慣，最先成為少先隊員。加油喔！
備註：可以根據自己的特點適當加減項目
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步驟：
首先，確定自己在以上幾個方面具體要做什麼； （如：寫作業+看課外書）
其次， 明確做這件事情的時間（如： 6:00—7：00）
再次， 制定自己完成這件事情的要求；（要求獨立完成，不懂的地方主動問爸爸媽媽，不拖拉，態度認真，字跡工整。）
最後，及時在記錄表上記錄自己的完成情況。
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快來制定自己的計畫表吧
彩虹小提示：
1、周一—周日七天分別塗上彩虹的七種顏色（赤橙黃綠青藍紫）。
2、每完成一項塗一格。
3、彩虹星為每日家長的進行的評價。三顆星分別代表孩子完成項目的質量、 自覺性、時間保證。
彩虹獎勵辦法：
1、每周得到20顆以上（包括20顆）彩虹星可獲得“彩虹喜報”一張。 2、每四張才紅喜報可兌換“希望之橋”獎狀一張。
3、每學期積4張以上“希望之橋”獎狀（包括4張）可實現小心愿一個。
恭喜你踏上希望之橋，你是當之無愧的閃亮之星。
一個月過去了，我想說：
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你是一個自覺、認真、有進取心的好孩子。恭喜你獲得本周的彩虹喜報，希望你能再接再厲。
這一周的反思：____________________________________________ 下一周的計畫：______________________
______________________我努力我能行
精選學習計畫範文合集 篇10
本學年的師徒結對活動中，我幸運地拜教學功底深厚，教學技藝精湛，師德高尚的X老師為師傅。現制定師徒結對計畫如下。
一、成長目標：
（一）自我期望：
1、通過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，增強教書育人的能力。
2、通過師徒結對，提高職業道德修養、教育教學理論素質和教育教學研究水平。
3、積極參與教育教學研究，細心蒐集素材，積累反思。認真撰寫論文、案例。
（二）促進成長的措施：
1、 多學習，提高自身素質
多讀書，讀專業書，讀雜書，不斷提高自己的專業素養。定期觀摩名家的課，學習名師的教學理念、教學方法多聽優秀的師傅的課，學習其過人之處。爭取機會聆聽專家的講座，充實思想。
2、 多實踐，潛心會教
潛心鑽研教學，努力實踐新科改理念於課堂之內。主動與師傅探討課堂教學、教育教學中的困惑和想法。平日裡有時間就該多多琢磨課，邀請師傅來聽課，指出缺點，努力改正。
3、 多反思，幫助成長
學習名家名師是如何反思的，如何做到深刻，做到系統。課後及時反思，梳理教學思緒。積極進行教育教學上的案例研究。
二、學習內容：
1、多學習科學教學方面的優秀報刊雜誌、名家專著、教育信息，以先進的理念武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。
2、每周邀請師傅至少來聽一節課，每個月也至少去聽師傅四節示範課。在交流中升華理念。
3、和師傅一起觀看名家課例碟片，一起討論，深入領會名家的優秀教育教學理念。
4、邀請師傅指點備課，每學期開設一節匯報課。
5、經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。
6、同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。
7、在撰寫案例和論文方面，也應經常向師傅請教，請師傅指點。
8、平日裡遇到什麼教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。
精選學習計畫範文合集 篇11
團隊介紹
公司通過先進的語音技術，致力於為廣大的學生提供全新的口語訓練方式，使學生能夠得到逐詞，逐句，逐段的語音糾正，從而真正解決中國人外語口語開口難的問題。
負責人簡歷
郭欣同學，北京大學經濟學院碩士研究生，對管理和商務很感興趣，曾在校內外多項活動中擔任組織角色。在團隊中主要負責組織管理工作，協調技術與商務部分的銜接。
項目簡介
隨著wto進程的深入、XX年奧運會的臨近和素質教育改革的推進，國內掀起了學習英語的熱潮,數碼學習機成為該市場的新的增長點，市場規模將近500億元。目前市場上類似產品魚龍混雜，但是卻都在一個重要的、而且日顯重要的細分市場——語音市場上停滯不前。
北京萬家福（wonderful）信息技術有限責任公司利用北京大學視覺與聽覺國家重點實驗室自主開發的語音校正技術和先進的嵌入式系統開發技術設計開發了“隨身外教”語音學習機。該技術可以分別套用於“隨身外教”學習機終端生產和語音室的構建。
萬家福“隨身外教”掌上電子學習機以提供全方位的英語服務和支持為宗旨，在市場已有的學習機基礎上，推出具有圖形化輸出效果對比糾正、情景對話等高端功能的新一代語音學習機，通過給用戶以“隨身外教”的精彩體驗，占領語音學習的巨大市場。該產品不僅技術領先，難以模仿，更是攻克了以往學習機的著作權難題，強大的語音庫與對話管理標註語言speechxml的採用使得“隨身外教”的內容
精選學習計畫範文合集 篇12
由於注稅考生大部分是在職的媽媽級、爸爸級考生，工作、家庭容易分心的事兒多，學習時間相對比較少，所以制定良好的計畫和安排好時間顯得尤為重要。
首先，要調整好自己的心態，協調好學習與工作、學習與家庭的關係。儘量不要把大量的學習安排在上班時間。這也是為了防止領導突然增加工作量或者工作忙的階段，心情急躁，既不能安心工作，又影響學習情緒，得不償失。要把上班閒暇用來學習的時間當做偷來的，加倍珍惜。
其次，儘量爭取家人的理解與支持。注稅考試是個持久戰，必然會對家庭生活帶來一定的影響，所以我們考生最好要取得家人的理解與支持，讓你的另一半主動承擔家務和照顧孩子的重任，學習時段免受打擾，能以愉悅的心情投入到學習中去。做到以上兩點，就可以制定你的學習計畫了。
1、整個學習進度，基本上保持與網校課件同步（報精品班的學員可以結合班主任為你量身定做的計畫）計畫的制定不宜過緊，避免經常性完不成致使計畫形同虛設，對自己也失去信心，整天處於焦躁的狀態，不利於學習。剛開始安排的比較寬鬆，根據每天的完成情況適量增加，對於制定的計畫要確保完成。我個人比較喜歡以周為單位來制定計畫，這樣可以利用雙休來調整以保證計畫完成。
2、學習的時間不在於長短，而在於是否有效。聽課時儘量做到“兩耳不聞窗外事”。上課強調過聽課時關QQ，MSN，手機，網頁只停留在講課的頁面……這是保證聽課質量的關鍵。（聽課時喜歡神遊的同學最好拿本筆記本，邊聽邊記錄注意力會相對集中，雖然慢點但總比聽完後什麼都不知道要好吧！）一般來說，確保晚上4小時的有效學習時間。（我本人不主張熬夜，身體健康是最重要的）喜歡早讀的同學可以在早上安排記憶性的課程來背，中午最好適當休息，確保晚上能以充沛的精力學習。
3、周一至周六安排學習新課程，同時配合做相關練習，周日一定要進行階段複習，把一周的內容在腦子裡過一遍，避免前學後忘記，等基礎班聽完後什麼都沒記住。
總的一句話：保持平和的心情，腳踏實地。只追進度不求質量的學習是不能圓夢的！
精選學習計畫範文合集 篇13
一、 背景分析
這學期我帶三年級的實踐課。經過國小階段的兩年半系統學習，三年級的學生已經具備了一定的學習能力，對學習充滿了好奇和興趣，他們都希望獲得更多更新的信息，嚮往更豐富的知識世界。結合三年級學生的特點，本學期將利用綜合實踐活動課程鍛鍊學生動手、動腦 的能力。學生能利用各種資源，在活動中解開一個個問號，去明白一個個道理， 領悟生活的多姿多彩，提高學生的文化素養，陶冶情操，激發動手實踐創新的 興趣和能力。
二、 活動目標
1、通過了解傳統節日“三八節”，體會媽媽的辛苦，培養學生具有關心父母、 懂得感恩的情感。學會遵守規矩，了解“規矩”的重要性。
2、通過認識各種氣象變化，了解環保的重要性，從小樹立環保意識，促使學生愛護環境。
3、認識胃的功能。了解胃的保養，激發學生愛護生命、注意安全的意識。
4、通過了解紙對我們的重要性，讓學生認識生活中處處有寶貝，學會珍惜身邊所擁有的一切，從小做個收藏家，變廢為寶。
5、通過學會簡單的小製作，培養學生的動手操作能力、和同伴合作的能力。
三、資源的利用和開發。
1、與父母進行面對面談話活動，邀請他們說說自己 的生活工作情況。
2、讓學生講講對父母的心裡話。
3、請父母說說對孩子的期望。
4、讓同學們懷著對父母的感激之情準備三八節的禮 物，給自己的母親一個驚喜。
5、《千變萬化的天氣》活動，觀察一周內的天氣情況，了解天氣預報的重要性 和形成過程。
6、《安全問題》活動，了解生命的可貴，從小樹立安全意識，做到警鐘長鳴。
7、《小小收藏家》活動，懂得生活處處有寶，學會愛惜身邊的一切事物，從小做個小小收藏家，學會把生活中的“廢物”用自己的巧手把他們變成“寶物”。
四、活動評價。
1、《胃的對話》活動 ：擬訂學習計畫，爭取採用最有效和最輕鬆的學習方法。
2、《環保節日知多少》活動：在級部內開展環保節日知識競賽。
3、《紙和我們的生活》活動：組織學生去圖書館、電子閱覽室查閱資料。
4、《三八節的祝福》活動：學會感恩。
5、《千變萬化的天氣》活動：要求學生完成一周天氣日記，設計天氣符號。
6、《安全問題》活動：樹立安全意識。
7、《製作天地》活動：製作各類手工作品，在級部內設定小小展示台。
8、《小小收藏家》活動：進行生活中寶物的收藏，學會珍惜自己身邊的一切， 用自己的雙手變廢為寶。
五、內容安排
時 間 主 題 實施途徑和方式
二三 月 “棋”樂融融 進行各種棋類遊戲要求遵守規則
三八節的祝福 收集有關“三八節”的來歷 親手製作三八節禮物
四 月 千變萬化的天氣 上網查閱有關氣候天氣情況
節日知多少 上網查閱有關氣候的變化及其原因
五 月 安全問題 了解生命的可貴
了解人體各器官結構
掌握胃的作用 學會保護好自己的胃
六 月 小小收藏家 進行各種小收藏
製作天地 “傷腦筋”拼板
製作愛照鏡子的小熊貓
製作溜溜盤 生活中“變廢為寶
精選學習計畫範文合集 篇14
雖然放假了，但我沒有忘記自己是一個小學生，我給自己制訂了一個學習計畫，爭取在這個寒假裡將自己的學習提升一個新的層次，期望開學後給老師和同學們一個嶄新的面貌，接下來我把我的學習計畫向大家匯報如下：
1、每一天完成寒假作業5頁。
2、每一天練習一頁字。
3、每一天背誦乘法口訣。
4、每一天讀半個小時的課外書。
5、堅持將自己的寒假趣事寫出來與大家分享。
6、爭取在開學前預習下學期的前兩個單元。
7、堅持開展一些有意義的健身活動。
8、進行一次尋找爸媽小時候過年的感覺體驗活動。
9、堅持進行看圖說話練習，提升自己的語言表達能力。
10、有意識對自己進行細心訓練，提升作業的成功率。
為了確保我能完成學習計畫，媽媽給我設計了一個蘋果樹，每完成一項任務，就給我在樹上塗一個蘋果，看我能得多少個蘋果。我要加油，爭取完成任務。
精選學習計畫範文合集 篇15
口語：練習最好錄音，每天像念聖經一樣念一個小時 考前去淘寶買機經，中率還是挺高的。時間充足的童鞋最好自己寫口語模板，兩天能寫50個左右(大概16個小時)，這樣考前只要背背作文模板就不用再練作文了
閱讀+聽力：準備好生詞本，刷tpo把不會的都記下來。聽力推薦手機app托福聽力，睡覺前就別玩了，一個小時聽力做完題剛好入睡，至於聽力是否做筆記，樓主後期不做筆記，以全部力爭聽懂為第一要務
作文：模板在，剩下的都是往裡面塞，還有就是考聽力了。
學生的45天複習計畫：
前30天：
1.上午：TPO一天一套，只做閱讀聽力(TPO1-30)
2.下午：背單詞一小時;閱讀和聽力的修改訂正;寫口語模板每天1-2個
3.晚上：背單詞一小時;睡前聽力1小時
第31-41天：
1.買預測，按照小範圍重新整理模板，尤其是口語和寫作
2.隔天綜合模擬tpo(31到完，共5套)，全做;隔天回看模擬卷，並做一套作文。
3.背單詞1小時，每天練習口語1-1.5小時，並錄音
4.晚上：睡前聽力，背單詞一小時
第41-45天：
1.大概把預測的其他部分(綜合寫作)看一看
2.針對性強化口語題目，這時候範圍縮小到口語1十個題，口語2十個題,3-6朗讀預測
3.晚上練聽力
最後三天就不要再做新題了，閒了可以多看看預測，找語感做幾篇閱讀，每天早睡早起調節生物鐘。
精選學習計畫範文合集 篇16
網路逐漸普及，我們的生活幾乎被網路所覆蓋，無論我們走在哪裡，隨時隨地都可以上網衝浪，網上購物，買車票，對於網路技術，很多人都非常好奇，而我們現在也離不開網路技術，網路安全等問題日益得到關注。那么網路技術基礎學習該怎么學？下面就說明網路技術基礎學習的詳細計畫。
1、計算機套用基礎
目的與要求：使學生了解計算機的基本組成，掌握計算機基礎知識，熟練套用 Windows 基礎、 Word 、 Excel 、 Powerpoint 等軟體的重要功能，具有一定的操作技能，中文錄入速度不低於 40 字 / 分鐘。
主要內容：計算機基礎知識、 Windows 操作、 Word 、 Excel 、 Access 、 Powerpoint 等軟體的重要功能。
2、電子技術基礎
目的與要求：通過本課程學習，初步掌握模擬電路和數字電路的原理及設計方法，具備分析和設計簡單的電路的能力。
3、C 語言程式設計
目的與要求：通過 C 語言學習，使學生基本掌握 C 語言的語法，掌握結構化程式設計的方法，初步具備用 C 語言開發小型應用程式的能力。
主要內容： C 語言語法規則、語句、數組、指針、函式、結構體、檔案，常用的算法與編程技術等。
4、數據結構
目的與要求：通過本課程學習，初步掌握常用數據結構，具備套用這些知識開發實際應用程式的能力。
主要內容：線性表、棧、佇列、串、內排序、檢索、樹、圖、檔案及外排序。
5、VB 程式設計基礎
目的與要求：通過本課程學習，初步掌握 VB 的程式設計原理及設計方法，具備使用 VB 開發簡單程式的能力。
6、計算機維護與維修
目的與要求：通過本課程學習，掌握計算機的安裝、維護及簡單維修的方法，具備獨立管理計算機的能力。
7、計算機網路基礎
目的和要求：通過本課程學習，使學生基本掌握計算機網路的原理，對組建廣域網有初步認識。
精選學習計畫範文合集 篇17
1、繼續養成課前預習，課後複習，堅持做好錯題本的習慣。
2、聽課時，邊聽邊思考，敢於發問和發言;作業時，全神貫注，迎難而上。
3、注意從各個環節節省時間，提高學習效率。
1、每次考試的成績和名次，比上一次要有提升。
2、強化薄弱學科的學習，有的放矢，持之以恆。
3、改正不良的學習習慣，提升學習效率。
4、繼續注重學習方法，調整好心態。
5、克服膽怯心理，多向他人請教。
每周學習計畫
1、整理好各種學習講義，做好錯題本;
2、課前預習要堅持，並在書上標出重
難點和自己的疑問，及時請教解疑;
3、迎接月考，力爭使總成績提高;
4、繼續改掉作業粗心習慣。 每天學習安排
1、早晨在5點半起床，背語文英語政治等40分鐘。
2、吃早餐時，聽英語廣播或錄音。
3、作業時不看資料和書本(寫完再看)，每天作業時間控制在2小時內，晚10點前休息。
精選學習計畫範文合集 篇18
一、學習目的：
1、通過誦讀《弟子規》，讓學生能夠弘揚國學文化，傳承國學精髓，與聖賢為友，形成健康的人格，構建良好的班風。
2、通過誦讀《弟子規》，培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加識字量、閱讀量，多讀書，讀好書，養成良好的閱讀習慣。
3、通過誦讀《弟子規》，讓學生了解中國燦爛的古文明，增長見識、增加涵養、吸取智慧，培養學生優雅性情和敦厚人格。
4、通過誦讀《弟子規》，用傳統中國文化的精神，對校園、家庭、社會產生潛移默化、淨化心靈、薰陶品質的作用。
二、指導思想
中華民族在自己發展的歷史長河中，形成了優良的歷史文化傳統，誦讀中華經典詩文，站在歷史的高度上去認識，就是繼承和發揚我們祖先優秀的歷史文化遺產，這也是培養高中生人文精神的一個有效途徑。《弟子規》是一部濃縮的教育史，集中國文化之大成。我們常常為語文教學的單薄而苦思，尋求更好的辦法讓學生的知識與見識厚重起來。感受中華傳統文化的薰陶，做一個文化人，而今學校開展以《弟子規》為載體的校本課研，也是為了給處在記憶黃金時期和人格形成時期的孩子們進行中華民族優秀傳統文化和傳統美德教育，為孩子們打下做人的底子，使他們的知識底蘊厚重起來，讓我們的孩子終生受益。
三、學習理念：
1、誦讀化。即誦讀為主，理解為輔。《弟子規》應真正貫徹“以讀為本”的理念，上承傳統教育之優秀經驗，下接現代教學理論的“活水”，採用各種形式的讀，在讀中理解、感悟、體驗、積澱。高一新生正處於人生記憶的黃金年齡，在這一時期讓學生誦讀記憶《弟子規》的精華內容，他們將會終生受益。因此，應讓學生誦讀中直面經典，與課文真心接觸，自己讀解，自己感悟，自己體會，教師巧設台階，引導學生逐步領悟，有效發揮誦讀的功能。讀法要多樣：齊讀、個別讀、小組賽讀、男女生賽讀、對讀
2、情境化。情境化就是用優美的古典音樂，富有情趣的畫面，生動有趣的故事，喜聞樂見的表演活動，從而創設氛圍把學生引入國學的情境，使學生身處古典文化的情境與韻律中，誦國學，學國學，身心受到陶冶，激發他們對國學的熱愛。讓學生在書聲、音樂與表演中，入其境悟其理，享受誦讀的快樂。
3、故事化。故事化的教學方法就是用經典小故事來詮釋古文深奧的哲理，幫助學生理解原文的主旨，使學生在潛移默化中理解課文，受到教育。《弟子規》讀本所選故事，是歷代名人故事，基本吻合《弟子規》相應的內容。教學時可把故事引入課堂，用小故事來幫助學生領悟文章的含義，突破教學難點。這樣，深入淺出地設計教學，不僅調動了學生的積極性，而且化難為易，化繁為簡，達到了預設的教學目的。
4、生活化。是指《弟子規》的教學要貼近學生的生活。我們教育的最終目的是教會學生學會做人處事，學會思考運用。為了實現學
以致用的教學理念，增強教學的實效性，教學中可以設計聯繫生活實際談感受的環節，把學國學與學做人聯繫起來。這樣，拉近了古今文化的距離，使遙不可及的古代文化走入了學生的生活。在生活化的同時，教師也要引導學生批判性學習。引導學生用現代人的觀點了解古訓要求人們做什麼，如果是不符合現代道德文化要求的內容，我們就引導學生去批判，培養他們不迷信書本，不拘泥古訓條文，弘揚人文個性，促進健康人格的形成。
四、形式和方法
1、由班主任老師充分強調誦讀《弟子規》的重要性和必要性，並且聯繫本班實際，選擇《弟子規》的有關內容，利用晨讀、班會和課餘時間組織學生學習。
2、把《弟子規》作為學校“品德與生活”、“品德與社會”的校本課程。
3、把學習《弟子規》的心得體會與小作文相結合，班主任老師要加強“心得體會”的寫作指導。
4、定期開展班級主題活動，展示學生的閱讀成果，各班每月至少組織一次形式多樣的誦讀《弟子規》成果展示主題班會，如：吟誦、歌舞、演講、誦讀日記、故事會、“讀書心得”交流。
5、回家以家庭作業形式布置誦讀內容。建議家長在家創造良好的誦讀環境，陪孩子讀幾分鐘經典，與孩子進行誦讀比賽，增進父母與孩子的感情，讓父母與孩子共同分享誦讀經典的樂趣。
6、教師與學生共同參與，期末評選“讀書小明星” 和“優秀讀書班級”。
五、總體目標和具體目標
1、總體目標：通過學校組織學生誦讀、熟背詩文經典，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得中華文化的薰陶和修養。
2、具體目標：
①、培養高中生的注意力和記憶力。
②、營造濃厚的閱讀氛圍，提升學生語文水平，培養學生良好的語文素養。
③、培養高中生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數學、常識、文學、藝術等各方面的素養。
④、通過天天頌讀活動，培養學生持之以恆、百折不撓的意志和毅力。
學習《弟子規》，我想不僅是一個提高個人修養的過程，更是一個思想升華的過程。對一個人的成長來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個世界。只有這樣，這個社會才變成和諧的社會，這個世界才變成和諧的世界。
精選學習計畫範文合集 篇19
當今社會及教育對教師的要求越來越高，為符合時代的需求，作為一名國小教師該怎樣發展自己呢？成就學生，成就學校，成就自己。思想上應樹立精品意識、品牌意識 ，服務意識，積極的去思考、開拓、適應和創新，不斷的提升自己，不斷的挑戰自己，不斷的檢驗自己。
一、基本目標：
成為一名科研型的教師。
成為一名為學生所喜歡的教師。
成為一名在課堂能落實新課程標準理念的教師。
成為一名教師與教師之間有所幫助的教師。
二、綜合素質的提高
堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。
三、教育信息技術的掌握與套用
空餘時間要經常虛心向學校里的信息技術高手請教，擠出時間多操作，多實踐，多製作對課堂教學確有幫助的課件，提高教學效果。積極學習現代化的教育教學理論知識。平時要做到三多。多閱讀教育教學刊物，多瀏覽教育教學網站，多蒐集現代化的教育教學信息。多做摘記，多寫教育教學心得、反思。大部分農村中國小的校領導對信息技術的學習和掌握比較少，只是簡單地把信息技術和計算機等同起來，認為信息技術教育就是計算機教育，就是教會學生打字、上網、聊天、打遊戲；有的校領導沒有意識到信息技術對今後學習、生活和工作的影響，沒有意識到它將是下一代人生活必不可少的工具，認為
信息技術離他們還很遠，不夠重視；有的校領導甚至認為信息技術是學生沉迷於網咖、遊戲的根源，會使學生變壞，乾脆一棒子打死，不開信息技術課。
有的農村中國小學校，計算機硬體設定配置老化，設備陳舊，很多電腦根本不能正常開機使用。教師上課時，很多時候都是在做硬體維護，系統安裝，學生根本不能人手一台電腦。造成人多機少，沒法很好的完成課堂教學。常此以往，很多教師滿腔熱情都被磨滅掉了。孩子們的學習興趣也從當初的主動別的很被動，甚至覺得這個課程根本就沒意義，還不如自己在教師里完成語文數學等科目的作業練習。應試教育的根深蒂固，造就了今天信息技術學科在農村中國小的尷尬局面，教育局局長跟校長簽訂及格率優秀率，校長跟科任老師簽訂及格率優秀率，這些將和教師的30%績效工資掛鈎，造就了信息技術課程從教師到學生不受重視和正視。
信息技術課，這是一門新興的學科，我們的信息技術課程是教會學生如何使用計算機，讓計算機成為我們學習和生活中的工具。計算機讓我們的生活更美好，它從各個方面影響著我們人類社會的進步，但是，信息技術課所學習的計算機知識，它的對象是我們所說的電腦，對於農村中國小來說，這個是一項重大的經費開支。它需要國家相關教育部門對這項學科的開設所投資的經費比任何一學科都很大，造就了我們的機房配套不完善，計算機老化，維修不及時等等。 信息技術教育基礎設施的嚴重不足，使開展信息技術教育工作舉步維艱。
精選學習計畫範文合集 篇20
學習習慣的養成越早越好，並且得一點一滴地努力，堅持不懈，才方見成效。
一、制訂學習計畫，嚴格執行
制訂學習計畫是培養良好學習習慣的重要方法，計畫上註明什麼時間做什麼事。如設計一個時間表，每天安排固定的時間讓孩子複習、預習功課、完成作業等，要求不完成學習任務就先不做其他事情，使孩子在家的學習活動有計畫、有規律，逐步養成習慣。比如有的孩子比較愛看電視，制訂計畫時可以跳過卡通片時間，這樣可以使孩子容易接受一些。計畫制定後就不要輕易改變，關鍵是落實。要求孩子嚴格按照計畫執行，並且長期堅持下去，要儘量講清楚為什麼這樣做的道理，使孩子願意遵守規範，樂於執行有關要求。長此以往，不僅能培養良好的學習習慣，還能培養孩子做事堅持到底的意志品質。
二、循序漸進，逐步養成，不斷鞏固
良好的學習習慣不是一朝一夕養成的，如果孩子已養成良好的學習習慣 學習方法，老師、家長(微博)可放手讓孩子自覺學習，但要注意提醒孩子不要丟棄好習慣。
我要求他每天放學回家做完作業後一定要認真檢查一遍，第二天老師改出來後如果都正確可以給於適當的獎勵(如買玩具、故事書等)，做到多鼓勵，少批評，儘量培養他自主學習的習慣，不要什麼作業做起了都依賴我去檢查、訂正，然後第二天他看著自己作業本上的一百分而沾沾自喜，我覺得這樣是不利於他成長的。另外我的孩子語文成績也特差，我非常焦急，一時又不知從何抓起，後來請教了很多教子有方的家長，也查看了一些資料。我才靜下心來從培養他的閱讀興趣和閱讀習慣抓起，每天晚上我堅持陪孩子看一篇文章，看完後要求他能簡單的說出主要內容，提幾個與文章有關的問題和他一起討論達到共識。當然我也做得不是很好，還在一個試驗的階段。但是我認為良好學習習慣的養成不是一蹴而就的，不管是老師，還是家長一定要有耐心，要堅持，這是一個循序漸進的過程，我們不能拔苗助長。
三、多關心、多了解、走進孩子的內心世界
不管是老師還是父母每天都應抽出一定的時間詢問孩子的學習情況，了解孩子完成的學習任務，熱情幫助孩子解決在學習中遇到的困難和問題，使孩子感受到你時刻在關心他的學習。作為家長有條件的要給孩子獨立的房間，或給孩子支配固定的書桌椅、時間等用於學習，不要占用孩子的書桌堆放雜物或玩樂。也不要隨便要求孩子在固定學習的時間內做家務或其它事等等。這樣，孩子就會覺得老師父母都在關心他，覺得學習是一種樂趣，就更利於培養他良好的學習習慣。
四、率先垂範，做孩子的榜樣
模仿是加強學習習慣培養的一個重要途徑。對孩子來說，能否引起模仿，取決於老師、父母或其他家庭成員的表現。孩子學習時，父母和其他家庭成員也應以身作則，自覺學習，如讀書、看報等，能與孩子一起討論問題，共同學習則更好。大人不應該一方面要求孩子專心學習，另一方面自己又在起勁地玩撲克、看電視、玩電腦等。這樣既會分散孩子的注意力，又給孩子的過失留有藉口：你都沒做好憑什麼嚴格要求我。使習慣培養成為空話。
五、善於客觀評價
在幫助孩子養成良好學習習慣的過程中，老師和家長要善於發現並肯定孩子的點滴進步，做得好的家長要及時表揚。對做得不夠的，也應實事求是地指出努力的方向和方法，使孩子學會嚴格要求自己，不斷強化正確行為，修正不正確行為，從而儘快形成良好習慣。
精選學習計畫範文合集 篇21
一個豐富多彩的學期過去了，在這個意義深長的暑假裡，我給自己立了一個學習計畫，我決定以後要更加好好學習，天天向上。
我決定從明天開始 ：早上8：30起床學習，上午讀書，看書寫一篇讀書筆記心得，和寫語數英暑假作業各五篇。下午讓大人出些口算題來提高自己的口算速度及能力，晚上睡覺前，看些課外書來充實自己的生活。晚上：9:00睡覺，以免早上起不來，也保證足夠的睡覺時間。星期六和星期天去上英語班和數學班來提高自己的學習知識。我的計畫就是這樣了！
這就是我的學習計畫，它讓我每天都在補充知識，我也會為此去努力，我非常喜歡我的學習計畫。
精選學習計畫範文合集 篇22
時間如流水期末考試即將來臨，我為了能考一個好成績，過一個好新年。給自己設計了一套學習計畫如下：
一，如果早上來的早，背一背語文課文裡面的重要句子。
二，上課時一定要認真聽講，不做小動作和說小話。
三，下課後，上完廁所就馬上回到教室裡面讀書。
四，晚上睡覺前看30分鐘書和複習語文書裡面的內容。
五，多看看作文書上的作文，每兩天寫一篇作文提高自己的作文水平。
六，多練一練字，把自己的書法提高提高。
這就是我的學習計畫，我一定會按照我的學習計畫做的。
精選學習計畫範文合集 篇23
Web前端開發十日談一直想寫這篇“十日談”，聊聊我對Web前端開發的體會，順便解答下周圍不少人的困惑和迷惘。我不打算聊太多技術，我想，通過技術的歷練，得到的反思應當更重要。我一直認為自己是“初級”前端開發工程師，一方面我入道尚淺，只有短短几年，另一方面我自知對技術的鑽研並不深入，可能是由於環境的原因，當然最重要的是，我幸運的參與到網際網路崛起的浪潮之巔。時勢造就了一批技能薄弱但備受追捧的“弄潮者”，這在很大程度上影響我們對“技術本質”的洞察力，多年來也一直未有成體系的“前端技術”布道佳作，以至於當下多數人對前端技術的了解，蓋始於表述並不嚴謹的崗位招聘描述，而這正恰恰反映了Web前端開發對自身的模糊定位。對於很多Web前端工程師來說，初嘗禁果的快感無法持續很久，就陷入一輪又一輪的迷惘，思索自己的職業規劃，試圖尋找到適合自己的成長道路、看清自身技能的瓶頸，尋找突破。但遺憾的是，Web前端技術被廣泛接納時日尚短，沒有多少勵志的成功樣板可供遵循。然而情況不總是這么糟，畢竟Web前端技術是一門“技術”，和計算機科學系出同門，只是因為網際網路的高速崛起而被蒙上了迷霧，遮住了雙眼，讓我們傻傻看不清時局。
那么，如何定義Web前端技術崗位邊界？Web前端技術的價值體現在何處？前端工程師的價值僅僅體現在物以稀為貴嗎？前端工程師的初級、中級、高級和專家之間到底如何界定？當前“我”處在什麼位置？接下來的路子應當怎樣走？何謂前端技術之“道”？我想多數人都思考過這些問題，本篇“十日談”里的觀點可能有些偏激，但拋磚引玉，讀者權且把這些言論當作一個引子吧。
第一日：初嘗禁果
萬物生靈、陽光雨露蓋源於造物之初的工開物，我們無法想像上帝創造光明之前的世界模樣。但幸運的是，前端開發沒有神祗般的詭魅。這個技術工種的孕育、定型、發展自有軌跡，也頗有淵源，當然，這非常容易理解。不嚴格的講，在楊致遠和費羅在史丹福大學的機房裡攛掇出Yahoo!時，Web前端技術就已經開始進入公眾視野，只不過當時沒有一個響亮的名字。從那時起，“基於瀏覽器端的開發”就成了軟體開發的新的分支，這也是Web前端技術的核心，即不論何時何地何種系統以及怎樣的設備，但凡基於瀏覽器，都是Web前端開發的範疇（當然，這個定義很狹隘，下文會提到）。
在20xx年之後瀏覽器技術漸漸成熟，Web產品也越來越豐富，中國有大批年輕人開始接觸網際網路，有一點需要注意，大部分人接觸網際網路不是始於對瀏覽器功能的好奇，而是被瀏覽器視窗內的豐富內容所吸引，我們的思維模式從一開始就被限制在一個小視窗之內，
以至於很長時間內我們將“視覺”認為是一種“功能”，Web產品無非是用來展現信息之用。起初的入行者無一例外對“視覺”的關注超過了對“內容”的重視，先讓頁面看起來漂亮，去關注html/css，沿著“視覺呈現”的思路，繼續深入下去。因此，這類人是被“視覺”所吸引，從切頁面入行，著迷於結構化的html和書寫工整的css，喜歡簡潔優雅的UI和工整的頁面設計，之後開始接觸視覺特效，並使用jQuery來實現視覺特效，以此為線索，開始深入研究Dom、Bom和瀏覽器的渲染機制等，html/css在這些人手中就像進攻兵器，而JavaScript則更如防守的盾牌。
還有另外一群人從另一條道路接觸Web前端，即工程師轉行做前端，他們有較多的後台語言開發背景，從讀寫數據開始，漸漸觸及瀏覽器端，接觸JavaScript庫，起初是在html代碼上加js邏輯，後來開始涉及html和css，他們喜歡OO、邏輯清晰、結構悅目的代碼，更關注界面背後的“程式語言”和數據邏輯。html/css在這些人手中則更像盾牌，而JavaScript更如進攻的兵器。
應當說這兩類人是互補的，他們各自了解瀏覽器本質的一部分，一撥人對渲染引擎了如指掌，另一撥人則將JS引擎奉為至寶，其實任何一部分的優勢發揮出來都能做出精品。大部分前端工程師都能從這兩條淵源中找到自己的影子。但，這兩類人的思維模式和觀點是如此不同，以至於形成了一些不必要的對抗，比如在某些公司，乾脆將Web前端技術一分為二，“切頁面的”和“寫js的”。這樣做看上去明確了分工提高了效率，但他對員工的職業發展帶來巨大傷害。在第二日“科班秀才”中會有進一步討論。
我應該屬於第二類，即在學校正兒八經的學習C/Java和C#之類，以為大學畢業後能去做ERP軟體、桌面軟體或者進某些通信公司寫TCP/IP相關的程式。校園招聘時選擇了中國雅虎，因為當年（08年）雅虎還是有一點兒名氣，而且我聽說雅虎比較算技術流的公司……自此就上了賊船，一發不可收拾。
在雅虎的這段時間，我有幸接觸到一股正氣凜然的技術流派，也形成了我對前端技術的一些基本看法，這些基本觀點一直影響我至今。
【優雅的學院派】
當年雅虎的技術流派正如日中天，擁有眾多“之父”級的高人，所營造出的Hack氛圍實在讓人陶醉的無法自拔，那段時間我甚至寧願加班到深夜閱讀海量的文檔和原始碼，感覺真的很舒服，我深深的被雅虎工程師這種低調務實、精工細琢的“服務精神”所打動，而這種不起眼的優秀品質很大程度的影響雅虎產品的用戶體驗和高質量的技術輸出。那么，何謂“服務精神”？即你所做的東西是服務於人的，要么是產品客戶、要么是接手你項目的人、要么是使用你開發的功能的人，所以技術文檔成為伴隨代碼的標配。因此，工程師之間通過代碼就能做到心有靈犀的溝通。這是工程師的一項基本素質，即，思路清晰的完成項目，且配備
了有價值的技術文檔，如果你的程式是給其他程式設計師用的，則更要如此，就好比你製造一款家電都要配備說明書一樣。因此，YDN成了當時最受全球程式設計師最喜愛的技術文檔庫，這種優雅務實的“學院氣息”讓人感覺獨具魅力。
讓人感覺奇怪的是，在中文社區始終未見這種學院派。甚至在具有先天開源優勢的Web前端技術社區里也是波瀾不驚，可見寫一篇好的技術文案真的比登天還難。我所見到的大部分所謂文檔索性把代碼里輸出數據的語句塊拷貝貼上出來，至於為什麼數據格式要設計成這樣、如果欄位有修改怎么做、編碼解碼要求如何等等關鍵信息隻字不提，或者開發者也沒想過這些問題呢。因此，我們一直在強調代碼的質量和可維護性，但一直以來都未見效，蓋源於缺少這種“服務”意識的灌輸。這種意識在下文中還會多次提到，因為它能影響你做事的每個細節，是最應當首先突破的思想糾結。
除了意識問題，另一方面是技術問題，即文筆。這也是工程師最瞧不上眼的問題，難以置信這竟然是阻礙工程師突破瓶頸的關鍵所在。我已看到過數不清的人在晉升這道關卡吃了大虧，很多工程師技術實力很強，但就是表達不出來，要么羅列一大堆信息毫無重點、要么毫無趣味的講代碼細節，不知云云。除非你走狗屎運碰到一個懂技術的老闆，否則真的沒辦法逃脫碼農的宿命。但大部分人還振振有詞不以為然。而在Web前端開發領域情況更甚。前端工程師是最喜歡搞重構的，但在快節奏的需求面前，你很難用“提高了可維護性”、“提升了性能”這類虛無縹緲的詞藻為自己爭取到時間來搞重構，說的露骨一點，可能你真的對某次重構帶來的實際價值無法量化，只是“感覺代碼更整潔了”而已。我會在下文的“偽架構”中會展開分析前端工程師的這種浮躁獻媚的技術情結。而這正是前端工程師最欠缺的素質之一：用數據說話，用嚴謹科學的論據來支撐你的觀點，老闆不傻，有價值的東西當然會讓你去做。
當然，情況不總是這么糟糕，我們看到中文社區中已經鍛鍊出了很多寫手，他們在用高質量的文字推銷自己的技術理念，這是一個好兆頭，好的文筆是可以鍛鍊出來的。而在職場，特別是對前端工程師這個特殊職位來講，這種基本技能可以幫你反思梳理需求的輕重緩急，從凌亂的需求中把握七寸所在。因為當你開始認真寫一封郵件的時候，這種思考已經包含其中了。
所以，雅虎技術的推銷是相對成功和遠播的。關鍵在於兩方面，紮實的技術功底和高超的寫手。而真正的技術大牛一定是集兩者與一身，不僅鑽研劍道，還能產出秘籍。這也是Yahoo!優雅的學院派氣息的動力源泉。國內很多技術團體想在這方面有所建樹，應當首先想清楚這一點。
【規範的破與立 1】
雅虎的技術運作非常規範，剛才已經提到，包括技術、組織、文化，一切看起來有模有樣，也堪稱標桿，自然成了國內很多技術團隊和社區的效仿對象。一時間各種“規範“成風、各色“標準“大行其道，結果是質量參差不齊。
我們到底需要什麼樣的規範？雅虎的技術規範到底有何種魔力？以何種思路構建的規範才是貨真價實的？規範有著怎樣的生命周期？想清楚這些問題，能很大程度減輕很多Web前端工程師的思想負擔，看清一部分技術本質，避免盲目跟風。
我們的確需要規範，但好的規範一定是務實的，一定是“解決問題“的。比如針對項目構建的DPL可以收納公用的視覺元件以減少重複開發、規定某OPOA項目的事件分發原則以確立增量開發的代碼慣性。反之，糟糕的規範卻顯得過於“抽象“，比如頁面性能指標、回響式設計原則。另外，儘管他山之石可以攻玉，但拿來主義有一個大前提，就是你了解你的項目的關鍵問題，你要優先解決的是些關鍵問題，而外來規範正好能解決你的問題。因此規範是一本案頭手冊，是一攬子問題的解決方案，應當是“字典”，而不是“教程“。可見規範的源頭是“問題”。所以，當你想用CoffeeScript重構你的項目時、當你想引入CommonJS規範時、當你想在頁面中揉進Bootstrap時、當你打算重複造輪子搞一套JS庫時、當你想重寫一套assets打包工具時，想想這些東東解決了你的什麼問題？會不會帶來新的問題、把事情搞複雜了？還是為了嘗鮮？或者為了在簡歷中堂而皇之的寫上使用並精通各種新技術？
規範之立應當有動因，動因來源於項目需求，項目需求則來自對產品的理解和把握，這是Web前端初級工程師走向中級甚至高級的一次重要蛻變，軟體工程領域早就有“架構師”角色，而架構師往往存在於項目需求分析和概設、詳設階段。我看到的情況是，Web前端工程師的思維過多的限制在“界面”之內，向前和產品需求離的太遠（認為這是視覺設計師的事）、向後和數據邏輯又隔離開來（認為這是後台工程師該幹的事），因此前端規範也大都泛泛，無關項目痛癢，成了玩具。
雅虎技術規範的優秀之初在於它們解決問題。所以，學習使用規範應當多問一句，“他們為什麼這樣做？”其實，想清楚這些問題時，腦海中自然形成了一種“遇山開山”的創造性思維。
如果說新技術的嘗鮮缺少針對性，但至少滿足程式設計師的某種潔癖和快感，那么“負擔”從何而來呢？對於初學者來說，有價值學習資料可能只有這些規範，如果說規範價值不大，那又當從何入手呢？
剛才我說的不是依賴於規範，而是對規範的反思，擺脫規範灌輸給我們的思維定勢。新人們大概是看了Wiki中的很多指標、結論、實踐，在做項目之初就附加了不少“八股式”的負擔，甚至影響我們對項目關鍵需求和關鍵問題的洞察力和判斷力，負擔過重就無法輕裝上陣，Wiki中提到的這些指標和規範是結論性的，是大量的實踐之後得出的，也只有經歷過大量實踐才會真正理解這些結論，比如DomReady時間和http請求數是否有因果關係，http請求數增加是否真的會導致頁面性能下降，什麼條件下會導致性能下降？我們從那些條文和結論中無法找到答案。
舉個具體的例子，Kissy剛剛出了DPL，也是一大堆結論，比如他的布局就採用了經典的雙飛翼，使用容器浮動來實現，那么，這種做法就是不可撼動的“標準”嗎？看看淘寶車險首頁，布局容器齊刷刷的inline-block，只要頂層容器去掉寬度，布局容器自身就能根據瀏覽器寬度調整自然水平/垂直排列，輕易的適應終端寬度了。
再比如，淘寶旅行計畫項目中的部署方式，也沒有完全使用Loader管理依賴，而是將依賴層級做的很少，業務邏輯使用腳本來合併，這樣就可以更容易在build環節加入語法檢查和代碼風格檢查。
類似這種擺脫原有編程思維，有針對性的用新思路新方法解決問題的做法顯然讓人感覺更加清爽，編程的樂趣也正體現在打破常規的快感之中，小馬曾經說過：“製造規範是為了打破規範”，萬不要因為這些規範標準加重負擔，導致開始做一個簡單頁面時也顯得縮手縮腳，無法放開身手。大膽的動手實踐，才能真正得出屬於自己的“結論 “和“標準“，才會真正深刻理解那些“結論”的意義所在。代碼寫的多了，自然熟能生巧，也容易形成成熟的技術觀點。
在這個過程中，我們唯一的對手是懶惰，惰于思考，就無法真正發現問題，自然形不成自己的觀點。還是那句話，任何規範、方法、結論、實踐都是為了解決項目中的問題的，所以，我們所接觸到那些看似“八股文”式的規範標準也是為了解決某些問題而提出的，想清楚這些問題，理解方法論背後的“因“，內心自然有“果”。
因此，“著眼當下、對症下藥”的品質就顯得彌足珍貴了，比如，雙飛翼布局方法是為了解決一套（html）代碼適應多種布局設計，這裡的布局相對於固定的產品來說也是固定的，而無針對終端的自適應（適用於移動端的榻榻米布局似乎還沒有最佳實踐）。這是雙飛翼產生的背景，如今終端環境較之5年前已經翻天覆地，問題早已不在“多種布局”上，而在“終端適應“上，這才是我們面臨的問題，需要我們給出新的技術方案。
所以，勤于思考，輕裝上陣，大膽實踐，勇於創新，發掘問題所在，實打實的解決（潛在）問題，這才是我們真正需要的能力。放下思維定勢枷鎖，也會有一種豁然開朗的感覺。
精選學習計畫範文合集 篇24
為進一步加強民族團結相關知識的學習教育，培養愛國主義精神，旗幟鮮明地反對民族分裂，維護祖國統一、維護民族團結，特制定以下學習教育計畫。
一、學習時間：
20xx年課餘時間（每月每周每天都要抽至少30分鐘學習）。
二、學習內容：
（一）傳達中央、自治區領導針對青海少數民族團結所作的重要講話精神。
（二）傳達上級部門有關檔案精神。
（三）學習宣傳和貫徹執行黨的民族宗教政策。
（四）開展馬克思主義“五觀”教育。
（五）開展“四個高度認同”教育。
（六）開展反分對民族分裂和非法宗教活動教育。
（七）認真組織開展民族團結教育月活動，進行“三個離不開”教育。
（八）開展民族團結聯誼和評選表彰民族團結模範個人等實踐活動。
三、學習教育形式：
學習教育活動通過集中教育、自學、撰寫心得體會、參加知識測試等形式進行，並通過多種宣傳教育渠道，開展形式多樣、內容豐富、主題鮮明的教育活動，增強教育的效果。
四、學習教育的有關要求
（一）學習教育活動中，一律不得缺席或請假，考勤負責人必須按要求嚴格考勤，按正常上班考核。
（二）學習教育領導小組負責全面工作，全體工作人員應認真積極、主動參與學習教育活動，保證全局學習教育工作的順利進行。
（三）至少寫一篇心得體會或讀書筆記。
通過學習教育活動，進一步使幹部職工認識到青海民族團結穩定的局面來之不易，切實開展好民族團結教育，堅決反對民族分裂，維護祖國統一，維護民族團結。
精選學習計畫範文合集 篇25
韓國留學必備學習計畫書（指導及範例）計畫書指導：
1、韓國留學學習計畫書的內容之一：申請者對韓國文化與教育的認識
360教育集團說，韓國留學學習計畫書的內容首先要寫申請者對於韓國文化和教育的認識和看法，這是讓對方了解申請者對於韓國有關信息的掌握情況。申請者要儘量表現出自己對韓國情況比較熟悉，如果申請成功的話可以順利在韓國進行有序的生活和學習。
2、韓國留學學習計畫書的內容之二：申請者的自身情況以及專業興趣
韓國留學學習計畫書主要在於向學校介紹自己的情況，因而申請者要寫清楚自己的教育背景、專業興趣以及特長等等。對於想去學習韓語的人來說，可以進一步說明為什麼要學習韓語。
3、韓國留學學習計畫書的內容之三：申請者期望的發展方向
韓國留學學習計畫書中最重要的內容之一是申請者期望的發展方向，在這裡申請者可以寫清楚自己希望入讀的院系和專業，要闡明自己為什麼要去韓國學習該專業而不在國內修讀。另外還應寫清楚此次留學的和目標和申請者現在工作或學生時代的主修科目之間的關係，如果跨專業要說明理由。
4、韓國留學學習計畫書的內容之四：申請者如何安排在韓國的留學生活
韓國留學學習計畫書的最後一項內容是申請者期望在韓國大學中學到哪些專業知識，如何利用學校里的教學和環境等資源，並在學習過程中充分發揮自己的特長，還包括申請者在學習知識之後如何學以致用及回國後的計畫或將來的理由。
韓國留學學習計畫書的書寫中，申請者一定要注意不可以誇大其詞，要根據自己的實際情況來寫，儘量寫得具體一些。
精選學習計畫範文合集 篇26
為了自己更好的工作，並在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計畫，並在計畫實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。
一、思想政治方面：
在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規範，並在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。
二、學習方面：
在新的學期里，我將認真學習新的《規程》與《綱要指南》，領會他們的精神，用新的思想指導新的工作，理論結合併指導實際，適應幼教發展的新的局面。認真閱讀教學雜誌，虛心向同行請教，及時做好學習筆記的摘抄，並把點滴體會寫入教學反思。及時總結了教學中的成功與失敗、經驗與教訓，注重研究如何啟迪學生智慧，調動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。並能理論聯繫實際，加強文字方面的功底，把理論和實際緊密結合，制訂課題，作出研究的計畫，及時進行階段反饋。
三、教育教學工作方面：
我深刻體會到，孩子是真正按照自己的成長模式發展的。作為教師不能操之過急，不能用預先設計好的目標來要求、衡量每一個孩子，教師要善於觀察、了解每一個孩子，要有一顆會等待、會幫助的心，教師的教必須基於教師對孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的發展需要為本，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動的環境，滿足幼兒多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗。活動前的準備工作，在帶班過程中能時時以職業道德規範來嚴格要求自己，面向全體幼兒，細心觀察每個孩子的表現，積極啟發幼兒的三性，完成好教育教學任務。使自己成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。重視幼兒的個別差異，了解幼兒的需要、興趣和潛在發展的可能性，為兒童的自我發展創設一個良好的環境，才能在教育中靈活的扮演最適合的，與幼兒積極互動的角色。以上就是我這一學期的個人計畫，希望領導監督。
四、家長工作方面：
家長工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋樑,只有做好家長工作,才能促進班團體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家園結成教育夥伴,充分發揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯繫窗內容的更換頻率,為家長提供更優質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
精選學習計畫範文合集 篇27
新學期開始了，我的學習計畫是除了完成書本上和老師布置的作業外，語文我要加大自己的閱讀量，數學每天要在家裡完成一份家庭試卷。英語做到每天閱讀10分鐘。
計算機我要每天寫一篇日誌。體育要按照我自己做的體育小報來鍛鍊身體。堅持就是勝利，相信自己是最棒的。
精選學習計畫範文合集 篇28
親愛的同學們、敬愛的老師們：
大家好！
光陰似箭，日月如梭，眨眼間，六年的小學生活一晃而過。而我們也即將告別我自由的小學生活，蛻變為一個國中生。這次蛻變，也意味著我終要失去些東西——和電子產品說“再見”。
我們即將進入國中的生活，而我們的國中生活不在像小學生活那么悠閒，一天下來有七科作業，任務重如泰山，而我們必須認真對待，學習就像賽跑，一旦你放慢步子，就有人搶先衝過你，而我們必須跑在別人前面，讓別人望塵莫及。當然好好學習並不是口頭上說說就能成的，那是日積月累的成果。然而要想靜下來好好學習必須做到一點，那就是杜絕觸碰電子產品！電子產品就像一個無底洞，一旦接觸到就會越陷越深，無法自拔。像一些國中生因為電子產品而荒廢學業的事例近年來也是不斷增長，因此我也要預防此番現象。我們即將步入國中，也即將面臨一場考驗那就是升學考，因此我們也應該製作一份屬於自己的畢業季學習計畫時時刻刻提醒自己，這個時間該做什麼那個時間該做什麼，不浪費光陰。因此我們必須做到以下幾點：
1、不玩電子產品。
2、多看課外書，積累課外知識。
3、多複習，多鞏固書中的知識。
4、多積累古詩詞，以備不時之需。
5、多看一些寫作書，積累好詞好句。
6、多運動，多看綠色。
學習是靠自己，不是靠別人。學習是靠自覺，而不是家長催。一次考試失敗，不算你一生失敗。人生會遇到挫折，但是一次跌倒不算什麼，這時我們應該擦乾眼淚重新站起來，繼續努力向前沖。讓我們一起依著自己的畢業季計畫行動起來吧！
張鈞玲
3月29日
精選學習計畫範文合集 篇29
一、創先爭優活動的指導思想。
以水務公司檔案精神為指導，以“鞏固堅強堡壘，樹先鋒形象，促科學發展”為主線，圍繞我公司實際，全面提高素質，促進公司經濟效益提高為目標。通過開展活動，使我公司展現新環境，新風氣、新面貌。真正將開展“創先爭優”活動與本企業的實際工作緊密結合，不斷提高工作效率、業務素質，推動自身建設和服務水平，確保活動落到實處。
二、創先爭優活動具體標準。
創先爭優是創建5好基層黨組織，爭當5個模範的優秀共產黨員。5好基層黨組織的內容是：領導班子好，黨員隊伍好，工作機制好，工作業績好，民眾反映好。5個模範優秀共產黨員是：自覺學習的模範，執行政策的模範，服務民眾的模範，愛崗敬業的模範，遵紀守法的模範。通過這次活動的深入開展，讓廣大黨員真正懂得什麼是創先爭優，如何讓本活動與自己的工作相結合理出一條工作的新思路，新辦法。開展創先爭優活動，要與鞏固和擴大保持共產黨員先進性教育活動成果緊密結合起來。
三、創先爭優活動具體步驟。
（1）6月中旬召開動員大會，進行安排部署。
（2）精心組織，統籌安排，6月下旬集中組織一次支部學習。
（3）開展經常性的學習教育活動，認真組織黨員政治理論學習和黨的基本理論、基本知識學習，做到有計畫、有措施、有檢查、有時間保證。
（4）7月份開展一次全體黨員知識答題活動，全體黨員每人都進行一次黨性分析活動。每人上交一份黨性分析報告，黨性分析報告要結合前期開展的先進性教育活動成果，對照個人崗位職責、入黨時間、工作要求標準，聯繫個人的思想和工作實際，分析開展創先爭優活動中的收穫體會，並深入查找在能力方面存在的差距。然後圍繞個人存在的差距開展討論，並提出個人改進的具體措施， 7月15日前報告交辦公室。
（5）：①設立質量監督科為黨員責任區示範點。
②設立第一項目部為促發展先鋒隊。
③設立市青年文明號機運科為黨員示範崗，把黨員作用突出出來。
④設立市創新創效先進集體技術科為技術創新崗位爭先鋒試點，在開展技術練兵、科技創新方面起帶頭作用。
⑤設立辦公室為組織創新保障隊。通過這些典型的帶動引導作用，提升黨建工作水平。
四、設立專人負責信息上報及活動匯總工作，每月上報水務公司活動領導小組信息一篇，《供水工程快報》不定期刊發有關活動情況。
精選學習計畫範文合集 篇30
新的一學期來臨了，在這之際，暑假的鐘聲也漸漸消逝，從放假的快樂中走出，投入緊張的學習。在這段過度期中，定製一個計畫，也是對以後學習的一個目標。
首先，我應該先糾正自己的學習態度。俗話說的好，“態度決定一切！”心態是取得成功的一個非常關鍵的環節，擁有好的心態，才會擁有好的成績！
在這學期里，我要加強自己不擅長的科目。在語文上，除了把課文中的內容、知識掌握好以外，還應多讀一些名人名著，想辦法提高自己的閱讀、寫作能力。而數學，我不能只明白課本上的習題應該怎么做就夠了。如果要學好它，就必須在課外再花一些時間來鑽研和多做一些試題來更深的理解它，做到“舉一反三”。
六年級，這是一個非常關鍵的學期。因此我上課要更加地仔細聽講，弄懂每一個問題，把老師講的知識全部消化。作業即使完成，但要追求質量和速度，珍惜每一分每一秒；回家做好預習、複習工作，早晚多聽讀英語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。
最後，也是最關鍵的一點，就是要科學安排時間。沒有合理的安排，再好的計畫也會付之東流。所以，
在新學期里，我最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，不浪費每一點一滴寶貴的時間。
精選學習計畫範文合集 篇31
1、教學檔案檢查
活動時間：9月24日（周四）下午4:00——6:00
活動地點：行政樓511
活動安排：為迎接專家進校預評估工作（7日專家進校，8—10日進行預評估），組織民商法教研室全體教師進行該周本科教學檔案（大綱、計畫、教案、講稿、PPt）的集中檢查，通過互評，查找問題，提高教學資料的規範性、提高教學水平。
主要檢查內容包括教學環節設計是否完整、學時分配是否合理；教學重點、難點是否突出；教學內容和進度是否符合教學大綱、授課計畫的要求；教學方法是否靈活得當；PPT製作是否達到了預期效果等。
2、集體備課
活動時間：10月15日（周四）下午4:00——6:00
活動地點：行政樓511
活動安排：針對專家進校（第十二周）的教學安排，集體討論、完善該教學周《經濟法》（包括翻轉課堂）同頭課的的教學環節設定、教學內容、教學方法等，做到以評促建、以評促改，積極配合學校的合格評估工作。
精選學習計畫範文合集 篇32
學習計畫書需要包括以下幾方面資料:
1、簡單說明自己的學習經歷，專業背景及工作經歷;
2、說明自己進一步求學的動機及為什麼選取該國、該大學與該專業;
3、詳細的留學義大利時間安排;
4、介紹留學義大利所需資金及來源;
5、對未來職業目標的闡述，留學義大利後回國的理由。
精選學習計畫範文合集 篇33
1.制定合理科學的自學計畫
制定學習計畫是自主學習的首要環節，也是一種自我監控的手段。必須在老師的指導下進行，我根據自己的實際情況，制定一個比較科學合理的學習計畫。如：學期計畫、課程計畫、單元計畫、複習計畫、網路平台使用計畫。有了學習計畫，保證自學活動有計畫、有步驟地進行。只要持之以恆地堅持學習，自然會養成良好的自學習慣。
2.認真聽好線上學習輔導課
在上課前按自學計畫預習有關課程，做好了充分的準備，帶著疑問和渴求知識的心情來聽輔導課。 在聽課過程中，認真聽、認真思考，做好聽課筆記。 記好重要的內容， 如果聽不懂，無法跟上教師講授的進度時，不要驚慌，在課後儘快地尋求輔導老師和其他學生的幫助。做到當堂的問題當堂解決。
3.詳細做好自學筆記
除了做聽課筆記外，還應在閱讀文字教材時直接在教材上做筆記，有助於理解和記憶教材內容。 利用各種學習方式時，也必須在教材的相應位置記下重難點和其他有價值的信息， 在做自學筆記的過程中，必須思考教材的內容，隨時把對於內容的理解記錄下來，在複習時就能有的放矢，胸中有數。
4、積極參加學習小組活動
學習小組活動因為是在教師的精心指導下進行的，它是知識性、趣味性相結合的一種學習形式，在活動中我感受到一種濃厚的文化氛圍，同學們通過討論焦點問題、交流心得體會、溝通學校信息等。獲得了大量的信息，對我來說也是一個再學習、再提高的過程。所以，這種活動效果很好，即拓寬了我的視野，又培養了我的各方面的能力。
5、利用多媒體技術進行學習
利用多媒體進行學習是遠程教育的重要學習方式，充分利用媒體資源進行學習，是一種十分必要的措施和手段。我在自學的過程中，利用課件進行學習，課件包括了教學中的重點、難點，還有自測練習。通過使用課件，幫助我檢查、複習和鞏固學習取得了較好的效果。
另外，為了學習方便，我經常在家或在單位上網學習，瀏覽北外學習平台，補充了自己自學方面的不足;遇到不懂的問題，我及時通過電子信箱或電話及時向老師請教。 我希望在這種所學校能學到真正的本領，為自己的將來奠定堅實的基礎。願更多的人來北外，來參加遠程教育學習，它才是你真正的"授業者"，願每個人都能在這裡受益。