個人能力素質提升學習計畫 篇1
為推進社會主義新農村建設，建立農村基層工作機制，提升農村黨員幹部綜合素質，根據上級要求，結合本鎮實際，制定推進農村黨員幹部素質提升工程計畫。
一、指導思想：
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，以構建社會主義和諧社會和建設社會主義新農村為主題，以提升文化層次、創業技能和服務本領為重點，全面提升農村黨員幹部素質。
二、主要目標
以提高黨員幹部能力為根本，著力解決農村黨員幹部綜合能力和整體素質偏低的問題，培養一批有理想、有素質、有知識、有能力的農村黨員幹部，為建設社會主義新農村服務。通過實施該計畫，使全鎮90%以上農村黨員幹部綜合素質有較大提高。
三、計畫安排
為“提升文化層次、提升創業技能、提升服務本領”為內容的素質提升工程，計畫在引導和支持村幹部參加大中專學歷教育，深化農村黨員“雙培雙帶”工程、無職黨員設崗定責、流動黨員“雙向帶動”、黨員承諾制、為民服務全程代理制等方面為農村黨員幹部發揮作用搭建平台，為社會主義新農村建設創造良好的人文環境，為構建和諧社會打下紮實的人文基礎，具體計畫內容如下。
個人能力素質提升學習計畫 篇2
一、複習指導思想：
1、查漏補缺。對本冊教材資料進行系統的歸納整理，理清知識點的聯繫，透過對基礎知識的複習和練習，加強學生的記憶，深化認識，使所學的知識內化為學生的知識素養，使學生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個理性的認識上來。
2、靈活解題，提高綜合運用與解決實際問題的潛力。使學生在複習、練習過程中，對知識進行分類、整理，幫忙學生找出各知識之間的聯繫和解題規律，重新整合，構成一個完整的知識體系，到達舉一反三、能綜合、靈活地運用所學的知識解決簡單實際問題、套用數學的潛力。
3、在複習、練習過程當中，注重學生的學習方法、數感和數學思維的梳理和培養，發展學生邏輯思維潛力。
4、養成學生認真做題、細心檢查的良好學習習慣，構成良好的數學情操。
二、複習形式：
分類複習、綜合複習、做複習提綱相結合
三、複習目標：
1、對萬級、億級的數，十進制計數法，用“萬”、“億”作單位表示大數目以及近似數、改寫等知識有進一步的認識，建立有關整數概念的認知結構；
2、進一步鞏固除數是兩位數的除法筆算，進一步提高用計算器進行大數目計算以及探索規律的操作技能，加深對計算器的認識；
3、掌握直線、射線和線段的特徵，認識角，能正確畫出平行線和垂線（過直線外一點和直線上一點），進一步發展空間觀念；
4、透過整理和複習，進一步掌握統計的基本知識和方法，並能根據給定的數據整理製作統計圖，分析結果。
5、透過整理和複習，進一步提高綜合運用所學知識解決實際問題的潛力，在解決實際問題的過程中進一步體會數學的價值；
6、透過整理和複習，經歷回顧本學期的學習狀況，以及整理知識和學習方法的過程，激發學生主動學習的願望，進一步培養反思的意識和潛力。
四、複習措施：
1、教會學生複習方法，對所學知識進行全面系統的複習，先全面複習每一單元，再重點複習有關重點資料。複習後及時進行檢測。複習作業的設計體現層次性、綜合性、趣味性和開放性，及時批改，及時發現問題，查漏補缺，做到知識天天清。
2、狠抓學生的計算和理解方面的潛力。採用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法，提高學習興趣。
3、提高基礎較好的學生，主要是在課堂提高。對基礎較差的學生採取課堂引導，課後輔導，儘量提高對基礎題的理解掌握。
4、加強補差，將課內課外補差相結合，採用“一幫一”的形式，發動學生幫忙他們一齊進步，同時取得家長的配合，鼓勵和督促其進步。做到課上多提問，作業多輔導，練習多講解，多表揚、鼓勵，多帶給表現的機會。讓他們力爭做到當天的任務當天完成。
5、課堂上教會學生抓住每單元的知識要點，重點突破，加強解決問題潛力的培養，並相機進行口算潛力的培養。
6、在抓好基礎知識的同時，全面培養學生的數學素養，培養學生總結與反思的態度和習慣，提高學生的學習潛力。
個人能力素質提升學習計畫 篇3
為了進一步推進全區學習型黨組織建設活動進程，按照街道辦事處《關於建設學習型黨組織活動實施方案》的要求，結合社區工作實際，制定本活動計畫：
一、指導思想
以貫徹黨的xx屆四中全會精神為主線，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善於把握規律、富有創新精神的總要求，引導全區廣大黨員幹部認真學習，努力掌握和運用科學的新思想、新知識、新經驗，不斷提高全體黨員的思想道德和科學文化素質。通過學習型黨組織建設，使黨員的先鋒模範作用充分發揮，使黨組織的創造力、凝聚力、戰鬥力不斷增強，為實現和諧社區提供理論支持和思想保證。
二、工作目標
第一，用一年時間集中在社區開展建設學習型黨組織活動。力爭達到學習型黨組織要求。
第二，通過開展豐富多樣的學習型黨組織創建活動，進一步加強和改進社區廣大黨員幹部的學習，積極營造良好的學習氛圍，建設一支高素質學習型黨員隊伍。通過學習型黨組織創建活動，帶動和引領學習型社區的建立，推進黨組織及黨員達到創建學習型黨組織和學習型黨員評選要求。
三、學習重點
1、妥善解決民生問題，促進社會和諧穩定；
2、充分認識加強黨風廉政建設的重要意義，深入開展反鬥爭。
3、深刻領會建設學習型黨組織的重大意義和目標任務，著力推進思想政治教育創新；
4、建設學習型黨組織，全力開創黨的基層組織建設新局面；
四、載體活動
1、舉辦讀書會活動（四月末）。對四個重點分別邀請領導、專家、學者授課，讓領導幹部帶頭走上講台，為普通黨員作時事報告；組織黨員、幹部開展學習交流，取長補短，提高本領，提高廣大黨員、幹部思想政治素質和科學文化水平。《以推進學習型黨組織建設讀本》、《xx屆四中全會輔導百問》、《社會主義核心價值體系讀本》等書籍為重點讀書資料，採取座談、朗誦、交流體會等多種形式，確保活動紮實推進。
2、設立“學習日”活動（全年）。社區結合實際在每月16日選定為 “學習日”，在“學習日”集中組織開展各種形式的主題學習教育活動。運用讀書會、報告會、座談會等多種形式，特別是結合黨和國家重大政策法規出台、重大節慶日及歷史事件紀念日等活動契機，不斷豐富和完善“學習日”的學習內容。社區幹部要建立“學習日”檔案，保證學習有內容、有記錄，有學習心得。
3、評先進樹典型（年末）。抓好學習型黨組織建設“評先進樹典型”活動。評選學習型黨員先進個人，認真總結活動經驗，選樹典型加以宣傳。
五、實施步驟
抓好組織實施是確保整個活動取得預期成效的關鍵所在，要精心設計和組織好三個關鍵環節。
一是啟動階段：XX年4月末至5月初。在此期間主要明確活動內容、理清學習思路、層層制訂全區學習型黨組織建設實施方案和學習計畫，組織召開社區推進學習型黨組織建設活動推進會，明確任務、落實責任。
二是實施階段：XX年5月初至10月末。在宣傳發動的基礎上，結合實際，創新活動載體，認真實施具體活動計畫，全面開展建設學習型黨組織活動。此間要抓好典型的培養和選樹。主要是通過學習型黨組織建設活動的深入開展，培育、選樹學習型黨組織建設典型，加強宣傳，擴大影響。
三是總結階段：XX年11-12月份。召開座談會總結經驗，評選學習型黨員先進個人，認真總結活動經驗，選樹典型加以宣傳。
社區黨總支高度重視，社區書記牽頭負總責，周密制定本黨總支的具體學習活動計畫。努力形成黨總支統一領導、主管領導具體負責、相關部門緊密配合、社區黨組織全力推進、黨支部和廣大黨員積極參與的工作局面，切實把學習型黨組織創建活動抓實抓好。