初三政治學習計畫

初三政治學習計畫 篇1

一、指導思想

以20xx年中考升學的指導為方向，以學生終身發展為基本理念，以教師的教育思想、師德、敬業精神為前提，以課標為依據，以考綱為準繩，嚴格按照袁校長提出的教學理念，著眼於學生的未來，帶領學生進行全面、深入地總複習，全面提高政治學科的教育教學質量，以百倍的信心迎接中考的挑戰。

二、考綱解讀

《政治考試說明》是中考的直接依據組織組內人員研讀考綱，以市里輔導為標準，試題逐一落實，熟練於胸。

三、學情分析

1、目前學生學習狀態總的來說很好，但缺乏主動性，學習熱情不高。

2、部分學習有很強的依賴心理，被動接受知識，課前準備不好，課後鞏固提高不及時。

3、部分學生學習態度不夠端正，對本學科不夠重視。

4、基礎知識的掌握有待於提高，運用能力有待於培養。

四、複習策略

以每次模擬考試時間為參考，將複習分成四個階段

第一階段：3月1日~3月29日

目標：因為考綱還沒有下來，模擬考試是階段性的，複習範圍為第七課——第十

課，七、八、九課為重點，第十課考單選。

方法：1、以去年考綱內容為重點，結合教材進行複習。

2、夯實基礎、將知識點進行總體的全面的複習。

3、側重於對基礎知識的領會、記憶，並使其系統化。

4、多關注教材重點和社會熱點的結合，使學生能夠紮實地掌握所應學知識，

解決實際問題。

第二階段：3月29日~4月25日

目標：第一課——第十課

方法：1、複習重點是熟練掌握基礎知識，按照考綱，制定複習計畫。

2、按照“課題——節題——框題——目題”的順序構建完整的知識體系，反覆落實基礎知識，學會整理知識，查漏補缺，認真鑽研教材，在練中發現問題，不留知識疑點，達到“準、全、牢、熟”，把知識梳理一遍。

第三階段：4月27日~5月23日

目標：第一課——第十課

方法：1、熟練掌握基礎知識。

2、目標明確，講練做到有的放矢。配合各種練習，邊做題邊對學生進行方 法的教授，邊測試邊訓練學生應試的心理和技巧，以最好的狀態應戰中考。

第四階段：5月26日~5月13日

目標：第一課——第十課

方法：1、熟練掌握基礎知識。

2、進行一句話知識點、易混知識點專項。

3、研究最近5年的中考題，訓練答題技巧、考場心態、臨場發揮的能力 目標明確，講練做到有的放矢。

一、指導思想

以20xx年中考升學的指導為方向，以學生終身發展為基本理念，以教師的教育思想、師德、敬業精神為前提，以課標為依據，以考綱為準繩，嚴格按照袁校長提出的教學理念，著眼於學生的未來，帶領學生進行全面、深入地總複習，全面提高政治學科的教育教學質量，以百倍的信心迎接中考的挑戰。

二、考綱解讀

《政治考試說明》是中考的直接依據組織組內人員研讀考綱，以市里輔導為標準，試題逐一落實，熟練於胸。

三、學情分析

1、目前學生學習狀態總的來說很好，但缺乏主動性，學習熱情不高。

2、部分學習有很強的依賴心理，被動接受知識，課前準備不好，課後鞏固提高不及時。

3、部分學生學習態度不夠端正，對本學科不夠重視。

4、基礎知識的掌握有待於提高，運用能力有待於培養。

四、複習策略

以每次模擬考試時間為參考，將複習分成四個階段

第一階段：3月1日~3月29日

目標：因為考綱還沒有下來，模擬考試是階段性的，複習範圍為第七課——第十

課，七、八、九課為重點，第十課考單選。

方法：1、以去年考綱內容為重點，結合教材進行複習。

2、夯實基礎、將知識點進行總體的全面的複習。

3、側重於對基礎知識的領會、記憶，並使其系統化。

4、多關注教材重點和社會熱點的結合，使學生能夠紮實地掌握所應學知識，

解決實際問題。

第二階段：3月29日~4月25日

目標：第一課——第十課

方法：1、複習重點是熟練掌握基礎知識，按照考綱，制定複習計畫。

2、按照“課題——節題——框題——目題”的順序構建完整的知識體系，反覆落實基礎知識，學會整理知識，查漏補缺，認真鑽研教材，在練中發現問題，不留知識疑點，達到“準、全、牢、熟”，把知識梳理一遍。

第三階段：4月27日~5月23日

目標：第一課——第十課

方法：1、熟練掌握基礎知識。

2、目標明確，講練做到有的放矢。配合各種練習，邊做題邊對學生進行方 法的教授，邊測試邊訓練學生應試的心理和技巧，以最好的狀態應戰中考。

第四階段：5月26日~5月13日

目標：第一課——第十課

方法：1、熟練掌握基礎知識。

2、進行一句話知識點、易混知識點專項。

3、研究最近5年的中考題，訓練答題技巧、考場心態、臨場發揮的能力 目標明確，講練做到有的放矢。

六、培養目標

(一)、狀元工程

1、培養名單

李雅楠、陶明鑫、張曉滿、肖明俊、劉熙濛

2、措施

1)全面了解學生，做學生的良師益友，關注學生內心發展;

2)面批面改，及時指導反饋;

3)分層教學。

(二)、一中、二中工程

1、培養名單

各班前18名

2、措施

1)全面了解學生，做學生的良師益友，關注學生內心發展;

2)樹立信心，增強學生實力;

3)分層教學。

(三)其他重點高中工程

1、培養名單

年部前200名

2、措施

1)全面了解學生，做學生的良師益友，關注學生內心發展;

2)給學生一定的學習空間，沒每節課的學習目標的制定一他們為標準，給他們足夠的信心和力量，使其不斷增強學生實力。

(四)可上可下學生名單

1、培養名單

年部200~300名

2、措施

1)低起點，夯實基礎;

2)抓重點，樹立信心;

3)及時反饋，指導。

初三政治學習計畫 篇2

上課時認真聽講摘劃重點

在政治課上，由於興趣不高，同學們可能會產生走神或其他一些思想不集中的情況。但我們應當儘量克制這種情況的發生，全身心地投入到老師所講的課程當中去。這是提高政治學習效率與效果的關鍵所在。一般對於歷年中考政治的題目，老師們都會有所記錄，並將之融會於自己的講義中，以使同學們能夠在上課聆聽自己的講解時就做到理解並掌握重點。同時，老師們也會要求同學在書上適當地做些筆記，並劃下他們所要求重點理解、記憶的東西。這些重點，正是書中的精華，也是中考時答題的關鍵。隨著老師的講解，這些內容會生動地展現在同學們的面前，使得我們能夠更加容易地理解與掌握，即使課後很久也不容易忘記。這樣，自己就不必在課後漫無目的地做無用功，浪費時間了。而認真地聽講，你將發現，政治原來也是那么地充滿趣味，隨之而來的是對於學習政治的興趣提高，上課聽講會更加仔細，不再為學習政治而苦惱，政治學習的良性循環就這樣開始了。

平時留意時事勤于思索

時事的重要性，想必每一位政治老師都強調多時了。從學生的角度看，我認為中考政治題型正愈來愈靈活，其涵蓋的內容更加廣泛，而題目的類型也更加多樣。不再是單一的時事問答題———將時事與課文中的內容相結合的題目新穎，同時也使得題目有了一定的深度，所需要的答題更加全面。為了在中考中能夠適應並較好地完成這類題目，平時的鍛鍊必不可少。要閱讀報紙或收看新聞，加以匯總、概括梳理成要聞。然後選其中的幾條，結合平日做題的經驗，自擬一下融合了時事與平日課上所學的題目，然後再循著思路一一解答。而有什麼疑問，可以走捷徑直接問老師。這樣，在很短時間內不斷積累，將會很有效地拓寬我們的思維方式，同時也提高了答題水平。不必費時費力地去總結研究時事，使我們有更多的時間投入其他學科的學習。

日常精做練習多做記錄

關於政治的輔導書近年來直線上升，讓打慣了題海戰的同學也有些無所適從。其實，練習是必須的，但政治不比別的學科，練習並非是最好的鞏固手段，而在於學習上的融會貫通。由於答案基本圍繞幾個大點，理解題目才是我們所真正需要做的。認真完成老師布置的練習足矣，對於其他參考書，關鍵是要認真讀懂書上的題目，結合曾經做過的練習，舉一反三，達到融會貫通之效，對於一些老師一再強調或自己覺得非常重要的習題，可以將之記錄到書上，適當地做些總結、歸納，結全認真聽講與重點摘劃，從實例中更加全面地解釋了書中內容，從而取得更大的效果。並且，中考時只能夠攜帶政治書進入考場，多一些記錄，就能夠多一分把握。當在書上看到自己精心總結、歸納的成果，想到自己一番精心準備，就能多一份自信。切記記錄要清晰準確，否則在中考時會影響到自己的閱覽，取得的效果也將大打折扣。

初三政治學習計畫 篇3

一、 指導思想

認真貫徹黨的教育方針，以《新課程標準》為依據，以科學發展觀和先進的教育理念為指引，積極推行學校的“集體備課，資源共享，課後反思”的集體備課制度。加強組內教師教育教學理論學習，深入鑽研教材，不斷更新教學觀念和教學方法，提高教學水平和能力。做好教學常規工作，全面提高學生的政治素養、學習能力、創新意識和實踐能力，為學生的終身發展打下良好的思想政治基礎。

二、學生情況分析

本學期任教九年級思品教學工作，因為是畢業班,時間緊，學生心理壓力較大,課堂容量較大,練習的綜合性難度加強。有的學生基礎好.接受能力較強;還有一部分學生學習很努力，有很強的潛力可挖。有的學生存在著基礎差,好玩好動,沒有明確的奮鬥目標,上課的注意力不集中等現狀.針對這些情況，教學的時候需要注意加強分層教學,讓每個學生體驗成功,在備課中增加趣味性，以提高學生的學習興趣，注重學生學習行為的養成.

教學具體措施：最好的教育是自我教育.本學期對學生加強“以自律——成人”為主題的自成教育,把學生的內化的知識轉化為外在的行為.培養學生良好的思想品德的心理品質.對於學習基礎好，接受能力較強的學生，目前最需要解決的問題是培養他們學習的自主性和積極性探究的習慣。

1、鼓勵他們大膽思考，拓寬思路,總結反思.讓學生學會學習

2、平時提些有新意的問題，讓他們去思考解決。培養學生的探究意識.

對於存在著基礎差,好玩好動,沒有明確的奮鬥目標學生，目前最需要解決的問題:培養他們自主學習的好習慣。

1、課堂上常提醒他們認真聽課。建立新型的師生關係.

2、課外經常檢查他們作業完成情況，及作業、練習更正情況。

3、端正他們的學習態度,增強自信.

4、課堂上經常關注他們的聽課情況，提醒他們來學校應該學習所有的科學文化知識，不應該有偏科的學習態度。

5、鼓勵他們向優秀學生學習，以至於他們能養成良好的學習習慣。

6、經常抽查他們完成作業情況和更正情況，及對新知識的掌握情況。

三、常規落實：

1、落實“雙思三環六步”課堂教學模式，努力提高課堂教學的有效性和實效性。

“雙思”是指教師反思教學、學生反思學習;“三環”就是定向、內化、發展;“六步”分別是指：提供資源(入境生趣)、了解學情(自學生疑)、弄清疑難(學習釋疑)、點難撥疑(練習解難)、反思教學(反思學習)、引導實踐(遷移創新)。不斷最佳化“三環六步”教學設計，提高課堂教學效率;關注學生的學習積極性、學習策略和學習方法運用是否得當、不斷提高學習效率。

2、認真鑽研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，積極參加集體備課，上好每一節課。做到授課胸有“書”。認真細緻的批發學生作業，及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業。及時檢測。虛心學習,本期聽課要不少於20節,多聽與政治科相關教師的課。

3、建立起“適合學生的教育才是最好的教育”的理念，學生有收穫的課才是好課!本學期開始，我積極參加“教師論壇”，激發教育教學研究的興趣，營造良好的教科研氛圍，提高學術修養和精神境界。

4、作業與輔導：作業與輔導是課堂教學的必要補充，是進行因材施教、分類指導、反饋教學效果的重要手段。根據實際需要適量布置作業，認真進行輔導。布置作業目的明確。作業設計要符合教學要求和學生實際，有利於學生鞏固和加深理解所學知識，掌握和提高專業技能、技巧。作業難度適宜、份量適當。作業內容符合大綱和教材要求，能找準關鍵，具有啟發性、典型性、針對性和代表性。要指導學生先複習後做作業，講求實效。在批改作業時有錯要標記，質量評價採取等級加評語制，批語要體現鼓勵性原則，富有激勵作用和指導意義，每次都加批改日期。

四、教研工作：

按照教科研室的布置，本學按照教科研室的布置，本學期業務理論學習計畫有以下幾個方面：

1、加強理論學習,提高業務理論水平,每個月學習固定的業務學習材料並撰寫讀後反思，力爭做到實效性，讓業務學習真正對教學起到促進作用。

2、建設數位化校園,運用現代信息技術服務於教學,加強對計算機技術套用的學習，努力豐富自己教學的手段和方法，提高自己的教課水平和課堂效果。

3、積極參加學校和上級部門組織的各種業務學習和科研活動，爭取能發表1~2篇教學論文。教學反思要做到及時，真實，實效，準確地反饋教學中的收穫與不足，以期對自己的教學有一定的借鑑作用。每周發布一個精品教學案例。

五、教學進度：

第一、二周：七年級上冊複習

第三、四周：七年級下冊複習

第五、六周：八年級上冊複習

第七、八周：八年級下冊複習

第九、十周：九年級複習

第十一、十五周：綜合複習

第十六、十八周：模擬考試 九年級上學期政治教學工作計畫

本學年度根據學校教導處工作安排，本人主要承擔初三年級六個班政治課教學。現在的課程以改革為導向，以育人為目的，以新的課程標準為軸心，著力從學生成長，發展與生活實際出發，從學生思想品德發展的現狀、問題和需要出發，教育學生做負責任的公民，生有意義的生活，從而培養出一代“四有”新人。為了上好這門課程。現將本學年度初三年級思想政治課教學計畫擬定如下：

一、教育教學目的和要求

本課程的教育和教學總的目標要求是：力求體現加強基礎知識、培養能力和提高思想覺悟的統一。

具體目標是：

1、加強對國情、國策教育的要求，使學生知道只有社會主義才能救中國，只有建設有中國特色社會主義才能發展中國，了解黨在社會主義初級階段的基本路線和國家的基本國策。

2、知道社會主義代替資本主義是社會發展的必然趨勢，理解中國走上社會主義道路的根本原因。

3、要求學生初步懂得用生產的觀點、階級的觀點、民眾的觀點觀察社會。

4、教育和引導學生運用所學的理論知識來提高思想覺悟並貫徹到實際行動中。

二、學生情況分析和主要措施

這班學生在八年級的時候，他們的思想品德是我上的，所以我對他們是比較熟悉的。這班學生的學習也是很不平衡的，尖子生有，但不多，中等生較少，後進生占了大部分。很多學生學習目的不明確，學習態度不端正，學習興趣不高，整體綜合素質不高。

1、初三學生剛開始接觸對我國國情、國策的了解和認識，在理解一些基本概念和法律術語上有一定難度。

2、學生思想觀念轉變(即從過去的思想道德，紀律觀念轉向法律觀念)有一個過程，對於接觸新的知識存在一定困難。

3、我校初二年級政治實行的是閉卷考試，往往開卷考試難度較大，題量較廣，學生信心不足，加之初二學年統考中政治成績又不理想，這樣可能會導致學生的厭學情緒。

4、針對上述學生情況，我主要在教學中，加強“三基”知識的掌握和運用，儘量以例說法的方式。特別是貼近學生生活中的事例和現象，對學生進行法律教育，讓學生了解自己身邊的事，從而調動學生的學習興趣，給學生一個寬鬆的學習環境。從實處提高學生的法律意識和法制觀念。

5、認真備課、上課，提高課堂的趣味性，充分調動學生學習的興趣。

6、開展豐富多彩的活動，通過切近於學生生活的主題與形式來引領學生生活，促進學生品德發展。

7、創設情景，引領學生積極自主地感悟人生的意義，提升對自我、他人、社會的認識，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀和基本的善、惡、是、非觀念，學做負責任的公民。

8、將正確的價值觀引導蘊涵鮮活的生活主題之中，注重課內課外相結合，鼓勵學生在實踐的矛盾衝突中積極探究和體驗，落實為學生的道德踐行，促進思想品德的形成與發展。

9、突出以學生生活實際為主，促進學生思想品德自主、健康發展。

10、協調將本科與其它學科的關係，充分調動學生自主學習，積極參與的積極性，提高學生的綜合素質。

在這個學期中我們會更加努力的工作，在廣大老師的指導和同學們的努力下我們會取得好的成績。

初三政治學習計畫 篇4

一、基本目標

貫徹實行新課標的要求，堅持以人為本，充分發揮每一個學生的自主探究能力，激發學生自身興趣。首先政治教師結合高中政治所學內容，產出課題，引導學生進行深入的自我探究。高一、高二的課題要求趣味性和可操作性的統一，高三課題儘量與高考熱點難點接軌，儘量通過研究性學習使學生對相關難點和重點知識理解加深。通過這種方式，激發學生學習興趣，從而達到理論聯繫實際，促進學生全面發展的目的。

二、課題

高一課題： 1、高中生消費觀的調查與研究

2、南海民營經濟的現狀分析

3、大瀝私營企業勞動者權益保障現狀調查

4、大瀝農民就業現狀的調查分析

高二課題：1、網路論壇的冷熱思考

2、“手機”(高中生)想說愛你不容易

--高中生帶手機利弊談

3、網路遊戲對高中生的影響

4、口袋書!我最愛?

5、奧運會的人文精神

6、我“型”我酷(打扮)

高三課題：1、我國民營企業經營狀況(或特色)

2、稅法、稅收與我(中學生與稅收稅法)

3、國家財政政策和貨幣政策的具體措施和方向

4、人民幣升值對中國經濟社會的影響

5、價格變動對人們生活的影響

6、中學生的消費狀況調查

三、地點

政治課組活動室

級部安排的具體班級和場所

四、時間

每周三第八節

每周四第八節

每周五第八節

五、研究過程安排

1、開題。課題設計要儘量有趣味性和吸引力，同時要做好學生思想工作，向學生宣傳政治研究性學習的意義、作用和實效，鼓勵學生參加研究性學習。

2、具體展開。學生選題後，以小組為單位與相應的課題老師展開研究，通過教師前期的調研方法的講解，引導學生具體展開研究活動，分步驟按具體情況進行探究。

3、結題。通過整個學期的研究，學生對所選課題有了相當深刻的認識和想法，引導學生進行總結，形成研究性論文、報告或實物等研究成果，並在課組內進行交流，爭取課題內的同學都能夠有所提高。

初三政治學習計畫 篇5

可能大多數同學認為政治是一門枯燥無味、使人異常煩惱的一門學科，但是大家知道，政治這門學科無論是中考還是高考都是一門必考的科目，當然相對於高中的理科生是不用愁的。在此，我就如何學好政治課談一些看法，供大家參考。升入高中以後，多數同學可能都感到高中政治比國中政治難學了，其實並不是這樣，高中政治相對於國中政治來說，高中政治更具有學科化的特點，每一年級都是一個學科，因此相對增加一些難度，但如果你肯下工夫，並方法得當的話，相對來說就不會太難了，逐漸也會對這門學科增加一些興趣，就會覺得政治其實和別的學科一樣好學、一樣有趣。

我認為，要學好政治首先是要處理好“死”與“活”的關係，“死”指的是基本概念和基本原理，一定要準確全面把握，要死掉;“活”指要能夠聯繫實際，進行活學活用，這就要求我們要走出教材課堂的小圈子，盡一切可能的將所學原理和現實生活相聯繫。其實經濟學、哲學就在現實生活中，你不花錢嗎?花最少的錢辦最大的事就是經濟，而且花錢這個活動中就涉及分配、消費、儲蓄、保險、股票、第三產業等諸多經濟學的問題，我們在網上交流就涉及第三產業、信息化、工業化的問題，所以關鍵還是要做個有心人，充滿興趣，主動地去感知政治、研究政治，而不是被動地去背政治。要相信知識獲得的同時，樂趣的獲得也會成為一種必然。正因為政治著重能力的培養，又作為高考的一個科目，因此我們在學政治的時候要學會讀書，把厚書讀薄。在讀書的過程中掌握“不動筆墨不讀書”、“不記憶不讀書”兩個基本原則，二者合而為一，具體體現在勾畫書本上。凡是勾了的就背，不勾的就不背，就這樣把範圍縮小，提高了學習效率。

其次，要提高閱讀速度。也許現在要求同學們"一目十行"實在太難了，但是今天一行，明天二行……久而久之，就可以提高我們的閱讀效率了，特別在高三的學習中，此能力的提高會立下大功的。

再次，同學們還要學會做筆記。不僅記板書，還要記老師口頭上說的重要的話，而且要留有餘地，供今後補充，做到在學習中既動腦又動手。

學政治上課也很重要。課堂上認真聽講45分鐘，比課外努力兩個小時的效果還要好。逼自己把老師講的東西當成故事來聽，會有趣、輕鬆很多。課後沒事幹時偶爾翻翻課本，抽點時間理清一下知識的邏輯關係，對記憶有很大幫助。如果有時間，還可以找點課外書來看，不一定都要和政治有關，隨便什麼有關社會、科學的都行，甚至某些小說、野史亦可。多看點書，答題時雖然用不到這些東西，但會帶來很多靈感。

多做題。對選擇題搞題海戰術，形成條件反射，考前重點看自己曾經做錯過的題目。對於解答題，要多看，從標準答案中學習一些答題技巧。注意選擇一些解答詳細，最好有分析思路的參考書，參考書貴精不貴多。

結合實際來看，在日常的作業和考試中，論述題往往是同學們回答的難點。其實，首先要做的關鍵工作是審清題目，包括審清材料和審清問題設問的角度，對不同的題型有不同的要求。比如，利用文字表述的題型，在認真仔細全面的閱讀所給材料的基礎上，對材料要進行歸納和思考，要審出材料的中心思想或主旨，提取出有效的信息，並注意幾個材料之間的內在聯繫;對運用表格、圖形(包括漫畫)表述的題型，一定要全面地把握所給信息，包括閱讀表格的標題、表格內的內容、下面所給的註解，都包含有效信息;其次，對所給信息要進行比較，包括橫向和縱向的比較，審清題目設問的角度也非常關鍵，尤其是以前見過的熟悉材料、熟悉情境，更要特別加以注意。此外要看題目是從哪個角度考查的，審好題是答好題的關鍵，對有些類型的題來說，審題非常重要。因為某些考題答案的要點，就隱藏在材料的表述中，如果能夠認真閱讀材料，體會其中的含義，就可能獲取答案的基本要點;再次，在審題的基礎上要進行思考，也就是說要圈定一個範圍，從現象上看考的是哪一個或者哪幾個重、熱點問題，然後透過現象看本質，看考的知識是哪一個或哪幾個;三是思考清楚是從哪個角度考的，填寫答案的時候要注意以下幾點：第一要全面，第二要有重點，第三要具體化，第四要靈活、有創新，第五要恰當使用經濟、哲學、政治的術語，調理清楚，邏輯嚴密的予以表述。

另外我要說的是複習時應該注意以下技巧與方法：

1、在複習時，要不斷重複積累，強化記憶。複習時對於不同的知識，要作出以下的區分，第一，對於已經掌握的知識，可作一般性分析，少用時間和精力;第二，對於不太明白或尚未注意到的知識，要多下些功夫;第三，對於各學科的重點內容、則要不斷重複積累、強化記憶。

2、一定要全面掌握要複習的內容。對單元小結中規定的內容都要複習到，只是要有輕有重，重點分明，也就是要全面撒網，重點捕魚。

3、複習要注意細節，這樣可以完成考試中的選擇和判斷題。

4、注意學習方法問題，追求學習的效率，而非複習時間的長短。可採用的學習方法如列表法、歸納法、比較法等。

5、適當地進行一些自我測試。自我測試可以幫助發現複習中的薄弱環節，可以加深對知識點的理解和記憶。

6、合理安排時間。要在有限的時間內，合理安排，提高單位時間內的學習效率。

其次同學們還要做生活中的有心人，對生活要關心，要注意，關心不只是要對時事政治那方面的，還有比如說社會.經濟、文化等各個方面，我們可以通過關注這些來積累大量的感性素材。如果是那種對生活很麻木不仁，每天只知道關注自己，每天關注於身邊那點雞毛蒜皮的小事的人，肯定是學不好政治。另外，對生活關心的人因為用了心，所以記憶對他們而言，根本不是什麼問題。俗話說的好：“苦心人天不負”、“有志者事竟成”!只要我們在平時的學習過程中多用心、肯下功夫，我相信政治課就會在你感到愉快的過程中學好的!